2015～2016學(xué)年度第一學(xué)期八縣（市）一中期末考高一年語文科試卷第Ⅰ卷一、語言基礎(chǔ)（24分，每小題3分）1．下列詞語中的注音，讀音全都正確的一組是（）A．蓊蓊郁郁（wěng）枕藉(jí)參差（cēn）妖童媛女（yuán）B．壬戌（rén） 溘死（hé）吐哺（pǔ）乳臭未干（xiù）C．一椽（chuán）訾詈（cǐ）鷙鳥(zhì)否極泰來（fǒu） D．愆期(qiān)蕈菌(xùn)氛圍（fēn）纖塵不染(xiān)2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是()A．肆業(yè)廝叫不言而喻遺笑大方B．蜿蜒五彩繽紛夙興夜寐游目騁懷C．諦造藕斷絲連攪盡腦汁義憤填膺D．漪郁放浪行骸向隅而泣安之若素3．下列句子中加點的成語的使用，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．教育是社會階層間實現(xiàn)流動的主要渠道之一，特別是對于經(jīng)濟上處于不利地位的弱勢群體，教育無疑是可以實現(xiàn)改變自身命運的終南捷徑。B．為了紀(jì)念“鄧小平誕辰一百周年”，新落成的“小平故居”于“十·一”向游人開放，前往參觀的人不絕如縷。C．關(guān)于武則天的生平事跡，研究的人雖然很多，卻始終沒有一個定論，然而有些觀點純屬不刊之論，沒有任何歷史依據(jù)。D．今天的天氣真好，我們在操場上，如坐春風(fēng)。4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A．菲律賓借口查處“非法捕魚”為名，屢次進犯黃巖島，并企圖將其改名為“帕納塔格礁”，中國外交部就此闡明了嚴(yán)正立場。B．如何在肯定草根文化的同時，不過分鼓吹偶像崇拜而是放大草根中“勵志”的因素，把社會主流價值觀傳遞給大眾，是值得娛樂媒體深思的問題。C．他對文化出版業(yè)具有深入的了解和敏銳的洞察力，他認(rèn)為，一本暢銷書不僅僅是一件精雕細(xì)琢值得收藏的藝術(shù)品，更是流通的商品。D．城鎮(zhèn)建設(shè)要充分體現(xiàn)天人合一理念，提高優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色，構(gòu)建生態(tài)與文化保護體系，實現(xiàn)城鎮(zhèn)與自然和諧發(fā)展。5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）近年來，________，________。________，________，________，________。因此，保衛(wèi)我們的漢語言文字的純潔和歷史傳統(tǒng)，應(yīng)該說已刻不容緩。①文字之爭說穿了是國家的軟實力之爭，是話語權(quán)之爭②這是我們中華文化的命根子，是祖宗留給我們的萬世基業(yè)③漢英文字的混雜的確已經(jīng)到了非常嚴(yán)重的程度④在這場文化角逐中，中國既要有海納百川的開放胸襟、博大胸懷⑤時下，甚至有的報紙也公開用漢英混雜的形式做標(biāo)題⑥同時也要堅決捍衛(wèi)我們的漢語言文化傳統(tǒng)A．⑤③④⑥①② B．③⑤④⑥①②C．⑤③①④⑥② D．③⑤①④⑥②6．下列句子中加點字的意義和用法相同的一組是（）A．會不相從許至于幽暗昏惑而無物以相之B．謝家貴門多謝后世人C．留待作遺施采之欲遺誰D．適得府君書少無適俗韻7．下列各句中加點字的活用類型歸類正確的是()①群賢畢至，少長咸集②固知一死生為虛誕③舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦④侶魚蝦而友麋鹿⑤西望夏口，東望武昌⑥順流而東也⑦死生亦大矣⑧以故其后名之曰褒禪⑨有泉側(cè)出⑩常在于險遠(yuǎn)A．①⑦⑩/②④/③/⑤⑨/⑥⑧B．①⑥⑧/②③④/⑤⑨/⑦⑩C．①⑤⑥/②③/④⑦/⑨/⑧⑩D．⑥⑨⑩/②④/①③⑤⑦/⑧8．下列各句的特殊句式分類正確的一項是()①會于會稽山陰之蘭亭②死生亦大矣③仰觀宇宙之大④固一世之雄也⑤而今安在哉？⑥月出于東山之上⑦客有吹洞簫者⑧然力足以至焉⑨今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也A．①⑤⑥/②④⑨/③⑦/⑧B．①⑥/②④⑨/③⑦/⑤/⑧C．①③⑥/⑦⑧⑨/②④/⑤D．①③⑤/②④/⑧⑨/⑥⑦二、（9分，每小題3分）閱讀下面兩篇文言文選段，完成9-11題。（甲）游褒禪山記（宋）王安石其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其好游者不能窮也，謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡。”遂與之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。

于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。

余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。

（乙）百丈山記①（宋）朱熹登百丈山三里許，左俯絕壑，右控垂崖，壘石為磴②，十余級乃得度，山之勝蓋自此始。循磴而東，即得小澗。石梁跨于其上，皆蒼藤古木，雖盛夏亭午無暑氣。水皆清澈，自高淙下，其聲濺濺然。度石梁，循兩崖，曲折而上，得山門，小屋三間，不能容十許人。然前瞰澗水，后臨石池，風(fēng)來兩峽間，終日不絕。門內(nèi)跨池，又為石梁。度而北，躡石梯數(shù)級入庵。庵才老屋數(shù)間，卑庳迫隘，無足觀。獨其西閣為勝，水自西谷中循石罅奔射出閣下，南與東谷水并注池中。自池而出，乃為前所謂小澗者。閣據(jù)其上流，當(dāng)水石峻激相搏處，最為可玩。乃壁其后，無所睹。獨夜臥其上，則枕席之下，終夕潺潺，久而益悲，為可愛耳。出山門而東十許步，得石臺。下臨峭岸，深昧險絕。于林薄間東南望，見瀑布自前巖穴瀵涌而出，投空下數(shù)十尺，其沫乃如散珠噴霧，日光燭之，璀璨奪目，不可正視。臺當(dāng)山西南缺前揖蘆山一峰獨秀出而數(shù)百里間峰巒高下亦皆歷歷在眼。日薄西山，余光橫照，紫翠重疊，不可殫數(shù)。旦起下視，白云滿川，如海波起伏，而遠(yuǎn)近諸山出其中者，皆若飛浮來往，或涌或沒，頃刻萬變。臺東徑斷，鄉(xiāng)人鑿石容磴以度，而作神祠于其東，水旱禱焉。畏險者或不敢度，然山之可觀者，至是則亦窮矣。余與劉充父、平父、呂叔敬、表弟徐周賓游之，既皆賦詩以記其勝，余又?jǐn)⒋纹湓斎绱?。而其最可觀者，石磴、小澗、山門、石臺、西閣、瀑布也。因各別為小詩以識其處，呈同游諸君，又以告夫欲往而未能者。注釋:①百丈山：在今福建建陽市東北七十里，與武夷山市交界處，海拔690米。②磴：石階9．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A．夫夷以近，則游者眾夷：平坦B．循磴而東，即得小澗循：順著C．閣據(jù)其上流據(jù)：擁有D．因各別為小詩以識其處識：通“志”，記住10.下列用“∕”給文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是（）（3分）A．臺當(dāng)山∕西南缺前揖∕蘆山一峰獨秀∕出而數(shù)百里間∕峰巒高下∕亦皆歷歷在眼。B．臺當(dāng)山∕西南缺前揖∕蘆山一峰獨秀出∕而數(shù)百里間峰巒高下∕亦皆歷歷在眼。C．臺當(dāng)山西南缺∕前揖蘆山∕一峰獨秀∕出而數(shù)百里間∕峰巒高下∕亦皆歷歷在眼。D．臺當(dāng)山西南缺∕前揖蘆山∕一峰獨秀出∕而數(shù)百里間峰巒高下∕亦皆歷歷在眼。11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()（3分）A．甲文指出探求只要盡了志與力，即使不能到達險遠(yuǎn)、非常之境，也沒有什么可悔的。B．甲文“于是余有嘆焉”承上啟下，轉(zhuǎn)入議論。作者說古人對事物進行深入觀察與思索，其用意在于說明今人若要有收獲，也必須有這種堅毅的探索精神。C．乙文是一篇以刻畫山水景物見長的游記。作者沒有把筆墨花在記述出游的時間、行程上面，而是著力于描寫百丈山的優(yōu)美風(fēng)景，抒發(fā)對百丈山的喜愛。D．乙文在結(jié)構(gòu)的安排上顯出了獨特的藝術(shù)魅力。作者特別指出其不足觀者有山庵、石壁等處，反復(fù)告誡游人不要前往。第Ⅱ卷三、（共28分）12、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）①既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。（3分）②此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。（3分）③畏險者或不敢度，然山之可觀者，至是則亦窮矣。（4分）（二）古代詩歌閱讀（8分）

13．閱讀下面這首宋詞完成1－2題。西江月?秋興

程馞

盡日荷鋤治圃，有時捉杖尋泉。山翁招我坐橋邊，笑指菊花開遍。

隔岸重重竹樹，近溪點點潭煙。灘頭流下小魚船，轉(zhuǎn)過蘆花不見。

注釋:程馞：字墨仙，明朝休寧人。

（1）這首詞下闕描繪了哪幾幅圖景？（4分）（2）這首詞塑造了一個什么樣的“山翁”形象？寄托了作者怎樣的情感？請結(jié)合詩句具體簡析。（4分）14.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）

（1）桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，_________。（《詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?氓》）（2）亦余心之所善兮，。（《離騷》）（3），池魚思故淵。（《歸園田居》）（4）________，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。(《短歌行》)（5）山氣日夕佳，。（《飲酒》）（6）固知一死生為虛誕，____________。

（《蘭亭集序》）（7）《送杜少府之任蜀州》中既表現(xiàn)作者闊大胸襟又表現(xiàn)友情不為地域所隔的語句“，”（8）《赤壁賦》中的“，”兩句化用了曹操面對大江斟酒，橫長矛吟唱的故事。四、現(xiàn)代文閱讀（22分）送春宗璞①說起燕園的野花，聲勢最為浩大的，要屬二月蘭了。它們本是很單薄的，脆弱的莖，幾片葉子，頂上開著小朵小朵簡單的花?？墒情_成一大片，就形成春光中重要的色調(diào)，陰歷二月，它們已探頭探腦地出現(xiàn)在地上，然后忽然一下子就成了一大片。一大片深紫淺紫的顏色，不知為什么總有點朦朧。房前屋后，路邊溝沿，都讓它們占據(jù)了，熏染了。看起來，好像比它們實際占的地盤還要大。微風(fēng)過處，花面起伏，豐富的各種層次的紫色一閃一閃地滾動著，仿佛還要到別處去涂抹。=2\*GB3②沒有人種過這花，但它每年都大開而特開。童年在清華，屋旁小溪邊，便是它們的世界。人們不在意有這些花，它們也不在意人們是否在意，只管盡情地開放。那多變化的紫色貫穿了我所經(jīng)歷的幾十個春秋。只是昆明那幾年讓白色的木香花代替了。木香花以后的歲月，便定格在燕園，而燕園的明媚春光，是少不了二月蘭的。=3\*GB3③期諾墓所在的小山后面，人跡罕至，便成了二月蘭的天下，從路邊到山坡，在樹與樹之間，擠滿花朵。有一小塊顏色很深，像需要些水化一化；有一小塊顏色很淺，似乎白色。在深色中有淺色的花朵，形成一些小亮點兒；在淺色中又有深色的筆觸，免得它太輕靈。深深淺淺連成一片。這條路我也是不常走的，但每到春天總要多來幾回，看看這些小友。=4\*GB3④其實我家近處，便有大片的二月蘭，各芳鄰門前都有特色，有人從荷蘭帶回郁金香，有人從近處花圃移來各色花草。這家因主人年老，兒孫遠(yuǎn)居海外，沒有侍弄園子，倒給了二月蘭充分發(fā)展的機會。春來開得滿園，像一大塊花氈，襯著邊上的綠松墻?；ǘ鋫冊谒蓧Φ目p隙間直擠過去，穩(wěn)重的松樹也似在含笑望著它們。=5\*GB3⑤這花開得好放肆！我心里說。我家屋后，一條彎彎的石徑兩側(cè)直到后窗下，每到春天，都是二月蘭的領(lǐng)地。面積雖小，卻盡情拋灑春光。不想一次有人來收拾院子，給枯草燒了一把火，說也要給野花立規(guī)矩。次年春天便不見了二月蘭，它受不了規(guī)矩。野草依舊猛長。我簡直想給二月蘭寫信，邀請它們重返家園。信是無處投遞，便特地從附近移了幾棵，也尚未見功效。⑥許多人不知道二月蘭為何花，甚至語文教科書的插圖也把它畫成蘭花模樣。蘭花素有花中君子之稱，品高香幽。二月蘭雖也有個蘭字，可完全與蘭花沒有關(guān)系，也不想攀高枝，只悄悄從泥土中鉆出來，如火如荼地點綴了春光，又悄悄落盡。我曾建議一年輕畫徒，畫一畫這野花，最好用水彩，用印象派手法。年輕人交來一幅畫稿，在灰暗的背景中只有一枝伶仃的花，又依照“現(xiàn)代”眼光，在花旁畫了一個破竹籃。⑦“這不是二月蘭的典型姿態(tài)?！蔽倚睦镌u判著。二月蘭是一大片一大片的，千軍萬馬。身軀瘦弱地位卑下，卻高揚著活力，看了讓人透不過氣來。而且它們不只開得隆重茂盛，盡情盡性，還有持久精神。這是今春才悟到的。⑧因為病，因為懶，常幾日不出房門。整個春天各種花開花謝，來去匆匆，有的便不得見。卻總是二月蘭不動聲色地開在那里，似乎隨時在等候，問一句：“你好些嗎？”⑨又是一次小病后，在園中行走。忽覺綠色滿眼，已為遮蔽炎熱作準(zhǔn)備。走到二月蘭的領(lǐng)地時，不見花朵，只剩下綠色直連到松墻。好像原有的一大張絢爛的彩畫，現(xiàn)在掀過去了，卷起來了，放在什么地方，以待來年。⑩我知道，春歸去了。在領(lǐng)地邊徘徊了一會兒，忽然意識到二月蘭的忠心和執(zhí)著。從春如十三女兒學(xué)繡時，它便開花，直到雨海風(fēng)愁，春深表老。它迎春來，伴春在，送春去。古詩云“開到荼縻花事了”，我始終不知荼縻是個什么樣兒，卻親見二月蘭驀然消失，是春歸的一個兆征。迎春人人歡喜，有誰喜歡送春？忠心的、執(zhí)著的二月蘭沒有推托這個任務(wù)。15.下列對這篇散文的賞析，錯誤的兩項是（）（5分） A.二月蘭與蘭花完全沒有關(guān)系，并不攀蘭花的高枝。悄悄地來，悄悄地落，只是盡情地點綴風(fēng)光，這是一種崇高心靈的獨白。 B.作者在文中意味深長地表明，自已的整個一生的經(jīng)歷，是與二月蘭相伴而行的。 C.本文引用“開到荼縻花事了”的詩句，與作者兩次病中所見的二月蘭相印證，含蓄地表達了作者積極樂觀的精神、坦蕩豁達的胸襟。D.二月蘭送春歸去，與毛澤東歌詠的“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的梅花送春的方式是完全相同的。 E.本文借物抒情，托物言志，從二月蘭身上仿佛看到了作者的身影。16．第五段開頭“這花開得好放肆”一句中，“放肆”這個詞的本意是什么？在這里寫出了二月蘭怎樣的特征？（5分）答：17．在第1自然段中，作者從哪幾方面具體描寫了燕園野花二月蘭的“聲勢最為浩大”？（6分）答：18.根據(jù)全文內(nèi)容說說作者筆下的二月蘭具有哪些象征意義？寄托了作者怎樣的情懷？（6分）答：五、語言運用題（7分）19.填入下文橫線處最恰當(dāng)?shù)囊粋€比喻句是（）(3分)

熏風(fēng)陣陣，一望無際的麥田翻滾著，撲打著公路上的汽車，。

A.像鐵騎馳騁在無邊的草原B.像列隊正在揚帆出海的小船C.像正在草坪上穿梭的剪草機D.像海浪涌著一艘艘的艦船

20．仿照下面加橫線部分的句式，在空缺處補寫相應(yīng)的語句。要求：句式一致，語意相關(guān)。（4分）一個人要有夢想，夢想是讓我們前進的最大動力。夢想給了我們劃破天穹的翅膀，讓我們在廣袤的長空中盡情翱翔；

，

；

，

。當(dāng)然也讓我們的心情更加燦爛。六、作文（60分）有人說：最溫暖的陽光，不在春天、夏天、秋天，而在冬天，冬陽最暖人。為什么呢？請以“冬陽最暖人”為題目，寫一篇不少于800字的記敘文。不得抄襲。

2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期八縣（市）一中期末考聯(lián)考高中一年語文試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、基礎(chǔ)知識(共21分，每小題3分)1.D【解析】A．藉jiè媛yuànB．溘kè哺bǔC．訾zǐ否pǐ2.B【解析】A．肄業(yè)嘶叫C．締造絞盡腦汁D．猗郁放浪形骸3.A【解析】終南捷徑:指達到目的地最便捷的途徑。B．不絕如縷：多形容局面危急或聲音細(xì)微悠長。C、不刊之論：刊，削除。古代把字寫在竹簡上，有錯誤就削去。指正確的、不可修改的經(jīng)典言論。D．如坐春風(fēng)：如同沐浴在和煦的春風(fēng)里。比喻得到教益或感化。4.B【解析】A項C項“不僅”和“更”分句順序顛倒。D項搭配不當(dāng)，“提高……特色”不當(dāng)，改為“打造……特色”或“提高……水平”。5.D【解析】解析：這段文字可分為兩層。③⑤是一層，是擺現(xiàn)象?！敖陙怼焙髴?yīng)先概述然后再舉具體現(xiàn)象，另外“近年來”與“時下”均為時間狀語，不能同時使用，故是③⑤而不是⑤③；①④⑥②是第二層，是對前邊現(xiàn)象的評述，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“既要”“同時”可判斷④⑥相連；根據(jù)指示代詞“這場文化角逐”中的“這”可知④前面應(yīng)是①，與“話語權(quán)之爭”相呼應(yīng)；由“這是我們中華文化的命根子……”可知②前面應(yīng)是⑥，與“漢語言文化傳統(tǒng)”相呼應(yīng)。6.C【解析】A.動作偏指一方，你；動詞，輔助B．動詞，辭別；動詞，告訴C.動詞，贈送D．副詞，剛才；動詞，迎合7．A【解析】①⑦⑩形容詞作名詞，②④為意動用法，③為使動用法，⑤⑨為名詞作狀語，⑥⑧為名詞活用作動詞。8．B【解析】①⑥為狀語后置句，②④⑨為判斷句，③⑦為定語后置句，⑤為賓語前置句，⑧為省略句。二、古詩文閱讀（36分）：（一）文言文閱讀（18分）：9.C【解析】據(jù)：占據(jù)，位居。10.D【解析】臺當(dāng)山西南缺，前揖蘆山，一峰獨秀出，而數(shù)百里間峰巒高下，亦皆歷歷在眼。11.D【解析】“告誡游人不要前往”文中無此意。12.①我們已經(jīng)出洞了，便有人責(zé)怪那要求退出來的人，我也后悔自己隨從他們，以至不能盡那游覽的樂趣。（3分，重點詞“咎”、“亦悔其”的“其”各1分，意思對、語言通順1分）②這就是求學(xué)的人不可不深入地思考、謹(jǐn)慎地選取的緣故了。（3分，“此所以”句式1分，“學(xué)者”1分，意思對、語言通順1分）③害怕危險的人有的就不敢過去，但百丈山值得觀賞的景物，到此也就窮盡了。（4分，重點詞“或”、“至”、“窮”各1分，意思對、語言通順1分）13.（1）描繪了竹樹潭煙、漁船下灘、蘆花隱船三幅圖景。（意思對即可，一點2分，兩點3分，三點4分）

（2）文中的“山翁”是一個熱愛田園生活，醉心自然美景具有高雅情懷的隱逸者形象（或是有生活情趣、怡然自得的隱逸者形象，亦或是心胸超然世外，灑脫的隱逸者形象。意思對即可得分）（2分）“招”與“笑”，可見作者與“山翁”關(guān)系的親密；“笑指菊花開遍”，可見二人共同的高雅的情趣。作者正是通過“山翁”這一形象的塑造，傳遞出自己向往田園山水的隱逸情懷，高潔的品性。（2分）

14.(1)無食桑葚(2)雖九死其猶未悔(3)羈鳥戀舊林(4)慨當(dāng)以慷(5)飛鳥相與還(6)齊彭殤為妄作(7)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰(8)釃酒臨江，橫槊賦詩15.BD（選對一個3分，共5分。B項“自己整個一生的經(jīng)歷”說法太絕對；D項“完全相同”說法絕對。）（5分）16.（5分）本意是輕率任意，毫無顧忌，含有貶義。（2分）這里指二月蘭開花開得多，開得熱鬧，開得自由自在。（3分）17.（6分）①二月蘭的顏色，一大片深紫淺紫的顏色，形成春光中重要的色調(diào)。（2分）②二月蘭的形態(tài)，單薄的，脆弱的莖，幾片葉子，頂上開著小朵小朵簡單的花開成一大片。（2分）③二月蘭的動態(tài)，探頭探腦地出現(xiàn)、占據(jù)、熏染、起伏、滾動，涂抹。（2分）18.（6分）①象征意義：象征明媚春天，受不了規(guī)矩，盡情拋灑春光；它不高攀，維持自己平凡的本色，堅強不屈；雖身軀瘦弱，地位卑下，卻活力高揚，盡情盡性；忠心、執(zhí)著的二月蘭不愧為送春的使者（4分，每小點1分）。②表達了作者對二月蘭的執(zhí)著，堅定持久品質(zhì)的贊美敬佩之情。（或答含蓄地表達了作者用二月蘭的精神來激勵病中的自己，積極樂觀，坦蕩豁達的胸襟。2分）19.D（“撲打著公路上的汽車”的是“麥田”，下文語句的主語(本體)也自然是“麥田”，這樣，才能主語一致，語意貫通。ABD三項中的主體分別是“鐵騎”“小船”“剪草機”，當(dāng)然是不能形容“麥田”的。D項用“海浪”來比喻“麥田”是恰當(dāng)?shù)摹＃?0.示例：夢想給了我們馳騁草原的駿馬，讓我們在寬廣的牧場上執(zhí)鞭狂奔；夢想給了我們點亮黑暗的明燈，讓我們在漆黑的世界里洞察萬物。（4分,每句句式1分，內(nèi)容1分，符合要求即可）試題分析：此題考查仿寫的能力。解答此類題，應(yīng)先搞清楚仿寫例句在內(nèi)容、修辭和句式上的特點。此題中，例句寫的是“夢想”，用了擬人的手法。在句式結(jié)構(gòu)上，可采用“夢想給了我們……，讓我們在……”的句式。六、作文[思路點撥]“冬陽”是冬季的陽光，隱含了寒冷的意思；因為季節(jié)寒冷，我們才對陽光的溫暖格外敏感。這是一個寓意題，不是要求學(xué)生淺層次地表達冬陽帶給人的溫暖感，而是試圖引導(dǎo)學(xué)生從更深的層面上思考人生中的“冬陽”以及它帶給我們的溫暖。寒冷的冬天往往寓示人生的低谷或困境，而“冬日暖陽”則是人們在這一時期最需要的支持、幫助、鼓勵、關(guān)愛等等，因其珍貴、因其被需要，所以“最暖人”。學(xué)生需注意題目的寓意性，加入自己對人生的思考與感悟，進而對“冬陽最暖人”有所歸因。關(guān)于作文評分參考標(biāo)準(zhǔn)1.作文60分，立意符合題意，語言通順，結(jié)構(gòu)清晰，切入分為43分；2.偏離題意（30—35分）；3.離題、文體四不像（30分以下）；4.字?jǐn)?shù)不夠，600—700字（35—