2025學(xué)年Unit3WhatsubjectdoyoulikebestLesson16教案設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2025學(xué)年Unit3WhatsubjectdoyoulikebestLesson16教案設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Unit3WhatsubjectdoyoulikebestLesson16，包括詞匯學(xué)習(xí)和對(duì)話練習(xí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的詞匯學(xué)習(xí)基于學(xué)生已掌握的英語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯，通過(guò)對(duì)話練習(xí)幫助學(xué)生鞏固和應(yīng)用這些詞匯，同時(shí)復(fù)習(xí)并提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感知能力和語(yǔ)用意識(shí)。

2.提升學(xué)生的跨文化交際能力，增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解與尊重。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生已具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，包括基礎(chǔ)的語(yǔ)法知識(shí)、詞匯量和基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫技能。他們能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，了解一些基本的英語(yǔ)表達(dá)方式。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有較高的興趣，喜歡通過(guò)游戲、歌曲和故事等形式學(xué)習(xí)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的觀察力和模仿能力，善于通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)吸收知識(shí)。部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)合作學(xué)習(xí)和小組討論來(lái)提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在詞匯記憶和應(yīng)用方面存在困難，尤其是對(duì)于一些較難或生僻的詞匯。在對(duì)話練習(xí)中，學(xué)生可能面臨語(yǔ)速快、句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜等問(wèn)題，導(dǎo)致表達(dá)不流暢。此外，學(xué)生在跨文化交際方面可能存在一定的障礙，需要教師引導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源-教材：人教版《英語(yǔ)》初中三年級(jí)Unit3WhatsubjectdoyoulikebestLesson16

-課件：多媒體教學(xué)課件，包含詞匯卡片、對(duì)話示例、圖片和動(dòng)畫

-硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于在線練習(xí)和作業(yè)提交

-信息化資源：在線詞典、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源，如英語(yǔ)聽(tīng)力材料、視頻教程

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如圖片、卡片）、角色扮演道具、教學(xué)游戲教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞Unit3WhatsubjectdoyoulikebestLesson16，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，例如：“Whatsubjectsarepopularinyourschool?Canyoudescribeyourfavoritesubject?”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的詞匯和句型結(jié)構(gòu)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的探究能力和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和社交媒體，增強(qiáng)預(yù)習(xí)活動(dòng)的互動(dòng)性和趣味性。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示學(xué)校不同科目的圖片或視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解本節(jié)課的詞匯和句型，如：“IlikeEnglishbecauseit'sinteresting.Ithinkhistoryisimportant.”，并結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己最喜歡的科目及其原因。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)英語(yǔ)口語(yǔ)交流的樂(lè)趣。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)老師的講解，幫助學(xué)生掌握詞匯和句型。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的寫作或口語(yǔ)練習(xí)，如寫一篇關(guān)于自己喜歡科目的短文。

-提供拓展資源：推薦一些與英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生課后觀看。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，提高學(xué)習(xí)效果。

重難點(diǎn)分析：

-重點(diǎn)：掌握本節(jié)課的詞匯和句型，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)交流。

-難點(diǎn)：在小組討論中，學(xué)生能夠流暢地表達(dá)自己對(duì)于不同科目的看法和理由。知識(shí)點(diǎn)梳理一、詞匯

1.subject：科目，主題

-例句：Whatisyourfavoritesubjectatschool?

2.interesting：有趣的

-例句：IthinkEnglishisaninterestingsubject.

3.important：重要的

-例句：Historyisanimportantsubjecttolearn.

4.science：科學(xué)

-例句：Scienceisasubjectthathelpsusunderstandtheworld.

5.math：數(shù)學(xué)

-例句：Mathisasubjectthatrequiresalotofpractice.

6.art：藝術(shù)

-例句：Artisasubjectthatallowsustoexpressourselves.

7.music：音樂(lè)

-例句：Musicisasubjectthatcanmakeusfeelhappy.

8.PE：體育

-例句：PEisasubjectthathelpsusstayhealthy.

9.computerscience：計(jì)算機(jī)科學(xué)

-例句：Computerscienceisasubjectthatisbecomingmorepopular.

10.literature：文學(xué)

-例句：Literatureisasubjectthatteachesusaboutdifferentcultures.

二、句型

1.Whatsubjectdoyoulikebest?

-例句：Whatsubjectdoyoulikebestatschool?

2.IlikeEnglishbecauseit'sinteresting.

-例句：IlikeEnglishbecauseit'sinteresting.

3.Ithinkhistoryisimportant.

-例句：Ithinkhistoryisimportant.

4.Scienceisasubjectthathelpsusunderstandtheworld.

-例句：Scienceisasubjectthathelpsusunderstandtheworld.

5.Mathisasubjectthatrequiresalotofpractice.

-例句：Mathisasubjectthatrequiresalotofpractice.

6.Artisasubjectthatallowsustoexpressourselves.

-例句：Artisasubjectthatallowsustoexpressourselves.

7.Musicisasubjectthatcanmakeusfeelhappy.

-例句：Musicisasubjectthatcanmakeusfeelhappy.

8.PEisasubjectthathelpsusstayhealthy.

-例句：PEisasubjectthathelpsusstayhealthy.

9.Computerscienceisasubjectthatisbecomingmorepopular.

-例句：Computerscienceisasubjectthatisbecomingmorepopular.

10.Literatureisasubjectthatteachesusaboutdifferentcultures.

-例句：Literatureisasubjectthatteachesusaboutdifferentcultures.

三、語(yǔ)法

1.一般現(xiàn)在時(shí)

-例句：IlikeEnglish.(主語(yǔ)+動(dòng)詞原形)

2.一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句

-例句：DoyoulikeEnglish?(助動(dòng)詞+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形)

3.一般現(xiàn)在時(shí)的否定句

-例句：Idon'tlikeEnglish.(主語(yǔ)+do/does+not+動(dòng)詞原形)

4.一般現(xiàn)在時(shí)的祈使句

-例句：LikeEnglish!(主語(yǔ)+動(dòng)詞原形)

四、功能句型

1.提問(wèn)喜好

-例句：Whatsubjectdoyoulikebest?

2.表達(dá)喜好

-例句：IlikeEnglishbecauseit'sinteresting.

3.討論科目重要性

-例句：Ithinkhistoryisimportant.

4.描述科目特點(diǎn)

-例句：Scienceisasubjectthathelpsusunderstandtheworld.

5.表達(dá)對(duì)科目的看法

-例句：Mathisasubjectthatrequiresalotofpractice.

五、詞匯拓展

1.relatedto：與...相關(guān)

-例句：Englishisrelatedtoliterature.

2.popularwith：受...歡迎

-例句：Musicispopularwithyoungpeople.

3.begoodat：擅長(zhǎng)

-例句：Sheisgoodatmath.

4.beinterestedin：對(duì)...感興趣

-例句：Iaminterestedinlearninganewlanguage.

5.havefundoing：做...很開(kāi)心

-例句：Ihavefunplayingsoccer.

六、文化背景

1.英國(guó)的教育體系：英國(guó)的教育體系分為公立學(xué)校和私立學(xué)校，學(xué)生通常在5歲開(kāi)始接受教育，直到18歲完成高中教育。

2.美國(guó)的教育體系：美國(guó)的教育體系分為公立學(xué)校和私立學(xué)校，學(xué)生通常在6歲開(kāi)始接受教育，直到18歲完成高中教育。

3.歐洲其他國(guó)家的教育體系：歐洲其他國(guó)家的教育體系與英國(guó)和美國(guó)類似，學(xué)生通常在6歲開(kāi)始接受教育，直到18歲完成高中教育。

七、口語(yǔ)練習(xí)

1.提問(wèn)和回答關(guān)于科目的喜好

-例句：A:Whatsubjectdoyoulikebest?B:IlikeEnglishbecauseit'sinteresting.

2.討論科目的重要性

-例句：A:Ithinkhistoryisimportant.B:Whydoyouthinkso?

3.描述科目的特點(diǎn)

-例句：A:Scienceisasubjectthathelpsusunderstandtheworld.B:Whatdoyoumean?

4.表達(dá)對(duì)科目的看法

-例句：A:Mathisasubjectthatrequiresalotofpractice.B:Iagreewithyou.

八、寫作練習(xí)

1.寫一篇關(guān)于自己最喜歡的科目的短文。

2.寫一篇關(guān)于科目的重要性或特點(diǎn)的短文。

九、聽(tīng)力練習(xí)

1.聽(tīng)一段關(guān)于不同科目的對(duì)話，并回答相關(guān)問(wèn)題。

2.聽(tīng)一段關(guān)于科目的故事，并總結(jié)故事的主要內(nèi)容。

十、閱讀練習(xí)

1.閱讀一篇關(guān)于科目的文章，并回答相關(guān)問(wèn)題。

2.閱讀一篇關(guān)于科目的故事，并總結(jié)故事的主要內(nèi)容。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺(jué)得整體上還是挺順利的。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得挺活躍，參與度也蠻高的。不過(guò)，在回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程之后，我還是發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得在課前準(zhǔn)備上，我做得還可以。我提前發(fā)布了預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)了預(yù)習(xí)問(wèn)題，并且通過(guò)平臺(tái)監(jiān)控了預(yù)習(xí)進(jìn)度。學(xué)生們對(duì)預(yù)習(xí)任務(wù)的反應(yīng)也挺好的，他們提交的預(yù)習(xí)成果也讓我看到了他們對(duì)知識(shí)的初步理解。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于預(yù)習(xí)問(wèn)題的回答不夠深入，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些知識(shí)點(diǎn)還不夠熟悉。所以，我覺(jué)得在今后的教學(xué)中，我可以在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)增加一些互動(dòng)，比如通過(guò)在線討論或者小組合作，來(lái)提高學(xué)生的參與度和理解深度。

在課中，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，這些活動(dòng)都挺受學(xué)生歡迎的。他們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出了很高的積極性，能夠積極地參與到對(duì)話和討論中。但是，我也注意到，在角色扮演環(huán)節(jié)，有些學(xué)生因?yàn)榫o張或者不自信，表達(dá)得不夠流暢。這讓我意識(shí)到，我需要在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，幫助他們克服緊張情緒，提高他們的自信心。

在知識(shí)點(diǎn)的講解上，我覺(jué)得自己做得還可以。我盡量結(jié)合實(shí)例來(lái)講解，讓學(xué)生能夠更好地理解。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于一些較難的知識(shí)點(diǎn)還是有點(diǎn)吃力。這可能是因?yàn)樗麄兊幕A(chǔ)不夠扎實(shí)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

至于教學(xué)管理，我覺(jué)得我在課堂上的紀(jì)律管理還可以，學(xué)生們總體上能夠遵守課堂紀(jì)律。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)分心或者紀(jì)律問(wèn)題時(shí)，我處理得不夠及時(shí)。這可能是因?yàn)槲疫^(guò)于專注于教學(xué)內(nèi)容的講解，而忽略了課堂紀(jì)律的維護(hù)。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的管理，確保教學(xué)秩序。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和理解深度。

2.在課堂活動(dòng)中，關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，幫助他們克服緊張情緒，提高自信心。

3.在知識(shí)點(diǎn)講解上，注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

4.在教學(xué)管理上，更加注重課堂紀(jì)律的管理，確保教學(xué)秩序。

我相信，通過(guò)不斷的反思和改進(jìn)，我能夠在今后的教學(xué)中取得更好的效果。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

題目：MyFavoriteSubject

要求：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，寫一篇短文，描述你最喜歡的科目，并說(shuō)明原因。字?jǐn)?shù)要求：100-150字。

答案示例：

Myfavoritesubjectismath.Ilikemathbecauseit'schallengingandithelpsmetothinklogically.Ialsoenjoysolvingproblemsinmathclass.Myteacheralwayssays,"Mathisthelanguageofscience."Ibelievethatmathisimportantformyfuturestudies.

2.口語(yǔ)練習(xí)：

題目：InterviewYourFriend

要求：與你的朋友進(jìn)行一次關(guān)于科目的訪談，詢問(wèn)他們最喜歡的科目以及為什么。記錄下訪談內(nèi)容。

答案示例：

A:Whatsubjectdoyoulikebest?

B:IlikeEnglishbecauseit'sinterestingandithelpsmetocommunicatewithpeoplefromdifferentcultures.

A:WhydoyouthinkEnglishisimportant?

B:IthinkEnglishisimportantbecauseit'sagloballanguage.It'susefulfortravelingandformyfuturecareer.

3.詞匯填空：

題目：Completethesentenceswiththecorrectformofthewordsfromthelesson.

要求：根據(jù)課文內(nèi)容，選擇合適的詞匯填空。

答案示例：

1.Ithinkhistoryisvery________.

2.Myfavoritesubjectis________becauseit'sinteresting.

3.Scienceisa________subjectthathelpsusunderstandtheworld.

4.VocabularyMatching:

題目：Matchthewordswiththeirdefinitions.

要求：將下面的詞匯與它們的定義匹配起來(lái)。

答案示例：

1.