2025年成人高考《語(yǔ)文》作文立意與素材積累題庫(kù)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解（共20分，每小題2分）1.閱讀下面的文字，完成下列問(wèn)題。那年秋天，我隨父親去集市。一進(jìn)集市，就看見(jiàn)一個(gè)老農(nóng)推著一輛自行車(chē)，車(chē)上裝著一筐金黃的玉米。他站在集市的一個(gè)角落里，大聲吆喝：“新鮮的玉米，正宗的農(nóng)家貨，便宜賣(mài)了！”我好奇地問(wèn)父親：“這玉米真便宜嗎？”父親微笑著說(shuō)：“這玉米確實(shí)便宜，而且品質(zhì)好。老農(nóng)種了這么多玉米，希望能在集市上賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)?！蔽腋赣H走到老農(nóng)面前，他熱情地遞給我一個(gè)玉米，讓我嘗嘗。我咬了一口，口感甘甜，味道鮮美。我立刻被這玉米的鮮美所吸引。我問(wèn)老農(nóng)：“這玉米怎么這么好吃？”老農(nóng)笑著說(shuō)：“這是我從地里親手摘的，沒(méi)有農(nóng)藥，沒(méi)有化肥，完全是自然的味道?！蔽冶焕限r(nóng)的真誠(chéng)所打動(dòng)，決定買(mǎi)下這筐玉米。我付了錢(qián)，拿著玉米高興地回家?；丶液?，我把這件事告訴了母親。母親說(shuō)：“這玉米真好吃，以后我們也要買(mǎi)這種自然的玉米?！睆哪且院?，我和父母都開(kāi)始關(guān)注食品安全，選擇健康的食品。（1）這段文字主要講述了什么故事？（2）文章中父親的態(tài)度是什么？（3）作者從老農(nóng)那里得到了什么啟示？（4）這段文字表達(dá)了作者對(duì)什么的關(guān)注？（5）這段文字對(duì)讀者的啟示是什么？2.閱讀下面的文字，完成下列問(wèn)題。那是一個(gè)寒冷的冬天，我在街頭看到一個(gè)衣衫襤褸的老人，他坐在地上，手里拿著一個(gè)破舊的碗，碗里裝著一些零錢(qián)。他的臉上寫(xiě)滿了疲憊和無(wú)奈。我心生憐憫，走過(guò)去遞給他一張百元鈔票。老人接過(guò)錢(qián)，臉上露出了感激的笑容。他感激地說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真是個(gè)好心人。”我問(wèn)老人：“您為什么在這里要飯？”老人說(shuō)：“我失業(yè)了，沒(méi)有錢(qián)生活，只好出來(lái)要飯?！蔽覇?wèn)老人：“您為什么不去找工作？”老人說(shuō)：“我年紀(jì)大了，找不到工作?！蔽覇?wèn)老人：“您有什么特長(zhǎng)嗎？”老人說(shuō)：“我會(huì)彈吉他，會(huì)唱歌?！蔽覇?wèn)老人：“您為什么不利用您的特長(zhǎng)去賺錢(qián)？”老人說(shuō)：“我找不到機(jī)會(huì)?！蔽覜Q定幫助老人。我聯(lián)系了一個(gè)音樂(lè)公司，推薦老人去那里工作。音樂(lè)公司同意了，老人找到了一份工作。從那以后，老人過(guò)上了幸福的生活。（1）這段文字主要講述了什么故事？（2）作者對(duì)老人的態(tài)度是什么？（3）作者幫助老人的原因是什么？（4）這段文字表達(dá)了作者對(duì)什么的關(guān)注？（5）這段文字對(duì)讀者的啟示是什么？二、現(xiàn)代文閱讀（共20分，每小題2分）1.閱讀下面的文字，完成下列問(wèn)題。①人生就像一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。②我們都是行者，走在人生的路上，不斷經(jīng)歷著風(fēng)雨，感受著陽(yáng)光。③有時(shí)候，我們會(huì)遇到挫折，感到痛苦，但只要心中有陽(yáng)光，我們就能戰(zhàn)勝困難，迎接美好的未來(lái)。（1）這段文字的主題是什么？（2）這段文字表達(dá)了什么哲理？（3）這段文字對(duì)讀者的啟示是什么？2.閱讀下面的文字，完成下列問(wèn)題。①人生就像一本書(shū)，每一頁(yè)都記載著我們的成長(zhǎng)歷程。②我們都是書(shū)中的主角，用自己的筆書(shū)寫(xiě)著人生的故事。③有時(shí)候，我們會(huì)遇到挫折，感到痛苦，但只要我們勇敢面對(duì)，我們就能書(shū)寫(xiě)出精彩的人生。（1）這段文字的主題是什么？（2）這段文字表達(dá)了什么哲理？（3）這段文字對(duì)讀者的啟示是什么？四、古詩(shī)文默寫(xiě)（共20分，每小題2分）1.背誦并默寫(xiě)《離騷》中的名句：“______，______?！?.背誦并默寫(xiě)《廬山謠》中的名句：“______，______?！?.背誦并默寫(xiě)《登鸛雀樓》中的名句：“______，______。”4.背誦并默寫(xiě)《江城子·密州出獵》中的名句：“______，______。”5.背誦并默寫(xiě)《浪淘沙·北戴河》中的名句：“______，______?！?.背誦并默寫(xiě)《將進(jìn)酒》中的名句：“______，______。”五、文言文閱讀（共20分，每小題2分）閱讀下面的文言文，完成下列問(wèn)題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又?。“求！爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子。”“赤！爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰恳喔餮云渲疽?。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A．?dāng)z乎大國(guó)之間：攝，夾持，夾在。B．比及三年：比，等到。C．端章甫：端，古代禮服。D．如或知爾：或，有人。（2）下列對(duì)文中句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑饉B．子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑饉/由也為之C．子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑饉/由也為之/比及三年D．子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑饉/由也為之/比及三年/可使有勇（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A．曾皙所描述的“莫春者”之樂(lè)，與子路、冉有、公西華所描述的“為國(guó)以禮”之志，形成鮮明對(duì)比。B．孔子對(duì)子路的回答不以為然，認(rèn)為他過(guò)于自信，而對(duì)自己的回答則表示贊賞。C．孔子對(duì)曾皙的回答表示認(rèn)同，認(rèn)為他能夠做到“風(fēng)乎舞雩，詠而歸”的境界。D．孔子通過(guò)與學(xué)生對(duì)話，表達(dá)了自己對(duì)人才的期望和對(duì)教育的理念。六、作文（共40分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。在現(xiàn)代社會(huì)，科技發(fā)展日新月異，人們的生活節(jié)奏不斷加快。在這樣的背景下，有人認(rèn)為，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放慢腳步，享受生活；有人則認(rèn)為，我們應(yīng)該加快步伐，追求更高的目標(biāo)。對(duì)此，你有什么看法？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，寫(xiě)一篇文章，題目自擬，不少于800字。本次試卷答案如下：一、閱讀理解（共20分，每小題2分）1.（1）這段文字主要講述了作者在集市上買(mǎi)到了好吃的玉米，并從中感受到了自然的味道和食品安全的重要性。（2）文章中父親的態(tài)度是關(guān)心和鼓勵(lì)，他認(rèn)為玉米確實(shí)便宜，品質(zhì)好，鼓勵(lì)作者買(mǎi)下。（3）作者從老農(nóng)那里得到了關(guān)于食品安全和自然味道的啟示。（4）這段文字表達(dá)了作者對(duì)食品安全和自然味道的關(guān)注。（5）這段文字對(duì)讀者的啟示是要關(guān)注食品安全，選擇健康的食品。2.（1）這段文字主要講述了作者在街頭幫助一個(gè)失業(yè)老人找到工作，讓他過(guò)上了幸福的生活。（2）作者對(duì)老人的態(tài)度是同情和幫助。（3）作者幫助老人的原因是看到老人的困境，想要幫助他。（4）這段文字表達(dá)了作者對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注。（5）這段文字對(duì)讀者的啟示是要關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，伸出援助之手。二、現(xiàn)代文閱讀（共20分，每小題2分）1.（1）這段文字的主題是人生的旅行，強(qiáng)調(diào)過(guò)程比結(jié)果更重要。（2）這段文字表達(dá)了人生的哲理，即無(wú)論遇到什么困難，都要保持積極的心態(tài)，享受生活中的美好。（3）這段文字對(duì)讀者的啟示是要珍惜生活中的每一刻，保持樂(lè)觀的心態(tài)。2.（1）這段文字的主題是人生的書(shū)寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都是自己人生的主角。（2）這段文字表達(dá)了人生的哲理，即面對(duì)困難和挫折，要勇敢面對(duì)，才能書(shū)寫(xiě)出精彩的人生。（3）這段文字對(duì)讀者的啟示是要勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，努力追求自