第第頁云南省昆明市五華區(qū)2023-2024學(xué)年三年級下學(xué)期語文期末學(xué)監(jiān)測卷一、識字與寫字（26分）1．將下列句子正確、工整地抄寫在田字格里。

眼見為實(shí)，耳聽為虛。

??2．結(jié)合語境，看拼音寫漢字。語文課本是個萬花筒。有關(guān)景：bǎozhàng的花骨朵，像mógu的松林；有zhìhuì巧妙shèjì的zhào州橋，xiūjiàn奇妙的花圃；有角色：把襯shān改春裝的顧客，對顧客fùzé的裁縫，偷pàng驢的zéi和老虎；有道理：qiānxū使人進(jìn)步。jiāoào使人落后。一起讀書吧，讓書本mò香的氣味rùn澤我們的心靈！3．下列讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A．朝鮮（cháoxiān） B．忙碌（mánglǜ）C．咖啡（jiāfēi） D．投擲（tóuzhì）4．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）。A．聚攏阿拉伯沒精打彩 B．創(chuàng)舉肥皂泡相提并論C．胡蘆天然氣爭奇斗艷 D．鴛鴦巧克力保守密秘5．讀字典，詞中加點(diǎn)字“乘”的讀音不同的一項(xiàng)是（）。乘chéng①騎。坐：～馬?！?，～飛機(jī)。②趁，就著：～便、～機(jī)、～勢、～興（xìng）。③算數(shù)中指一個數(shù)使另一個數(shù)變成若干倍：五～二等于十。④姓。shèng古代稱四匹馬拉的車一輛為一乘：千～之國。A．乘坐馬車 B．乘法算式 C．乘興而歸 D．戰(zhàn)車千乘6．下列句子中加點(diǎn)部分運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．“兵來將擋，水來土掩”告訴我們要針對具體情況采取相應(yīng)對策。B．我們應(yīng)該多讀書，多實(shí)踐，不然就會成為井底之蛙。C．我家的書房里擺著琴棋書畫這些文房四寶。D．他的行為自相矛盾，讓人感到不解。7．把下列詞語填入括號內(nèi)正確的一項(xiàng)是（）。妹妹愛說愛笑、愛唱愛跳，是個（）的孩子。她只要看見別人有需要，就會（）跑去幫忙。A．靈活緊急 B．活潑緊急 C．靈活趕緊 D．活潑趕緊8．用修改符號在原句上修改下面的句子。通過單元的這個學(xué)習(xí)，知到了許多復(fù)述故事的方法。二、積累與運(yùn)用（30分）9．填空。（1）下圖的寓言故事是，這個故事告訴我們。我還讀過離言故事，明白了。（2）蘇軾用“，春江水暖鴨先知?！泵枥L了桃花初放、鴨子戲水的初春美景；杜甫的詩句“，春風(fēng)花草香。”描寫了明麗的春色；我們積累的經(jīng)典名言要會在生活中運(yùn)用，比如，犯了錯就要想到：“？，善莫大焉?！眮砀嬲]自己知錯要改。（3）本學(xué)期在課文溫暖的文字中，體會語言之美。小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在時，斜飛于曠亮；垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像平靜；這地方的火燒云，一會兒紅彤彤的，一會兒……忽然又來了一條大狗。那條狗，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。（4）本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道蔡倫改進(jìn)了；欣賞了從大圓盤之間冒出來的；在《花鐘》一課，明白了一天之內(nèi)，；在《海底世界》知道海底的動物，。三、閱讀與鑒賞（19分）活動一：賞古人佳作一幅名揚(yáng)中外的畫（節(jié)選）張擇端畫這幅畫的時候，下了很大功夫。光是畫上的人物，就有好幾百個：有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人……三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪。走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)。有的趕著毛驢。有的推著獨(dú)輪車。有的悠閑地在街上溜達(dá)。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。10．選文中張擇端畫的這幅著名的畫是：，畫的是北宋都城汴京熱鬧的場面。11．根據(jù)選文完成下列填空。12．街上還會有哪些人，他們會干什么？發(fā)揮想象用上“有的……有的……有的”寫下來。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活動二：觀民族特色白族頭飾白族姑娘的服飾淡雅樸素、簡潔莊重。其中，特有的包頭更是極具審美情趣和美學(xué)知識。制作一個完整的包頭，需要從稻草編織開始。先用稻草編織成繩子進(jìn)行纏繞加固，形成一個弧形的“發(fā)圈”，準(zhǔn)備一塊黑布縫在上面，這就是支撐包頭形狀的內(nèi)襯。然后準(zhǔn)備一塊藍(lán)布鑲嵌一圈白邊，藍(lán)布用清水打濕，箍（gū）到先前準(zhǔn)備好的內(nèi)襯上。再用手在包頭后方捏出褶皺（zhězhòu），將剩余的部分整理后往上翻出六個角。接著在包頭上纏繞十二股紅線。最后在包頭的關(guān)鍵位置用針線進(jìn)行加固，做出來的包頭更加牢固。不易散開。一圈圈紅線代表著十二個月，象征月月紅紅火火，藍(lán)布白邊代表藍(lán)天白云，包頭上的六個角則代表一年四季六六大順，褶皺越多，則說明這個姑娘心靈手巧。包頭的佩戴也十分講究。佩戴包頭時，需要將頭發(fā)編成兩股辮子盤在頭頂上，頭頂上插上一把小梳子，然后將做好的包頭戴上。包頭后面夾上六個或是八個亮晶晶的小夾子，在前側(cè)方也夾上小夾子。戴上包頭的白族姑娘，清雅俊俏、秀麗美好。13．第三段圍繞哪句話寫的，請抄下來。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．想想制作包頭的步驟，選擇正確的序號填入方框內(nèi)。①關(guān)鍵位置用針線進(jìn)行加固。②藍(lán)布鑲嵌一圈白邊箍到內(nèi)襯上。③捏出褶皺，翻出六個角。④稻草編“發(fā)圈”黑布縫內(nèi)襯。15．民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)7月12日早上8點(diǎn)在操場集合出發(fā)，去參觀云南民族博物館欣賞白族頭飾。請你在7月10日為少先隊(duì)大隊(duì)部寫一個通知。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、習(xí)作與表達(dá)（25分）16．班級就有趣的題目正在交流，請幫他們把題目補(bǔ)充完整。老師：有趣的題目會吸引讀者往下閱讀，比如《慢性子裁縫和急性子顧客》中兩個相關(guān)人物的性格特征是“慢”和“急”。他們同時出現(xiàn)在故事中，會發(fā)生什么呢？肯定會引起讀者閱讀興趣。你想交流的題目是什么？元元：我要交流《獨(dú)角仙和小螞蟻》。明明：我要交流《黑烏鴉和孔雀》。亮亮：我想交流《個子長頸鹿和矮個子松鼠》。東東：我想交流《善良的小羊和的大灰狼》。我：我的題目是。17．你補(bǔ)充的題目有趣嗎？請從上面選擇一個自己最喜歡的題目。編一個故事。要求：①編的故事內(nèi)容完整，情節(jié)有趣。②語句通順，把故事寫清楚。③書寫工整。不少于300字。

答案解析部分1．【答案】眼見為實(shí)，耳聽為虛?！窘馕觥俊痉治觥恳?guī)范書寫，注意不要把”虛“寫成”慮“。故答案為：眼見為實(shí)，耳聽為虛?！军c(diǎn)評】這道題考查了書寫，要認(rèn)真觀察字形，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯別字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2．【答案】飽脹；蘑菇；智慧；設(shè)計(jì)；趙；修建；衫；負(fù)責(zé)；胖；賊；謙虛；驕傲；墨；潤【解析】【分析】注意不要把”衫“寫成示部，不要把”謙虛“的”虛“寫成”慮“。故答案為：飽脹、蘑菇、智慧、設(shè)計(jì)、趙、修建、衫、負(fù)責(zé)、胖、賊、謙虛、驕傲、墨、潤【點(diǎn)評】這道題考查了看拼音寫詞語，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯別字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。3．【答案】D【解析】【分析】A”有誤，“朝鮮”讀音應(yīng)為“cháoxiǎn”；

B：有誤，“忙碌”讀音應(yīng)為“mánglù”；

C：有誤，“咖啡”讀音應(yīng)為“kāfēi”；

D：正確。故答案為：D【點(diǎn)評】考查了詞語讀音的辨析。辨析詞語讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。4．【答案】B【解析】【分析】A：有誤，“沒精打彩”應(yīng)改為“沒精打采”；

B：正確；

C：有誤，“胡蘆”應(yīng)改為“葫蘆”；

D：有誤，“保守密秘”應(yīng)改為“保守秘密”。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學(xué)生字及積累，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可。5．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)釋義，A、B、C中的“乘”都讀“chéng”；D中的“乘”讀“shèng”。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查了字音，要根據(jù)具體的詞語，結(jié)合字典中的釋義來分析和選擇。6．【答案】C【解析】【分析】A、B、D恰當(dāng)，C：不恰當(dāng)，因?yàn)椤扒倨鍟嫛睂儆谘湃怂暮茫姆克膶氈傅氖恰肮P墨紙硯”。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對于詞語的理解與辨析能力，理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。7．【答案】D【解析】【分析】活潑：生動活躍而自然。靈活：敏捷，不呆板。根據(jù)詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)選填詞語“活潑”。趕緊：趕快，毫不遲延地。緊急：事情嚴(yán)重急迫，不容拖延，必須立即采取行動。根據(jù)詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)選填詞語“趕緊”。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查的是選詞填空。選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細(xì)微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。8．【答案】通過這個單元的學(xué)習(xí)，我知道了許多復(fù)述故事的方法。【解析】【分析】缺少主語，在“知道"前加”我“，把”到“改為”道“。故答案為：通過這個單元的學(xué)習(xí)，我知道了許多復(fù)述故事的方法?！军c(diǎn)評】這道題考查了修改病句，首先要確定病因，然后根據(jù)病因?qū)ΠY修改，平時要多訓(xùn)練。9．【答案】（1）《守株待兔》；不努力，存有僥幸心理，指望靠好運(yùn)氣過好日子，是不會有好結(jié)果的；《濫竽充數(shù)》；做人要實(shí)事求是，要有真才實(shí)學(xué)，弄虛作假是經(jīng)不住時間考驗(yàn)的，終究會敗露（2）竹外桃花三兩枝；遲日江山麗；人誰無過；過而能改（3）陽光滿地；無比的天空；綠玉帶一樣；變化極多；十分兇猛（4）造紙術(shù)；荷花；不同的花開放的時間是不同的；各有各的活動方法【解析】【分析】(1)根據(jù)圖畫內(nèi)容可知這是故事《守株待兔》，這個故事告訴我們不努力，存有僥幸心理，指望靠好運(yùn)氣過好日子，是不會有好結(jié)果的。再寫一個讀過的寓言故事及明白的道理即可。比如，讀《濫竽充數(shù)》明白了做人要實(shí)事求是，要有真才實(shí)學(xué)，弄虛作假是經(jīng)不住時間考驗(yàn)的，終究會敗露。

(2)比如，由下句”春江水暖鴨先知“可知上句是”竹外桃花三兩枝“。

(3)考查了課文內(nèi)容。小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空；垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜；這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒……忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。

(4)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)；欣賞了從大圓盤之間冒出來的荷花；在《花鐘》一課，明白了一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的；在《海底世界》知道海底的動物，各有各的活動方法。故答案為：(1)《守株待兔》；不努力，存有僥幸心理，指望靠好運(yùn)氣過好日子，是不會有好結(jié)果的；《濫竽充數(shù)》；做人要實(shí)事求是，要有真才實(shí)學(xué)，弄虛作假是經(jīng)不住時間考驗(yàn)的，終究會敗露。(2)竹外桃花三兩枝；遲日江山麗；人誰無過；過而能改。(3)陽光滿地；無比的天空；綠玉帶一樣；變化極多；十分兇猛。(4)造紙術(shù)；荷花；不同的花開放的時間是不同的；各有各的活動方法?！军c(diǎn)評】考查了課文的背誦、寓言故事、課文理解、課外知識積累及收集，根據(jù)課文內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫?！敬鸢浮?0．《清明上河圖》11．船工醫(yī)生挑擔(dān)有的不到一寸12．街上的人可真多。有的在殺雞，有的在賣魚，有的在彎腰挑選水果，還有的小孩手里拿著大大的棉花糖邊走邊吃?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對于課內(nèi)語段的理解，完成時要根據(jù)課文原文的理解及課內(nèi)學(xué)習(xí)完成。10．考查學(xué)生對文學(xué)常識的理解。閱讀語段可知，這幅畫指的是北宋畫家張擇端的《清明上河圖》，畫的是北宋都城汴京熱鬧的場面。

故答案為：《清明上河圖》11．根據(jù)文段內(nèi)容可知，畫上的人物有：農(nóng)民、船工、生意人、道士、醫(yī)生，有騎馬的，有挑擔(dān)的，有趕驢的，有推車的，有溜達(dá)的，有的不到一寸，有的黃豆那么大。

故答案為：船工醫(yī)生挑擔(dān)有的不到一寸12．考查了學(xué)生的想象力和遣詞造句。能運(yùn)用”有的……有的……有的”寫通順合理即可。

故答案為：街上的人可真多。有的在殺雞，有的在賣魚，有的在彎腰挑選水果，還有的小孩手里拿著大大的棉花糖邊走邊吃?！敬鸢浮?3．包頭的佩戴也十分講究。14．④，②，③，①15．通知各位同學(xué)：學(xué)校定于7月12日早上8點(diǎn)在操場集合出發(fā)，去參觀云南民族博物館欣賞白族頭飾。請各位同學(xué)準(zhǔn)時參加。少先隊(duì)大部隊(duì)7月10日【解析】【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對于課內(nèi)語段的理解，完成時要根據(jù)課文原文的理解及課內(nèi)學(xué)習(xí)完成。13．本題考查了中心句，第三段是圍繞”包頭的佩戴也十分講究“這句話來寫的，故為中心句。

故答案為：包頭的佩戴也十分講究。14．本題考查了內(nèi)容的梳理和概括，制作包頭需要先用稻草編“發(fā)圈”黑布縫內(nèi)襯；然后用藍(lán)布鑲嵌一圈白邊箍到內(nèi)襯上；再捏出褶皺，翻出六個角；接著在包頭上纏繞十二股紅線；最后在關(guān)鍵位置用針線進(jìn)行加固。

故答案為：④，②，③，①15．考查了寫通知，要把時間、地點(diǎn)、注意事項(xiàng)寫清楚。格式要正確。

故答案為：通知各位同學(xué)：學(xué)校定于7月12日早上8點(diǎn)在操場集合出發(fā)，去參觀云南民族博物館欣賞白族頭飾。請各位同學(xué)準(zhǔn)時參加。少先隊(duì)大部隊(duì)7月10日16．【答案】大；白；高；兇惡；《胖驢和瘦馬》【解析】【分析】《慢性子裁縫和急性子顧客》這個題目的特點(diǎn)是里面含有反義詞，交流的題目也要符合這個特點(diǎn)。故答案為：大白高兇惡《胖驢和瘦馬》【點(diǎn)評】本題考查了故事交流，要根據(jù)自己的積累和閱讀情況來交流，平時要多閱讀。17．【答案】會飛翔的母雞??一只小母雞在雞舍里待厭了，它看見一群小鳥在天上飛，說：“如果我也能在天上飛，那真是太好了！”一只小鳥從天上飛下來，說：“你也想飛，真是異想天開！”又飛來一群剛會飛的幼鳥，“嘰嘰”地叫著，好像在嘲笑母雞，母雞很傷心，去找土地公公，土地公公拿給它一雙閃著金色光芒的翅膀，把它胖胖的身軀變得苗條，母雞連連道謝。

母雞一下子飛了起來，它一邊欣賞著下面的河流、山川、草木，一邊回想以前。在雞舍里待著，既無趣，又不能出去，而現(xiàn)在，可以自由地在天上飛，無拘無束。突然飛過來一只大老鷹，兇巴巴地說