演講人：日期：幼兒園美術(shù)活動(dòng)《漂亮的圍巾》課件CATALOGUE目錄01活動(dòng)導(dǎo)入02認(rèn)識(shí)圍巾03美術(shù)創(chuàng)作環(huán)節(jié)04作品展示與延伸05教學(xué)評(píng)估與反思01活動(dòng)導(dǎo)入冬季保暖用品展示（圍巾/帽子/手套實(shí)物）圍巾展示展示不同款式、顏色的圍巾，讓孩子們直觀感受圍巾的多樣性和美感。帽子展示展示各種帽子，如針織帽、棉帽等，讓孩子們了解帽子的保暖作用。手套展示展示不同類型的手套，如連指手套、分指手套等，引導(dǎo)孩子們觀察手套的結(jié)構(gòu)和功能?；?dòng)提問："冬天出門為什么要戴圍巾？"引導(dǎo)孩子思考通過提問，讓孩子們思考圍巾的用途和重要性，激發(fā)他們的好奇心和探索欲望。鼓勵(lì)孩子回答教師總結(jié)讓孩子們自由回答，鍛煉他們的口語表達(dá)能力和想象力。教師根據(jù)孩子們的回答進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)圍巾在冬季保暖、保護(hù)頸部免受寒風(fēng)侵襲的重要作用。123毛線圍巾展示毛線圍巾的圖片，讓孩子們觀察毛線的質(zhì)地、編織方式和顏色等特點(diǎn)。觀看不同材質(zhì)圍巾的圖片（毛線/羊絨/絲巾）羊絨圍巾展示羊絨圍巾的圖片，讓孩子們感受羊絨的柔軟和溫暖，了解羊絨圍巾的保暖性能。絲巾展示展示絲巾的圖片，讓孩子們欣賞絲巾的輕盈和華麗，了解絲巾的時(shí)尚價(jià)值。02認(rèn)識(shí)圍巾長(zhǎng)款圍巾、短款圍巾、三角巾、方巾等?？钍矫褡屣L(fēng)、時(shí)尚風(fēng)、簡(jiǎn)約風(fēng)、可愛風(fēng)等。風(fēng)格01020304羊毛圍巾、絲綢圍巾、棉質(zhì)圍巾、麻質(zhì)圍巾等。材質(zhì)保暖、裝飾、防護(hù)等。用途圍巾種類認(rèn)知條紋、格子、波點(diǎn)、花卉等。經(jīng)典圖案圍巾圖案欣賞卡通、動(dòng)漫、動(dòng)物、幾何等。流行圖案對(duì)比色、鄰近色、同類色的搭配原則。色彩搭配了解不同圖案所代表的文化和寓意。圖案的文化內(nèi)涵圍巾佩戴方法演示基本系法環(huán)繞式、打結(jié)式、領(lǐng)帶式等。創(chuàng)意系法披肩式、頭巾式、腰帶式等。圍巾與服裝的搭配圍巾的顏色、圖案、材質(zhì)與服裝的協(xié)調(diào)搭配。圍巾的保養(yǎng)與清洗了解不同材質(zhì)的圍巾的保養(yǎng)方法和清洗注意事項(xiàng)。03美術(shù)創(chuàng)作環(huán)節(jié)畫筆水彩筆、顏料筆、蠟筆等，讓孩子自由選擇喜歡的顏色進(jìn)行繪畫。紙張白色或淺色的卡紙或繪畫紙，用于繪制圍巾圖案。圍巾實(shí)物或圖片供孩子參考，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。其他裝飾材料如彩帶、亮片、貼紙等，可用于裝飾圍巾。材料準(zhǔn)備說明引導(dǎo)孩子們觀察圍巾的形狀、顏色和圖案，激發(fā)他們的想象力。提醒孩子們注意色彩的搭配和畫面的整體效果，使畫面美觀、和諧。鼓勵(lì)孩子們自由創(chuàng)作，不要過多限制他們的發(fā)揮，讓他們大膽嘗試。幫助孩子們掌握畫筆的使用技巧，如如何控制畫筆的力度、如何描繪不同的形狀等。創(chuàng)作指導(dǎo)要點(diǎn)安全注意事項(xiàng)告訴孩子們顏料不能食用，避免誤食。提醒孩子們?cè)诶L畫過程中，要注意坐姿，避免長(zhǎng)時(shí)間低頭導(dǎo)致頸椎不適。使用剪刀等尖銳工具時(shí)，需在老師指導(dǎo)下進(jìn)行，確保安全。提醒孩子們?cè)谑褂卯嫻P時(shí)，注意不要戳到眼睛或嘴巴，以免造成傷害。04作品展示與延伸班級(jí)展覽將孩子們的作品展示在班級(jí)的墻壁上，讓孩子們欣賞彼此的作品，互相學(xué)習(xí)和交流。作品展示方式線上展示通過幼兒園網(wǎng)站或社交媒體平臺(tái)展示孩子們的作品，讓家長(zhǎng)和其他觀眾在線欣賞。校園展覽將優(yōu)秀作品挑選出來，在校園內(nèi)進(jìn)行展覽，讓孩子們的作品得到更廣泛的認(rèn)可。色彩搭配除了繪畫，還可以引導(dǎo)孩子們嘗試手工制作圍巾，鍛煉他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。手工制作環(huán)保意識(shí)引導(dǎo)孩子們利用廢舊物品制作圍巾，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。通過讓孩子們?yōu)閲硗可?，讓他們了解色彩搭配的原理，并嘗試運(yùn)用到日常生活中。生活技能延伸家園共育建議家長(zhǎng)參與邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與孩子們的作品創(chuàng)作過程，與孩子們一起完成作品，增進(jìn)親子關(guān)系。家庭教育美術(shù)欣賞家長(zhǎng)可以在家中為孩子創(chuàng)造更多的藝術(shù)創(chuàng)作機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子們大膽表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意。家長(zhǎng)可以與孩子們一起欣賞美術(shù)作品，引導(dǎo)孩子們了解不同的藝術(shù)形式和風(fēng)格。12305教學(xué)評(píng)估與反思幼兒參與度評(píng)估觀察幼兒在活動(dòng)中舉手參與情況評(píng)估幼兒是否積極參與，主動(dòng)表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意。030201評(píng)估幼兒對(duì)活動(dòng)的持續(xù)性分析幼兒是否能夠持續(xù)投入到活動(dòng)中，并保持較高的興趣和熱情。了解幼兒合作情況觀察幼兒在活動(dòng)中是否愿意與他人合作，分享材料和工具。分析幼兒的作品是否表現(xiàn)出獨(dú)特的創(chuàng)意和想象力，是否有新穎的設(shè)計(jì)和表現(xiàn)方式。作品完成度評(píng)估評(píng)價(jià)作品創(chuàng)意性檢查作品是否完成，是否達(dá)到預(yù)期的效果，是否體現(xiàn)了活動(dòng)的主題和目標(biāo)。評(píng)估作品完成度評(píng)估幼兒對(duì)色彩的感知和運(yùn)用能力，以及作品的整體美感?？疾熳髌飞蚀钆浜兔栏辛私饷總€(gè)幼兒的發(fā)展水平和興趣點(diǎn)，提供更有針對(duì)性的指導(dǎo)和支持。教學(xué)改進(jìn)建議針對(duì)不同幼兒提供個(gè)性化指導(dǎo)增加多種材料和工具，