受獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言稿受獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言稿「篇一」尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是五年（1）班的xx。此時(shí)此刻，作為獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表獲獎(jiǎng)同學(xué)對(duì)一直以來關(guān)注我們成長(zhǎng)的熱心社會(huì)人士、辛勤培育我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，以及支持幫助過我們的同學(xué)表示衷心的感謝和誠摯的敬意?。ň炊Y）很多人以為我是本地的，其實(shí)我來自四川，是名副其實(shí)的外來工子女。學(xué)校以廣博的胸襟接納了我們這些來自五湖四海的孩子。我和其它的同學(xué)一樣，享受著這里優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，感受著這里深厚的人文教育，我是幸運(yùn)的。今天，我榮獲順德區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員的光榮稱號(hào)，這一榮譽(yù)不僅僅是屬于我們個(gè)人的。敬愛的湯國華、湯偉立先生。這個(gè)榮譽(yù)是屬于您們的。是您們給了我們發(fā)揮才能的空間，學(xué)校的一磚一瓦，一草一木，都凝結(jié)了您們對(duì)我們無限的和支持、關(guān)心和愛護(hù)。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，這個(gè)榮譽(yù)是屬于您們的。是您們溫柔的心營造了一個(gè)快樂的大家庭，正是您們的指引，我們才能在知識(shí)的海洋里盡情遨游，正是您們的指引，我們才能拙壯成長(zhǎng)。成績(jī)只能代表過去，新的目標(biāo)正在前方等著我們。我相信，所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)都不會(huì)沉醉在今天的掌聲中，這只能是我們出征的戰(zhàn)鼓，前進(jìn)的號(hào)角。我們一定會(huì)加倍努力，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望，在新龍學(xué)校這片沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。只要我們秉承“明德新民”的校訓(xùn)，勤學(xué)深思，超越創(chuàng)新，那么今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校定以我們?yōu)闃s。新龍光榮我光榮，我為新龍爭(zhēng)光榮。同學(xué)們，我們一起努力吧！謝謝大家！受獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言稿「篇二」創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。小學(xué)教育階段是教育的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)。此階段的創(chuàng)新意識(shí)主要指培養(yǎng)學(xué)生“好奇心”、“想象力”、“求知欲”、“認(rèn)識(shí)的獨(dú)立性”、“自由思考”、“求異思維”、“發(fā)散思維”等內(nèi)容。這些雖然還不是創(chuàng)新品質(zhì)但卻是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是現(xiàn)代素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。小學(xué)教育階段是教育的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)。此階段的創(chuàng)新意識(shí)主要指培養(yǎng)學(xué)生“好奇心”、“想象力”、“求知欲”、“認(rèn)識(shí)的獨(dú)立性”、“自由思考”、“求異思維”、“發(fā)散思維”等內(nèi)容。這些雖然還不是創(chuàng)新品質(zhì)，但卻是創(chuàng)新品質(zhì)的源頭活水。小學(xué)《生活與勞動(dòng)》教育課程是小學(xué)各科中的基礎(chǔ)學(xué)科，在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著不可動(dòng)搖的地位。它是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科，課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手，手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會(huì)。創(chuàng)造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，投身創(chuàng)造實(shí)踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。在小學(xué)勞動(dòng)課課堂教育中落實(shí)素質(zhì)教育，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，還要注意學(xué)生多種能力，特別是觀察、思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。一、注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，這是學(xué)生創(chuàng)新的基礎(chǔ)良好的觀察力能使學(xué)生更快的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)，適應(yīng)現(xiàn)代科技的發(fā)展，對(duì)使他們成為具有創(chuàng)造精神的智能型人才有著深遠(yuǎn)的意義。要引導(dǎo)學(xué)生明確觀察的目的和任務(wù)，這是培養(yǎng)觀察能力的重要條件?！渡钆c勞動(dòng)》課中有一部分內(nèi)容涉及到一些特定的社會(huì)場(chǎng)所，如郵局、醫(yī)院、車站等。由于小學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)范圍較窄，因此，對(duì)這些場(chǎng)所缺乏了解，教師帶領(lǐng)學(xué)生走向社會(huì)，走進(jìn)自然，指導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)角度進(jìn)行觀察，使他們同外部世界聯(lián)系起來認(rèn)識(shí)客觀世界的特點(diǎn)。學(xué)生正是通過良好的觀察力獲得知識(shí)、形成技能、發(fā)展智力的。二、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的意志。在勞技教學(xué)過程中，在學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手的實(shí)踐活動(dòng)中，加強(qiáng)目的性教育，教育學(xué)生要克服困難并與一切干擾作斗爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌的毅力、頑強(qiáng)的精神。同時(shí)，教育學(xué)生加強(qiáng)意志的自我鍛煉，讓學(xué)生養(yǎng)成自我監(jiān)督、自我鼓勵(lì)的習(xí)慣。學(xué)生初步具有了良好的意志，能終生受益。三、挖掘教材的創(chuàng)造因素，讓創(chuàng)造貫穿于各階段1.新課導(dǎo)入階段。在新課導(dǎo)入階段，特別是出示新知識(shí)之時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃郁，動(dòng)手愿望強(qiáng)烈，這是引導(dǎo)學(xué)生開展整體方案方法創(chuàng)新的好時(shí)機(jī)。如“絨球”這節(jié)課，當(dāng)學(xué)生看到絨球的各種用途后，馬上會(huì)想到絨線是怎么變成絨球的。于是，如何繞法就可讓學(xué)生各抒己見。有的說可繞在手上，也有的說可繞在馬蹄型模板上，還有的說可繞在圓環(huán)型模板上。學(xué)生設(shè)計(jì)了各種制作方法，制作熱情空前高漲。2.技能訓(xùn)練階段。對(duì)學(xué)生來說，新技能的形成過程必然是一個(gè)創(chuàng)新過程。在技能訓(xùn)練當(dāng)中，工具、材料和任務(wù)要求都活生生地展現(xiàn)在學(xué)生面前。如何多快好省地進(jìn)行加工，這里面蘊(yùn)含著大量有待解決的問題。比如《實(shí)用繩結(jié)》這節(jié)課，對(duì)物品進(jìn)行“井”字型捆扎，小的物品可拎起來捆扎，大的物品拎不動(dòng)怎么辦?激發(fā)學(xué)生強(qiáng)列的求知欲望，讓學(xué)習(xí)充滿快樂。受獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言稿「篇三」20xx年的全國秘書職業(yè)技能大賽，能夠有機(jī)會(huì)參加，我非常激動(dòng)與開心。能在大賽中取得個(gè)人全項(xiàng)賽一等獎(jiǎng)，結(jié)果是讓人欣慰和滿意的。但這次大賽的整個(gè)預(yù)備進(jìn)程和參勝過程對(duì)我來講無疑是一次美好的回憶。首先，我非常感謝各位培訓(xùn)老師對(duì)我的幫助與指導(dǎo)，感謝公共教學(xué)部對(duì)這次比賽的重視和大力支持。假如沒有他們的努力和付出，我們不可能獲得這樣的好成績(jī)。其次，我也非常感謝一起奮戰(zhàn)的同學(xué)，是你們的陪伴，讓我倍感暖和，我們相互鼓勵(lì)，相互幫助，共同為決戰(zhàn)預(yù)備著。不管如何，單單這進(jìn)程，就讓我終生難忘。接到這個(gè)比賽任務(wù)，老師和同學(xué)立即開始了積極的準(zhǔn)備。說實(shí)話，剛開始，對(duì)秘書職業(yè)技能大賽的概念還不是很清楚，沒有多大的壓力，也不知道該從何下手預(yù)備參賽資料。其中進(jìn)行過彩排，但因效果不佳，老師立即調(diào)劑培訓(xùn)方案，采取了一對(duì)一的情勢(shì)。在老師耐心的指導(dǎo)和熱情的幫助下，我們完成了發(fā)言稿和ppt。預(yù)備的進(jìn)程讓我明白，團(tuán)結(jié)就是氣力，每每碰到題目，我們和老師就會(huì)在一起溝通，或通過電話、qq、e-mail進(jìn)行交換，共同解決一切困難。老師在這次比賽期間花了很多心思，熬了很多夜，為我們仔細(xì)的指導(dǎo)，并且盡量的為我們解決一切困難。比勝過程中讓我曉得，不管碰到甚么狀態(tài)，都要微笑面對(duì)。在進(jìn)行個(gè)人ppt演示時(shí)，我有過忘詞，都說微笑是世界上最美的語言，所以我用微笑面對(duì)評(píng)委。后來，評(píng)委給我的評(píng)價(jià)是：“表情很豐富，動(dòng)作很優(yōu)雅”?；蛟S就是這微笑讓評(píng)委對(duì)我印象深入吧。比賽之前，總覺得自己是個(gè)?？粕瑢?duì)自己沒多大信心。這次大賽獲得成功，不但為學(xué)院增光添彩，同時(shí)也肯定了我們?nèi)w師生為這次大賽的付出，見證了高專學(xué)子的才能。對(duì)我來講，這次大賽讓我開辟了視野，讓我對(duì)所學(xué)專業(yè)有了更深層次的體悟，讓我對(duì)文秘這個(gè)職業(yè)有了進(jìn)一步的了解，更重要的是，讓我對(duì)自己有了十足的信心。通過這次比賽，也讓我了解到自己的不足，同時(shí)也看到了其他參賽選手的閃光點(diǎn)。在今后的學(xué)習(xí)生活和實(shí)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，并努力彌補(bǔ)自己的不足，使自己更加完善，更具競(jìng)爭(zhēng)力。最后，再次感謝為這次大賽付出努力的全體領(lǐng)導(dǎo)、老師與同學(xué)們！受獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言稿「篇四」尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我是娘娘壩中學(xué)八年級(jí)一班的曹恒通。此時(shí)此刻，作為獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表獲獎(jiǎng)同學(xué)，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了讓我發(fā)揮聰明才智的空間，是你們給了我暢游知識(shí)海洋的勇氣，是你們給了我無限的關(guān)心、愛護(hù)和支持，使我茁壯成長(zhǎng)，碩果累累。回顧學(xué)校生活，我們?nèi)〉昧艘粋€(gè)又一個(gè)新的進(jìn)步，這無不凝聚著老師的辛勞，凝聚著領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷?！白x書可以明智，善讀使人醫(yī)愚”，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，是你們用耐心和愛心營造了一個(gè)快樂的大家庭，正是你們的指引，我們才能在知識(shí)的海洋盡情遨游，在這里，我真誠的道一聲：“老師，您辛苦了！”。著名的教育家陶行知曾說：“人與知識(shí)的關(guān)系是相互的，若想掌握更多的知識(shí)，你就得不斷的學(xué)習(xí)它，愛它。反之，知識(shí)也將不會(huì)青睞你！”每個(gè)人都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。一位名人曾說過：一個(gè)能夠在知識(shí)的海洋自由馳騁的人，至少做到了以下“四個(gè)舍得，三個(gè)刻意”，四個(gè)舍得乃是：舍得花時(shí)間學(xué)習(xí)，舍得開口學(xué)習(xí)，舍得動(dòng)腦思考，舍得在學(xué)習(xí)上丟臉。三個(gè)刻意乃是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運(yùn)用。這些名言名句一直是指引我不斷學(xué)習(xí)的金玉良言，希望各位同學(xué)也能從中得出有益的啟迪。親愛的同學(xué)們，我們每天都會(huì)面臨一個(gè)新的開始，我們應(yīng)該自己勉勵(lì)自己，“鍛煉使我們健康，學(xué)習(xí)讓我們智慧，合作給我們力量，勤勉促我們成長(zhǎng)。”一份耕耘，一份收獲，此乃人盡皆知的道理。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，成績(jī)只能代表過去，新的目標(biāo)正在前方等待著我們。我相信，所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)都不會(huì)沉醉在今天的掌聲中，這只是我們新征程上奏響的出征戰(zhàn)鼓。我們一定會(huì)加倍努力，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，永遠(yuǎn)與“崇德、好學(xué)、精技、強(qiáng)身”為友，決不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的殷切期望，為早日實(shí)現(xiàn)心中理想而努力學(xué)習(xí)。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利。祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦！謝謝大家！受獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言稿「篇五」尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我是九年級(jí)一班的王浩，我很榮幸能夠代表全體九年級(jí)學(xué)生在這里，向領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們傾訴我心中的想法。金秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)送爽，我們?nèi)w九年級(jí)的學(xué)子帶著喜悅與激動(dòng)的心情，站在了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，迎接著那早已燃起的中考的硝煙。滾滾長(zhǎng)江東逝水，初中艱辛旅程我們已走過了三分之二。驀然回首，我不得不感慨歲月如梭！依稀記得昨日，我們帶著夢(mèng)想與希望跨進(jìn)夏蔚一中的校門，在校園里好奇地東跑西竄，今日已經(jīng)端坐在九年級(jí)的課堂里，開始朝著明年六月的夢(mèng)想飛跑。兩年來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受，或喜或憂，或歡或愁，別有一番滋味在心頭。十年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒，真正考驗(yàn)我們九年級(jí)莘莘學(xué)子意志與恒心的時(shí)候到了，真正決定我們將來能否進(jìn)入高中繼續(xù)深造的時(shí)候到了。同學(xué)們，請(qǐng)你滿載良好心態(tài)，全力以赴，投入到九年級(jí)的大決戰(zhàn)中。用拼搏實(shí)現(xiàn)希望，用勇氣收獲未來，天道酬勤，用成績(jī)報(bào)效家長(zhǎng)、老師和我們自己。在成長(zhǎng)中，我們要以團(tuán)結(jié)友愛為核心，以百舸爭(zhēng)流為精神，我們發(fā)誓要在夏蔚一中的歷史上留下屬于我們的激揚(yáng)文字，在夏蔚一中留下屬于我們的厚實(shí)腳印！我們拼搏著，我們奮斗著。挑燈夜讀時(shí)，雙眼難睜的酸澀；教室里，我們?yōu)榫S護(hù)班級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù)，遵守課堂紀(jì)律，奮斗不懈，欲與天公試比高。我們思考著，我們追求著。十分鐘的課間，數(shù)學(xué)難題在我們談笑風(fēng)生中灰飛煙滅；四十五分鐘的課堂，大腦在高速運(yùn)轉(zhuǎn)；鴉雀無聲的自習(xí)上，作業(yè)如風(fēng)卷殘?jiān)?，這是無聲的競(jìng)爭(zhēng)，這是沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)！生活之路不可能寬闊平坦，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn)，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。隨著學(xué)識(shí)與閱歷的增加，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)與日俱增，但我們決不會(huì)畏縮，向來秉持的信念告訴我，每個(gè)人所承受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對(duì)，我們可以做得比別人更好！最后我要代表在座的每一位