2025中考主題作文押題：紅色文題亮相一我們的祖輩父輩，或生活在戰(zhàn)爭年代，或生活在新中國建設(shè)的征途上，在他們的奮斗歷程中，有紅色基因的存在，那是一種信念，一種定力，一種追求。當我們走進他們的世界，他們身上彰顯的精神品質(zhì)會讓我們肅然起敬，讓我們?yōu)橹畡尤?。請以“父輩（祖輩）的紅色世界”為題，寫一篇作文。要求：①立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外；②表達自己的真情實感；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。思路導(dǎo)航“父輩（祖輩）的紅色世界”這一文題內(nèi)涵豐富，如對待工作、對待生活的態(tài)度、家風(fēng)故事等等，除了展示父輩（祖輩）的紅色基因外，還要著重表現(xiàn)他們的精神帶給我們的啟迪。命題指向紅色基因，是“不畏浮云遮望眼”的信仰，是“咬定青山不放松”的定力，是“山重水復(fù)”“柳暗花明”的突破……紅色基因在新時代應(yīng)該彰顯新的價值，也應(yīng)該活用在新時代青年人的身上。保持革命先輩的革命熱情，讓我們在回首中銘記，在緬懷中傳承，在開拓中守望……父輩的紅色世界兒時的我，總覺得你“神出鬼沒”。你大部分時間都不在家。有時我一覺醒來，會發(fā)現(xiàn)你笑意盈盈地坐在床邊，手里拿著一盒嶄新的樂高玩具；有時全家聚餐，大家正推杯換盞，大快朵頤時，忽聽得你的手機鈴響，你接到電話后立馬神情嚴肅地說：“好，馬上到。”話音剛落，你便起身朝母親叮囑幾句，旋即轉(zhuǎn)身出門，一去就是好幾天。軍人和共產(chǎn)黨員是你的標簽。在家陪我的時候，你笨口拙舌，講不清楚熊大和光頭強的關(guān)系，也不知道小豬佩奇的故事。但你一講起汶川地震時人民子弟兵支援災(zāi)區(qū)，便口若懸河，語帶哽咽，親歷者的苦痛與擔當從你的口中娓娓道出。于是，我知道了倒塌的廢墟上，到處留下了子弟兵不懼危險、廢寢忘食搜尋生命的足跡。我曾經(jīng)不解地問你：“難道就不怕余震的危險？夜以繼日地不眠不休，不感到勞累？”你笑著說：“與時間賽跑，與生命賽跑，哪里顧得上危險和勞累？我們不能辜負人民對我們的信任?。〈┥线@身衣服，就要扛起這份大任！”你的話，其實我那時并不懂。隨著我日漸長大，知道了很多“舍小家，為大家”的邊防戰(zhàn)士、武警官兵、醫(yī)護工作者、航空航天人員的故事，我對家國情懷的理解更深了，而你正是他們中的一員。你的世界，我突然懂了！你退伍以后，每每看到中國國防軍事、航空航天取得新的突破，都會激動不已，滔滔不絕地分享給我；每當國歌奏響，升旗儀式開始時，你都會情不自禁地站定敬禮，唱起國歌。你就是這樣一個人：性格耿直，待人熱情，忠誠國家，無私奉獻……你總是說：“咱，可是當過兵的人！”你的世界，我想我真的懂了！我喜歡時政，喜歡軍事，想開著戰(zhàn)斗機在祖國領(lǐng)空巡航；我也喜歡讀《紅星照耀中國》《紅巖》等紅色文學(xué)，也癡迷于中國近現(xiàn)代史……這些愛好，其實是受你的影響，這些，也讓我成為一個具有家國情懷的青年。父親，你用實際行動，踐行了“家是最小國，國是千萬家”，而我作為當代新青年，也要努力學(xué)習(xí)，為祖國美好的明天貢獻自己的一份力量！點評習(xí)作視角獨特，開篇創(chuàng)設(shè)情境，吸引讀者的閱讀興趣。作文的中心事件寫出了作為軍人和黨員的父親，其思想和行動培養(yǎng)了“我”的家國情懷，讓“我”具有很多優(yōu)秀的品質(zhì)。全文條理順暢，內(nèi)容豐富，讀來很接地氣。文題亮相二一部紅色讀物，一場紅色電，一次紅色之旅都能引發(fā)我們的深思，給我們啟迪，影響著我們的學(xué)習(xí)和生活。請你回憶一下有關(guān)的紅色記憶，或?qū)懸黄x后感、觀后感，或?qū)懸粍t旅行日記，表達自己對紅色精神的領(lǐng)悟。要求：①題目自擬，立意自定，文體不限，詩歌除外；②表達自己的真情實感；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。思路導(dǎo)航寫好本文題，需要先確定寫作文體，然后確定具體的內(nèi)容，是哪本書，哪部影片，或者是哪一處紅色旅游基地。寫作過程中，對書、影視、旅游景點介紹的同時也要加入自己的理解和感受，這樣才能使寫出的文字打動人心。戰(zhàn)爭，是人打出來的零下40攝氏度的低溫、單薄的棉衣、所剩無幾的食物，還有高空直升機掃射、轟炸機轟炸、地面坦克的碾壓……這場戰(zhàn)役無論從哪個角度看，中國軍隊都是完敗的。但戰(zhàn)爭是人打出來的。中國軍人正是憑借血肉身軀和錚錚鐵骨，打贏了這場長津湖戰(zhàn)役。電影的開篇，鏡頭直指伍千里手中的骨灰壇，上面貼著“伍百里”的名字，伍萬里則在嫻熟地打著水漂。從名字上看，觀眾很容易知道三人的兄弟關(guān)系和三人的現(xiàn)狀：大哥捐軀，二哥現(xiàn)役，小弟在家。靜謐的水鄉(xiāng)背景下，我們有跟他們年老的父母一樣的認知——老大老二去當兵了，老三就應(yīng)該在家贍養(yǎng)雙親。但事實并不遂人愿，伍萬里也加入了援朝的隊伍。隔著屏幕，看著兩位老人糾結(jié)、不舍的眼神，我們的內(nèi)心也好像被撕裂一般。對兄弟二人生死的關(guān)注，就這樣一直持續(xù)到了影片結(jié)束。伍萬里這一典型人物，和我們對戰(zhàn)士的一般認知不同，剛開始他對當兵懵懵懂懂，對戰(zhàn)爭一無所知，隨著一次次歷練，特別是近距離感知死亡，讓他變成了一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士。無論是倚靠在亂石堆腐尸旁邊的恐懼，還是發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)友張小山咽氣后的絕望，抑或是看見雷公帶著標識彈引開敵軍的火力，被炸得血肉模糊時的痛心，都讓伍萬里這個少年戰(zhàn)士迅速成長起來?，F(xiàn)在想來，伍萬里其實是眾多戰(zhàn)士的縮影。那個年代，軍校畢業(yè)或是經(jīng)過正規(guī)訓(xùn)練的戰(zhàn)士畢竟是少數(shù)，奔赴沙場的更多是像伍萬里那樣，懷揣著一顆愛國心，在戰(zhàn)火的淬煉中成長的人。他們是最可愛的人！“這一仗，如果我們不打，就是我們下一代要打，我們出生入死，就是為了讓他們不再打仗?！碑斆飞闷胶偷恼Z氣說出這句最硬氣的話時，我鼻子微酸。是的，我們就是他們口中的“下一代”，我們生活的和平時代，正是他們出生入死換來的。當我們賦予了“今天”以更加深刻的內(nèi)涵時，我們就更應(yīng)懂得珍惜時間，更明白自己的使命。電影結(jié)束，那些經(jīng)典畫面不停地在我腦海中閃現(xiàn)，一腔熱血似乎要從體內(nèi)噴涌而出，凝結(jié)成一曲慷慨悲歌。戰(zhàn)