1 1 1 1 3 5 6 6 17 27 27 35 35 1園林工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：440104）所屬專業(yè)大類（代碼）A土木建筑大類（44）所屬專業(yè)類（代碼）B建筑設(shè)計(jì)類（4401）對應(yīng)行業(yè)（代碼）C土木工程建筑業(yè)（48）公共設(shè)施管理業(yè)（78）主要職業(yè)類別（代碼）D風(fēng)景園林工程技術(shù)人員（2-02-18-03）園林綠化工程技術(shù)人員（2-02-20-03）園林植物保護(hù)工程技術(shù)人員（2-02-20-11）園林綠化工（4-09-10-01）插花花藝師（4-09-10-05）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域舉例E園林景觀設(shè)計(jì)園林工程施工園林植物栽培應(yīng)用與綠地養(yǎng)護(hù)管理園林效果圖與場景制作職業(yè)類證書舉例F城鄉(xiāng)規(guī)劃師執(zhí)業(yè)資格證書*建造師執(zhí)業(yè)資格證書*園林綠化工☆插花花藝師☆“1+X”工程造價(jià)數(shù)字化應(yīng)用職業(yè)技能等級證書☆2Q1.1堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國Q2.1具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思Q2.2勤于勞動(dòng)、勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃Q3.1勤于勞動(dòng)、勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃Q3.2具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識和一兩項(xiàng)運(yùn)3K1.1掌握必備的思想政治理論知識、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文K2.1熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及信息技術(shù)、綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、K2.2園林工程技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的數(shù)學(xué)、語文、傳統(tǒng)文化等K2.3掌握制圖、工程測量、美術(shù)、植物學(xué)、園林藝術(shù)、園林發(fā)展歷史等方K2.4掌握園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林效果圖制作、園林效果圖后期處理與場景漫K2.5掌握園林工程施工、園林工程施工組織、園林綠地養(yǎng)護(hù)等專業(yè)核心知K3.1與園林行業(yè)有關(guān)的土壤學(xué)、肥料學(xué)、水文水資源科學(xué)、風(fēng)水學(xué)、城鄉(xiāng)4S1.7具有適應(yīng)環(huán)境、自我管理、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、調(diào)適情緒、應(yīng)S2.1園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)能力：掌握園林美學(xué)原理，能夠獨(dú)立完成園林布局規(guī)S2.2植物識別與應(yīng)用能力：熟悉常見園林植物的生長習(xí)性、觀賞特性及生S2.3園林工程測量與繪圖技能：熟練運(yùn)用測量工具進(jìn)行園林現(xiàn)場勘測，準(zhǔn)S2.5園林植物養(yǎng)護(hù)管理能力：掌握植物病蟲害防治、修剪整型、灌溉施肥S2.6園林材料選擇與運(yùn)用能力：熟悉各類園林建筑材料（如石材、木材、S3.2項(xiàng)目管理與溝通協(xié)調(diào)能力：具備一定的項(xiàng)目管理知識，能夠有效組織5序號職業(yè)崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力要求及能力模塊編號1景觀設(shè)計(jì)師任務(wù)1居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)任務(wù)2公園規(guī)劃設(shè)計(jì)任務(wù)3濱水綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)任務(wù)4企事業(yè)單位綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)任務(wù)5道路綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)1-1園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)能力。1-2繪制效果圖、施工圖的能力。1-3植物造景與應(yīng)用的能力。1-4制作方案文本的能力。1-5審美、造型的能力。1-6掌握與園林有關(guān)的政策法規(guī)。1-7掌握園林發(fā)展歷史以及與之相關(guān)的文化。2園林綠化工任務(wù)1園林工程施工任務(wù)2園林植物整形修剪任務(wù)3園林植物栽培養(yǎng)護(hù)及應(yīng)用任務(wù)4園林植物養(yǎng)護(hù)任務(wù)5園林植物應(yīng)用2-1工程測量能力。2-2園林工程施工與管理能力2-3質(zhì)量檢查驗(yàn)收能力。2-4園林植物整形修剪與栽培養(yǎng)護(hù)的能力。2-5園林工程計(jì)量計(jì)價(jià)的能力。2-6繪制施工圖的能力。2-7掌握與園林有關(guān)的政策法規(guī)。3插花花藝師任務(wù)1園林植物栽培養(yǎng)護(hù)及應(yīng)用任務(wù)2花藝空間裝飾任務(wù)3現(xiàn)代花藝作品創(chuàng)作任務(wù)4傳統(tǒng)插花作品創(chuàng)作3-1植物種植和養(yǎng)護(hù)能力。3-2植物造型與修剪能力。3-3除草、查病蟲、配藥與施藥3-4運(yùn)用各種技術(shù)繁育苗木的能3-5植物的肥水管理能力。3-6運(yùn)用適當(dāng)?shù)闹参镏谱鞲鞣N花藝作品。3-7識別應(yīng)用園林植物的能力。4效果圖設(shè)計(jì)師任務(wù)1繪制施工圖任務(wù)2繪制平面圖任務(wù)3繪制效果圖任務(wù)4林場景渲染4-1繪制園林景觀平面圖的能力。4-2繪制園林景觀效果圖的能力。4-3繪制施工圖的能力。4-4園林場景漫游與渲染的能力。4-5數(shù)字化技能與園林效果圖制作結(jié)合的能力。64-6園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)能力。相近能力模塊組合學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱集中技能強(qiáng)化園林制圖與CAD崗位實(shí)習(xí)、園林工程施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)職業(yè)基礎(chǔ)園林樹木學(xué)、園林花卉學(xué)植物造景與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)園林美術(shù)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)2-1、2-6工程測量園林工程測量實(shí)訓(xùn)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)職業(yè)核心4-1、4-2、4-5園林計(jì)算機(jī)效果圖制作園林計(jì)算機(jī)效果圖制作3-5園林樹木栽培與養(yǎng)護(hù)管理崗位實(shí)習(xí)、植物造景與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)園林工程施工技術(shù)園林工程施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)景觀表現(xiàn)與場景漫游景觀表現(xiàn)與場景漫游實(shí)訓(xùn)2-5、2-7園林工程計(jì)量與計(jì)價(jià)園林工程施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)園林植物病蟲害崗位實(shí)習(xí)、植物造景與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)園林史園林規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)職業(yè)拓展城鄉(xiāng)規(guī)劃園理園林規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)3-4植物組織培養(yǎng)崗位實(shí)習(xí)、植物造景與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)課程類別課程名稱公共必修課程軍事理論、勞動(dòng)教育Ⅰ（理論）、勞動(dòng)教育Ⅱ（理論）、大學(xué)生心理健康教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、體育與健康Ⅰ、體育與健康Ⅱ、體育與健康Ⅲ、體育與健康Ⅳ、思想道德與法治、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論Ⅰ、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論Ⅱ、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論、形勢與政策Ⅰ、形勢與政策Ⅱ、形勢與政策Ⅲ、形勢與政策Ⅳ、形勢與政策Ⅴ公共限定選修課程大學(xué)生安全教育Ⅰ、大學(xué)生安全教育Ⅱ、大學(xué)生安全教育Ⅲ、大學(xué)7生安全教育Ⅳ、信息技術(shù)與人工智能、大學(xué)英語Ⅰ、大學(xué)英語Ⅱ、大學(xué)語文Ⅰ、大學(xué)語文Ⅱ、大學(xué)美育、高等數(shù)學(xué)Ⅰ、高等數(shù)學(xué)Ⅱ、藝術(shù)導(dǎo)論、音樂鑒賞、美術(shù)鑒賞、影視鑒賞、戲劇鑒賞、舞蹈鑒賞、書法鑒賞、戲曲鑒賞、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國共產(chǎn)黨黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史公共任意選修課程水文化、中國水利史、無人機(jī)操控技術(shù)、Office教程、網(wǎng)頁制作、大數(shù)據(jù)技術(shù)、公共關(guān)系學(xué)、投資與理財(cái)、管理學(xué)、市場營銷、環(huán)境學(xué)概論、普通話基礎(chǔ)、傳統(tǒng)文化與吟誦、演講與口才、應(yīng)用文寫作、數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)建模、體育文化與欣賞、信息素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)課程專業(yè)基礎(chǔ)課程園林制圖與CAD、插花與花藝設(shè)計(jì)、工程測量、園林美術(shù)、植物與植物生理、園林樹木學(xué)、植物造景、園林花卉學(xué)專業(yè)核心課程園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林計(jì)算機(jī)效果圖制作、園林樹木栽培與養(yǎng)護(hù)管理、園林工程施工技術(shù)、景觀表現(xiàn)與場景漫游、園林工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、園林植物病蟲害、濕地生態(tài)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)拓展課程綠色建筑概論、城鄉(xiāng)規(guī)劃原理、園林史、園林藝術(shù)原理、植物組織培養(yǎng)、家庭花卉識別與養(yǎng)護(hù)、低碳園林、智能控制、地貌及第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)、濕地生態(tài)學(xué)、環(huán)境地質(zhì)學(xué)、工程造價(jià)數(shù)字化應(yīng)用、生態(tài)護(hù)岸工程、市政工程概論、水利工程概論、水環(huán)境影響評價(jià)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、海綿城市概論、水土保持概論、中國傳統(tǒng)建筑文化、環(huán)境與健康、建筑行業(yè)法律法規(guī)、BIM技術(shù)應(yīng)用核心課程1園林規(guī)劃設(shè)計(jì)3總學(xué)時(shí)75理論學(xué)時(shí)40實(shí)踐學(xué)時(shí)35課程目標(biāo)：知識目標(biāo)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確陳述園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)的程序和方法，熟悉各類園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)的原則、規(guī)范及基本概念，了解園林設(shè)計(jì)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠熟練繪制各類園林設(shè)計(jì)圖紙，完成園林綠地的方案設(shè)計(jì)，并能根據(jù)設(shè)計(jì)方案編制設(shè)計(jì)說明書。同時(shí)，具備較高的方案表達(dá)能力和熟練準(zhǔn)確進(jìn)行設(shè)計(jì)繪制的能力。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)、科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神以及解決問題的能力。要求學(xué)生具備勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度、多思考勤動(dòng)手的工作方法，以及良好的溝通表達(dá)能力。主要內(nèi)容：園林藝術(shù)概述：介紹園林藝術(shù)的基本理念、風(fēng)格流派和發(fā)展歷程；園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的依據(jù)與原則：闡述園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)、法律依據(jù)和設(shè)計(jì)原則；園林構(gòu)成要素與設(shè)計(jì)：分析園林中的地形、水體、植物、建筑等構(gòu)成要素及其設(shè)計(jì)方法；各類綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)：包括城市道路綠地、單位附屬綠地、居住區(qū)綠地、小型公園等不同類型的綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)技巧和方法；園林規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)踐：通過實(shí)際案例分析和項(xiàng)目實(shí)踐，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和解決實(shí)際問題的能力。8教學(xué)要求：理論與實(shí)踐相結(jié)合：注重理論知識的傳授與實(shí)踐技能的培養(yǎng)相結(jié)合，通過案例分析、項(xiàng)目實(shí)踐等方式增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力；強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)化意識：在教學(xué)中始終貫徹國家制圖標(biāo)準(zhǔn)和園林綠地的設(shè)計(jì)要求，培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)化意識；注重創(chuàng)新思維培養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，勇于創(chuàng)新，提出新穎的設(shè)計(jì)方案；加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作：通過分組討論、團(tuán)隊(duì)作業(yè)等方式培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通協(xié)調(diào)能力。合作企業(yè)（2-3個(gè)）：日照市天地人綠化工程有限公司、日照市園林環(huán)衛(wèi)集團(tuán)、日照市城投集團(tuán)有限公司引入合作企業(yè)教學(xué)項(xiàng)目、生產(chǎn)典型案例：日照市銀河公園景觀恢復(fù)設(shè)計(jì)、日照市陽光綠道景觀設(shè)計(jì)核心課程2園林計(jì)算機(jī)效果圖制作3總學(xué)時(shí)75理論學(xué)時(shí)30實(shí)踐學(xué)時(shí)45課程目標(biāo)：運(yùn)用相關(guān)軟件創(chuàng)建高質(zhì)量、富有創(chuàng)意的園林設(shè)計(jì)方案效果圖。這個(gè)技能不僅有助于提升學(xué)生的專業(yè)設(shè)計(jì)能力，還能增強(qiáng)他們在園林景觀設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)等領(lǐng)域的就業(yè)競軟件操作技能：使學(xué)生熟練掌握主流的園林設(shè)計(jì)軟件（autoCAD，3Dmax，Photoshop包括界面操作、基礎(chǔ)繪圖工具使用、建模技巧、材質(zhì)與燈光設(shè)置、渲染輸出等，以便能夠獨(dú)立完成園林場景的構(gòu)建與表現(xiàn)。園林設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐結(jié)合：通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解園林設(shè)計(jì)的基本原則、空間布局、植物配置、水體設(shè)計(jì)、地形塑造等理論知識，并能將這些理論知識與計(jì)算機(jī)效果圖制作技術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)作出既美觀又實(shí)用的園林設(shè)計(jì)方案。創(chuàng)意表達(dá)與視覺呈現(xiàn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和藝術(shù)審美能力，使其能夠運(yùn)用色彩、光影、透視等視覺元素，以及先進(jìn)的渲染技術(shù)和后期處理技術(shù)，提升園林效果圖的視覺吸引力和表現(xiàn)力，準(zhǔn)確傳達(dá)設(shè)計(jì)理念和意圖。主要內(nèi)容：一、園林設(shè)計(jì)基礎(chǔ)園林設(shè)計(jì)理論：介紹園林設(shè)計(jì)的基本原則、空間布局、植物配置、水體設(shè)計(jì)、地形塑造等理論知識，為后續(xù)的計(jì)算機(jī)效果圖制作提供理論基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)素描與色彩：培養(yǎng)學(xué)生的手繪能力和色彩感知能力，為計(jì)算機(jī)效果圖制作提供創(chuàng)意表達(dá)和視覺呈現(xiàn)的基礎(chǔ)。二、計(jì)算機(jī)圖形處理技術(shù)軟件基礎(chǔ)與操作：主流軟件AutoCAD、3dsMax、Photoshop，各軟件的基本界面、工具欄、菜單功能等；基礎(chǔ)繪圖與建模：教授如何在軟件中繪制基本圖形、創(chuàng)建三維模型、調(diào)整材質(zhì)與貼圖、設(shè)置燈光與陰影等。園林場景建模：實(shí)體建模：用于建立園林建筑、雕塑、道路、山體、地形等實(shí)體對象；貼圖模型：利用貼圖模型和RPC全息模型等方式，建立樹木、花草、人物、交通工具等模型。場景渲染與后期處理：材質(zhì)與貼圖：講解如何選擇和調(diào)整9材質(zhì)，以及如何應(yīng)用貼圖來增強(qiáng)模型的真實(shí)感；燈光設(shè)置：介紹不同類型燈光（如目標(biāo)聚光燈、泛光燈、目標(biāo)平行燈）的應(yīng)用，以及如何通過燈光效果傳達(dá)設(shè)計(jì)信息。渲染技術(shù)：教授如何使用渲染引擎（如V-Ray、Arnold等）進(jìn)行高質(zhì)量的渲染輸出。后期處理：利用Photoshop等軟件進(jìn)行色彩調(diào)整、圖像修飾、特效添加等后期處理工作，提升效果圖的視覺效果。三、項(xiàng)目實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)踐：通過實(shí)際園林設(shè)計(jì)項(xiàng)目或模擬項(xiàng)目，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐中，完成從設(shè)計(jì)構(gòu)思到計(jì)算機(jī)效果圖制作的全過程。教學(xué)要求：確保學(xué)生能夠全面掌握園林設(shè)計(jì)理論與計(jì)算機(jī)圖形處理技術(shù)，并具備獨(dú)立完成高質(zhì)量園林設(shè)計(jì)效果圖的能力；學(xué)生應(yīng)能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)圖形處理技術(shù)，將園林設(shè)計(jì)構(gòu)思準(zhǔn)確地表達(dá)為效果圖，包括平面效果圖、立面/剖面效果圖、鳥瞰效果圖等；練掌握方案文本的版面設(shè)計(jì)與排版相關(guān)知識，能夠完成設(shè)計(jì)方案文本的編制與排版。合作企業(yè)（2-3個(gè)日照市園林環(huán)衛(wèi)集團(tuán)、日照市曾阿牛園林、山東亓嘉建設(shè)工程咨詢有引入合作企業(yè)教學(xué)項(xiàng)目、生產(chǎn)典型案例：五蓮縣麒麟山現(xiàn)代循環(huán)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃設(shè)計(jì)、五蓮縣清逸蓮藕基地規(guī)劃設(shè)計(jì)、五蓮縣高澤龍吟流域生態(tài)園規(guī)劃設(shè)計(jì)。核心課程3園林樹木栽培與養(yǎng)護(hù)管理3總學(xué)時(shí)75理論學(xué)時(shí)50實(shí)踐學(xué)時(shí)25課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生較熟練掌握《園林樹木栽培與養(yǎng)護(hù)管理》的基本知識，具備從事園林技術(shù)專業(yè)所覆蓋的各職業(yè)崗位群所必需的園林樹木栽培與養(yǎng)護(hù)基本技能，具有較強(qiáng)的職業(yè)能力和實(shí)踐能力，具備分析和解決園林行業(yè)企業(yè)園林生產(chǎn)實(shí)際問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)，具有敏銳的觀察與思維能力，具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、吃苦耐勞的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度。課程結(jié)業(yè)后，學(xué)生能勝任種苗工、花卉工、綠化工等崗位的工作。主要內(nèi)容：植物整體生長發(fā)育；植物各器官發(fā)育；植物發(fā)育的整體性。植物與環(huán)境的關(guān)系光與植物生長發(fā)育；溫度與植物生長發(fā)育；水分與植物生長發(fā)育；土壤與植物生長發(fā)育；其他要素與植物生長發(fā)育。園林植物選擇與規(guī)劃原則；常見樹種配置；園林樹木配置設(shè)計(jì)。樹木移栽成活原理；樹木移栽準(zhǔn)備工作；樹木移栽操作。樹木整形修剪技術(shù)知識；教學(xué)要求：《園林樹木栽培與養(yǎng)護(hù)管理》課程是園林工程技術(shù)專業(yè)的核心課程，要求通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握園林樹木的生理生態(tài)、形態(tài)與分類、栽植技術(shù)、大樹移植技術(shù)、園林樹木栽培與養(yǎng)護(hù)技術(shù)（土肥水管理技術(shù)、病蟲害防治技術(shù)、容器栽培技術(shù)）等。能夠熟練識別本地常規(guī)園林植物；根據(jù)植物不同的生長環(huán)境制定合理的養(yǎng)護(hù)方案；組織實(shí)施園林植物的種植施工；制定園林植物周年養(yǎng)護(hù)計(jì)劃；進(jìn)行園林植物常規(guī)病蟲害防治。合作企業(yè)（2-3個(gè)）：日照市園林環(huán)衛(wèi)集團(tuán)有限公司、山東豐茂水草農(nóng)業(yè)科技有限公司、日照市曾阿牛園林引入合作企業(yè)教學(xué)項(xiàng)目、生產(chǎn)典型案例：校園綠地苗木栽培與養(yǎng)護(hù)管理、水草植物組織培養(yǎng)與快速繁殖、南天竹植物組織培養(yǎng)與快速繁殖核心課程4園林工程施工技術(shù)4總學(xué)時(shí)78理論學(xué)時(shí)38實(shí)踐學(xué)時(shí)40課程目標(biāo)：學(xué)生需掌握園林工程施工技術(shù)的基本原理、基本概念和常用術(shù)語，理解其在園林工程建設(shè)中的重要性。深入理解園林工程設(shè)計(jì)的原則、步驟和方法，熟悉施工圖紙的閱讀與解析能力。掌握國家關(guān)于園林工程施工的相關(guān)法律法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和施工規(guī)范，確保施工過程的合規(guī)施工材料與設(shè)備：了解園林工程中常用的施工材料（如土壤、石材、木材、植物等）的材質(zhì)、特性和應(yīng)用方熟悉園林施工設(shè)備的種類、性能和使用方法，掌握其維護(hù)和保養(yǎng)知識。掌握園林工程施工中的各項(xiàng)技術(shù)要點(diǎn)和工藝流程，包括地形整理、土方工程、給排水工程、花壇砌筑與擋土墻工程、園路鋪設(shè)、假山工程、植物栽植與養(yǎng)護(hù)等。主要內(nèi)容：培養(yǎng)學(xué)生具備園林工程施工現(xiàn)場的組織與管理能力，包括施工隊(duì)伍的組織、施工進(jìn)度的控制、施工質(zhì)量的監(jiān)督等。通過實(shí)踐操作和模擬訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握園林工程施工中的各項(xiàng)技術(shù)操作，如測量放線、土方開挖與回填、材料加工與安裝、植物栽植與修剪等。面對施工過程中出現(xiàn)的問題和困難，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析、判斷和解決，確保施工順利進(jìn)行。培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力，使其能夠與業(yè)主、監(jiān)理、設(shè)計(jì)單位以及施工隊(duì)伍內(nèi)部成員進(jìn)行有效溝通，協(xié)調(diào)解決施工中的各種問題。教學(xué)要求：通過案例分析、模擬施工等方式，培養(yǎng)學(xué)生的施工組織能力，包括施工隊(duì)伍的組織、施工進(jìn)度的控制、施工質(zhì)量的監(jiān)督等。強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作的重要性，確保學(xué)生能夠熟練掌握測量放線、土方開挖與回填、材料加工與安裝、植物栽植與修剪等具體施工操作。提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在真實(shí)的施工環(huán)境中進(jìn)行技能訓(xùn)練，提高其實(shí)踐操作能力和解決問題的能力。強(qiáng)調(diào)施工安全的重要性，培養(yǎng)學(xué)生具備高度的安全意識和自我保護(hù)能力。學(xué)習(xí)施工安全規(guī)程和操作規(guī)程，了解施工中的安全隱患和預(yù)防措施。合作企業(yè)（2-3個(gè)）：日照市園林環(huán)衛(wèi)集團(tuán)、日照市曾阿牛園林、山東亓嘉建設(shè)工程咨詢有引入合作企業(yè)教學(xué)項(xiàng)目、生產(chǎn)典型案例：五蓮縣麒麟山現(xiàn)代循環(huán)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園景觀綠化建設(shè)施工、五蓮縣清逸蓮藕基地景觀綠化建設(shè)施工、五蓮縣高澤龍吟流域生態(tài)園景觀綠化建設(shè)施工核心課程5景觀表現(xiàn)與場景漫游Ⅰ4總學(xué)時(shí)65理論學(xué)時(shí)20實(shí)踐學(xué)時(shí)45掌握構(gòu)圖、用色、用光等專業(yè)知識。了解并掌握園林景觀項(xiàng)目的漫游方案制作流程、渲染輸出基本理論知識。了解Sketchup的基本建模思想。能力目標(biāo)：熟練掌握Sketchup軟件相關(guān)常用建模技法、表現(xiàn)技法。可獨(dú)立完成制作風(fēng)格化效果圖和寫實(shí)效果圖。熟練掌握園林景觀表現(xiàn)流程，能夠完成方案的可視化設(shè)計(jì)。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的影視角度的審美觀，提升審美意識。培養(yǎng)學(xué)生的大局觀，提升整體構(gòu)思能力；促進(jìn)學(xué)生形成知行合一的行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提升創(chuàng)新意識。主要內(nèi)容：該課程內(nèi)容主要包括Sketchup概述簡介、安裝方法，軟件繪圖工具、常用工具等工具的使用方法，以及關(guān)于組件、群組、圖層、插件、動(dòng)畫、材質(zhì)、貼圖等方面的內(nèi)容。運(yùn)用Sketchup軟件對方案園林規(guī)劃設(shè)計(jì)方案進(jìn)行三維漫游動(dòng)畫制作。從圖紙導(dǎo)入、建模、渲染、分鏡頭合成、添加音樂等元素，到最終的視頻渲染輸出，從任意角度查詢場景，能夠選擇并自由切換多種運(yùn)動(dòng)模式，完成多種設(shè)計(jì)方案、多種環(huán)境效果的實(shí)時(shí)切換比照。教學(xué)要求：了解Sketchup設(shè)計(jì)軟件的主要功能，掌握Sketchup軟件相關(guān)常用建模技法，培養(yǎng)學(xué)生對Sketchup軟件產(chǎn)生的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。為學(xué)生從園林景觀設(shè)計(jì)之初到設(shè)計(jì)方案完成把控設(shè)計(jì)效果，最終完成景觀漫游動(dòng)畫項(xiàng)目的策劃、設(shè)計(jì)、制作、合成、剪輯等制作過程。合作企業(yè)（2-3個(gè)）：日照市園林環(huán)衛(wèi)集團(tuán)、日照市圣海園林綠化工程有限公司引入合作企業(yè)教學(xué)項(xiàng)目、生產(chǎn)典型案例：校園鳥瞰圖制作、中型景觀場景的模型構(gòu)建與景觀漫游動(dòng)畫渲染輸出核心課程6園林工程計(jì)量與計(jì)價(jià)5總學(xué)時(shí)56理論學(xué)時(shí)30實(shí)踐學(xué)時(shí)26課程目標(biāo)：掌握工程造價(jià)的基本知識及園林工程預(yù)算的編制原理和方法步驟；具有熟練使用規(guī)范、定額、建筑結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)圖集、施工手冊及應(yīng)用軟件進(jìn)行園林工程施工圖預(yù)算和投標(biāo)報(bào)價(jià)的能力；培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)精神與團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新的工作意識。主要內(nèi)容：園林綠化工程計(jì)量與計(jì)價(jià)：綠化工程的清單項(xiàng)目包括綠地整理、栽植花木、綠地噴灌。園路、園橋工程計(jì)量與計(jì)價(jià)：園路、園橋工程的清單項(xiàng)目包括園路園橋工程、駁岸護(hù)岸。園林景觀工程計(jì)量與計(jì)價(jià)：園林景觀工程的清單項(xiàng)目包括堆塑假山、原木竹構(gòu)件、亭廊屋面、花架、園林桌椅、噴泉安裝、雜項(xiàng)。措施項(xiàng)目計(jì)量與計(jì)價(jià)：措施項(xiàng)目清單必須根據(jù)相關(guān)工程現(xiàn)行國家計(jì)量規(guī)范的規(guī)定編制。教學(xué)要求：《園林工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程是園林工程技術(shù)專業(yè)的核心課程，要求通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具備計(jì)量計(jì)價(jià)能力，包括：編制預(yù)算書能力、編制工程量清單能力、編制工程量清單報(bào)價(jià)能力等。合作企業(yè)（2-3個(gè)）：山東錦銘工程咨詢有限公司、日照市圣海園林綠化工程有限公司引入合作企業(yè)教學(xué)項(xiàng)目、生產(chǎn)典型案例：日照市某住宅小區(qū)室外景觀綠化工程、日照市某道路綠化工程等。核心課程7濕地生態(tài)景觀設(shè)計(jì)5總學(xué)時(shí)49理論學(xué)時(shí)29實(shí)踐學(xué)時(shí)20課程目標(biāo)：《濕地生態(tài)景觀設(shè)計(jì)》課程旨在培養(yǎng)園林工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生具備濕地生態(tài)保護(hù)與恢復(fù)、生態(tài)景觀設(shè)計(jì)及其實(shí)踐操作的綜合能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：掌握濕地生態(tài)系統(tǒng)的基本原理、功能與價(jià)值，理解濕地保護(hù)與恢復(fù)的重要性。熟悉濕地生態(tài)景觀設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)原則與流程，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行初步的設(shè)計(jì)構(gòu)思。掌握水生植物的識別、配置與養(yǎng)護(hù)技術(shù)，以及水體凈化技術(shù)的基本原理與應(yīng)用。通過實(shí)踐課程，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，能夠獨(dú)立或團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成小型濕地生態(tài)景觀的設(shè)計(jì)與實(shí)施；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、環(huán)保意識和社會(huì)責(zé)任感，為未來的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：濕地生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)：介紹濕地的基本概念、分類、功能與價(jià)值，以及濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與演化規(guī)律。濕地生態(tài)設(shè)計(jì)原理：講解濕地生態(tài)設(shè)計(jì)的基本原則、設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)流程，以及如何通過設(shè)計(jì)促進(jìn)濕地生態(tài)功能的恢復(fù)與提升。水生植物與植被配置：學(xué)習(xí)水生植物的種類、生長習(xí)性、生態(tài)功能及在濕地景觀中的應(yīng)用，掌握水生植物群落的構(gòu)建與配置技巧。植物水體凈化技術(shù)：探討濕地作為自然凈化系統(tǒng)的工作原理，介紹濕地凈化技術(shù)的種類、應(yīng)用案例及效果評估方法。濕地景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)實(shí)踐：通過案例分析、小組討論、實(shí)地調(diào)研等方式，進(jìn)行濕地景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)實(shí)踐，包括方案設(shè)計(jì)、圖紙繪制、模型制作等。培養(yǎng)環(huán)保意識：將環(huán)保教育貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀政策法規(guī)與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：了解濕地保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī)、政策導(dǎo)向及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和規(guī)范意識。教學(xué)要求：理論與實(shí)踐并重：確保理論教學(xué)與實(shí)踐操作相結(jié)合，通過案例分析、模擬設(shè)計(jì)、實(shí)地考察等方式加深學(xué)生對理論知識的理解。強(qiáng)化實(shí)踐能力：增加實(shí)踐課時(shí)比例，提供充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能，提升解決實(shí)際問題的能力。鼓勵(lì)創(chuàng)新思維：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維和個(gè)性化設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)造力和批判性思維能力。培養(yǎng)環(huán)保意識：將環(huán)保教育貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通：通過小組合作、項(xiàng)目匯報(bào)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通協(xié)調(diào)合作企業(yè)（2-3個(gè)）：日照市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院集團(tuán)有限公司、日照市園林環(huán)衛(wèi)集團(tuán)有限公司引入合作企業(yè)教學(xué)項(xiàng)目、生產(chǎn)典型案例：日照市濱海陽光綠帶景觀設(shè)計(jì)、兩城濕地公園設(shè)計(jì)。核心課程8園林植物病蟲害防治5總學(xué)時(shí)49理論學(xué)時(shí)29實(shí)踐學(xué)時(shí)20課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生較熟練掌握《園林植物病蟲害防治》的基本知識，要求學(xué)生領(lǐng)會(huì)“預(yù)防為主，綜合防治”的植保工作方針。掌握園林植物病蟲害防治的基本知識、基本理論和基本操作技能。能識別當(dāng)?shù)貓@林植物病蟲害種類，了解其發(fā)生規(guī)律，并能運(yùn)用所學(xué)知識從事園林植物病蟲害的田間調(diào)查、科學(xué)試驗(yàn)和技術(shù)推廣工作；因地制宜地組織群眾開展綜合防治，為園林植物優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)服務(wù)。養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的規(guī)范意識；具有團(tuán)結(jié)協(xié)作、良好的溝通能力；具有吃苦耐勞、勇于創(chuàng)新的精神；具備優(yōu)良的職業(yè)道德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，提高科學(xué)素養(yǎng)。主要內(nèi)容：園林植物昆蟲基礎(chǔ)知識：昆蟲身體的構(gòu)造與功能；昆蟲的生殖方式、變態(tài)及其類型；昆蟲的分類。園林植物病害基礎(chǔ)知識：植物病害基本理論；非侵染性病害；侵染性病害。項(xiàng)目。園林植物病蟲害綜合治理：園林植物病蟲害綜合治理基本理論；園林植物病蟲害綜合治理策略；農(nóng)藥應(yīng)用技術(shù)。園林植物主要害蟲及防治：園林植物主要食葉害蟲、吸汁害蟲、蛀干害蟲、地下害蟲及其防治。園林植物主要病害及防治：侵染性病害及其防治；非侵染性病害及其防治。教學(xué)要求：《園林植物病蟲害防治》課程是園林工程技術(shù)專業(yè)的核心課程，要求通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握掌握昆蟲形態(tài)特征、生物學(xué)基本知識；掌握病原物形態(tài)特征、生物學(xué)基本知識；熟悉園林植物病蟲害發(fā)生發(fā)展規(guī)律的基本知識；掌握園林植物病蟲害防治的基本原理和方法；具備農(nóng)藥的分類、作用方式和合理使用農(nóng)藥的基本知識；掌握本地常見的園林植物病蟲害的種類、危害特點(diǎn)、發(fā)生發(fā)展規(guī)律。能夠鑒別本地常見的園林植物病蟲種類；會(huì)進(jìn)行園林植物病蟲標(biāo)本的采集與制作；能識別農(nóng)藥的品種和質(zhì)量優(yōu)劣，并能正確使用農(nóng)藥，會(huì)配制常用的農(nóng)藥；能實(shí)施植物檢疫、園林技術(shù)措施、物理機(jī)械、生物防治；能依據(jù)園林植物病蟲的發(fā)生發(fā)展規(guī)律制定和實(shí)施綜合治理方案。合作企業(yè)（2-3個(gè)）：日照市園林環(huán)衛(wèi)集團(tuán)有限公司、日照市曾阿牛園林引入合作企業(yè)教學(xué)項(xiàng)目、生產(chǎn)典型案例：日照市區(qū)綠化植物常規(guī)病蟲害防治、校園綠地植物常規(guī)病蟲害防治計(jì)智慧與工程技能的復(fù)合型人才。遵循“新工科”建設(shè)理念，按照“面向未來、跨學(xué)科融合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”的原則，構(gòu)建“雙技四輪”遞進(jìn)式人才培養(yǎng)模式?！半p技”指的是融合“生態(tài)設(shè)計(jì)+工程技術(shù)”的理論教學(xué)體系，以培養(yǎng)生態(tài)園林規(guī)劃與施工面的技能訓(xùn)練，形成理論與實(shí)踐、技能與素養(yǎng)并林工程技術(shù)專業(yè)在生態(tài)文明建設(shè)中的獨(dú)特作用，融入“守生態(tài)文明顯時(shí)代擔(dān)當(dāng)、序號課程名稱教學(xué)內(nèi)容勞動(dòng)教育（不可變學(xué)時(shí)（學(xué)時(shí)可調(diào)整，但總計(jì)為16）1園林計(jì)算機(jī)效景觀平面圖、效果圖制作。工匠精神1果圖制作實(shí)訓(xùn)勞動(dòng)組織2園林規(guī)劃設(shè)計(jì)公園綠地設(shè)計(jì)、廣場綠地設(shè)計(jì)、企事業(yè)單位工匠精神勞動(dòng)組織13園林工程施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)園林施工流程和操作規(guī)范。園林工程施工技能，包括植物種植、地形塑造、水體建設(shè)、建筑物施工、植物養(yǎng)護(hù)管理等方面。勞動(dòng)精神勞動(dòng)組織勞動(dòng)安全24景觀表現(xiàn)與場景漫游實(shí)訓(xùn)手繪技能訓(xùn)練、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）應(yīng)用、三維建模與渲染、景觀要素表現(xiàn)、場景搭建與優(yōu)化、漫游路徑設(shè)置與交互設(shè)計(jì)、特效與動(dòng)畫添加、漫游作品輸出與展示等。工匠精神15植物造景與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)對各種綠地進(jìn)行植物配置與造景設(shè)計(jì)，創(chuàng)造豐富多樣的植物景觀。勞動(dòng)安全工匠精神16畢業(yè)設(shè)計(jì)獨(dú)立完成一個(gè)具體的園林工程設(shè)計(jì)任務(wù)。學(xué)生需要按照園林工程的設(shè)計(jì)流程，從項(xiàng)目調(diào)研、方案設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)到施工組織與預(yù)算等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面考慮和規(guī)劃。工匠精神27畢業(yè)教育理想信念與價(jià)值觀教育、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育、安全教育、感恩與誠信教育、文明離校教育勞動(dòng)安全勞動(dòng)法規(guī)48崗位實(shí)習(xí)現(xiàn)場施工技術(shù)與組織管理、工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、材料供應(yīng)與檢測、工程質(zhì)量檢驗(yàn)、施工安全管理、工程檔案資料管理、工程招投標(biāo)與合同管理等崗位的技術(shù)及管理工作。勞動(dòng)精神勞動(dòng)組織勞動(dòng)安全勞動(dòng)法規(guī)4合計(jì)寒暑假教學(xué)周數(shù)教學(xué)安排課堂教學(xué)環(huán)節(jié)集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)考試機(jī)動(dòng)勞動(dòng)教育（實(shí)踐）軍事技能訓(xùn)練及入學(xué)教育畢業(yè)教一1501112027311000二3531100047511000三557110006001000165121123456w2121288088808808808802222212162課131318241課880課8808課04課02課04課03課03課0162Ⅰ880Ⅱ880Ⅲ880時(shí)Ⅳ880化課01課01課022“四史”課022課022課02242242242242242242242242294224224224224224224224224224224224224224224224224224224224228633434442555術(shù)6587計(jì)7162992992992992992992992992992992992992992992992992992992化992992規(guī)992992課0課0課0課01w課0課0課0課0課0課0訓(xùn)課0課0課0課008085286201001000序號綜合實(shí)踐項(xiàng)目開設(shè)學(xué)期周數(shù)主要內(nèi)容及要求1認(rèn)識實(shí)習(xí)第二學(xué)期1了解園林設(shè)計(jì)的基本原理和方法；熟悉園林植物的種類、生長習(xí)性和應(yīng)用方式、學(xué)習(xí)園林養(yǎng)護(hù)與管理的基本知識，掌握園林設(shè)施維護(hù)與管理的基本技能了解了園林工程的施工流程和技術(shù)要求。要求：了解園林專業(yè)其特點(diǎn)，對專業(yè)產(chǎn)生濃厚興趣，為敲開專業(yè)大門打下基礎(chǔ)。2插花花藝設(shè)計(jì)第二學(xué)期1花卉選擇與處理；；花藝工具使用；插花技巧實(shí)踐；創(chuàng)意設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。要求：根據(jù)插花花藝是的職業(yè)能力要求進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，達(dá)到初級插花花藝師的要求3測量實(shí)訓(xùn)第二學(xué)期1主要內(nèi)容：儀器操作、控制測量、地形圖測繪、施工放樣要求：掌握儀器操作、會(huì)數(shù)據(jù)計(jì)算與處理、掌握地形圖測繪技能、具備施工放樣能力。4園林計(jì)算機(jī)效果圖制作實(shí)訓(xùn)第三學(xué)期2利用Photoshop、SketchUp、AutoCAD等軟件，制作小型園林綠地的景觀設(shè)計(jì)圖紙；利用所學(xué)軟件繪制設(shè)計(jì)方案的效果圖，包括平面布局圖、立面圖、剖面圖及鳥瞰圖等；對效果圖進(jìn)行后期處理，包括色彩調(diào)整、光影效果添加、植物配置優(yōu)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠用電腦繪出各種景觀設(shè)計(jì)效果圖，具備設(shè)計(jì)師助理的素養(yǎng)。5園林規(guī)劃設(shè)計(jì)第三學(xué)期1通過系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，為未來的園林規(guī)劃設(shè)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過模擬真實(shí)的園林規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目，讓學(xué)生全面參與從方案構(gòu)思到圖紙繪制要求：通過設(shè)計(jì)真實(shí)的案例，了解規(guī)劃設(shè)計(jì)的全過程，為之后的就業(yè)打下基礎(chǔ)。6園林工程施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)第四學(xué)期2學(xué)習(xí)基本工具和設(shè)備的使用方法，并掌握其保養(yǎng)方法和安全操作規(guī)程；掌握園林施工流程和操作規(guī)范，掌握園林工程施工技能，包括植物種植、地形塑造、水體建設(shè)、建筑物施工等方面。要求：到施工一線，根據(jù)圖紙完成一個(gè)或一部分工程，感受嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和精益求精的工匠精神，為就業(yè)打下基礎(chǔ)。7景觀表現(xiàn)與場景漫游實(shí)訓(xùn)第四學(xué)期2通過演練，提升學(xué)生的景觀設(shè)計(jì)能力、場景表現(xiàn)技巧以及漫游技術(shù)。手繪技能訓(xùn)練、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）應(yīng)用、三維建模與渲染、景觀要素表現(xiàn)、掌握常用的場景漫游制作軟件和工具、場景搭建與優(yōu)化、漫游路徑設(shè)置與交互設(shè)計(jì)、漫游作品輸出與展示等。要求：本課程綜合性強(qiáng)，需要掌握多種軟件以及規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本知識。本課程為之后的效果圖師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。8植物造景與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)第四學(xué)期1利用植物學(xué)知識、生態(tài)學(xué)原理、設(shè)計(jì)美學(xué)等，進(jìn)行園林綠地、室內(nèi)環(huán)境、居家生活中的植物配置與造景設(shè)計(jì)，創(chuàng)造豐富多樣的植物景觀，提高綠地的生態(tài)效益和景觀質(zhì)量。要求：課程學(xué)習(xí)之前要掌握各類植物的生活習(xí)性、掌握設(shè)計(jì)的基本原則，為植物景觀設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。9畢業(yè)設(shè)計(jì)第五學(xué)期3按照園林工程的設(shè)計(jì)流程，從項(xiàng)目調(diào)研、方案設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)到施工組織與預(yù)算等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面考慮和規(guī)劃。要求：獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的各項(xiàng)任務(wù)，包括方案設(shè)計(jì)、資料收集與分析、成果撰寫等。崗位實(shí)習(xí)第五、六24在施工一線從事現(xiàn)場施工技術(shù)與組織管理工作；從事園林景觀設(shè)計(jì)與效果圖及其場景制作；從事工程計(jì)量與計(jì)價(jià)工作、工程招投標(biāo)與合同管理等崗位的技術(shù)及管理工作；從事材料供應(yīng)與檢測工作、工程質(zhì)量檢驗(yàn)工；從事園林植物栽培、養(yǎng)護(hù)、管理及應(yīng)用工作。要求：將所學(xué)的專業(yè)知識運(yùn)用到實(shí)際工作中，解決工作中遇到的專業(yè)問題。熟練掌握實(shí)習(xí)崗位所需的基本技能，如操作設(shè)備、繪圖軟件、施工組織等。畢業(yè)教育第六學(xué)期1理想信念與價(jià)值觀教育、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育、安全教育、感恩與誠信教育、文要求：對工作任務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成工作。熱愛實(shí)習(xí)崗位，積極主動(dòng)投入工作，不敷衍、不推諉。與同事友好協(xié)作，積極參與團(tuán)隊(duì)工作，能夠傾聽他人意見，共同完成工作任務(wù)。遵守職業(yè)道德規(guī)范，保守企業(yè)機(jī)密，不做損害企業(yè)利益的事情。序號職業(yè)類證書認(rèn)證單位對應(yīng)學(xué)習(xí)主要課程擬考1園林綠化工☆初級人力資源和社會(huì)保障部園林工程、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物栽培養(yǎng)護(hù)、園林樹木學(xué)、園林花卉學(xué)2插花花藝師☆初級人力資源和社會(huì)保障部插花與花藝設(shè)計(jì)本專業(yè)在校生與專業(yè)的專任教師之比不高于25:1（不含公共課）。高級職求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域?qū)Ｈ谓處煈?yīng)具有高校教師資格，60%以上具有“雙師”素質(zhì)應(yīng)具有“雙師”素質(zhì)；有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心；具有園林工程技術(shù)相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實(shí)的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每5年累計(jì)不少符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。建設(shè)人工智能教室，2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地（含企業(yè)專家工作室、校中廠、創(chuàng)新中心、序號實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)（基地）名稱功能/m2使用課程1園林工程實(shí)訓(xùn)場園林工程實(shí)訓(xùn)、栽培養(yǎng)護(hù)實(shí)訓(xùn)50350園林工程施工技術(shù)、園林植物栽培養(yǎng)護(hù)2景觀設(shè)計(jì)虛擬仿真中心園林制圖與Cad實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)效果圖制作實(shí)訓(xùn)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、景觀表現(xiàn)與場景漫游實(shí)訓(xùn)、園林工程計(jì)量計(jì)價(jià)實(shí)訓(xùn)54果圖制作、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、景觀表現(xiàn)與場景漫游、園林工程計(jì)量計(jì)價(jià)3花藝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室插花與花藝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、花藝比賽備賽50插花與花藝設(shè)計(jì)、園林花卉學(xué)、園林樹木學(xué)4植物組織培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)室植物組織培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)、植物栽培養(yǎng)護(hù)實(shí)訓(xùn)、選育新優(yōu)品種20240園林植物栽培養(yǎng)護(hù)、園林樹木學(xué)、園林花卉學(xué)5校園綠地栽培養(yǎng)護(hù)實(shí)訓(xùn)、園林樹木識別植物植物栽培養(yǎng)護(hù)、園林及應(yīng)用、園林工程施工觀摩、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)戶外授課樹木學(xué)、園林花卉學(xué)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程施工3.校外實(shí)訓(xùn)基地（含教師企業(yè)工作站、廠中校序號校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地名稱合作企業(yè)名稱合作類合作內(nèi)容1雪野湖實(shí)訓(xùn)基地山東全通網(wǎng)融科技有限公司B提供學(xué)生實(shí)習(xí)崗位2大學(xué)城公園實(shí)訓(xùn)基地日照市園林環(huán)衛(wèi)集團(tuán)有BC提供學(xué)生實(shí)習(xí)崗位3日照市銀河公園實(shí)訓(xùn)基地日照市園林環(huán)衛(wèi)集團(tuán)有BC提供學(xué)生實(shí)習(xí)崗位4日照市規(guī)劃院實(shí)訓(xùn)基地日照城投有限公司CD提供兼職教師，提供教師鍛煉崗位5海曲園藝實(shí)訓(xùn)基地海曲園藝有限公司BH提供學(xué)生實(shí)習(xí)崗位，合作開發(fā)產(chǎn)品6天地人綠化實(shí)訓(xùn)基地日照市天地人綠化有限公司AB提供學(xué)生就業(yè)崗位，提供學(xué)生實(shí)習(xí)崗位7日照市海洋公園日照市山澤海洋旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)有限公司AB提供學(xué)生就業(yè)崗位，提供學(xué)生實(shí)習(xí)崗位8禧匠實(shí)訓(xùn)基地山東省禧匠文化傳播有I技術(shù)服務(wù)用高質(zhì)量的國家級規(guī)劃教材。根據(jù)需要組織編寫校本教序號課程名稱推薦教材教材類型（數(shù)字、新形態(tài)、傳統(tǒng)教材等）1園林制圖與CAD園林制圖重慶大學(xué)黃暉其他園林制圖與CADAutoCAD輔助園林景觀設(shè)計(jì)重慶大學(xué)余俊其他2插花與花藝設(shè)計(jì)插花與花藝設(shè)計(jì)中國農(nóng)業(yè)謝利娟其他3工程測量4園林美術(shù)風(fēng)景寫生師春燕紙質(zhì)教材農(nóng)林、地質(zhì)、礦產(chǎn)、水利等行業(yè)5植物與植物植物與植物生理中國農(nóng)業(yè)陳忠輝國家級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫配套教材6園林樹木學(xué)園林樹木北京理工大學(xué)出版社淼其他7植物造景園林植物造景劉國華紙質(zhì)教材農(nóng)林、地質(zhì)、礦產(chǎn)、水利等行業(yè)8園林花卉學(xué)園林花卉紙質(zhì)教材與數(shù)字教材結(jié)合教材農(nóng)林、地質(zhì)、礦產(chǎn)、水利等行業(yè)9園林規(guī)劃設(shè)計(jì)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中國農(nóng)業(yè)劉新燕國家級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫配套教材園林計(jì)算機(jī)效果圖制作3dsMax/VRay園林效果圖制作重慶大學(xué)楊云霄案例教學(xué)園林樹木栽培與養(yǎng)護(hù)管理園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)管理機(jī)械工業(yè)佘遠(yuǎn)國國家級職業(yè)