小手洗出大健康——幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成主題活動演講人：日期:目錄02活動設(shè)計與實施01活動背景與意義03核心教學(xué)內(nèi)容04家校協(xié)同機制05活動延伸與評估01PART活動背景與意義季節(jié)性傳染病預(yù)防需求春季傳染病高發(fā)手足口病、流感等病毒容易在幼兒群體中傳播。秋季腹瀉頻發(fā)冬季呼吸道疾病輪狀病毒等引起的腹瀉在幼兒園中常見。感冒、支氣管炎等疾病易在密閉空間內(nèi)交叉感染。123衛(wèi)生意識薄弱部分幼兒存在隨地吐痰、亂扔垃圾、不洗手等不良習(xí)慣。衛(wèi)生習(xí)慣不良家庭教育缺失部分家長對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)重視不夠，缺乏正確引導(dǎo)。幼兒對個人衛(wèi)生的重要性認(rèn)識不足，缺乏自我保護(hù)意識。幼兒衛(wèi)生習(xí)慣現(xiàn)狀分析家校共育的健康教育理念家校合作共育幼兒園和家庭共同承擔(dān)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的責(zé)任。030201健康教育融入課程將衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成融入幼兒園日常教育活動中，提高幼兒衛(wèi)生意識。示范引領(lǐng)作用教師和家長要以身作則，為幼兒樹立良好衛(wèi)生習(xí)慣榜樣。02PART活動設(shè)計與實施分年齡段活動方案小班通過游戲、歌曲等形式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識，培養(yǎng)洗手習(xí)慣。中班設(shè)計有趣的洗手實踐活動，如制作洗手液、繪畫洗手步驟等，提高孩子的動手能力。大班組織洗手比賽、衛(wèi)生知識問答等活動，激發(fā)孩子的競爭意識和衛(wèi)生意識。細(xì)菌與病毒向孩子介紹細(xì)菌、病毒等微生物的基本知識，讓孩子了解洗手的重要性。專業(yè)健康知識導(dǎo)入洗手與防病講解洗手與健康的關(guān)系，讓孩子知道洗手是預(yù)防疾病的重要手段。衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、用紙巾擦手等。第一步：掌心相對，手指并攏，相互揉搓。第二步：手心對手背沿指縫相互揉搓，交換進(jìn)行。第三步：掌心相對，雙手交叉指縫相互揉搓。第四步：彎曲手指使關(guān)節(jié)在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行。第五步：握住大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行。第六步：將五個指尖并攏放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行。第七步：揉搓手腕，確保手腕也清洗到。七步洗手法標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)03PART核心教學(xué)內(nèi)容洗手的重要性認(rèn)知去除手部污垢和細(xì)菌孩子們在玩耍、活動中會接觸到各種細(xì)菌和污垢，洗手是去除這些污染物的有效方法。預(yù)防疾病傳播養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣通過洗手，可以顯著降低腸道傳染病、呼吸道傳染病等疾病的傳播風(fēng)險。從小培養(yǎng)良好的洗手習(xí)慣，有助于孩子們在成長過程中形成良好的衛(wèi)生意識和行為習(xí)慣。123正確洗手方法濕潤雙手涂抹肥皂揉搓雙手沖洗干凈干燥手部雙手用力揉搓，確保肥皂起泡并覆蓋所有手部表面，特別是指甲邊緣和指縫。打開水龍頭，將雙手濕潤，確保手部所有部位都能涂上肥皂。取適量肥皂或洗手液，涂抹在手心、手背、指縫、指尖等易藏污納垢的地方。用清水將雙手沖洗干凈，確保沒有肥皂殘留。用干凈的毛巾或紙巾擦干雙手，避免使用不潔的毛巾。洗手場景教育教育孩子們在吃飯前、上廁所后等關(guān)鍵時刻洗手，以減少病從口入的風(fēng)險。飯前便后洗手孩子們在玩耍過程中會接觸各種玩具、地面等，容易沾染細(xì)菌和污垢，因此玩耍后應(yīng)及時洗手。玩耍后洗手咳嗽或打噴嚏時，飛沫會落在手部，因此需要及時洗手，避免病菌傳播。咳嗽或打噴嚏后洗手04PART家校協(xié)同機制親子互動環(huán)節(jié)設(shè)計親子洗手比賽通過比賽形式，讓家長和孩子一起參與洗手活動，增加互動和樂趣。家庭衛(wèi)生檢查鼓勵孩子參與家庭衛(wèi)生打掃，如拖地、擦桌子等，培養(yǎng)衛(wèi)生意識。親子衛(wèi)生日設(shè)立特定日期作為家庭衛(wèi)生日，共同進(jìn)行大掃除和衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。衛(wèi)生知識講座邀請專家或醫(yī)生為家長和孩子們舉辦衛(wèi)生知識講座，提高衛(wèi)生意識。家長教育資源共享網(wǎng)絡(luò)資源分享建立家長微信群或QQ群，分享衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的方法和經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)。書籍推薦推薦衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的相關(guān)書籍，供家長和孩子們共同閱讀和學(xué)習(xí)。家長每天檢查孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，如洗手、洗臉、刷牙等，確保落實。長效習(xí)慣培養(yǎng)策略每日監(jiān)督建立合理的獎懲機制，對于衛(wèi)生習(xí)慣好的孩子給予表揚和獎勵，對于不好的孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u和懲罰。獎懲機制家長要以身作則，成為孩子的榜樣，用實際行動引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。示范引領(lǐng)05PART活動延伸與評估班級衛(wèi)生小衛(wèi)士評選在幼兒園內(nèi)設(shè)置衛(wèi)生習(xí)慣展示墻，展示幼兒正確洗手、戴口罩等衛(wèi)生習(xí)慣照片。衛(wèi)生習(xí)慣展示墻親子衛(wèi)生習(xí)慣互動邀請家長參與幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成活動，促進(jìn)家園共育。評選出衛(wèi)生習(xí)慣表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒，樹立榜樣，鼓勵其他幼兒學(xué)習(xí)。衛(wèi)生習(xí)慣成果展示行為觀察評估體系洗手習(xí)慣評估觀察幼兒洗手頻率、方法和持續(xù)時間，記錄幼兒洗手的衛(wèi)生習(xí)慣?？谡峙宕髟u估餐飲衛(wèi)生評估觀察幼兒在幼兒園內(nèi)外佩戴口罩的情況，評估幼兒自我保護(hù)意識。觀察幼兒在餐飲環(huán)節(jié)的衛(wèi)生習(xí)慣，如使用公筷、餐前洗手等。123季節(jié)性健康主題活動規(guī)劃春季傳染病預(yù)防開展預(yù)防春季傳染病的健康教育活