教師職稱述職述廉報(bào)告第一章教師職稱述職述廉報(bào)告的概述

1.教師職稱述職述廉報(bào)告的定義與意義

教師職稱述職述廉報(bào)告是教師為了晉升職稱、評(píng)優(yōu)評(píng)先等目的，對(duì)自己在教育教學(xué)、科研、管理等方面所取得的成果和廉潔自律情況的匯報(bào)。這份報(bào)告既是對(duì)自己過去工作的總結(jié)，也是對(duì)個(gè)人綜合素質(zhì)和能力的展示，對(duì)于教師個(gè)人發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升具有重要意義。

2.教師職稱述職述廉報(bào)告的基本內(nèi)容

教師職稱述職述廉報(bào)告主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

-教育教學(xué)成果：包括所擔(dān)任課程的授課質(zhì)量、教學(xué)方法改革、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面；

-科研成果：包括論文發(fā)表、項(xiàng)目申報(bào)與立項(xiàng)、專利申請(qǐng)等方面；

-教育管理成果：包括擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員等職務(wù)的工作成績(jī)；

-廉潔自律情況：包括遵守職業(yè)道德、廉潔從教等方面；

-個(gè)人成長與規(guī)劃：包括參加培訓(xùn)、業(yè)務(wù)提高、未來工作規(guī)劃等方面。

3.教師職稱述職述廉報(bào)告的撰寫要求

教師在撰寫職稱述職述廉報(bào)告時(shí)，應(yīng)遵循以下要求：

-語言簡(jiǎn)練：用簡(jiǎn)潔明了的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和成果；

-結(jié)構(gòu)清晰：報(bào)告應(yīng)按照一定的邏輯順序進(jìn)行組織，便于評(píng)委閱讀；

-實(shí)例支撐：用具體的事例來證明自己的成果和能力；

-數(shù)據(jù)佐證：運(yùn)用數(shù)據(jù)對(duì)成果進(jìn)行量化描述，提高說服力；

-廉潔自律：強(qiáng)調(diào)自己在工作中的廉潔自律，體現(xiàn)高尚的職業(yè)道德。

4.教師職稱述職述廉報(bào)告的撰寫技巧

為了使報(bào)告更具說服力和吸引力，以下撰寫技巧可供參考：

-開篇明義：在報(bào)告開頭簡(jiǎn)要介紹自己的工作背景和報(bào)告目的；

-重點(diǎn)突出：對(duì)各項(xiàng)成果進(jìn)行分類，突出重點(diǎn)，避免平均用力；

-邏輯嚴(yán)密：確保報(bào)告內(nèi)容的邏輯性，使評(píng)委能夠順暢地閱讀；

-語言優(yōu)美：運(yùn)用優(yōu)美的語言，提升報(bào)告的整體質(zhì)感。

第二章教育教學(xué)成果的展示

2.1課程教學(xué)實(shí)踐

在過去的幾年里，我主要負(fù)責(zé)教授初中數(shù)學(xué)課程。我堅(jiān)持采用啟發(fā)式教學(xué)法，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考，課堂氣氛活躍。記得有一次，我在講解幾何題時(shí)，引入了實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生們更好地理解幾何概念。課后，學(xué)生們反映說這樣的教學(xué)方式讓他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣。

2.2教學(xué)方法創(chuàng)新

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我嘗試了多種教學(xué)方法。比如，我利用多媒體教學(xué)工具制作了生動(dòng)的課件，將抽象的數(shù)學(xué)問題具象化，幫助學(xué)生更好地理解。此外，我還定期組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們?cè)诤献髦袑W(xué)習(xí)，在交流中進(jìn)步。

2.3學(xué)生評(píng)價(jià)與進(jìn)步

我所教授的班級(jí)在數(shù)學(xué)成績(jī)上有了顯著的提升。學(xué)生們?cè)谄谀┛荚囍械钠骄煽?jī)比上學(xué)期提高了10分。我還收到了很多學(xué)生的感謝信，他們表示在我的幫助下，數(shù)學(xué)不再是難題，而是變成了他們喜歡的一門課程。

2.4教學(xué)競(jìng)賽與榮譽(yù)

在教育教學(xué)方面，我也積極參與各類教學(xué)競(jìng)賽，以此提升自己的教學(xué)能力。去年，我參加了一場(chǎng)省級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)競(jìng)賽，憑借創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)和出色的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，榮獲了一等獎(jiǎng)。

2.5教學(xué)反思與改進(jìn)

在教學(xué)過程中，我不斷反思自己的教學(xué)方法和內(nèi)容，積極聽取學(xué)生的反饋意見。每學(xué)期末，我都會(huì)根據(jù)學(xué)生的評(píng)價(jià)和建議，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，力求在下學(xué)期更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過這樣的實(shí)踐，我逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

第三章科研成果的體現(xiàn)

在科研方面，我一直努力將理論與實(shí)踐相結(jié)合，力求在學(xué)術(shù)領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)。以下是我近年來在科研方面的一些具體成果和實(shí)操細(xì)節(jié)。

3.1論文發(fā)表與參與學(xué)術(shù)會(huì)議

我先后在國內(nèi)外知名學(xué)術(shù)期刊發(fā)表了多篇論文，比如《數(shù)學(xué)教育研究》和《教育理論與實(shí)踐》等。這些論文都是我在教學(xué)實(shí)踐中遇到問題的思考結(jié)晶。我還積極參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議，比如去年在武漢舉行的全國數(shù)學(xué)教育研討會(huì)，我在會(huì)議上做了關(guān)于“初中生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”的報(bào)告，得到了與會(huì)專家的認(rèn)可和好評(píng)。

3.2課題研究與項(xiàng)目申請(qǐng)

我參與了學(xué)校教育科研基金支持的“提高初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣”的課題研究，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和實(shí)施研究方案。在這個(gè)項(xiàng)目中，我通過問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)了影響學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的多個(gè)因素，并提出了相應(yīng)的教學(xué)改進(jìn)措施。

3.3實(shí)驗(yàn)教學(xué)與改革

我在課堂上嘗試了將科研成果應(yīng)用到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，比如使用信息技術(shù)輔助教學(xué)，讓學(xué)生通過在線平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。我還嘗試了“翻轉(zhuǎn)課堂”模式，讓學(xué)生在課前通過視頻學(xué)習(xí)理論知識(shí)，課堂上進(jìn)行討論和實(shí)踐，這種模式大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.4科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)

作為學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的成員，我積極參與科研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，與同事們一起探討學(xué)術(shù)問題，共同申請(qǐng)科研項(xiàng)目。我們團(tuán)隊(duì)合作的“數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新與實(shí)踐”項(xiàng)目，成功獲得了省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題的立項(xiàng)。

3.5科研成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用

我努力將科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用，比如開發(fā)了一套針對(duì)初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的輔助軟件，幫助學(xué)生通過互動(dòng)練習(xí)提高解題能力。這個(gè)軟件在我們學(xué)校得到了廣泛應(yīng)用，并受到了學(xué)生和家長的好評(píng)。

第四章教育管理成果的闡述

在教育管理工作上，我主要負(fù)責(zé)班級(jí)管理和學(xué)科教研組的工作，以下是我的一些具體做法和成果。

4.1班級(jí)管理實(shí)踐

作為班主任，我非常注重班級(jí)氛圍的營造。我經(jīng)常組織班級(jí)活動(dòng)，比如每周的班會(huì)，我會(huì)讓學(xué)生們分享自己的學(xué)習(xí)心得和生活趣事，這樣不僅增進(jìn)了同學(xué)之間的了解，也讓大家放松了心情。有一次，班里的一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ピ蚯榫w低落，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)并和他進(jìn)行了多次談心，最終幫助他走出了困境，這樣的經(jīng)歷讓我深感作為班主任的責(zé)任重大。

4.2學(xué)生發(fā)展與指導(dǎo)

我關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長，尤其是他們的個(gè)性化發(fā)展。我鼓勵(lì)學(xué)生參與各種課外活動(dòng)，比如數(shù)學(xué)建模比賽、科技創(chuàng)新大賽等。我會(huì)利用課余時(shí)間輔導(dǎo)他們，幫助他們準(zhǔn)備比賽，這樣的輔導(dǎo)不僅提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，也增強(qiáng)了他們的自信心。

4.3學(xué)科教研組活動(dòng)

作為數(shù)學(xué)教研組的負(fù)責(zé)人，我定期組織教研活動(dòng)，比如每月的教學(xué)研討會(huì)，我們會(huì)一起討論教學(xué)中的問題，分享教學(xué)心得。我還推動(dòng)開展了教師間的聽課評(píng)課活動(dòng)，通過互相觀摩課堂，大家取長補(bǔ)短，共同提高教學(xué)水平。

4.4教學(xué)資源整合

我積極整合校內(nèi)外資源，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。比如，我聯(lián)系了外校的優(yōu)秀教師，組織了一次教學(xué)交流活動(dòng)，讓我們的老師能夠?qū)W習(xí)到其他學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)理念和方法。同時(shí)，我還通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，收集了大量的教學(xué)資源，為老師們提供了豐富的教學(xué)素材。

4.5教育管理成果的評(píng)估

在教育管理工作上，我非常注重成果的評(píng)估。通過學(xué)生滿意度調(diào)查、教學(xué)成績(jī)對(duì)比等方式，我能夠客觀地評(píng)價(jià)自己的管理工作效果，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整工作策略，以期達(dá)到更好的管理效果。

第五章廉潔自律的體現(xiàn)

在廉潔自律方面，我一直嚴(yán)格要求自己，力求在教育教學(xué)工作中做到公正無私，以下是我的一些具體做法和體會(huì)。

5.1嚴(yán)守職業(yè)道德

作為一名教師，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持職業(yè)道德，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生公平公正，不偏袒、不歧視。無論是批改作業(yè)還是考試評(píng)分，我都嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，確保每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)都是真實(shí)反映他們的學(xué)習(xí)情況。

5.2透明教學(xué)管理

在班級(jí)管理和教學(xué)活動(dòng)中，我努力做到透明公開。比如，在期中和期末考試前，我會(huì)將考試范圍、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)提前告知學(xué)生，讓他們心中有數(shù)。在班級(jí)事務(wù)處理上，我也會(huì)征詢學(xué)生和同事的意見，共同決策，確保管理的公正性。

5.3拒絕任何形式的禮物

在教師節(jié)或春節(jié)等節(jié)日，我堅(jiān)決拒絕學(xué)生和家長送來的任何形式的禮物。我會(huì)告訴他們，我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和教導(dǎo)是出于教師的職責(zé)，不需要任何物質(zhì)回報(bào)。這樣的做法得到了家長的理解和支持，也樹立了我廉潔自律的形象。

5.4日常生活中的自律

在日常生活中，我也注重自己的言行舉止。無論是校園內(nèi)還是社會(huì)上，我都嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，不做任何有損教師形象的事情。比如，我從不酒后駕車，也不參與任何形式的賭博活動(dòng)，確保自己的行為端正。

5.5接受監(jiān)督與反饋

我深知，廉潔自律不僅需要自我約束，還需要接受外界的監(jiān)督。因此，我鼓勵(lì)學(xué)生和家長隨時(shí)向我提供反饋，如果他們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)任何不公正現(xiàn)象，可以直接向我反映。我也會(huì)定期自我反省，確保自己的行為始終符合教師職業(yè)道德的要求。

第六章個(gè)人成長的路徑與規(guī)劃

在個(gè)人成長的道路上，我始終保持著學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，以下是我的一些成長路徑和未來規(guī)劃。

6.1參加教育培訓(xùn)

為了提升自己的教學(xué)水平，我積極參加各種教育培訓(xùn)活動(dòng)。比如，我參加了省教育學(xué)院舉辦的骨干教師培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)最新的教育理念和教學(xué)方法，讓自己的教學(xué)更加符合時(shí)代需求。

6.2業(yè)務(wù)能力的提升

在日常教學(xué)中，我注重業(yè)務(wù)能力的提升。我經(jīng)常研究教材，參加學(xué)科競(jìng)賽的命題和評(píng)審工作，這讓我對(duì)教學(xué)內(nèi)容有了更深入的理解。同時(shí)，我也通過編寫教學(xué)輔助材料，如習(xí)題集和教學(xué)案例，來鍛煉自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

6.3教育教學(xué)研究的深入

我對(duì)教育教學(xué)研究有著濃厚的興趣。在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我會(huì)利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行教學(xué)研究，比如分析學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，探索提高教學(xué)效果的新方法。我還計(jì)劃在未來幾年內(nèi)，申報(bào)并完成一項(xiàng)校級(jí)或省級(jí)的教育科學(xué)研究項(xiàng)目。

6.4學(xué)歷的提升

為了進(jìn)一步提升自己的學(xué)術(shù)水平，我計(jì)劃攻讀碩士學(xué)位。通過深造，我希望能夠掌握更扎實(shí)的教育理論知識(shí)，為自己的教學(xué)和研究工作打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6.5職業(yè)生涯規(guī)劃

在未來的職業(yè)生涯中，我計(jì)劃逐步擔(dān)任更重要的教學(xué)和管理職務(wù)，比如學(xué)科帶頭人、教研組長等。我相信，通過自己的努力和不斷學(xué)習(xí)，我能夠?yàn)閷W(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠通過自己的實(shí)踐和探索，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第七章教師與學(xué)生的互動(dòng)與溝通

在教學(xué)工作中，教師與學(xué)生之間的互動(dòng)和溝通是非常關(guān)鍵的。這不僅關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也影響到他們的心理健康。以下是我在這方面的實(shí)踐和體會(huì)。

7.1課堂上的互動(dòng)

我盡量在課堂上營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與討論。比如，在講解一個(gè)數(shù)學(xué)概念時(shí)，我會(huì)提出一些生活中的實(shí)例，讓學(xué)生們思考這個(gè)概念在實(shí)際中的應(yīng)用，然后大家一起討論。這樣的互動(dòng)讓課堂變得生動(dòng)起來，學(xué)生們也更愿意發(fā)表自己的看法。

7.2課后的個(gè)別輔導(dǎo)

對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我會(huì)在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。我會(huì)耐心地幫助他們理解難題，解答他們的疑問。有時(shí)候，我也會(huì)鼓勵(lì)他們進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，相互幫助，共同進(jìn)步。這樣的輔導(dǎo)不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，也增強(qiáng)了他們的自信心。

7.3學(xué)生情感的支持

我深知，教師不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生情感的支撐者。當(dāng)學(xué)生遇到困擾時(shí)，我會(huì)耐心傾聽他們的訴說，給予他們鼓勵(lì)和支持。比如，有一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ピ蚋械胶芫趩剩壹皶r(shí)發(fā)現(xiàn)并多次與他交流，幫助他逐漸走出低谷。

7.4家長溝通的重要性

與學(xué)生家長保持良好的溝通也是我的工作重點(diǎn)。我會(huì)定期通過電話、微信等方式與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同探討如何更好地幫助學(xué)生成長。有時(shí)候，家長的一個(gè)小建議，可能會(huì)讓我找到幫助學(xué)生進(jìn)步的新方法。

7.5建立良好的師生關(guān)系

我努力建立和維護(hù)良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生感到我是他們的朋友而不是僅僅是老師。我會(huì)在課余時(shí)間與他們一起參加活動(dòng)，比如籃球賽、戶外游學(xué)等，這些活動(dòng)增進(jìn)了我們之間的了解和信任。通過這些互動(dòng)，學(xué)生們更愿意接受我的教導(dǎo)，教學(xué)效果也得到了提升。

第八章面對(duì)挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)策略

在教育教學(xué)工作中，我不可避免地會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)，以下是我面對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)對(duì)策略和一些實(shí)際操作細(xì)節(jié)。

8.1學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足

面對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問題，我會(huì)通過激發(fā)他們的興趣來提高動(dòng)力。比如，在教授幾何時(shí)，我設(shè)計(jì)了一些有趣的實(shí)際問題，讓學(xué)生們通過解決這些問題來學(xué)習(xí)幾何知識(shí)，從而提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。

8.2處理學(xué)生間的沖突

當(dāng)學(xué)生之間出現(xiàn)沖突時(shí)，我會(huì)及時(shí)介入，了解情況，并引導(dǎo)他們通過溝通來解決問題。我會(huì)教給他們一些基本的溝通技巧，比如傾聽對(duì)方意見、表達(dá)自己的感受等，幫助他們化解矛盾。

8.3應(yīng)對(duì)教學(xué)資源的不足

在教學(xué)資源有限的情況下，我會(huì)發(fā)揮創(chuàng)造性，利用現(xiàn)有資源。例如，缺少教具時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自己制作，這樣不僅節(jié)省了資源，還鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力。

8.4提高自身教學(xué)能力

為了應(yīng)對(duì)教學(xué)中的挑戰(zhàn)，我不斷提升自己的教學(xué)能力。我會(huì)定期觀看教育講座的視頻，閱讀教育教學(xué)的書籍，參加專業(yè)培訓(xùn)，不斷吸收新的教學(xué)理念和方法。

8.5應(yīng)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求

面對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求，我會(huì)因材施教。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會(huì)提供額外的輔導(dǎo)；對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，我會(huì)提供拓展的學(xué)習(xí)材料，讓他們能夠進(jìn)一步挑戰(zhàn)自己。

8.6處理家長的不理解

有時(shí)候，家長對(duì)學(xué)校的教學(xué)方法或者對(duì)孩子的評(píng)價(jià)可能會(huì)有誤解。面對(duì)這種情況，我會(huì)耐心地與家長溝通，解釋我們的教學(xué)理念和方法，以及孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，以取得家長的理解和支持。

8.7應(yīng)對(duì)教育政策的變化

教育政策的變化是教師面臨的一大挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)這些變化，我會(huì)密切關(guān)注政策動(dòng)態(tài)，參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì)，確保自己的教學(xué)實(shí)踐與政策要求保持一致。通過這些策略，我能夠更好地應(yīng)對(duì)教育教學(xué)中的各種挑戰(zhàn)，提高自己的教學(xué)效果。

第九章教師職稱晉升的準(zhǔn)備工作

教師職稱晉升是對(duì)個(gè)人教育教學(xué)成果的認(rèn)可，也是職業(yè)生涯的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。以下是我在職稱晉升準(zhǔn)備過程中的一些實(shí)際操作和體會(huì)。

9.1整理教育教學(xué)成果

為了準(zhǔn)備職稱晉升，我會(huì)系統(tǒng)地整理自己的教育教學(xué)成果。這包括收集學(xué)生的評(píng)價(jià)、教學(xué)競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)證書、發(fā)表的論文和參與的項(xiàng)目等。我會(huì)確保每一項(xiàng)成果都有據(jù)可查，有材料支撐。

9.2準(zhǔn)備職稱晉升材料

在準(zhǔn)備職稱晉升材料時(shí)，我會(huì)按照學(xué)校的要求，逐一填寫申請(qǐng)表格，認(rèn)真撰寫自我評(píng)價(jià)和工作總結(jié)。我還會(huì)請(qǐng)同事和領(lǐng)導(dǎo)幫忙審閱材料，提出修改意見，確保材料的完整性和準(zhǔn)確性。

9.3參加職稱晉升答辯

職稱晉升答辯是展示個(gè)人能力和成果的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)提前準(zhǔn)備答辯PPT，梳理自己的工作亮點(diǎn)和成果，并針對(duì)可能提出的問題做好準(zhǔn)備。在實(shí)際答辯中，我會(huì)保持自信，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

9.4學(xué)習(xí)職稱晉升政策

為了更好地準(zhǔn)備職稱晉升，我會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)的職稱晉升政策，了解晉升的標(biāo)準(zhǔn)和流程。這樣我就能有的放矢地準(zhǔn)備材料，避免因?yàn)椴涣私庹叨z漏重要的信息。

9.5反思與自我提升

在準(zhǔn)備職稱晉升的過程中，我也會(huì)反思自己的工作，找出不足之處，并制定提升計(jì)劃。比如，如果我發(fā)現(xiàn)自己在科研方面有所欠缺，我會(huì)在未來的工作中加大科研力度，提升自己的學(xué)術(shù)水平。

9.6建立良好的口碑

我知道，職稱晉升不僅僅是材料和答辯的事情，平時(shí)的表現(xiàn)也很重要。因此，我會(huì)努力在平時(shí)的工作中建立良好的口碑，得到同事、學(xué)生和家長的認(rèn)可和支持，這對(duì)職稱晉升也是非