高級中學(xué)名校試題PAGEPAGE1湖北省新高考聯(lián)考協(xié)作體2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期4月期中考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及與萬物信息化時(shí)代的來臨，在視頻影像產(chǎn)品占據(jù)文化市場的同時(shí)，音頻文化產(chǎn)品同樣擁有著相當(dāng)一部分受眾。與其他形式的文化產(chǎn)品相比，去視覺化，包括去圖像化與去文字化是其區(qū)別于純文字讀本與視頻影像的特征。此類產(chǎn)品包括且不限于有聲小說、評書、電臺、慕課等多種音頻形式。在各類視頻充斥著網(wǎng)絡(luò)平臺的今天，音頻文化產(chǎn)品仍受到歡迎似乎是反常的現(xiàn)象。在音頻形式與專屬音頻的軟件層出不窮的背后，受眾的接受心理與其獨(dú)特形式背后的文化現(xiàn)象更加值得關(guān)注和思考。德國哲學(xué)家本雅明在《講故事的人》中做出這樣的判斷：“這經(jīng)驗(yàn)告訴我們，講故事的藝術(shù)行將消亡。我們要遇見一個(gè)能夠地地道道地講好一個(gè)故事的人，機(jī)會越來越少。似乎一種原本對我們不可或缺的東西，我們最保險(xiǎn)的所有，從我們身上給剝奪了：這就是交流經(jīng)驗(yàn)的能力?！痹诒狙琶骺磥恚S著講故事的技藝的逐漸消亡，能講好一個(gè)故事的人越來越少，而促成這一現(xiàn)象的正是所謂經(jīng)驗(yàn)的貶值以及信息的泛濫。然而，各類以音頻產(chǎn)品為主打項(xiàng)目的平臺和應(yīng)用卻在用流量和用戶群體數(shù)量宣告，即便在當(dāng)下，講故事這一形式仍受到一定數(shù)量的受眾喜愛。在這一邏輯框架之下，信息的爆炸并未完全掩蓋講故事的形式特有的吸引力。追溯講故事這一形式的歷史，對比當(dāng)下的音頻形式，不難發(fā)現(xiàn)在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行改革創(chuàng)新是純音頻形式重返大眾視野的重要原因?！罢f話”作為講故事的一種技藝，在中國有著悠久的歷史。其萌芽可追溯至秦漢，在魏晉南北朝得到迅速發(fā)展，發(fā)展至唐宋已漸趨成熟，發(fā)展為一種獨(dú)立的、專門的娛樂活動(dòng)，具有較強(qiáng)的故事性，同時(shí)從貴族流向大眾，聽眾群體得到擴(kuò)大。在漫長的發(fā)展過程中，其形式和題材亦發(fā)生了巨大的變化，但仍有一些特質(zhì)被保留了下來。其中重要的一條就是說書者與聽眾面對面的形式，與其將其歸類為說話形式的特質(zhì)，毋寧說是由于技術(shù)條件的限制，使得說書人與聽眾相隔距離不能過遠(yuǎn)，否則收聽效果將大打折扣。但與此同時(shí)，這一條件也成為說書人豐富其表演形式的基礎(chǔ)。在相聲與評書等形式中，演員通常會在語言之外加入形體和表情等元素，且有時(shí)這些元素在表演中占據(jù)了重要的地位。除語言等表演元素之外，說書人的另一項(xiàng)能力便是“抻”，即將故事內(nèi)容按照實(shí)際表演需要進(jìn)行拉長，反之，亦可進(jìn)行壓縮。藝人在表演的過程中對故事細(xì)節(jié)進(jìn)行個(gè)人化的藝術(shù)加工，故才有不同藝人講同一個(gè)故事，卻講出了多個(gè)版本的現(xiàn)象。然而，也正是或主動(dòng)或被迫發(fā)生的變化，成為音頻符合受眾需求的重要原因。由于傳播和保存更加方便，使用方式也更加輕松——只要一部能播放音頻的設(shè)備即可，于是使用成本大大降低，這也帶來了更大的市場。相較于以往的音頻形式，當(dāng)下的音頻產(chǎn)品使用門檻更低，而相較于文字和視頻，音頻產(chǎn)品更省去了視覺勞動(dòng)。視覺效果毫無疑問能夠提供更豐富的信息，但與之相對的信息處理成本也更高，故音頻的使用場合更加靈活，消費(fèi)時(shí)也更加輕松。因此，視覺效果的消失盡管在某種程度上使音頻效果打了一定折扣，但卻擴(kuò)大了其適用群體。信息爆炸帶來的結(jié)果同樣如此，在傳統(tǒng)的說話藝術(shù)中，話語的權(quán)力在說書人那里，如何把握故事的長度和內(nèi)容，都取決于說書人的選擇。而在當(dāng)下的音頻產(chǎn)品流水線上，音頻產(chǎn)品被細(xì)致分類，如“情感”“親子”“二次元”“商業(yè)財(cái)經(jīng)”“時(shí)尚生活”等等。消費(fèi)者掌握著選擇與否的權(quán)力，而為了播放量或會員制等盈利形式，講述者不得不逐漸向聽眾的需求靠攏?？偟膩砜?，相比于傳統(tǒng)的說書人，權(quán)力發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)移，講述者的自由話語空間被壓縮的同時(shí)，消費(fèi)者的需求得到精準(zhǔn)化的滿足，市場也就此打開。進(jìn)入某些主打音頻文化產(chǎn)品的應(yīng)用時(shí)，注冊完成后，用戶通常會被要求選擇感興趣的模塊，拋卻傳播與流通媒介的商業(yè)邏輯，從用戶角度出發(fā)，這種力求做到量身定制的音頻服務(wù)帶來的是特殊的音頻文化環(huán)境。不難發(fā)現(xiàn)不同形式、不同內(nèi)容的音頻產(chǎn)品對應(yīng)的是分屬不同群體的受眾，構(gòu)成了一個(gè)文化“同溫層”。在同溫層之外，也有致力于突破類似文化環(huán)境，試圖增加另一種聲音的努力。如圖書品牌“理想國”推出的文化品牌“看理想”，以“看見另一種可能”為標(biāo)語，打造以人文與審美為標(biāo)簽的文化環(huán)境。然而，眾多精英知識話語構(gòu)建起一個(gè)結(jié)構(gòu)類似的文化圈層，其實(shí)質(zhì)結(jié)構(gòu)與效果是否達(dá)到了突破文化同溫層的目的，抑或形成了一個(gè)新的文化同溫層，依然是一個(gè)值得思考的問題。馬泰·卡林內(nèi)斯庫在《現(xiàn)代性的五副面孔：現(xiàn)代主義、先鋒派、頹廢、媚俗藝術(shù)、后現(xiàn)代主義》中指出：“為了回應(yīng)今日患強(qiáng)迫癥的一般消費(fèi)者的‘審美’需求，文化工業(yè)模仿、復(fù)制、再造、標(biāo)準(zhǔn)化地生產(chǎn)出任何他可能會欣賞的東西。獨(dú)一無二性和稀罕性已成為不合時(shí)宜的品質(zhì)。”可是，生活在當(dāng)今社會的消費(fèi)者追逐的正是那些復(fù)制和模仿打造的標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品。如何從信息爆炸中解放出來，逃離工業(yè)化與媚俗傾向，這是音頻文化產(chǎn)業(yè)當(dāng)下需要思考的問題。（摘編自楊世全《破碎的聲音：音頻文化的嬗變與困境》）1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.在網(wǎng)絡(luò)普及與萬物信息化的今天，音頻文化產(chǎn)品與視頻影像產(chǎn)品擁有同樣多的受眾是一個(gè)值得思考的文化現(xiàn)象。B.“說話”技藝在唐宋走向成熟，成為獨(dú)立的、專門的娛樂活動(dòng)，同時(shí)從大眾流向貴族，聽眾群體得到擴(kuò)大。C.相較于文字和視頻，音頻產(chǎn)品省去了視覺勞動(dòng)，也省去了很多豐富的信息，使用起來靈活而輕松。D.某些音頻文化產(chǎn)品的應(yīng)用要求用戶選擇感興趣的模塊，以此精準(zhǔn)定位消費(fèi)者的需求，試圖達(dá)到量身定做的效果。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.從音頻文化產(chǎn)品的特征來推斷，凡是擁有圖像和文字等需要視覺參與的文化產(chǎn)品都不屬于音頻文化產(chǎn)品。B.音頻文化產(chǎn)品重返大眾視野并受到歡迎是正常現(xiàn)象，由此說明本雅明的論斷并不完全正確。C.音頻產(chǎn)品的適用群體更加廣闊，可見視頻效果的消失雖然使音頻效果打了折扣，但是總體上影響不是很大。D.作者引用馬泰·卡林內(nèi)斯庫的話，意在表明為了迎合消費(fèi)者而產(chǎn)出的標(biāo)準(zhǔn)化的音頻文化產(chǎn)品缺乏較高的藝術(shù)價(jià)值。3.根據(jù)原文內(nèi)容，不適合作為論據(jù)來支撐第四自然段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.“說話”技藝注重詩、詞、賦、贊的運(yùn)用，在演述正文之前或正文中間往往穿插一些詩詞。B.宋江等36人起義的民間故事被說書人表演，他們提到的水滸人物姓名大致相同，內(nèi)容細(xì)節(jié)上頗有不同。C.揚(yáng)州評話中的《武松》經(jīng)過藝人長期加工有了巨大的發(fā)展，從七八萬字發(fā)展為八十多萬字。D.說書人往往會根據(jù)故事情節(jié)，時(shí)而搖頭晃腦，時(shí)而嬉笑怒罵，說到關(guān)鍵處，突然拍一下醒木，吸引觀眾的注意。4.與傳統(tǒng)的“說話”相比，當(dāng)下的音頻產(chǎn)品發(fā)生了哪些變化？請結(jié)合材料簡要概括。5.音頻文化產(chǎn)業(yè)如何才能更加健康、可持續(xù)地發(fā)展？閱讀下面一則消息，結(jié)合文本內(nèi)容簡要概括。有聲小說《平凡的世界》在喜馬拉雅平臺的播放量突破3300萬次，它的受眾已經(jīng)由青年學(xué)生覆蓋到更廣范圍。其大火的背后，離不開創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)對原著故事細(xì)節(jié)的二度藝術(shù)加工。事實(shí)證明，“自帶流量”的頭部圍書，遠(yuǎn)離了媚俗傾向，其有聲版也成為頭部產(chǎn)品。聆聽這部作品，感受人性的溫暖與力量，無疑是一次深刻而美好的文學(xué)之旅?！敬鸢浮?.D2.C3.A4.①現(xiàn)在的音頻產(chǎn)品使用方式更加輕松，使用成本也大大降低，市場更大。②現(xiàn)在的音頻講述者向聽眾需求靠攏，消費(fèi)者掌握選擇的權(quán)力。5.①適當(dāng)保留傳統(tǒng)的“講故事”的技藝，運(yùn)用到新時(shí)代的音頻產(chǎn)品中。②打破文化“同溫層”，讓優(yōu)秀視頻有更廣大的受眾。③音頻產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)有藝術(shù)性和獨(dú)特性，逃離工業(yè)化和媚俗傾向?！窘馕觥俊?題解析】本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。A.“同樣多的受眾”錯(cuò)誤。原文第一段表述為“音頻文化產(chǎn)品同樣擁有著相當(dāng)一部分受眾”。B.“從大眾流向貴族”錯(cuò)誤。原文是“從貴族流向大眾”，選項(xiàng)顛倒順序，不合邏輯。C.“也省去了很多豐富的信息”錯(cuò)誤?！耙彩∪チ撕芏嘭S富的信息”于文無據(jù)，屬于主觀臆斷。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選并整合文中信息的能力。C.“雖然使音頻效果打了折扣，但是總體上影響不是很大”錯(cuò)誤。原文第五段是說“在一定程度上使音頻效果打了一定折扣”；且“總體上影響不大”于文無據(jù)。故選C【3題解析】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。A.屬于“說話”的特點(diǎn)，但在文本第四段并未涉及。故選A?！?題解析】本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。根據(jù)原文“由于傳播和保存更加方便，使用方式也更加輕松——只要一部能播放音頻的設(shè)備即可，于是使用成本大大降低，這也帶來了更大的市場。相較于以往的音頻形式，當(dāng)下的音頻產(chǎn)品使用門檻更低……故音頻的使用場合更加靈活，消費(fèi)時(shí)也更加輕松”，可知當(dāng)下的音頻產(chǎn)品使用成本大大降低，有更大的市場，使用門檻更低，使用場合更加靈活，消費(fèi)時(shí)也更加輕松。根據(jù)原文“而在當(dāng)下的音頻產(chǎn)品流水線上，音頻產(chǎn)品被細(xì)致分類……消費(fèi)者掌握著選擇與否的權(quán)力，而為了播放量或會員制等盈利形式，講述者不得不逐漸向聽眾的需求靠攏”，可知在當(dāng)下，消費(fèi)者掌握著選擇的權(quán)力，音頻產(chǎn)品不得不逐漸向聽眾的需求靠攏。【5題解析】本題考查學(xué)生分析和運(yùn)用材料內(nèi)容的能力。根據(jù)原文“即便在當(dāng)下，講故事這一形式仍受到一定數(shù)量的受眾喜愛。在這一邏輯框架之下，信息的爆炸并未完全掩蓋講故事的形式特有的吸引力”和材料中“創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)對原著故事細(xì)節(jié)的二度藝術(shù)加工”，可知在當(dāng)下，講故事這一形式仍受到一定數(shù)量的受眾喜愛，講故事的形式依然有吸引力，所以音頻文化產(chǎn)業(yè)要“在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行改革創(chuàng)新”。根據(jù)原文“不難發(fā)現(xiàn)不同形式、不同內(nèi)容的音頻產(chǎn)品對應(yīng)的是分屬不同群體的受眾，構(gòu)成了一個(gè)文化‘同溫層’。在同溫層之外，也有致力于突破類似文化環(huán)境，試圖增加另一種聲音的努力”和材料中“它的受眾已經(jīng)由青年學(xué)生覆蓋到更廣范圍”，可知音頻文化產(chǎn)業(yè)要突破類似文化環(huán)境，“突破文化同溫層”，使“不同群體的受眾”都可以欣賞優(yōu)秀視頻。根據(jù)原文“如何從信息爆炸中解放出來，逃離工業(yè)化與媚俗傾向，這是音頻文化產(chǎn)業(yè)當(dāng)下需要思考的問題”和材料中“遠(yuǎn)離了媚俗傾向，其有聲版也成為頭部產(chǎn)品。聆聽這部作品，感受人性的溫暖與力量，無疑是一次深刻而美好的文學(xué)之旅”，可知音頻文化產(chǎn)業(yè)要“逃離工業(yè)化與媚俗傾向”，給人們帶來溫暖和力量。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。抉擇張愛國（1）客棧的門被輕輕敲了一下。我爺爺大驚，緊捂口鼻，一只眼貼上門縫。外面，①除了風(fēng)雪聲，黑燈瞎火的，什么也看不見。（2）“張老板，在嗎？我從城外來?！甭曇艉艿鸵埠芷届o。聽到“城外”，我爺爺不知道怎么就拉開了門。來人不高，不胖，很精干，握住我爺爺微微顫抖的手，低聲道：“謝謝同志。哦，我可以稱呼您同志嗎？”（3）我爺爺略顯遲疑：“長官……”（4）“別，我姓范，叫我老范。我還叫你張老板。”老范說話很干脆，“張老板，客棧里沒有住客吧？請給我一間房，能容我一人就中。這是房費(fèi)。”老范將兩塊大洋塞進(jìn)我爺爺手里。（5）“不，不……”（6）“有住客？”老范立馬有了警惕。（7）“城都被你們圍了一個(gè)多月了，外鄉(xiāng)人哪里還住得起店？”我爺爺將兩塊大洋往老范手里回塞，“這個(gè)不要，你們也是為了……”（8）“所以你更得收下。”②老范將大洋摁到我爺爺掌心，“四十八天了，別說外鄉(xiāng)人，你們也不好過哦。沒辦法啊，這么一座千年古城，炮火一開，我們都是歷史和民族的罪人?！保?）“我懂。青沙城的人都懂。”我爺爺將老范領(lǐng)上二樓最東頭的房間，兩人的腳步都輕得沒有一點(diǎn)兒聲音。關(guān)上門，我爺爺要給老范送瓶開水泡泡腳，被老范制止：“不用，習(xí)慣了。”老范拍拍我爺爺后背：“張老板，你能讓我進(jìn)來，就能為我保密，是吧？”（10）我爺爺木訥地點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕手輕腳地走回樓下，隱隱覺得剛才不該讓這個(gè)人進(jìn)來、他此時(shí)能從城外進(jìn)入城內(nèi)，說明絕非一般人物。他的到來對自己意味著什么呢？我爺爺不由地害怕。（11）“鈴”，鈴聲非常低，卻驚得我爺爺一大跳，房里哪來的鈴聲？（12）“鈴，鈴”，我爺爺立即知道了鈴聲的來源，全身的汗毛立馬豎立。四五年沒用了，那個(gè)很難引人注意的鈴鐺已落滿灰塵，那根從樓上穿壁而來的絲線也落滿灰塵，正被輕輕牽動(dòng)著?！八麃砹拴t什么時(shí)候來的？”我爺爺緊捂猛烈跳動(dòng)的胸口，躡手躡腳走上三樓最西頭那間房前，輕輕觸碰門頭隱蔽的小釘子。門悄無聲息地打開了。（13）房內(nèi)溫暖如春。魏鳴之倚在大床上，手里捧著煙槍——煙槍換了，周身鑲嵌著紅藍(lán)寶石?！白恿中?，外面如何？客棧里如何？有無異樣？”魏鳴之吐一口煙圈。（14）“沒，沒……”我爺爺知道魏鳴之的厲害，愈發(fā)緊張。（15）“咔！”魏鳴之一只手繼續(xù)捏著煙槍，另一只手變魔術(shù)般舉著一把手槍，子彈也被推上了膛，槍口對準(zhǔn)我爺爺?shù)拿夹模骸皬埨习澹瑒e和我耍心眼兒?！保?6）我爺爺反而平靜了——與魏鳴之打交道這么多年，受到他不小的影響，越是緊急時(shí)刻越表現(xiàn)得平靜。③“鳴之兄，哦，長官，我可以請你離開這兒嗎？這是我的客棧，你入住經(jīng)過我同意了嗎？按你們的法律，我有權(quán)這么做。”（17）魏鳴之手腕一閃，手槍不見了，坐起，向我爺爺微微一抱拳：“子林兄勿當(dāng)真，兄弟不過開個(gè)玩笑。子林兄，并非兄弟信不過你，實(shí)在是兄弟重任在身，不可有絲毫差錯(cuò)。不瞞子林兄，不出三日，兄弟我，我們，就大功告成，城外那些……”（18）“明白，鳴之兄一到，我就知道事關(guān)重大。我也明白，鳴之兄一出手，局勢就會逆轉(zhuǎn)。”我爺爺?shù)卣f。（19）“張子林，不是你，我早已死于日本人之手，故而你也是抗日英雄。然，此時(shí)同樣國難當(dāng)頭，你若膽敢有絲毫背叛，我魏鳴之的子彈是不認(rèn)人的！”魏鳴之說著從保險(xiǎn)柜里拿出一根金條，“子林兄，兄弟也只能如此相報(bào)了。子林兄放心，青沙城解圍，全國秩序恢復(fù)后，兄弟和南京都不會忘記你?！保?0）回到樓下，爺爺愁死了，事情已經(jīng)很清楚，老范和魏鳴之，一個(gè)城外，一個(gè)城內(nèi)，正在領(lǐng)導(dǎo)一場針鋒相對的重大行動(dòng)?！拔壶Q之當(dāng)年孤身潛入被日本人占領(lǐng)的青沙城，與敵人展開殊死較量，身受重傷，是我冒著危險(xiǎn)救他?？墒?，我不能成為罪人??！”我爺爺終于咬了咬牙，走向二樓最東邊的房間，④默默念道，“鳴之兄、我并非背叛。我當(dāng)年救你，是救英雄；現(xiàn)在，我是……”補(bǔ)記：《青沙志》載，是夜，魏鳴之被捕。次日，解放軍挫敗青沙城守軍一次重大陰謀。旋即，青沙城宣告解放。（摘自《小小說月刊》2021年第7期，有刪改）6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和技巧的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.落滿灰塵的鈴鐺和絲線表明“我爺爺”與魏鳴之關(guān)系非同一般，并且很久未聯(lián)系。B.老范、魏鳴之在風(fēng)雪之夜先后到來，這使得“我爺爺”始終處于緊張害怕之中，慌亂無措。C.文本并未正面描寫戰(zhàn)爭場面，而是以小見大，分別寫了“我爺爺”見老范、魏鳴之的場景來反映宏大的主題。D.文末的補(bǔ)記明確交代了故事的結(jié)局，填補(bǔ)了正文結(jié)尾留下的空白，拓展了藝術(shù)空間。7.對文中劃線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.①句既刻畫了寒冷黑暗的自然環(huán)境，又營造出緊張的氛圍。B.②句“摁”這一動(dòng)作描寫，表現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明。C.③句“我爺爺”對魏鳴之的稱呼由親切到疏遠(yuǎn)，反映了人物內(nèi)心微妙的變化。D.④句中的省略號蘊(yùn)含著豐富的語意，提供了多方向解讀的可能性。8.小說中對比手法運(yùn)用十分典型，請選擇兩例并簡要分析。9.作者通過“我爺爺”這一人物形象，向讀者傳遞出怎樣的價(jià)值取向？請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮?.B7.D8.①老范的真誠與魏鳴之的奸詐形成對比，前者為百姓著想，后者試探、威脅、利誘“我爺爺”，表現(xiàn)了在領(lǐng)導(dǎo)下一定會取得戰(zhàn)爭勝利的主題。（也可表述為二者對“我爺爺”的態(tài)度形成對比）②“我爺爺”面對老范時(shí)謹(jǐn)慎而又親近與面對魏鳴之由緊張到?jīng)Q裂形成對比，突出“我爺爺”善良正直，堅(jiān)持正義。9.①家國大義高于一切。從“我不能成為罪人啊”“走向二樓最東邊的房間”可以看出“我爺爺”拋棄私人感情，把家國放在第一位，做出正確選擇，沒有成為民族和歷史的罪人。②堅(jiān)持正義，拒絕誘惑。老范和魏鳴之對待百姓的不同態(tài)度，讓“我爺爺”意識到國共雙方的不同立場，最終不為金錢所動(dòng)，選擇幫助挫敗陰謀，保衛(wèi)青沙城?！窘馕觥俊?題解析】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容、文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“始終處于緊張害怕之中，慌亂無措”錯(cuò)誤，由文本第十六段“我爺爺反而平靜了——與魏鳴之打交道這么多年，受到他不小的影響，越是緊急時(shí)刻越表現(xiàn)得平靜”可知“我爺爺”并不是始終處于緊張害怕之中，在受到魏鳴之威脅后反而平靜下來。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。D.“多方向解讀”錯(cuò)誤，根據(jù)原文可以補(bǔ)出諸如“我是為了保護(hù)青沙城”之類明確的內(nèi)容故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生鑒賞文章表達(dá)技巧的能力。老范和魏鳴之的人物形象對比，前者真誠，為老百姓著想；后者奸詐，不斷試探“我爺爺”，這種對待百姓的不同態(tài)度，恰恰反映了民心向背的根源。據(jù)此看出，在兩個(gè)場景中老范的真誠和魏鳴之的奸詐形成鮮明對比，以小見大，反映了國共兩黨對普通老百姓的不同態(tài)度，凸顯了主題，表現(xiàn)了在的領(lǐng)導(dǎo)下一定會取得戰(zhàn)爭勝利的主題。原文“‘我懂。青沙城的人都懂?！覡敔攲⒗戏额I(lǐng)上二樓最東頭的房間，兩人的腳步都輕得沒有一點(diǎn)兒聲音。關(guān)上門，我爺爺要給老范送瓶開水泡泡腳”“我爺爺立即知道了鈴聲的來源，全身的汗毛立馬豎立。四五年沒用了，那個(gè)很難引人注意的鈴鐺已落滿灰塵，那根從樓上穿壁而來的絲線也落滿灰塵，正被輕輕牽動(dòng)著?！麃砹?？什么時(shí)候來的？’我爺爺緊搭猛烈跳動(dòng)的胸口，躡手躡腳走上三樓最西頭那間房前”，據(jù)此看出，“我爺爺”在老范和魏鳴之前的不同表現(xiàn)形成對比，對前者謹(jǐn)慎而又親近，對后者冷靜而防范，這種對比背后體現(xiàn)了爺爺?shù)摹熬駬瘛保怀觥盃敔敗鄙屏颊?，?jiān)持正義?！?題解析】本題考查學(xué)生對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。從“我爺爺木訥地點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕手輕腳地走回樓下，隱隱覺得剛才不該讓這個(gè)人進(jìn)來，他此時(shí)能從城外進(jìn)入城內(nèi)，說明絕非一般人物。他的到來對自己意味著什么呢？我爺爺不由地害怕”和“我爺爺終于咬了咬牙，走向二樓最東邊的房間”可知，“我爺爺”面對城外與城內(nèi)雙方來者，最后選擇站在以老范為代表的解放軍一方。從“‘可是，我不能成為罪人??！’我爺爺終于咬了咬牙，走向二樓最東邊的房間”可知，“我爺爺”在人生前進(jìn)方向中，拋棄私人感情，做出正確抉擇，以家國為第一選擇，沒有成為民族和歷史的罪人。由此可見，家國大義高于一切。結(jié)合“魏鳴之說著從保險(xiǎn)柜里拿出一根金條，‘子林兄，兄弟也只能如此相報(bào)了。子林兄放心，青沙城解圍，全國秩序恢復(fù)后，兄弟和南京都不會忘記你’”“魏鳴之當(dāng)年孤身潛入被日本人占領(lǐng)的青沙城，與敵人展開殊死較量，身受重傷，是我冒著危險(xiǎn)救他。可是，我不能成為罪人?。　薄傍Q之兄，我并非背叛。我當(dāng)年救你，是救英雄；現(xiàn)在，我是……”等分析，通過爺爺?shù)男睦砀姘追治?，爺爺不為金錢所動(dòng)，拋棄私人感情，做出正確抉擇，以家國為第一選擇，沒有成為民族和歷史的罪人。由此可見，堅(jiān)持正義，拒絕誘惑。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：凡治國之道，必先富民。民富則易治也，民貧則難治也。是以善為國者，必先富民，然后治之。昔者七十九代之君，法治不一，然俱王天下者，何也？必國富而粟多也。夫富國多粟生于農(nóng)，故先王貴之。凡為國之急者，必先禁末作文巧，末作文巧禁則民無所游食，民無所游食則必農(nóng)。民事農(nóng)則田墾，田墾則粟多，粟多則國富。國富者兵強(qiáng)，兵強(qiáng)者戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝者地廣。是以先王知眾民、強(qiáng)兵、廣地、富國之必生于粟也，故禁末作，止奇巧，而利農(nóng)事。今為末作奇巧者一日作而五日食農(nóng)夫終歲之作不足以自食也。然則民舍本事而事末作。舍本事而事末作，則田荒而國貧矣。不生粟之國亡，粟生而死者霸，粟生而不死者王。粟也者，民之所歸也；粟也者，財(cái)之所歸也；粟也者，地之所歸也。粟多則天下之物盡至矣。粟者，王之本事也，人主之大務(wù)，治國之道也。（節(jié)選自《管子·治國》，有刪改）材料二；孔子曰：“君子務(wù)本，本立而道生?！狈虮静徽吣┍匾校疾皇⒄呓K必衰。河間獻(xiàn)王曰：“管子稱‘倉廩實(shí)，知禮節(jié)；衣食足，知榮辱’?！狈蚬日?，國家所以昌熾，士女所以姣好，禮義所以行，而人心所以安也?！渡袝贰拔甯！币浴案弧睘槭迹迂晢枮檎?，孔子曰：“富之，既富乃教之也，此治國之本也?！饼R桓公問管仲曰：“王者何貴？”曰：“貴天。”桓公仰而視天，管仲曰：“所謂天者，非謂蒼蒼莽莽之天也，君人者以百姓為天。百姓與之則安，輔之則強(qiáng)，非之則危，背之則亡。”晉文公見咎季，其廟傅于西墻，公曰：“孰處而西？”對曰：“君之老臣也?！惫唬骸拔饕娑?。”對曰：“臣之忠，不如老臣之力，其墻壞而不筑?！惫唬骸昂尾恢?？”對曰：“一日不稼，百日不食?！惫龆嬷停皖D首于軫曰：“君之明，群臣之福也?！蹦肆钣趪唬骸拔阋鶎m室，以妨人宅，板筑以時(shí)，無奪農(nóng)功?！保ü?jié)選自《說苑·建本》，有刪改）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。今為末A作B奇巧者C一日作D而五日食E農(nóng)夫終歲之F作G不足以H自食也。11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.善，文中指擅長、善于，與《鴻門宴》中“素善留侯張良”中的“善”詞義不相同。B.舍，文中指舍棄、放下，與《燭之武退秦師》中“若舍鄭以為東道主”中的“舍”詞義相同。C.貴，文中指崇尚、尊重，與《孟子》中“民為貴，社稷次之，君為輕”中的“貴”詞義相同。D.頓首，文中指叩頭，頭叩地而拜。這個(gè)詞有時(shí)也用于書信、表奏的首尾，表示恭敬。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.在管仲看來，百姓富裕是國家易于治理的前提條件，引導(dǎo)百姓從事農(nóng)業(yè)是達(dá)成這一目標(biāo)的重要舉措之一。B.管仲認(rèn)為，不生產(chǎn)糧食的國家要滅亡，生產(chǎn)糧食而吃光用盡的國家僅能稱霸，生產(chǎn)糧食而又能食用不盡的國家才可以成其王業(yè)。C.晉文公同咎季對話，并將對話內(nèi)容告知車夫，在車夫的建議下，他下令不準(zhǔn)濫修宮室，即使要修建屋室也不能耽誤農(nóng)事。D.材料一和材料二說理各有特色，前者邏輯性強(qiáng)，層層推進(jìn)，語言整飭；后者以對話為主，故事性強(qiáng)，寓理于其中。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）粟者，王之本事也，人主之大務(wù)，治國之道也。（2）百姓與之則安，輔之則強(qiáng)，非之則危，背之則亡。14.兩則材料關(guān)于治國的觀點(diǎn)有何相似之處？請簡要概括?！敬鸢浮?0.CEG11.C12.C13.（1）糧食，是統(tǒng)一天下根本大事，是君主的重大事務(wù)，是治國的（根本）途徑。（2）百姓親附他，社會就安定；輔助他，國家就強(qiáng)盛；指責(zé)他，統(tǒng)治就危險(xiǎn)；背叛他，政權(quán)就覆亡。14.兩則材料都認(rèn)為治國要首先使人民富裕，要重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?！窘馕觥俊?0題解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：現(xiàn)今從事工商業(yè)和制作奇巧之物的人們，干一天可以吃用五天，農(nóng)民終年勞動(dòng)，不足夠來維持自家生活。“為……者”意為“從事……的人”，“者”一般放在上句末尾，故C處斷開；“而”字連接“一日作”和“五日食”，中間不斷開，故E處斷開；“農(nóng)夫終歲之作”是主謂結(jié)構(gòu)，意思完整，故G處斷開。故選CEG?！?1題解析】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識以及一詞多義的能力。A.正確。“善”，擅長、善于；/交好。句意：因此善于治理國家的君主。/一向同留侯張良交好。B.正確?！吧帷保釛?、放下。句意：那么百姓就會放棄農(nóng)業(yè)而從事工商業(yè)。/如果(您)放棄圍攻鄭國而把它當(dāng)作東方道路上(招待過客)的主人。C.錯(cuò)誤。不同，“貴”，崇尚，尊重；/重要。句意：崇尚天。/百姓是最為重要的，然后是國家，而國君是最為不重要的。D.正確。句意：車夫在車旁叩頭說。故選C?！?2題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“在車夫的建議下”錯(cuò)，根據(jù)“仆頓首于軫曰：‘君之明，群臣之福也。’乃令于國曰”，可知晉文公的命令并非在車夫的建議下下達(dá)。故選C。【13題解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“王”，統(tǒng)一，統(tǒng)治，稱王；“本事”，根本大事；“道”，途徑，方法。（2）“與”，親附，跟隨；“非”，指責(zé)，反對，責(zé)怪?！?4題解析】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。根據(jù)材料一“凡治國之道，必先富民”“粟者，王之本事也，人主之大務(wù)，治國之道也”；材料二“夫谷者，國家所以昌熾，士女所以姣好，禮義所以行，而人心所以安也”“富之，既富乃教之也，此治國之本也”“一日不稼，百日不食”等內(nèi)容，可概括：兩則材料都認(rèn)為治國要首先使人民富裕，要重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。參考譯文

材料一：大凡治國的方法，一定要先使百姓富裕。百姓富裕就容易治理，百姓貧窮就難以治理。因此善于治理國家的君主，一定要先使百姓富裕起來，這樣以后再加以治理。從前歷代的君主，法令制度并不統(tǒng)一，然而都能統(tǒng)一天下，這是什么原因呢？必定是國富而糧多的緣故。國富糧多來源于農(nóng)業(yè)，所以先代圣王都推崇它。一切治國的急務(wù)，一定要先禁止工商業(yè)和華麗奇巧之物，禁止了工商業(yè)和華麗奇巧之物那么百姓便無法游蕩求食，百姓無法游蕩求食就必然從事農(nóng)業(yè)。百姓從事農(nóng)業(yè)土地就會得到開墾，土地得到開墾糧食就會增加，糧食增加國家就會富裕。國家富裕軍事就會強(qiáng)大，軍事強(qiáng)大戰(zhàn)爭就會取勝，戰(zhàn)爭取勝土地就會更加廣闊。因此先代圣王懂得使人口增多、使軍事強(qiáng)大、使國土增加、使國家富裕的辦法一定來源于糧食，因而都禁止工商業(yè)，禁止奇巧之物，而做有利于農(nóng)業(yè)的事?，F(xiàn)今從事工商業(yè)和制作奇巧之物的人，干一天可以吃用五天，農(nóng)民終年勞動(dòng)，不足夠來維持自家生活。既然這樣，那么百姓就會放棄農(nóng)業(yè)而從事工商業(yè)。舍棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn)而從事工商業(yè)，那么土地就荒蕪了而國家也就貧窮了。不生產(chǎn)糧食的國家要滅亡，生產(chǎn)糧食而吃光用盡的國家僅能稱霸，生產(chǎn)糧食而又能吃用不盡的國家才可以統(tǒng)一天下。糧食，是百姓親附這個(gè)國家的原因；糧食，是財(cái)富得以聚集的原因；糧食，是領(lǐng)土得以開拓的原因。糧食一多那么天下的物產(chǎn)就都來了。糧食，是統(tǒng)一天下的根本大事，是君主的重大事務(wù)，是治國的（根本）途徑。材料二：孔子說：“君子必須致力于根本的事務(wù)，根本確立了，治國做人的原則也就由此產(chǎn)生?！比绻静徽敲此闹δ┚鸵欢〞?。一開始就不昌盛的最終必定衰亡。河間獻(xiàn)王說：“管子說‘糧倉里糧食充足，才知道禮法節(jié)義。吃穿充足，才能知道榮譽(yù)和恥辱’?！惫任锸菄也?、國中男女面貌姣好、禮義踐行、人心安定的原因?！渡袝分械摹拔甯！币浴案弧睘殚_始。子貢問孔子如何施政，孔子說：“先讓老百姓富裕，讓他們富裕以后再教化他們，這是治國的根本?！饼R桓公問管仲說：“做君主的應(yīng)崇尚什么呢？”管仲說：“崇尚天?！被腹痤^來看天。管仲說：“我所說的天，不是蒼蒼莽莽的天空，當(dāng)國君的應(yīng)該把百姓當(dāng)作天。百姓親附他，社會就安定；輔助他，國家就強(qiáng)盛；指責(zé)他，統(tǒng)治就危險(xiǎn)；背叛他，政權(quán)就覆亡?！睍x文公去見咎季，看到他的家廟緊靠在西墻下，晉文公說：“誰住在您的西邊？”咎季回答說：“是君王的老臣?！睍x文公說：“向西邊擴(kuò)建您的住宅。”咎季回答說：“我忠于職守，但比不上老臣的功勞，老臣的墻壞了卻沒有再修筑?！睍x文公問：“為什么不修筑呢？”咎季回答說：“一天不種莊稼，一百天都得不到吃的?！睍x文公出門就將此事告訴了他的車夫，車夫在車旁叩頭說：“君王的英明，是群臣的福氣。”晉文公于是就向全國發(fā)布命令說：“不準(zhǔn)濫修宮室，來妨害百姓的住宅，要按一定的時(shí)間修建屋室，不準(zhǔn)耽誤農(nóng)事?！保ǘ┕糯姼栝喿x（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。村居書喜陸游紅橋梅市曉山橫，白塔樊江春水生?；庖u人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴。坊場酒賤貧猶醉，原野泥深老亦耕。最喜先期官賦足，經(jīng)年無吏叩柴荊。15.下面對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)中的“紅”“白”相互映襯，展現(xiàn)出一幅色彩明麗的自然圖景，描繪出早春鄉(xiāng)間清新的風(fēng)貌。B.頸聯(lián)與杜甫寫的“潦倒新停濁酒杯”有相似之處，詩人都年老貧困，因而都有一種郁結(jié)于心的哀痛。C.尾聯(lián)直抒胸臆，最讓人開心的莫過于賦稅交齊，整年都不會有小吏前來催租。詩人寓居鄉(xiāng)村，關(guān)心民生疾苦。D.陸游律詩“凡一草一木、一魚一鳥，無不剪裁入詩”，這首詩體現(xiàn)了詩人對生活的體察入微、精心提煉。16.這首詩頷聯(lián)寫得最為出彩，《紅樓夢》里賈寶玉的丫鬟花襲人名字即化用此句。請賞析頷聯(lián)的精妙之處?！敬鸢浮?5.B16.①擬人手法，“襲”字賦予花朵人性化特征，寫出天氣驟暖，春花綻放，香氣濃郁芬芳、撲面而來的景象。②嗅覺和聽覺相結(jié)合，“花氣襲人”“鵲聲穿樹”分別從嗅覺和聽覺兩個(gè)角度描繪了春天的氣息與聲音，呈現(xiàn)初春欣欣向榮的景象，給人以身臨其境之感。③融情于景，寫了花香濃郁沁人心脾，喜鵲叫聲悅耳的景象，表達(dá)詩人對春天萬物復(fù)蘇的喜愛之情?！窘馕觥俊?5題解析】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。B.“有相似之處”錯(cuò)誤，“潦倒新停濁酒杯”意思是詩人晚年生活貧苦，因病暫時(shí)斷酒，表現(xiàn)了愁苦之情；“坊場酒賤貧猶醉”意思是雖然家貧，幸得鄉(xiāng)間酒賤，還能常買一醉，表現(xiàn)詩人晚年生活的悠閑愜意。故選B?！?6題解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉句的能力?！盎庖u人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”，“襲”字運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予花朵人性化特征，實(shí)是因?yàn)闅鉁氐捏E然升高，使得花朵在短時(shí)間內(nèi)迅速開放，釋放出濃郁的香氣。還通過對“花氣”和“鵲聲”的描寫，展現(xiàn)了春天的多重面貌：既有視覺的感受，又有嗅覺和聽覺的滿足。這樣的描寫，使得整首詩充滿了生機(jī)?！按湎残虑纭?，則是以喜鵲的叫聲來進(jìn)一步渲染春天的喜悅，這種以動(dòng)物的聲音來描繪自然環(huán)境和人物心情的手法，形象生動(dòng)，充滿了生活氣息，呈現(xiàn)初春欣欣向榮的景象。這句詩的精妙之處還在于喜悅情感的表達(dá)，融情于景，寫了花香濃郁沁人心脾，喜鵲叫聲悅耳的景象，借美好的春景表達(dá)了詩人對春天萬物復(fù)蘇的喜愛之情。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，從冉有述志時(shí)所說的“_____________，_____________”可以看出他比較謙虛。（2）《桂枝香·金陵懷古》中，“_____________”直接寫水，“_____________”直接寫山，從總體上寫金陵的山川形勢，描繪了廣闊的背景。（3）春風(fēng)駘蕩，翠柳如煙，小剛漫步校園，看到桃花盛開，不由想起古人寫桃花的佳句“_____________，_____________”?！敬鸢浮浚?）如其禮樂以俟君子（2）千里澄江似練翠峰如簇（3）竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知（人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開/忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步/人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)/去年今日此門中，人面桃花相映紅/西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥/桃之夭夭，灼灼其華）三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共⒉小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。每年二月的最后一天是“國際罕見病日”。罕見病又稱孤兒病，具有四個(gè)特征。第一，患病率極低。我國將發(fā)病率<1/10000的疾病定義為罕見病。第二，病種繁多。①據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)顯示，②全球目前已知的罕見病超過7000種，③每種罕見病的患者盡管數(shù)量少，④但是病種多，⑤罕見病患者已經(jīng)是一個(gè)龐大的群體。⑥我國尚未有完整的罕見病流行病學(xué)調(diào)查研究，⑦保守估計(jì)患者大約有2000萬人左右。第三，A。50%的患者在出生時(shí)或兒童期發(fā)病，其中30%的罕見病兒童于5歲前病逝，罕見病已成為我國5歲以下兒童的重要死因之一。存活的罕見病患者多有智力殘疾、器官損傷，甚至肢體殘疾等問題，需要終身治療。第四，早期正確診治是世界性難題。罕見病病種多，每種疾病的發(fā)病機(jī)制、臨床特征各不相同，正確診斷所需時(shí)間長，易發(fā)生誤診、漏診，導(dǎo)致病情延誤。B。有生育計(jì)劃的夫婦應(yīng)具備抗“罕”意識，在備孕期、孕早期進(jìn)行遺傳病生育風(fēng)險(xiǎn)評估，風(fēng)險(xiǎn)較高者需通過遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷、輔助生殖技術(shù)等避免罕見病患兒出生，從而提高全民健康水平。18.請?jiān)谖闹袆潤M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。19.文中畫波浪線處有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。【答案】18.A.發(fā)病早且癥狀嚴(yán)重。B.預(yù)防重于治療。19.①句式雜糅，“據(jù)”和“顯示”任意刪去一個(gè)；③關(guān)聯(lián)詞語的位置不當(dāng)，把“盡管”移到“每種罕見病的患者”前；⑦重復(fù)贅余，“大約”和“左右”重復(fù)，任意刪去一個(gè)?！窘馕觥俊?8題解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。A處，根據(jù)“50%的患者在出生時(shí)或兒童期發(fā)病”，可知罕見病具有發(fā)病早的特點(diǎn)；根據(jù)“其中30%的罕見病兒童于5歲前病逝，罕見病已成為我國5歲以下兒童的重要死因之一”，可知罕見病癥狀嚴(yán)重，致死率高。所以此處可填“發(fā)病早且癥狀嚴(yán)重”。B處，根據(jù)“在備孕期、孕早期進(jìn)行遺傳病生育風(fēng)險(xiǎn)評估”“避免罕見病患兒出生”，可知生育風(fēng)險(xiǎn)評估可以避免罕見病的發(fā)生。所以此處可填“預(yù)防重于治療”?！?9題解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。①結(jié)構(gòu)混亂?！皳?jù)粗略統(tǒng)計(jì)顯示”中“據(jù)……顯示”句式雜糅，所以“據(jù)”和“顯示”應(yīng)刪去其中一個(gè)。③語序不當(dāng)?！懊糠N罕見病的患者盡管數(shù)量少，但是病種多”兩個(gè)分句主語不一致，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)在主語之前，所以應(yīng)把“盡管”移到“每種罕見病的患者”前。⑦成分贅余。“保守估計(jì)患者大約有2000萬人左右”中“大約”和“左右”語意重復(fù)，所以應(yīng)刪去其中一個(gè)。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，10分）﹒閱讀下面的文字，完成下面小題。傳說中的牡丹，是被武則天一怒之下逐出京城，貶去洛陽的。卻不料洛陽的水土最適合牡丹的生長，于是洛陽人種牡丹蔚然成風(fēng)，漸盛于唐，極盛于宋。每年陽歷四月中旬春色融融的日子，①街巷園林千株萬株牡丹競放，花團(tuán)錦簇香云繚繞——好一座五彩繽紛的牡丹城。②所以看牡丹是一定要到洛陽去看的，沒有看過洛陽的牡丹就不算看過牡丹，況且洛陽的牡丹還有那么點(diǎn)來歷。然而，這一年的春卻來得遲遲，連日濃云陰雨，四月的洛陽城冷風(fēng)颼颼。③枝繁葉茂的滿園綠色，卻僅有零零落落的幾處淺紅、幾點(diǎn)粉白。一叢叢半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千頭萬頭碩大飽滿的牡丹花苞，個(gè)個(gè)形同仙桃，卻是朱唇緊閉，皓齒輕咬，薄薄的花瓣層層相裹，透出一副傲慢的冷色，絕無開花的意思。偌大的一個(gè)牡丹王國，竟然是一片黯淡蕭瑟的灰綠……④一絲蒼白的陽光伸出手竭力撫弄它，它卻呆然木立，無動(dòng)于衷。任憑游人掃興和詛咒，它依然安之若素，不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗，只遵循自己的花期自己的規(guī)律。于是你面對綠色的牡丹園，只能竭盡你想象的空間。⑤想象它在陽光與溫暖中的輝煌與燦爛——一夜間千朵萬朵縱情怒放，那般恣意那般壯麗。它積蓄了整整一年的精氣，都在這短短幾天中轟轟烈烈地迸發(fā)出來。不開則已，一開則傾其所有揮灑凈盡，終要開得一個(gè)傾國傾城，國色天香。20.根據(jù)文本標(biāo)號內(nèi)容，下列說法不正確一項(xiàng)是（）A.①句和⑤句中的破折號用法相同，都表示解釋說明。B.②句中“一定”和“況且”的使用，強(qiáng)化了洛陽牡丹的與眾不同。C.③句中疊詞“零零落落”的運(yùn)用，更能表現(xiàn)花朵的稀疏。D.④句中成語“無動(dòng)于衷”貶詞褒用，表現(xiàn)了牡丹高潔的品性。21.下列各句中“一個(gè)”與文中加點(diǎn)的“一個(gè)”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.為了把房間打掃得干干凈凈，她一個(gè)下午都沒有休息。B.這雨下得及時(shí)，他欣喜若狂地說：“莊稼這下喝了一個(gè)飽了！”C.妹妹一個(gè)不留神就把水彩涂在了自己臉上，變成了一只“小花貓”。D.一盞孤燈一刻刀，一柄標(biāo)尺一把銼，構(gòu)成一個(gè)匠人的全部世界。22.請從修辭的角度賞析文中畫波浪線的語句?！敬鸢浮?0.A21.B22.運(yùn)用了比喻和擬人的修辭。把牡丹花苞比作仙桃，寫出了牡丹的美麗、飽滿、碩大；“昂然挺起”“朱唇緊閉”“皓齒輕咬”“傲慢”等詞語賦予花以人的動(dòng)作和神情，寫出了牡丹高貴無比、不茍且媚俗的特點(diǎn)。兩種