人教版(新教材)高中物理選擇性必修第三冊(cè)PAGEPAGE21.1第2課時(shí)分子熱運(yùn)動(dòng)和分子間的作用力課題分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容單元1學(xué)科物理年級(jí)高二學(xué)習(xí)目標(biāo)物理觀念：知道擴(kuò)散、布朗運(yùn)動(dòng)、熱運(yùn)動(dòng)及分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)和相關(guān)的實(shí)驗(yàn)證據(jù)?？茖W(xué)思維：理解物體是由大量分子組成的，理解擴(kuò)散現(xiàn)象與布朗運(yùn)動(dòng)的成因；培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力；能用F-r圖像解釋分子力?？茖W(xué)探究：通過對(duì)布朗運(yùn)動(dòng)的探究，學(xué)會(huì)通過觀察物理現(xiàn)象，揭示其本質(zhì)，得出結(jié)論。科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：學(xué)會(huì)堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，用實(shí)驗(yàn)方法探究問題，培養(yǎng)探索科學(xué)的興趣。重點(diǎn)分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容難點(diǎn)擴(kuò)散、布朗運(yùn)動(dòng)、熱運(yùn)動(dòng)的區(qū)別教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課如果我們把地球的大小與一個(gè)蘋果相比，那就相當(dāng)于將直徑1cm的球與分子相比?？梢姡肿邮羌捌湮⑿〉?。我們?cè)?jīng)研究過物體的運(yùn)動(dòng)，那么，構(gòu)成物體的微小分子是怎么運(yùn)動(dòng)的呢？閱讀課本引入新課內(nèi)容，讓學(xué)生更好的了解分子的大小講授新課一、分子熱運(yùn)動(dòng)演示實(shí)驗(yàn)1：打開香水瓶演示實(shí)驗(yàn)2：將紅墨水滴在冷水和熱水里。問題1：什么是擴(kuò)散現(xiàn)象？不同的物質(zhì)能夠彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象問題2：擴(kuò)散現(xiàn)象產(chǎn)生的原因？物質(zhì)分子的永不停息的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)問題3：影響擴(kuò)散快慢的因素是什么？溫度。生產(chǎn)半導(dǎo)體器件時(shí)，需要在純凈的半導(dǎo)體材料中摻入其他元素，這就是在高溫條件下通過分子的擴(kuò)散來完成的演示實(shí)驗(yàn)3：用顯微鏡追蹤炭粒的運(yùn)動(dòng)。問題1：什么是布朗運(yùn)動(dòng)？懸浮在液體中的固體小顆粒的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。問題2：布朗運(yùn)動(dòng)是怎樣產(chǎn)生的？大量液體分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)時(shí)，對(duì)懸浮在其中的微粒撞擊作用不平衡。問題3：布朗運(yùn)動(dòng)反映了誰的運(yùn)動(dòng)？布朗運(yùn)動(dòng)本身不是液體分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，但它間接地反映了液體分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。問題4：追蹤一粒炭粒，每隔一段時(shí)間記下它們的位置，用折線分別依次連接這些點(diǎn)，折線是否為炭粒的運(yùn)動(dòng)徑跡？是否為水分子的運(yùn)動(dòng)徑跡？均不是。問題5：布朗運(yùn)動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)？布朗運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度、顆粒大小有關(guān)?？偨Y(jié)：在擴(kuò)散現(xiàn)象中,溫度越高，擴(kuò)散得越快。觀察布朗運(yùn)動(dòng)，溫度越高，懸浮微粒的運(yùn)動(dòng)就越明顯?？梢?分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)系，溫度越高，這種運(yùn)動(dòng)越劇烈。因此，我們把分子這種永不停息的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫作熱運(yùn)動(dòng)(thermalmotion)。溫度是分子熱運(yùn)動(dòng)劇烈程度的標(biāo)志。課堂練習(xí)1、(多選)關(guān)于擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是()A．?dāng)U散現(xiàn)象和布朗運(yùn)動(dòng)都是分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)B．?dāng)U散現(xiàn)象和布朗運(yùn)動(dòng)沒有本質(zhì)的區(qū)別C．?dāng)U散現(xiàn)象宏觀上可以停止，但微觀上分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)依然存在D．?dāng)U散現(xiàn)象和布朗運(yùn)動(dòng)都與溫度有關(guān)〖解析〗擴(kuò)散現(xiàn)象是由于分子的無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)而導(dǎo)致的物質(zhì)的群體遷移，當(dāng)物質(zhì)在某一能到達(dá)的空間內(nèi)達(dá)到均勻分布時(shí)，這種宏觀的遷移現(xiàn)象就結(jié)束了，但分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)依然存在。布朗運(yùn)動(dòng)是由于分子對(duì)懸浮微粒的不均勻撞擊所致，它不會(huì)停止，這兩種現(xiàn)象都與溫度有關(guān)，溫度越高，現(xiàn)象越明顯；布朗運(yùn)動(dòng)是液體分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的反映?！即鸢浮紺D知識(shí)歸納：布朗運(yùn)動(dòng)和擴(kuò)散現(xiàn)象的比較二、分子間的作用力演示：向A、B兩個(gè)量筒中分別倒入50mL的水和酒精，然后再將A量筒中的水倒入B量筒中，觀察混合后液體的體積。它說明了什么問題?分子間存在著空隙水和酒精混合后的總體積變小不。這表明液體分子間存在著空隙。再如，壓在一起的金塊和鉛塊，各自的分子能擴(kuò)散到對(duì)方的內(nèi)部，這表明固體分子之間也存在著空隙。分子間有空隙，大量分子卻能聚集在一起，這說明分子之間存在著相互作用力。當(dāng)用力拉伸物體時(shí)，物體內(nèi)各部分之間要產(chǎn)勝反抗拉伸的作用力，此時(shí)分子間的作用力表現(xiàn)為引力。當(dāng)用力壓縮物體時(shí)，物體各部分之間會(huì)產(chǎn)生反抗壓縮的作用力，此時(shí)分子間的作用力表現(xiàn)為斥力。思考：分子之間的引力或斥力都跟分子間距離有關(guān),那么,它們之間有怎樣的關(guān)系呢?1、當(dāng)r<r0時(shí)，F(xiàn)引<F斥，分子力表現(xiàn)為斥力．2、當(dāng)r=r0時(shí)，F(xiàn)引＝F斥，分子力F＝0，處于平衡狀態(tài).3、當(dāng)r>r0時(shí)，F(xiàn)引>F斥，分子力表現(xiàn)為引力．4、分子間的引力和斥力隨分子間距離的增大而減小。斥力變化的更快一些。課堂練習(xí)2、分子間相互作用力由兩部分F引和F斥組成，則（）Ａ．F引和F斥同時(shí)存在；Ｂ．F引和F斥都隨分子間距增大而減?。唬茫瓼引和F斥都隨分子間距增大而增大；Ｄ．隨分子間距增大，F(xiàn)斥減小，F(xiàn)引增大。〖解析〗分子間的引力和斥力隨分子間距離的增大而減小。斥力變化的更快一些?！即鸢浮紸B三、分子動(dòng)理論分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容:1.物體是由大量分子組成的；2.分子在做永不停息的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；3.分子之間存在著相互作用力。在熱學(xué)研究中常常以這樣的基本內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn),把物質(zhì)的熱學(xué)性質(zhì)和規(guī)律看作微觀粒子熱運(yùn)動(dòng)的宏觀表現(xiàn)。這樣建立的理論叫作分子動(dòng)理論。課堂練習(xí)3、(多選)關(guān)于分子動(dòng)理論，下述說法正確的是()A．物體是由大量分子組成的B．分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)C．分子間有相互作用的引力或斥力D．分子動(dòng)理論沒有實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)〖答案〗D思考物理中所說的分子與化學(xué)中分子的區(qū)別。觀察所出現(xiàn)的現(xiàn)象并回答以下問題。閱讀教材、回答問題。觀察所出現(xiàn)的現(xiàn)象并回答以下問題。加深學(xué)生對(duì)新知識(shí)點(diǎn)的理解，強(qiáng)化記憶。總結(jié)布朗運(yùn)動(dòng)與擴(kuò)散現(xiàn)象的區(qū)別和聯(lián)系。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)結(jié)論。思考分子間作用力與分子間距離的關(guān)系。根據(jù)分子間作用力與分子間距離的關(guān)系圖像，分析當(dāng)分子間距離當(dāng)r<r0時(shí)、當(dāng)r=r0時(shí)、當(dāng)r>r0時(shí)，分子間的作用力分別是那種類型。加強(qiáng)對(duì)前面的知識(shí)點(diǎn)的理解。理解物理中只研究分子的運(yùn)動(dòng)和力的性質(zhì)，有別于化學(xué)中的分子。通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象讓學(xué)生更直觀的感受分子的運(yùn)動(dòng)。提高學(xué)生的課堂參與度。通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生體會(huì)布朗運(yùn)動(dòng)指的并不是分子的運(yùn)動(dòng)，而是液體中懸浮的微粒的運(yùn)動(dòng)。對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)，幫助學(xué)生更好的理解本節(jié)課的重難點(diǎn)。更好的認(rèn)識(shí)擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運(yùn)動(dòng)更直觀的展示分子間有空隙。引出分子間的作用力。提高學(xué)生對(duì)問題的分析能力，鍛煉學(xué)生的科學(xué)思維。拓展提高課堂練習(xí)4、當(dāng)氫氣和氧氣的質(zhì)量和溫度都相同時(shí)，下列說法中正確的是()A．兩種氣體分子的平均動(dòng)能相等B．氫氣分子的平均速率大于氧氣分子的平均速率C．氫氣分子的平均動(dòng)能大于氧氣分子的平均動(dòng)能D．兩種氣體分子熱運(yùn)動(dòng)的總動(dòng)能不相等〖解析〗溫度相同，兩種氣體分子的平均動(dòng)能相等。因兩種氣體分子的質(zhì)量不同，而分子的平均動(dòng)能相等，所以分子質(zhì)量大的(氧氣)分子平均速率小。由于兩種氣體的摩爾質(zhì)量不同，物質(zhì)的量不同(質(zhì)量相同)，分子數(shù)目就不等，故總動(dòng)能不相等?！即鸢浮紸BD課堂練習(xí)5、下列關(guān)于熱運(yùn)動(dòng)的說法正確的是()A．熱運(yùn)動(dòng)是物體受熱后所做的運(yùn)動(dòng)B．0℃的物體中的分子不做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)C．熱運(yùn)動(dòng)是單個(gè)分子的永不停息的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)D．熱運(yùn)動(dòng)是大量分子的永不停息的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)〖解析〗分子的熱運(yùn)動(dòng)永不停息，因此0℃的物體中的分子仍在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。熱運(yùn)動(dòng)是大量分子所做的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，不是單個(gè)分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)?！即鸢浮紻課堂練習(xí)6、(多選)如圖所示是做布朗運(yùn)動(dòng)的小顆粒的運(yùn)動(dòng)路線記錄的放大圖，以小顆粒在A點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，每隔30s記下小顆粒的一個(gè)位置，得到B、C、D、E、F、G等點(diǎn)，關(guān)于小顆粒在75s末時(shí)的位置，以下敘述中正確的是()A．一定在CD連線的中點(diǎn)B．一定不在CD連線的中點(diǎn)C．可能在CD連線靠近C的位置D．可能在CD連線上，但不一定是CD連線的中點(diǎn)〖解析〗記下顆粒的一個(gè)位置，其連線并不是小顆粒運(yùn)動(dòng)的軌跡，所以粒子的具體位置無法確定?！即鸢浮紺D課堂練習(xí)7、如圖所示，設(shè)有一分子位于圖中的坐標(biāo)原點(diǎn)O處不動(dòng)，另一分子可位于正x軸上不同位置處，圖中縱坐標(biāo)表示這兩個(gè)分子間分子力的大小，兩條曲線分別表示斥力或引力的大小隨兩分子間距離變化的關(guān)系，e為兩曲線的交點(diǎn)，則下列說法正確的是()A．a(chǎn)b線表示引力，cd線表示斥力，e點(diǎn)的橫坐標(biāo)約為10－15mB．a(chǎn)b線表示斥力，cd線表示引力，e點(diǎn)的橫坐標(biāo)約為10－10mC．a(chǎn)b線表示引力，cd線表示斥力，e點(diǎn)的橫坐標(biāo)約為10－10mD．a(chǎn)b線表示斥力，cd線表示引力，e點(diǎn)的橫坐標(biāo)約為10－15m〖解析〗分子間斥力的大小隨兩分子間距離變化比引力快，所以圖中曲線ab表示斥力，cd表示引力，e點(diǎn)引力和斥力平衡，分子間距為r0，數(shù)量級(jí)為10－10m。〖答案〗B完成拓展提高練習(xí)。鞏固知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)理解和記憶。課堂小結(jié)一、分子在做永不停息的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散現(xiàn)象：不同的物質(zhì)能夠彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象布朗運(yùn)動(dòng)：懸浮在液體中的固體小顆粒的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。熱運(yùn)動(dòng)：分子這種永不停息的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫作熱運(yùn)動(dòng)。二、分子之間存在著相互作用力學(xué)生總結(jié)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)幫助學(xué)生形成知識(shí)框架，便于理解記憶。板書分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容一、分子在做永不停息的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)二、分子之間存在著相互作用力1.1第2課時(shí)分子熱運(yùn)動(dòng)和分子間的作用力課題分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容單元1學(xué)科物理年級(jí)高二學(xué)習(xí)目標(biāo)物理觀念：知道擴(kuò)散、布朗運(yùn)動(dòng)、熱運(yùn)動(dòng)及分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)和相關(guān)的實(shí)驗(yàn)證據(jù)?？茖W(xué)思維：理解物體是由大量分子組成的，理解擴(kuò)散現(xiàn)象與布朗運(yùn)動(dòng)的成因；培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力；能用F-r圖像解釋分子力?？茖W(xué)探究：通過對(duì)布朗運(yùn)動(dòng)的探究，學(xué)會(huì)通過觀察物理現(xiàn)象，揭示其本質(zhì)，得出結(jié)論?？茖W(xué)態(tài)度與責(zé)任：學(xué)會(huì)堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，用實(shí)驗(yàn)方法探究問題，培養(yǎng)探索科學(xué)的興趣。重點(diǎn)分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容難點(diǎn)擴(kuò)散、布朗運(yùn)動(dòng)、熱運(yùn)動(dòng)的區(qū)別教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課如果我們把地球的大小與一個(gè)蘋果相比，那就相當(dāng)于將直徑1cm的球與分子相比?？梢?，分子是及其微小的。我們?cè)?jīng)研究過物體的運(yùn)動(dòng)，那么，構(gòu)成物體的微小分子是怎么運(yùn)動(dòng)的呢？閱讀課本引入新課內(nèi)容，讓學(xué)生更好的了解分子的大小講授新課一、分子熱運(yùn)動(dòng)演示實(shí)驗(yàn)1：打開香水瓶演示實(shí)驗(yàn)2：將紅墨水滴在冷水和熱水里。問題1：什么是擴(kuò)散現(xiàn)象？不同的物質(zhì)能夠彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象問題2：擴(kuò)散現(xiàn)象產(chǎn)生的原因？物質(zhì)分子的永不停息的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)問題3：影響擴(kuò)散快慢的因素是什么？溫度。生產(chǎn)半導(dǎo)體器件時(shí)，需要在純凈的半導(dǎo)體材料中摻入其他元素，這就是在高溫條件下通過分子的擴(kuò)散來完成的演示實(shí)驗(yàn)3：用顯微鏡追蹤炭粒的運(yùn)動(dòng)。問題1：什么是布朗運(yùn)動(dòng)？懸浮在液體中的固體小顆粒的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。問題2：布朗運(yùn)動(dòng)是怎樣產(chǎn)生的？大量液體分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)時(shí)，對(duì)懸浮在其中的微粒撞擊作用不平衡。問題3：布朗運(yùn)動(dòng)反映了誰的運(yùn)動(dòng)？布朗運(yùn)動(dòng)本身不是液體分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，但它間接地反映了液體分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。問題4：追蹤一粒炭粒，每隔一段時(shí)間記下它們的位置，用折線分別依次連接這些點(diǎn)，折線是否為炭粒的運(yùn)動(dòng)徑跡？是否為水分子的運(yùn)動(dòng)徑跡？均不是。問題5：布朗運(yùn)動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)？布朗運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度、顆粒大小有關(guān)?？偨Y(jié)：在擴(kuò)散現(xiàn)象中,溫度越高，擴(kuò)散得越快。觀察布朗運(yùn)動(dòng)，溫度越高，懸浮微粒的運(yùn)動(dòng)就越明顯。可見,分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)系，溫度越高，這種運(yùn)動(dòng)越劇烈。因此，我們把分子這種永不停息的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫作熱運(yùn)動(dòng)(thermalmotion)。溫度是分子熱運(yùn)動(dòng)劇烈程度的標(biāo)志。課堂練習(xí)1、(多選)關(guān)于擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是()A．?dāng)U散現(xiàn)象和布朗運(yùn)動(dòng)都是分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)B．?dāng)U散現(xiàn)象和布朗運(yùn)動(dòng)沒有本質(zhì)的區(qū)別C．?dāng)U散現(xiàn)象宏觀上可以停止，但微觀上分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)依然存在D．?dāng)U散現(xiàn)象和布朗運(yùn)動(dòng)都與溫度有關(guān)〖解析〗擴(kuò)散現(xiàn)象是由于分子的無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)而導(dǎo)致的物質(zhì)的群體遷移，當(dāng)物質(zhì)在某一能到達(dá)的空間內(nèi)達(dá)到均勻分布時(shí)，這種宏觀的遷移現(xiàn)象就結(jié)束了，但分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)依然存在。布朗運(yùn)動(dòng)是由于分子對(duì)懸浮微粒的不均勻撞擊所致，它不會(huì)停止，這兩種現(xiàn)象都與溫度有關(guān)，溫度越高，現(xiàn)象越明顯；布朗運(yùn)動(dòng)是液體分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的反映?！即鸢浮紺D知識(shí)歸納：布朗運(yùn)動(dòng)和擴(kuò)散現(xiàn)象的比較二、分子間的作用力演示：向A、B兩個(gè)量筒中分別倒入50mL的水和酒精，然后再將A量筒中的水倒入B量筒中，觀察混合后液體的體積。它說明了什么問題?分子間存在著空隙水和酒精混合后的總體積變小不。這表明液體分子間存在著空隙。再如，壓在一起的金塊和鉛塊，各自的分子能擴(kuò)散到對(duì)方的內(nèi)部，這表明固體分子之間也存在著空隙。分子間有空隙，大量分子卻能聚集在一起，這說明分子之間存在著相互作用力。當(dāng)用力拉伸物體時(shí)，物體內(nèi)各部分之間要產(chǎn)勝反抗拉伸的作用力，此時(shí)分子間的作用力表現(xiàn)為引力。當(dāng)用力壓縮物體時(shí)，物體各部分之間會(huì)產(chǎn)生反抗壓縮的作用力，此時(shí)分子間的作用力表現(xiàn)為斥力。思考：分子之間的引力或斥力都跟分子間距離有關(guān),那么,它們之間有怎樣的關(guān)系呢?1、當(dāng)r<r0時(shí)，F(xiàn)引<F斥，分子力表現(xiàn)為斥力．2、當(dāng)r=r0時(shí)，F(xiàn)引＝F斥，分子力F＝0，處于平衡狀態(tài).3、當(dāng)r>r0時(shí)，F(xiàn)引>F斥，分子力表現(xiàn)為引力．4、分子間的引力和斥力隨分子間距離的增大而減小。斥力變化的更快一些。課堂練習(xí)2、分子間相互作用力由兩部分F引和F斥組成，則（）Ａ．F引和F斥同時(shí)存在；Ｂ．F引和F斥都隨分子間距增大而減??；Ｃ．F引和F斥都隨分子間距增大而增大；Ｄ．隨分子間距增大，F(xiàn)斥減小，F(xiàn)引增大?！冀馕觥椒肿娱g的引力和斥力隨分子間距離的增大而減小。斥力變化的更快一些?！即鸢浮紸B三、分子動(dòng)理論分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容:1.物體是由大量分子組成的；2.分子在做永不停息的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；3.分子之間存在著相互作用力。在熱學(xué)研究中常常以這樣的基本內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn),把物質(zhì)的熱學(xué)性質(zhì)和規(guī)律看作微觀粒子熱運(yùn)動(dòng)的宏觀表現(xiàn)。這樣建立的理論叫作分子動(dòng)理論。課堂練習(xí)3、(多選)關(guān)于分子動(dòng)理論，下述說法正確的是()A．物體是由大量分子組成的B．分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)C．分子間有相互作用的引力或斥力D．分子動(dòng)理論沒有實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)〖答案〗D思考物理中所說的分子與化學(xué)中分子的區(qū)別。觀察所出現(xiàn)的現(xiàn)象并回答以下問題。閱讀教材、回答問題。觀察所出現(xiàn)的現(xiàn)象并回答以下問題。加深學(xué)生對(duì)新知識(shí)點(diǎn)的理解，強(qiáng)化記憶?？偨Y(jié)布朗運(yùn)動(dòng)與擴(kuò)散現(xiàn)象的區(qū)別和聯(lián)系。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)結(jié)論。思考分子間作用力與分子間距離的關(guān)系。根據(jù)分子間作用力與分子間距離的關(guān)系圖像，分析當(dāng)分子間距離當(dāng)r<r0時(shí)、當(dāng)r=r0時(shí)、當(dāng)r>r0時(shí)，分子間的作用力分別是那種類型。加強(qiáng)對(duì)前面的知識(shí)點(diǎn)的理解。理解物理中只研究分子的運(yùn)動(dòng)和力的性質(zhì)，有別于化學(xué)中的分子。通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象讓學(xué)生更直觀的感受分子的運(yùn)動(dòng)。提高學(xué)生的課堂參與度。通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生體會(huì)布朗運(yùn)動(dòng)指的并不是分子的運(yùn)動(dòng)，而是液體中懸浮的微粒的運(yùn)動(dòng)。對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)，幫助學(xué)生更好的理解本節(jié)課的重難點(diǎn)。更好的認(rèn)識(shí)擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運(yùn)動(dòng)更直觀的展示分子間有空隙。引出分子間的作用力。提高學(xué)生對(duì)問題的分析能力，鍛煉學(xué)生的科學(xué)思維。拓展提高課堂練習(xí)4、當(dāng)氫氣和氧氣的質(zhì)量和溫度都相同時(shí)，下列說法中正確的是()A．兩種氣體分子的平均動(dòng)能相等B．氫氣分子的平均速率大于氧氣分子的平均速率C．氫氣分子的平均動(dòng)能大于氧氣分子的平均動(dòng)能D．兩種氣體分子熱運(yùn)動(dòng)的總動(dòng)能不相等〖解析〗溫度相同，兩種氣體分子的平均動(dòng)能相等。因兩種氣體分子的質(zhì)量不同，而分子的平均動(dòng)能相等，所以分子質(zhì)量大的(氧氣)分子平均速率小。由于兩種氣體的摩爾質(zhì)量不同，物質(zhì)的量不同(質(zhì)量相同)，分子數(shù)目就不等，故總動(dòng)能不相等。〖答案〗ABD課堂練習(xí)5、下列關(guān)于熱運(yùn)動(dòng)的說法正確的是()A．熱運(yùn)動(dòng)是物體受熱后所做的運(yùn)動(dòng)B．0℃的物體中的分子不做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)C．熱運(yùn)動(dòng)是單個(gè)分子的永不停息的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)D．熱運(yùn)動(dòng)是大量分子的永不停息的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)〖解析〗分子的熱運(yùn)動(dòng)永不停息，因此0℃的物體中的分子仍在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。熱運(yùn)動(dòng)是大量分子所做的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，不是單個(gè)分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)?！即鸢浮紻課堂練習(xí)6、(多選)如圖所示是做布朗運(yùn)動(dòng)的小顆粒的運(yùn)動(dòng)