校園環(huán)保創(chuàng)意活動(dòng)策劃書(一)一、活動(dòng)背景：隨著世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速開(kāi)展和消費(fèi)力水平不斷提高提高，人類對(duì)環(huán)境的妨礙越來(lái)越大環(huán)境咨詢題已日益突出和鋒利化。嚴(yán)峻的生態(tài)破壞和環(huán)境污染咨詢題已成為當(dāng)代人類社會(huì)面臨的嚴(yán)重咨詢題。同時(shí)新學(xué)年伊始，安徽師范大學(xué)正式將環(huán)保教育列為全校學(xué)生公共必修課程我校校長(zhǎng)蔣玉珉向光明日?qǐng)?bào)記者介紹，安徽師大不斷通過(guò)公共根底課程浸透環(huán)保理念、組織社團(tuán)活動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)等方式，致力把學(xué)生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播火人”，而讓環(huán)保教育課程全面走進(jìn)課堂，則是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目的的重要載體。，作為當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該為環(huán)保做點(diǎn)實(shí)事，在我校建立綠色校園的號(hào)召下，由公共關(guān)系協(xié)會(huì)舉辦這次“校園環(huán)保行”活動(dòng)。二、活動(dòng)目的：1、加強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的認(rèn)識(shí)2、保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的的環(huán)境3、培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)4、加強(qiáng)全校師生的環(huán)保認(rèn)識(shí)三、活動(dòng)意義：通過(guò)這次活動(dòng)提高我校學(xué)生的環(huán)保認(rèn)識(shí)，積極響應(yīng)學(xué)校建立綠色校園的號(hào)召。把環(huán)境保護(hù)的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼?lái)，提高我校學(xué)生的綜合素養(yǎng)，但是真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的奉獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。”盡管我們?nèi)缃褡龅弥徊贿^(guò)是一些微小的事，但是我深信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從本人做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，大自然會(huì)給人類應(yīng)有的報(bào)答，讓人類能在暖和的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。四、活動(dòng)流程：1、活動(dòng)時(shí)間：10月中旬到11月中旬2、活動(dòng)地點(diǎn)：圓形報(bào)告廳、食堂門口、大學(xué)生活的中心3、詳細(xì)活動(dòng)：流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內(nèi)容緊扣環(huán)境保護(hù)的主題。內(nèi)容有關(guān)于環(huán)境好的方面，同時(shí)重點(diǎn)放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。我們通過(guò)影片和圖片的方式讓大家在非常輕松的環(huán)境下理解我們四周的環(huán)境現(xiàn)狀。同時(shí)我們把環(huán)境好的一面與不好的一面結(jié)合群起來(lái)能給同學(xué)們以視覺(jué)上的沖擊，讓同學(xué)們深化的認(rèn)識(shí)到我們四周出現(xiàn)的環(huán)境咨詢題和環(huán)境危機(jī)。讓同學(xué)們深深的感到保護(hù)環(huán)境的重要性，從而在日常的生活中自覺(jué)的參加到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看完畢后，現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們要互動(dòng)起來(lái)，即現(xiàn)場(chǎng)征集同學(xué)們關(guān)于環(huán)境保護(hù)的看法，以及日常中保護(hù)環(huán)境的方法。如：少使用一次性木筷，購(gòu)物自備手提袋少用一次性塑料袋等。流程二：通過(guò)觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護(hù)認(rèn)識(shí)，我們?cè)诙程瞄T口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動(dòng)，以吸引更多的人關(guān)注環(huán)境保護(hù).流程三：放映一部以環(huán)保為主題的電影，電影估計(jì)時(shí)長(zhǎng)為九十分鐘以內(nèi)，電影由辦公室提供。本次活動(dòng)中設(shè)置有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)由主此人提出咨詢題然后由現(xiàn)場(chǎng)觀眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是由主持人隨機(jī)選一個(gè)幸運(yùn)號(hào)碼選中的答復(fù)下列咨詢題，第二種是短信答題，是先給定他們一個(gè)號(hào)碼。本次活動(dòng)設(shè)置一二三獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名。流程四：環(huán)保知識(shí)pk賽。1、展示自我風(fēng)采。每隊(duì)通過(guò)不同的方式自我介紹，展示該代表隊(duì)的風(fēng)采。2、競(jìng)賽過(guò)程。共分為五個(gè)環(huán)節(jié)，分別為必答題、搶答題、灌籃高手、指定答題、風(fēng)險(xiǎn)題?，F(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)咨詢答及抽獎(jiǎng)活動(dòng)，文藝表演。所設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)為：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，風(fēng)采獎(jiǎng)，組織獎(jiǎng)，人氣個(gè)人獎(jiǎng)，觀眾參與獎(jiǎng)。(二)一·活動(dòng)目的：地球是人類的母親，而她卻沒(méi)有得到人類應(yīng)有的尊敬，保護(hù)環(huán)境，匹夫有責(zé)，特別是作為新世紀(jì)的大學(xué)生，將來(lái)國(guó)家建立棟梁的我們，更應(yīng)該提高環(huán)保認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)環(huán)保理念，為保護(hù)環(huán)境奉獻(xiàn)本人的力量。但是我國(guó)目前的環(huán)保情況并不樂(lè)觀，人們并沒(méi)有把環(huán)保落實(shí)到日常的生活中。為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)保認(rèn)識(shí).通過(guò)創(chuàng)辦環(huán)保協(xié)會(huì)，組織廣大同學(xué)展開(kāi)多彩的校園環(huán)保活動(dòng).以促進(jìn)廣大學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)院園環(huán)境的良好適應(yīng).同時(shí)公民的環(huán)保認(rèn)識(shí)仍然不是非常高，而我們大學(xué)生更加應(yīng)該理解全新的環(huán)保理念，給廣大的市民起到一個(gè)表率的作用。二·活動(dòng)主題：讓世界再多一點(diǎn)綠三·活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)一：可回收物品搜集活動(dòng)活動(dòng)二：環(huán)保知識(shí)宣傳展出活動(dòng)三：向中小學(xué)生講解環(huán)保知識(shí)活動(dòng)四：大學(xué)生環(huán)保袋設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)五：環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng)六：環(huán)保志愿者簽名活動(dòng)活動(dòng)七：環(huán)保宣傳海報(bào)競(jìng)賽，活動(dòng)八：與老校區(qū)環(huán)保社共同討論交流環(huán)保事宜?；顒?dòng)九：在植樹(shù)節(jié)當(dāng)天組織環(huán)保社員植樹(shù)?；顒?dòng)十：去除校園的垃圾廣告.四·活動(dòng)時(shí)間：2009——2010學(xué)年，詳細(xì)活動(dòng)時(shí)間依照社員課余時(shí)間商定。五·活動(dòng)對(duì)象：主要針對(duì)環(huán)保社社員，以及全校學(xué)生。六·活動(dòng)要求：1熱愛(ài)環(huán)保、關(guān)懷環(huán)保，有正義感和責(zé)任感;2接著提高校園的衛(wèi)生質(zhì)量.制造一個(gè)潔凈，溫馨、優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活、休息的環(huán)境.3注重個(gè)人道德情操涵養(yǎng)，把校園變成培養(yǎng)良好生活空間，養(yǎng)成和睦、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)的學(xué)生團(tuán)體.4構(gòu)成人人保護(hù)公物、關(guān)懷別人的好風(fēng)氣，建立文明、良好思想道德情操的好長(zhǎng)場(chǎng)所.5提高同學(xué)們的處事、交際才能，把校園變成鍛煉、培養(yǎng)自我治理、自我約束、自我完善的實(shí)踐基地.6為綠色地球獻(xiàn)出一份力量!七·活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)一詳細(xì)地點(diǎn)由第一次例會(huì)后商討決定?；顒?dòng)二四五六七在學(xué)校食堂門口?；顒?dòng)八與老校區(qū)環(huán)保社商討后決定，活動(dòng)九與物業(yè)商討后決定，活動(dòng)十在校園內(nèi)進(jìn)展，八·活動(dòng)方法：一.會(huì)員每周將搜集的空礦泉水瓶。賣掉后作為環(huán)保社經(jīng)費(fèi)。二.環(huán)保社員將自行制造環(huán)保知識(shí)宣傳海報(bào)，及環(huán)保知識(shí)介紹海報(bào)放在校園內(nèi)展出。三.與個(gè)別小*系，推薦別別環(huán)保認(rèn)識(shí)突出的社員為學(xué)校學(xué)生降解環(huán)保知識(shí)和環(huán)保重要性。四.尋找贊助商，為活動(dòng)提供環(huán)保袋，組織社員對(duì)環(huán)保袋進(jìn)展環(huán)保設(shè)計(jì)裝飾，并在其中選出設(shè)計(jì)突出的作品，對(duì)作者進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。五.制造環(huán)保知識(shí)咨詢題卡片，將其發(fā)給參加活動(dòng)的同學(xué)，對(duì)答對(duì)咨詢題的同學(xué)進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)用以宣傳環(huán)保知識(shí)。六.在環(huán)保知識(shí)宣傳的同時(shí)，組織同學(xué)進(jìn)展環(huán)保承諾簽名七.組織環(huán)保社成員制造環(huán)保海報(bào)，關(guān)于制造優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。八.組織新校區(qū)與老校區(qū)環(huán)保社成員見(jiàn)面，討論與交流環(huán)保心得。九.在植樹(shù)節(jié)與當(dāng)?shù)匚飿I(yè)聯(lián)絡(luò)組織同學(xué)植樹(shù)。十.將社員分組，按小組分配任務(wù)清理校園垃圾廣告。十·組織機(jī)構(gòu)：天津工業(yè)大學(xué)新校區(qū)環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)十一·活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：詳細(xì)活動(dòng)由參加人數(shù)等詳細(xì)施行時(shí)決定。十二·活動(dòng)可行性預(yù)測(cè)：活動(dòng)一：由于塑料瓶?jī)r(jià)格低廉，社員環(huán)保認(rèn)識(shí)比擬弱，活動(dòng)效果可能不是非常理想，所籌得的經(jīng)費(fèi)可能不多，但也會(huì)為社團(tuán)減輕一定的經(jīng)濟(jì)壓力?；顒?dòng)二：活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)不高，活動(dòng)參與人員應(yīng)該相對(duì)較高，活動(dòng)的可行性較大。活動(dòng)三：由于中小學(xué)教學(xué)的封閉性，及中小學(xué)學(xué)校的課程安排妨礙，本活動(dòng)的可行性相對(duì)較弱?；顒?dòng)四：由因此有獎(jiǎng)競(jìng)賽，參加人數(shù)應(yīng)該較多，但是尋找贊助商可能是妨礙本次活動(dòng)本次的一個(gè)不利要素?；顒?dòng)五：本活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不高，而且屬有獎(jiǎng)競(jìng)答，因此可行性比擬高?；顒?dòng)六：經(jīng)費(fèi)不高且舉辦比擬方便，可行性較高?；顒?dòng)七：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不高，而且屬有獎(jiǎng)競(jìng)賽，因此可行性較高?；顒?dòng)八：無(wú)需經(jīng)費(fèi)，施行容易，但由于新老校區(qū)的間隔較遠(yuǎn)，參加人數(shù)無(wú)法確定?；顒?dòng)九：依照當(dāng)?shù)匚飿I(yè)情況而定，由于所植樹(shù)苗由個(gè)人出資，加之非常少有人明白得植樹(shù)方法，因此可行性不是非常高?；顒?dòng)十：無(wú)需活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，但社員的環(huán)保認(rèn)識(shí)與積極性無(wú)法預(yù)測(cè)。十三·估計(jì)效果：此次活動(dòng)將做好全面的宣傳工作，妨礙力將涉及校區(qū)各個(gè)系部班級(jí)。此次活動(dòng)的開(kāi)展，將使更多的同學(xué)理解到目前我們生活所處的環(huán)境，理解到更多關(guān)于環(huán)保的知識(shí)，以號(hào)召大家共同維護(hù)我們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，共建美妙的家園。(三)一、活動(dòng)背景二十世紀(jì)六七十十年代，隨著各國(guó)環(huán)境保護(hù)的深化，環(huán)境咨詢題已經(jīng)成為嚴(yán)重社會(huì)咨詢題。而氣候變化造成的環(huán)境危機(jī)是人類長(zhǎng)期面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在以氣候變暖為主要特征的氣候變化背景下，世界各國(guó)都面臨著極為嚴(yán)峻的氣候和環(huán)境咨詢題。2008年世界環(huán)境日的主題為“改變傳統(tǒng)觀念，推行低碳環(huán)?！?。2010年3月5日召開(kāi)的兩會(huì)，低碳也成為會(huì)議的搶手咨詢題。這些都提示著全世界留意環(huán)境情況和減低碳排放量。但在現(xiàn)實(shí)生活中，人們的低碳環(huán)保認(rèn)識(shí)還非常淡薄，例如：塑料袋和一次性筷子在我們的生活中仍隨處可見(jiàn)，生活垃圾未經(jīng)分類就四處亂扔的現(xiàn)象也無(wú)處不在，沙漠化加劇的危機(jī)常在報(bào)道……由此觀之，推行低碳環(huán)保在我們的生活中是多么的重要。二、活動(dòng)目的1、增進(jìn)同學(xué)們對(duì)當(dāng)今環(huán)境咨詢題的理解，從而提高同學(xué)們的環(huán)保使命感和義務(wù)感。2、向全校師生宣傳低碳生活、節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保的理念和知識(shí)。引導(dǎo)人們從小事做起，從本身做起，加強(qiáng)同學(xué)們保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的自覺(jué)性。讓更的人參與到我們低碳環(huán)保的活動(dòng)中。3、走出校園，走進(jìn)周邊小學(xué)和居民區(qū)，通過(guò)深化群眾的宣傳低碳生活的知識(shí)，有利于協(xié)助群眾加強(qiáng)低碳環(huán)保認(rèn)識(shí)，提高生活質(zhì)量。4、使大家能夠自發(fā)的行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛(ài)自然，號(hào)召同學(xué)們從不同的方面關(guān)愛(ài)本人的家園。從周邊的小事做起，為校園的和諧奉獻(xiàn)本人的力量。三、活動(dòng)主題低碳環(huán)保生活，綠色和諧校園四、活動(dòng)方式1、通過(guò)咨詢卷調(diào)查的方式理解同學(xué)們?cè)谏钪惺欠裼凶龅健暗吞辑h(huán)?！?。2、班級(jí)以低碳環(huán)保為主題出一期板報(bào)。3、在餐廳、垃圾桶、水龍頭及公共場(chǎng)所張貼文明環(huán)保的標(biāo)語(yǔ)。4、開(kāi)展“低碳金點(diǎn)子”征集及評(píng)比，并對(duì)好的方法進(jìn)展推行。5、做一期“低碳環(huán)?！钡牡湫蛨D片展示。6、到周邊小學(xué)和居民區(qū)對(duì)低碳環(huán)保知識(shí)進(jìn)展宣傳。7、舉行一個(gè)“我要減碳”的簽名會(huì)。8、綠色校園低碳征文活動(dòng)。9、號(hào)召全系同學(xué)為校園減碳，在教室、校園內(nèi)進(jìn)展減碳大清掃活動(dòng)。10、對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)展總結(jié)評(píng)比，并對(duì)參加征文競(jìng)賽和金點(diǎn)子競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。五、活動(dòng)流程前期預(yù)備：1、搜集生活中的低碳小常識(shí)，低碳好方法2、從各班中征集低碳的好方法，通過(guò)評(píng)比對(duì)好的方法進(jìn)展推行，3、低碳征文競(jìng)賽的前期，對(duì)參賽作品進(jìn)展初選。4、預(yù)備文明低碳的標(biāo)語(yǔ)。5、預(yù)備我要減碳簽名會(huì)的橫幅、筆等。6、制造咨詢卷調(diào)查的樣板。7、做好人員分配活動(dòng)開(kāi)展：1、做好咨詢卷調(diào)查的發(fā)、收和統(tǒng)計(jì)總結(jié)，總結(jié)大會(huì)的獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書。(青年志愿者部、辦公室)2、“碳碳環(huán)?！敝黝}板報(bào)的檢查評(píng)比。(宣傳部)3、文明、環(huán)保標(biāo)語(yǔ)的挑選及“低碳金點(diǎn)子”的征集活動(dòng)。(學(xué)習(xí)部)標(biāo)語(yǔ)張貼。(生活部)校園低碳環(huán)?；顒?dòng)方案。4、簽名會(huì)的組織。(體育部、紀(jì)檢部)5、總結(jié)大會(huì)出一到兩個(gè)文藝節(jié)目。(文藝部)6、活動(dòng)宣傳橫。(外聯(lián)部)(四)一、活動(dòng)主題:關(guān)愛(ài)校園,保護(hù)環(huán)境二、活動(dòng)對(duì)象：長(zhǎng)沙理工大學(xué)全體學(xué)生三、活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)沙理工大學(xué)云塘校區(qū)(啟動(dòng)儀式：文化廣場(chǎng))四、活動(dòng)時(shí)間：20**年11月16日五、主辦單位：校社團(tuán)結(jié)合會(huì)六、承辦單位環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)知行社大禹之子協(xié)會(huì)紅帽子協(xié)會(huì)七、活動(dòng)詳細(xì)安排：1、前期安排：①與各社團(tuán)之間獲得聯(lián)絡(luò)，商討詳細(xì)事宜及活動(dòng)時(shí)間。②各社團(tuán)嚴(yán)密配合，做好事前預(yù)備工作，為活動(dòng)的順利進(jìn)展做好縝密安排及后勤保障工作，協(xié)調(diào)各部門分工明確確?；顒?dòng)時(shí)順利地進(jìn)展。③做好前期宣傳工作，合理安排宣傳工作，確保宣傳工作的合理有效。④舉行啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上對(duì)此次活動(dòng)作重點(diǎn)講解，說(shuō)明此次活動(dòng)的重要性及其環(huán)保意義，并號(hào)召同學(xué)們積極參與環(huán)保行動(dòng)，以親身實(shí)踐來(lái)支持環(huán)保事業(yè)。⑤征集志愿者。此次活動(dòng)龐大需要征集部分環(huán)保志愿者，征集方式有兩種，一是啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)征集。有意愿的同學(xué)能夠現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名并參與此次環(huán)保活動(dòng)。二是在活動(dòng)進(jìn)展中我們還會(huì)做一些適當(dāng)?shù)男麄?，有意愿的同學(xué)能夠在這個(gè)時(shí)候報(bào)名，直截了當(dāng)參加活動(dòng)。⑥簽名儀式。我們將在啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)號(hào)召同學(xué)們進(jìn)展環(huán)保活動(dòng)的簽名，這不僅能夠擴(kuò)大活動(dòng)的宣傳，更能表達(dá)同學(xué)們支持并將參與環(huán)?；顒?dòng)的決心，也是我們大家高環(huán)保認(rèn)識(shí)的一種表現(xiàn)。⑦環(huán)保藝術(shù)品展。與此同時(shí)，我們將分別在汀香園和甘飴園門前廣場(chǎng)進(jìn)展環(huán)保藝術(shù)品展(利用一些可回收利用垃圾如飲料瓶，易拉罐和廢舊紙張等，做成一些美觀的藝術(shù)裝飾品。)⑧依照情況變化作一些必要的預(yù)備工作，為下一階段活動(dòng)的開(kāi)展做好充分預(yù)備。注：在此次活動(dòng)中會(huì)有學(xué)校記者團(tuán)，校報(bào)編輯人員進(jìn)展跟蹤報(bào)導(dǎo)。并有重要教師蒞臨指導(dǎo)。本次活動(dòng)可能會(huì)載入校報(bào)。2、中期安排：詳細(xì)開(kāi)展節(jié)水活動(dòng)，自行車的擺放活動(dòng)，保護(hù)草地活動(dòng)，義務(wù)清理校園垃圾活動(dòng)。3、后期安排：①口頭宣傳。活動(dòng)后期在校園一些廣場(chǎng)及路口等人流量大的地點(diǎn)進(jìn)展口頭宣傳。加強(qiáng)同學(xué)們環(huán)保認(rèn)識(shí)，加深同學(xué)們對(duì)環(huán)保的印象，以使活動(dòng)到達(dá)最大效果。②發(fā)放宣傳單?；顒?dòng)后期在一些重要路口安排一部分志愿者專門發(fā)放環(huán)保宣傳單，以配合口頭宣傳加強(qiáng)活動(dòng)成效。③圖片展。分別在汀香園和甘飴園門前廣場(chǎng)進(jìn)展圖片展，此項(xiàng)圖片展共有三欄。第一欄：在同時(shí)期對(duì)學(xué)校一些較潔凈的地點(diǎn)拍攝，制成一欄;第二欄：在同時(shí)期對(duì)學(xué)校一些不太衛(wèi)生的地點(diǎn)制成一欄作為第一欄的比擬;第三欄：在環(huán)?；顒?dòng)進(jìn)展中，對(duì)環(huán)保人身體力行的勞動(dòng)