二年級(jí)體育下冊(cè)小游戲快快躲閃（校本：軟排）教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析嘿，親愛的同學(xué)們！今天咱們要來(lái)上一節(jié)有趣的體育課，主題是“小游戲快快躲閃”。這節(jié)課呢，是我們二年級(jí)下冊(cè)體育課本里的一節(jié)實(shí)踐課，主要是通過一些簡(jiǎn)單的軟排球游戲，來(lái)鍛煉大家的反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。咱們會(huì)一起玩一些既好玩又能鍛煉身體的小游戲，讓體育課變得生動(dòng)有趣！?????♂????♀?二、核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育核心素養(yǎng)，包括：增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)與他人溝通與配合；激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣；樹立規(guī)則意識(shí)，遵守游戲規(guī)則，尊重他人。通過這些活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-**核心內(nèi)容**：掌握軟排球的傳球技巧，特別是“快快躲閃”游戲中，如何準(zhǔn)確判斷球的方向和速度，進(jìn)行快速反應(yīng)和躲避。

-**舉例解釋**：例如，在“快快躲閃”游戲中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)在傳球時(shí)迅速判斷球的落點(diǎn)，并預(yù)測(cè)球的飛行軌跡，以便在球到達(dá)之前做出正確的躲避動(dòng)作。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-**難點(diǎn)內(nèi)容**：提高學(xué)生在游戲中的反應(yīng)速度和躲避技巧，特別是在多人同時(shí)傳球和躲避的情況下，如何保持冷靜和協(xié)調(diào)。

-**舉例解釋**：比如，在游戲過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到球速快、路線復(fù)雜的情況，這就需要他們不僅要有良好的反應(yīng)速度，還要有良好的空間判斷能力。例如，在傳球時(shí)，學(xué)生需要同時(shí)觀察隊(duì)友和對(duì)手的位置，以便在接球后迅速找到合適的躲避路線。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《二年級(jí)體育下冊(cè)》教材，以便在講解游戲規(guī)則和技巧時(shí)，學(xué)生能夠?qū)φ战滩膶W(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與軟排球相關(guān)的圖片和視頻，用于展示正確的傳球和躲避動(dòng)作，幫助學(xué)生直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠的軟排球，確保每位學(xué)生都能參與游戲，同時(shí)準(zhǔn)備安全標(biāo)志，用于標(biāo)記躲避區(qū)域。

4.教室布置：設(shè)置多個(gè)游戲區(qū)域，劃分躲避區(qū)域和傳球區(qū)域，以便學(xué)生能夠有序地進(jìn)行“快快躲閃”游戲。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)一項(xiàng)既有趣又實(shí)用的體育技能——軟排球的“快快躲閃”。首先，讓我們看看教材上的介紹，了解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技巧。我會(huì)簡(jiǎn)單講解一下軟排球的起源和發(fā)展，讓大家對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。接下來(lái)，我會(huì)展示一段軟排球比賽的精彩片段，激發(fā)大家的興趣。用時(shí)：5分鐘。

2.新課講授

-第一條：講解軟排球的傳球技巧

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)詳細(xì)講解傳球的基本姿勢(shì)和動(dòng)作，包括站位、握球、傳球方向等。我會(huì)示范正確的傳球動(dòng)作，并讓學(xué)生跟隨著我的示范一起練習(xí)。通過反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生掌握基本的傳球技巧。用時(shí)：10分鐘。

-第二條：介紹“快快躲閃”游戲的規(guī)則

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)向大家介紹“快快躲閃”游戲的規(guī)則，包括游戲的目標(biāo)、參與方式、得分標(biāo)準(zhǔn)等。我會(huì)強(qiáng)調(diào)游戲中的安全注意事項(xiàng)，確保大家在游戲中能夠安全、愉快地參與。用時(shí)：5分鐘。

-第三條：示范躲避技巧

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)示范幾種常見的躲避技巧，如側(cè)身閃避、低身滾翻等。我會(huì)強(qiáng)調(diào)在躲避時(shí)要注意保持身體平衡，避免受傷。接著，我會(huì)讓學(xué)生分組練習(xí)，互相指導(dǎo)，共同提高。用時(shí)：10分鐘。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-第一條：分組練習(xí)傳球

-詳細(xì)內(nèi)容：我將學(xué)生分成若干小組，每組進(jìn)行傳球練習(xí)。我會(huì)指定一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織本組的練習(xí)。在練習(xí)過程中，我會(huì)巡視各小組，指導(dǎo)學(xué)生糾正動(dòng)作，確保傳球準(zhǔn)確無(wú)誤。用時(shí)：15分鐘。

-第二條：進(jìn)行“快快躲閃”游戲

-詳細(xì)內(nèi)容：在傳球練習(xí)結(jié)束后，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行“快快躲閃”游戲。我會(huì)強(qiáng)調(diào)游戲中的團(tuán)隊(duì)合作和溝通，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)互相配合。在游戲過程中，我會(huì)觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。用時(shí)：15分鐘。

-第三條：總結(jié)游戲中的亮點(diǎn)和不足

-詳細(xì)內(nèi)容：游戲結(jié)束后，我會(huì)讓學(xué)生分組討論，總結(jié)游戲中的亮點(diǎn)和不足。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生從傳球技巧、躲避動(dòng)作、團(tuán)隊(duì)合作等方面進(jìn)行反思。每組選派代表發(fā)言，分享本組的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。用時(shí)：10分鐘。

4.學(xué)生小組討論

-第一方面：傳球技巧的改進(jìn)

-內(nèi)容舉例回答：例如，學(xué)生在討論中提到，傳球時(shí)手部動(dòng)作不夠穩(wěn)定，導(dǎo)致傳球不準(zhǔn)。針對(duì)這個(gè)問題，我會(huì)建議他們加強(qiáng)手部力量的訓(xùn)練，并注意傳球時(shí)的姿勢(shì)和力度。

-第二方面：躲避動(dòng)作的優(yōu)化

-內(nèi)容舉例回答：學(xué)生在討論中提到，在躲避時(shí)，有些同學(xué)動(dòng)作過于僵硬，影響了躲避效果。我會(huì)建議他們?cè)诰毩?xí)時(shí)，注意身體的靈活性，以及如何更好地協(xié)調(diào)手腳動(dòng)作。

-第三方面：團(tuán)隊(duì)合作的提升

-內(nèi)容舉例回答：學(xué)生在討論中提到，在游戲中，部分同學(xué)缺乏溝通，導(dǎo)致配合不默契。我會(huì)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并建議他們?cè)谟螒蛑卸噙M(jìn)行眼神交流和口頭溝通。

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了軟排球的“快快躲閃”游戲，大家表現(xiàn)得非常棒！通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了傳球技巧和躲避動(dòng)作，也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)努力，不斷提高自己的體育素養(yǎng)。最后，讓我們一起回顧一下今天學(xué)到的內(nèi)容，看看自己有哪些收獲。用時(shí)：5分鐘。

總用時(shí)：45分鐘。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是我們教學(xué)的重要目標(biāo)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面取得了顯著的效果：

1.技能掌握：

-**傳球技巧**：學(xué)生能夠正確掌握軟排球的傳球姿勢(shì)和動(dòng)作，包括站位、握球、傳球方向等。他們?cè)趯?shí)踐中提高了傳球準(zhǔn)確性，能夠在游戲中有效地將球傳給隊(duì)友。

-**躲避動(dòng)作**：學(xué)生學(xué)會(huì)了多種躲避技巧，如側(cè)身閃避、低身滾翻等，并且能夠在實(shí)際游戲中靈活運(yùn)用，有效躲避來(lái)球。

-**團(tuán)隊(duì)合作**：學(xué)生在“快快躲閃”游戲中學(xué)會(huì)了與隊(duì)友溝通和配合，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.知識(shí)理解：

-**游戲規(guī)則**：學(xué)生對(duì)“快快躲閃”游戲的規(guī)則有了深入的理解，包括游戲的目標(biāo)、參與方式、得分標(biāo)準(zhǔn)等，能夠遵守規(guī)則，公平競(jìng)爭(zhēng)。

-**體育精神**：通過游戲，學(xué)生體會(huì)到了體育精神的重要性，如公平競(jìng)爭(zhēng)、尊重對(duì)手、堅(jiān)持不懈等。

3.身體素質(zhì)：

-**身體協(xié)調(diào)性**：學(xué)生在傳球和躲避的過程中，提高了身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

-**反應(yīng)速度**：通過快速反應(yīng)躲避來(lái)球，學(xué)生的反應(yīng)速度得到了鍛煉和提升。

4.安全意識(shí)：

-**安全知識(shí)**：學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己，避免受傷，增強(qiáng)了安全意識(shí)。

-**規(guī)則遵守**：學(xué)生通過參與游戲，更加深刻地理解了遵守規(guī)則的重要性，不僅在體育活動(dòng)中，也在日常生活中。

5.學(xué)習(xí)興趣：

-**運(yùn)動(dòng)興趣**：學(xué)生對(duì)軟排球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意在課后繼續(xù)練習(xí)和探索。

-**學(xué)習(xí)動(dòng)力**：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生增強(qiáng)了學(xué)習(xí)體育知識(shí)的動(dòng)力，對(duì)未來(lái)可能參與的體育活動(dòng)有了更積極的期待。七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以下是一些課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握軟排球“快快躲閃”游戲的技巧和規(guī)則。

1.**傳球練習(xí)**：

-作業(yè)內(nèi)容：在家或戶外找一個(gè)空曠的地方，嘗試進(jìn)行軟排球的傳球練習(xí)。注意模仿課堂上學(xué)到的傳球姿勢(shì)和動(dòng)作。

-舉例題型：請(qǐng)用文字描述你模仿的傳球動(dòng)作，包括站位、握球方式和傳球方向。

-答案示例：我模仿了老師的傳球動(dòng)作，站位時(shí)雙腳與肩同寬，膝蓋微曲，身體稍微前傾。握球時(shí)，拇指和其他四指均勻地包裹球體，傳球方向是向前上方。

2.**躲避動(dòng)作模仿**：

-作業(yè)內(nèi)容：觀看一段軟排球躲避動(dòng)作的視頻，模仿視頻中的一種躲避動(dòng)作，并記錄下來(lái)。

-舉例題型：選擇一種你喜歡的躲避動(dòng)作，用文字描述你的模仿過程。

-答案示例：我選擇了側(cè)身閃避，模仿時(shí)，我先快速側(cè)身，同時(shí)用手臂和肩膀保護(hù)身體，然后迅速轉(zhuǎn)身，繼續(xù)游戲。

3.**小組討論**：

-作業(yè)內(nèi)容：與家人或朋友一起討論“快快躲閃”游戲的規(guī)則，并思考如何提高團(tuán)隊(duì)合作效果。

-舉例題型：列出你在討論中提出的提高團(tuán)隊(duì)合作效果的策略。

-答案示例：在討論中，我提出了以下策略：保持溝通，確保每個(gè)人都知道下一步的行動(dòng)；在傳球前預(yù)測(cè)隊(duì)友的位置；互相鼓勵(lì)，保持團(tuán)隊(duì)的士氣。

4.**游戲規(guī)則復(fù)習(xí)**：

-作業(yè)內(nèi)容：復(fù)習(xí)“快快躲閃”游戲的規(guī)則，并回答以下問題。

-舉例題型：解釋游戲中的得分規(guī)則。

-答案示例：在“快快躲閃”游戲中，成功躲避球的一方得一分，如果被球擊中，則失去一分。

5.**個(gè)人反思**：

-作業(yè)內(nèi)容：寫下你在課堂上的學(xué)習(xí)心得，包括你學(xué)到了什么，有哪些地方需要改進(jìn)。

-舉例題型：描述你在傳球或躲避方面的強(qiáng)項(xiàng)和需要提高的地方。

-答案示例：我在傳球方面做得不錯(cuò)，但發(fā)現(xiàn)我在躲避時(shí)有時(shí)候反應(yīng)不夠快。我需要加強(qiáng)練習(xí)，提高我的反應(yīng)速度。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度很高，大多數(shù)學(xué)生能夠積極模仿老師的示范動(dòng)作，并在練習(xí)中展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-在傳球練習(xí)中，學(xué)生們能夠遵循正確的姿勢(shì)和動(dòng)作，傳球準(zhǔn)確率有所提高。

-在躲避練習(xí)中，學(xué)生們能夠迅速做出反應(yīng)，盡管有些動(dòng)作還不夠熟練，但整體表現(xiàn)令人滿意。

2.小組討論成果展示：

-在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極參與，提出自己的看法和建議。

-小組之間能夠有效溝通，共同探討如何提高團(tuán)隊(duì)合作效果，如通過有效的溝通和分工來(lái)提升團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)。

-學(xué)生們能夠從討論中吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，并應(yīng)用到自己的實(shí)踐中。

3.隨堂測(cè)試：

-通過隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)傳球技巧、躲避動(dòng)作和游戲規(guī)則的理解程度。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確描述傳球動(dòng)作和躲避技巧，對(duì)游戲規(guī)則也有較好的掌握。

-少數(shù)學(xué)生在測(cè)試中表現(xiàn)出對(duì)規(guī)則理解不夠深入，需要進(jìn)一步指導(dǎo)和練習(xí)。

4.家長(zhǎng)反饋：

-收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)的反饋，了解學(xué)生在家的練習(xí)情況。

-家長(zhǎng)普遍反映學(xué)生在家的練習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能夠按照要求進(jìn)行傳球和躲避練習(xí)。

-家長(zhǎng)建議學(xué)校能夠提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，以便學(xué)生能夠更好地鞏固所學(xué)技能。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：