中等職業(yè)學(xué)校蒙醫(yī)醫(yī)療與蒙藥專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，面向內(nèi)蒙古地區(qū)農(nóng)村、牧區(qū)和醫(yī)療、衛(wèi)生、康復(fù)保健機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)從事蒙醫(yī)臨床診療、蒙醫(yī)藥劑、蒙醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)療術(shù)和亞健康調(diào)養(yǎng)1蒙醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師（助理）2（一）職業(yè)素養(yǎng)1.熱愛祖國和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守法律法規(guī)129（二）專業(yè)知識(shí)和技能1.了解相關(guān)人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)的基本知識(shí)和科學(xué)方法，掌握具有中國傳統(tǒng)文化及民族文化特色的哲學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等內(nèi)容，并能用于指導(dǎo)學(xué)習(xí)和7.熟悉心理學(xué)與醫(yī)學(xué)倫理學(xué)知識(shí)，了解減緩病痛、改善病情和殘障、心身2.具有合理選擇現(xiàn)代臨床診療技術(shù)和方法、手段對(duì)常見病、多發(fā)病進(jìn)行診3.掌握傳染?。舍t(yī)溫?。┑陌l(fā)生、發(fā)展、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)和防治1.熟練掌握蒙藥基本理論和技能，全面了解蒙藥鑒定、炮制、制劑生產(chǎn)、2.了解蒙醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)，具有對(duì)患者和公眾進(jìn)行健康生活方式、疾病預(yù)防等3.蒙藥化學(xué)：了解蒙藥中化合物的生物合成途徑及蒙藥復(fù)方藥效物質(zhì)基礎(chǔ)4.蒙藥制劑學(xué)：了解蒙藥常用劑型的分類、特點(diǎn)及制藥設(shè)備的基本構(gòu)造和功能；掌握蒙藥制備工藝、生產(chǎn)技術(shù)、質(zhì)量控制、制藥設(shè)備的使用及保養(yǎng)130專業(yè)技能課專業(yè)︵技能︶方向課專業(yè)技能課專業(yè)︵技能︶方向課3.西醫(yī)婦兒科學(xué)4.蒙醫(yī)五官科學(xué)AAA專業(yè)核心課專業(yè)核心課職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)道德與法律經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)哲學(xué)與人生語文數(shù)學(xué)英語計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)體育與健康公共藝術(shù)歷史公共基礎(chǔ)課包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝術(shù)、歷史，以及其專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)（技能）方向課和專業(yè)選修課，實(shí)習(xí)實(shí)131（一）公共基礎(chǔ)課1依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開設(shè)，322依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合323依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合324依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱》開設(shè)，325依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重6依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重7依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重8依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色108914410依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)教學(xué)大綱》開設(shè)，并32依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校歷史教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專36（二）專業(yè)技能課1三根、七素、三穢、人體發(fā)育等生理現(xiàn)象，以及疾病681322掌握正常人體的組成，各系統(tǒng)主要器官的形態(tài)和位置，能識(shí)別各系統(tǒng)主要器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)，能規(guī)范地進(jìn)行基本實(shí)踐操作，會(huì)運(yùn)用解剖學(xué)基本知識(shí)初步分析和解掌握人體及各器官系統(tǒng)的主要生理功能，能運(yùn)用生863了解蒙醫(yī)診斷方法的客觀化和辨證規(guī)范化，熟悉蒙醫(yī)理論體系及診法體系，掌握常見癥狀、脈象、舌診、熟悉現(xiàn)代醫(yī)學(xué)診斷基本知識(shí)，掌握常見癥狀、問診、體檢診斷、實(shí)驗(yàn)診斷、診斷步驟與病歷書寫等4了解蒙藥及方劑學(xué)傳統(tǒng)理論、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，掌握常用725掌握臨床常用藥物的作用、用途、藥物不良反應(yīng)的基本知識(shí)，能觀察藥物療效和不良反應(yīng)，能對(duì)常見疾病非處方藥物進(jìn)行用藥指導(dǎo)和藥物咨詢，具有對(duì)常用藥物制劑進(jìn)行外觀檢查，查閱藥物相互作用，檢索配546了解蒙藥方劑學(xué)概述，掌握常用制劑的名稱、來源、727（蒙西）診斷及鑒別診斷、并發(fā)癥、防治，并能較熟練地應(yīng)用了解西醫(yī)內(nèi)科概述，熟悉常見疾病的發(fā)病機(jī)制與病理、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室與其他檢查、鑒別診斷、防治728了解蒙醫(yī)溫病常見病的概念、病因；掌握傳染病的72（1）蒙醫(yī)醫(yī)療1掌握蒙醫(yī)傳統(tǒng)療術(shù)的概述、基本理論、基本知識(shí)、基本技能操作、治療、禁忌證、適應(yīng)證、注意事項(xiàng)、901332（蒙西）36適應(yīng)證、注意事項(xiàng)、操作要領(lǐng)與技巧、結(jié)合臨床及應(yīng)用54了解西醫(yī)外科有關(guān)疾病的概念，熟悉手術(shù)室基本工作內(nèi)容、常見病的處理原則、急危重癥的急救原則和方法，能運(yùn)用外科疾病預(yù)防保健知識(shí)和人際溝通技巧、向患者、家庭及社會(huì)提供保健服務(wù)，開展健543掌握蒙醫(yī)婦科、兒科基本理論，熟悉蒙醫(yī)婦科、兒72（2）蒙藥藥劑1了解蒙藥鑒定的概述、掌握蒙藥來源、品種、形狀、722了解蒙藥營銷的概述，熟悉營銷環(huán)境、市場細(xì)分、藥品市場調(diào)查與預(yù)測、營銷的組織與實(shí)施、物流管理等363了解蒙藥常用劑型的分類、特點(diǎn)及制藥設(shè)備的基本724了解蒙藥炮制的起源、炮制對(duì)蒙藥藥性和主要成分725了解醫(yī)院藥品管理基本知識(shí)、門診藥房處方調(diào)配技能、住院藥房藥品調(diào)配、蒙藥處方調(diào)配、掌握醫(yī)院藥房管和蒙藥房管理、醫(yī)院藥庫的管理、藥店管理及藥54134（一）基本要求每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時(shí)間40周（含復(fù)習(xí)考試?yán)塾?jì)假期12周，周學(xué)時(shí)一般為28~30學(xué)時(shí)，畢業(yè)實(shí)習(xí)按每周30小時(shí)（1小時(shí)折合1學(xué)時(shí)）安排，3年總學(xué)時(shí)數(shù)為3000~3330。課程開設(shè)順序和周學(xué)時(shí)安排，學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校，一般16~18學(xué)時(shí)為1學(xué)分，3年制總學(xué)分不得少于定的范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，但必須保證學(xué)生修完公共基礎(chǔ)課的必修內(nèi)容、學(xué)時(shí)及主課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)選修課，其學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的比例應(yīng)不少于10%。（二）教學(xué)安排建議123456公共基礎(chǔ)課232√232√232√232√135123456公共基礎(chǔ)課9√√√√8√√8√√6108√√8144√√√√232√236√51866專業(yè)技能課專業(yè)核心課468√586√472√354√472√354√472√7√472√472√42748專業(yè)︵技能︶方向課蒙醫(yī)醫(yī)療590√236√354√354√472√306蒙藥藥劑472√236√472√472√354√306136123456專業(yè)技能課6120√601200√√23743240（1）每學(xué)期的安全教育占用自習(xí)課或7~8節(jié)課時(shí)間以講座與演習(xí)形式進(jìn)行。（2）就業(yè)與創(chuàng)業(yè)安排在臨床實(shí)習(xí)之前占用自習(xí)課或7~8節(jié)課時(shí)間進(jìn)行。（一）教學(xué)要求公共基礎(chǔ)課程教學(xué)要按照教育部有關(guān)教育教學(xué)基本要求，培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)，密切結(jié)合本專業(yè)，服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展，改革教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，創(chuàng)新教學(xué)手段和教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生綜專業(yè)技能課程的實(shí)施，需強(qiáng)化理論實(shí)踐一體化，突出“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育特色，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特色及職業(yè)資格考核要求，采取早期接觸臨床和項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、任務(wù)教學(xué)、角色扮演、情境（二）教學(xué)管理教學(xué)管理要更新觀念，學(xué)習(xí)與運(yùn)用現(xiàn)代職業(yè)教育的理念和方法，改變傳統(tǒng)的教學(xué)管理方式。要有一定的規(guī)范性和靈活性，合理調(diào)配教師，實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)體現(xiàn)評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)過程的多元化，注意吸收行業(yè)企業(yè)參與。校內(nèi)校外評(píng)價(jià)結(jié)合，職業(yè)技能鑒定與學(xué)業(yè)考核結(jié)合，教師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)與自我評(píng)價(jià)相結(jié)合。過程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合，不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和技能的掌握，更要關(guān)注運(yùn)用知識(shí)在實(shí)踐中解決實(shí)際問題的能力水平，重視規(guī)范操作、安全文明生產(chǎn)等職業(yè)素質(zhì)的形成，以及節(jié)約能源、節(jié)省原137（一）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室必須具備蒙醫(yī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、蒙醫(yī)臨床綜合實(shí)驗(yàn)室、蒙醫(yī)傳統(tǒng)療術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)室、蒙醫(yī)模擬病房。實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)應(yīng)保障教學(xué)、貼近臨床、注11382人體骨骼散骨模型（游離骨）血糖+血壓+心率測定儀高級(jí)電腦孕婦檢查模型（帶胎音）1392妊娠胚胎發(fā)育過程模型314034住院床（被子、床單、褥子、枕頭）升降病床（被子、床單、褥子、枕頭）床頭柜（二）校外實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)滿足專業(yè)教學(xué)要求。自治區(qū)內(nèi)各旗縣以上蒙中醫(yī)院及綜合醫(yī)院蒙醫(yī)科室141根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)行教師隊(duì)伍建設(shè)，合理配置教師資源。專業(yè)教師學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，建立“雙師型”專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，其中“雙師型”教師應(yīng)不低于專業(yè)教師應(yīng)定期深入臨床工作，提高自己的技術(shù)水平和實(shí)踐能力。在專業(yè)課教師中，應(yīng)有1或2名學(xué)科帶頭人。學(xué)科帶頭人應(yīng)具備本科及以上學(xué)歷、具備高級(jí)職稱任職資格，在當(dāng)?shù)孛舍t(yī)醫(yī)療與蒙醫(yī)行業(yè)具有較高