人教版中國(guó)地理演講人：日期：目錄CONTENTS01中國(guó)地理概述02中國(guó)自然地理03中國(guó)人文地理04中國(guó)地理資源05中國(guó)地理環(huán)境問(wèn)題06中國(guó)地理研究與應(yīng)用01中國(guó)地理概述張雪門的學(xué)前教育理念強(qiáng)調(diào)幼兒教育的重要性張雪門認(rèn)為幼兒教育是人生教育的起點(diǎn)，應(yīng)該受到特別的關(guān)注和重視。倡導(dǎo)“行為課程”主張游戲化教學(xué)張雪門提出“行為課程”理論，強(qiáng)調(diào)幼兒教育應(yīng)注重兒童的實(shí)際行為，通過(guò)行為來(lái)培養(yǎng)兒童的各種能力。張雪門認(rèn)為游戲是兒童的天性，應(yīng)該通過(guò)游戲化的教學(xué)方式來(lái)激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣和積極性。123張雪門的幼稚教育思想張雪門認(rèn)為傳統(tǒng)的注入式教學(xué)方式扼殺了兒童的天性，應(yīng)該采用更加自由、靈活的教學(xué)方式。反對(duì)傳統(tǒng)注入式教學(xué)張雪門認(rèn)為幼稚園不僅僅是看護(hù)孩子的場(chǎng)所，更是教育孩子的重要陣地。強(qiáng)調(diào)幼稚園的教育功能張雪門提出“教學(xué)做合一”的思想，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該與兒童一起參與教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。提倡“教學(xué)做合一”張雪門認(rèn)為幼兒教育的質(zhì)量取決于教師的素質(zhì)，因此應(yīng)該加強(qiáng)師資培養(yǎng)。張雪門的師資培養(yǎng)思想重視師資培養(yǎng)張雪門認(rèn)為幼兒教育是一門專業(yè)，需要專門的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不應(yīng)該由未經(jīng)專業(yè)訓(xùn)練的人員從事。提倡“幼稚教育專業(yè)化”張雪門認(rèn)為教師應(yīng)該不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。強(qiáng)調(diào)教師的實(shí)踐與反思02中國(guó)自然地理創(chuàng)辦時(shí)間2002年位置下寺灣鎮(zhèn)中心點(diǎn)創(chuàng)辦時(shí)間與位置姓名張志梅居住地城關(guān)鎮(zhèn)創(chuàng)辦人信息星光雙語(yǔ)幼兒園名稱位于鎮(zhèn)中心，雙語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)幼兒園名稱及特點(diǎn)03中國(guó)人文地理近代以來(lái)，中國(guó)人口由內(nèi)陸向沿海和工礦城市遷移。人口遷移漢族人口占比最大，少數(shù)民族分布廣泛。人口結(jié)構(gòu)01020304東部沿海地區(qū)人口密度大，西部?jī)?nèi)陸地區(qū)人口密度小。人口密度人口基數(shù)大，人口增長(zhǎng)快，老齡化問(wèn)題日益嚴(yán)重。人口問(wèn)題中國(guó)人口分布改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)城市化進(jìn)程加快。城市化進(jìn)程中國(guó)城市與鄉(xiāng)村中國(guó)城市體系完善，包括直轄市、省會(huì)城市、地級(jí)市等。城市體系中國(guó)鄉(xiāng)村具有多樣性和地域特色，如江南水鄉(xiāng)、華北平原等。鄉(xiāng)村特色城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化教育和基礎(chǔ)設(shè)施等方面存在差距。城鄉(xiāng)差距中國(guó)經(jīng)濟(jì)區(qū)域東部沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，工業(yè)化和城市化水平高。中部地區(qū)經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)，是中國(guó)重要的能源和原材料基地。西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后，但資源豐富，具有開(kāi)發(fā)潛力。東北老工業(yè)基地曾是中國(guó)重要的工業(yè)基地，現(xiàn)面臨轉(zhuǎn)型和振興。04中國(guó)地理資源中國(guó)土地資源土地資源總量中國(guó)土地資源總量豐富，但人均土地資源相對(duì)不足。02040301土地分布中國(guó)土地分布不均衡，東部和南部地區(qū)土地資源相對(duì)匱乏，而西部和北部地區(qū)土地資源相對(duì)豐富。土地利用類型中國(guó)土地利用類型多樣，包括耕地、林地、草地、建設(shè)用地等。土地退化由于過(guò)度開(kāi)墾、過(guò)度放牧、水土流失等原因，中國(guó)土地退化問(wèn)題嚴(yán)重。礦產(chǎn)資源種類中國(guó)是世界上少數(shù)幾個(gè)礦產(chǎn)資源種類齊全的國(guó)家之一。中國(guó)礦產(chǎn)資源01主要礦產(chǎn)資源中國(guó)的主要礦產(chǎn)資源包括煤炭、鐵礦、鋁土礦、鎢礦等。02礦產(chǎn)資源分布中國(guó)礦產(chǎn)資源分布不均衡，多數(shù)礦產(chǎn)資源集中在中西部地區(qū)。03礦產(chǎn)資源利用中國(guó)礦產(chǎn)資源開(kāi)采和利用存在一些問(wèn)題，如資源浪費(fèi)、環(huán)境污染等。04中國(guó)能源資源能源資源種類中國(guó)能源資源種類豐富，包括煤炭、石油、天然氣、水能等。能源資源儲(chǔ)量中國(guó)煤炭、石油和天然氣儲(chǔ)量較大，但人均儲(chǔ)量相對(duì)較低。能源資源分布中國(guó)能源資源分布不均衡，煤炭資源主要集中在北方，石油和天然氣資源主要分布在西部。能源資源利用中國(guó)能源資源利用存在一些問(wèn)題，如能源結(jié)構(gòu)不合理、利用效率低等。05中國(guó)地理環(huán)境問(wèn)題工業(yè)排放、交通尾氣、燃煤等造成嚴(yán)重的空氣污染，影響人體健康和大氣環(huán)境?？諝馕廴局亟饘?、農(nóng)藥等污染物進(jìn)入土壤，導(dǎo)致土壤質(zhì)量下降，影響農(nóng)產(chǎn)品安全和生態(tài)環(huán)境。土壤污染工業(yè)廢水、生活污水、農(nóng)業(yè)用藥等不斷排入水體，導(dǎo)致水質(zhì)惡化，影響飲用水安全和生態(tài)平衡。水污染交通、工業(yè)、建筑等噪音對(duì)人們的生活和工作造成嚴(yán)重影響。噪音污染中國(guó)環(huán)境污染森林砍伐過(guò)度砍伐導(dǎo)致森林覆蓋率下降，生態(tài)系統(tǒng)受損，生物多樣性減少。草原退化過(guò)度放牧和開(kāi)墾導(dǎo)致草原退化、沙化，嚴(yán)重影響畜牧業(yè)和生態(tài)環(huán)境。濕地減少填湖造地、圍湖造田等人類活動(dòng)導(dǎo)致濕地減少，影響水鳥(niǎo)棲息和洪水調(diào)節(jié)。生物多樣性喪失生態(tài)環(huán)境惡化導(dǎo)致許多物種瀕?；驕缃^，生物多樣性受到嚴(yán)重威脅。中國(guó)生態(tài)破壞洪水洪水是中國(guó)常發(fā)的自然災(zāi)害之一，由于降雨、融雪等因素引起河流水位上漲而泛濫成災(zāi)。泥石流與滑坡泥石流和滑坡是山區(qū)常見(jiàn)的自然災(zāi)害，由于降雨等因素導(dǎo)致山體松動(dòng)而發(fā)生。旱災(zāi)干旱是中國(guó)的主要自然災(zāi)害之一，長(zhǎng)期無(wú)雨或少雨導(dǎo)致水資源短缺、農(nóng)作物減產(chǎn)等嚴(yán)重后果。地震地震是中國(guó)常見(jiàn)的自然災(zāi)害之一，給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)巨大損失。中國(guó)自然災(zāi)害06中國(guó)地理研究與應(yīng)用通過(guò)衛(wèi)星、飛機(jī)等遙感平臺(tái)獲取地理空間信息。遙感技術(shù)（RS）用于地理空間數(shù)據(jù)的定位和導(dǎo)航。全球定位系統(tǒng)（GPS）01020304用于地理數(shù)據(jù)的采集、管理、處理、分析和可視化。地理信息系統(tǒng)（GIS）運(yùn)用數(shù)字技術(shù)模擬地球環(huán)境，實(shí)現(xiàn)地理信息的三維可視化。數(shù)字地球與虛擬現(xiàn)實(shí)中國(guó)地理信息技術(shù)中國(guó)地理教育與科普地理課程設(shè)置從小學(xué)到高中，培養(yǎng)學(xué)生的地理意識(shí)和空間思維能力。地理教材編寫注重理論與實(shí)踐結(jié)合，引入最新地理研究成果。地理科普活動(dòng)如地理知識(shí)競(jìng)賽、地理夏令營(yíng)等，提高學(xué)生的地理素質(zhì)。地理教育師資培訓(xùn)提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。中國(guó)地理政策與規(guī)劃對(duì)國(guó)家基礎(chǔ)地理信息進(jìn)行定期監(jiān)測(cè)和更新。地理國(guó)情