第第頁四川省瀘州市納溪區(qū)2024年中考語文模擬試卷一、（10分）閱讀下列文章，完成下面小題。材料一①近日，廣東省制造業(yè)協(xié)會與廣州探跡科技有限公司聯(lián)合發(fā)布了《2024中國制造業(yè)發(fā)展趨勢報告》。②報告顯示，近10年來，中國制造業(yè)企業(yè)新增注冊量呈穩(wěn)步上升趨勢，2023年新增注冊企業(yè)數(shù)量為166.1萬家，相比2014年的95.2萬家，增長1.7倍。③近年來，火爆全球的“新三樣”取代“服裝、家具、家電”外貿(mào)老三樣，成為中國出口的支柱產(chǎn)品和制造業(yè)的一大亮點(diǎn)，無論從產(chǎn)能、出口量還是企業(yè)注冊量來看，都節(jié)節(jié)攀升。報告顯示，近5年來，“新三樣”企業(yè)注冊量增長迅速。④報告指出，近10年來中國制造業(yè)平穩(wěn)發(fā)展，企業(yè)對數(shù)字化轉(zhuǎn)型的需求日益增多。⑤當(dāng)前，我國制造業(yè)面臨較大的轉(zhuǎn)型升級挑戰(zhàn)，企業(yè)越來越意識到數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要性。報告顯示，2017—2023年，與制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型相關(guān)的崗位需求不斷增長。其中，2023年發(fā)布數(shù)字化轉(zhuǎn)型相關(guān)崗位的企業(yè)數(shù)量比2017年增長了1倍。⑥會上，廣東省制造業(yè)協(xié)會常務(wù)副秘書長周藝彬表示：“中國制造業(yè)必須加快轉(zhuǎn)型，培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，在全球競爭中確立新優(yōu)勢。這不僅是對未來的展望，更是一種行動的號召。”材料二①頗具年代感的高大紅磚廠房里，火紅滾燙的鐵水奔流、鋼花飛濺，大型裝備轟隆隆作響；自動化生產(chǎn)車間里，靈巧的機(jī)械手臂“上下翻飛”，AGV搬運(yùn)機(jī)器人勻速穿行，現(xiàn)代化生產(chǎn)氣息撲面而來……②新老交織、動能煥新。春寒料峭時節(jié)，記者在東北老工業(yè)基地一路采訪了解到，一批關(guān)乎產(chǎn)業(yè)安全和國計民生的裝備制造業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)圍繞產(chǎn)業(yè)提檔升級、激發(fā)科技創(chuàng)新原動力，不斷強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈韌性，為完善現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系夯實(shí)基礎(chǔ)。③在一重集團(tuán)（黑龍江）重工有限公司軋電數(shù)字化車間，依托5G專網(wǎng)和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺，30多臺數(shù)控機(jī)床實(shí)現(xiàn)了機(jī)床聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)采集、能耗監(jiān)測和車間透明化管理，在嚴(yán)控產(chǎn)品質(zhì)量的同時，還能對一些故障預(yù)警。④“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智能制造等已成為推動傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵驅(qū)動力，傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級也為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)提供了基礎(chǔ)和支撐?！敝袊恢丶瘓F(tuán)有限公司戰(zhàn)略規(guī)劃與投資部總經(jīng)理李志杰說，新質(zhì)生產(chǎn)力和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級之間相輔相成、相互促進(jìn)。⑤像中國一重一樣，老工業(yè)基地的一批裝備制造業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，在政府的政策支持下，迎著“數(shù)智化”大潮積極擁抱新技術(shù)、激發(fā)新活力，引領(lǐng)帶動了本地上下游企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。⑥黑龍江省工業(yè)和信息化廳的數(shù)據(jù)顯示，截至目前，黑龍江累計培育省級智能工廠14個、數(shù)字化車間265個。這些企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級后，生產(chǎn)效率提高20%以上、生產(chǎn)成本降低20%至30%、產(chǎn)品研發(fā)周期縮短30%以上。⑦對東北老工業(yè)基地而言，“老”并非落后的標(biāo)簽，而是支撐高質(zhì)量發(fā)展的基本盤。⑧科技創(chuàng)新是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素。東北裝備制造業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)依托幾十年持續(xù)的科技創(chuàng)新積累、核心技術(shù)攻關(guān)，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力注入“源頭活水”。⑨2023年底，華能石島灣高溫氣冷堆核電站正式投入商業(yè)運(yùn)行，這是我國具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的國家重大科技專項，標(biāo)志我國在第四代核電技術(shù)領(lǐng)域達(dá)到世界領(lǐng)先水平。其中，被視為“核電之肺”的高溫氣冷堆蒸汽發(fā)生器，是哈爾濱電氣集團(tuán)有限公司攜手高校、研發(fā)機(jī)構(gòu)十年磨一劍，鑄造成的國家科技重器。（《科技日報》2024年3月25日，3月28日，有刪改）1．制造業(yè)是立國之本，強(qiáng)國之基。材料一介紹了近些年來我國制造業(yè)發(fā)展具有哪些特點(diǎn)？請分條簡要概括。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．材料二第⑨段劃線句主要采用了哪種說明方法？有何作用，請簡要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．當(dāng)前，智能化已經(jīng)深刻地影響著我們的生產(chǎn)生活。材料一指出，2017—2023年，與制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型相關(guān)的崗位需求不斷增長，請結(jié)合材料二探究產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因，并舉例談?wù)勚悄芑瘜δ愕膶W(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了哪些影響？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、（15分）閱讀下列文章，完成下面小題。綻放的梨花李?、俅猴L(fēng)拂面，梨花仿佛一夜間綻開，滿村彌漫著淡淡的梨花香。梨花搖曳處，幾位老人在梨花叢里給花授粉，一手拿細(xì)竹簽，一手拿花粉瓶。陽光下蜜蜂舞動，梨花顫動，好一派生機(jī)盎然。②我問：“老人家，辛苦嗎？”老人從花叢里探出頭笑呵呵地說：“授粉是輕松活兒，你沒見老陳干的大家伙呢?！雹劾详愂钦l？干啥大家伙呢？老人幾步從梨花叢里跨出來，頭發(fā)上還飄著兩三瓣梨花：“走，去看嘛。”來到一處老院子墻壁邊，老人指著站在墻壁鋼管架上正在忙碌的另一位老人說：“這就是老陳，搞水泥畫的，干的大家伙嘛?！雹苤灰婁摴芗茏由系睦先艘粫簭澭粫涸趬ι媳葎?。我擔(dān)心地問：“您好大年紀(jì)了？注意安全哦。”老人頭也不回地說：“八十了，干習(xí)慣了，安全著呢?！雹荨鞍耸?，還干這個呀？”我還是有些擔(dān)心。老人直起腰，回轉(zhuǎn)身子，笑瞇瞇地說：“八十咋了？這我都干四十年了。”⑥只見老陳先是在墻面上用鉛筆勾勒出一棵樹，又在樹下添上幾間茅草屋。我問：“這是畫什么呢？”老人依然笑瞇瞇地說：“畫迎客松呢。這家主人的兒子選好日子要結(jié)婚了，送點(diǎn)什么呢？就想著還是送他一幅水泥畫。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一樣長青不老?！雹哒f話間，只見老陳把草圖改了一遍又一遍，已經(jīng)可以看見迎客松的雛形了。他手上沒停，嘴里念叨著：“涂在墻上的東西，不敢馬虎，要精益求精呢?！蔽铱洫劦溃骸耙呀?jīng)很好了?！崩详愓f：“這手上的功夫，自己心里清楚，要過得了自己這一關(guān)。”⑧眼看草圖已經(jīng)打好，老陳把混合好的水泥砂漿，沿著墻上草圖的線條開始一層層往上堆砌。樹根處用抹刀一邊涂抹，一邊用刀尖抹出細(xì)致的根部紋路來。在涂抹松樹樹葉時，為了防止水泥脫落，老陳又在墻上釘上釘子，將堆砌好的塊狀水泥，用小抹刀一點(diǎn)點(diǎn)雕刻出茂盛的枝葉形狀。抹刀在一堵墻上來回舞動，叮當(dāng)作響。刀到，知深淺；刀到，景致出。水泥砂漿在他手里像是有了生命一樣，一會兒變出滿枝活靈活現(xiàn)的樹葉，一會兒變成栩栩如生的蜿蜒樹根。仿佛那水泥砂漿就是一硯濃墨，老陳是在用這濃墨潑繪。⑨老陳一邊干，一邊語氣自豪地跟我介紹：“我們村有三件老物件。第一件就是這老水泥畫，家家戶戶墻上都有一幅，有的是松鶴延年，有的是福祿壽喜，有的是柿柿如意，不重樣。我愛上這水泥畫也是偶然機(jī)會。大概四十年前，我所在的廠子獲得省先進(jìn)稱號，廠長讓我在大門上寫上‘省先進(jìn)企業(yè)’。為了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能寫字，那也能作畫。從此，我就自己琢磨研究，愛上這水泥畫了。這老手藝，村里幾個年輕人也喜歡，跟我學(xué)上了呢?！雹獾诙巧?？我急于知道。老陳從鋼管架上下來說：“別急嘛。這畫正好需要時間沉淀。走，帶你在村子里轉(zhuǎn)一圈。”?村子四百多戶人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墻壁，紅門窗，褐色線條勾勒……我有些驚訝：“村子里全是老房子？”?老陳笑答：“識貨。這就是我們村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墻坡屋頂?shù)拇ū泵窬?，憑著這，我們這里古村落名聲在外呢?！?一處房子周圍果樹環(huán)繞，梨花李花正開，房頂爬滿爬山虎。老陳有些自豪地說：“這房子就是我家的，冬暖夏涼?！彼脕砟景宓剩屛易趲卓美侠鏄湎?。陽光從雪白梨花間透下來，亮亮的，暖暖的。我笑著說：“這第三件嘛，我猜是這老梨樹了?！崩详惒患辈宦?，點(diǎn)頭應(yīng)道：“這老梨樹上百年了，村里這種上百年的梨樹有兩百多棵。除了賣梨子，還有不少人來我們這賞花品梨。這老梨樹是我們當(dāng)之無愧的老物件呢?！?坐在這綠樹掩映、梨花綻放的老房子邊，我不由回想起第一次進(jìn)村的情景。景物浮現(xiàn)眼前，一時間，滿眼是畫，滿眼是光。（選自《人民日報》（2024年04月03日第20版，有刪改）4．本文主要寫了老陳的兩件事，請用簡潔的語言概括。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．有人認(rèn)為，本文直接寫梨花的內(nèi)容很少，存在偏題問題，你同意嗎？為什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．本文在語言表達(dá)上很有特色，請以第⑧自然段劃線句為例，簡要賞析你認(rèn)為最突出的兩個特點(diǎn)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．村里準(zhǔn)備推薦老陳參選2024年感動中國鄉(xiāng)村人物，請你為他寫一段推薦詞。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、（17分）閱讀下列文言文，完成下面小題。[甲]十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊?。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ㄟx自《曹劌論戰(zhàn)》）[乙]宋公①及楚人戰(zhàn)于泓②。宋人既成列③，楚人未既④濟(jì)。司馬⑤曰：“彼眾我寡，及其未既濟(jì)也，請擊之?！惫唬骸安豢?。”既濟(jì)而未成列，又以告。公曰：“未可?！奔汝悽薅髶糁?，宋師敗績。公傷股，門官⑦殲焉。國人皆咎公。公曰：“君子不重⑧傷，不禽二毛⑨。古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國之馀⑩，不鼓不成列。”子魚曰：“君未知戰(zhàn)。勍敵?之人，隘而不列，天贊我也。阻而鼓之，不亦可乎？猶有懼焉！且今之勍者，皆我敵也。雖及胡耇?，獲則取之，何有于二毛？明恥教戰(zhàn)，求殺敵也。傷未及死，如何勿重？若愛重傷，則如勿傷；愛其二毛，則如服焉。三軍以利用也金鼓以聲氣也利而用之阻隘可也聲盛致志鼓儳?可也?！保ㄟx自《子魚論戰(zhàn)》）[注釋]①宋公：宋襄公。②泓：泓水，河名。③成列：指擺好陣勢。④既：盡，全部。⑤司馬：官名，這里指子魚。⑥陳：通“陣”，指擺好陣勢。⑦門官：國君的衛(wèi)士。⑧重（chóng）：重復(fù)，再次。⑨二毛：頭發(fā)斑白的人。⑩亡國之馀：亡國者的后代。?勍（qíng）敵：強(qiáng)敵，勁敵。勍：強(qiáng)而有力。?胡耇（gǒu茍）：年紀(jì)很大的人。胡：年老。?儳（chán讒）：不整齊，此指不成陣勢的軍隊。8．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．三軍以利用也/金鼓以聲/氣也利而用/之阻隘可也/聲盛致志/鼓儳可也。B．三軍以利用也金鼓/以聲氣也/利而用/之阻隘可也/聲盛致志鼓儳/可也。C．三軍以利用也/金鼓以聲氣也/利而用之/阻隘可也/聲盛致志/鼓儳可也。D．三軍以利用也/金鼓以聲/氣也利而用之阻隘/可也聲盛/致志/鼓儳可也。9．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯誤的一項是（）A．神弗福也福：賜福，保佑 B．小大之獄獄：監(jiān)獄C．公傷股，門官殲焉股：大腿 D．不禽二毛。禽：通“擒”，俘虜10．下列對選文的理解和分析有誤的一項是（）A．【甲】【乙】兩文均為《左傳》寫戰(zhàn)爭的名篇，兩文在寫法上大體相似，均為詳寫戰(zhàn)爭謀略、戰(zhàn)機(jī)把握及戰(zhàn)后論述，略寫戰(zhàn)斗經(jīng)過和戰(zhàn)爭場面。B．【甲】【乙】兩文均寫著名戰(zhàn)爭，【甲】文為齊魯長勺之戰(zhàn)，是歷史上以弱勝強(qiáng)的著名戰(zhàn)例；【乙】文為宋楚泓水之戰(zhàn)，宋軍慘敗，并淪為戰(zhàn)爭史上的笑話。C．【甲】【乙】兩文都寫到了國君，【甲】文中的魯莊公做好自己本職的事情取信于民，善于聽取建議；【乙】文中宋襄公迂腐愚蠢，固執(zhí)己見，目光短淺。D．【甲】【乙】兩文都提到了要善于捕捉戰(zhàn)機(jī)，【甲】文中曹劌認(rèn)為的戰(zhàn)機(jī)是齊人三鼓，士氣已衰的時候；【乙】文中子魚認(rèn)為的戰(zhàn)機(jī)是楚軍已全部過河列好陣的時候。11．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線句子。（1）犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。__________________________________________________________________________________________（2）若愛重傷，則如勿傷；愛其二毛，則如服焉。__________________________________________________________________________________________四、（8分）閱讀下列詩歌，完成下面小題春游李商隱橋峻斑騅疾，川長白鳥高。煙輕惟潤柳，風(fēng)濫欲吹桃。徙倚三層閣，摩挲七寶刀。庾郎年最少，青草妒春袍?！咀ⅰ看嗽姙榇蠛退哪甏鹤饔卩愔萘詈唬瑫r詩人方十七八年華；斑騅，意為毛色青白相雜的駿馬；庾郎：為東晉中期將領(lǐng)、書法家庾翼，年輕時有經(jīng)世大略，后官至征西將軍、荊州刺史，世稱庾征西；《古詩》：“青袍似春草?！?2．首聯(lián)主要通過、兩個意象，表達(dá)了詩人怎樣的情懷？13．簡要賞析尾聯(lián)“庾郎年最少，青草妒春袍?！钡拿钐帯___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、古詩文默寫。（6分）14．根據(jù)課文內(nèi)容。用規(guī)范漢字在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（1）經(jīng)綸世務(wù)者，。（吳均《與朱元思書》）（2）窈窕淑女，。（《關(guān)雎》）（3）李白在《行路難》中表現(xiàn)對理想執(zhí)著追求，對未來充滿希望的句子是“，”。（4）諸葛亮在《出師表》中，表現(xiàn)自己早年無意于功名利祿的句子是“，”。六、名著閱讀。（7分）閱讀下列三則材料，完成下面小題。甲祥子照常去拉車，A獨(dú)自在屋中走來走去，幾次三番的要穿好衣服找爸爸去，心想到而手懶得動。A為了難。為自己的舒服快樂，非回去不可；為自己的體面，以不去為是。假若老頭子消了氣呢，A只要把祥子拉到人和廠去，自然會教他有事作，不必再拉車，而且穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)哪馨寻职值氖聵I(yè)拿過來。（選自《駱駝祥子》）乙B說："大王放心。"說著將真扇從口中吐出，只有一片杏葉兒大小。悟空大喜過望，連忙抓在手中，問道："這般小小之物，為何能扇滅八百里火焰？"B道："大王，你離家兩年，怎么連自家的寶貝也忘了？只要念一聲口訣，這扇就能長到一丈二尺長短。"（選自《西游記》）丙C上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故鄉(xiāng)人家恥笑。”細(xì)想：“南京是個好地方，有多少名人在那里。我又會做兩句詩，何不到南京去賣詩過日子？或者遇著些緣法出來，也不可知。”立定主意，到儀征換了江船，一直往南京來。（選自《儒林外史》）15．上面材料分別寫到了名著中三個個性鮮明的女性人物，請在橫線上填寫出人名，甲文段中的“A”是，乙文段中的“B”是，丙文段中的“C”是。16．語文老師在班上組織了“名著中個性鮮明女性人物介紹”活動，請你從上面材料寫到的A、B、C三個人物中任選一個，按下邊的句式寫一段介紹語。要求：用兩個四字短語點(diǎn)評人物的性格特點(diǎn)，并寫出一個相關(guān)的故事情節(jié)。我感受最深的是____________，她具有____________、____________的鮮明個性，這在____________的情節(jié)中得到了充分的體現(xiàn)。七、積累與應(yīng)用。（17分）17．下列加點(diǎn)字的注音書寫完全正確的一項是（）A．譬如（bì）霧藹亢奮（kàng）尋章摘句B．悵惘（wǎng）飛竄簇新（cù）顛沛流離C．緘默（jiān）隱匿攛掇（chuān）嘩眾取龐D．狡黠（xiá）翩然修葺（jǐ）目炫神迷18．下列句子沒有語病的一項是（）A．保持卓越品質(zhì)和創(chuàng)新能力，關(guān)系著中國新能源汽車能否在海外市場一路高歌。B．柏木溪公園建成后，將滿足廣大市民觀賞、游憩、娛樂、健身、休閑等多種生活。C．我們積極推動和一貫倡導(dǎo)兩岸青年交流，將一如既往為兩岸青年互鑒互學(xué)創(chuàng)造良好條件。D．近年來，在長江流域重點(diǎn)水域“十年禁漁”等政策舉措下，瀘州長江水域魚類逐年增多。19．下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．全球186個國家和地區(qū)中，只有幾個出類拔萃的工業(yè)強(qiáng)國，才擁有建造戰(zhàn)略運(yùn)輸機(jī)的能力B．60年來，歷經(jīng)風(fēng)云變幻，和平共處五項原則已經(jīng)成為國際關(guān)系基本準(zhǔn)則和國際法基本原則。C．瀘州區(qū)位優(yōu)勢突出，在和宜賓組團(tuán)建設(shè)川南經(jīng)濟(jì)副中心征途上，當(dāng)有著目空一切的豪情壯志。D．倘若美國仍舊固執(zhí)己見，試圖壓制中國的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和正常發(fā)展權(quán)益，那我們決不能袖手旁觀。八、語文綜合性學(xué)習(xí)。（8分）納溪區(qū)陽光中學(xué)九年2班組織“家鄉(xiāng)非遺我傳承”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你根據(jù)以下材料完成以下任務(wù)。材料一：目前，瀘州市有國家級非遺項目6項（總量居全省第六、川南第一），省級以上74項（總量居全省第五，川南第一），市級以上205項（總量居全省第五，川南第一）。（央視一套報道2023年6月10晚）材料二：近年來，納溪區(qū)建成“護(hù)國陳醋”“納溪民歌”等3個省級非遺體驗基地，“護(hù)國陳醋傳習(xí)所”“楊氏香囊傳習(xí)所”等3個傳習(xí)基地，年均開展活動60余次，受眾達(dá)5萬人次；打造逸夫?qū)嶒炐W(xué)、江南職業(yè)中學(xué)、天仙鎮(zhèn)銀羅小學(xué)3所傳承基地，編寫傳承校本教材，將“納溪民歌”改編為課間舞，年級組織開展非遺進(jìn)校園活動50余場，參與學(xué)生2萬余人次。（中國旅游報2024.03.20）20．請你從上面兩則材料中各探究出一條結(jié)論，不能出現(xiàn)具體的數(shù)字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．班上準(zhǔn)備召開“家鄉(xiāng)非遺我傳承”主題班會，邀請你擔(dān)任活動主持人，請你寫一段開場白，至少使用一種修辭手法，50字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、作文。（40分）22．閱讀下列材料，按要求寫作。致敬是指向某人或某事表達(dá)敬意和贊美。據(jù)民政部統(tǒng)計，今年4月1日至7日，全國各地累計接待現(xiàn)場祭掃群眾達(dá)到5101.27萬人次，現(xiàn)場祭掃烈士墓和先輩墓，這是向英烈致敬，向祖輩致敬。其實(shí)，在我們的生活中，還有很多值得致敬的人和事，每一滴汗水，每一份努力，每一段難忘的經(jīng)歷都值得致敬；每一個幫助過你、鞭策過你，甚至影響過你的人也值得致敬……請以“致敬”為題，補(bǔ)充完題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：①自定立意，除詩歌外文體不限：②不得抄襲、套作：③用規(guī)范漢字書寫；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名，校名、人名。

答案解析部分【答案】1．新增注冊數(shù)量穩(wěn)步上升；“新三樣”取代“老三樣”；數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求日益增加2．主要采用了打比方的說明方法，通過把高溫氣冷堆蒸汽發(fā)生器比作“核電之肺”，生動形象地寫出了高溫氣冷堆蒸汽發(fā)生器在核電技術(shù)中的核心關(guān)鍵作用，便于讀者理解。3．從材料二中，東北老工業(yè)基地傳統(tǒng)制造業(yè)在“數(shù)智化”大潮下，積極擁抱新技術(shù)，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級，可以看出擁抱數(shù)字化是中國制造業(yè)發(fā)展的迫切需求和必由之路，因為相關(guān)的人才崗位需求自然會不斷增長。學(xué)生可以從網(wǎng)絡(luò)購物，網(wǎng)絡(luò)電視，滴滴打車等，舉出具體例子即可?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括（2）本題考查打比方的說明方法及作用。答題格式：將什么比作什么，生動形象地說明了什么事物的什么特征，使說明更具體更形象。表述時不要說成修辭手法或論證方法。（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解與把握。首先要通讀全文，整體感知內(nèi)容，再細(xì)細(xì)品味，準(zhǔn)確把握文章重點(diǎn)，再認(rèn)真審題，找出試題對應(yīng)的文段，篩選有效信息，作答。

（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據(jù)題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三抓關(guān)鍵句關(guān)鍵詞，四整合比較，整理答案，列出序號，規(guī)范作答，最后還須根據(jù)題干賦分進(jìn)行驗證。概括時可以摘錄文中的總起句或過渡句、重點(diǎn)句等，也可要素歸納，關(guān)注事件地點(diǎn)人物事件，還可段意合并或自行概括。如果是選擇題，要將每一項選項都仔細(xì)與文本內(nèi)容核對，找出正確的選項。1．由材料一第2段句子：“近10年來，中國制造業(yè)企業(yè)新增注冊量呈穩(wěn)步上升趨勢”可知，我國制造業(yè)新增注冊數(shù)量穩(wěn)步上升；由材料一第3段句子：“近年來，火爆全球的‘新三樣’取代‘服裝、家具、家電’外貿(mào)老三樣，成為中國出口的支柱產(chǎn)品和制造業(yè)的一大亮點(diǎn)”可知，“新三樣”取代了“老三樣”；由材料一第4段句子：“報告指出，近10年來中國制造業(yè)平穩(wěn)發(fā)展，企業(yè)對數(shù)字化轉(zhuǎn)型的需求日益增多”可知，我國制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求日益增加。

故答案為：新增注冊數(shù)量穩(wěn)步上升；“新三樣”取代“老三樣”；數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求日益增加2．“其中，被視為‘核電之肺’的高溫氣冷堆蒸汽發(fā)生器”，將高溫氣冷堆蒸汽發(fā)生器比作“核電之肺”，可知此句主要采用了打比方的說明方法，形象地展現(xiàn)出其在核電技術(shù)中至關(guān)重要的核心地位和關(guān)鍵作用，讓讀者能夠更加直觀、清晰地理解高溫氣冷堆蒸汽發(fā)生器的重要性。

故答案為：主要采用了打比方的說明方法，通過把高溫氣冷堆蒸汽發(fā)生器比作“核電之肺”，生動形象地寫出了高溫氣冷堆蒸汽發(fā)生器在核電技術(shù)中的核心關(guān)鍵作用，便于讀者理解。3．第一問，由材料二第3段句子：“在一重集團(tuán)（黑龍江）重工有限公司軋電數(shù)字化車間，依托5G專網(wǎng)和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺，30多臺數(shù)控機(jī)床實(shí)現(xiàn)了機(jī)床聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)采集、能耗監(jiān)測和車間透明化管理，在嚴(yán)控產(chǎn)品質(zhì)量的同時，還能對一些故障預(yù)警”，以及第4段句子：“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智能制造等已成為推動傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵驅(qū)動力，傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級也為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)提供了基礎(chǔ)和支撐”可知，東北老工業(yè)基地的傳統(tǒng)制造業(yè)積極擁抱新技術(shù)，進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)了效率提升、成本降低等諸多成果。這表明數(shù)字化對于制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級至關(guān)重要，所以制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型相關(guān)的崗位需求不斷增長。第二問，舉例來闡釋智能化對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生的積極影響。比如：在我的學(xué)習(xí)生活中，智能化帶來了許多便利。比如，通過在線教育平臺，我可以隨時隨地獲取豐富的學(xué)習(xí)資源，就像“知識寶庫”一樣，滿足我不同學(xué)科和興趣領(lǐng)域的學(xué)習(xí)需求。再如，智能語音助手能幫助我快速查詢信息，就像我身邊的“智能小秘書”，讓我的學(xué)習(xí)和生活更加高效便捷。

故答案為：從材料二中，東北老工業(yè)基地傳統(tǒng)制造業(yè)在“數(shù)智化”大潮下，積極擁抱新技術(shù)，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級，可以看出擁抱數(shù)字化是中國制造業(yè)發(fā)展的迫切需求和必由之路，因為相關(guān)的人才崗位需求自然會不斷增長。學(xué)生可以從網(wǎng)絡(luò)購物，網(wǎng)絡(luò)電視，滴滴打車等，舉出具體例子即可?！敬鸢浮?．老陳作水泥畫；老陳介紹村里的三件老物件5．在內(nèi)容上，老人們?yōu)槔婊ㄊ诜鄣摹拜p松活”與后文老陳的“大家伙”形成對比，進(jìn)一步突出了老陳的不一般；在結(jié)構(gòu)上，以梨花的美景引出老陳，渲染了美好的氣氛，突出了老陳美好的性格。6．（1）動作描寫十分精彩，作畫的整個過程，抹刀的動作描寫十分細(xì)膩；（2）巧妙運(yùn)用比喻等修辭方法。把水泥砂漿比喻為一硯濃墨，把老陳用水泥作畫比作濃墨潑繪，生動形象地寫出了老陳作畫技藝的高超。（3）整句散句、長句短句結(jié)合，如“刀到，知深淺；刀到，景致出”為整句，和散句結(jié)合，節(jié)奏明快，音節(jié)和諧，富有韻律，給人以音樂美；（4）視聽結(jié)合，既寫了老陳作水泥花的動作，又寫到了抹刀舞動的聲音，調(diào)動了多種感覺器官，進(jìn)一步突出了老陳的高超技藝。7．示例：你老當(dāng)益壯，八十歲了仍然堅持爬上高高的鋼管架子作水泥畫；你精益求精，堅守涂在墻上的東西不敢馬虎，把草稿改了一遍又一遍；你持之以恒，四十年如一日研究創(chuàng)作水泥畫；你技藝精湛，抹刀在你手里隨心所欲，水泥砂漿在你手里像有了生命；你熱愛家鄉(xiāng)，對村里的三件老物件如數(shù)家珍。你是我們鄉(xiāng)村農(nóng)民的典范和榜樣！我們推薦你參選感動中國鄉(xiāng)村人物?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查對文章內(nèi)容的概括。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。步驟是：先要讀，通讀全文，了解文章大意，然后再定，就是鎖定答題范圍，最后組織語言進(jìn)行表述，一般用主謂句：什么（誰）+怎么樣（是什么），如果有主題句直接引用也可。（2）本題考查對情節(jié)的作用的分析理解。情節(jié)的作用從以下五個方面來考慮：從情節(jié)與環(huán)境的關(guān)系角度考慮，常用術(shù)語有突出(烘托、交代)人物活動的環(huán)境，使環(huán)境更具典型性等；從情節(jié)與人物形象的關(guān)系角度考慮，常用術(shù)語有塑造了……的人物形象，表現(xiàn)了人物……的性格或精神，刻畫了人物……的心理等；從情節(jié)與主題的關(guān)系角度考慮，常用術(shù)語有揭示(表達(dá)、寄托、暗示)了……的主題，深化主題，突出主題等；從情節(jié)與其他情節(jié)的關(guān)系角度考慮，常用術(shù)語有埋下伏筆、設(shè)置懸念、鋪墊照應(yīng)、推動情節(jié)發(fā)展、對比襯托、承上啟下等；從情節(jié)與讀者感受的關(guān)系角度考慮，常用術(shù)語有設(shè)置懸念、吸引讀者注意力、引起讀者的閱讀興趣、引發(fā)讀者思考等。

（3）本題考查對句子的賞析。賞析句子首先看題干是否有要求從哪個角度賞析，若有要求則答案必須從要求的角度分析；若無要求，就先從修辭角度判斷，然后再從詞語、描寫方法、表達(dá)方式等角度分析。從修辭角度，首先要掌握各種修辭手法的特點(diǎn)，學(xué)會辨析，然后采用“修辭作用+具體語境內(nèi)容”的格式來分析，答題格式是：運(yùn)用的手法+寫出什么內(nèi)容+表達(dá)什么含義或情感哲理。從詞語角度，我們要找準(zhǔn)句子中的關(guān)鍵詞。句子中的關(guān)鍵詞往往是動詞、形容詞、副詞、數(shù)詞等，或者是有修飾作用的詞，它們常解釋事物的性質(zhì)狀態(tài)等重要信息，抓住它們，用替換法揣摩。答題格式為xx詞寫出了什么的特點(diǎn)或內(nèi)容，表達(dá)什么情感。從表達(dá)方式角度：描寫句（外貌、語言、動作、心理、環(huán)境、場面描寫），突出什么特點(diǎn)，揭示什么性格，烘托人物心情、揭示主題、推動情節(jié)發(fā)展等。抒情句，突出感情，增強(qiáng)感染力，引起共鳴。

（4）本題考查推薦詞的寫作。推薦詞：重在“推介”，目的在于讓人喜歡.一般寫法：讀懂文章，把握文章體裁類型及主題.要向讀者介紹一篇文章，首先應(yīng)該告訴大家文章的主要內(nèi)容.然后應(yīng)該介紹這篇文章值得推薦的地方，即文章的主要特點(diǎn).可以集中闡述其中的一個方面，也可以闡述其幾個主要方面.一般可從主題理解、語言風(fēng)格、文章寫作方法等方面入手.闡述時可適當(dāng)引用、概括相關(guān)語句，加以具體說明。作品推薦寫法格式：名著（作品）+內(nèi)容（思想內(nèi)涵、人物形象、寫作特色）+贊美。4．由第4段句子：“只見鋼管架子上的老人一會兒彎腰，一會兒在墻上比劃……”至第8段句子：“仿佛那水泥砂漿就是一硯濃墨，老陳是在用這濃墨潑”寫老陳在墻上制作水泥畫，可概括為：老陳作水泥畫；由第9段句子：“我們村有三件老物件。第一件就是這老水泥畫，家家戶戶墻上都有一幅，有的是松鶴延年，有的是福祿壽喜，有的是柿柿如意，不重樣”至第13段句子“這老梨樹是我們當(dāng)之無愧的老物件呢”寫老陳給“我”介紹水泥畫、老房子、老梨樹等三個老物件，可概括為：老陳介紹村里的三件老物件。

故答案為：老陳作水泥畫；老陳介紹村里的三件老物件5．由第1段句子：“春風(fēng)拂面，梨花仿佛一夜間綻開，滿村彌漫著淡淡的梨花香。梨花搖曳處，幾位老人在梨花叢里給花授粉，一手拿細(xì)竹簽，一手拿花粉瓶。陽光下蜜蜂舞動，梨花顫動，好一派生機(jī)盎然”描繪了梨花綻放時的情景以及老人們給梨花授粉的樣子，第2段句子：“授粉是輕松活兒，你沒見老陳干的大家伙呢”和第3段句子：“這就是老陳，搞水泥畫的，干的大家伙嘛”可知，老人們?yōu)槔婊ㄊ诜鄣摹拜p松活”與后文老陳的“大家伙”形成對比，進(jìn)一步突出了老陳的不一般；由第3段句子：“老陳是誰？干啥大家伙呢？”、第5段句子：“老人直起腰，回轉(zhuǎn)身子，笑瞇瞇地說：‘八十咋了？這我都干四十年了?！焙偷?4段句子：“我不由回想起第一次進(jìn)村的情景。景物浮現(xiàn)眼前，一時間，滿眼是畫，滿眼是光”可知，以梨花的美景引出老陳，渲染了美好的氣氛，突出了老陳美好的性格。

故答案為：在內(nèi)容上，老人們?yōu)槔婊ㄊ诜鄣摹拜p松活”與后文老陳的“大家伙”形成對比，進(jìn)一步突出了老陳的不一般；在結(jié)構(gòu)上，以梨花的美景引出老陳，渲染了美好的氣氛，突出了老陳美好的性格。6．第8劃線句，從句式上看，“抹刀在一堵墻上來回舞動，叮當(dāng)作響”“仿佛那水泥砂漿就是一硯濃墨，老陳是在用這濃墨潑繪”是散句，“刀到，知深淺；刀到，景致出”“一會兒變出滿枝活靈活現(xiàn)的樹葉，一會兒變成栩栩如生的蜿蜒樹根”是整句，整散句結(jié)合，節(jié)奏明快，音節(jié)和諧，富有韻律，給人以音樂美；

從修辭上看，“仿佛那水泥砂漿就是一硯濃墨，老陳是在用這濃墨潑繪”一句，把水泥砂漿比喻為一硯濃墨，把老陳用水泥作畫比作濃墨潑繪，運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了老陳作畫技藝的高超；

從描寫上看，“舞動”“知”“出”等動詞寫出了老陳作畫的整個過程，運(yùn)用了動作描寫，細(xì)膩生動，表現(xiàn)了老陳技術(shù)的嫻熟和高潮；從描寫的視角看，“來回舞動”寫看到的老陳作水泥花的動作，屬于視覺角度；“叮當(dāng)作響”寫聽到的抹刀舞動的聲音，屬于聽覺角度，視聽結(jié)合，調(diào)動了多種感覺器官，進(jìn)一步突出了老陳的高超技藝。

故答案為：（1）動作描寫十分精彩，作畫的整個過程，抹刀的動作描寫十分細(xì)膩；（2）巧妙運(yùn)用比喻等修辭方法。把水泥砂漿比喻為一硯濃墨，把老陳用水泥作畫比作濃墨潑繪，生動形象地寫出了老陳作畫技藝的高超。（3）整句散句、長句短句結(jié)合，如“刀到，知深淺；刀到，景致出”為整句，和散句結(jié)合，節(jié)奏明快，音節(jié)和諧，富有韻律，給人以音樂美；（4）視聽結(jié)合，既寫了老陳作水泥花的動作，又寫到了抹刀舞動的聲音，調(diào)動了多種感覺器官，進(jìn)一步突出了老陳的高超技藝。7．先概括老陳的性格：從老陳繪制水泥畫時熟練的動作，如“把草圖改了一遍又一遍”“在墻上釘上釘子，用小抹刀一點(diǎn)點(diǎn)雕刻出茂盛的枝葉形狀”“抹刀在一堵墻上來回舞動，叮當(dāng)作響”等細(xì)節(jié)，以及最終呈現(xiàn)出的栩栩如生的作品，如“一棵松樹的古老堅韌氣息和生機(jī)勃勃的生命力，便淋漓盡致地展現(xiàn)在這面墻上”，可以看出他技藝精湛。

老陳在繪制水泥畫的過程中，“涂在墻上的東西，不敢馬虎，要精益求精呢”“這手上的功夫，自己心里清楚，要過得了自己這一關(guān)”，體現(xiàn)了他認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

老陳從事水泥畫創(chuàng)作四十年，“愛上這水泥畫也是偶然機(jī)會。大概四十年前……從此，我就自己琢磨研究，愛上這水泥畫了”，并且有年輕人跟他學(xué)習(xí)這門手藝，表明他對水泥畫的熱愛以及對這門手藝的傳承。

老陳向“我”介紹村里的三件老物件時，語氣中充滿自豪，如“憑著這，我們這的古村落名聲在外呢”“這老梨樹是我們當(dāng)之無愧的老物件呢”，展現(xiàn)出他對家鄉(xiāng)和傳統(tǒng)的自信與自豪。

綜上所述，老陳是一個技藝精湛、認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱愛傳承、自豪自信的人。再結(jié)合老陳的事跡和性格，表達(dá)出對老陳的贊美即可。比如：你技藝精湛，我刀在你手里隨心所欲，水泥砂漿在你手里像有了生命。你熱愛家鄉(xiāng)，對村里的三件老物件如數(shù)家珍。你是我們農(nóng)村農(nóng)民的典范和榜樣。我們推薦你參選感動中國鄉(xiāng)村人物。故答案為：示例：你老當(dāng)益壯，八十歲了仍然堅持爬上高高的鋼管架子作水泥畫；你精益求精，堅守涂在墻上的東西不敢馬虎，把草稿改了一遍又一遍；你持之以恒，四十年如一日研究創(chuàng)作水泥畫；你技藝精湛，抹刀在你手里隨心所欲，水泥砂漿在你手里像有了生命；你熱愛家鄉(xiāng)，對村里的三件老物件如數(shù)家珍。你是我們鄉(xiāng)村農(nóng)民的典范和榜樣！我們推薦你參選感動中國鄉(xiāng)村人物?！敬鸢浮?．C9．B10．D11．（1）祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定要做到誠實(shí)可信。（2）如果憐憫（愛憐）敵人，不忍心再去殺傷他們，就如同沒有殺傷他們；憐憫（愛憐）年紀(jì)老的敵人，就如同屈服于敵人?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查文言斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，再弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓；對于單句：句首關(guān)聯(lián)詞和語氣詞（如：夫、蓋、若、而等）之后要作停頓；幾個特殊的古今異義詞朗讀時必須分開；主語和謂語之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間一般要作停頓，謂語中心語和介賓短語之間要停頓；需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；“也”用在句中時表停頓語氣，朗讀時應(yīng)作停頓；省略句中句內(nèi)省略的地方一般要作停頓；并列短語間要略作停頓；總領(lǐng)性詞語后面要停頓。如果是幾個句子的組合，則要在句與句間要停頓。同時注意題干的要求，看需要斷幾處。（2）本題考查對文言實(shí)詞含義的理解。理解文言實(shí)詞含義的方法有多種：可以用遷移法類推，可以查字典詞典，可以聯(lián)系語境，可以由成語進(jìn)行推斷，不管是用哪種方法，都要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞。

（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據(jù)題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三抓關(guān)鍵句關(guān)鍵詞，四整合比較，整理答案，列出序號，規(guī)范作答，最后還須根據(jù)題干賦分進(jìn)行驗證。概括時可以摘錄文中的總起句或過渡句、重點(diǎn)句等，也可要素歸納，關(guān)注事件地點(diǎn)人物事件，還可段意合并或自行概括。如果是選擇題，要將每一項選項都仔細(xì)與文本內(nèi)容核對，找出正確的選項。

（4）本題考查文言語句的翻譯。文言句子的翻譯要求是“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整；當(dāng)然也須關(guān)注古今異義，翻譯句子時一定要用古義而不是今義。同時對語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯，并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

【附參考譯文】【甲】

魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨(dú)自專有，一定把它們分給身邊的大臣?！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的?！濒斍f公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實(shí)話。”曹劌說：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去。”到了那一天，魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車。在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了?！饼R軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！薄疽摇克蜗骞统娫阢粦?zhàn)。宋軍已經(jīng)排成戰(zhàn)斗的行列，楚軍還沒有全部渡過泓水。子魚說：“對方人多，我方人少，趁著他們還沒有全部渡過泓水，請您下令進(jìn)攻他們?！彼蜗骞f：“不行?！背娙慷珊?，但尚未排好陣勢，（子魚）又向宋襄公報告。宋襄公說：“還不行?！钡瘸姅[好了陣勢以后，宋軍才去進(jìn)攻楚軍，結(jié)果宋軍大敗。宋襄公大腿受傷，他的護(hù)衛(wèi)官都被殺死了。宋國人都責(zé)備宋襄公。宋襄公說：“君子不再傷害已經(jīng)受傷的人，不俘虜頭發(fā)斑白的老人。古代用兵的道理，不憑借險隘的地形阻擊敵人。我雖然是亡國者的后代，也不攻擊沒有排成陣勢的敵人?！弊郁~說：“您不懂得作戰(zhàn)的道理。強(qiáng)大的敵人，因地形險阻而未成陣勢，這是上天幫助我們；阻礙并攻擊他們，不也可以嗎？還有什么害怕的呢！況且現(xiàn)在強(qiáng)大的，都是我們的敵人。即使是年紀(jì)很大的人，能俘虜就抓回來，對于頭發(fā)花白的人又有什么值得憐惜的呢？使士兵明白什么是恥辱來鼓舞斗志，奮勇作戰(zhàn)，為的是消滅敵人。敵人受了傷但還沒有死，為什么不能再去殺傷他們呢？如果憐惜他們，不愿再去傷害受傷的敵人，不如一開始就不傷害他們；憐惜那些頭發(fā)花白的敵人，不如向他們投降。軍隊?wèi){借有利的時機(jī)而行動，鑼鼓用來鼓舞士兵的勇氣。利用有利的時機(jī)，（敵人）遇到險阻，（我們）可以進(jìn)攻。鼓聲宏大以鼓舞士氣，進(jìn)攻那些不成陣勢的敵人也是可以的?！?．這句話的意思是：軍隊?wèi){借有利的時機(jī)而行動，鑼鼓用來鼓舞士兵的勇氣。利用有利的時機(jī)，（敵人）遇到險阻，（我們）可以進(jìn)攻。鼓聲宏大以鼓舞士氣，進(jìn)攻那些不成陣勢的敵人也是可以的?！惫蕬?yīng)斷句為：三軍以利用也/金鼓以聲氣也/利而用之/阻隘可也/聲盛致志/鼓儳可也。故答案為：C9．A：句意：神靈不保佑你，福：賜福、保佑，解釋正確；B：句意：大大小小的案件。獄：案件，故解釋有誤；

C：句意：宋襄公大腿受傷，他的護(hù)衛(wèi)官都被殺死了，股：大腿，解釋正確；

D：句意：不俘虜年老的敵人，禽：通“擒”，俘虜，解釋正確。故答案為：B10．A：甲文略寫的是第2段，作戰(zhàn)經(jīng)過；乙文第1段略寫，寫作戰(zhàn)經(jīng)過；甲文第1段寫曹劌問戰(zhàn)，引導(dǎo)莊公明白作戰(zhàn)要取信于民，是詳寫；乙文重點(diǎn)是子魚論戰(zhàn)，所以第3段詳寫，故：【甲】【乙】兩文均為《左傳》寫戰(zhàn)爭的名篇，兩文在寫法上大體相似，均為詳寫戰(zhàn)爭謀略、戰(zhàn)機(jī)把握及戰(zhàn)后論述，略寫戰(zhàn)斗經(jīng)過和戰(zhàn)爭場面理解分析正確；

B：甲文句子：公與之乘。戰(zhàn)于長勺，故是長勺之戰(zhàn)；乙文句子：宋公及楚人戰(zhàn)于泓，故是泓水之戰(zhàn)。故：【甲】【乙】兩文均寫著名戰(zhàn)爭，【甲】文為齊魯長勺之戰(zhàn)，是歷史上以弱勝強(qiáng)的著名戰(zhàn)例；【乙】文為宋楚泓水之戰(zhàn)，宋軍慘敗，并淪為戰(zhàn)爭史上的笑話，理解分析正確；

C：甲文句子：小大之獄，雖不能察，必以情?？芍呼斍f公做好自己本職的事情取信于民，善于聽取建議；乙文句子：司馬曰：“彼眾我寡，及其未既濟(jì)也，請擊之?！惫唬骸安豢??！奔葷?jì)而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陳而后擊之，宋師敗績，可知：宋襄公迂腐愚蠢，固執(zhí)己見，目光短淺。故：【甲】【乙】兩文都寫到了國君，【甲】文中的魯莊公做好自己本職的事情取信于民，善于聽取建議；【乙】文中宋襄公迂腐愚蠢，固執(zhí)己見，目光短淺，理解分析正確；D：乙文中子魚認(rèn)為的戰(zhàn)機(jī)是楚軍“未既濟(jì)”和“既濟(jì)而未成列”的時候，即沒有全部過河，未成陣勢的時候，不是“已全部過河列好陣的時候”，故理解分析不正確。故答案為：D11．（1）犧牲：古代祭祀用的純色全體牲畜；玉帛：玉器和絲織品，泛指財富；弗：不；加：虛報夸大。以：按照；信：實(shí)情。（2）若：如果；愛：憐惜。重傷：再次受傷。則：就；二毛：老年人；服：屈服，投降。

故答案為：1）祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定要做到誠實(shí)可信。（2）如果憐憫（愛憐）敵人，不忍心再去殺傷他們，就如同沒有殺傷他們；憐憫（愛憐）年紀(jì)老的敵人，就如同屈服于敵人?！敬鸢浮?2．飛馳的駿馬、高飛的白鳥；表現(xiàn)出詩人意氣風(fēng)發(fā)、躊躇滿志，壯懷激烈，渴望建功立業(yè)的情懷。13．（1）運(yùn)用了典故，才華橫溢的庾郎自比，含蓄地表達(dá)了自己要像庾郎那樣年少建功立業(yè)的愿望；（2）運(yùn)用了擬人的寫法，連詩人身上的春袍都要被青草妒忌，表現(xiàn)出詩人活力四射的青春激情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查對詩歌意象和情感的理解與掌握。意象是帶有詩人情感的物象（景物），詩人常常借助意象來表達(dá)情感，在詩歌閱讀中，我們要找出意象，然后加以想象，緊扣詩中的形象和畫面進(jìn)行描繪，可適當(dāng)添加細(xì)節(jié)。再思考詩人借助這些意象所表達(dá)的情感（2）本題考查賞析詩句。賞析詩句可以從以下幾個方面考慮：?理解古詩詞的背景和作者意圖：?首先，?了解古詩詞的時代背景、?作者的身份和生活環(huán)境，?這有助于理解古詩詞中的意境和情感表達(dá)，更好地把握詩歌的主題和情感；品味古詩詞的藝術(shù)表現(xiàn)：?從語言、?形象、?意象等方面品味句子的美，?包括音韻的韻律美、?意象的形象美、?意義的深遠(yuǎn)美等，理解詩句的藝術(shù)魅力和表達(dá)效果；?解讀詩句的內(nèi)涵和意義：?理解詩句深層含義，理解詩句表達(dá)的主旨、?情感和思想，?探索其深層的內(nèi)涵和所表達(dá)的哲理；分析詩句的修辭手法和藝術(shù)特點(diǎn)：?分析句子中使用的修辭手法，?如比喻、?擬人、?夸張等，?以及句子的格律、?韻律等藝術(shù)特點(diǎn)；?探討詩句的現(xiàn)實(shí)意義和時代價值：思考句子在當(dāng)時時代背景下的現(xiàn)實(shí)意義，?以及其在今天的時代背景下是否還有其獨(dú)特的時代價值；?結(jié)合個人感悟進(jìn)行賞析：?最后，?可以結(jié)合個人的感受和理解，?從個人的角度對句子的賞析進(jìn)行進(jìn)一步的思考和發(fā)揮。12．第1空，首聯(lián)“橋峻斑騅疾，川長白鳥高”意思是：高橋之上見駿馬飛馳，長川之上有白鳥高飛，描寫了兩幅畫面，表現(xiàn)駿馬疾馳的輕快與俊逸，白鳥飛翔長川的矯健與高遠(yuǎn)，畫面雋永。故其意象是：飛馳的駿馬、高飛的白鳥。

第2問，詩人描寫駿馬飛馳、白鳥高飛，突出“峻”“疾”“長”“高”四字，著眼于高橋長川，著力于馬蹄輕、鳥高翔，用高橋長川，渲染駿馬疾馳的輕快與俊逸，烘托白鳥飛翔的高遠(yuǎn)，百鳥高飛極言天地之開闊，駿馬縱橫極寫人物之年少得意，正是詩人人生理想的具象再現(xiàn)。兩句詩寄寓作者青春年少的書生意氣，表達(dá)作者志存高遠(yuǎn)的情懷。

故答案為：飛馳的駿馬、高飛的白鳥；表現(xiàn)出詩人意氣風(fēng)發(fā)、躊躇滿志，壯懷激烈，渴望建功立業(yè)的情懷。13．尾聯(lián)“庾郎年最少，青草妒春袍”意思是：庾翼最年輕又才堪當(dāng)世，就連他的春袍都要被青草妒忌。這里運(yùn)用了典故，“庾郎”指的是東晉時期的將領(lǐng)庾翼，他以風(fēng)儀秀偉和少年有成而著稱。李商隱在這里以庾郎自比，暗示了自己外表風(fēng)度翩翩，內(nèi)心充滿經(jīng)世之志。表達(dá)了自己對于未來的期待和對于個人價值的自信。“庾郎年最少”直接點(diǎn)出了詩人自己年輕的特點(diǎn)，而“青草妒春袍”則通過擬人化的手法，將青草賦予了嫉妒的情感，形象地表達(dá)了詩人自信滿滿、才華被認(rèn)可的態(tài)度。這種表達(dá)不僅生動有趣，而且富含深意，展現(xiàn)了詩人對于自己年輕才華的自負(fù)和對于未來充滿信心的態(tài)度。

故答案為：（1）運(yùn)用了典故，才華橫溢的庾郎自比，含蓄地表達(dá)了自己要像庾郎那樣年少建功立業(yè)的愿望；（2）運(yùn)用了擬人的寫法，連詩人身上的春袍都要被青草妒忌，表現(xiàn)出詩人活力四射的青春激情。14．【答案】窺谷忘反；君子好逑；長風(fēng)破浪會有時；直掛云帆濟(jì)滄海；茍全性命于亂世；不求聞達(dá)于諸侯【解析】【分析】第1空，填下句，“窺”的上面是“穴”不能寫成“宀”；“反”不要寫成“返”；

第2空，填下句，“逑”不要寫成“球”；

第3、4空，理解性默寫，提示語：表現(xiàn)對理想執(zhí)著追求，對未來充滿希望的句子，“長風(fēng)”不要寫成“乘風(fēng)”；“帆”不要寫成“釩”；“濟(jì)”不要寫成“擠”；“滄?！辈灰獙懗伞吧n海”；

第5、6空，理解性默寫，提示語：表現(xiàn)自己早年無意于功名利祿的句，“茍全”不要寫成“笱全”；“性命”不要寫成“姓名”；“聞達(dá)”不要寫成“問答”；“侯”不要寫成“候”。故答案為：窺谷忘反；君子好逑；長風(fēng)破浪會有時；直掛云帆濟(jì)滄海；茍全性命于亂世；不求聞達(dá)于諸侯

【點(diǎn)評】本題考查古詩文名句默寫能力。無論是一般性默寫還是理解性默寫，作答時，一是要透徹理解詩文內(nèi)容，不要混淆了所背的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，理解性默寫要注意抓住關(guān)鍵的提示語，從提示語入手寫出對應(yīng)的詩句；三，答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字?！敬鸢浮?5．虎妞；鐵扇公主（羅剎女或鐵扇仙）；沈瓊枝16．示例：鐵扇公主（羅剎女或鐵扇仙），性格特點(diǎn)是狡猾奸詐、倔強(qiáng)潑辣、溫柔多情。情節(jié)：她可以為孩子沖冠一怒，挑戰(zhàn)悟空；可以為丈夫的離心悲傷哀婉；當(dāng)悟空變得假牛魔王回來時，她也立刻變成一個好妻子形象?；㈡?，性格強(qiáng)悍、能力出眾，好逸惡勞、市儈勢利。如她假懷孕騙祥子，幫父親把車廠打理的井井有條。她罵起人來“甚至比男人還多些花樣”。沈瓊枝，做事大膽、沉著冷靜、不卑不亢、自立自強(qiáng)等；在她被騙做鹽商小妾時，她不卑不亢、沉著冷靜，把他家里的金銀器皿、珠寶首飾等打成包裹，買通丫環(huán)，偷偷逃跑了；她逃到南京，以賣文為生，自立自強(qiáng)；【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查對名著作家作品、情節(jié)和人物的識記。閱讀名著時，不能只孤立地閱讀某一個故事或情節(jié)人物，要將名著中的人物縱向、橫向比較，要“瞻前顧后”，全面深入理解。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些細(xì)節(jié)，及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。

（2）本題考查對名著人物及其形象特征的識記、理解與概括。概括人物形象需要“瞻前顧后”，聯(lián)系全文進(jìn)行比較，全面分析，不能只看一處。評價人物要客觀、全面，名著閱讀一定要真閱讀，平時也要適當(dāng)練題。從情節(jié)角度評價名著，可以從情節(jié)是否具有連貫性和邏輯性、情節(jié)的緊張感和沖突、情節(jié)的高潮和結(jié)局、情節(jié)的多樣性和豐富性、?情節(jié)對主題的支撐等方面考慮。不管是哪種，前提一定是對名著的真閱讀，對名著有自己獨(dú)到的見解。15．第1空，此段文字出自《駱駝祥子》，由關(guān)鍵詞“找爸爸”“老頭子消氣”“人和廠”可知，“A”是人和車廠劉四爺?shù)呐畠夯㈡?；?空，此段文字出自《西游記》，由關(guān)鍵詞“將真扇從口中吐出”“扇滅八百里火焰”可知，語段涉及到的情節(jié)是孫悟空第二次來借芭蕉扇，這次他變成了牛魔王的樣子來哄騙鐵扇公主，鐵扇公主以為眼前的是真的牛魔王，變得溫柔體貼，教他用扇之法。故B是芭蕉扇的主人鐵扇公主（羅剎女或鐵扇仙）；第3空，此段文字出自《儒林外史》，由關(guān)鍵詞“常州父母家”“南京”“賣詩”可知，語段涉及到的情節(jié)是常州才女沈瓊枝被買通官府的鹽商宋為富看上，父親伸冤敗訴后，她亦不肯伏低做小，席卷了屋內(nèi)所有的金銀首飾然后扮作一個小老媽的樣子順利地逃走了，打算去南京賣文為生?？芍狢是逃到南京賣文為生的常州才女沈瓊枝。

故答案為：虎妞；鐵扇公主（羅剎女或鐵扇仙）；沈瓊枝16．《西游記》中的鐵扇公主是牛魔王之妻、紅孩兒之母。因紅孩兒被觀音菩薩收為善財童子，她對孫悟空懷恨在心，堅決不借芭蕉扇，為子報仇體現(xiàn)了她的重情重義；面對孫悟空的百般請求毫不退讓，展現(xiàn)出潑辣剛烈、狡猾奸詐又溫柔多情的性格；

《駱駝祥子》中的虎妞車廠老板劉四爺?shù)呐畠?，她性格大膽潑辣，精明?qiáng)干，敢于追求自己的幸福。她幫父親打理車廠，她設(shè)計引誘祥子，假裝懷孕逼祥子與她結(jié)婚?；楹?，她在經(jīng)濟(jì)上控制著祥子，不讓他再去拉車，想讓他繼承劉四爺?shù)能噺S。但最終因難產(chǎn)而死；

《儒林外史》中的沈瓊枝是常州才女，被買通官府的鹽商宋為富看上，父親伸冤敗訴后，她亦不肯伏低做小，席卷了屋內(nèi)所有的金銀首飾然后扮作一個小老媽的樣子順利地逃走了，打算去南京賣文為生，面對困境毫不畏懼，勇敢地做出抉擇，并且依靠自己的才華在南京獨(dú)立生活，體現(xiàn)了勇敢堅毅和獨(dú)立自主的品質(zhì)。故答案為：示例：鐵扇公主（羅剎女或鐵扇仙），性格特點(diǎn)是狡猾奸詐、倔強(qiáng)潑辣、溫柔多情。情節(jié)：她可以為孩子沖冠一怒，挑戰(zhàn)悟空；可以為丈夫的離心悲傷哀婉；當(dāng)悟空變得假牛魔王回來時，她也立刻變成一個好妻子形象?；㈡ぃ愿駨?qiáng)悍、能力出眾，好逸惡勞、市儈勢利。如她假懷孕騙祥子，幫父親把車廠打理的井井有條。她罵起人來“甚至比男人還多些花樣”。

沈瓊枝，做事大膽、沉著冷靜、不卑不亢、自立自強(qiáng)等；在她被騙做鹽商小妾時，她不卑不亢、沉著冷靜，把他家里的金銀器皿、珠寶首飾等打成包裹，買通丫環(huán)，偷偷逃跑了；她逃到南京，以賣文為生，自立自強(qiáng)。17．【答案】B【解析】【分析】A：譬如的“譬”應(yīng)讀作：pì，“霧藹”，應(yīng)寫作：霧靄，故不完全正確；B：完全正確；C：攛掇的“攛”應(yīng)讀作：cuān，“嘩眾取龐”應(yīng)寫作：嘩眾取寵，古不完全正確；D：修葺的“葺”應(yīng)讀作：qì，“目炫神迷”因?qū)懽鳎耗垦Ｉ衩?，故不完全正確。故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查漢字的準(zhǔn)確書寫和準(zhǔn)確讀音。漢字里許多字是形似字、同音字，我們要從意義的角度去理解了，就能避免寫錯或讀錯別字了。平時學(xué)習(xí)要有意識地進(jìn)行整理與積累。要關(guān)注每一課課后的讀讀寫寫詞語的音形義，或是課文注解中出現(xiàn)的，要注意方音與普通話的不同。18．【答案】D【解析】【分析】A：兩面對一面，刪掉“能否”或在“保持”前加“是否”；B：賓語殘缺，在句末加“需要”；C：語序不當(dāng)，將“積極推動”與“一貫倡導(dǎo)”調(diào)換位置；

D：沒有語病。故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查對病句的辨析及修改能力。常見的語病有：句式雜糅、成分殘缺、搭配不當(dāng)、不合邏輯、成分贅余、語序不當(dāng)?shù)龋綍r學(xué)習(xí)時要注意整理歸類辨析。解答時，先通讀所有句子，仔細(xì)考慮，憑語感看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語是否一致等判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因；也可理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)；對于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對出現(xiàn)的詞語，先檢查是否有多用、錯用或搭配不當(dāng)?shù)拿?，再看分句次序是否合理?9．【答案】C【解析】【分析】A：出類拔萃：指出于那一類，超出那一群。后形容超出同類之上。多指人的品德、才能或事物優(yōu)異性。句中用來形容幾個能力相對突出的工業(yè)強(qiáng)國，故使用恰當(dāng)；B：風(fēng)云變幻：意思是像風(fēng)云那樣變化不定，比喻時局變化迅速，動向難以預(yù)料。句中形容幾十年以來的國際局勢變化不定、變化迅速，符合語境，故使用恰當(dāng)；C：目空一切：意思是什么都不放在眼里，多用來形容極端驕傲自大，貶義詞。句中形容在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的征途中應(yīng)有不畏一切艱難的氣勢，感情色彩錯誤，不符合語境，故使用不恰當(dāng)；D：袖手旁觀：把手?jǐn)n在袖子里，在一旁觀看，比喻置身事外、不幫助別人。句中與“決不”構(gòu)成雙重否定，表示會保障中國高新技術(shù)的發(fā)展權(quán)益，故使用恰當(dāng)。故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查成語的運(yùn)用的辨析理解。成語的運(yùn)用要明白成語的意思，還要結(jié)合具體的語境分析，不要前后矛盾，注意成語（詞語）的搭配對象、使用范圍等方面的特點(diǎn)，同時要把握語境的表達(dá)意思，準(zhǔn)確理解這些詞語的意思及用法，從而做出準(zhǔn)確的選擇。在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。不要錯用，復(fù)習(xí)時要引起重視?！敬鸢浮?0．瀘州非遺項目和國家級非遺項目代表性傳承人數(shù)量位居全省前列，川南領(lǐng)先；納溪區(qū)推進(jìn)非物質(zhì)文化傳承成效非常顯著。21．示例：非遺是文化的根，讓我們了解和認(rèn)識中華文化，傳承家鄉(xiāng)非遺，是我們每個青少年義不容辭的責(zé)任，讓我們行動起來吧！【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。（2）本題考查對開場白的寫作。內(nèi)容包括：稱謂、問候語+開展活動的原因、目的或意義（鼓動語）+導(dǎo)入語（激情洋溢的語言）。表述時要注意設(shè)懸念、提問題以吸引注意，可以使用幽默的語言，使用排比的句式。20．由材料一句子：“目前，瀘州市有國家級非遺項目6項（總量居全省第六、川南第一），省級以上74項（總量居全省第五，川南第一），市級以上205項（總量居全省第五，川南第