小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)：“校園植物探秘——用數(shù)學(xué)眼光認(rèn)識(shí)自然”一、主題與課時(shí)主題：測(cè)量校園植物，感受數(shù)學(xué)與科學(xué)、藝術(shù)的聯(lián)結(jié)二、跨學(xué)科目標(biāo)（一）數(shù)學(xué)維度能運(yùn)用米尺、軟尺等工具測(cè)量植物高度、樹(shù)干周長(zhǎng)用統(tǒng)計(jì)表記錄數(shù)據(jù)，繪制條形統(tǒng)計(jì)圖分析植物生長(zhǎng)趨勢(shì)（二）科學(xué)維度識(shí)別校園常見(jiàn)植物（如樟樹(shù)、桂花樹(shù)等）的葉片形狀、根系特點(diǎn)探究植物生長(zhǎng)與光照、水分的關(guān)系（三）藝術(shù)與實(shí)踐維度用拓印、彩繪等方式記錄植物細(xì)節(jié)小組合作設(shè)計(jì)“校園植物導(dǎo)覽圖”三、教學(xué)準(zhǔn)備工具：米尺、軟尺、記錄單、彩鉛、樹(shù)葉拓印紙材料：校園植物分布平面圖、植物知識(shí)卡片資源：多媒體課件（植物生長(zhǎng)周期動(dòng)畫(huà)）四、教學(xué)過(guò)程1.情境導(dǎo)入播放動(dòng)畫(huà)《植物的秘密生活》，提問(wèn)：“如何知道哪棵樹(shù)長(zhǎng)得最高？哪片葉子最大？”引出任務(wù)：分組測(cè)量校園指定區(qū)域植物2.跨學(xué)科知識(shí)鋪墊數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)長(zhǎng)度單位（米、厘米），示范測(cè)量樹(shù)干周長(zhǎng)的方法（軟尺繞樹(shù)干一周）科學(xué)：觀察葉片形狀（卵形、掌形等），學(xué)習(xí)用“葉形圖卡”分類記錄3.戶外實(shí)踐分組任務(wù)：測(cè)量3種植物的高度、樹(shù)干周長(zhǎng)（數(shù)學(xué)）采集落葉標(biāo)本，記錄葉片特征（科學(xué)）用彩鉛速繪植物局部（藝術(shù)）教師指導(dǎo)：提醒安全事項(xiàng)，引導(dǎo)用“先估測(cè)再實(shí)測(cè)”的方法4.數(shù)據(jù)整理填寫(xiě)《植物測(cè)量記錄表》，示例：植物名稱估測(cè)高度實(shí)測(cè)高度樹(shù)干周長(zhǎng)葉片形狀樟樹(shù)4米3.8米80厘米卵形5.數(shù)據(jù)分享與數(shù)學(xué)分析小組匯報(bào)測(cè)量結(jié)果，繪制班級(jí)匯總統(tǒng)計(jì)表五、拓展延伸家庭任務(wù)：測(cè)量家中植物，制作《家庭植物生長(zhǎng)日記》（持續(xù)1個(gè)月）學(xué)科聯(lián)