三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第12課《網(wǎng)絡(luò)文明小公民》教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）蘇科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第12課《網(wǎng)絡(luò)文明小公民》教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）蘇科版設(shè)計(jì)意圖嘿，同學(xué)們！今天我們要一起走進(jìn)《網(wǎng)絡(luò)文明小公民》這一課。這節(jié)課，我可是精心準(zhǔn)備了一番，不僅想讓大家了解網(wǎng)絡(luò)的規(guī)則，還想讓大家學(xué)會(huì)如何在網(wǎng)絡(luò)世界中做一個(gè)有禮貌、有擔(dān)當(dāng)?shù)男」衽叮??我們將結(jié)合課本內(nèi)容，通過有趣的案例分析、互動(dòng)討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓你們?cè)谳p松愉快的氛圍中，學(xué)會(huì)如何文明上網(wǎng)，享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升信息素養(yǎng)：學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)危囵B(yǎng)信息檢索和批判性思維能力。

2.增強(qiáng)法治意識(shí)：了解網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范。

3.培養(yǎng)道德品質(zhì)：學(xué)會(huì)尊重他人，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文明，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：目前學(xué)生們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有一定的了解，能夠使用電腦和手機(jī)等電子設(shè)備，但他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)文明等方面的知識(shí)較為欠缺。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界充滿向往。他們的學(xué)習(xí)興趣較高，但注意力容易分散。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力尚在培養(yǎng)中。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更喜歡直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式，如游戲、動(dòng)畫等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在課堂上，部分學(xué)生可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)理解困難，難以將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。此外，由于網(wǎng)絡(luò)信息的繁雜，學(xué)生可能會(huì)遇到辨別信息真?zhèn)蔚碾y題，需要教師引導(dǎo)他們正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊(cè)蘇科版三年級(jí)信息技術(shù)教材，并準(zhǔn)備《網(wǎng)絡(luò)文明小公民》的配套學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：搜集與網(wǎng)絡(luò)文明相關(guān)的圖片、圖表、短視頻等多媒體資料，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，確保學(xué)生能夠進(jìn)行基本的網(wǎng)絡(luò)瀏覽和搜索操作。

4.教室布置：布置一個(gè)溫馨的課堂環(huán)境，包括分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）課堂情境導(dǎo)入

同學(xué)們，你們平時(shí)都愛上網(wǎng)嗎？你們?cè)诰W(wǎng)上都做些什么呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)一節(jié)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)文明的新課——《網(wǎng)絡(luò)文明小公民》。

（2）揭示課題

今天，我們就一起走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界，了解網(wǎng)絡(luò)文明，成為遵紀(jì)守法、文明上網(wǎng)的小公民。

二、新課講授

1.認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文明

（1）什么是網(wǎng)絡(luò)文明？

老師：同學(xué)們，你們知道什么是網(wǎng)絡(luò)文明嗎？請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)文明的看法。

學(xué)生：網(wǎng)絡(luò)文明是指在網(wǎng)絡(luò)上遵守法律法規(guī)，尊重他人，不傳播不良信息，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧。

（2）網(wǎng)絡(luò)文明的重要性

老師：那么，網(wǎng)絡(luò)文明對(duì)于我們來說有什么重要性呢？

學(xué)生：網(wǎng)絡(luò)文明可以讓我們更好地享受網(wǎng)絡(luò)生活，避免受到不良信息的侵害，同時(shí)也有助于我們培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

2.網(wǎng)絡(luò)文明的行為規(guī)范

（1）遵守法律法規(guī)

老師：在網(wǎng)絡(luò)上，我們要遵守哪些法律法規(guī)呢？

學(xué)生：我們要遵守國家網(wǎng)絡(luò)安全法、未成年人保護(hù)法等相關(guān)法律法規(guī)。

（2）文明用語

老師：在網(wǎng)絡(luò)上，我們應(yīng)該如何使用文明用語呢？

學(xué)生：我們要使用禮貌、尊重的語言，不使用侮辱性、攻擊性的詞匯。

（3）尊重他人

老師：在網(wǎng)絡(luò)上，我們應(yīng)該如何尊重他人呢？

學(xué)生：我們要尊重他人的觀點(diǎn)，不惡意攻擊、誹謗他人。

3.網(wǎng)絡(luò)文明實(shí)踐活動(dòng)

（1）制作網(wǎng)絡(luò)文明宣傳海報(bào)

老師：同學(xué)們，請(qǐng)你們發(fā)揮自己的創(chuàng)意，制作一份網(wǎng)絡(luò)文明宣傳海報(bào)。

學(xué)生：學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)海報(bào)內(nèi)容，如：文明上網(wǎng)、遵守法律法規(guī)等。

（2）開展網(wǎng)絡(luò)文明主題班會(huì)

老師：請(qǐng)各小組代表分享自己制作的網(wǎng)絡(luò)文明宣傳海報(bào)，并談?wù)勛约旱母形颉?/p>

學(xué)生：學(xué)生代表分享海報(bào)內(nèi)容，表達(dá)自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明的看法。

三、課堂小結(jié)

今天，我們學(xué)習(xí)了《網(wǎng)絡(luò)文明小公民》這一課，了解了網(wǎng)絡(luò)文明的重要性、行為規(guī)范以及實(shí)踐活動(dòng)。希望大家在今后的網(wǎng)絡(luò)生活中，能夠做到遵紀(jì)守法、文明上網(wǎng)，成為網(wǎng)絡(luò)文明的小公民。

四、課后作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們回家后，與家人一起討論網(wǎng)絡(luò)文明的重要性，并分享自己的感悟。

2.請(qǐng)同學(xué)們收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)文明的信息，為下一次的課堂討論做準(zhǔn)備。

3.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)文明主題活動(dòng)，并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行推廣。

五、教學(xué)反思

本節(jié)課，我通過情境導(dǎo)入、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)文明的重要性、行為規(guī)范以及實(shí)踐活動(dòng)。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明的認(rèn)識(shí)較為模糊，需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明知識(shí)的講解。同時(shí)，我也注意到，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的參與度較高，說明他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明有較高的興趣。在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.網(wǎng)絡(luò)文明的概念

-網(wǎng)絡(luò)文明是指在互聯(lián)網(wǎng)上遵循法律法規(guī)、尊重他人、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序的一種網(wǎng)絡(luò)行為準(zhǔn)則。

-網(wǎng)絡(luò)文明是社會(huì)文明的重要組成部分，是構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的基礎(chǔ)。

2.網(wǎng)絡(luò)文明的重要性

-保障網(wǎng)絡(luò)安全，維護(hù)國家利益和公民隱私。

-促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康發(fā)展，減少網(wǎng)絡(luò)犯罪和網(wǎng)絡(luò)詐騙。

-培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德，提升公民的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

3.網(wǎng)絡(luò)文明的行為規(guī)范

-遵守國家法律法規(guī)，不參與非法網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。

-尊重他人，不發(fā)表侮辱、誹謗、歧視性言論。

-誠實(shí)守信，不傳播虛假信息、謠言。

-保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不侵犯他人版權(quán)。

4.網(wǎng)絡(luò)文明的核心價(jià)值觀

-自由、平等、公正、法治。

-尊重、友善、互助、共享。

5.網(wǎng)絡(luò)文明的具體實(shí)踐

-網(wǎng)絡(luò)文明宣傳：通過制作宣傳海報(bào)、舉辦主題班會(huì)等形式，提高網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)。

-網(wǎng)絡(luò)文明教育：在家庭、學(xué)校、社會(huì)等多方面開展網(wǎng)絡(luò)文明教育。

-網(wǎng)絡(luò)文明監(jiān)督：鼓勵(lì)廣大網(wǎng)民共同監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，舉報(bào)不良信息。

6.網(wǎng)絡(luò)文明與未成年人保護(hù)

-加強(qiáng)對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，防止其接觸不良信息。

-家長和教師應(yīng)引導(dǎo)未成年人正確使用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

-政府和社會(huì)組織應(yīng)提供必要的幫助和支持，共同營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

7.網(wǎng)絡(luò)文明與網(wǎng)絡(luò)安全

-提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，防范網(wǎng)絡(luò)攻擊和病毒感染。

-學(xué)會(huì)使用安全軟件，保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。

-遵循網(wǎng)絡(luò)安全操作規(guī)范，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙和網(wǎng)絡(luò)盜竊。

8.網(wǎng)絡(luò)文明與網(wǎng)絡(luò)道德

-樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)。

-在網(wǎng)絡(luò)交流中，遵循誠信、友善、尊重的原則。

-培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì)，為構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

9.網(wǎng)絡(luò)文明與網(wǎng)絡(luò)自律

-自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明規(guī)范，自覺抵制不良信息。

-在網(wǎng)絡(luò)行為中，做到自律、自省、自警、自勵(lì)。

-積極參與網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，共同營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。

10.網(wǎng)絡(luò)文明與網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

-提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)巍?/p>

-學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高自身綜合素質(zhì)。

-在網(wǎng)絡(luò)交往中，注重個(gè)人形象和聲譽(yù)。板書設(shè)計(jì)①網(wǎng)絡(luò)文明概念

-網(wǎng)絡(luò)文明定義

-網(wǎng)絡(luò)文明與社會(huì)文明的關(guān)系

②網(wǎng)絡(luò)文明重要性

-法律法規(guī)保障

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境健康發(fā)展

-網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì)提升

③網(wǎng)絡(luò)文明行為規(guī)范

-遵守法律法規(guī)

-文明用語

-尊重他人

④網(wǎng)絡(luò)文明核心價(jià)值觀

-自由、平等、公正、法治

-尊重、友善、互助、共享

⑤網(wǎng)絡(luò)文明實(shí)踐活動(dòng)

-宣傳海報(bào)制作

-主題班會(huì)開展

-網(wǎng)絡(luò)文明教育

⑥網(wǎng)絡(luò)文明與未成年人保護(hù)

-加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)

-家庭、學(xué)校、社會(huì)共同引導(dǎo)

⑦網(wǎng)絡(luò)文明與網(wǎng)絡(luò)安全

-提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)

-使用安全軟件

-遵循網(wǎng)絡(luò)安全操作規(guī)范

⑧網(wǎng)絡(luò)文明與網(wǎng)絡(luò)道德

-樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念

-誠信、友善、尊重網(wǎng)絡(luò)交流

⑨網(wǎng)絡(luò)文明與網(wǎng)絡(luò)自律

-自律、自省、自警、自勵(lì)

-共同營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間

⑩網(wǎng)絡(luò)文明與網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

-辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)?/p>

-合理利用網(wǎng)絡(luò)資源

-提高自身綜合素質(zhì)典型例題講解1.例題：

小明在網(wǎng)絡(luò)上看到一條消息，說是某品牌手機(jī)具有強(qiáng)大的拍照功能，他想要確認(rèn)這條消息是否真實(shí)。請(qǐng)問小明應(yīng)該采取哪些措施來驗(yàn)證這條消息？

答案：

小明應(yīng)該采取以下措施來驗(yàn)證這條消息：

①查找該品牌手機(jī)的官方網(wǎng)站或官方微博，查看官方發(fā)布的手機(jī)拍照功能介紹。

②在網(wǎng)絡(luò)上搜索其他用戶對(duì)該品牌手機(jī)拍照功能的評(píng)價(jià)和測(cè)試視頻。

③如果可能，向已經(jīng)購買該品牌手機(jī)的朋友咨詢實(shí)際使用體驗(yàn)。

2.例題：

小紅在社交媒體上看到一位網(wǎng)友分享了一篇關(guān)于環(huán)保的文章，文中提到使用一次性塑料袋對(duì)環(huán)境有害。請(qǐng)問小紅應(yīng)該如何判斷這篇文章的可信度？

答案：

小紅可以采取以下措施來判斷文章的可信度：

①查看文章的作者背景，了解作者是否具備相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

②檢查文章中引用的數(shù)據(jù)和事實(shí)是否準(zhǔn)確，可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)資料進(jìn)行核實(shí)。

③觀察文章的語氣和表達(dá)方式，是否存在夸大或誤導(dǎo)性言論。

3.例題：

小剛在網(wǎng)絡(luò)上看到一個(gè)關(guān)于健康飲食的帖子，其中提到了一種新的減肥方法。請(qǐng)問小剛應(yīng)該如何判斷這個(gè)減肥方法的有效性和安全性？

答案：

小剛可以采取以下措施來判斷減肥方法的有效性和安全性：

①查找相關(guān)專家或機(jī)構(gòu)的意見，了解該減肥方法是否經(jīng)過科學(xué)驗(yàn)證。

②在網(wǎng)絡(luò)上搜索其他用戶的實(shí)際使用反饋，了解該方法的效果和潛在風(fēng)險(xiǎn)。

③如果可能，咨詢醫(yī)生或營養(yǎng)師的建議，避免盲目跟風(fēng)。

4.例題：

小李在社交媒體上看到一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小貼士，建議用戶不要在公共場(chǎng)合使用無線網(wǎng)絡(luò)。請(qǐng)問小李應(yīng)該如何判斷這個(gè)建議的合理性？

答案：

小李可以采取以下措施來判斷建議的合理性：

①了解公共無線網(wǎng)絡(luò)的安全風(fēng)險(xiǎn)，如信息泄露、惡意軟件等。

②查找網(wǎng)絡(luò)安全專家的意見，了解公共無線網(wǎng)絡(luò)的使用注意事項(xiàng)。

③結(jié)合自己的實(shí)際情況，判斷是否需要遵循這個(gè)建議。

5.例題：

小王在網(wǎng)絡(luò)上看到一個(gè)關(guān)于保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的宣傳活動(dòng)，其中提到了盜版軟件的危害。請(qǐng)問小王應(yīng)該如何理解盜版軟件的危害？

答案：

小王可以理解盜版軟件的危害如下：

①盜版軟件可能存在安全漏洞，容易導(dǎo)致個(gè)人信息泄露。

②盜版軟件可能含有惡意代碼，損害計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。

③盜版軟件侵犯了軟件開發(fā)商的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，損害了軟件行業(yè)的健康發(fā)展。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)文明知識(shí)，提高他們的參與度和積極性。

2.案例分析法：結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生分析網(wǎng)絡(luò)文明問題，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際脫節(jié)：部分教學(xué)內(nèi)容過于理論化，與學(xué)生的實(shí)際生活體驗(yàn)關(guān)聯(lián)不大，導(dǎo)致學(xué)生理解困難。

2.教學(xué)方法單一：課堂上主要采用講授法，缺乏多樣化的教學(xué)手段，使得課堂氛圍較為沉悶，不利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3.評(píng)價(jià)方式局限：評(píng)價(jià)方式主要集中在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，未能全面