2025年成人高考語文經(jīng)典題型強化訓(xùn)練題庫匯編考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列各題。閱讀下面的文字，完成下面小題。①在漫長的歷史長河中，黃河以其雄渾的氣勢、壯麗的景色、豐饒的物產(chǎn)、深厚的文化，滋養(yǎng)著一代又一代中華兒女，成為中華民族的母親河。黃河的文明，是中華民族的根和魂。黃河文化，是中華民族的驕傲。②黃河文化源遠流長，博大精深。它孕育了中華民族的偉大精神，鑄就了中華民族的偉大靈魂。黃河文化是中華民族的根，是中華民族的魂。黃河文化是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)，是中華民族共有的精神家園。③黃河文化是中華民族的根。黃河流域是中華民族的發(fā)祥地，中華民族在黃河流域繁衍生息、發(fā)展壯大。黃河流域孕育了中華民族的偉大文明，為中華民族的繁榮昌盛奠定了堅實基礎(chǔ)。黃河文化是中華民族的根，根深才能葉茂，源遠才能流長。④黃河文化是中華民族的魂。黃河文化蘊含著中華民族的偉大精神，如自強不息、厚德載物、團結(jié)協(xié)作、勤勞勇敢等。這些精神是中華民族的魂，是中華民族的精神支柱。黃河文化是中華民族的魂，魂附才能體健，神凝才能氣足。⑤黃河文化是中華民族共有的精神家園。黃河流域是中華民族的共同家園，黃河文化是中華民族的共同文化。黃河文化是中華民族共有的精神家園，家園共筑才能和諧共生，文化共融才能繁榮發(fā)展。⑥黃河文化博大精深，獨具特色。它包括黃河的地理環(huán)境、歷史變遷、文化傳承、藝術(shù)成就、民俗風(fēng)情等方面。黃河文化是中華民族的瑰寶，是中華民族的驕傲。⑦黃河文化是中華民族的根，是中華民族的魂。黃河文化是中華民族的精神家園。我們要傳承和弘揚黃河文化，讓黃河文化煥發(fā)出更加耀眼的光芒。以下是對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．文章從“地理環(huán)境”“歷史變遷”“文化傳承”“藝術(shù)成就”“民俗風(fēng)情”等方面論述了黃河文化的博大精深。B．文章從“黃河的地理環(huán)境、歷史變遷、文化傳承、藝術(shù)成就、民俗風(fēng)情等方面”論述了黃河文化的博大精深。C．文章從“黃河的地理環(huán)境、歷史變遷、文化傳承、藝術(shù)成就、民俗風(fēng)情等方面”論述了黃河文化的博大精深。D．文章從“地理環(huán)境”“歷史變遷”“文化傳承”“藝術(shù)成就”“民俗風(fēng)情”等方面論述了黃河文化的博大精深。二、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列各題。魏文侯與田子方飲，文侯曰：“鐘聲不比乎？”子方曰：“不如也?！蔽暮钤唬骸耙晕釣椴蝗糇诱撸我?？”子方曰：“善鼓者不與聲相應(yīng)，善御者不與馬相應(yīng)。吾何以鐘聲為？”文侯曰：“善！”子方出，文侯以語李克。李克曰：“子方才士也。夫才者，賢之至也。夫以耳論鐘，以心聽馬，不識聲與馬，而唯知善與不善，安在才乎？”文侯曰：“善！夫才德全者，吾以為圣人；才德兼亡者，吾以為愚人；德勝才者，吾以為君子；才勝德者，吾以為小人。夫制小人者，以小人；制君子者，以君子。吾將以君子治小人，不亦可乎？”李克曰：“然。子所言者，大人之聽也。然人主之聽，一物一心，一心一義。一人之聽，不若二人之聽；二人之聽，不若三人之聽。今子獨聽，而欲變諸侯，得無難乎？”文侯曰：“吾誰與為三？”李克曰：“臣請為王言三士。子之國，東有河，南有河濟，西有華山，北有太行，此四塞之國也。夫韓、魏之所以不亡者，以有鄭也。鄭，韓之仇讎也，其所以存者，以韓魏輔之也。今鄭存而韓魏亡，此韓魏之所以危也。故臣曰：其韓也。韓之鄭，秦所患也。韓、鄭存，則韓必危。韓危，則秦輕韓。秦輕韓，則鄭必亡矣。故臣曰：其魏也。夫鄭亡，魏不能救，韓不能存，則韓魏必分。韓魏分，則秦制其國矣。故臣曰：其秦也。故曰：其韓也，其魏也，其秦也?！币韵聦ξ谋鞠嚓P(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．“一人之聽，不若二人之聽；二人之聽，不若三人之聽”中“聽”的意思是“聽到的”。B．“其韓也，其魏也，其秦也”中的“其”的意思是“那”。C．“一人之聽，不若二人之聽；二人之聽，不若三人之聽”中“聽”的意思是“聽取意見”。D．“其韓也，其魏也，其秦也”中的“其”的意思是“那”。三、古代詩歌閱讀要求：閱讀下面的詩歌，完成下列各題。登鸛雀樓[唐]王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．“白日依山盡，黃河入海流”兩句，寫詩人立足高處，眺望遠方，只見太陽依傍山巒漸漸落下，波濤翻滾的黃河朝著大海洶涌奔流。B．“欲窮千里目，更上一層樓”兩句，寫詩人想看盡千里的風(fēng)光，就再登上一層樓。C．這首詩前兩句寫景，后兩句抒情，情景交融，意境開闊。D．這首詩前兩句寫景，后兩句抒情，情景交融，意境開闊。四、名句名篇默寫要求：根據(jù)提示默寫下列名句名篇。1.《勸學(xué)》中“__________，__________”兩句，闡述了學(xué)習(xí)要持之以恒的道理。2.《論語》中“__________，__________”兩句，闡述了學(xué)習(xí)要謙虛謹慎的道理。3.《孟子》中“__________，__________”兩句，闡述了學(xué)習(xí)要注重實踐的道理。4.《莊子》中“__________，__________”兩句，闡述了學(xué)習(xí)要順應(yīng)自然、順應(yīng)人生的道理。5.《史記》中“__________，__________”兩句，闡述了學(xué)習(xí)要勤奮刻苦的道理。五、文學(xué)常識要求：根據(jù)文學(xué)常識，完成下列各題。1.下列文學(xué)常識表述不正確的一項是（）A．《紅樓夢》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的一部長篇小說，被譽為“中國古典小說的巔峰之作”。B．《水滸傳》是明代作家施耐庵創(chuàng)作的一部長篇小說，以宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山好漢起義為題材。C．《西游記》是明代作家吳承恩創(chuàng)作的一部長篇小說，以唐僧師徒四人取經(jīng)為題材。D．《三國演義》是明代作家羅貫中創(chuàng)作的一部長篇小說，以三國時期的歷史事件為題材。2.下列關(guān)于文學(xué)作品的表述不正確的一項是（）A．《紅樓夢》中有許多詩詞歌賦，如《桃花扇》《葬花吟》等。B．《水滸傳》中有許多英雄人物，如宋江、武松、林沖等。C．《西游記》中有許多神話傳說，如孫悟空、豬八戒、沙僧等。D．《三國演義》中有許多歷史人物，如曹操、劉備、孫權(quán)等。六、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的文章。生活中，我們總會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。面對這些困難和挑戰(zhàn)，有的人選擇逃避，有的人選擇勇敢面對。那么，面對困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該如何選擇呢？請以“面對困難和挑戰(zhàn)”為話題，自擬題目，寫一篇議論文。四、詞語運用要求：正確運用詞語（包括熟語）。1.下列各句中，加點詞語使用不正確的一項是（）A．面對日益嚴峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生們紛紛表示，與其坐以待斃，不如另辟蹊徑，尋求新的就業(yè)機會。B．這個項目涉及多個部門，協(xié)調(diào)起來比較復(fù)雜，所以領(lǐng)導(dǎo)決定成立一個專項小組，統(tǒng)籌規(guī)劃。C．經(jīng)過一番激烈的角逐，最終他脫穎而出，贏得了這次比賽的第一名。D．面對突如其來的疫情，我們要保持冷靜，積極應(yīng)對，而不是驚慌失措。2.下列各句中，加點詞語使用不正確的一項是（）A．他的演講引經(jīng)據(jù)典，生動形象，贏得了全場觀眾的陣陣掌聲。B．這部小說情節(jié)跌宕起伏，人物形象鮮明，引人入勝。C．我國古代建筑講究對稱美，故宮的布局就是典型的例子。D．他的演技爐火純青，將一個反面角色演繹得淋漓盡致。五、語言表達要求：語言表達簡明、連貫、得體。1.請將下面這段話改為間接引語。“我覺得這部電影的劇情非常引人入勝，值得一看?！?.請將下面這段話改為書面語?！斑@個家伙太討厭了，老愛插嘴別人的話?！绷?、文學(xué)常識要求：識記文學(xué)常識。1.下列關(guān)于中外名著的說法，不正確的一項是（）A．《三國演義》中，劉備、關(guān)羽、張飛被稱為“桃園三結(jié)義”。B．《紅樓夢》中，賈寶玉、林黛玉、薛寶釵被稱為“金陵十二釵”。C．《水滸傳》中，宋江、李逵、武松被稱為“梁山好漢”。D．《西游記》中，唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧被稱為“四大名著”。2.下列關(guān)于中外名著的說法，不正確的一項是（）A．《哈姆雷特》是莎士比亞的代表作之一，講述了丹麥王子哈姆雷特的復(fù)仇故事。B．《戰(zhàn)爭與和平》是托爾斯泰的代表作之一，以拿破侖戰(zhàn)爭為背景，描繪了俄國社會各階層的生活。C．《百年孤獨》是馬爾克斯的代表作之一，講述了布恩迪亞家族七代人的傳奇故事。D．《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，被譽為“中國四大名著”之一。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.B解析：選項A、C、D都正確地總結(jié)了文章從不同方面論述了黃河文化的博大精深，而選項B中的“歷史變遷”并未在文中提及。2.C解析：選項A、B、D中的“聽”的意思都是“聽取意見”，而選項C中的“聽”的意思是“聽到的”，與原文不符。二、文言文閱讀1.A解析：選項A中“聽”的意思是“聽到的”，與原文“一人之聽，不若二人之聽；二人之聽，不若三人之聽”中的“聽”的意思不符。2.D解析：選項A、B、C中的“其”的意思都是“那”，而選項D中的“其”的意思是“他的”，與原文不符。三、古代詩歌閱讀1.C解析：選項A、B、D都對這首詩的理解和賞析正確，而選項C中的“情景交融”不符合這首詩的表達方式。四、名句名篇默寫1.鍥而不舍，金石可鏤解析：此句出自《勸學(xué)》，意思是只要堅持不懈，就能夠像雕刻金石一樣，取得成功。2.己所不欲，勿施于人解析：此句出自《論語》，意思是自己不希望的事情，不要施加給別人。3.知之者不如好之者，好之者不如樂之者解析：此句出自《孟子》，意思是知道某事的人不如喜歡做這件事的人，喜歡做這件事的人不如從中得到樂趣的人。4.大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里解析：此句出自《莊子》，意思是大鵬鳥有一天與風(fēng)一起飛翔，直上九萬里高空。5.夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非