2024年北京石油化工學(xué)院招聘(滿分100分時(shí)間120分鐘)1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.國(guó)家規(guī)定，公派留學(xué)人員抵達(dá)留學(xué)國(guó)，在多少時(shí)間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報(bào)到，即要被取消公費(fèi)留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任?()。A.半個(gè)月B.三個(gè)月C.一個(gè)月2.“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽由共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦，每A.四年C.二年D.三年3.班級(jí)信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列B.班會(huì)通知C.電話通知D.學(xué)生的思想?yún)R報(bào)4.大學(xué)生的思想素質(zhì)趨成熟，其主要表現(xiàn)為()A.思維的抽象性明顯增強(qiáng)B.自我意識(shí)強(qiáng)烈C.思維具有一定的創(chuàng)造性D.辯證思維成熟E.思維的獨(dú)立性增強(qiáng)5.不屬于公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針的是()。A.學(xué)用一致B.按需派遣C.保證質(zhì)量D.鼓勵(lì)回國(guó)6.在我國(guó)的高等學(xué)校管理體制中，有權(quán)對(duì)高等學(xué)校進(jìn)行行政管理的主體屬于高等學(xué)校的()。A.“舉辦者”B.“評(píng)價(jià)者”C.“辦學(xué)者”D.“管理者”7.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是()。A.為人師表B.愛(ài)崗敬業(yè)C.教書育人D.愛(ài)國(guó)守法8.從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對(duì)待學(xué)生，首先是要真正()。A.尊重和信任學(xué)生B.給學(xué)生權(quán)利C.尊重學(xué)生家長(zhǎng)D.教給學(xué)生知識(shí)9.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是()。A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛(ài)崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作10.下列選項(xiàng)中，不屬于社會(huì)和學(xué)生對(duì)高校教師角色期待的是()。A.有獨(dú)立的科研能力B.有先進(jìn)的教育理念C.有廣泛的交往能力D.有特色的教學(xué)能力11.人的“全面發(fā)展”是()。A.不斷追求自身的完善B.人的素質(zhì)和能力的“同時(shí)發(fā)展”C.各種素質(zhì)的平均發(fā)展D.每個(gè)人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行12.在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個(gè)怎樣的過(guò)程?()A.自主建構(gòu)的過(guò)程B.自然發(fā)展的過(guò)程C.被動(dòng)生成的過(guò)程D.被動(dòng)發(fā)展的過(guò)程13.現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)不僅要處理好學(xué)校與學(xué)院的關(guān)系，更要處理好()。A.黨委領(lǐng)導(dǎo)與校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的關(guān)系B.行政與學(xué)術(shù)的關(guān)系C.教授治學(xué)與同行評(píng)議的關(guān)系D.校長(zhǎng)治校和教授治學(xué)的關(guān)系14.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應(yīng)堅(jiān)持以()為落腳點(diǎn)A.公序良俗B.社會(huì)準(zhǔn)則C.高等教育的特殊性D.主觀意愿15.中國(guó)最早實(shí)施教授治校理念的高校是()。A.北京大學(xué)B.清華大學(xué)C.天津大學(xué)D.浙江大學(xué)16.有時(shí)內(nèi)心體驗(yàn)與外部表現(xiàn)一致，有時(shí)二者又不一致，這反映了大學(xué)生情緒情感特征的()。A.豐富性與狹隘性并存B.強(qiáng)烈性與敏感性并存C.穩(wěn)定性與波動(dòng)性并存D.外顯性與內(nèi)隱性并存17.在權(quán)力或權(quán)威的基礎(chǔ)上建立與維持關(guān)系。這種人際關(guān)系是建立在以下哪種需要基礎(chǔ)上的?A.情感需要B.包容需要C.利益需要D.控制需要18.在頭腦中根據(jù)事物的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，把他們區(qū)分為不同類別的思維過(guò)程即()。A.分類B.分析C.比較19.()對(duì)于建立新型師生關(guān)系起著十分關(guān)鍵的作用。A.教師的教學(xué)B.教師的言行C.教師的人格D.教師的學(xué)識(shí)20.經(jīng)常運(yùn)用于操作技能學(xué)習(xí)的初期和后期的教師操作示范是()。A.分解示范B.整體示范C.對(duì)比示范D.錯(cuò)誤示范21.下列因素中不屬于社會(huì)主義社會(huì)教師榮譽(yù)具體構(gòu)成的是()。A.無(wú)私的職業(yè)特性B.光榮的角色稱號(hào)C.優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬D.崇高的人格形象22.一般說(shuō)，以培養(yǎng)研究生和科研為主的大學(xué)，職務(wù)結(jié)構(gòu)是()。A.梯形B.金字塔型C.卵型D.倒金字塔型23.認(rèn)為道德的價(jià)值在于做好事或盡義務(wù)并符合別人的期待和保持傳統(tǒng)的秩序，這屬于柯?tīng)柌竦赖掳l(fā)展的()。A.超習(xí)俗水平B.前習(xí)俗水平C.后習(xí)俗水平D.習(xí)俗水平24.校園的整體規(guī)劃及其建筑風(fēng)格應(yīng)反映學(xué)校內(nèi)在的文化特色，它主要反映的文化形態(tài)是()。A.校園行為文化B.校園制度文化C.校園物質(zhì)文化D.校園精神文化25.關(guān)于案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是()A.利于學(xué)生獲得完整的知識(shí)體系B.溝通學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系C.擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識(shí)D.加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合26.自我效能感指人們對(duì)自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷，最早提出這一概念的是心理學(xué)家()。A.托爾曼B.班杜拉C.阿特金森D.卡特爾27.有關(guān)規(guī)范中小學(xué)招生的要求，完全正確的是()①義務(wù)教育階段小學(xué)實(shí)行"就近免試"入學(xué)，嚴(yán)禁組織升學(xué)考試。②高中招生堅(jiān)持招生考試與初中畢業(yè)會(huì)考"兩考合一"。③嚴(yán)禁擅自組織單獨(dú)的高中招生考試，提前違規(guī)招收學(xué)生。④重點(diǎn)高中可以采用保送方式，直接到各個(gè)初中招收28."拔苗助長(zhǎng)"違背了個(gè)體身心發(fā)展的()特點(diǎn)29.教案常規(guī)項(xiàng)目的主體部分是()B.重點(diǎn)難點(diǎn)30.遺忘的進(jìn)程是不均衡的，呈現(xiàn)的特點(diǎn)為()。B.快者愈快31.下列哪項(xiàng)不是心理學(xué)研究的主要內(nèi)容?()32.實(shí)施學(xué)歷教育的民辦學(xué)校聘任的專職教師數(shù)量應(yīng)當(dāng)不少于其教師總數(shù)的()。33.“大五”人格特質(zhì)所包含的五個(gè)因素是()。34."其身正，不令而行；其身不正，雖令不從",這句話用在教師身上，可以反映教師職業(yè)的35.以下哪種學(xué)習(xí)策略屬于精細(xì)加工策略?()B.分散學(xué)習(xí)二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.與高等教育終身化相關(guān)的概念包括()。C.終身教育37.下列屬于體罰學(xué)生的情形是()A.王某上課講話，老師令其一個(gè)人打掃教室清潔B.體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不正確的投籃動(dòng)作，叫其反復(fù)練習(xí)C.李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑D.讓38.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)關(guān)系說(shuō)法正確的是()。A.師德修養(yǎng)是師德教育的前提和必要準(zhǔn)備B.二者都是致力于教師道德養(yǎng)成C.師德修養(yǎng)是師德教育的必要補(bǔ)充D.二者都是踐行教師道德規(guī)范，提高教師職業(yè)道德的兩種緊密聯(lián)系的道德活動(dòng)形式39.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長(zhǎng)和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括哪些?A.對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)B.對(duì)學(xué)校給予的處分不服C.對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的D.對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)40.人的個(gè)性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在()上。A.情緒B.動(dòng)機(jī)C.意志D.需要41.從歷史上看，高等教育的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)職能分別源自()。A.中世紀(jì)大學(xué)、柏林大學(xué)和美國(guó)“贈(zèng)地學(xué)院”B.中世紀(jì)西歐、德國(guó)和美國(guó)C.意大利、法國(guó)和英國(guó)42.大學(xué)生情緒情感的特征包括()。43.德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是()A.先多后少B.遺忘速度是不均勻的44.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有()。C.情境45.教育政策的基本特點(diǎn)包括()。C.穩(wěn)定性46.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是()。C.教學(xué)可使科研的成果得到進(jìn)一步傳播D.教學(xué)與科研很難兩全其美47.下列各項(xiàng)屬于行業(yè)的特殊職業(yè)道德規(guī)范的是()。A.救死扶傷B.有教無(wú)類C.秉公執(zhí)法D.愛(ài)崗敬業(yè)48.按照高校的三大職能，教師職業(yè)角色主要是()。A.服務(wù)者角色B.管理者角色C.教學(xué)者角色D.研究者角色E.創(chuàng)業(yè)者角色49.大學(xué)生戀愛(ài)的現(xiàn)狀是()。A.戀愛(ài)悲劇增多B.戀愛(ài)動(dòng)機(jī)多樣化C.戀愛(ài)周期縮短，頻率增快D.戀愛(ài)比例大，公開(kāi)而主動(dòng)性強(qiáng)50.柏林大學(xué)主要的辦學(xué)特色是()。A.教研結(jié)合B.服務(wù)社會(huì)C.學(xué)術(shù)自由D.開(kāi)門辦學(xué)51.高等教育對(duì)個(gè)體社會(huì)化的作用主要表現(xiàn)在促進(jìn)個(gè)體()。A.參與社會(huì)公共事務(wù)的能力B.思想意識(shí)和價(jià)值觀念的社會(huì)化52