人民版勞動教育二年級下冊全冊課件演講人：日期：目錄CONTENTS01生活自理愛勞動02家務(wù)勞動小幫手03校園勞動我能行04節(jié)約糧食專題實踐05勞動技能拓展活動01生活自理愛勞動濕潤雙手打開水龍頭，將雙手淋濕，關(guān)閉水龍頭，涂抹適量肥皂或洗手液。揉搓雙手掌心相對，手指并攏，相互揉搓。手心、手背、指縫、指尖、手腕都要洗到。沖洗雙手打開水龍頭，用流動水將手上的泡沫沖洗干凈。擦干雙手用干凈的毛巾或紙巾擦干雙手，避免使用不干凈的毛巾。洗手方法與步驟牙刷與牙齒呈45度角，輕輕刷洗牙齒表面和牙縫。刷牙姿勢按照從里到外、從上到下的順序刷牙，確保每顆牙齒都刷到。刷牙順序01020304將適量牙膏擠在牙刷上，不宜過多也不宜過少。擠牙膏刷牙后，用清水漱口，將牙膏和食物殘渣沖洗干凈。漱口與清洗刷牙的正確流程拉拉鏈與系紐扣技巧拉拉鏈先將拉鏈兩邊的鏈牙對齊，然后捏住拉鏈頭順著鏈牙向上拉，拉到頂端后輕輕向下按，確保拉鏈閉合。系紐扣解紐扣與拉鏈將紐扣與扣眼對齊，從扣眼一側(cè)將紐扣穿過去，再從另一側(cè)穿回來，將紐扣固定在衣服上。先解開紐扣或拉鏈的扣合部分，再輕輕拉開或解開。123系紅領(lǐng)巾與疊被子實踐將紅領(lǐng)巾折疊成合適的寬度，圍在脖子上，然后系一個結(jié)，結(jié)要系得適中，不要過緊或過松。系紅領(lǐng)巾先將被子鋪平，然后將兩側(cè)向中間折疊，再將被子從一端開始卷起，卷到另一端后用手整理成型。疊被子系好紅領(lǐng)巾后，要整理好衣領(lǐng)、袖口等細(xì)節(jié)，疊好被子后要平整地放在床上或柜子里。整理衣物02家務(wù)勞動小幫手?jǐn)[碗筷先擺放餐具，筷子放在碗的右側(cè)，湯匙放在碗的左側(cè)，餐盤放在碗的正下方，杯子放在餐盤的右側(cè)。擦餐桌先清理桌面上的雜物，然后用抹布按照從內(nèi)到外、從左到右的順序擦拭桌面。擺碗筷與擦餐桌規(guī)范學(xué)會將垃圾分為可回收物、有害垃圾、濕垃圾（廚余垃圾）和干垃圾（其他垃圾）四類，并投入相應(yīng)的垃圾桶內(nèi)。垃圾分類及時清理垃圾桶，保持垃圾桶的清潔和衛(wèi)生，避免垃圾堆積和異味。垃圾處理垃圾分類與處理要點(diǎn)水果清洗（蘋果/葡萄）技巧葡萄清洗先將葡萄整串放入水中，然后加入適量的面粉或小蘇打，輕輕攪動并用手輕輕搓洗，最后用清水沖洗干凈。蘋果清洗先用流動水將蘋果表面沖洗干凈，然后使用專用水果清洗劑或蔬果清洗鹽，輕輕搓洗蘋果表面，最后用清水沖洗干凈。拖鞋清潔定期清洗拖鞋，使用洗衣粉或洗衣液刷洗拖鞋的底部和鞋面，清洗后放在通風(fēng)處晾干。電池更換拖鞋清潔與電池更換操作先確認(rèn)電器的電池型號和電壓，然后按照電器說明書上的指示，打開電池倉蓋，取出舊電池，將新電池按照正負(fù)極方向正確安裝，最后關(guān)閉電池倉蓋。010203校園勞動我能行課桌整理每天上課前將課桌收拾干凈，將課本、練習(xí)本、文具等擺放整齊，避免雜亂無章。書包收納將書包里的物品按照大小、類別進(jìn)行分類，有序地放置在書包中，方便取用。抽屜整理保持抽屜的整潔，將不常用的物品放在抽屜深處，常用的放在表面。書包清潔定期清洗書包，保持書包的干凈衛(wèi)生，防止細(xì)菌滋生。課桌整理與書包收納使用削筆刀將鉛筆削尖，確保書寫時字跡清晰、不斷芯。鉛筆削尖鉛筆削尖與筆帽折疊將使用過的筆帽蓋在筆尾上，防止筆芯磨損和筆帽丟失。筆帽折疊將削好的鉛筆和折疊好的筆帽放在文具盒或筆筒中，方便取用。放置位置養(yǎng)成節(jié)約用筆的好習(xí)慣，避免浪費(fèi)。節(jié)約用筆黑板/講臺清潔流程黑板清潔下課后及時用黑板擦將黑板擦拭干凈，避免影響下一節(jié)課的使用。講臺清潔將講臺上的物品整理好，用濕抹布擦拭講臺表面，保持清潔。黑板保養(yǎng)避免使用尖銳的物品在黑板上寫字或劃痕跡，保護(hù)黑板的使用壽命。講臺衛(wèi)生不要在講臺上放置與教學(xué)無關(guān)的物品，保持講臺的整潔和衛(wèi)生。將圖書按照內(nèi)容、類型等分類整理，方便學(xué)生查找和借閱。為每一本書貼上標(biāo)簽，注明書名、作者等信息，方便管理。建立班級圖書借閱制度，規(guī)定借閱時間、方式等，保證圖書的充分利用。定期檢查圖書的完好情況，及時修補(bǔ)損壞的圖書，確保圖書的完好率。班級圖書角分類管理圖書分類標(biāo)簽管理借閱制度圖書維護(hù)04節(jié)約糧食專題實踐家庭人口少或計劃不合理，剩飯剩菜較多。剩飯剩菜過多盛飯過多或準(zhǔn)備食材過量，超出實際需求量。誤判食物分量01020304烹飪技術(shù)有限或食材不新鮮，導(dǎo)致食物口感差。菜品口味不佳挑食、偏食或零食過多，影響正餐攝入量。飲食習(xí)慣不良家庭用餐浪費(fèi)原因分析食堂/餐館節(jié)約措施菜品分量控制根據(jù)用餐人數(shù)和口味需求，合理調(diào)整菜品分量。02040301推行自助餐制顧客按需取餐，減少剩菜剩飯現(xiàn)象。剩菜打包回收鼓勵顧客將剩余食物打包帶走，減少浪費(fèi)。食材采購計劃根據(jù)實際需求制定食材采購計劃，避免過量采購。"光盤行動"實施步驟宣傳動員通過張貼海報、開展宣傳活動等方式，提高師生對“光盤行動”的認(rèn)識。示范引導(dǎo)教師、廚師等人員以身作則，帶頭踐行“光盤行動”。量化考核將“光盤行動”納入學(xué)生評價體系，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰。監(jiān)督反饋設(shè)立監(jiān)督崗，對浪費(fèi)行為進(jìn)行監(jiān)督和糾正，及時反饋改進(jìn)情況。剩菜分類處理將剩菜分類裝入容器，避免交叉污染和串味。剩菜處理與冰箱收納01冷卻后再收納剩菜需冷卻至室溫后再放入冰箱，以免熱食產(chǎn)生冷凝水影響其他食物。02定期清潔冰箱每月至少清潔一次冰箱，清理過期食品和污漬。03合理使用空間根據(jù)冰箱容積和食材形狀，合理安排食物存放位置，提高空間利用率。0405勞動技能拓展活動包書皮的具體方法選擇適合的書皮紙書皮紙應(yīng)該比書本略大一些，以便包裹時能夠完全覆蓋書本并留出折邊。書本包裹方法將書皮紙平鋪，書本放在中間，然后將書皮紙對折包裹書本，再將多余的邊角向內(nèi)折疊，確保書本的各個角落都被包裹住。貼合書本使用膠水或雙面膠將書皮紙粘貼牢固，確保書本不會脫落或移動。塑造基本形狀學(xué)會運(yùn)用搓、捏、壓、卷等基本手法，制作出球形、長條形、扁片狀等基本形狀。橡皮泥手工制作創(chuàng)意組合將基本形狀進(jìn)行組合，創(chuàng)造出豐富多彩的造型，如動物、植物、建筑等。添加細(xì)節(jié)利用牙簽、小刀等工具在橡皮泥上刻畫細(xì)節(jié)，使作品更加生動逼真。公筷使用與分餐禮儀公筷使用在餐桌上準(zhǔn)備公筷和私筷，公筷用于夾取公共食物，私筷用于個人食用，避免交叉感染。分餐制的好處餐桌禮儀了解分餐制能夠減少疾病傳播、節(jié)約糧食、尊重個人飲食習(xí)慣等優(yōu)點(diǎn)。在餐桌上要注意坐姿端正、不挑食、不浪費(fèi)食物等基本禮儀。1