中班語言活動《運餡餅》教案設計演講人：XXX日期：

123活動流程設計活動準備活動概述目錄

456配套資源建議活動評價與反思教學重點與難點目錄01活動概述理解故事內容鼓勵孩子用清晰、連貫的語言描述故事中的角色和事件，提高口語表達能力。語言表達情感培養(yǎng)激發(fā)孩子的團隊意識和合作精神，體驗與他人合作的快樂。通過活動，讓孩子理解《運餡餅》的故事情節(jié)和角色間的關系，感受故事的趣味性?；顒幽繕诉m用年齡中班孩子，年齡約為4-5歲。課時安排1課時，約30分鐘左右。適用年齡與課時核心教育價值團隊合作通過活動，培養(yǎng)孩子的團隊合作意識和協作能力，讓孩子學會在團隊中互相幫助、共同進步。問題解決觀察力引導孩子積極思考、探索故事中遇到的問題，并嘗試提出合理的解決方案，培養(yǎng)孩子的解決問題能力。通過觀察故事中的角色和情節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力和分析能力，幫助孩子更好地理解故事并融入其中。12302活動準備教具材料繪本或PPT選擇畫面精美、色彩鮮明的繪本或PPT，用于展示故事情節(jié)，吸引幼兒注意力。螞蟻頭飾準備足夠的螞蟻頭飾，讓每個幼兒都能扮演小螞蟻，更好地融入故事情境。大紙板餡餅制作一個與繪本或PPT中相似的“大餡餅”，用于模擬運餡餅的情節(jié)，激發(fā)幼兒的興趣。螞蟻窩場景布置一個仿真的螞蟻窩場景，包括隧道、螞蟻洞、食物等，讓幼兒身臨其境地感受螞蟻的生活。安全活動區(qū)域確保活動場地寬敞、安全，沒有尖銳的物品和易摔倒的障礙物，以保障幼兒的安全。環(huán)境布置在活動前，組織幼兒觀察螞蟻的生活習性，了解螞蟻如何覓食、如何合作搬運食物等，為活動做鋪墊。螞蟻習性觀察教授幼兒一些與合作相關的兒歌，如《小螞蟻搬豆》、《拔蘿卜》等，激發(fā)幼兒的合作意識，為活動中的合作環(huán)節(jié)做準備。合作類兒歌前期知識準備03活動流程設計謎語激趣通過猜謎語的方式，激發(fā)孩子們對活動的興趣，引導他們關注活動主題。導入環(huán)節(jié)螞蟻視頻播放一段與故事相關的螞蟻視頻，讓孩子們更直觀地了解螞蟻的生活習性和特點。實物觀察展示與故事相關的實物，如螞蟻模型、餡餅等，讓孩子們觀察并嘗試描述它們的特征。故事講述分頁講解將故事內容分成若干個頁面，逐頁講解，讓孩子們更好地理解故事情節(jié)和角色關系?；犹釂柷楣?jié)復述在講述故事的過程中，穿插提問，引導孩子們思考和回答，提高他們的參與度和理解能力。鼓勵孩子們在理解故事情節(jié)的基礎上，嘗試復述故事，鍛煉他們的語言表達能力和記憶力。123角色扮演分組分工將孩子們分成若干組，每組分配不同的角色和任務，讓他們更好地參與角色扮演活動。道具使用為孩子們提供與故事情節(jié)相關的道具，如頭飾、服裝等，讓他們更好地進入角色。旁白引導通過旁白的方式，引導孩子們按照故事情節(jié)進行角色扮演，確?；顒拥捻樌M行。生活案例分享引導孩子們分享自己在生活中類似的經歷或故事，加深對故事主題的理解和感受。繪畫表達鼓勵孩子們通過繪畫的方式，表達自己對故事的理解和感受，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。延伸討論04教學重點與難點通過故事講述，讓孩子們理解螞蟻們是如何合作搬運餡餅的，并讓孩子們通過角色扮演的方式親身體驗合作的過程。合作情節(jié)理解讓孩子們模仿故事中的角色對話，通過模仿，培養(yǎng)孩子們的語言表達能力和角色理解能力。角色語言模仿重點突破（合作情節(jié)理解/角色語言模仿）難點解決（幼兒分工協調/道具安全使用）道具安全使用在活動前，對孩子們進行安全教育，讓孩子們了解道具的正確使用方法，避免在活動中出現安全問題。幼兒分工協調在活動前，讓孩子們進行角色扮演的分工，讓孩子們明確自己的任務，并在活動中協調合作，解決分工不明確的問題。內向幼兒鼓勵在活動中，特別關注內向的孩子，給予他們更多的鼓勵和機會，讓他們逐漸融入活動中，增強自信心。能力分層任務根據孩子們的能力和興趣，設計不同難度的任務，讓每個孩子都能在活動中找到自己的位置，體驗成功的喜悅。差異化指導（內向幼兒鼓勵/能力分層任務）05活動評價與反思語言輸出評估幼兒在活動中的語言表達是否清晰、準確，能否正確運用所學詞匯和句型表達思想。參與積極性觀察幼兒參與活動的積極性，是否主動舉手發(fā)言，是否愿意與其他幼兒合作表演。幼兒表現評估檢查活動目標是否達成，幼兒是否掌握了故事中的重點詞匯和句型，能否理解故事情節(jié)。目標達成度針對活動中出現的突發(fā)情況，如幼兒對某一環(huán)節(jié)失去興趣或產生困惑，進行及時有效的處理。意外情況處理教學效果檢驗改進方向時間分配調整根據幼兒的表現和活動進程，合理調整時間分配，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的展示和體驗。同時，注意動靜交替，避免幼兒疲勞。道具優(yōu)化根據活動效果，對道具進行改進或調整，使其更加貼近幼兒的興趣和年齡特點，提高活動的吸引力。06配套資源建議《螞蟻和西瓜》描繪螞蟻們如何團結協作，共同運送糧食的場景，強化幼兒的團隊協作觀念?！缎∥浵佭\糧》《螞蟻的地下王國》展示螞蟻的生活習性和地下王國的構造，引發(fā)幼兒的好奇心和探索欲。通過螞蟻們合作搬運西瓜的故事，培養(yǎng)幼兒的合作意識，激發(fā)閱讀興趣。推薦繪本（《螞蟻和西瓜》等同類主題）延伸活動（戶外觀察螞蟻/合作建構游戲）戶外觀察螞蟻組織幼兒到戶外觀察螞蟻的生活習性和分工，引導幼兒發(fā)現螞蟻的有趣之處。合作建構游戲角色扮演游戲投放積木、紙片等材料，引導幼兒合作搭建螞蟻洞、螞蟻橋等，培養(yǎng)幼兒的合作意識和創(chuàng)造力。鼓勵幼兒扮演螞蟻的角色，模擬螞蟻搬運、覓食等場景，加深幼兒對螞蟻習性的理解。123家園共育（親子手工制作/家庭任務卡）親子手工制作邀請家長與孩子一起制作螞蟻主題的手工藝