2025年成人高考《語文》古詩詞鑒賞重點：蘇軾詩詞創(chuàng)作風格與鑒賞試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個選項中，選擇最恰當的一項填入空格內。1.蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中，“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”一句，運用了哪種修辭手法？A.設問B.反問C.比喻D.對比2.下列關于蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》的表述，不正確的一項是：A.詞的上片寫景，下片抒情。B.詞中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”兩句，表達了人生無常、世事無常的哲理。C.詞中“但愿人長久，千里共嬋娟”兩句，表達了詩人對遠方親人的思念之情。D.詞的結尾“此情可待成追憶，只是當時已惘然”兩句，表達了詩人對往事的懷念。3.下列關于蘇軾《江城子·密州出獵》的表述，不正確的一項是：A.詞的上片描寫出獵的盛況，下片抒發(fā)壯志豪情。B.詞中“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”一句，運用了比喻手法。C.詞中“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”一句，表達了詩人豪放不羈的性格。D.詞的結尾“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”一句，表現(xiàn)了詩人對國家命運的關切。4.下列關于蘇軾《定風波·莫聽穿林打葉聲》的表述，不正確的一項是：A.詞的上片描寫了山雨欲來的景象，下片抒發(fā)了詩人的感慨。B.詞中“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”一句，運用了對比手法。C.詞中“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”一句，表達了詩人對人生的感慨。D.詞的結尾“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”一句，表現(xiàn)了詩人豁達的人生觀。5.下列關于蘇軾《赤壁賦》的表述，不正確的一項是：A.賦中描繪了赤壁之戰(zhàn)的壯麗場面。B.賦中表達了詩人對歷史的感慨。C.賦中通過對話的形式，展現(xiàn)了詩人與友人的友誼。D.賦的結尾“人生如夢，一尊還酹江月”一句，表達了詩人對人生的感慨。6.下列關于蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》的表述，不正確的一項是：A.詞的上片描寫了赤壁之戰(zhàn)的壯麗場面。B.詞中“千古風流人物”一句，表達了詩人對英雄人物的敬仰。C.詞中“人生如夢，一尊還酹江月”一句，表達了詩人對人生的感慨。D.詞的結尾“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”一句，運用了夸張手法。7.下列關于蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》的表述，不正確的一項是：A.詞的上片寫景，下片抒情。B.詞中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”兩句，表達了人生無常、世事無常的哲理。C.詞中“但愿人長久，千里共嬋娟”兩句，表達了詩人對遠方親人的思念之情。D.詞的結尾“此情可待成追憶，只是當時已惘然”兩句，表達了詩人對往事的懷念。8.下列關于蘇軾《江城子·密州出獵》的表述，不正確的一項是：A.詞的上片描寫出獵的盛況，下片抒發(fā)壯志豪情。B.詞中“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”一句，運用了比喻手法。C.詞中“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”一句，表達了詩人豪放不羈的性格。D.詞的結尾“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”一句，表現(xiàn)了詩人對國家命運的關切。9.下列關于蘇軾《定風波·莫聽穿林打葉聲》的表述，不正確的一項是：A.詞的上片描寫了山雨欲來的景象，下片抒發(fā)了詩人的感慨。B.詞中“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”一句，運用了對比手法。C.詞中“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”一句，表達了詩人對人生的感慨。D.詞的結尾“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”一句，表現(xiàn)了詩人豁達的人生觀。10.下列關于蘇軾《赤壁賦》的表述，不正確的一項是：A.賦中描繪了赤壁之戰(zhàn)的壯麗場面。B.賦中表達了詩人對歷史的感慨。C.賦中通過對話的形式，展現(xiàn)了詩人與友人的友誼。D.賦的結尾“人生如夢，一尊還酹江月”一句，表達了詩人對人生的感慨。二、簡答題要求：根據所學知識，簡要回答下列問題。1.簡述蘇軾詩詞創(chuàng)作風格的特點。2.簡述蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中的“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”一句的修辭手法及其作用。3.簡述蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”兩句的哲理及其表達效果。4.簡述蘇軾《江城子·密州出獵》中“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”一句的修辭手法及其作用。5.簡述蘇軾《定風波·莫聽穿林打葉聲》中“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”一句的修辭手法及其作用。6.簡述蘇軾《赤壁賦》中“人生如夢，一尊還酹江月”一句的哲理及其表達效果。四、填空題要求：根據所學知識，在下列各題的空格內填入恰當的詞語。1.蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中，“______，橫槊賦詩?！边@句描繪了周瑜英勇的形象。2.《水調歌頭·明月幾時有》中，“______，千里共嬋娟”表達了詩人對親人的思念之情。3.《江城子·密州出獵》中，“______，老夫聊發(fā)少年狂?！边@句反映了詩人豪放的性格。4.《定風波·莫聽穿林打葉聲》中，“______，誰怕？一蓑煙雨任平生?！边@句展現(xiàn)了詩人豁達的人生態(tài)度。5.《赤壁賦》中，“______，人生如夢。”這句表達了詩人對人生的感慨。6.《念奴嬌·赤壁懷古》中，“______，千古風流人物?！边@句描繪了赤壁之戰(zhàn)的壯觀景象。五、閱讀題要求：閱讀下列詩詞，回答問題?！赌钆珛伞こ啾趹压拧反蠼瓥|去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。問題：1.請簡述本詞所描繪的景象特點。2.詞中“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”一句的作用是什么？3.請分析“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)”這段詞的表現(xiàn)手法及其作用。六、論述題要求：結合所學知識，論述蘇軾詩詞創(chuàng)作風格的特點及其對后世的影響。蘇軾的詩詞創(chuàng)作風格獨具特色，其特點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1.豪放灑脫：蘇軾的詩詞多表現(xiàn)豪放不羈的性格，如《江城子·密州出獵》中的“老夫聊發(fā)少年狂”。2.情感真摯：蘇軾的詩詞情感真摯，多表達對人生的感慨，如《念奴嬌·赤壁懷古》中的“人生如夢，一尊還酹江月”。3.妙用典故：蘇軾的詩詞善于運用典故，使作品更具內涵，如《念奴嬌·赤壁懷古》中的“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。4.詩中有畫：蘇軾的詩詞多描繪自然景觀，使讀者如臨其境，如《念奴嬌·赤壁懷古》中的“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”。蘇軾的詩詞創(chuàng)作風格對后世產生了深遠的影響，許多詩人受其影響，形成了獨特的文學風格。如辛棄疾、陸游等詩人，他們的詩詞中均體現(xiàn)出蘇軾詩詞的豪放、真摯、用典等特點。本次試卷答案如下：一、選擇題1.C解析思路：句子“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”通過將江水與歷史人物相聯(lián)系，運用了比喻的修辭手法。2.D解析思路：詞中“此情可待成追憶，只是當時已惘然”表達了對往事的懷念，而非對往事的感慨。3.B解析思路：詞中“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”運用了比喻手法，將射箭的動作比作滿月。4.B解析思路：詞中“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”通過對比，表現(xiàn)了詩人豁達的人生態(tài)度。5.D解析思路：賦的結尾“人生如夢，一尊還酹江月”表達了詩人對人生的感慨，而非對友情的感慨。6.D解析思路：詞的結尾“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”運用了夸張手法，描繪了赤壁之戰(zhàn)的壯觀景象。7.D解析思路：詞中“此情可待成追憶，只是當時已惘然”表達了對往事的懷念，而非對親人的思念。8.B解析思路：詞中“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”運用了比喻手法，將射箭的動作比作滿月。9.B解析思路：詞中“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”通過對比，表現(xiàn)了詩人豁達的人生態(tài)度。10.D解析思路：賦的結尾“人生如夢，一尊還酹江月”表達了詩人對人生的感慨，而非對友情的感慨。二、簡答題1.解析思路：蘇軾詩詞創(chuàng)作風格的特點主要包括豪放灑脫、情感真摯、妙用典故、詩中有畫等。2.解析思路：本句通過將江水與歷史人物相聯(lián)系，運用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了赤壁之戰(zhàn)的壯觀景象。3.解析思路：詞中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”兩句表達了人生無常、世事無常的哲理，通過對比自然現(xiàn)象與人生境遇，增強了表達效果。4.解析思路：詞中“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”一句通過比喻手法，將射箭的動作比作滿月，展現(xiàn)了詩人豪放的性格。5.解析思路：詞中“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”一句通過對比，表現(xiàn)了詩人豁達的人生態(tài)度。6.解析思路：詞的結尾“人生如夢，一尊還酹江月”一句表達了詩人對人生的感慨，通過對比人生與夢境，增強了表達效果。三、填空題1.檣櫓灰飛煙滅解析思路：這句描繪了周瑜英勇的形象，表現(xiàn)了他在赤壁之戰(zhàn)中的英勇事跡。2.但愿人長久解析思路：這句表達了詩人對親人的思念之情，希望親人長久健康。3.老夫聊發(fā)少年狂解析思路：這句反映了詩人豪放的性格，表現(xiàn)了他不畏艱難，勇于追求的精神。4.竹杖芒鞋輕勝馬解析思路：這句展現(xiàn)了詩人豁達的人生態(tài)度，即使生活簡樸，也能樂觀面對。5.人生如夢解析思路：這句表達了詩人對人生的感慨，認為人生短暫，如同夢境一般。6.大江東去解析思路：這句描繪了赤壁之戰(zhàn)的壯觀景象，表現(xiàn)了歷史的悠久與變遷。四、閱讀題1.解析思路：本詞所描繪的景象特點是江山壯麗，歷史滄桑，英雄輩出。2.解