跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)08海洋資源的綜合利用與制鹽本實(shí)踐活動(dòng)與“溶液”知識(shí)內(nèi)容緊密相連，主要包含以下4個(gè)活動(dòng)任務(wù)：任務(wù)一了解海洋中的資源；任務(wù)二從海水制取粗鹽；任務(wù)三從粗鹽制取精鹽；任務(wù)四了解氯化鈉的重要價(jià)值。中考的命題也是圍繞這幾個(gè)活動(dòng)任務(wù)為命題情境，以化學(xué)學(xué)科知識(shí)如海洋資源的分類、溶液結(jié)晶的方法、粗鹽提純、氯化鈉的作用等為命題落腳點(diǎn)。在選擇題和填空題、探究題中均有所涉及。1．（2021·山東濱州·中考真題）浩瀚無際的海洋為人類提供了豐富的資源，下列有關(guān)海洋資源的敘述錯(cuò)誤的是A．利用多級(jí)閃急蒸餾法可淡化海水B．利用錳結(jié)核可獲取多種金屬C．利用向海水中加入石灰乳的方法可以將海水中的Mg2+富集沉淀出來D．利用海底蘊(yùn)藏的大量”可燃冰”作燃料，不會(huì)加劇溫室效應(yīng)2．（2024·山東威?！ひ荒＃┖Ｑ笫蔷薮蟮馁Y源寶庫，下列有關(guān)海洋資源的敘述正確的是A．利用多級(jí)閃急蒸餾法淡化海水屬于化學(xué)變化B．利用蒸發(fā)結(jié)晶法從海水中提取食鹽是物理變化C．可以利用降溫結(jié)晶法將海水中的分離出來D．大量利用海底“可燃冰”作燃料，不會(huì)加劇溫室效應(yīng)3．（21-22九年級(jí)上·山東濱州·期末）浩瀚無際的海洋為人類提供了豐富的資源，下列有關(guān)海洋資源的敘述錯(cuò)誤的是A．利用多級(jí)閃急蒸餾法可淡化海水B．利用錳結(jié)核可獲取多種金屬C．利用海底蘊(yùn)藏的大量“可燃冰”作燃料，不會(huì)加劇溫室效應(yīng)D．利用向海水中加入石灰乳的方法可以將海水中的Mg2+富集沉淀出來4．（19-20九年級(jí)上·山東濟(jì)南·期末）海洋是人類巨大的資源寶庫，下列有關(guān)海洋資源的敘述錯(cuò)誤的是A．利用海水可以提取鎂鹽制鎂 B．海水中溶解鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)高達(dá)5%C．海底蘊(yùn)藏著大量的不可再生能源 D．海洋中蘊(yùn)含著豐富的海洋動(dòng)力資源5．（19-20九年級(jí)上·山東淄博·期末）下列利用海洋資源的做法不可取的是A．將海水引入鹽田進(jìn)行曬鹽B．利用海水潮汐能發(fā)電C．工業(yè)廢水直排入海水中，將其稀釋D．合理開發(fā)利用海底“可燃冰”6．（13-14九年級(jí)下·全國·課后作業(yè)）海洋是人類巨大的資源寶庫，海洋資源的開發(fā)前景十分廣闊。下列有關(guān)海洋資源的敘述錯(cuò)誤的是A．利用海水可以提取鎂鹽制取鎂B．海水中溶解鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)高達(dá)5%C．海底蘊(yùn)藏著大量的煤、石油和天然氣D．海洋中蘊(yùn)含著豐富的海洋動(dòng)力資源7．（2024·廣東肇慶·二模）我國是背陸面海的海洋大國。進(jìn)入新時(shí)代，建設(shè)海洋強(qiáng)國是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大戰(zhàn)略任務(wù)。同學(xué)們圍繞了解海洋資源、海水制鹽、保護(hù)海洋資源開啟了項(xiàng)目性學(xué)習(xí)之旅。項(xiàng)目一：了解海洋資源(1)海洋孕育了地球上的生命，又給予豐富的資源。海水資源的綜合利用主要包括海水淡化、海水曬鹽、從海水中提取化工產(chǎn)品等。海洋中還蘊(yùn)藏著豐富的石油資源，石油屬于(填“可再生”或“不可再生”)能源。項(xiàng)目二：海水制鹽【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(2)同學(xué)們?nèi)〔糠趾Ｋ舭l(fā)結(jié)晶后，在實(shí)驗(yàn)室利用分離出的粗鹽(雜質(zhì)為MgCl2和CaCl2)提純精鹽。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①取部分粗鹽于燒杯中，加一定量的水溶解，向盛有粗鹽水的燒杯中加入過量溶液產(chǎn)生白色沉淀②再向燒杯中加入過量碳酸鈉溶液白色沉淀增多③過濾，向盛放濾液的燒杯中加入適量鹽酸④蒸發(fā)結(jié)晶有白色晶體析出(3)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)請(qǐng)你判斷步驟①和步驟②的順序能否調(diào)換，并說出理由。【總結(jié)規(guī)律】(5)利用粗鹽提純精鹽的實(shí)質(zhì)是根據(jù)混合物組分的性質(zhì)差異，去除雜質(zhì)，獲得目標(biāo)組分。依據(jù)粗鹽提純精鹽的過程，老師和同學(xué)們一起歸納了混合物除雜的思維模型，請(qǐng)你結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)在空白處進(jìn)行補(bǔ)充?！究茖W(xué)態(tài)度】同出合物除雜的模型，形成舉一反三的科學(xué)態(tài)度。項(xiàng)目三：保護(hù)海洋資源(6)海洋對(duì)于人類社會(huì)生存和發(fā)展具有重要意義，加強(qiáng)海洋生態(tài)保護(hù)，可讓浩瀚海洋持續(xù)造福人類。下列有關(guān)于海洋保護(hù)的措施正確的是_______(多選，填字母)。A．大肆捕撈海洋生物 B．定期清理海洋垃圾C．污水直接排入海洋 D．建立海洋自然保護(hù)區(qū)8．（2024·貴州黔東南·一模）海洋是一個(gè)巨大的寶藏。同學(xué)們以“海洋”為主題開展了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。項(xiàng)目一：海洋資源的種類(1)海洋覆蓋地球表面的70%，海洋資源非常豐富。如鹽類、淡水、溴等化學(xué)資源；魚、蝦等生物資源；石油、可燃冰、煤等海底油氣資源；波浪發(fā)電、等海洋能源。項(xiàng)目二：海水資源的利用—制鹽【查閱資料】海水中除含有大量NaCl外，還含有CaCl2、MgCl2等雜質(zhì)。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(2)同學(xué)們用海水在實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)生產(chǎn)提純制鹽。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①取少量海水于試管中，滴加過量的溶液產(chǎn)生白色沉淀②繼續(xù)向①中加入過量碳酸鈉溶液③過濾，將濾液蒸發(fā)結(jié)晶【交流討論】(3)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)步驟②加入的碳酸鈉必須過量，實(shí)驗(yàn)過程中，檢驗(yàn)所加碳酸鈉溶液是否過量的方法是。【反思評(píng)價(jià)】(5)有同學(xué)認(rèn)為通過以上步驟還不能得到精鹽，需對(duì)步驟③進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)方案是。項(xiàng)目三：測定海水中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)鎂及其合金是一種用途很廣的金屬材料，工業(yè)上常采用海水制鎂。為此同學(xué)們?nèi)?00g海水按照項(xiàng)目二中【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】的步驟①進(jìn)行操作，記錄產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量，由此計(jì)算出海水中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。【實(shí)驗(yàn)分析】(6)稱量沉淀的質(zhì)量時(shí)，需進(jìn)行過濾、洗滌、干燥等操作，若過濾后直接干燥，則測定的海水中氯化鎂質(zhì)量分?jǐn)?shù)將(填“偏大”或“偏小”)。9．（2024·云南曲靖·模擬預(yù)測）海洋是巨大的資源寶庫，含豐富的鹽類物質(zhì)及石油、天然氣等資源，海洋資源的開發(fā)和利用體現(xiàn)了人類的智慧。(1)用化學(xué)用語填空：①兩個(gè)鈉原子：；②兩個(gè)甲烷分子：；③銨根離子：。(2)海水素有“液體工業(yè)原料”之美譽(yù)。工業(yè)“從海水中提取鎂”的主要流程如圖：①操作a和操作b都要用到的一種玻璃儀器是。②寫出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式：。③反應(yīng)Ⅲ屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)。10．（2020·廣西貴港·二模）南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領(lǐng)土，蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源。(1)海水制鹽。從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì)，為得到較純的氯化鈉，將粗鹽溶于水，然后進(jìn)行如下操作：a．加過量的Ba（OH）2溶液；b．加稍過量的鹽酸；c．加過量的Na2CO3溶液；d．過濾；e．蒸發(fā)。正確的操作順序是（填字母）。加Na2CO3溶液的作用是除去；(2)海水“制堿”。氨堿法制純堿中生成NaHCO3和NH4Cl的化學(xué)方程式為。11．（14-15九年級(jí)下·山東煙臺(tái)·期中）釣魚島及其附屬海域是我國固有領(lǐng)土，蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源。(1)海水制鹽。從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì)，為得到較純的氯化鈉，將粗鹽溶于水，然后進(jìn)行如下操作：a．加過量的Ba(OH)2溶液；b．加適量的鹽酸；c．加過量的Na2CO3溶液；d．過濾；e．蒸發(fā)。正確的操作順序是(填字母)。加Na2CO3溶液的作用是除去。用提純的NaCl配制200g0.9％的生理鹽水，需要NaCl的質(zhì)量為g。①配制該溶液時(shí)所需要的玻璃儀器有：②如果配制后溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于0.9％，你認(rèn)為可能的原因是(寫一個(gè)即可)(2)海水制鎂。從海水中提取金屬鎂的過程如下圖所示：在上述轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生中和反應(yīng)的方程式是。海水中本身就含有氯化鎂，則①、②兩步的作用是(3)海水“制堿”。氨堿法制純堿中生成NaHCO3和NH4Cl的化學(xué)方程式為12．（2014·山東煙臺(tái)·中考真題）南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領(lǐng)土，蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源。（1）海水制鹽。從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì)，為得到較純的氯化鈉，將粗鹽溶于水，然后進(jìn)行如下操作：a．加過量的Ba(OH)2溶液；b．加稍過量的鹽酸；c．加過量的Na2CO3溶液；d．過濾；e．蒸發(fā)。正確的操作順序是(填字母)。加Na2CO3溶液的作用是除去。（2）海水淡化。下圖是一個(gè)簡易的蒸餾法淡化海水的裝置。證明得到的水是淡水的方法是。（3）海水制鎂。從海水中提取金屬鎂的過程如下圖所示：在上述轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生中和反應(yīng)的是(填反應(yīng)順序號(hào))。海水中本身就含有氯化鎂，則①、②兩步的作用是。（4）海水“制堿”。氨堿法制純堿是先通過化學(xué)反應(yīng)生成NaHCO3和NH4Cl，NaHCO3結(jié)晶析出，再加熱NaHCO3制得純堿。①氨堿法制純堿中生成NaHCO3和NH4Cl的化學(xué)方程式為；②反應(yīng)中生成NaHCO3和NH4Cl的質(zhì)量比為84∶53．5，NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖所示。請(qǐng)分析NaHCO3結(jié)晶析出而NH4Cl沒有結(jié)晶析出的原因是。13．（17-18九年級(jí)下·全國·課后作業(yè)）海洋資源十分豐富：（1）海水制鹽．從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜雜質(zhì)，為得到較純的氯化鈉，將粗鹽溶于水，然后進(jìn)行如下操作：a．加過量的Ba（OH）2溶液；b．加入過量碳酸鈉溶液；c．加入適量鹽酸d．過濾；e．蒸發(fā)．正確的操作順序是（填字母）．加Na2CO3溶液的作用是除去．（2）曬鹽后得到的鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì)，如圖是它們的溶解度曲線示意圖．設(shè)t1℃時(shí)MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的溶解度分別為a、b、c，則它們的大小關(guān)系為．（3）目前海水淡化普遍采用“多級(jí)閃急蒸餾法”，證明蒸餾得到的水為淡水的方法是．（4）海底礦產(chǎn)資源“可燃冰”的主要成分是水合甲烷晶體（CH4?nH2O），若水合甲烷晶體中CH4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，則水合甲烷晶體的化學(xué)式為．甲烷燃燒的化學(xué)方程式是．14．（2024·陜西西安·模擬預(yù)測）我國是世界上最早開發(fā)和利用海洋的國家之一，海洋資源的合理開發(fā)和綜合利用對(duì)人類有重要意義。(1)海水淡化：用膜分離法淡化海水，水分子可以通過淡化膜進(jìn)入左側(cè)的淡水池（海水中體積較大的鹽的離子和其他分子不能通過），從而得到淡水。下列說法中，不合理的是______（填字母）。A．膜分離法的原理與濾紙過濾原理類似B．膜分離法較傳統(tǒng)蒸餾法更節(jié)約能源C．加壓后右側(cè)海水的溶質(zhì)質(zhì)量增大D．加壓后右側(cè)海水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大(2)海水曬鹽：海水曬鹽能得到粗鹽和鹵水，鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì)，如圖是它們的溶解度曲線。①t2℃時(shí)，MgCl2的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，則a=g。②t℃時(shí)，MgSO4的溶解度大于KCl的溶解度，則t的取值范圍是。③t3℃時(shí)，將等質(zhì)量的MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃，所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)椤?3)海水制鎂：以海水曬鹽后的母液來制取鎂的流程如下：寫出步驟②中氫氧化鎂轉(zhuǎn)化為氯化鎂的化學(xué)方程式：。15．（2023·江蘇蘇州·一模）二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì)，海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一。I.海水曬鹽將海水引入蒸發(fā)池，經(jīng)日曬蒸發(fā)到一定程度時(shí)，導(dǎo)入結(jié)晶池，繼續(xù)日曬，海水就會(huì)成為食鹽的飽和溶液，再曬就會(huì)逐漸析出粗鹽，剩余的液體稱為母液（也稱鹵水）。1L海水在逐漸濃縮過程中不斷析出的鹽的種類和質(zhì)量（單位：g）如下表所示：海水密度/(g·mL-1)CasO4NaC1MgCl2MgSO41.200.91一一1.210.053.260.0040.0081.220.0159.650.010.041.260.012.640.020.021.31一1.400.540.03(1)海水曬鹽是（填“物理”或“化學(xué)”）變化，包括蒸發(fā)、等過程。(2)若得到純度較高的粗鹽和濃度較高的鹵水，鹵水的密度應(yīng)控制在，原因是。Ⅱ.海水制鎂海水曬鹽后，以其母液（鹵水）和貝殼（主要成分是CaCO3）為原料制錠，其工藝流程如下：(3)步驟①所加的堿應(yīng)該是（填“氫氧化鈉”或“石灰乳“）。(4)步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(5)Mg(OH)2，加熱分解生成MgO和H2O，MgO是高熔點(diǎn)的化合物，某些阻燃劑的有效成分是Mg(OH)2。你認(rèn)為Mg(OH)2，能夠阻燃的原因可能是________（填字母）。A．Mg(OH)2分解需要吸收大量的熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)B．生成的氧化鎂覆蓋在可燃物表面，隔絕了空氣C．生成的水蒸氣降低了可燃物周圍氧氣濃度D．反應(yīng)因吸熱降低了環(huán)境溫度，使可燃物不易達(dá)到著火點(diǎn)16．（2024·山西·模擬預(yù)測）我國擁有遼闊的海域，海洋經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。海洋資源的有效開發(fā)和合理利用關(guān)系到人類的可持續(xù)發(fā)展。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)，就相關(guān)問題表達(dá)觀點(diǎn)，回答下列小題。(1)跨海橋梁：雙嶼門特大橋連接六橫島與佛渡島兩座獨(dú)立海島，主跨1768米，是世界跨度最大的單跨吊鋼箱梁懸索橋。其所用鋼材屬于材料，利用了鋼的特性。鋼筋焊接時(shí)常用到氬氣，其作用是。(2)海底隧道：“京華號(hào)”盾構(gòu)機(jī)被譽(yù)為中國的“地下航母”。以柴油為動(dòng)力通過內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動(dòng)盾構(gòu)機(jī)進(jìn)行隧道挖掘，是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能。石油分餾可獲得柴油、等產(chǎn)品。(3)資源開發(fā)：海洋為我們提供了豐富的食材。海帶富含的碘屬于人體所需的(選填“微量”或“常量”)元素。海洋中蘊(yùn)藏著大量的礦產(chǎn)資源，主要有金、鈦鐵礦、磁鐵礦等。鈦鐵礦的主要成分為FeTiO3，其中鐵元素的化合價(jià)為+2，則鈦元素的化合價(jià)為。(4)岸碳入海：我國海上首個(gè)百萬噸級(jí)碳封存示范工程正式投用，填補(bǔ)了我國海上二氧化碳封存技術(shù)的空白。二氧化碳注入地層后，一部分慢慢溶解在地層的水中，發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為；由于海洋環(huán)境復(fù)雜多變，海洋工程除考慮海水的腐蝕、海洋生物的污著的因素外，還必須能承受等強(qiáng)烈自然因素的影響。17．（2020·山東濰坊·二模）二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì)，海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一。（1）粗鹽提純。除去難溶性雜質(zhì)后的食鹽水中還含有Ca2+、Mg2+、等雜質(zhì)離子，為得到較純的氯化鈉，進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)操作：①加入過量的Na2CO3溶液；②加入過量的BaCl2溶液；③加入過量的NaOH溶液；④加入適量的鹽酸，調(diào)節(jié)溶液的pH等于7；⑤過濾；⑥蒸發(fā)。下列操作順序正確的是（填字母序號(hào)），其中操作④加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7的目的是。A①③②④⑤⑥

B③②①④⑤⑥C③①②⑤④⑥

D②③①⑤④⑥（2）海水資源綜合利用的部分途徑如下。①氨堿工業(yè)生產(chǎn)過程中，在加壓并不斷向飽和的氨鹽水中通入二氧化碳的條件下，使碳酸氫鈉結(jié)晶析出，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。②寫出步驟Ⅰ電解飽和NaCl溶液的化學(xué)方程式。③海水制鎂。實(shí)際生產(chǎn)中，步驟Ⅲ常選用作