第1頁（共1頁）2025年江蘇省部分學(xué)校高考語文模擬試卷（4月份）一、現(xiàn)代文閱讀1．閱讀下面的文字，完成下列各題。材料一：許多人了解引力的概念是通過牛頓的萬有引力定律。從傳說中砸中牛頓的蘋果到天上飄落的雨滴，引力無處不在；從牛頓力學(xué)到愛因斯坦相對(duì)論，數(shù)百年來科學(xué)家對(duì)引力與引力子的探索從未間斷。前不久，我所在的科研團(tuán)隊(duì)首次觀察到引力子在凝聚態(tài)物質(zhì)中的“投影”。很長(zhǎng)時(shí)間以來，物理學(xué)家一直追求大一統(tǒng)理論，希望用它來解釋自然界的所有物理現(xiàn)象。例如，牛頓提出的萬有引力，統(tǒng)一了地球上的物體和天體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，并構(gòu)建了牛頓力學(xué)，這直接催生了第一次工業(yè)革命；電動(dòng)力學(xué)的研究成功地統(tǒng)一了電與磁的概念，催生了第二次工業(yè)革命。而今，廣義相對(duì)論和量子力學(xué)在現(xiàn)代物理學(xué)中占據(jù)要位，分別成功地應(yīng)用于宏觀和微觀世界?？茖W(xué)家們期待二者的統(tǒng)一能像歷史上每一次重大科學(xué)突破那樣，引領(lǐng)新一輪科技革命。廣義相對(duì)論指出引力的本質(zhì)不是物體間的吸引力，而是時(shí)空彎曲的一種幾何效應(yīng)。這一理論解釋了宇宙中的絕大多數(shù)宏觀現(xiàn)象，并預(yù)言了引力波的存在。想象一下，重球會(huì)讓緊繃的床單形成凹陷，如果你輕輕地推一個(gè)小球過去，它會(huì)朝著那個(gè)凹陷滾動(dòng)。在這里，床單類似于物理學(xué)中的“度規(guī)”（用來描述時(shí)空形狀的概念），而引力波就是一種源自時(shí)空度規(guī)波動(dòng)的現(xiàn)象。近年來，隨著“中國天眼”和激光干涉引力波天文臺(tái)等國內(nèi)外大科學(xué)裝置多次觀測(cè)到引力波的相關(guān)信號(hào)，廣義相對(duì)論中關(guān)于引力是時(shí)空幾何效應(yīng)的觀念已被廣泛認(rèn)可。自量子力學(xué)確立以來，物理學(xué)家已經(jīng)將已知的四種基本作用力中的三種——強(qiáng)相互作用力、弱相互作用力和電磁力——成功地統(tǒng)一到量子力學(xué)的理論框架內(nèi)。然而，引力仍未被納入這一框架中?？茖W(xué)家推測(cè)引力波在量子世界中的粒子是引力子。物理學(xué)家一直試圖通過引力子這一概念，將引力融入量子力學(xué)的體系，從而實(shí)現(xiàn)四種基本作用力的完全統(tǒng)一，也即廣義相對(duì)論與量子力學(xué)的統(tǒng)一。宇宙中的引力子信號(hào)很難探測(cè)，難度遠(yuǎn)超引力波。有物理學(xué)家指出，即使利用與地球質(zhì)量相當(dāng)?shù)睦硐胩綔y(cè)器，也可能需要超過10億年才會(huì)探測(cè)到一個(gè)來自太陽的引力子。相較于宇宙，生活中大部分可見物質(zhì)都是凝聚態(tài)，通常包括固態(tài)和液態(tài)。科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)凝聚態(tài)系統(tǒng)存在著和宇宙中的粒子相類似的物理性質(zhì)。引力子激發(fā)的探測(cè)需要依賴雙光子過程的非彈性光散射實(shí)驗(yàn)。這種實(shí)驗(yàn)對(duì)設(shè)備的要求極為苛刻且看似矛盾。一方面，實(shí)驗(yàn)需要在極低溫度下進(jìn)行，并且需要強(qiáng)磁場(chǎng)支持，一般通過稀釋制冷機(jī)來實(shí)現(xiàn)；另一方面，實(shí)驗(yàn)中使用的可見光及制冷機(jī)的透光窗口輻射，容易將溫度升高。此外，實(shí)驗(yàn)測(cè)量也對(duì)制冷機(jī)脈沖管帶來的振動(dòng)極為敏感，實(shí)驗(yàn)極具挑戰(zhàn)性。經(jīng)過多年努力，我們自主設(shè)計(jì)并集成組裝了一套基于稀釋制冷技術(shù)的極低溫強(qiáng)磁場(chǎng)共振非彈性偏振光散射系統(tǒng)。利用這一設(shè)備，實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)近日在砷化鎵半導(dǎo)體量子阱中成功觀測(cè)到分?jǐn)?shù)量子霍爾效應(yīng)中的引力子激發(fā)。這標(biāo)志著科學(xué)界首次在實(shí)驗(yàn)中觀察到具有引力子特征的準(zhǔn)粒子，首次在真實(shí)的凝聚態(tài)系統(tǒng)中揭示了引力子物理的量子規(guī)律，為探索量子引力物理開辟了新的途徑。（摘編自杜靈杰《引力子物理探索研究展現(xiàn)科學(xué)的魅力》）材料二：有一次，我遇到了一場(chǎng)暴雨。我注意到成千上萬的小雨滴轟擊池水的表面。池水表面變得混亂，水中的睡蓮在洶涌不息的水波沖刷下?lián)u擺不定。在躲避風(fēng)雨之時(shí)，我想弄清楚周圍發(fā)生的一切將會(huì)以怎樣的形式呈現(xiàn)在鯉魚們的眼中。在它們看來，睡蓮似乎是自己在運(yùn)動(dòng)，沒有任何東西沖刷它們。因?yàn)榫拖裎覀兛床灰娢覀冎車目諝夂涂臻g一樣，鯉魚們也看不見它們賴以生存的水，它們?yōu)樗徸约耗軌蜻\(yùn)動(dòng)而困惑不解。我想，鯉魚“科學(xué)家”們將會(huì)聰明地杜撰某種虛構(gòu)的東西——它被稱為“力”——來掩蓋自己的無知。由于不能理解在看不見的水面上存在的水波，它們將得出這樣一個(gè)結(jié)論：睡蓮之所以能夠不被觸摸而運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)橛幸环N看不見的神秘力在對(duì)它起作用。它們可能給這種錯(cuò)覺起一個(gè)高深莫測(cè)的名稱（如“超距作用”，或“沒有任何接觸下睡蓮即會(huì)運(yùn)動(dòng)的能力”）。我常想，我們就像自鳴得意地在池中游動(dòng)的鯉魚。我們的一生就在我們自己的“池子”里度過，以為我們宇宙只包含那些看得見摸得著的事物。就像鯉魚一樣，我們認(rèn)為宇宙之中只包含有熟悉可見的東西。我們自以為是地拒絕承認(rèn)就在我們的宇宙跟前存在有別的平行宇宙或多維空間，而這些都超出了我們的理解力。如果我們的科學(xué)家發(fā)明像力這樣一些概念，那僅僅是因?yàn)樗麄儾荒苡醚蹤z驗(yàn)出充滿于我們周圍空間的無法看見的各種振動(dòng)。一些科學(xué)家鄙視更高維數(shù)世界的說法，是因?yàn)樗麄儾荒茉趯?shí)驗(yàn)室里便利地驗(yàn)證它。（摘編自加來道雄《一名物理學(xué)家的教育歷程》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A.科學(xué)家們希望，廣義相對(duì)論和量子力學(xué)能夠統(tǒng)一，從而催生出第三次工業(yè)革命。B.愛因斯坦的廣義相對(duì)論解釋了宇宙中絕大多數(shù)的宏觀現(xiàn)象，指出了引力的本質(zhì)。C.引力是時(shí)空幾何效應(yīng)的這一觀念得到認(rèn)可，主要是因?yàn)椤爸袊煅邸弊鞒隽素暙I(xiàn)。D.凝聚態(tài)指的是固態(tài)和液態(tài)兩種形態(tài)，它有著和宇宙中的粒子相類似的物理性質(zhì)。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是A.在宇宙中探測(cè)引力子信號(hào)非常困難，要探測(cè)到一個(gè)來自太陽的引力子，需要用與地球質(zhì)量相當(dāng)?shù)奶綔y(cè)器，花10億多年時(shí)間。B.科學(xué)家在凝聚態(tài)物質(zhì)中發(fā)現(xiàn)了引力子，實(shí)現(xiàn)了將引力融入量子力學(xué)體系的愿望，完成了廣義相對(duì)論與量子力學(xué)二者的統(tǒng)一。C.在凝聚態(tài)物質(zhì)中觀測(cè)引力子的最大困難是缺少實(shí)驗(yàn)設(shè)備，該實(shí)驗(yàn)對(duì)設(shè)備要求極高，有了適合的設(shè)備就預(yù)示著實(shí)驗(yàn)可以成功。D.水池中的鯉魚“科學(xué)家”們?nèi)绻麑?duì)使睡蓮運(yùn)動(dòng)的那種“神秘力”產(chǎn)生錯(cuò)覺，就可能造出“超距作用”等名稱來掩蓋自己的無知。（3）下列對(duì)材料二最后一段的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.人類對(duì)世界的認(rèn)識(shí)存在局限性。B.已有的一些科學(xué)解釋或許是荒謬的。C.科學(xué)探究需要強(qiáng)烈的好奇心支撐。D.無法用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證的世界不代表不存在。（4）請(qǐng)簡(jiǎn)要說明材料一非彈性光散射實(shí)驗(yàn)中存在哪些“看似矛盾”的問題。（5）對(duì)于未知世界的假設(shè)，為什么材料一用“預(yù)言”“推測(cè)”等詞，而材料二卻用“杜撰”“虛構(gòu)”等詞？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫狻?．閱讀下面的文字，完成下面小題。二月（節(jié)選）【注】柔石六年前，蕭澗秋和陶慕侃一起從杭州省立第一師范學(xué)校畢業(yè)。他們的感情非常好，可是畢業(yè)以后，因?yàn)橹救げ煌透髯吒髀妨?。在這六年之中，蕭澗秋風(fēng)萍浪跡，跑過中國大部分的疆土。但終于厭倦了這樣的生活，所以答應(yīng)陶慕侃的聘請(qǐng)，回到浙江來。浙江本是他的故鄉(xiāng)，可是他從小就死了父母，孑然一身，只跟著一位堂姊生活。不料，堂姊在他臨畢業(yè)的一年也死去了。他在人間更加孤獨(dú)，沒別的朋友。陶慕侃倒還是和以前一樣記著他，時(shí)常與他通通信，而且也佩服他的學(xué)問，所以趁著學(xué)校的擴(kuò)充，再三要求他到芙蓉鎮(zhèn)來幫忙。他喜歡孩子，所以應(yīng)了下來。況且他將學(xué)校觀察一番之后，更覺得滿意。這座學(xué)校的房子，雖然不大，卻是新造的，半西式的；布置，光線，都像一座學(xué)校。陶慕侃為他選定的房間靠近小花園，當(dāng)時(shí)他打開窗，就望見梅花還在落瓣。他覺得自己愿意在這住兩三年，也可能更久。他在房?jī)?nèi)走了兩圈，似乎他的過去，沒有一事使他掛念，他要在這里新生了，從此新生了。因?yàn)橐恍瞧诘穆寐穭诳?，他就上了床想睡下去。可是，他的性情使他常常在快樂時(shí)想到不幸，所以，這時(shí)，他三小時(shí)前在船上所見的一幕，一個(gè)悲慘的故事，在他腦內(nèi)復(fù)現(xiàn)了：從海市到芙蓉鎮(zhèn)，三個(gè)小時(shí)，他坐在統(tǒng)艙的欄桿邊，眺望兩岸的衰草。他對(duì)面，是一位青年婦人，身穿著青布夾衣，滿臉愁戚的。她雖大方而溫良，可是從她的兩眼內(nèi)，可以瞧出極烈的悲哀，如夏午驟雨一般。她的膝前倚著一位約七歲的女孩，眼秀頰紅，小嘴如櫻桃，非?？蓯邸Ｕ嘀掷锏拈僮油?，好似橘子的紅色可以使她心醉。婦人懷里還抱著一個(gè)約兩歲的小孩。一位老人，就向坐在她旁邊的一位老婦問：“李先生到底怎么哩？”那位老婦凄慘地答：“真的打死了！”“真的打死了嗎？”老人驚駭?shù)刂貜?fù)問?！翱蓱z真的打死了！什么惠州一役打死的。聽說惠州城，銅墻鐵壁那樣堅(jiān)固，里面又排著陣圖，李先生這邊的兵，打了半個(gè)月也打不進(jìn)去。李先生憤怒起來，可憐的孩子，真不懂事！他自討令箭，要一個(gè)人去沖鋒。說他那時(shí)，一手提著機(jī)關(guān)槍，腰里佩著一把鋼刀，藏著一顆炸彈，背上又背著一支短槍，真像古代的猛將！說起來嚇?biāo)廊?！就趁半夜漆黑的時(shí)候，他去偷營。誰知城墻還沒有爬上去，那邊就是一炮，接著就是雨點(diǎn)似的排槍。李先生立刻就從半城墻上跌下來，死了！”老婦人擦一擦眼淚，繼續(xù)說，“惠州倒是打下來了。城內(nèi)的敵兵，見這邊有這樣忠勇的人，嚇破了膽，都逃散了。不過李先生終究給打死了！”她語氣和緩一些，說：“我們這次到上海去，也白跑了一趟。李先生的行李衣服都沒有了，撫恤金一時(shí)也領(lǐng)不到。他們說上海還是一個(gè)姓孫的管的，他和守惠州的人一邊的，都是李先生這邊的敵人。所以我們也沒處去多說，跑了兩三處秘密的、不像衙門的地方。他們告訴我，撫恤金是有的，可不知道什么時(shí)候才有。我們白住在上海也費(fèi)錢，只得回家。”稍停一息，又說：“可憐她們母子，不知怎樣過活！家里一塊田沒有，屋后一方菜園也在前年賣掉，給李先生做了盤纏。兩年來，他也沒有寄回家一個(gè)錢。現(xiàn)在竟連性命都送掉了！李先生是個(gè)有志的人，人又非常好。他去當(dāng)兵，是騙了他的妻去的，對(duì)她是說到廣東考武官。誰知?jiǎng)倓傆行┥先?，竟給一炮打死了！李先生的身體，他的朋友看見，打的和蜂窩一樣，千穿百孔，血肉模糊，哪里還有鼻子眼睛，說起來怕死人！”兩旁的人都聽得搖頭嘆息！這時(shí)，那位青年寡婦，止不住流出淚來。老婦人說到末段的時(shí)候，她更低頭看著小孩的臉，似乎小孩的白嫩的臉包含著未來的隱光，可以安慰一些她內(nèi)心的酸痛和絕望。女孩仍是一味玩著橘子。一時(shí)她仰頭向她的母親問：“媽媽，家里就到了喔？”“就到了。”婦人輕輕而冷淡地答。女孩又問：“到了家就可吃橘子了喔？”“此刻吃好了?！迸⒙牭?，簡(jiǎn)直跳起來。隨即剝了橘子的皮，將紅色的橘皮在手心上拋了數(shù)下，藏在她母親的懷里。又將橘子分一半給她弟弟和母親，一邊自己吃起來，又抬頭向她母親問：“家里就到了喔？”“是呀，就到了?！眿D人不耐煩地。女孩又叫：“家里真好呀！家里還有娃娃呢！”這樣，蕭澗秋就離開欄桿，向船頭默默地走去。船到埠，他先望見婦人，一手抱著小孩，一手牽著少女。那位述故事的老婦人提著衣包走在前面。她們慢慢地向一條小徑走去。這樣想了一回，他從床上起來。似乎精神有些不安定，失落了物件在船上一樣。站在窗前向窗外望了一望，天已經(jīng)刮起風(fēng)，小雨點(diǎn)也在干燥的空氣中落下幾滴。于是他又打開箱子，將幾部他所喜歡的舊書都拿出來，整齊地放在書架之上。又抽出一本古詩來，讀了幾首，要排遣方才的回憶似的。（有刪改）【注】《二月》最初發(fā)表于1929年，中國尚處在劇烈動(dòng)蕩期。1926年至1927年，國民革命軍揮師北伐，重創(chuàng)軍閥吳佩孚、孫傳芳的勢(shì)力，而上海作為多方外國勢(shì)力的盤踞地和各種思想潮流的交匯地，形勢(shì)更為復(fù)雜。（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．蕭澗秋決定落腳芙蓉鎮(zhèn)，是因?yàn)樗麉捑肓似矗糜延职l(fā)出了邀約，而他自己也喜歡孩子和這里的環(huán)境。B．老婦的敘述中夾雜著“說起來嚇?biāo)廊恕薄芭滤廊恕边@類評(píng)說，反映了普通百姓對(duì)殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼心理。C．青年寡婦對(duì)待懷中男孩兒和身邊女孩兒的態(tài)度截然相反，主要是由于鄉(xiāng)土社會(huì)“重男輕女”的傳統(tǒng)思想。D．李先生的英勇獻(xiàn)身及其家人的遭遇，使革命義士的巨大犧牲真實(shí)可感，使底層民眾的辛酸苦楚如在目前。（2）下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章開篇簡(jiǎn)筆交代了蕭澗秋的身世經(jīng)歷，保持了人物塑造的完整性，并與后文關(guān)聯(lián)甚密。B．文中的血色和橘色，與整體素淡的色調(diào)形成視覺沖擊，富有暗喻性，意味著生命的隕落。C．年齡稍大的女孩尚不諳世事，單身母親養(yǎng)育兒女的艱難可想而知，加重故事的悲劇色彩。D．文中有多處環(huán)境描寫，或清新恬靜，或陰郁壓抑，暗示了主人公蕭澗秋的心境變化。（3）學(xué)界普遍認(rèn)為蕭澗秋身上有作者的影子，正如魯迅先生評(píng)價(jià)柔石“很有悲觀的氣息，但實(shí)際上并不然”，請(qǐng)結(jié)合文本分析蕭澗秋的形象如何印證了這一評(píng)價(jià)。（4）嵌套式敘事結(jié)構(gòu)，是通過不同時(shí)間線或不同視角的疊加，使一個(gè)主體故事包含一個(gè)或多個(gè)次級(jí)故事。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文嵌套式結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方式及藝術(shù)效果。二、文言文閱讀3．閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：（晁）錯(cuò)為人峭直刻深。景帝即位，以錯(cuò)為內(nèi)史。錯(cuò)嘗數(shù)請(qǐng)間言事，輒聽，寵幸傾九卿，法令多所更定。遷為御史大夫，請(qǐng)諸侯之罪過，削其地，收其枝郡。奏上，上令公卿列侯宗室集議，莫敢難，獨(dú)竇嬰爭(zhēng)之，由此與錯(cuò)有隙。錯(cuò)所更令三十章，諸侯皆喧嘩疾晁錯(cuò)。錯(cuò)父聞之，從潁川來，謂錯(cuò)曰：“上初即位，公為政用事，侵削諸侯，別疏人骨肉，人口議多怨公者，何也？”晁錯(cuò)曰：“固也，不如此，天子不尊，宗廟不安?！卞e(cuò)父曰：“劉氏安矣，而晁氏危矣，吾去公歸矣！”遂飲藥而死，曰：“吾不忍見禍及吾身?！彼朗嗳眨瑓?、楚七國果反，以誅錯(cuò)為名。及竇嬰、袁盎進(jìn)說，上令晁錯(cuò)衣朝衣斬東市。（節(jié)選自司馬遷《史記》）材料二：昔者晁錯(cuò)盡忠為漢，謀弱山東之諸侯，山東諸侯并起，以誅錯(cuò)為名；而天子不以察，以錯(cuò)為之說。天下悲錯(cuò)之以忠而受禍，不知錯(cuò)有以取之也。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。昔禹之治水，鑿龍門，決大河而放之海。方其功之未成也，蓋亦有潰冒沖突可畏之患；惟能前知其當(dāng)然事至不懼而徐為之圖是以得至于成功。夫以七國之強(qiáng)，而驟削之，其為變，豈足怪哉？錯(cuò)不于此時(shí)捐其身，為天下當(dāng)大難之沖，而制吳楚之命，乃為自全之計(jì)，欲使天子自將而己居守。且夫發(fā)七國之難者，誰乎？己欲求其名，安所逃其患？以自將之至危，與居守至安，己為難首，擇其至安，而遣天子以其至危，此忠臣義士所以憤怨而不平者也。當(dāng)此之時(shí)，雖無袁盎，錯(cuò)亦未免于禍。何者？己欲居守，而使人主自將。以情而言，天子固已難之矣，而重違其議。是以袁盎之說，得行于其間。使吳、楚反，錯(cuò)己身任其危，日夜淬礪，東向而待之，使不至于累其君，則天子將恃之以為無恐，雖有百盎，可得而間哉？嗟夫！錯(cuò)自將而討吳、楚，未必?zé)o功。惟其欲自固其身，而天子不悅，奸臣得以乘其隙。錯(cuò)之所以自全者，乃其所以自禍歟?。ü?jié)選自蘇軾《晁錯(cuò)論》（1）材料二畫波浪線的句子有三處需要斷句，請(qǐng)將答題卡相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。惟能前知其A當(dāng)然B事至C不懼D而徐為之圖E是以F得至于G成功（2）下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．間，私密，暗中，與《屈原列傳》“讒人間之”中的“間”詞義不同。B．難，責(zé)難、責(zé)問，與《夢(mèng)游天姥吟留別》“煙濤微茫信難求”中的“難”詞義不同。C．驟，突然，與《赤壁賦》“知不可乎驟得”中的“驟”詞義相同。D．重，不輕易，與成語“安土重遷”中的“重”詞義相同。（3）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A．晁錯(cuò)的奏書呈上，景帝命令公卿列侯宗室聚集商議，由于景帝平日過于信任晁錯(cuò)，所以大臣們沒有一個(gè)敢責(zé)難晁錯(cuò)的。B．吳、楚七國以誅殺晁錯(cuò)為名起兵造反，竇嬰、袁盎進(jìn)諫，景帝下令誅殺晁錯(cuò)，這與之前他和竇嬰相爭(zhēng)有一定的關(guān)系。C．山東諸侯各國共同起兵，借著誅殺晁錯(cuò)的名義，可是景帝沒有洞察到他們的用心，派晁錯(cuò)前去跟他們陳說始末情由。D．假若吳、楚等七國叛亂時(shí)，晁錯(cuò)豁出性命承擔(dān)這一危險(xiǎn)的平叛重?fù)?dān)，向東邊嚴(yán)陣以待，那么七國叛亂也并不可怕。（4）把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①劉氏安矣，而晁氏危矣，吾去公歸矣?、谇曳虬l(fā)七國之難者，誰乎？己欲求其名，安所逃其患？（5）對(duì)于晁錯(cuò)建議并協(xié)助景帝削藩，晁錯(cuò)的父親與蘇軾的觀點(diǎn)有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。三、古代詩歌閱讀4．閱讀下面這首宋詩，完成下列各題。弈棋二首呈任公漸（其一）黃庭堅(jiān)偶無公事客休時(shí)，席上談兵校兩棋。心似蛛絲游碧落，身如綢甲①化枯枝。湘東一目②誠甘死，天下中分尚可持。誰謂吾徒猶愛日，參橫月落不曾知。[注]①綢甲：用《莊子》佝僂丈人承蜩的典故。丈人一心捕蟬，竟把身子當(dāng)枯樹，手臂當(dāng)樹枝。②湘東一目：用南朝梁湘東王蕭繹一只眼失明的典故，比喻弈者處于不利之局。按照規(guī)則，圍棋有兩個(gè)“眼”才能活，可現(xiàn)在只有一眼，情勢(shì)危急可知。（1）下列對(duì)本詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A.首聯(lián)寫作者因沒有公務(wù)纏身，朋友又正好休息，于是雙方開始下棋。既呼應(yīng)題目中“弈棋”二字，又引出下面內(nèi)容。B.“碧落”指天空，作者以“蛛絲”之小對(duì)襯“碧落”之大，又以“蛛絲”寫出弈棋者冥思潛想時(shí)思緒的深細(xì)浮動(dòng)、倏忽變化。C.“誠甘死”和“尚可持”構(gòu)成轉(zhuǎn)折，前者形容棋局中一方陷入絕境，甘心等死，后者形容落后一方最終走出了危局，反敗為勝。D.這首詩通過描繪下棋者的狀態(tài)和棋局的變幻，營造出一種緊張激烈、充滿變幻和智慧的氛圍，使讀者感受到下棋的魅力和樂趣。（2）元代方回認(rèn)為本詩頷聯(lián)不如東坡《觀棋》的“勝固欣然，敗亦可喜”。你是否同意這一觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩歌簡(jiǎn)述理由。四、名篇名句默寫5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）小萌準(zhǔn)備寫一篇作文，他想用蘇洵《六國論》中的“，”兩句，來表明革命先輩創(chuàng)業(yè)的艱辛。（2）溫庭筠的《菩薩蠻?小山重疊金明滅》中“，”兩句對(duì)女子梳妝打扮的描寫，寫出了女子體態(tài)的嬌柔和行動(dòng)的慵懶。（3）唐宋詩文中常常用鳥鳴聲喻指音樂，如“，”。五、語言文字運(yùn)用6．閱讀下面的文字，完成下面小題。如果農(nóng)村空置的老房子長(zhǎng)時(shí)間沒人住，它們會(huì)壞得特別快，有的甚至不出幾年就房倒屋塌。（甲），沒人住的反而先壞掉呢？不難想到人對(duì)房屋的日常維護(hù)。在農(nóng)村，很多老房子是用土、木、石等自然材料建造的，這種房子要想經(jīng)久耐用，日常的維護(hù)至關(guān)重要。在云南，村民用泥或石灰抹面保護(hù)土坯房的墻面，覆以維護(hù)得當(dāng)?shù)男∏嗤呶蓓斦陲L(fēng)避雨，土房子或可用上100年。但屋頂受損的小青瓦如果得不到及時(shí)修補(bǔ)，那么，在下雨天雨水將沿著土墻持續(xù)沖刷，損傷墻體，威脅房屋。如果（乙），建筑可能受其它生物影響而老化。譬如，植物的種子容易掉落在屋頂或墻體的縫隙里，生根發(fā)芽。無人清理的灰塵、鳥類的糞便等，會(huì)成為植物生長(zhǎng)的基質(zhì)。久而久之，植物壯大的根系會(huì)破壞屋頂和墻體，損壞建筑。而在很多傳統(tǒng)木構(gòu)建筑中，人們生火取暖產(chǎn)生的煙氣會(huì)持續(xù)熏烤建筑內(nèi)部構(gòu)件，保持干燥的同時(shí)形成黑黑的保護(hù)層，防止構(gòu)件發(fā)霉、蟲蛀，形同維護(hù)。長(zhǎng)期無人居住，自然也就沒有了這層“煙火氣”，建筑構(gòu)件會(huì)更快地腐朽。農(nóng)村的老房子受限于建筑材料，難免有磕磕碰碰，小病小災(zāi)，需要細(xì)心照顧。城市里的現(xiàn)代建筑材料、設(shè)備早已A，沒人住的話也壞得快嗎？其實(shí)，除了檢修維護(hù)，人的居住還有一個(gè)重要作用——讓屋內(nèi)的溫度和濕度維持在比較舒適的范圍內(nèi)。當(dāng)然，房子本身不會(huì)感覺到是否舒適，但如果長(zhǎng)期無人居住，室內(nèi)環(huán)境會(huì)隨著外界氣候的變化而大幅度波動(dòng)。夏天悶熱潮濕，冬天寒冷干燥，反復(fù)的干濕循環(huán)、熱脹冷縮，會(huì)導(dǎo)致室內(nèi)裝修材料、管道產(chǎn)生霉變、開裂、脫落等問題，進(jìn)而引發(fā)安全事故。恰如一位科學(xué)家所言，沒有了人類，水和火會(huì)慢慢摧毀一座現(xiàn)代化的城市。這樣看來，“水泥森林”在沒有人的使用維護(hù)時(shí)，也并非B。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2）請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（3）為了表述的簡(jiǎn)潔，邏輯推理過程中的部分前提可能會(huì)被省略。請(qǐng)根據(jù)文中第三段的內(nèi)容，為畫波浪線句子的兩個(gè)結(jié)論補(bǔ)充隱含的前提。前提①：結(jié)論①：自然也就沒有了這層“煙火氣”。前提②：結(jié)論②：建筑構(gòu)件會(huì)更快地腐朽。7．閱讀下面的文字，完成下面小題。臨床上，眼科醫(yī)生把視網(wǎng)膜動(dòng)脈阻塞這類缺血性眼病和視網(wǎng)膜靜脈阻塞這類出血性眼病統(tǒng)稱為“眼中風(fēng)”?！把壑酗L(fēng)”是眼科臨床急癥之一，不及時(shí)治療會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的視力損害。視網(wǎng)膜動(dòng)脈阻塞有三種情況。第一種是中央動(dòng)脈阻塞，會(huì)造成患者視力喪失，甚至永久失明。第二種是分支動(dòng)脈阻塞，視力下降程度不像第一種那么嚴(yán)重，多表現(xiàn)為視野缺損。第三種是睫狀動(dòng)脈阻塞，視力下降程度相對(duì)較輕微，經(jīng)過治療可能得到一定程度恢復(fù)。視網(wǎng)膜動(dòng)脈阻塞時(shí)，視網(wǎng)膜缺血時(shí)間越長(zhǎng)，對(duì)視功能危害越大。缺血超過90分鐘，視網(wǎng)膜光感受器組織損害不可逆；缺血超過4小時(shí)，視網(wǎng)膜就會(huì)出現(xiàn)萎縮，即使恢復(fù)了血供，視力也很難恢復(fù)，因此患者最好能在2小時(shí)內(nèi)、最遲不超過4小時(shí)內(nèi)接受治療，并盡可能保住自己的視力。視網(wǎng)膜靜脈阻塞主要表現(xiàn)為眼底出血，并由此導(dǎo)致視物模糊變形、視野缺損或注視點(diǎn)黑影等，不及時(shí)治療也會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果。（1）文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變?cè)?。?）“眼中風(fēng)”因和腦血管疾病“中風(fēng)”有諸多相似而得名。與此類似，“打筆仗”源自“打仗”。請(qǐng)簡(jiǎn)述“打筆仗”的含義并分析它得名的緣由。六、作文8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。溫度，可以驅(qū)散孤獨(dú)的陰霾，可以喚醒沉睡的善意；溫度，能夠凝聚漂泊的心靈，能夠撫平歷史的傷痕；溫度，可以架起文明的橋梁，可以鑄就精神的脊梁……那些無聲浸潤的溫度，既能托起個(gè)體生命的尊嚴(yán)，亦能鋪就一個(gè)國家最深沉、最持久的精神底色。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2025年江蘇省部分學(xué)校高考語文模擬試卷（4月份）參考答案與試題解析一、現(xiàn)代文閱讀1．閱讀下面的文字，完成下列各題。材料一：許多人了解引力的概念是通過牛頓的萬有引力定律。從傳說中砸中牛頓的蘋果到天上飄落的雨滴，引力無處不在；從牛頓力學(xué)到愛因斯坦相對(duì)論，數(shù)百年來科學(xué)家對(duì)引力與引力子的探索從未間斷。前不久，我所在的科研團(tuán)隊(duì)首次觀察到引力子在凝聚態(tài)物質(zhì)中的“投影”。很長(zhǎng)時(shí)間以來，物理學(xué)家一直追求大一統(tǒng)理論，希望用它來解釋自然界的所有物理現(xiàn)象。例如，牛頓提出的萬有引力，統(tǒng)一了地球上的物體和天體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，并構(gòu)建了牛頓力學(xué)，這直接催生了第一次工業(yè)革命；電動(dòng)力學(xué)的研究成功地統(tǒng)一了電與磁的概念，催生了第二次工業(yè)革命。而今，廣義相對(duì)論和量子力學(xué)在現(xiàn)代物理學(xué)中占據(jù)要位，分別成功地應(yīng)用于宏觀和微觀世界?？茖W(xué)家們期待二者的統(tǒng)一能像歷史上每一次重大科學(xué)突破那樣，引領(lǐng)新一輪科技革命。廣義相對(duì)論指出引力的本質(zhì)不是物體間的吸引力，而是時(shí)空彎曲的一種幾何效應(yīng)。這一理論解釋了宇宙中的絕大多數(shù)宏觀現(xiàn)象，并預(yù)言了引力波的存在。想象一下，重球會(huì)讓緊繃的床單形成凹陷，如果你輕輕地推一個(gè)小球過去，它會(huì)朝著那個(gè)凹陷滾動(dòng)。在這里，床單類似于物理學(xué)中的“度規(guī)”（用來描述時(shí)空形狀的概念），而引力波就是一種源自時(shí)空度規(guī)波動(dòng)的現(xiàn)象。近年來，隨著“中國天眼”和激光干涉引力波天文臺(tái)等國內(nèi)外大科學(xué)裝置多次觀測(cè)到引力波的相關(guān)信號(hào)，廣義相對(duì)論中關(guān)于引力是時(shí)空幾何效應(yīng)的觀念已被廣泛認(rèn)可。自量子力學(xué)確立以來，物理學(xué)家已經(jīng)將已知的四種基本作用力中的三種——強(qiáng)相互作用力、弱相互作用力和電磁力——成功地統(tǒng)一到量子力學(xué)的理論框架內(nèi)。然而，引力仍未被納入這一框架中?？茖W(xué)家推測(cè)引力波在量子世界中的粒子是引力子。物理學(xué)家一直試圖通過引力子這一概念，將引力融入量子力學(xué)的體系，從而實(shí)現(xiàn)四種基本作用力的完全統(tǒng)一，也即廣義相對(duì)論與量子力學(xué)的統(tǒng)一。宇宙中的引力子信號(hào)很難探測(cè)，難度遠(yuǎn)超引力波。有物理學(xué)家指出，即使利用與地球質(zhì)量相當(dāng)?shù)睦硐胩綔y(cè)器，也可能需要超過10億年才會(huì)探測(cè)到一個(gè)來自太陽的引力子。相較于宇宙，生活中大部分可見物質(zhì)都是凝聚態(tài)，通常包括固態(tài)和液態(tài)?？茖W(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)凝聚態(tài)系統(tǒng)存在著和宇宙中的粒子相類似的物理性質(zhì)。引力子激發(fā)的探測(cè)需要依賴雙光子過程的非彈性光散射實(shí)驗(yàn)。這種實(shí)驗(yàn)對(duì)設(shè)備的要求極為苛刻且看似矛盾。一方面，實(shí)驗(yàn)需要在極低溫度下進(jìn)行，并且需要強(qiáng)磁場(chǎng)支持，一般通過稀釋制冷機(jī)來實(shí)現(xiàn)；另一方面，實(shí)驗(yàn)中使用的可見光及制冷機(jī)的透光窗口輻射，容易將溫度升高。此外，實(shí)驗(yàn)測(cè)量也對(duì)制冷機(jī)脈沖管帶來的振動(dòng)極為敏感，實(shí)驗(yàn)極具挑戰(zhàn)性。經(jīng)過多年努力，我們自主設(shè)計(jì)并集成組裝了一套基于稀釋制冷技術(shù)的極低溫強(qiáng)磁場(chǎng)共振非彈性偏振光散射系統(tǒng)。利用這一設(shè)備，實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)近日在砷化鎵半導(dǎo)體量子阱中成功觀測(cè)到分?jǐn)?shù)量子霍爾效應(yīng)中的引力子激發(fā)。這標(biāo)志著科學(xué)界首次在實(shí)驗(yàn)中觀察到具有引力子特征的準(zhǔn)粒子，首次在真實(shí)的凝聚態(tài)系統(tǒng)中揭示了引力子物理的量子規(guī)律，為探索量子引力物理開辟了新的途徑。（摘編自杜靈杰《引力子物理探索研究展現(xiàn)科學(xué)的魅力》）材料二：有一次，我遇到了一場(chǎng)暴雨。我注意到成千上萬的小雨滴轟擊池水的表面。池水表面變得混亂，水中的睡蓮在洶涌不息的水波沖刷下?lián)u擺不定。在躲避風(fēng)雨之時(shí)，我想弄清楚周圍發(fā)生的一切將會(huì)以怎樣的形式呈現(xiàn)在鯉魚們的眼中。在它們看來，睡蓮似乎是自己在運(yùn)動(dòng)，沒有任何東西沖刷它們。因?yàn)榫拖裎覀兛床灰娢覀冎車目諝夂涂臻g一樣，鯉魚們也看不見它們賴以生存的水，它們?yōu)樗徸约耗軌蜻\(yùn)動(dòng)而困惑不解。我想，鯉魚“科學(xué)家”們將會(huì)聰明地杜撰某種虛構(gòu)的東西——它被稱為“力”——來掩蓋自己的無知。由于不能理解在看不見的水面上存在的水波，它們將得出這樣一個(gè)結(jié)論：睡蓮之所以能夠不被觸摸而運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)橛幸环N看不見的神秘力在對(duì)它起作用。它們可能給這種錯(cuò)覺起一個(gè)高深莫測(cè)的名稱（如“超距作用”，或“沒有任何接觸下睡蓮即會(huì)運(yùn)動(dòng)的能力”）。我常想，我們就像自鳴得意地在池中游動(dòng)的鯉魚。我們的一生就在我們自己的“池子”里度過，以為我們宇宙只包含那些看得見摸得著的事物。就像鯉魚一樣，我們認(rèn)為宇宙之中只包含有熟悉可見的東西。我們自以為是地拒絕承認(rèn)就在我們的宇宙跟前存在有別的平行宇宙或多維空間，而這些都超出了我們的理解力。如果我們的科學(xué)家發(fā)明像力這樣一些概念，那僅僅是因?yàn)樗麄儾荒苡醚蹤z驗(yàn)出充滿于我們周圍空間的無法看見的各種振動(dòng)。一些科學(xué)家鄙視更高維數(shù)世界的說法，是因?yàn)樗麄儾荒茉趯?shí)驗(yàn)室里便利地驗(yàn)證它。（摘編自加來道雄《一名物理學(xué)家的教育歷程》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是BA.科學(xué)家們希望，廣義相對(duì)論和量子力學(xué)能夠統(tǒng)一，從而催生出第三次工業(yè)革命。B.愛因斯坦的廣義相對(duì)論解釋了宇宙中絕大多數(shù)的宏觀現(xiàn)象，指出了引力的本質(zhì)。C.引力是時(shí)空幾何效應(yīng)的這一觀念得到認(rèn)可，主要是因?yàn)椤爸袊煅邸弊鞒隽素暙I(xiàn)。D.凝聚態(tài)指的是固態(tài)和液態(tài)兩種形態(tài)，它有著和宇宙中的粒子相類似的物理性質(zhì)。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是DA.在宇宙中探測(cè)引力子信號(hào)非常困難，要探測(cè)到一個(gè)來自太陽的引力子，需要用與地球質(zhì)量相當(dāng)?shù)奶綔y(cè)器，花10億多年時(shí)間。B.科學(xué)家在凝聚態(tài)物質(zhì)中發(fā)現(xiàn)了引力子，實(shí)現(xiàn)了將引力融入量子力學(xué)體系的愿望，完成了廣義相對(duì)論與量子力學(xué)二者的統(tǒng)一。C.在凝聚態(tài)物質(zhì)中觀測(cè)引力子的最大困難是缺少實(shí)驗(yàn)設(shè)備，該實(shí)驗(yàn)對(duì)設(shè)備要求極高，有了適合的設(shè)備就預(yù)示著實(shí)驗(yàn)可以成功。D.水池中的鯉魚“科學(xué)家”們?nèi)绻麑?duì)使睡蓮運(yùn)動(dòng)的那種“神秘力”產(chǎn)生錯(cuò)覺，就可能造出“超距作用”等名稱來掩蓋自己的無知。（3）下列對(duì)材料二最后一段的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是CA.人類對(duì)世界的認(rèn)識(shí)存在局限性。B.已有的一些科學(xué)解釋或許是荒謬的。C.科學(xué)探究需要強(qiáng)烈的好奇心支撐。D.無法用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證的世界不代表不存在。（4）請(qǐng)簡(jiǎn)要說明材料一非彈性光散射實(shí)驗(yàn)中存在哪些“看似矛盾”的問題。（5）對(duì)于未知世界的假設(shè)，為什么材料一用“預(yù)言”“推測(cè)”等詞，而材料二卻用“杜撰”“虛構(gòu)”等詞？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫??！窘獯稹浚?）A.“催生出第三次工業(yè)革命”于文無據(jù)；C.“主要是因?yàn)椤卞e(cuò)，結(jié)合“近年來，隨著‘中國天眼’和激光干涉引力波天文臺(tái)等國內(nèi)外大科學(xué)裝置多次觀測(cè)到引力波的相關(guān)信號(hào)，廣義相對(duì)論中關(guān)于引力是時(shí)空幾何效應(yīng)的觀念已被廣泛認(rèn)可”可知；D.“凝聚態(tài)指的是固態(tài)和液態(tài)兩種形態(tài)”錯(cuò)，結(jié)合“相較于宇宙，生活中大部分可見物質(zhì)都是凝聚態(tài)，通常包括固態(tài)和液態(tài)”可知。故選B。（2）A.表述過于絕對(duì)，結(jié)合“有物理學(xué)家指出，即使利用與地球質(zhì)量相當(dāng)?shù)睦硐胩綔y(cè)器，也可能需要超過10億年才會(huì)探測(cè)到一個(gè)來自太陽的引力子”可知；B.“實(shí)現(xiàn)了……”“完成了……”錯(cuò)，結(jié)合“科學(xué)家推測(cè)引力波在量子世界中的粒子是引力子。物理學(xué)家一直試圖通過引力子這一概念，將引力融入量子力學(xué)的體系，從而實(shí)現(xiàn)四種基本作用力的完全統(tǒng)一，也即廣義相對(duì)論與量子力學(xué)的統(tǒng)一”可知；C.“有了適合的設(shè)備就預(yù)示著實(shí)驗(yàn)可以成功”錯(cuò)，太過絕對(duì)。故選D。（3）C.無“好奇心”的表述。故選C。（4）①結(jié)合“這種實(shí)驗(yàn)對(duì)設(shè)備的要求極為苛刻且看似矛盾。一方面，實(shí)驗(yàn)需要在極低溫度下進(jìn)行，并且需要強(qiáng)磁場(chǎng)支持，一般通過稀釋制冷機(jī)來實(shí)現(xiàn)；另一方面，實(shí)驗(yàn)中使用的可見光及制冷機(jī)的透光窗口輻射，容易將溫度升高”可知，實(shí)驗(yàn)需要極低溫度與可見光及制冷機(jī)容易將溫度升高相矛盾；②結(jié)合“此外，實(shí)驗(yàn)測(cè)量也對(duì)制冷機(jī)脈沖管帶來的振動(dòng)極為敏感，實(shí)驗(yàn)極具挑戰(zhàn)性”可知，實(shí)驗(yàn)測(cè)量對(duì)振動(dòng)極為敏感與制冷機(jī)脈沖管會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)相矛盾。（5）①結(jié)合“廣義相對(duì)論指出引力的本質(zhì)不是物體間的吸引力，而是時(shí)空彎曲的一種幾何效應(yīng)。這一理論解釋了宇宙中的絕大多數(shù)宏觀現(xiàn)象，并預(yù)言了引力波的存在”等可知，材料一中的科學(xué)假設(shè)是基于人類已有認(rèn)知提出的，為實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)引力子提供了可能，用“預(yù)言”“推測(cè)”等詞表達(dá)了作者對(duì)這種假設(shè)的肯定；②結(jié)合“我想，鯉魚‘科學(xué)家’們將會(huì)聰明地杜撰某種虛構(gòu)的東西——它被稱為‘力’——來掩蓋自己的無知”可知，材料二中鯉魚“科學(xué)家”們所提出的東西是為了掩蓋無知而憑空假設(shè)的，用“杜撰”“虛構(gòu)”等詞表達(dá)了作者對(duì)鯉魚“科學(xué)家”們的否定。答案：（1）B（2）D（3）C（4）①實(shí)驗(yàn)需要極低溫度與可見光及制冷機(jī)容易將溫度升高相矛盾；②實(shí)驗(yàn)測(cè)量對(duì)振動(dòng)極為敏感與制冷機(jī)脈沖管會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)相矛盾。（5）①材料一中的科學(xué)假設(shè)是基于人類已有認(rèn)知提出的，為實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)引力子提供了可能，用“預(yù)言”“推測(cè)”等詞表達(dá)了作者對(duì)這種假設(shè)的肯定；②材料二中鯉魚“科學(xué)家”們所提出的東西是為了掩蓋無知而憑空假設(shè)的，用“杜撰”“虛構(gòu)”等詞表達(dá)了作者對(duì)鯉魚“科學(xué)家”們的否定。2．閱讀下面的文字，完成下面小題。二月（節(jié)選）【注】柔石六年前，蕭澗秋和陶慕侃一起從杭州省立第一師范學(xué)校畢業(yè)。他們的感情非常好，可是畢業(yè)以后，因?yàn)橹救げ煌?，就各走各路了。在這六年之中，蕭澗秋風(fēng)萍浪跡，跑過中國大部分的疆土。但終于厭倦了這樣的生活，所以答應(yīng)陶慕侃的聘請(qǐng)，回到浙江來。浙江本是他的故鄉(xiāng)，可是他從小就死了父母，孑然一身，只跟著一位堂姊生活。不料，堂姊在他臨畢業(yè)的一年也死去了。他在人間更加孤獨(dú)，沒別的朋友。陶慕侃倒還是和以前一樣記著他，時(shí)常與他通通信，而且也佩服他的學(xué)問，所以趁著學(xué)校的擴(kuò)充，再三要求他到芙蓉鎮(zhèn)來幫忙。他喜歡孩子，所以應(yīng)了下來。況且他將學(xué)校觀察一番之后，更覺得滿意。這座學(xué)校的房子，雖然不大，卻是新造的，半西式的；布置，光線，都像一座學(xué)校。陶慕侃為他選定的房間靠近小花園，當(dāng)時(shí)他打開窗，就望見梅花還在落瓣。他覺得自己愿意在這住兩三年，也可能更久。他在房?jī)?nèi)走了兩圈，似乎他的過去，沒有一事使他掛念，他要在這里新生了，從此新生了。因?yàn)橐恍瞧诘穆寐穭诳?，他就上了床想睡下去?？墒?，他的性情使他常常在快樂時(shí)想到不幸，所以，這時(shí)，他三小時(shí)前在船上所見的一幕，一個(gè)悲慘的故事，在他腦內(nèi)復(fù)現(xiàn)了：從海市到芙蓉鎮(zhèn)，三個(gè)小時(shí)，他坐在統(tǒng)艙的欄桿邊，眺望兩岸的衰草。他對(duì)面，是一位青年婦人，身穿著青布夾衣，滿臉愁戚的。她雖大方而溫良，可是從她的兩眼內(nèi)，可以瞧出極烈的悲哀，如夏午驟雨一般。她的膝前倚著一位約七歲的女孩，眼秀頰紅，小嘴如櫻桃，非?？蓯?。正掂著手里的橘子玩，好似橘子的紅色可以使她心醉。婦人懷里還抱著一個(gè)約兩歲的小孩。一位老人，就向坐在她旁邊的一位老婦問：“李先生到底怎么哩？”那位老婦凄慘地答：“真的打死了！”“真的打死了嗎？”老人驚駭?shù)刂貜?fù)問?！翱蓱z真的打死了！什么惠州一役打死的。聽說惠州城，銅墻鐵壁那樣堅(jiān)固，里面又排著陣圖，李先生這邊的兵，打了半個(gè)月也打不進(jìn)去。李先生憤怒起來，可憐的孩子，真不懂事！他自討令箭，要一個(gè)人去沖鋒。說他那時(shí)，一手提著機(jī)關(guān)槍，腰里佩著一把鋼刀，藏著一顆炸彈，背上又背著一支短槍，真像古代的猛將！說起來嚇?biāo)廊?！就趁半夜漆黑的時(shí)候，他去偷營。誰知城墻還沒有爬上去，那邊就是一炮，接著就是雨點(diǎn)似的排槍。李先生立刻就從半城墻上跌下來，死了！”老婦人擦一擦眼淚，繼續(xù)說，“惠州倒是打下來了。城內(nèi)的敵兵，見這邊有這樣忠勇的人，嚇破了膽，都逃散了。不過李先生終究給打死了！”她語氣和緩一些，說：“我們這次到上海去，也白跑了一趟。李先生的行李衣服都沒有了，撫恤金一時(shí)也領(lǐng)不到。他們說上海還是一個(gè)姓孫的管的，他和守惠州的人一邊的，都是李先生這邊的敵人。所以我們也沒處去多說，跑了兩三處秘密的、不像衙門的地方。他們告訴我，撫恤金是有的，可不知道什么時(shí)候才有。我們白住在上海也費(fèi)錢，只得回家?！鄙酝Ｒ幌?，又說：“可憐她們母子，不知怎樣過活！家里一塊田沒有，屋后一方菜園也在前年賣掉，給李先生做了盤纏。兩年來，他也沒有寄回家一個(gè)錢?，F(xiàn)在竟連性命都送掉了！李先生是個(gè)有志的人，人又非常好。他去當(dāng)兵，是騙了他的妻去的，對(duì)她是說到廣東考武官。誰知?jiǎng)倓傆行┥先?，竟給一炮打死了！李先生的身體，他的朋友看見，打的和蜂窩一樣，千穿百孔，血肉模糊，哪里還有鼻子眼睛，說起來怕死人！”兩旁的人都聽得搖頭嘆息！這時(shí)，那位青年寡婦，止不住流出淚來。老婦人說到末段的時(shí)候，她更低頭看著小孩的臉，似乎小孩的白嫩的臉包含著未來的隱光，可以安慰一些她內(nèi)心的酸痛和絕望。女孩仍是一味玩著橘子。一時(shí)她仰頭向她的母親問：“媽媽，家里就到了喔？”“就到了?！眿D人輕輕而冷淡地答。女孩又問：“到了家就可吃橘子了喔？”“此刻吃好了。”女孩聽到，簡(jiǎn)直跳起來。隨即剝了橘子的皮，將紅色的橘皮在手心上拋了數(shù)下，藏在她母親的懷里。又將橘子分一半給她弟弟和母親，一邊自己吃起來，又抬頭向她母親問：“家里就到了喔？”“是呀，就到了。”婦人不耐煩地。女孩又叫：“家里真好呀！家里還有娃娃呢！”這樣，蕭澗秋就離開欄桿，向船頭默默地走去。船到埠，他先望見婦人，一手抱著小孩，一手牽著少女。那位述故事的老婦人提著衣包走在前面。她們慢慢地向一條小徑走去。這樣想了一回，他從床上起來。似乎精神有些不安定，失落了物件在船上一樣。站在窗前向窗外望了一望，天已經(jīng)刮起風(fēng)，小雨點(diǎn)也在干燥的空氣中落下幾滴。于是他又打開箱子，將幾部他所喜歡的舊書都拿出來，整齊地放在書架之上。又抽出一本古詩來，讀了幾首，要排遣方才的回憶似的。（有刪改）【注】《二月》最初發(fā)表于1929年，中國尚處在劇烈動(dòng)蕩期。1926年至1927年，國民革命軍揮師北伐，重創(chuàng)軍閥吳佩孚、孫傳芳的勢(shì)力，而上海作為多方外國勢(shì)力的盤踞地和各種思想潮流的交匯地，形勢(shì)更為復(fù)雜。（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（C）A．蕭澗秋決定落腳芙蓉鎮(zhèn)，是因?yàn)樗麉捑肓似?，好友又發(fā)出了邀約，而他自己也喜歡孩子和這里的環(huán)境。B．老婦的敘述中夾雜著“說起來嚇?biāo)廊恕薄芭滤廊恕边@類評(píng)說，反映了普通百姓對(duì)殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼心理。C．青年寡婦對(duì)待懷中男孩兒和身邊女孩兒的態(tài)度截然相反，主要是由于鄉(xiāng)土社會(huì)“重男輕女”的傳統(tǒng)思想。D．李先生的英勇獻(xiàn)身及其家人的遭遇，使革命義士的巨大犧牲真實(shí)可感，使底層民眾的辛酸苦楚如在目前。（2）下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（B）A．文章開篇簡(jiǎn)筆交代了蕭澗秋的身世經(jīng)歷，保持了人物塑造的完整性，并與后文關(guān)聯(lián)甚密。B．文中的血色和橘色，與整體素淡的色調(diào)形成視覺沖擊，富有暗喻性，意味著生命的隕落。C．年齡稍大的女孩尚不諳世事，單身母親養(yǎng)育兒女的艱難可想而知，加重故事的悲劇色彩。D．文中有多處環(huán)境描寫，或清新恬靜，或陰郁壓抑，暗示了主人公蕭澗秋的心境變化。（3）學(xué)界普遍認(rèn)為蕭澗秋身上有作者的影子，正如魯迅先生評(píng)價(jià)柔石“很有悲觀的氣息，但實(shí)際上并不然”，請(qǐng)結(jié)合文本分析蕭澗秋的形象如何印證了這一評(píng)價(jià)。（4）嵌套式敘事結(jié)構(gòu)，是通過不同時(shí)間線或不同視角的疊加，使一個(gè)主體故事包含一個(gè)或多個(gè)次級(jí)故事。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文嵌套式結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方式及藝術(shù)效果?！窘獯稹浚?）C.“態(tài)度截然相反，主要是由于鄉(xiāng)土社會(huì)‘重男輕女’的傳統(tǒng)思想”錯(cuò)誤。由“她更低頭看著小孩的臉，似乎小孩的白嫩的臉包含著未來的隱光，可以安慰一些她內(nèi)心的酸痛和絕望”“‘就到了?！瘚D人輕輕而冷淡地答”可知，原文中并沒有明確提到青年寡婦對(duì)待兩個(gè)孩子的態(tài)度截然相反，只是描述了她在不同情境下的反應(yīng)，主要是盡力照顧和安撫，她并沒有因?yàn)樾詣e而區(qū)別對(duì)待，文中也沒有表現(xiàn)出“重男輕女”的傳統(tǒng)思想。故選C。（2）B.“意味著生命的隕落”錯(cuò)誤。由“正掂著手里的橘子玩，好似橘子的紅色可以使她心醉”“‘到了家就可吃橘子了喔？”’‘此刻吃好了?！薄⒙牭?，簡(jiǎn)直跳起來。隨即剝了橘子的皮，將紅色的橘皮在手心上拋了數(shù)下”可知，文中的血色和橘色象征著孩童的天真與未來的希望，并不直接意味著生命的隕落。故選B。（3）①悲觀的氣息：由“他終于厭倦了這樣的生活，所以答應(yīng)陶慕侃的聘請(qǐng)，回到浙江來”“他的過去，沒有一事使他掛念，他要在這里新生了，從此新生了”可知，蕭澗秋厭倦了漂泊的生活，選擇答應(yīng)朋友的聘請(qǐng)，回到故鄉(xiāng)的芙蓉鎮(zhèn)，表面上顯示出一種悲觀和消極的態(tài)度。②實(shí)際上并不然：由“這座學(xué)校的房子，雖然不大，卻是新造的，半西式的；布置，光線，都像一座學(xué)校”“他喜歡孩子，所以應(yīng)了下來”可知，他在觀察學(xué)校環(huán)境和對(duì)孩子們的喜歡中重新找到生活的樂趣與希望，表現(xiàn)出積極的改變和對(duì)新生的向往。③這種內(nèi)心的矛盾和變化，印證了柔石雖有悲觀的情緒，但仍保持積極向上的精神，故蕭澗秋的形象印證了魯迅先生對(duì)柔石的評(píng)價(jià)。（4）①線性敘事主體：由“六年前，蕭澗秋和陶慕侃一起從杭州省立第一師范學(xué)校畢業(yè)”“但終于厭倦了這樣的生活，所以答應(yīng)陶慕侃的聘請(qǐng)，回到浙江來”可知，文章開頭即介紹蕭澗秋的背景和回到芙蓉鎮(zhèn)的原因；由“從海市到芙蓉鎮(zhèn)，三個(gè)小時(shí)，他坐在統(tǒng)艙的欄桿邊，眺望兩岸的衰草。他對(duì)面，是一位青年婦人，身穿著青布夾衣，滿臉愁戚的……”可知，隨后通過他的視角描述他在船上的所見所聞。文章以蕭澗秋為中心人物，通過他的視角轉(zhuǎn)換形成線性敘事主體。蕭澗秋的經(jīng)歷和心理活動(dòng)貫穿全文，構(gòu)成了故事的主線。次級(jí)敘事：在蕭澗秋的視角下，穿插了老婦人的講述，形成了次級(jí)敘事。由“惠州倒是打下來了。城內(nèi)的敵兵，見這邊有這樣忠勇的人，嚇破了膽，都逃散了”“他自討令箭，要一個(gè)人去沖鋒……誰知城墻還沒有爬上去，那邊就是一炮，接著就是雨點(diǎn)似的排槍。李先生立刻就從半城墻上跌下來，死了！”“可憐她們母子，不知怎樣過活！家里一塊田沒有，屋后一方菜園也在前年賣掉，給李先生做了盤纏。兩年來，他也沒有寄回家一個(gè)錢?，F(xiàn)在竟連性命都送掉了！”可知，老婦人講述了青年寡婦一家的悲慘經(jīng)歷，詳細(xì)描述了李先生的犧牲及其家庭的困境。這一部分內(nèi)容豐富了主線故事。②藝術(shù)效果：蕭澗秋的個(gè)人感受與老婦人的敘述相互交織，形成了多層次的敘事結(jié)構(gòu)。通過主次敘事的結(jié)合，文章不僅展現(xiàn)了蕭澗秋的內(nèi)心世界，還揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)普通家庭的深遠(yuǎn)影響，使得故事層次更加豐富。由“李先生終究給打死了！我們這次到上海去，也白跑了一趟”等可知，青年寡婦一家的經(jīng)歷具體而生動(dòng)，使得戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和對(duì)平民的影響更加真切可感。通過老婦人的敘述，讀者能夠感受到青年寡婦一家的困境和痛苦。由“這樣想了一回，他從床上起來。似乎精神有些不安定，失落了物件在船上一樣”可知，蕭澗秋在聽到老婦人的敘述后，內(nèi)心的不安和失落感更加明顯。嵌套式敘事結(jié)構(gòu)不僅增強(qiáng)了故事的悲劇色彩，還使得蕭澗秋的心理變化更具現(xiàn)實(shí)感和力度。通過嵌套式敘事結(jié)構(gòu)，文章不僅展現(xiàn)了蕭澗秋的個(gè)人經(jīng)歷和心理變化，還通過老婦人的敘述揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)普通家庭的深遠(yuǎn)影響，使讀者能夠更真切地感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和對(duì)平民的影響。答案：（1）C（2）B（3）①蕭澗秋厭倦了漂泊的生活，選擇回到故鄉(xiāng)的芙蓉鎮(zhèn)，表面上顯示出一種悲觀和消極的態(tài)度。②然而，他在觀察學(xué)校環(huán)境和對(duì)孩子們的喜歡中重新找到生活的樂趣與希望，表現(xiàn)出積極的改變和向往新生的情緒。③這種內(nèi)心的矛盾和變化，印證了柔石雖有悲觀的情緒，但仍保持積極向上的精神。本題考查學(xué)生分析文章的體裁特征和藝術(shù)特色的能力。（4）①敘事結(jié)構(gòu)：以蕭澗秋為中心人物，以他視角的轉(zhuǎn)換為順序，形成線性敘事主體；在蕭澗秋的視角下，又以老婦人的講述為次級(jí)敘事，穿插青年寡婦一家的經(jīng)歷。②藝術(shù)效果：使故事層次豐富，主次分明；通過穿插青年寡婦一家的經(jīng)歷，將戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷具象化，使革命義士的巨大犧牲和底層民眾的悲慘遭遇真切可感。加深了文本的悲劇色彩，同時(shí)使蕭澗秋的心理變化更具現(xiàn)實(shí)感與力度。二、文言文閱讀3．閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：（晁）錯(cuò)為人峭直刻深。景帝即位，以錯(cuò)為內(nèi)史。錯(cuò)嘗數(shù)請(qǐng)間言事，輒聽，寵幸傾九卿，法令多所更定。遷為御史大夫，請(qǐng)諸侯之罪過，削其地，收其枝郡。奏上，上令公卿列侯宗室集議，莫敢難，獨(dú)竇嬰爭(zhēng)之，由此與錯(cuò)有隙。錯(cuò)所更令三十章，諸侯皆喧嘩疾晁錯(cuò)。錯(cuò)父聞之，從潁川來，謂錯(cuò)曰：“上初即位，公為政用事，侵削諸侯，別疏人骨肉，人口議多怨公者，何也？”晁錯(cuò)曰：“固也，不如此，天子不尊，宗廟不安?！卞e(cuò)父曰：“劉氏安矣，而晁氏危矣，吾去公歸矣！”遂飲藥而死，曰：“吾不忍見禍及吾身?！彼朗嗳?，吳、楚七國果反，以誅錯(cuò)為名。及竇嬰、袁盎進(jìn)說，上令晁錯(cuò)衣朝衣斬東市。（節(jié)選自司馬遷《史記》）材料二：昔者晁錯(cuò)盡忠為漢，謀弱山東之諸侯，山東諸侯并起，以誅錯(cuò)為名；而天子不以察，以錯(cuò)為之說。天下悲錯(cuò)之以忠而受禍，不知錯(cuò)有以取之也。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。昔禹之治水，鑿龍門，決大河而放之海。方其功之未成也，蓋亦有潰冒沖突可畏之患；惟能前知其當(dāng)然事至不懼而徐為之圖是以得至于成功。夫以七國之強(qiáng)，而驟削之，其為變，豈足怪哉？錯(cuò)不于此時(shí)捐其身，為天下當(dāng)大難之沖，而制吳楚之命，乃為自全之計(jì)，欲使天子自將而己居守。且夫發(fā)七國之難者，誰乎？己欲求其名，安所逃其患？以自將之至危，與居守至安，己為難首，擇其至安，而遣天子以其至危，此忠臣義士所以憤怨而不平者也。當(dāng)此之時(shí)，雖無袁盎，錯(cuò)亦未免于禍。何者？己欲居守，而使人主自將。以情而言，天子固已難之矣，而重違其議。是以袁盎之說，得行于其間。使吳、楚反，錯(cuò)己身任其危，日夜淬礪，東向而待之，使不至于累其君，則天子將恃之以為無恐，雖有百盎，可得而間哉？嗟夫！錯(cuò)自將而討吳、楚，未必?zé)o功。惟其欲自固其身，而天子不悅，奸臣得以乘其隙。錯(cuò)之所以自全者，乃其所以自禍歟?。ü?jié)選自蘇軾《晁錯(cuò)論》（1）材料二畫波浪線的句子有三處需要斷句，請(qǐng)將答題卡相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。惟能前知其A當(dāng)然B事至C不懼D而徐為之圖E是以F得至于G成功（2）下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（C）A．間，私密，暗中，與《屈原列傳》“讒人間之”中的“間”詞義不同。B．難，責(zé)難、責(zé)問，與《夢(mèng)游天姥吟留別》“煙濤微茫信難求”中的“難”詞義不同。C．驟，突然，與《赤壁賦》“知不可乎驟得”中的“驟”詞義相同。D．重，不輕易，與成語“安土重遷”中的“重”詞義相同。（3）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（C）A．晁錯(cuò)的奏書呈上，景帝命令公卿列侯宗室聚集商議，由于景帝平日過于信任晁錯(cuò)，所以大臣們沒有一個(gè)敢責(zé)難晁錯(cuò)的。B．吳、楚七國以誅殺晁錯(cuò)為名起兵造反，竇嬰、袁盎進(jìn)諫，景帝下令誅殺晁錯(cuò)，這與之前他和竇嬰相爭(zhēng)有一定的關(guān)系。C．山東諸侯各國共同起兵，借著誅殺晁錯(cuò)的名義，可是景帝沒有洞察到他們的用心，派晁錯(cuò)前去跟他們陳說始末情由。D．假若吳、楚等七國叛亂時(shí)，晁錯(cuò)豁出性命承擔(dān)這一危險(xiǎn)的平叛重?fù)?dān)，向東邊嚴(yán)陣以待，那么七國叛亂也并不可怕。（4）把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①劉氏安矣，而晁氏危矣，吾去公歸矣?、谇曳虬l(fā)七國之難者，誰乎？己欲求其名，安所逃其患？（5）對(duì)于晁錯(cuò)建議并協(xié)助景帝削藩，晁錯(cuò)的父親與蘇軾的觀點(diǎn)有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！窘獯稹浚?）“前知”為謂語動(dòng)詞，“其當(dāng)然”為賓語，B處斷開；“事至”為主語和謂語，“不懼”為補(bǔ)語，描述狀態(tài)，D處斷開；“是以”為固定短語，作為結(jié)果引出語，E處斷開。故在BDE三處斷句。句子翻譯為：只有能夠預(yù)先知道事情的發(fā)展必然如此，事情來了也不畏懼，然后慢慢地想辦法解決，所以能夠獲得成功。故選：BDE。（2）C.“詞義相同”錯(cuò)誤。卻突然削減諸侯的封地。驟：突然/（我）知道這些不可能一下子得到。驟：一下子、很輕易地。故選：C。（3）C.“派晁錯(cuò)前去跟他們陳說始末情由”錯(cuò)誤，根據(jù)材料二“山東諸侯并起，以誅錯(cuò)為名；而天子不以察，以錯(cuò)為之說”，意思是天子沒有察覺諸侯的用心，拿晁錯(cuò)向諸侯解釋，而不是派晁錯(cuò)前去跟他們陳說始末情由。故選：C。（4）①劉氏：劉家（漢室）；安：安寧；去：離開；歸：回去。句子翻譯為：劉家安寧了，可是晁家就危險(xiǎn)了，我離開你回去了。②發(fā)：引發(fā)；七國之難：七國之亂；安：怎么。句子翻譯為：再說那挑起七國之亂的是誰呢？自己想求得這個(gè)名聲，怎么能逃避這場(chǎng)禍患呢？（5）相同點(diǎn)：晁錯(cuò)的父親說“劉氏安矣，而晁氏危矣”，從司馬遷《史記》中可以看出，晁錯(cuò)主張削藩，“錯(cuò)嘗數(shù)請(qǐng)間言事，輒聽，寵幸傾九卿，法令多所更定。遷為御史大夫，請(qǐng)諸侯之罪過，削其地，收其枝郡”。晁錯(cuò)的削藩之舉引發(fā)了諸侯的強(qiáng)烈不滿，“錯(cuò)所更令三十章，諸侯皆喧嘩疾晁錯(cuò)”。晁錯(cuò)的父親預(yù)見到了這種行為會(huì)給晁家?guī)砦ｋU(xiǎn)，因?yàn)橄鞣米锪酥T侯，一旦諸侯反抗，晁家首當(dāng)其沖。蘇軾在《晁錯(cuò)論》中也認(rèn)為晁錯(cuò)的做法給自己帶來了禍患。文中提到“夫以七國之強(qiáng)，而驟削之，其為變，豈足怪哉？錯(cuò)不于此時(shí)捐其身，為天下當(dāng)大難之沖，而制吳楚之命，乃為自全之計(jì)，欲使天子自將而己居守……錯(cuò)之所以自全者，乃其所以自禍歟！”蘇軾指出晁錯(cuò)在削藩引發(fā)七國之亂后，采取的讓天子自將而自己居守的策略是一種自全之計(jì)，但最終卻導(dǎo)致了自己的禍患。不同點(diǎn)：從司馬遷《史記》中晁錯(cuò)父親的話“上初即位，公為政用事，侵削諸侯，別疏人骨肉，人口議多怨公者，何也”以及“劉氏安矣，而晁氏危矣”可以看出，晁錯(cuò)父親的觀點(diǎn)聚焦在家族安危層面。他認(rèn)為晁錯(cuò)削藩侵削諸侯，會(huì)使諸侯怨恨，進(jìn)而使晁家陷入危險(xiǎn)。這主要是從家族的角度出發(fā)，考慮到晁錯(cuò)的行為可能給家族帶來的后果。在《晁錯(cuò)論》中，蘇軾認(rèn)為晁錯(cuò)在面對(duì)七國之亂時(shí)，“欲使天子自將而己居守。且夫發(fā)七國之難者，誰乎？己欲求其名，安所逃其患”，蘇軾指出晁錯(cuò)有保全自己的想法，他想通過讓天子帶兵平叛，自己守在京城這種方式來保全自己，但這種行為實(shí)際上是引發(fā)禍患的原因。蘇軾不僅僅是從個(gè)人安危的角度看待問題，更是深入分析了晁錯(cuò)的政治策略和動(dòng)機(jī)，認(rèn)為晁錯(cuò)的自全之計(jì)在本質(zhì)上是錯(cuò)誤的選擇，從而導(dǎo)致了他的自禍。答案：（1）BDE（2）C（3）C（4）①劉家安寧了，可是晁家就危險(xiǎn)了，我離開你回去了。②再說那挑起七國之亂的是誰呢？自己想求得這個(gè)名聲，怎么能逃避這場(chǎng)禍患呢？（5）相同點(diǎn)：兩人都認(rèn)為晁錯(cuò)的做法給自己帶來了禍患。不同點(diǎn)：晁錯(cuò)的父親認(rèn)為晁錯(cuò)削藩侵削諸侯會(huì)使晁家危險(xiǎn)；蘇軾則認(rèn)為晁錯(cuò)有保全自己的想法，想讓天子帶兵平叛，自己守在京城，這是晁錯(cuò)自禍的原因。參考譯文：材料一：晁錯(cuò)是潁川人。憑借文學(xué)才能擔(dān)任太常掌故。晁錯(cuò)為人嚴(yán)峻剛直，苛刻嚴(yán)酷。漢景帝即位后，任命晁錯(cuò)為內(nèi)史。晁錯(cuò)曾多次請(qǐng)求單獨(dú)與景帝談?wù)撜?，景帝總是聽從，寵幸他超過了九卿，很多法令都被晁錯(cuò)修改。晁錯(cuò)升任御史大夫，呈請(qǐng)查究諸侯的罪過，削減他們的封地，收回他們旁郡的封地。奏疏呈上去，皇帝命令公卿、列侯和皇族一起商議，沒有誰敢非難，只有竇嬰爭(zhēng)辯，從此和晁錯(cuò)有了隔閡。晁錯(cuò)修改的法令有三十章，諸侯們都喧嘩疾恨晁錯(cuò)。晁錯(cuò)的父親聽到這個(gè)消息，從潁川趕來，對(duì)晁錯(cuò)說：“皇上剛即位，你當(dāng)權(quán)處理政事，侵奪削弱諸侯，使人家的親人疏遠(yuǎn)，人們紛紛議論怨恨你，為什么要這樣做呢？”晁錯(cuò)說：“本來就應(yīng)該這樣。不這樣的話，天子不會(huì)受到尊崇，國家不會(huì)安定。”晁錯(cuò)的父親說：“劉家安寧了，可是晁家就危險(xiǎn)了，我離開你回去了?！庇谑欠咀詺?，臨死時(shí)說：“我不忍心看到災(zāi)禍殃及自身?！彼懒耸嗵欤瑓?、楚七國果然反叛，以誅殺晁錯(cuò)為名義。等到竇嬰、袁盎進(jìn)言，皇上就命令晁錯(cuò)穿著朝服在東市被斬。材料二：天下的禍患，最難以解決的，是表面上太平無事，但實(shí)際上卻有無法預(yù)料的隱患。坐觀其變而不想辦法解決，恐怕就會(huì)發(fā)展到不可挽救的地步；起來強(qiáng)行解決，天下人又會(huì)因?yàn)榱?xí)慣了太平的日子而不相信我們。只有仁人君子、豪杰之士，才能挺身而出為天下承擔(dān)大難，以求成就偉大的功業(yè)；這本來就不是在短時(shí)間內(nèi)勉強(qiáng)去做，只為求得名聲所能做到的。天下太平無事的時(shí)候，無緣無故地挑起大難的開端；我引發(fā)了它，我又能平定它，這樣才有理由向天下人交代。事情來了卻因循守舊想要躲避，讓別人承擔(dān)責(zé)任，那么天下的禍患，必定會(huì)集中到自己身上。從前晁錯(cuò)一心為漢朝盡忠，謀劃削弱崤山以東的諸侯勢(shì)力，崤山以東的諸侯一同起兵，以誅殺晁錯(cuò)為名義；可是天子不能明察，拿晁錯(cuò)來向諸侯解釋。天下人悲痛晁錯(cuò)因?yàn)楸M忠而遭受災(zāi)禍，卻不知道晁錯(cuò)有自取其禍的原因。古代成就大事業(yè)的人，不僅有超越世人的才能，也一定有堅(jiān)忍不拔的志向。從前大禹治水，開鑿龍門，疏通大河使其流入大海。當(dāng)他的功業(yè)尚未完成的時(shí)候，也大概有洪水潰堤奔騰泛濫的可怕憂患；只有能夠預(yù)先知道事情的發(fā)展必然如此，事情來了也不畏懼，然后慢慢地想辦法解決，所以能夠獲得成功。憑著七國那樣強(qiáng)大，卻突然削弱它們，它們發(fā)動(dòng)叛亂，難道值得奇怪嗎？晁錯(cuò)不在這個(gè)時(shí)候獻(xiàn)出自己的生命，為天下站在大難的前頭，控制吳、楚的命運(yùn)，卻為自己謀劃保全的計(jì)策，想讓天子親自率領(lǐng)軍隊(duì)而自己留守京城。況且引發(fā)七國叛亂的是誰呢？自己想要獲得名聲，又怎能逃避這場(chǎng)禍患呢？以親自率領(lǐng)軍隊(duì)面臨極大的危險(xiǎn)，與留守京城處于最安全的境地相比，自己是引發(fā)禍端的人，卻選擇最安全的做法，而把最危險(xiǎn)的情況讓給天子，這就是忠臣義士之所以憤怒不平的原因。在這個(gè)時(shí)候，即使沒有袁盎，晁錯(cuò)也免不了災(zāi)禍。為什么呢？自己想要留守京城，卻讓君主親自率領(lǐng)軍隊(duì)。從情理上說，天子本來已經(jīng)對(duì)此感到為難了，而又難以違背他的意見。因此袁盎的進(jìn)言，才能在其中發(fā)揮作用。假使吳、楚反叛，晁錯(cuò)自己承擔(dān)危險(xiǎn)，日夜操練軍隊(duì)，向東嚴(yán)陣以待，使叛亂不至于牽連到君主，那么天子將會(huì)依靠他而無所畏懼，即使有一百個(gè)袁盎，又能離間他們君臣嗎？唉！世上的君子，想要建立非凡的功業(yè)，就不要致力于謀求自我保全的計(jì)策。假如晁錯(cuò)親自率領(lǐng)軍隊(duì)討伐吳、楚，未必沒有功勞。只因?yàn)樗胍Ｈ约海固熳硬桓吲d，奸臣才有了可乘之機(jī)。晁錯(cuò)用來保全自己的辦法，正是他給自己帶來災(zāi)禍的原因?。∪?、古代詩歌閱讀4．閱讀下面這首宋詩，完成下列各題。弈棋二首呈任公漸（其一）黃庭堅(jiān)偶無公事客休時(shí)，席上談兵校兩棋。心似蛛絲游碧落，身如綢甲①化枯枝。湘東一目②誠甘死，天下中分尚可持。誰謂吾徒猶愛日，參橫月落不曾知。[注]①綢甲：用《莊子》佝僂丈人承蜩的典故。丈人一心捕蟬，竟把身子當(dāng)枯樹，手臂當(dāng)樹枝。②湘東一目：用南朝梁湘東王蕭繹一只眼失明的典故，比喻弈者處于不利之局。按照規(guī)則，圍棋有兩個(gè)“眼”才能活，可現(xiàn)在只有一眼，情勢(shì)危急可知。（1）下列對(duì)本詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是CA.首聯(lián)寫作者因沒有公務(wù)纏身，朋友又正好休息，于是雙方開始下棋。既呼應(yīng)題目中“弈棋”二字，又引出下面內(nèi)容。B.“碧落”指天空，作者以“蛛絲”之小對(duì)襯“碧落”之大，又以“蛛絲”寫出弈棋者冥思潛想時(shí)思緒的深細(xì)浮動(dòng)、倏忽變化。C.“誠甘死”和“尚可持”構(gòu)成轉(zhuǎn)折，前者形容棋局中一方陷入絕境，甘心等死，后者形容落后一方最終走出了危局，反敗為勝。D.這首詩通過描繪下棋者的狀態(tài)和棋局的變幻，營造出一種緊張激烈、充滿變幻和智慧的氛圍，使讀者感受到下棋的魅力和樂趣。（2）元代方回認(rèn)為本詩頷聯(lián)不如東坡《觀棋》的“勝固欣然，敗亦可喜”。你是否同意這一觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩歌簡(jiǎn)述理由。【解答】（1）C.“反敗為勝”錯(cuò)，詩歌是說“尚可持”，即棋局像天下中分，還可以爭(zhēng)持下去。故選C。（2）首聯(lián)是說詩人沒有公事，朋友正好休息，大好機(jī)會(huì)，于是在席上定要好好較量一番！照應(yīng)了題目，又為下面的描述下棋展開鋪墊。頷聯(lián)是一個(gè)靜靜的棋手的形象，前一句用了比喻的手法，以蛛絲來形容棋手心思縝密，偌大的棋盤被比作蒼空，在這棋盤中自然處處都要極其細(xì)心?；蛘呶覀円部梢赃@么理解，棋手仍在思考，他的思路像細(xì)細(xì)的蛛絲一樣，在浩淼的天空中飄蕩，希望能夠?qū)さ矫魑拇鸢?。這是何等奇特的比喻！而第二句，則用了《莊子》中佝僂承蟬的典故。一個(gè)用竹竿粘“知了”的老人，其拿手好戲是能在這時(shí)屏住呼吸，伸出的手就像枯枝一樣。“吾處身也，若厥株拘；吾執(zhí)臂也，若槁木之枝”，而正在下棋的棋手，也正是這樣地一動(dòng)不動(dòng)，全神貫注。在這一剎那時(shí)間似乎也停滯了。這告訴我們專心致志地從事于一件事，就能夠達(dá)到出神入化的境地。這一聯(lián)化靜為動(dòng)，化無形為有形，我們仿佛在靜靜地看到了下棋人思想的活動(dòng)。頸聯(lián)頸聯(lián)敘中有議，呼應(yīng)“席上談兵”，“誠”“尚”二字蘊(yùn)藏棋局走勢(shì)。尾聯(lián)，詩人感嘆圍棋是這樣吸引人，時(shí)光是一點(diǎn)點(diǎn)地過去，就是最珍惜時(shí)光的讀書人，也幾乎將時(shí)間忘記了，一眨眼，就已經(jīng)是深夜了……這句用了反問的語氣，愛不要理解為愛惜，應(yīng)理解為吝惜，也就是說不要總認(rèn)為我們這些讀書人特別吝惜時(shí)間來讀書處理政務(wù)，如果是抽空來下盤棋，還是完全舍得的，哪怕忘了時(shí)間，這正好與上面豁達(dá)樂觀的格調(diào)相一致。本題是一道開放性試題，如認(rèn)為不同意該觀點(diǎn)，可首先答“不同意”，然后從以下方面加以分析：①頷聯(lián)通過“蛛絲”“枯枝”等比喻，生動(dòng)形象地描繪了棋手在棋局中用心專注、忘我投入的狀態(tài)；②東坡的“勝固欣然，敗亦可喜”既欣賞勝利的喜悅，也接受失敗的教訓(xùn)，體現(xiàn)出棋手在競(jìng)技中看淡勝敗，從容淡定的心態(tài)；③前者側(cè)重寫下棋專注的狀態(tài)，后者側(cè)重寫勝敗的心態(tài)，沒有可比性。答案：（1）C（2）示例：不同意。①頷聯(lián)通過“蛛絲”“枯枝”等比喻，生動(dòng)形象地描繪了棋手在棋局中用心專注、忘我投入的狀態(tài)；②東坡的“勝固欣然，敗亦可喜”既欣賞勝利的喜悅，也接受失敗的教訓(xùn)，體現(xiàn)出棋手在競(jìng)技中看淡勝敗，從容淡定的心態(tài)；③前者側(cè)重寫下棋專注的狀態(tài)，后者側(cè)重寫勝敗的心態(tài)，沒有可比性。譯文：偶然沒有公務(wù)，遇到友人同樣休息來做客，兩人就坐著下圍棋，邊下邊討論棋路。思緒仿佛蛛絲飄蕩在天空，細(xì)細(xì)一縷卻未曾斷絕；身子則像在蟬殼遍地的樹下專心致志捕蟬的人，化成了一段枯樹枝般，紋絲不動(dòng)。這一處棋有如湘東王蕭繹，只剩一個(gè)活眼，確實(shí)該被吃掉。但整盤局面勢(shì)均力敵，我應(yīng)當(dāng)還能支持。誰說我們這些人愛惜光陰？明明下棋下到快天亮，尚未發(fā)覺時(shí)間流逝。賞析：首聯(lián)又是自己沒用公事，朋友正好休息，大好機(jī)會(huì)，于是在席上定要好好較量一番！照應(yīng)了題目，又為下面的描述下棋展開鋪墊。頷聯(lián)“心似蛛絲游碧落，身如蜩甲化枯枝”，這是會(huì)下棋的人才能寫出的妙句。這是一個(gè)靜靜的棋手的形象，前一句用了比喻的手法，以蛛絲來形容棋手心思縝密，偌大的棋盤被比作蒼空，在這棋盤中自然處處都要極其細(xì)心?；蛘呶覀円部梢赃@么理解，棋手仍在思考，他的思路像細(xì)細(xì)的蛛絲一樣，在浩淼的天空中飄蕩，希望能夠?qū)さ矫魑拇鸢?。這是何等奇特的比喻！而第二句，則用了《莊子》中佝僂承蟬的典故。一個(gè)用竹竿粘“知了”的老人，其拿手好戲是能在這時(shí)屏住呼吸，伸出的手就像枯枝一樣?！拔崽幧硪?，若厥株拘；吾執(zhí)臂也，若槁木之枝”，而正在下棋的棋手，也正是這樣地一動(dòng)不動(dòng)，全神貫注。在這一剎那時(shí)間似乎也停滯了。這告訴我們專心致志地從事于一件事，就能夠達(dá)到出神入化的境地。這一聯(lián)化靜為動(dòng)，化無形為有形，我們仿佛在靜靜地看到了下棋人思想的活動(dòng)。還有更妙的頸聯(lián)，“湘東一目”，是說一位被封為“湘東王”而又是一只眼的貴族。歷史上有兩位有點(diǎn)名氣的“湘東王”，一位是南朝?宋的劉彧，后來他成為宋明帝。他的棋下得很差，下棋常常要“去格八九道”。著名棋手王抗常常調(diào)侃他，說您的飛棋（圍棋術(shù)語，相當(dāng)于馬走日），我是絕不敢斷您的。結(jié)果宋明帝一直以為自己的棋下得很好。另一位是稍后的梁元帝蕭繹，他在當(dāng)上皇帝之前被封為“湘東王”，擔(dān)任荊州刺史。他自幼瞎了一只眼睛，看來“湘東一目”說的是他。這一典故在這里用得實(shí)在巧妙，圍棋需要兩眼才能成活，“一目”就只能等死了。而筆鋒突然一轉(zhuǎn)，說天下從中間劃分下去尚且可以把握。也就是說邊角一目不成活，但如果把握中盤，還是很有希望的。從中我們看到黃魯直的豁達(dá)和大氣，這里可能多少也有受到其恩師蘇東坡的影響，我們感受到一種舍得的瀟灑和對(duì)全局把握的自信，正所謂失之東隅收之桑榆！而這首詩或許是黃魯直借下棋來勸勉友人任漸要對(duì)將來的大局充滿希望，不要偏安一隅，更要學(xué)會(huì)甘愿去舍棄一些毫無意義的瑣事。最后黃庭堅(jiān)是在感嘆，確實(shí)，圍棋是這樣吸引人，時(shí)光是一點(diǎn)點(diǎn)地過去，就是最珍惜時(shí)光的讀書人，也幾乎將時(shí)間忘記了，一眨眼，就已經(jīng)是深夜了……。這句用了反問的語氣，愛不要理解為愛惜，應(yīng)理解為吝惜，也就是說不要總認(rèn)為我們這些讀書人特別吝惜時(shí)間來讀書處理政務(wù)，如果是抽空來下盤棋，還是完全舍得的，哪怕忘了時(shí)間，這正好與上面豁達(dá)樂觀的格調(diào)相一致。四、名篇名句默寫5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）小萌準(zhǔn)備寫一篇作文，他想用蘇洵《六國論》中的“暴霜露，斬荊棘”兩句，來表明革命先輩創(chuàng)業(yè)的艱辛。（2）溫庭筠的《菩薩蠻?小山重疊金明滅》中“懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲”兩句對(duì)女子梳妝打扮的描寫，寫出了女子體態(tài)的嬌柔和行動(dòng)的慵懶。（3）唐宋詩文中常常用鳥鳴聲喻指音樂，如“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑”?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）暴霜露斬荊棘（重點(diǎn)字：暴、荊、棘）（2）懶起畫蛾眉弄妝梳洗遲（重點(diǎn)字：蛾）（3）昆山玉碎鳳凰叫芙蓉泣露香蘭笑（重點(diǎn)字：芙、蓉）五、語言文字運(yùn)用6．閱讀下面的文字，完成下面小題。如果農(nóng)村空置的老房子長(zhǎng)時(shí)間沒人住，它們會(huì)壞得特別快，有的甚至不出幾年就房倒屋塌。（甲），沒人住的反而先壞掉呢？不難想到人對(duì)房屋的日常維護(hù)。在農(nóng)村，很多老房子是用土、木、石等自然材料建造的，這種房子要想經(jīng)久耐用，日常的維護(hù)至關(guān)重要。在云南，村民用泥或石灰抹面保護(hù)土坯房的墻面，覆以維護(hù)得當(dāng)?shù)男∏嗤呶蓓斦陲L(fēng)避雨，土房子或可用上100年。但屋頂受損的小青瓦如果得不到及時(shí)修補(bǔ)，那么，在下雨天雨水將沿著土墻持續(xù)沖刷，損傷墻體，威脅房屋。如果（乙），建筑可能受其它生物影響而老化。譬如，植物的種子容易掉落在屋頂或墻體的縫隙里，生根發(fā)芽。無人清理的灰塵、鳥類的糞便等，會(huì)成為植物生長(zhǎng)的基質(zhì)。久而久之，植物壯大的根系會(huì)破壞屋頂和墻體，損壞建筑。而在很多傳統(tǒng)木構(gòu)建筑中，人們生火取暖產(chǎn)生的煙氣會(huì)持續(xù)熏烤建筑內(nèi)部構(gòu)件，保持干燥的同時(shí)形成黑黑的保護(hù)層，防止構(gòu)件發(fā)霉、蟲蛀，形同維護(hù)。長(zhǎng)期無人居住，自然也就沒有了這層“煙火氣”，建筑構(gòu)件會(huì)更快地腐朽。農(nóng)村的老房子受限于建筑材料，難免有磕磕碰碰，小病小災(zāi)，需要細(xì)心照顧。城市里的現(xiàn)代建筑材料、設(shè)備早已A，沒人住的話也壞得快嗎？其實(shí)，除了檢修維護(hù)，人的居住還有一個(gè)重要作用——讓屋內(nèi)的溫度和濕度維持在比較舒適的范圍內(nèi)。當(dāng)然，房子本身不會(huì)感覺到是否舒適，但如果長(zhǎng)期無人居住，室內(nèi)環(huán)境會(huì)隨著外界氣候的變化而大幅度波動(dòng)。夏天悶熱潮濕，冬天寒冷干燥，反復(fù)的干濕循環(huán)、熱脹冷縮，會(huì)導(dǎo)致室內(nèi)裝修材料、管道產(chǎn)生霉變、開裂、脫落等問題，進(jìn)而引發(fā)安全事故。恰如一位科學(xué)家所言，沒有了人類，水和火會(huì)慢慢摧毀一座現(xiàn)代化的城市。這樣看來，“水泥森林”在沒有人的使用維護(hù)時(shí)，也并非B。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2）請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（3）為了表述的簡(jiǎn)潔，邏輯推理過程中的部分前提可能會(huì)被省略。請(qǐng)根據(jù)文中第三段的內(nèi)容，為畫波浪線句子的兩個(gè)結(jié)論補(bǔ)充隱含的前提。前提①：長(zhǎng)期無人居住意味著沒人在屋內(nèi)生火取暖。結(jié)論①：自然也就沒有了這層“煙火氣”。前提②：沒有了“煙火氣”，建筑構(gòu)件缺少防止發(fā)霉、蟲蛀的保護(hù)。結(jié)論②：建筑構(gòu)件會(huì)更快地腐朽。【解答】（1）A.前文提到農(nóng)村老房子受限于建筑材料，與之對(duì)比，城市里的現(xiàn)代建筑材料、設(shè)備肯定是發(fā)展進(jìn)步很快，故填“更新?lián)Q代”。更新?lián)Q代：指以新的代替舊的，除舊布新。常用于描述事物在發(fā)展過程中，新一代的產(chǎn)品、技術(shù)、觀念等取代舊有的，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和需求變化。B.前半句說“沒有了人類，水和火會(huì)慢慢摧毀一座現(xiàn)代化的城市”，意味著沒人維護(hù)，城市建