Module3Unit8BuyingclothesPeriod1（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語五年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module3Unit8BuyingclothesPeriod1（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)充滿色彩和時(shí)尚的世界——購(gòu)物！這節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)的是Module3Unit8Buyingclothes，也就是《滬教牛津版（深圳用）英語五年級(jí)下冊(cè)》里的“購(gòu)物”這一章節(jié)。我們會(huì)通過對(duì)話、歌曲和游戲，學(xué)習(xí)如何用英語描述衣服，如何詢問價(jià)格，以及如何做出購(gòu)買決定。別小看這些，它們可是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫挠⒄Z表達(dá)哦！?????????核心素養(yǎng)目標(biāo)在這節(jié)課中，我們致力于培養(yǎng)同學(xué)們以下核心素養(yǎng)：

1.**語言運(yùn)用能力**：通過實(shí)際情景對(duì)話，提升同學(xué)們?cè)趯?shí)際生活中運(yùn)用英語的能力，尤其是在購(gòu)物場(chǎng)景中的交流技巧。

2.**文化意識(shí)**：引導(dǎo)同學(xué)們了解西方的購(gòu)物文化和禮儀，培養(yǎng)跨文化交流的敏感性。

3.**思維品質(zhì)**：通過分析購(gòu)物過程中的語言和邏輯，鍛煉同學(xué)們的邏輯思維和批判性思維。

4.**學(xué)習(xí)能力**：教授同學(xué)們?nèi)绾瓮ㄟ^多種渠道（如歌曲、游戲等）學(xué)習(xí)和鞏固新知識(shí)，激發(fā)自主學(xué)習(xí)的興趣和能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.**教學(xué)重點(diǎn)**

-**核心內(nèi)容**：本節(jié)課的核心內(nèi)容是教授學(xué)生如何用英語描述衣服的特征、詢問價(jià)格以及進(jìn)行購(gòu)物交流。

-**具體細(xì)節(jié)**：

-學(xué)習(xí)并掌握描述衣服的詞匯，如“colorful”、“stylish”、“casual”等。

-熟練運(yùn)用詢問價(jià)格的句型，如“Howmuchisthis?”、“It's$20.”等。

-練習(xí)進(jìn)行購(gòu)物決策的對(duì)話，如“Doyoulikethisone?”、“IthinkI'lltaketheblueone.”。

2.**教學(xué)難點(diǎn)**

-**難點(diǎn)內(nèi)容**：學(xué)生在實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的流暢性和準(zhǔn)確性。

-**具體細(xì)節(jié)**：

-**難點(diǎn)一**：詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用。例如，學(xué)生可能難以區(qū)分“formal”和“casual”的用法，或者不知道如何描述衣服的材質(zhì)。

-**難點(diǎn)二**：語法結(jié)構(gòu)的正確使用。例如，學(xué)生在詢問價(jià)格時(shí)可能會(huì)忘記使用正確的時(shí)態(tài)或主謂一致。

-**難點(diǎn)三**：情境對(duì)話的連貫性。學(xué)生在模擬購(gòu)物對(duì)話時(shí)可能無法自然地連接句子，導(dǎo)致對(duì)話顯得生硬或不自然。

-**突破方法**：

-通過圖片和實(shí)物展示，幫助學(xué)生直觀理解詞匯和句型的實(shí)際意義。

-通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在互動(dòng)中練習(xí)語法和對(duì)話技巧。

-提供情境模擬，讓學(xué)生在接近真實(shí)購(gòu)物環(huán)境的情況下練習(xí)交流。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有《滬教牛津版（深圳用）英語五年級(jí)下冊(cè)》教材，特別是Module3Unit8的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與購(gòu)物相關(guān)的圖片集，包括不同風(fēng)格和顏色的衣服，以及購(gòu)物場(chǎng)景的圖片，用于詞匯和句型的教學(xué)。

3.多媒體資源：搜集或制作與購(gòu)物對(duì)話相關(guān)的視頻片段，以及能夠展示不同文化購(gòu)物習(xí)慣的短片，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供購(gòu)物模擬道具，如價(jià)格標(biāo)簽、購(gòu)物籃等，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和互動(dòng)性。教學(xué)過程**第一課時(shí)**

**一、導(dǎo)入（5分鐘**）

1.**熱身活動(dòng)**：播放一首與購(gòu)物相關(guān)的英文歌曲，如《ShoppingSong》，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)已學(xué)詞匯和句型。

2.**圖片展示**：展示一系列不同風(fēng)格和顏色的衣服圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述這些衣服，如“Thisdressisverystylish”或“Thatshirtiscolorful”。

**二、新課導(dǎo)入（10分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：模擬一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，教師扮演店員，學(xué)生扮演顧客，進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物對(duì)話。

2.**詞匯教學(xué)**：介紹新詞匯，如“formal”、“casual”、“price”、“discount”等，并通過圖片和實(shí)物展示其用法。

3.**句型教學(xué)**：教授詢問價(jià)格和描述衣服的句型，如“Howmuchisthis?”、“It's$20.”、“Thisdressisverybeautiful.”

**三、課文學(xué)習(xí)（20分鐘**）

1.**閱讀課文**：學(xué)生自主閱讀課文，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

2.**課文分析**：

-**主旨內(nèi)容探究**：引導(dǎo)學(xué)生分析課文結(jié)構(gòu)，找出課文中的關(guān)鍵信息，如購(gòu)物場(chǎng)景、人物對(duì)話、購(gòu)物建議等。

-**全文側(cè)重點(diǎn)**：強(qiáng)調(diào)課文中的購(gòu)物禮儀和技巧，如詢問價(jià)格、討價(jià)還價(jià)、選擇合適商品等。

3.**課文討論**：

-**小組討論**：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-你認(rèn)為在購(gòu)物時(shí)，最重要的是什么？

-如何用英語詢問價(jià)格和描述衣服？

-你在購(gòu)物時(shí)遇到過哪些有趣的事情？

-**全班分享**：每組選派代表分享討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

**四、練習(xí)鞏固（15分鐘**）

1.**角色扮演**：讓學(xué)生分組進(jìn)行購(gòu)物對(duì)話練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

2.**游戲活動(dòng)**：開展“購(gòu)物大比拼”游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

**五、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘**）

1.**課堂總結(jié)**：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)購(gòu)物場(chǎng)景中的英語表達(dá)和禮儀。

2.**布置作業(yè)**：

-復(fù)習(xí)課文，熟記新詞匯和句型。

-模擬一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，與家人或朋友用英語進(jìn)行對(duì)話。

-收集與購(gòu)物相關(guān)的英語資料，如廣告、宣傳冊(cè)等，進(jìn)行閱讀和分析。

**第二課時(shí)**

**一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘**）

1.**詞匯復(fù)習(xí)**：通過卡片游戲，復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)習(xí)的新詞匯。

2.**句型復(fù)習(xí)**：通過問答游戲，復(fù)習(xí)詢問價(jià)格和描述衣服的句型。

**二、課文拓展（15分鐘**）

1.**閱讀拓展**：讓學(xué)生閱讀一篇與購(gòu)物相關(guān)的英文短文，如“Top10ShoppingTips”。

2.**短文分析**：

-**主旨內(nèi)容探究**：引導(dǎo)學(xué)生分析短文結(jié)構(gòu)，找出短文中的關(guān)鍵信息，如購(gòu)物建議、注意事項(xiàng)等。

-**全文側(cè)重點(diǎn)**：強(qiáng)調(diào)購(gòu)物時(shí)的注意事項(xiàng)，如辨別真?zhèn)?、保護(hù)個(gè)人信息等。

**三、實(shí)踐應(yīng)用（20分鐘**）

1.**小組合作**：讓學(xué)生分組，根據(jù)短文內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，并進(jìn)行角色扮演。

2.**成果展示**：每組選派代表進(jìn)行展示，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

**四、課堂小結(jié)（5分鐘**）

1.**回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容**：強(qiáng)調(diào)購(gòu)物場(chǎng)景中的英語表達(dá)和注意事項(xiàng)。

2.**布置作業(yè)**：

-復(fù)習(xí)課文和短文，熟記新詞匯和句型。

-模擬一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，與家人或朋友用英語進(jìn)行對(duì)話。

-收集與購(gòu)物相關(guān)的英語資料，如廣告、宣傳冊(cè)等，進(jìn)行閱讀和分析。教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**購(gòu)物英語詞匯卡片**：制作或收集一系列與購(gòu)物相關(guān)的英語詞匯卡片，包括服裝類詞匯、價(jià)格單位、購(gòu)物場(chǎng)所等，幫助學(xué)生通過視覺記憶來學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-**購(gòu)物英語對(duì)話劇本**：編寫或改編一些真實(shí)的購(gòu)物對(duì)話劇本，讓學(xué)生通過閱讀和表演來練習(xí)實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景中的英語對(duì)話。

-**國(guó)際購(gòu)物習(xí)慣研究**：搜集不同國(guó)家或地區(qū)的購(gòu)物習(xí)慣和禮儀，如美國(guó)的自助購(gòu)物、日本的禮貌購(gòu)物等，讓學(xué)生了解文化差異。

-**時(shí)尚雜志和廣告分析**：提供一些時(shí)尚雜志或廣告的英文版，讓學(xué)生分析其中的英語表達(dá)和廣告策略。

2.**拓展建議**：

-**詞匯拓展**：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中收集與購(gòu)物相關(guān)的詞匯，如“accessories”（配飾）、“fashionshow”（時(shí)裝秀）等，并嘗試用這些詞匯進(jìn)行小作文或?qū)υ挕?/p>

-**對(duì)話劇本練習(xí)**：讓學(xué)生分組根據(jù)提供的對(duì)話劇本進(jìn)行角色扮演，可以增加一些突發(fā)情況，如商品價(jià)格變動(dòng)、顧客要求退換貨等，以增強(qiáng)對(duì)話的實(shí)用性。

-**文化差異研究**：組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，研究不同國(guó)家的購(gòu)物文化，制作成報(bào)告或PPT進(jìn)行班級(jí)分享，以此加深對(duì)文化差異的理解。

-**廣告策略分析**：讓學(xué)生分析時(shí)尚雜志或廣告中的英語表達(dá)，討論廣告如何吸引消費(fèi)者，并嘗試自己創(chuàng)作簡(jiǎn)單的廣告文案。

-**購(gòu)物英語角**：在學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的購(gòu)物環(huán)境中練習(xí)英語，如模擬超市購(gòu)物、服裝店試衣等。

-**家庭購(gòu)物任務(wù)**：布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下完成一次購(gòu)物任務(wù)，并記錄下購(gòu)物過程中的英語對(duì)話和遇到的困難，下節(jié)課分享交流。

-**在線購(gòu)物模擬**：利用在線購(gòu)物平臺(tái)，讓學(xué)生進(jìn)行虛擬購(gòu)物，了解在線購(gòu)物的英語表達(dá)和流程，如“addtocart”（加入購(gòu)物車）、“checkout”（結(jié)賬）等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①**本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)**

-服裝描述詞匯：formal,casual,stylish,colorful,comfortable

-價(jià)格詢問句型：Howmuchisthis?It's$20.

-購(gòu)物決策表達(dá)：IthinkI'lltaketheblueone.

-購(gòu)物禮儀：Pleasetryiton,Thankyouforyourhelp.

②**重點(diǎn)詞匯**

-形容詞：formal（正式的），casual（休閑的），stylish（時(shí)尚的），colorful（多彩的），comfortable（舒適的）

-名詞：price（價(jià)格），discount（折扣），accessory（配飾）

-動(dòng)詞短語：tryon（試穿），payfor（支付），return（退回）

③**重點(diǎn)句型**

-詢問價(jià)格：Howmuchisthisdress?

-描述衣服：Thisshirtisverystylish.

-購(gòu)物決策：IthinkI'lltaketheonewiththeflowers.

-購(gòu)物禮儀：MayItryiton?Thankyouforyourhelp.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.**課堂表現(xiàn)**：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，參與角色扮演和小組討論。

-學(xué)生在描述衣服和詢問價(jià)格時(shí)，能夠準(zhǔn)確使用所學(xué)詞匯和句型。

-學(xué)生在模擬購(gòu)物場(chǎng)景中，能夠根據(jù)情境進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼Z言調(diào)整和交流。

2.**小組討論成果展示**：

-學(xué)生在小組討論中能夠提出自己的觀點(diǎn)，并與小組成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。

-學(xué)生能夠從不同的角度分析購(gòu)物場(chǎng)景，如價(jià)格、質(zhì)量、品牌等。

-學(xué)生在展示討論成果時(shí)，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并使用正確的英語語法。

3.**隨堂測(cè)試**：

-通過隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。

-測(cè)試包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，涵蓋詞匯、句型和實(shí)際對(duì)話場(chǎng)景。

-測(cè)試結(jié)果反映出學(xué)生在詞匯和句型上的掌握較好，但在實(shí)際對(duì)話場(chǎng)景中的應(yīng)用還有待提高。

4.**角色扮演**：

-角色扮演活動(dòng)能夠幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。

-通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出他們?cè)趯?duì)話中的語言運(yùn)用能力和情景適應(yīng)能力。

-學(xué)生在角色扮演中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，并能夠根據(jù)對(duì)話內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

5.**教師評(píng)價(jià)與反饋**：

-針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)，教師給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，指出他們的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)。

-對(duì)于學(xué)生在小組討論和角色扮演中遇到的問題，教師提供具體的指導(dǎo)和反饋，幫助他們改進(jìn)。

-教師針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行耐心糾正，并提供正確的用法和例句。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如觀看購(gòu)物英語視頻、閱讀英文購(gòu)物指南等，以增強(qiáng)語言實(shí)踐能力。

-教師定期與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)建議。

-教師根據(jù)學(xué)生的整體表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用，以下是為《滬教牛津版（深圳用）英語五年級(jí)下冊(cè)》Module3Unit8Buyingclothes的相關(guān)課后作業(yè)：

1.**寫作練習(xí)**：

-主題：MyFavoriteOutfit

-要求：用英語描述你最喜歡的衣服，包括它的顏色、款式、材質(zhì)和場(chǎng)合。字?jǐn)?shù)不限，但要保證語法正確，詞匯豐富。

答案示例：

Myfavoriteoutfitisaredformaldress.It'smadeofsilkandhasahighneckandlongsleeves.Iwearittoformaleventsbecauseitmakesmefeelelegantandconfident.Thedressiscomfortabletowearandnevergoesoutofstyle.

2.**對(duì)話編寫**：

-主題：AShoppingConversation

-要求：編寫一段關(guān)于購(gòu)物的英語對(duì)話，包括詢問價(jià)格、試穿衣服和最終購(gòu)買的場(chǎng)景?？梢允褂靡韵氯宋锝巧旱陠T（salesperson）和顧客（customer）。

答案示例：

Salesperson:Goodmorning,welcometoourstore.HowcanIhelpyoutoday?

Customer:Goodmorning.I'mlookingforapairofjeans.

Salesperson:Sure,wehavemanystyleshere.Wouldyouliketotryonany?

Customer:Yes,IthinkI'lltryontheblueones.

Salesperson:Okay,pleasefollowmetothefittingroom.

(Afterthecustomertriesonthejeans)

Customer:Theseareverycomfortable.Howmucharethey?

Salesperson:Theyare$50,butthere'sa10%discounttoday.

Customer:That'sgreat.I'lltakethem.

3.**詞匯匹配**：

-要求：將以下購(gòu)物相關(guān)詞匯與相應(yīng)的英文釋義進(jìn)行匹配。

-(1)formal(a)休閑的

-(2)casual(b)正式的

-(3)price(c)配飾

-(4)accessory(d)價(jià)格

-(5)comfortable(e)舒適的

答案示例：

1-b,2-a,3-d,4-c,5-e

4.**購(gòu)物清單**：

-主題：MyShoppingList

-要求：列出你計(jì)劃在下次購(gòu)物時(shí)購(gòu)買的五樣商品，并說明為什么你想購(gòu)買它們。

答案示例：

1.ApairofrunningshoesbecauseIneednewonesformydailyexercise.

2.Anewbackpackforschoolbecausemineisb