新聞攝影與實(shí)踐學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1.懂得如何培養(yǎng)和訓(xùn)練觀察力并進(jìn)行形象積累；2.掌握新聞攝影的主要拍攝方法；3.了解新聞攝影報(bào)道的體裁。（一）能力目標(biāo)1.掌握新聞抓拍的方法和拍攝技巧，具備現(xiàn)場(chǎng)抓拍能力；2.掌握不同體裁的新聞攝影報(bào)道文字說明的具體要求，并能夠進(jìn)行文字說明寫作。將下列三幅圖進(jìn)行分類，并寫出它們各自的拍攝特點(diǎn)以及拍攝中需要注意的問題。2003年12月8日下午，聯(lián)合國(guó)教科文組織亞太地區(qū)文化顧問里查德先生專程來到中國(guó)歷史文化名城浙江紹興市，為該市歷史街區(qū)——倉(cāng)橋直街頒發(fā)“2003年聯(lián)合國(guó)教科文組織亞太地區(qū)文化遺產(chǎn)保護(hù)優(yōu)秀獎(jiǎng)”。全長(zhǎng)1.5千米的紹興倉(cāng)橋直街由河道、民居、街坊三部分組成，民居多為清末民初建筑，具有濃郁的江南水鄉(xiāng)古城風(fēng)貌實(shí)訓(xùn)任務(wù)描述任務(wù)一：新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作臺(tái)風(fēng)登陸吳川，來不及躲避的行人被吹倒（見圖11–2）。7月22日13時(shí)45分，2010年第3號(hào)臺(tái)風(fēng)“燦都”在吳川市吳陽鎮(zhèn)沿海地區(qū)登陸。登陸時(shí)中心附近最大風(fēng)力12級(jí)，陣風(fēng)15級(jí)，風(fēng)速高達(dá)35米/秒。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，全市共93.9萬人受災(zāi)，倒塌房屋689間，直接經(jīng)濟(jì)損失12.48億元。實(shí)訓(xùn)任務(wù)描述任務(wù)一：新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作2010年10月26日，上海到杭州的高速鐵路正式運(yùn)行，最高時(shí)速達(dá)416.6千米/小時(shí)，這條158千米長(zhǎng)的高鐵由5萬多勞動(dòng)者用1年半時(shí)間建成。實(shí)訓(xùn)任務(wù)描述任務(wù)一：新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作拍攝一組校園運(yùn)動(dòng)會(huì)（或者其他體育比賽）的新聞?wù)掌?，注意抓拍幾個(gè)有特點(diǎn)的新聞人物。說明你是從哪些方面進(jìn)行選擇的，然后將該新聞的主要內(nèi)容、拍攝過程與參數(shù)詳細(xì)地列出來。任務(wù)三：為自己拍攝完成的一組攝影專題命名并做簡(jiǎn)要的文字說明。要求：整組圖片有一段總體文字說明，每一幅圖片要有簡(jiǎn)單的文字說明。實(shí)訓(xùn)任務(wù)描述任務(wù)二：新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作一、案例分析照片中，一位母親身背著一個(gè)超大包，左手拎著一個(gè)雙肩包，右手抱著一個(gè)襁褓中的嬰兒。盡管每一步都很艱難，但這位母親一直在努力前行，眼神執(zhí)著堅(jiān)定，旅程的艱辛令人心酸。這幅作品的圖像沒有停留在常態(tài)上，在常規(guī)的新聞圖片中透出一種高貴的藝術(shù)氣質(zhì)。它如同雕像一樣的構(gòu)圖讓每個(gè)細(xì)節(jié)都令人感慨。向常態(tài)要精致很難，這幅作品在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)成為同類題材的地標(biāo)，這是一個(gè)從練到煉的蛻變。記者這樣介紹自己的采訪過程：2010年春運(yùn)首日，我一早趕到南昌火車站，像往年一樣很快完成了發(fā)稿任務(wù)。但此時(shí)心有不甘，就是感覺鏡頭拍攝的畫面只是往年春運(yùn)的簡(jiǎn)單重復(fù)記錄。于是我想著能不能換個(gè)角度，從個(gè)別旅客出發(fā)，抓拍他們回家的各種表情。于是，我就換上長(zhǎng)焦鏡頭，在火車站廣場(chǎng)不斷地搜尋。我在等待的過程中，突然發(fā)現(xiàn)一位背著像山一樣高的行李的婦女往進(jìn)站口方向走來，懷中還抱著一個(gè)孩子。第一節(jié)?聞攝影的定義與特征新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作一、案例分析看到那被沉重的行李壓彎的身體，我感到震驚，于是迅速拿起相機(jī)，抓拍到那位母親這一瞬間的形象和堅(jiān)定的眼神。在這個(gè)拍攝過程中，我感到，說這是偶然的機(jī)會(huì)，卻也是必然的結(jié)果。因?yàn)槲沂孪纫呀?jīng)做好準(zhǔn)備了，假如我沒有換上長(zhǎng)鏡頭、沒有去尋找，就算真的送上來了，我也無能為力。第一節(jié)?聞攝影的定義與特征新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作二、相關(guān)知識(shí)（一）新聞攝影的形象采訪形象采訪不同于文字采訪，形象采訪的特點(diǎn)是：通過形象積累和形象觀察發(fā)現(xiàn)線索，用形象思維進(jìn)行判斷、推理，抓取典型性瞬間。1.觀察力與形象積累新聞攝影離不開形象積累和形象觀察力。布列松曾經(jīng)說過：技巧并不重要，重要的是觀察。只有充分的形象積累，才能在新聞事件中觀察、選擇并抓拍到獨(dú)特的典型瞬間形象。這是個(gè)長(zhǎng)期積累的過程。新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作2.新聞攝影記者觀察力的來源（1）新聞攝影記者的觀察力首先源于新聞敏感。沒有新聞敏感的記者，永遠(yuǎn)找不到好新聞、拍不到好新聞。一個(gè)事件是否有新聞價(jià)值，是新聞攝影記者到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)第一時(shí)間要回答的問題。（2）新聞攝影記者的觀察力依靠思維訓(xùn)練。作品的思想深度不僅取決于新聞攝影記者的思想高度，還取決于其觀察力。細(xì)致的、敏銳的觀察和形象的選擇，是一個(gè)新聞攝影記者思想嘗試和攝影表現(xiàn)技術(shù)的有機(jī)結(jié)合。（3）新聞攝影記者的觀察力還離不開形象與具象思維能力。新聞攝影記者必須在現(xiàn)場(chǎng)仔細(xì)觀察拍攝對(duì)象的活動(dòng)，在觀察的同時(shí)要進(jìn)行思考，通過形象思維選擇出最能反映事物本質(zhì)的生動(dòng)鏡頭。拍攝新聞?wù)掌倪^程，是新聞攝影記者努力進(jìn)行形象思維的過程，再用具象思維進(jìn)行表現(xiàn)。新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作（4）把握新聞的高潮。具有視覺沖擊力的新聞圖片的誕生，往往由于新聞攝影記者能夠準(zhǔn)確觀察和判斷出事件與人物的情感高潮，抓住最具有特點(diǎn)的典型瞬間。新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作（二）新聞攝影的主要拍攝方法1.現(xiàn)場(chǎng)抓拍（1）現(xiàn)場(chǎng)抓拍的重要性。抓拍是新聞攝影的主要方法。抓拍就是在新聞現(xiàn)場(chǎng)觀察新聞主體的規(guī)律和特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕嵌?，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)按動(dòng)快門。抓拍的拍攝方法也被稱為薩樂蒙法，一般是指：小型照相機(jī)+現(xiàn)場(chǎng)光+不干涉拍攝對(duì)象。其代表人物為著名攝影家布列松。抓拍并不是不追求構(gòu)圖的完美，也不排斥一定程度的典型化處理，如把擋住鏡頭的物體搬開、背景的取舍等，這些是允許的。新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作（2）如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抓拍。抓拍不是有聞必錄，也不是流水賬式地記錄拍攝。抓拍的瞬間形象要能反映新聞的真實(shí)面貌和本質(zhì)特征，不僅要做到圖片真實(shí)，而且要做到符合新聞總體的真實(shí)，即不僅是局部新聞?wù)鎸?shí)，而且是符合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際真實(shí)。抓拍有以下三個(gè)關(guān)鍵詞：搶鏡頭：意味著不失時(shí)機(jī)地抓住典型瞬間。等鏡頭：意味著等待新聞事件的高潮或典型瞬間形象的出現(xiàn)。偷拍：不引起被拍攝對(duì)象的注意，隱蔽相機(jī)以抓拍到真實(shí)自然的典型形象。新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作（3）抓拍要領(lǐng)。1）低調(diào)準(zhǔn)備。在攝影過程中，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)拍攝目標(biāo)時(shí)，盡可能不要讓對(duì)方察覺，要讓其看出你拍攝的意圖。同時(shí)，你要迅速做好拍攝的準(zhǔn)備，包括調(diào)整相機(jī)與被攝對(duì)象之間的距離、角度、光圈、快門速度以及閃光燈等。要密切關(guān)注被攝對(duì)象的一舉一動(dòng)，連最細(xì)微的動(dòng)作與表情也不要放過。但切忌一直盯著被攝對(duì)象，可以用一些漫不經(jīng)心的小動(dòng)作解除對(duì)方的戒備。只有在被拍攝對(duì)象毫無準(zhǔn)備的狀態(tài)中，才能拍到生動(dòng)自然的照片拍攝要果決。

新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作2）轉(zhuǎn)移被攝對(duì)象的注意力。如果被攝對(duì)象已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了你并處于戒備狀態(tài)，你可以嘗試轉(zhuǎn)移其注意力，自然地將自己的視線與鏡頭轉(zhuǎn)向別處，假裝拍攝其他景物，然后在發(fā)現(xiàn)有典型意義的瞬間時(shí)再進(jìn)行抓拍。3）提前進(jìn)入。攝影記者若知道了當(dāng)天的拍攝主題，應(yīng)提前進(jìn)入拍攝地點(diǎn)。選定了拍攝地點(diǎn)或者角度后需要耐心等待，等主要人物進(jìn)入畫面時(shí)就可以進(jìn)行抓拍了。新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作4）獨(dú)辟蹊徑。在重大題材上，經(jīng)常出現(xiàn)攝影記者扎堆的情況。在這種情況下，就需要獨(dú)辟蹊徑，不要隨大流，可以躲開其他攝影記者，另找時(shí)機(jī)或者角度，相機(jī)行事。這需要攝影記者在現(xiàn)場(chǎng)一直處于緊張的備拍狀態(tài)，隨時(shí)準(zhǔn)備拍攝。要有耐心和預(yù)測(cè)力，有時(shí)候，好的照片往往是在大多數(shù)人已經(jīng)放下相機(jī)的時(shí)候拍到的，因?yàn)槭录l(fā)展接近尾聲，壓力減輕，新聞人物往往會(huì)出現(xiàn)有趣的表情或者是自然的動(dòng)作。新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作5）盲拍和遙控。新聞拍攝現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)你爭(zhēng)我搶以及被攝對(duì)象被人群或者物體遮擋的情況，這時(shí)候需要從高往低俯拍。有經(jīng)驗(yàn)的攝影記者會(huì)隨身帶著輕便的小梯子。如果沒有，也可以將相機(jī)高舉，采用盲拍的方法。不過，這需要攝影記者對(duì)相機(jī)很熟悉，并且對(duì)鏡頭也能熟練掌握，平時(shí)要多拍多練。遙控的方法經(jīng)常在拍攝野生動(dòng)物或者是危險(xiǎn)的事物時(shí)使用。在一些大型體育賽事上，在不允許攝影記者接近的球門處或者籃球架、泳池邊，已經(jīng)有攝影記者嘗試遙控拍攝，并取得了視角獨(dú)特的照片效果。新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作5）盲拍和遙控。新聞拍攝現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)你爭(zhēng)我搶以及被攝對(duì)象被人群或者物體遮擋的情況，這時(shí)候需要從高往低俯拍。有經(jīng)驗(yàn)的攝影記者會(huì)隨身帶著輕便的小梯子。如果沒有，也可以將相機(jī)高舉，采用盲拍的方法。不過，這需要攝影記者對(duì)相機(jī)很熟悉，并且對(duì)鏡頭也能熟練掌握，平時(shí)要多拍多練。遙控的方法經(jīng)常在拍攝野生動(dòng)物或者是危險(xiǎn)的事物時(shí)使用。在一些大型體育賽事上，在不允許攝影記者接近的球門處或者籃球架、泳池邊，已經(jīng)有攝影記者嘗試遙控拍攝，并取得了視角獨(dú)特的照片效果。新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作2.現(xiàn)場(chǎng)偷拍偷拍實(shí)際上也是一種抓拍，與抓拍的區(qū)別在于攝影記者是在被攝對(duì)象完全不知曉的情況下進(jìn)行拍攝的。偷拍是在無法通過正常手段獲取現(xiàn)場(chǎng)信息，或者是要取得比別人更加真實(shí)、生動(dòng)和自然的形象時(shí)而采用的一種拍攝手段。偷拍有兩種情況：一是攝影記者不隱藏身份，只是在被攝對(duì)象不注意的時(shí)候拍攝，抓取自然的瞬間；二是攝影記者隱藏身份或隱藏拍攝設(shè)備，進(jìn)行隱性拍攝采訪。目前，對(duì)隱性拍攝有不同的看法，但法律上尚無明確的保護(hù)或限定規(guī)則，必須謹(jǐn)慎使用。新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作3.現(xiàn)場(chǎng)擺拍擺拍是在現(xiàn)場(chǎng)拍攝時(shí)，通過對(duì)被攝對(duì)象和現(xiàn)場(chǎng)的組織、安排而達(dá)到某種效果的一種拍攝方式。擺拍的實(shí)質(zhì)是攝影記者按照自己的設(shè)想，對(duì)被攝對(duì)象的干涉和安排。對(duì)于攝影記者到底能不能擺拍、什么情況下可以適度擺拍，新聞攝影界一直是有爭(zhēng)議的。應(yīng)該說，不是所有的擺拍都是在制造虛假新聞，新聞攝影也并不完全摒棄擺拍，但是，必須限定在一定的范圍內(nèi)，不能夠違背真實(shí)的新聞現(xiàn)場(chǎng)，在此基礎(chǔ)上允許適度做一些調(diào)整。比如，對(duì)新聞人物肖像、新聞配圖等的拍攝，可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)條件做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，但對(duì)被拍攝對(duì)象的干涉是有一定限制的。新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作（三）現(xiàn)場(chǎng)采訪拍攝的注意事項(xiàng)1.畫面表現(xiàn)的多樣性只要條件允許，攝影記者在拍攝現(xiàn)場(chǎng)要努力選擇不同的拍攝位置、變化不同的拍攝角度、選用不同的焦距鏡頭，以確保視覺表現(xiàn)的多樣性。（1）用全景照片記錄事件全貌。用全景拍攝，首先給讀者的是某一新聞事件全貌的印象。一張好的全景照片應(yīng)該能夠達(dá)到這樣的視覺效果，令讀者猶如置身于新聞現(xiàn)場(chǎng)。新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作（2）用中景照片講述故事。中景照片是新聞攝影最常用的一種景別，大量的新聞畫面表現(xiàn)形式來自中景。中景畫面雖然表現(xiàn)的是新聞事件的局部而非全貌，但是卻包含了與事件有關(guān)的所有主要的信息元素，如主要的被攝對(duì)象、環(huán)境和背景等，而這一切使得中景照片能夠單獨(dú)地“講出一個(gè)故事”，這也是攝影記者為什么較多采用中景的緣故。中景常以情節(jié)動(dòng)作取勝，畫面中被攝對(duì)象的動(dòng)作、姿態(tài)、手勢(shì)等是表現(xiàn)情節(jié)的關(guān)鍵。新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作（3）用特寫強(qiáng)調(diào)局部、表現(xiàn)細(xì)節(jié)。盡可能貼近新聞現(xiàn)場(chǎng)，這是新聞機(jī)構(gòu)對(duì)攝影記者的要求。近距離能夠使攝影記者用自己的眼睛看到被攝對(duì)象細(xì)微的表情變化，然后以特寫的畫面形式將其記錄下來。這樣的特寫畫面往往會(huì)產(chǎn)生戲劇性的效果，給讀者以強(qiáng)烈的視覺沖擊力，并能打動(dòng)讀者，引起讀者情感上的共鳴。新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作（4）俯角/仰角帶來新的視覺。國(guó)外新聞攝影界把每張照片都從人眼高度拍攝（平攝）稱為“5英尺7英寸綜合癥”，攝影記者要注意，不能每張照片只會(huì)改變景別而忽略拍攝高度的變化。要養(yǎng)成一種習(xí)慣，進(jìn)入新聞現(xiàn)場(chǎng)之后，先要環(huán)視周圍，看看有沒有可利用的地方，一旦需要便可利用其實(shí)現(xiàn)你的拍攝意圖。俯角/仰角拍攝示例如圖所示。需要說明的是：雖然俯角拍攝能使視野寬廣，但要注意需表現(xiàn)的內(nèi)容是否適合俯角拍攝；而仰角拍攝則需要注意夸張的程度。新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作2.電子閃光燈的使用使用電子閃光燈主要有以下三個(gè)方面的原因：（1）用電子閃光燈改變反差；（2）用電子閃光燈調(diào)節(jié)色溫；（3）用電子閃光燈改變光線質(zhì)量。新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作3.新聞圖片的傳輸攝影記者完成新聞圖片拍攝后，還需要將圖片傳回所在的媒體供編輯和發(fā)稿。在傳輸新聞圖片時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：一是要先將新聞圖片進(jìn)行壓縮處理。二是要考慮數(shù)據(jù)量的問題。目前，大多數(shù)通訊社要求提供的圖片數(shù)據(jù)量為每張4M～5M；新聞圖片庫(kù)要求提供的圖片為每張6M～10M。三是應(yīng)將圖片拍攝的基本信息和圖片說明、版權(quán)所有等一同傳輸。四是一定要留備份的圖片文件，千萬不能傳輸完畢便刪掉原圖片。新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作一、案例分析第二節(jié)?新聞攝影寫作英國(guó)《每日郵報(bào)》2014年3月21日?qǐng)?bào)道，荷蘭54歲的清潔工馬里奧(Mario)年輕時(shí)大部分時(shí)間都在動(dòng)物園工作。在癌癥晚期彌留之際，他要求醫(yī)院將他的病床送到，以便和“熟悉的朋友”告別。這是他最后的心愿。只見一只長(zhǎng)頸鹿走向馬里奧，親了親他，似乎在給這個(gè)奄奄一息的伙伴一個(gè)臨別之吻。這則新聞的說明文字簡(jiǎn)潔生動(dòng)，交代了新聞五要素，同時(shí)配合照片，給人留下了深刻的印象。新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作二、相關(guān)知識(shí)（一）新聞攝影報(bào)道的體裁新聞攝影報(bào)道的體裁主要有三種：圖片新聞、特寫性新聞攝影報(bào)道、專題新聞攝影報(bào)道。1.圖片新聞圖片新聞是報(bào)刊上最常見的新聞攝影體裁。圖片新聞的特點(diǎn)是具有概括性、典型性，一般為一至兩幅，個(gè)別為三幅。拍攝要求是：抓住典型的場(chǎng)景、情節(jié)和細(xì)節(jié)；使新聞形象突出、直觀；抓典型性瞬間。新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作2.特寫性新聞攝影報(bào)道特寫性新聞攝影報(bào)道是指對(duì)重大新聞事件中的局部典型事物的特寫鏡頭式的表現(xiàn)或從具有個(gè)性特征的角度進(jìn)行揭示的攝影報(bào)道，類似于文字報(bào)道中的新聞特寫這種體裁。特寫性新聞攝影報(bào)道擅長(zhǎng)用典型細(xì)節(jié)來表現(xiàn)新聞。特寫的鏡頭具有局部聚焦和放大器的作用，給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊。特寫性新聞攝影報(bào)道具有個(gè)性特征和角度，能夠給讀者留下難忘的印象。特寫性新聞攝影報(bào)道還具有深刻性，能深刻揭示新聞的特點(diǎn)和意義，具有深度報(bào)道的內(nèi)涵。新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作3.專題新聞攝影報(bào)道專題新聞攝影報(bào)道是用多幅圖片和文字相結(jié)合，全面、深刻地介紹、表現(xiàn)和提示新聞事件與新聞事物的一種新聞攝影體裁。這種形式在攝影畫報(bào)上運(yùn)用最多，而圖片的選擇和編排決定其成敗。新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作（1）專題新聞攝影報(bào)道的特點(diǎn)。專題新聞攝影報(bào)道是圖片新聞、特寫性新聞攝影報(bào)道的有機(jī)結(jié)合，能夠形成一個(gè)有頭有尾、有情節(jié)的完整故事；能夠充分體現(xiàn)圖文的完美結(jié)合；圖片是多時(shí)空、多個(gè)瞬間的形象集合，能夠形成整體優(yōu)勢(shì)，有更豐富的內(nèi)涵、更多的信息量，更能深刻地提示主題；具有情節(jié)性，通過情節(jié)聯(lián)系來實(shí)現(xiàn)完整性；往往占據(jù)較大的版面空間，能增強(qiáng)吸引力；是一種深度報(bào)道的形式，作用獨(dú)特，但不能濫用。（2）專題新聞攝影報(bào)道的構(gòu)成。同一空間，多個(gè)時(shí)間；同一時(shí)間，多個(gè)空間；多個(gè)瞬間；多個(gè)側(cè)面。（3）專題新聞攝影報(bào)道圖片選擇原則。一是從主題看，要有全面性、典型性、多樣性、深刻性；二是從版式設(shè)計(jì)看，要有畫面的豐富性和多樣性。新聞攝影與實(shí)踐--學(xué)習(xí)單元十一新聞攝影采訪與寫作新聞攝影與