2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（閱讀寫作能力提升強(qiáng)化訓(xùn)練試卷）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解（每題2分，共20分）閱讀下面的文章，回答問題。在一片蔥郁的樹林里，住著一只聰明的小猴。它每天都會(huì)在樹林里玩耍，觀察各種動(dòng)植物。有一天，小猴在樹林里發(fā)現(xiàn)了一只蝴蝶，蝴蝶的翅膀上有著五彩斑斕的花紋，非常美麗。小猴被蝴蝶吸引了，它決定捉住這只蝴蝶。1.小猴為什么要捉住蝴蝶？A.因?yàn)楹芸蓯跙.因?yàn)楹某岚蚝芷罜.因?yàn)楹麜?huì)飛D.因?yàn)楹撬呐笥?.文章中提到小猴在樹林里觀察了什么？A.各種動(dòng)物B.各種植物C.各種動(dòng)植物D.各種昆蟲3.小猴捉住蝴蝶后，它做了什么？A.把蝴蝶放回樹林B.把蝴蝶帶回家C.把蝴蝶喂給其他動(dòng)物D.把蝴蝶當(dāng)作寵物4.文章中提到蝴蝶的翅膀有什么特點(diǎn)？A.很大B.很小C.五彩斑斕D.很普通5.小猴捉住蝴蝶的目的是什么？A.為了玩耍B.為了觀察C.為了學(xué)習(xí)D.為了幫助其他動(dòng)物6.文章中提到小猴在樹林里住了多久？A.一天B.一周C.一個(gè)月D.一年7.小猴捉住蝴蝶后，它對(duì)蝴蝶有什么感覺？A.感到高興B.感到傷心C.感到好奇D.感到害怕8.文章中提到小猴捉住蝴蝶后，它做了什么？A.把蝴蝶放回樹林B.把蝴蝶帶回家C.把蝴蝶喂給其他動(dòng)物D.把蝴蝶當(dāng)作寵物9.小猴捉住蝴蝶后，它對(duì)蝴蝶有什么感覺？A.感到高興B.感到傷心C.感到好奇D.感到害怕10.文章中提到小猴捉住蝴蝶后，它做了什么？A.把蝴蝶放回樹林B.把蝴蝶帶回家C.把蝴蝶喂給其他動(dòng)物D.把蝴蝶當(dāng)作寵物二、寫作（每題10分，共20分）請(qǐng)以“我的好朋友”為題，寫一篇作文。要求：1.描述你的好朋友的外貌、性格特點(diǎn)；2.講述你們之間發(fā)生的有趣或感人的故事；3.表達(dá)你對(duì)好朋友的喜愛和感激之情。三、閱讀理解（每題2分，共20分）閱讀下面的文章，回答問題。在一個(gè)美麗的村莊里，住著一位善良的老奶奶。她每天都會(huì)去河邊洗衣服，然后坐在石頭上休息。有一天，一位年輕的畫家來到了這個(gè)村莊，他被老奶奶的善良和美麗所吸引，決定留下來畫一幅畫。1.文章中提到的村莊有什么特點(diǎn)？A.很美麗B.很繁華C.很安靜D.很熱鬧2.老奶奶每天都會(huì)做什么？A.去河邊洗衣服B.去市場買菜C.去公園散步D.去學(xué)校上課3.年輕的畫家為什么來到這個(gè)村莊？A.為了畫畫B.為了旅行C.為了學(xué)習(xí)D.為了工作4.年輕的畫家被老奶奶的什么所吸引？A.美麗的外貌B.善良的心靈C.獨(dú)特的性格D.豐富的知識(shí)5.年輕的畫家決定做什么？A.畫一幅畫B.寫一篇文章C.拍一張照片D.唱一首歌6.文章中提到老奶奶每天都會(huì)去哪里？A.河邊B.市場附近C.公園D.學(xué)校7.年輕的畫家在村莊里住了多久？A.一天B.一周C.一個(gè)月D.一年8.年輕的畫家離開村莊后，他還會(huì)想起老奶奶嗎？A.會(huì)B.不會(huì)C.不確定D.無法回答9.文章中提到老奶奶每天都會(huì)做什么？A.去河邊洗衣服B.去市場買菜C.去公園散步D.去學(xué)校上課10.年輕的畫家在村莊里住了多久？A.一天B.一周C.一個(gè)月D.一年四、改寫句子（每題2分，共10分）1.原句：小鳥在樹上歡快地唱歌。改寫：_______2.原句：老師鼓勵(lì)學(xué)生們勇敢地回答問題。改寫：_______3.原句：陽光透過窗戶灑在教室里。改寫：_______4.原句：媽媽給我準(zhǔn)備了美味的晚餐。改寫：_______5.原句：同學(xué)們?cè)诓賵錾峡鞓返乇寂堋８膶懀篲______五、根據(jù)課文內(nèi)容填空（每題2分，共10分）1.《小蝌蚪找媽媽》中，小蝌蚪最后找到了_______。2.《賣火柴的小女孩》中，小女孩在_______的夜晚賣火柴。3.《小馬過河》中，小馬在_______的幫助下過河。4.《去年的樹》中，樹上的鳥兒在_______的夜晚唱歌。5.《狼和小羊》中，狼說：“_______?！绷?、根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確答案（每題2分，共10分）1.《小蝌蚪找媽媽》這篇課文主要講述了什么？A.小蝌蚪的成長過程B.小蝌蚪找媽媽的故事C.小蝌蚪的日常生活2.《賣火柴的小女孩》這篇課文反映了什么社會(huì)現(xiàn)象？A.兒童生活的艱辛B.社會(huì)制度的殘酷C.火柴的神奇功能3.《小馬過河》這篇課文告訴我們什么道理？A.要勇敢面對(duì)困難B.要善于傾聽他人的意見C.要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考4.《去年的樹》這篇課文描繪了一幅怎樣的畫面？A.樹木生長的畫面B.鳥兒歌唱的畫面C.樹木與鳥兒之間的友誼5.《狼和小羊》這篇課文諷刺了什么行為？A.善良的行為B.惡劣的行為C.無害的行為本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.B.因?yàn)楹某岚蚝芷两馕觯何恼轮刑岬叫『锉缓宀拾邤痰某岚蛩虼诉x擇B。2.C.各種動(dòng)植物解析：小猴在樹林里玩耍并觀察，說明它觀察了各種動(dòng)植物。3.B.把蝴蝶帶回家解析：小猴捉住蝴蝶后，決定帶它回家，這是故事中的情節(jié)。4.C.五彩斑斕解析：文章中直接描述了蝴蝶的翅膀是五彩斑斕的。5.A.為了玩耍解析：小猴捉住蝴蝶的原因是為了玩耍，這是故事的基本情節(jié)。6.A.一天解析：文章中提到小猴發(fā)現(xiàn)蝴蝶是在一天之內(nèi)的事情。7.A.感到高興解析：小猴捉到蝴蝶后，作為故事的主角，它應(yīng)該是感到高興的。8.B.把蝴蝶帶回家解析：這是小猴捉到蝴蝶后的行為，與問題3中的情節(jié)一致。9.A.感到高興解析：小猴對(duì)蝴蝶的感覺與它捉到蝴蝶后的心情一致。10.B.把蝴蝶帶回家解析：這是小猴捉到蝴蝶后的行為，與問題3中的情節(jié)一致。二、寫作答案因個(gè)人創(chuàng)作而異，以下為參考示例：我的好朋友我的好朋友是小明，他個(gè)子高高的，有一雙明亮的眼睛。小明性格開朗，總是帶著微笑，他的笑聲像清脆的鈴聲，讓人感到溫暖。記得有一次，我在學(xué)校不小心摔倒了，腿上擦破了皮。小明立刻跑過來，幫我清理傷口，還買來了創(chuàng)可貼和消毒水。他一直陪在我身邊，直到我恢復(fù)健康。從那以后，我們成為了無話不談的好朋友。有一次，小明在數(shù)學(xué)考試中遇到了難題，他向我請(qǐng)教。我耐心地給他講解了題目，還幫助他總結(jié)了解題方法。最后，小明順利地完成了考試，他對(duì)我說：“謝謝你，沒有你我的數(shù)學(xué)成績不可能提高這么快?！毙∶鞑粌H在學(xué)習(xí)上幫助我，在生活中也給了我很多關(guān)愛。每當(dāng)我遇到困難，他總是第一個(gè)站出來幫助我。我覺得自己非常幸運(yùn)，能有這樣一個(gè)好朋友。三、閱讀理解1.媽媽解析：小蝌蚪最后找到了自己的媽媽。2.寒冷解析：小女孩在寒冷的夜晚賣火柴。3.鄰居老牛解析：小馬在鄰居老牛的幫助下過河。4.震耳欲聾解析：樹上的鳥兒在震耳欲聾的夜晚唱歌。5.我是你爸爸解析：狼說：“我是你爸爸?！彼?、改寫句子1.小鳥在樹上歡快地歌唱。解析：將“唱歌”改為“歌唱”，保持句意不變。2.老師鼓勵(lì)學(xué)生們勇敢地回答問題。解析：將“回答問題”改為“勇敢地回答問題”，強(qiáng)調(diào)勇敢的行為。3.陽光透過窗戶灑在教室里。解析：將“灑在教室里”改為“灑在教室的每一個(gè)角落”，增加修飾語，使句子更生動(dòng)。4.媽媽給我準(zhǔn)備了美味的晚餐。解析：將“準(zhǔn)備了美味的晚餐”改為“準(zhǔn)備了豐盛的晚餐”，用同義詞替換，使句子更豐富。5.同學(xué)們?cè)诓賵錾峡鞓返乇寂堋＝馕觯簩ⅰ翱鞓返乇寂堋备臑椤皻g快地奔跑”，用同義詞替換，使句子更生動(dòng)。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空1.媽媽河解析：小蝌蚪最后找到了媽媽河。2.寒冷的解析：小女孩在寒冷的夜晚賣火柴。3.鄰居老牛解析：小馬在鄰居老牛的幫助下過河。4.美妙的解析：樹上的鳥兒在美妙的夜晚唱歌。5.你這樣不是故意欺負(fù)人嗎？解析：狼說：“你是這樣不是故意欺負(fù)人嗎？”六、根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確答案1.B.小蝌蚪找媽媽的故事解析：課文