主題三資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立1.(2023·安徽)1905年《民報》創(chuàng)刊后，陸續(xù)發(fā)表了《民族的國民》《駁〈新民叢報〉最近之非革命論》《駁革命可以召瓜分說》《駁革命可以召內(nèi)亂說》等文章。這反映出《民報》作者群體(

)A.傾向改良

B.主張革命C.擁護君主立憲

D.贊成君主專制命題點

1同盟會與三民主義B1.(2024·蕪湖一模)19世紀末20世紀初，中國人民和中華民族遭受了前所未有的劫難，孫中山先生大聲疾呼“亟拯斯民于水火，切扶大廈之將傾”，率先發(fā)出“振興中華”的吶喊。他旨在(

)A.緩和社會階級矛盾B.宣傳社會改良思想C.維護清朝封建統(tǒng)治D.號召民眾救亡圖存D2.［德育］安慶起義失敗，秋瑾被捕后寫下“秋風秋雨愁煞人”的絕命詩，從容就義；黃花崗起義前，林覺民寫下“當亦樂犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福也”的絕筆書，起義失敗后慷慨赴死。這反映了(

)A.革命志士以身殉真理B.革命形勢燎原全國C.民主觀念已深入人心D.民族危機空前加深A(yù)3.(2024·湖北武漢改編)下圖反映的是1912年四川軍政府鑄造的銀幣，銀幣背面上方鑄“中華民國元年”，中間鑄刻的篆書“漢”字取代了慣例使用的代表封建帝制皇權(quán)的蟠龍圖案。這一變化可以佐證辛亥革命(

)

A.追求民主共和

B.掀起實業(yè)救國熱潮C.廢除科舉制度

D.推翻北洋軍閥統(tǒng)治A4.(2024·廣東)中華民國臨時政府成立初，入同盟會者激增，“一日附者率數(shù)千”，趨炎附勢之徒也競相加入，借以獲得進身之階。這反映了(

)A.民主革命任務(wù)完成B.辛亥革命潛藏危機C.民生主義初步實現(xiàn)D.軍閥割據(jù)局面形成B5.［歷史解釋］1912年4月，商務(wù)印書館出版的教科書中，“政黨、政府、投票、選舉、立法、行政、司法、議會、民主、共和、自由、權(quán)利、人格、博愛”等新名詞讓人目不暇接。這些新名詞的出現(xiàn)(

)A.成為指導(dǎo)革命的思想B.推動了武昌起義爆發(fā)C.順應(yīng)了社會發(fā)展需要D.有利于中華民國誕生C6.據(jù)下表革命黨對不同勢力的態(tài)度可知，辛亥革命(

)

A.具有廣泛的社會基礎(chǔ)

B.順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流C.具有妥協(xié)性和局限性

D.平衡了各階級的利益C

清朝皇室北洋軍閥列強革命黨態(tài)度允許繼續(xù)居住在紫禁城中，并撥款供養(yǎng)推舉袁世凱繼任臨時大總統(tǒng)承認以往清朝所簽不平等條約7.下面三幅圖反映出的主題是(

)

A.變法圖強運動的艱難

B.民族民主革命的曲折C.專制走向民主的必然

D.資產(chǎn)階級勢力的壯大B8.

民主自由是不可阻擋的時代潮流。辨別下列史實的正誤，在該題前的括號內(nèi)正確的打“√”；錯誤的打“×”，并加以改正?！?/p>

】(1)20世紀初，陳天華等人著書立說，號召人們起來推翻清政府的統(tǒng)治，建立君主立憲制度。改正：

【

】(2)《中華民國約法》是中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件。改正：

“《中華民國約法》”改為“《中華民國臨時約法》”

ד君主立憲制度”改為“民主共和制度”

×【

】(3)孫中山正式解除臨時大總統(tǒng)職務(wù)，臨時政府遷往上海，標志著辛亥革命的勝利果實被袁世凱竊取。改正：

【

】(4)袁世凱死后，北洋軍閥分裂。奉系軍閥張作霖盤踞東北。改正：√“上?！备臑椤氨本?/p>

×9.閱讀材料，完成下列要求。(10分)材料一

晚清的變革，是被形勢一步步逼出來的，當政者并沒有這種襟懷與眼光。盡管軍事、教育、實業(yè)，這三者都很有成績，但走得最慢的是政治體制。最后逼到了政治制度這一關(guān)，還是過不去。關(guān)于政治制度的革新從何入手的問題，嚴復(fù)與孫中山是先覺者。兩人在1905年倫敦會晤時有過討論，嚴復(fù)說：“以中國民品之劣，民智之卑，即有改革，害之除于甲者將見于乙，泯于丙者將發(fā)之于丁。為今之計，惟急從教育上著手，庶幾逐漸更新乎！”孫中山說：“君為思想家，鄙人乃實行家也?！薄幾躁惼皆墩勍砬迤呤辏呵逋⒆愿母锏缆肥亲卟煌ǖ摹凡牧隙?/p>

辛亥革命以武裝革命的形式把制度創(chuàng)新推向更高的階段，不僅結(jié)束了二千年來的君主政體，也結(jié)束了君主立憲政體，在中國也在亞洲第一次確立了共和政體，《中華民國臨時約法》第一次在中國宣布“中華民國之主權(quán)，屬于國民全體”。“主權(quán)在民”取代了“君權(quán)神授”，在中國的現(xiàn)代化進程中顯然具有劃時代的意義。——摘編自謝放《制度創(chuàng)新與中國現(xiàn)代化——從戊戌變法、清末新政到辛亥革命》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括嚴復(fù)與孫中山各自的政治主張。(4分)嚴復(fù)主張改革，通過教育開啟民智；孫中山主張革命，推翻清朝統(tǒng)治。(4分)(2)根據(jù)材料一和材料二并結(jié)合所學知識，分析晚清變革與辛亥革命之間的關(guān)系。(4分)晚清變革的經(jīng)濟舉措，極大地促進了民族資本主義的發(fā)展，為辛亥革命奠定了經(jīng)濟基礎(chǔ)；晚清變革的教育與軍事舉措，培養(yǎng)了新