廣東省北京師范大學東莞石竹附屬學校2016屆高三上學期期中考試語文試題命題人：趙光文審題人：廖明金第I卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1?3題。寫文章的主要目的不外兩點，敘述事實或表達意見。無論是哪一點，文章都應該寫得明明白白，讓人家看得懂，否則不是白說了嗎？但是有些事，作者或不愿說，或不能說，或不敢說，不說又心有未甘，或想留個歷史記錄什么的，于是遮遮掩掩，轉(zhuǎn)彎抹角。結(jié)果是，說了好像沒說，沒說卻又說了一點。那種“既怕別人看不懂，又怕別人看得懂”的尷尬為難，是寫文章的人最辛苦的事。中國有為尊者諱、為親者諱、為賢者諱的傳統(tǒng)，圣人又以“溫良恭儉讓”垂教后世，寫文章的人左支右絀、欲語還休，主因在此。三國時代的李密，原仕蜀漢，晉武帝司馬炎為鞏固政權(quán)，拉攏前朝舊臣，召他為“太子洗馬”。李密寫了封信，說明他不能受官的苦衷，這就是有名的《陳情表》，入選為《古文觀止》的名篇之李密說：“……生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志……”全靠祖母劉氏把他撫養(yǎng)成人，現(xiàn)在祖母年邁，祖孫相依為命，怎可須臾離？司馬炎受了感動，同意他留在家里，直到劉氏辭世才再召他入朝。那句“舅奪母志”，就是“母親原意守節(jié)，但舅父強迫她改嫁”的意思。照李密所說，他出生六個月父親就過世了，古人早婚，尤其女性，李密母親當時年齡也許只有十六七歲，怎可守寡一輩子？在今天看來，她改嫁是天經(jīng)地義，但在那個年代，改嫁是不光榮、辱門楣的事。李密想來是不愿講的，但不講就接不上祖母劉氏含辛茹苦撫養(yǎng)他的情節(jié)。不能不說，但又不能說得太白，“舅奪母志”就成了為親者諱的千古名句。為賢者諱則是一種寬諒的品德，是與人為善的情操，向來受中國文人的尊重與信守。史家蔣廷黻說，林則徐廣州禁煙，幸虧朝廷把他貶謫，否則戰(zhàn)事一起，他可能就是“海上蘇武”葉名琛。據(jù)今天某些史家看，林則徐當年禁煙，可以做得更周到、完善一些，但他是“民族英雄”，大家就不加深論了。其實，為親者諱、為賢者諱還比較容易處理，最難的是為尊者諱。所謂尊者，多指在上位的人，也就是有權(quán)有勢之人。如不諱親者，不諱賢者，最多于心不安、受人批評而已。但不諱尊者，輕則關(guān)系職務、收入、仕途，重則有牢獄之災、殺身之禍，那就非同小可了。但有那些是非心、使命感特別強的人，像《知識分子論》的作者薩義德教授一樣，認定“知識分子應向有權(quán)者說實話”。可是現(xiàn)實環(huán)境不準說得太清楚啊，那就委婉一點，“巧言令色”一點，能說多少是多少吧！為尊者諱那種“既怕看不懂，又怕看得懂”的苦楚，比為親者諱、為賢者諱的情境又不可同日而語了。今人總以為，古代皇帝專制獨裁，沒有人敢不為尊者諱，說他們的不是，其實并不盡然。古代有一種史官，職掌“起居注”，專門記載皇帝的言行，在齊太史簡，在晉董狐筆，盡職的史官很多。唐太宗時，褚遂良為諫議大夫，兼管起居注。有一天太宗問他，起居注都記些啥事，我能看看嗎？褚遂良回答，起居注記人君言行，好的壞的都記，好使皇帝不敢為非作歹。它是留給后人看的，皇上不能看。太宗追問：“朕有不善，卿必記耶？”褚遂良回答很干脆，職責所在，怎能不記？君臣對話如此，已經(jīng)很僵了。不料黃門侍郎劉洎又在旁邊插嘴：“人君有過，如日月之蝕，人皆見之，設(shè)令遂良不記，天下之人皆記之矣！”居上位者必須有此認識：不讓今人說實話，后人也必然會說出來，因為“天下之人皆記之矣”。敬畏歷史的領(lǐng)袖，必得為“明君”，方受史家肯定。(選自《南方周末》)1、下列關(guān)于中國文人寫文章左支右絀、欲說還休的原因的表述，不正確的一項是（3分）（）A、中國文人秉承為尊者諱、為親者諱、為賢者諱的傳統(tǒng)，寫文章時有所顧慮，遮遮掩掩，轉(zhuǎn)彎抹角。B、寫文章的主要目的不外兩點，敘述事實或表達意見，這兩點使得中國文人不能將文章寫得很明白。C、作者有些事不愿說、不能說或不敢說，又想留個歷史記錄，“既怕別人看得懂，又怕別人看不懂”。D、中國圣人以“溫良恭儉讓”的教誨，對中國文人產(chǎn)生了影響，使他們寫文章時左支右絀、欲語還休。2、下列對文章思路的分析，錯誤的一項是（3分）（）A、文章第一段由寫文章的目的入手，來表現(xiàn)寫文章的人“欲語還休“的尷尬為難處境。B、文章二至四段以《陳情表》中“舅奪母志”表述為例，表現(xiàn)文人有為親者諱的傳統(tǒng)。C、文章的第五段借林則徐例來表明為賢者諱是文人三種忌諱中最難的，也是最重要的。D、文章最后一段重在表明“居上位者”須讓人說實話，敬畏歷史，方可受到史家認可。3、下列對文章的分析正確的一項是（3分）（）A、史學家不深論林則徐禁煙時的不周到之處，體現(xiàn)了史學家為賢者諱的寬諒的品德和與人為善的情操。B、《陳情表》中“舅奪母志”是李密為親者諱而自己編造出來的，并非真有母親改嫁之事。C、不諱尊者，輕則關(guān)系職務、收入、仕途，重則有牢獄殺身之災禍，所以作者完全不贊同薩義德教授的看法。D、古代皇帝專制獨裁，沒有人敢不為尊者諱，褚遂良、劉洎等人也無一例外，皆不敢以實記之。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4--7題。欒布者，梁人也。始梁王彭越為家人時，嘗與布游。窮困，賃傭于齊，為酒人保。數(shù)歲，彭越去之巨野中為盜，而布為人所略賣，為奴于燕。為其家主報仇，燕將臧荼舉以為都尉。臧荼后為燕王，以布為將。及臧荼反，漢擊燕，虜布。梁王彭越聞之，乃言上，請贖布以為梁大夫。使于齊未還漢召彭越責以謀反夷三族。已而梟彭越頭于洛陽下，詔曰：“有敢收視者，輒捕之。”布從齊還，奏事彭越頭下，祠而哭之。吏捕布以聞。上召布，罵曰：“若與彭越反邪？吾禁人勿收，若獨祠而哭之，與越反明矣。趣烹之?！狈教崛?，布顧曰：“愿一言而死?！鄙显唬骸昂窝裕俊辈荚唬骸胺缴现в谂沓?，敗滎陽、成皋間，項王所以不能西，徒以彭王居梁地，與漢合從苦楚也。當是之時，彭王一顧，與楚則漢破，與漢而楚破。且垓下之會，微彭王，項氏不亡。天下已定，彭王剖符受封，亦欲傳之萬世。今陛下一征兵于梁，彭王病不行，而陛下疑以為反，反形未見，以苛小案誅滅之，臣恐功臣人人自危也。今彭王已死，臣生不如死，請就烹”于是上乃釋布罪，拜為都尉。孝文時，為燕相，至將軍。布乃稱曰：“窮困不能辱身下志，非人也；富貴不能快意，非賢也?！庇谑菄L有德者厚報之，有怨者必以法滅之。吳、楚反時，以軍功封俞侯，復為燕相。燕齊之間皆為欒布立社，號曰欒公社。景帝中五年薨。子賁嗣，為太常，犧牲不如令，國除。太史公曰：欒布哭彭越，趣湯如歸者。彼誠知所處，不自重其死，雖往古烈士，何以加哉?。ㄟx自《史記·季布欒布列傳》，有刪節(jié)）4、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）A、使于齊未還漢/召彭越責/以謀反夷三族B、使/于齊未還/漢召彭越/責以謀反/夷三族C、使于齊/未還/漢召彭越/責以謀反/夷三族D、使于齊/未還漢/召彭越/責以謀/反夷三族5、下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項是（3分）（）A、詔是天子下達臣屬的文體，分為即位詔、遺詔、表詔、密詔、手詔、口詔等，屬于命令文體。B、古代舉行儀式，授予官職稱作“拜”如《史記·廉頗藺相如列傳》中的“拜相如為上大夫”。C、古人對人身故有多種描述方式，最常見的是“卒”，早亡一般用“殤”，而“薨”則專指帝王之死。D、嗣在古文里常作動詞，意為繼承、繼位等。如嗣王，意為繼位之王；嗣君，意為繼位的君主。6、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）（）A、欒布因為貧困給人做傭工；后來因臧荼提拔，擔任了都尉；經(jīng)彭越進言，被釋放并做了梁國大夫；吳、楚反叛時，因有功被封為俞侯，擔任燕國丞相。B、在皇帝將要烹殺自己時，欒布仍為國著想，痛陳皇帝“以苛小案誅滅之”將導致功臣人人自危，所以他認為彭越即使犯了錯誤，因為功大也不該殺之。C、欒布在景帝五年時去世，他的兒子欒賁繼承了爵位，擔任太常一職，后來因為上貢用的豬牛羊肉不合乎法令的規(guī)定，封國被廢除。D、彭越對欒布有救命和提挈之恩，因而彭越受難，欒布敢“祀而哭之”，并為此不吝惜自己的生命，這種“有德者厚報之”的壯舉，深受作者的贊賞。7、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1）項王所以不能西，徒以彭王居梁地，與漢合從苦楚也。（5分）（2）彼誠知所處，不自重其死，雖往古烈士，何以加哉?。?分）（二）古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首詞，完成8-9題浣溪沙·紅蓼渡頭秋正雨薛昭蘊(唐代)紅蓼渡頭秋正雨⑴，印沙鷗跡自成行，整鬟飄袖野風香⑵。不語含嚬深浦里⑶，幾回愁煞棹船郎，燕歸帆盡水茫茫?！咀ⅰ竣呸ぃ╨iǎo）：一年生草本植物，多生于水中味苦，可作藥用。紅蓼：開紅花的水蓼。⑵整鬟：梳理發(fā)鬟。⑶含嚬（也作“顰”）：愁眉不展。浦：水濱。8、詞的上片是如何描寫一幅秋雨渡頭待人圖的？營造了一種什么樣的氛圍？（5分）9、下片的首句“不語含嚬深浦里”在整首詞結(jié)構(gòu)上有什么作用？請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10、補寫出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)南宋詩人辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中寫道“_______________，_________”，表達了英雄業(yè)績的流風余韻已蕩然無存，自己希望像英雄那樣建功立業(yè)的雄心壯志難以實現(xiàn)的惆悵。(2)杜甫的《登高》一詩中的名句“__________，__________”，今常用來表達舊事物終將衰落，歷史長河仍將向前之意。(3)《生于憂患，死于安樂》中作者認為一個國家走向衰敗滅亡的原因是“，”。第Ⅱ卷表達題乙選做題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答前必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題題號后的方框涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。三、文學類文本閱讀(25分)11、閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)隱瞞石磊中午時分，忽然，一輛寶馬名車停在我的鋪門口，下來一位四十多歲的貴婦人。這人我認識，住在我的樓上，叫尚海英。海英一進來就對我說：“老王，我想為我媽鑲一口牙，好的牙多少錢？差的又是多少？”“海英，好的牙有五千多，也有六千多的，那差的一兩百元。”我回答海英說。“老王，你看這樣行嗎？我想給我媽鑲一兩百元的，你當她的面說是五千多元的?！焙Ｓξ艺f。我看了看海英，非常不解地問：“海英，你家有的是錢，干嗎這樣做？”“老王，你又不是不知道，我媽已六十多歲，鑲那么好的牙干嗎？說不定，鑲上不幾天她就……”海英后面的話沒有說出來，但我知道她后面想說的是什么話。我用有點鄙視的眼光看了她一眼，很不情愿地說：“好……好吧！”“老王，就這么說，咱們是好鄰居，你可得替我隱瞞。下午，我?guī)齺碜鲅滥??！焙Ｓ⒄f完就走了。海英走了不久，住在我樓下的夏玉瑩騎著一輛單車來了。玉瑩笑著問我說：“王醫(yī)生，我想為我媽鑲一口牙。我媽這人真是的，怎么叫她，她都不來。好的牙多少錢？最差的又多少錢？”我看了看玉瑩心想，你也和海英一樣？但我轉(zhuǎn)念一想，玉瑩一家不容易，夫妻都是小學教師，兩個兒子都在讀大學。于是，我還是很和氣地說：“夏老師，好的有五千多元，差的有一百來元?！薄巴踽t(yī)生，媽為我們操勞了一輩子，每次看到她吃東西，我的心里很不是滋味。你幫我鑲一口最好的牙給她吧，我媽很心疼錢，但你得跟她說是一百來元的，要不，她肯定不鑲?！庇瘳撌终J真地對我說。我聽到玉瑩這話，內(nèi)心很是感動，但故意用海英的話對她說：“夏老師，你媽不都七十多歲了嗎，鑲那么好的干嗎？說不定，鑲上不幾天她就……”玉瑩用驚訝的目光看著我，不滿地說：“王醫(yī)生，你怎么說這話？”我知道我說錯了，歉意地對她說：“夏老師，我是跟你開玩笑的?！庇瘳撟邥r，又鄭重對我說：“王醫(yī)生，這事就拜托你了，千萬別讓我媽知道。她要是知道了，她是不會來的?！闭媸菬o巧不成書。幾天后，尚海英帶著媽媽來了，夏玉瑩也帶著媽媽來了。尚海英的媽媽叫她尚媽媽，夏玉瑩的媽媽叫她夏媽媽。因為是同一棟樓，彼此都認識。尚媽媽問夏媽媽：“大姐，你鑲多少錢的牙？”“我……我……我……本來不想鑲牙，都七十多了，還鑲什么牙，可玉瑩就是不肯?！毕膵寢尰卮鹫f?！拔沂菃柲汨偠嗌馘X的？”尚媽媽又問了她一句?！耙弧话俣鄩K的就行了，都這把年紀了。”夏媽媽有點不好意思地回答說，她不是錢少不好意思，是怕媳婦在他們的面前沒有面子?！笆裁?？一百多塊的？一百多塊的還不跟紙糊的一樣，我的兒媳婦就給我鑲五千多的！”尚媽媽頗為得意地說。海英有點用質(zhì)問的口氣，對玉瑩說：“夏老師，你怎么給夏媽媽鑲這種牙，你要是沒錢，跟我說一聲。老王，你說是不是？”海英的話，我裝著沒有聽見。玉瑩理了理劉海，有點尷尬地說：“將、將就一下吧?！蔽易匝宰哉Z說了一句：“真作假時假作真?！焙Ｓ⑵畔弊吡?，夏媽媽卻安慰兒媳說：“瑩，她們的話，你別往心里去。她家有的是錢，咱們一百元要相當她們的五十萬元。”我想了很久，也不知道對她們婆媳說什么好。我精神十分集中，想把這口牙鑲好，不然，我就對不起玉瑩的那份孝心。一個星期后的中午，天下著雨，我在房里休息。尚媽媽和夏媽媽到我家來跟我的媽媽聊天。聊來聊去，她們聊起了牙。尚媽媽問夏媽媽說：“大姐，你的牙好使嗎？”“哎呀，我的牙好得很，跟年輕時的牙齒一樣?！毕膵寢屜残斡谏卣f?！斑@就怪了，你一百多塊的牙那么好，我五千多元的牙卻差得很。會不會給小王搞錯了？”尚媽媽有點懷疑地說。“讓我給你看一看就知道了。”媽媽對尚媽媽說。媽媽一看到尚媽媽那口牙，就肯定地說：“錯了，這牙是便宜的牙。”媽媽說完又對夏媽媽說：“你的牙，我也看一下吧?！眿寢屢豢吹较膵寢尩难烙终f：“你這口牙可是好牙，搞錯了，搞錯了?！眿寢屪哌M我的房里，把我叫了出來，當著她們的面質(zhì)問我：“她們的牙是怎么回事，會不會搞錯了？”我本想為她們繼續(xù)隱瞞，現(xiàn)在看來，不說出實情不行了。于是，我只好把真相告訴她們。三位老人聽后，都十分吃驚……(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎ?5分)A、小說以樸實的語言敘述了兩個兒媳婦各為自己的婆婆鑲牙的故事，表現(xiàn)了兒媳婦對婆婆的孝心，反映了當前的一些社會風尚。B、小說善于通過人物語言描寫來表現(xiàn)人物性格，雖然海英和玉瑩的言語有些地方是相似的，但表達的內(nèi)心情感卻完全不同。C、說“真作假時假作真”這句話，是因為“我”實在看不慣海英和玉瑩的做法，包含著“我”對海英的強烈不滿和對玉瑩的無限同情，D、小說故事情節(jié)的發(fā)展，印證了“真是無巧不成書”這句話，文中的幾次巧合，增加了小說情節(jié)的真實性，使故事情節(jié)順理成章。E、“我”本想替海英和玉瑩永久地保存秘密的，但媽媽當著兩位老人的面質(zhì)問“我”原因，“我”只好違背著自己的良心說出了真相。（2）小說中的“我”在文中有什么作用？請簡要概括。(6分)(3)小說多處運用了對比手法，請找出并簡要分析。（6分）（4）本文標題為“隱瞞”，有人認為也能以“真相大白”為標題，你認可哪一個？請闡明理由。（8分）四、實用類文本閱讀(25分)12、閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)中國航天事業(yè)先行者趙九章高睿1907年10月15日，在古城河南開封一戶原籍浙江湖州的中醫(yī)世家，一個男嬰呱呱誕生了，他就是趙九章。幼年的趙九章，在私塾中以“天行健，君子以自強不息”作為自己的座右銘，勉勵自己發(fā)奮讀書，立志長大以后要成為國家的棟梁。1919年五四運動爆發(fā)以后，轟轟烈烈的革命運動對趙九章的思想影響很大，少年趙九章不僅因此開闊了眼界，增長了見識，并且產(chǎn)生了憂國憂民的思想。他放棄了學習文學的初衷而改學科學，以“科學救國”的遠大抱負為己任。1925年，他考進了浙江工業(yè)專門學校電機系。在這里，趙九章與一些進步同學走到一起，并參加了共產(chǎn)主義青年團。這對趙九章的世界觀和人生觀產(chǎn)生了很大的影響，從那以后，他以飽滿的革命熱情投入愛國的民主學生運動中去。1927年，大革命失敗后，趙九章不幸被捕入獄。所幸趙九章的姨夫戴季陶在國民黨政府中位高權(quán)重，由他出面疏通關(guān)系，終于將已經(jīng)奄奄一息的趙九章從獄中保釋了出來。趙九章雖然出獄了，但大革命失敗后，進步勢力遭到嚴重挫折，革命形勢十分嚴峻。有戴季陶這么一個有權(quán)有勢的親戚做靠山，而且本身還曾做過戴季陶的機要秘書，以這樣的資歷，趙九章若要走上仕途，前程自然不可限量。但他卻看不慣國民黨官場的腐敗，不愿同流合污，時常與戴季陶發(fā)生矛盾。1930年，他毅然北上，考進了清華大學物理系。1935年7月，趙九章考取了清華大學的公費留學，研習動力氣象學、高空氣象學和海洋學等課程。1937年，他在《現(xiàn)代氣象學之研究與氣象預報》這篇論文中，十分明確地提出了把數(shù)學、物理引進氣象學領(lǐng)域的想法。同年，他在整理大西洋高空探測資料的基礎(chǔ)上，用求解數(shù)學、物理方程的方法，定量地討論了從熱帶高壓到赤道途中信風主流中得到的水汽和熱量的多少問題，在專業(yè)雜志上發(fā)表了論文《信風帶主流間的熱力學》。這是他按自己的思路把數(shù)學、物理和流體力學的基本原理引進到氣象科學中來的首次嘗試。該文發(fā)表后，立刻引起了國際氣象學界的重視，他也因此受到國際專家的矚目。1938年，趙九章以中國人特有的勤勞與智慧，僅用三年時間就獲得了柏林大學的博士學位。那時正值抗日戰(zhàn)爭最困難的時期，大半個中國都成了抗戰(zhàn)區(qū)，當時，憑趙九章的社會關(guān)系和自身條件，他若要繼續(xù)留在國外，完全不在話下?？哨w九章念念不忘的是用自己的學業(yè)報效祖國，因此毅然回到了災難深重的祖國。1945年，趙九章針對30年代末40年代初由著名氣象學家C．G．Rossby等首先創(chuàng)立的大氣長波理論的不足，率先以大氣長波的臨界波長理論，提出了行星波斜壓不穩(wěn)定概念，成為現(xiàn)代天氣預報的理論基礎(chǔ)之一。1946年，趙九章正式擔任中央氣象研究所所長的職務。新中國臨近成立前夕，不甘心失敗的國民黨當局威逼利誘，要趙九章將氣象研究所遷到臺灣，但趙九章決不屈服，他頂住國民黨當局的脅迫，團結(jié)全所同仁，堅持不撤離大陸。身為中科院地球物理研究所所長的趙九章，洞察到世界大國爭奪外層空間的新動向，并敏銳地意識到，新興的空間物理研究將在國際上興起，新中國應該抓住這次機遇。1957年春，趙九章向國家提出了研制和發(fā)射人造衛(wèi)星的可能性和提交技術(shù)實現(xiàn)途徑的分析報告，成為我國提出研制人造衛(wèi)星的第一人。針對當時國際上對中國技術(shù)封鎖的現(xiàn)實，他在報告中提出“中國發(fā)展人造衛(wèi)星要走自力更生的道路，要由小到大，由低級到高級”的重要建議。因此，在開展中國人造地球衛(wèi)星事業(yè)中，趙九章始終都把工作的出發(fā)點和落腳點建立在中國自己的科技和工業(yè)基礎(chǔ)上。1959年，當國際磁層物理和太陽風研究剛起步，他就在中科院地球物理研究所創(chuàng)立了以空間物理研究為目的的磁暴組。他抓住當時空間物理的主題——輻射帶、太陽風、日地關(guān)系等，帶領(lǐng)他的研究集體，在短短的幾年內(nèi)便取得一批接近國際水平的研究成果，撰寫了中國第一本《高空物理學》專著，揭開了我國空間物理研究的第一頁。60年代初期，在趙九章的領(lǐng)導下，地球物理研究所研制成功并發(fā)射了氣象火箭，研制出箭頭儀器艙內(nèi)的各種儀器及無線電遙測系統(tǒng)、電源及雷達跟蹤定位系統(tǒng)等，還研制了“東方紅一號”人造衛(wèi)星使用的多普勒測速定位系統(tǒng)和信標機。這些踏實的工作，為以后成功發(fā)射我國的第一顆人造衛(wèi)星，做出了十分重要的貢獻。（選自《名人傳記》，有刪改）(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎ?分）A、趙九章20世紀初出生在一個中醫(yī)世家，上過私塾，五四運動對他的思想影響很大，他放棄了學習文學的初衷而改學科學。B、趙九章進了浙江工業(yè)專門學校電機系，并參加了共產(chǎn)主義青年團，徹底改變了他的世界觀和人生觀。他曾被捕入獄，后被保釋出來。C、趙九章考取了清華大學的公費留學，研習氣象學等課程，他的論文《現(xiàn)代氣象學之研究與氣象預報》引起了國際氣象學界的重視。D、趙九章在開展中國人造地球衛(wèi)星事業(yè)中，始終都把工作的出發(fā)點和落腳點建立在中國自己的科技和工業(yè)基礎(chǔ)上，在該事業(yè)中做出重要貢獻。E、趙九章僅用三年時間就獲得了柏林大學的博士學位，體現(xiàn)了中國人特有的勤勞與智慧，因為成就卓著，他被任命為中央氣象研究所所長。（2）為什么稱趙九章為“中國航天事業(yè)先行者”？請簡要分析。（6分）（3）趙九章在氣象學上取得了哪些成就？請簡要概括。（6分）（4）作為一位取得了豐碩成果的科學家，趙九章充滿了人格魅力。請結(jié)合文章，就趙九章的人格魅力，談談你的看法。（8分）五、語言文字運用（20分）13、依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（3分）（）人類的智慧與大自然的智慧相比，實在是。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無論是的星空，還是的灰塵，都是大自然的藝術(shù)品，展示出了大自然深邃高超的智慧。A、捉襟見肘變幻莫測不足為奇精巧絕倫B、相形見絀變幻莫測不值一提精巧絕倫C、相形見絀諱莫如深不足為奇巧奪天工D、捉襟見肘諱莫如深不值一提巧奪天工14、下列語句中，沒有語病、句意明確的一項是（3分）A、韓國和中國的水產(chǎn)公司將在被日本稱為北方領(lǐng)土的國后島成立合資公司養(yǎng)殖海參，雙方已于本月初簽署了備忘錄并基本達成一致。B、在朱清時看來，落后的機制是中國大學的教學質(zhì)量不能提高的重要原因，只有把學校推向市場，才能提高大學的辦學積極性，進而提高教學質(zhì)量。C、李老先生熱心支持家鄉(xiāng)的教育、慈善等公益事業(yè)。他這次返鄉(xiāng)，主動提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。D、因發(fā)熱患者增多，安徽省省立兒童醫(yī)院已進入門診超負荷狀態(tài)，為使就診更有序，決定采取分時段掛號，如果由此給您帶來不便，敬請諒解。15、填入下面一段文字橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊痪涫牵?分）（）這是我們的時代。我們的時代，是百花齊放的時代，我們不但要盈畝滿畦的牡丹和菊花，我們也要樹下的紫羅蘭，草地邊的蒲公英。。我們的責任是不但讓讀者能兼收并蓄，而且還可以各取所需。A、世界上沒有不愛花卉的人，但是每人的愛好又是多種多樣的B、世界上沒有不愛花卉的人，但是每人的愛好不盡相同C、因為每種花都有生存的權(quán)利，人們既愛牡丹、菊花，又愛紫羅蘭、蒲公英。D、因為每種花都有生存的權(quán)利，那么每位讀者也有選擇的權(quán)利16、下面是關(guān)于“白居易的詩歌理論”的材料。請根據(jù)上下文，在畫線處補寫恰當?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。每句不超過20個字。（6分）白居易一生不僅留下近3000篇詩作，還提出了一整套詩歌理論。他把詩歌比作果樹，提出了“根情、苗言、華聲、實義”的著名論點。情是詩的內(nèi)容，①，義是詩的社會效果。他分析了詩歌創(chuàng)作中的感情活動，說“大凡人之感于事，則必動于情，然后興于嗟嘆，發(fā)于吟詠，而形于歌詩矣”。又說“樂者本于聲，聲者發(fā)于情，情者系于政”。認為情感活動并不是憑空產(chǎn)生的，②，要密切聯(lián)系當時社會的“政”。17、下圖是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀念活動標識，請寫出構(gòu)圖要素，并闡述其寓意。（５分）六、寫作（60分）18、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一個剛上車的小男孩讓公交車等一等他媽媽，過了一分鐘，孩子媽媽還沒到，車上乘客埋怨，說母子倆耽誤了大家時間。這時，那位腿有殘疾的母親一瘸一拐地上了車，所有人都沉默了。對于以上事情，你怎么看？請表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，明確立意完成寫作任務，不得套作，不得抄襲。參考答案1、答案：B?！皵⑹鍪聦嵒虮磉_意見”是一般寫文章的兩個目的，不是中國文人不能將文章寫明白的原因。2、答案：C。作者認為“最難的”是“為尊者諱”，“最重要的”原文中沒有表述。3、答案：A。B項中“并非真有母親改嫁之事”表述錯誤，C項中說“完全不贊同”，與文意不符，D項，褚遂良、劉洎是敢于不為尊者諱的。4、C5、C古代稱諸侯或有爵位的大官死去。6、B解析：B項中說欒布“為國家著想”，原文中沒有依據(jù)?！八J為彭越即使犯了錯誤，因為功大也不該殺之”的說法與原文不符，“彭王病不行”，“反形未現(xiàn)”等句子反映出欒布認為皇帝認定彭越謀反是沒有依據(jù)的。7、（1）項王不能西進的原因，只是因為彭王據(jù)守梁地，和漢軍聯(lián)合而給楚軍為難啊?！窘馕觥俊八浴?分，“徒”1分，“以”1分，“苦楚”1分，語句通順1分。（2）他真正曉得要死得其所，而不顧惜自己的生命。即使古代那些重義的人，又怎么能超過他呢！【解析】“誠”1分，“不自重”1分，“雖”1分，“加”1分，語句通順1分。8、答：視覺、聽覺和嗅覺相結(jié)合。詩人在聽覺上的聽到風雨聲，在視覺上看到了熱色的紅蓼花，成行的沙鷗足跡和盛裝的佳人，在嗅覺上的聞到了野花的芳香。營造了一種蒼涼寂寞的凄清氛圍。（5分）9、（6分）答：承上啟下的作用?！安徽Z含嚬”的人就是上片“整鬟飄袖”的佳人，這是承上。為什么“不語含嚬”，這是啟下，也是詞人安排的又一個懸念。緊接著“幾回愁煞棹船郎”寫佳人心事重重地皺著眉，默默地立在渡頭，又不要擺渡、放舟，所以“愁煞”船夫。10、（1）舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。（2）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來（3）入則無法家拂士，出則無敵國外患者11.（1）答B(yǎng)給3分，答D給2分，答A給1分；答C、E不給分。【解析】C項說“實在看不慣海英和玉瑩的做法”“對海英的強烈不滿和對玉瑩的無限同情”錯，從文中看，“我”對玉瑩的做法不是看不慣，而是贊賞的；“我”對玉瑩也沒有無限同情。E項說“‘我’本想替海英和玉瑩永久地保存秘密的”是無中生有，說“只好違背著自己的良心說出了真相”錯，從文章看，說出真相并沒有“違背著自己的良心”。A項說法不準確，因為海英的做法有一定的孝心，但她真實心理又是令人厭惡的，算不上一種社會風尚。（2）①小說中的“我”是小說的敘述者與情節(jié)的連接者，是小說的線索人物。②推動情節(jié)發(fā)展。小說都是從“我”的所見所聞、所做所感而展開的。③有助于展示人物性格特點?！拔摇钡男睦砗驼Z言能揭示人物心理，揭開事情的真相。(每點2分)【解析】線索人物就是這個人貫穿整個故事始終，可以引出故事或者主要人物。有推動情節(jié)發(fā)展的作用。分析“我”的作用，可以從情節(jié)入手，看看這一人物對情節(jié)、主人公的作用。（3）①海英和玉瑩出場的對比。海英是開著寶馬來的，玉瑩是騎著單車來的。②海英和玉瑩做法的對比。海英有錢而給婆婆鑲便宜的牙，玉瑩沒錢卻給婆婆鑲貴的牙。③海英和玉瑩心靈的對比。海英讓“我”幫忙隱瞞真相是想騙婆婆高興，是自私的表現(xiàn)；而玉瑩讓“我”幫忙隱瞞真相是想讓婆婆愿意鑲牙，是孝心的表現(xiàn)。(每點2分，答其他方面意思對也可。）【解析】小說全篇都是圍繞著海英和玉瑩的言行而展開對比的，分析時要抓住她們的動作、語言、心理等方面來分析，再進行概括。（4）觀點一：以“隱瞞”為題好。①小說主要通過海英和玉瑩的言行，展示二人對待老人的不同內(nèi)心世界，借以表現(xiàn)要真誠對待老人的主題。②設(shè)置懸念，能吸引讀者去追問“隱瞞”什么，從而引起閱讀的興趣。③“隱瞞”是貫穿小說的大部分情節(jié)，以“隱瞞”為標題，可與內(nèi)容更吻合。如果改為“真相大白”就顯得太直白，也沒有上述優(yōu)點了。觀點二：以“真相大白”為題好。①“真相大白”這個標題能激起讀者的興趣，從而引起閱讀的欲望。②小說的情節(jié)都是為“真相大白”做鋪墊的，用“真相大白”做標題，更切題。③“真相大白”與文章的主題有著密切的聯(lián)系，正是通過“我”的揭示，小說的疑團才得以揭開，小說的主題才得以彰顯。而用“隱瞞”做標題就沒有上述優(yōu)點了。（觀點明確2分，分析合理、充分6分）【解析】這是一道關(guān)于小說標題藝術(shù)的探究題。答案并不唯一，但要結(jié)合文本作具體分析，要做到有理有據(jù)。一般的答題模式是：①這個題目的優(yōu)點(是否有助于突出XX形象、主題，是否是文章的線索，或概括主要內(nèi)容，或制造懸念，或諷刺，或雙關(guān)等)；②替代的題目有XX缺點。12、（1）答A給3分，答D給2分，答B(yǎng)給1分；答C、E不給分。(B“徹底改變了他的世界觀和人生觀”不準確，參見原文“對趙九章的世界觀和人生觀產(chǎn)生了很大的影響”。C“他的論文《現(xiàn)代氣象學之研究與氣象預報》引起了國際氣象學界的重視”錯，引起了國際氣象學界的重視論文是《信風帶主流間的熱力學》。D“因為成就卓著，他被任命為中央氣象研究所所長”原文無據(jù))（2）①洞察到爭奪外層空間的新動向，意識到空間物理研究的興起，提出研制和發(fā)射人造衛(wèi)星的可行性和提交技術(shù)實現(xiàn)報告；②針對國情，提出中國發(fā)展人造衛(wèi)星的重要建議；③帶領(lǐng)他的研究集體，揭開了我國空間物理研究的第一頁；④研制出了與人造衛(wèi)星相關(guān)的多種技術(shù)工具。（每個要點2分，答出三個要點即可。意思對即可，答案要緊扣“中國航天事業(yè)”“先行者”來回答）（3）①首次嘗試把數(shù)學、物理和流體力學的基本原理引進到氣象科學中；②率先以大氣長波的臨界波長理論，提出了行星波斜壓不穩(wěn)定概念。（每點3分）（4）①志向遠大，追求進步。趙九章從小就立志要成為國家的棟梁，青年時代投身愛國民主運動。②淡泊名利。大革命失敗后，趙九章本來可以依靠關(guān)系和資歷走上仕途，前途無量，但他不愿與腐敗的國民黨官場同流合污。③不懼危險，報效祖國。趙九章在國外取得博士學位，本可以留在國外，但他為了報效祖國，毅然回到了災難深重的祖國。④不懼權(quán)貴，不屈服壓力。新中國臨近成立前夕，國民黨威逼利誘，要趙九章將氣象研究所遷到臺灣，他堅決不屈服，頂住了壓力。（每個要點2分。如有其它答案，可根據(jù)觀點明確、理由充分、論述合理的程度，酌情給分）13、B“捉襟見肘”比喻困難重重應付不過來。“相形見絀”指跟另一個人或事物比較起來顯得遠遠不如?！白兓媚獪y”指變化多端，難以推測?！爸M莫如深”指把事情隱瞞得很深?！安恢狄惶帷敝覆恢档靡惶??！安蛔銥槠妗敝覆恢档闷婀?，指事物、現(xiàn)象等很平常?！熬山^倫”指精細巧妙沒有可相比的?！扒蓨Z天工”指精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。14、B（A．語序不當，應將“基本達成一致”和“簽署了備忘錄”調(diào)換位置；C表意不明“部分”可為福利院，也可為孤兒。D、賓語殘缺，應改為“決定采取分時段掛號的辦法”。）15、B.開始有“我們不但要”“我們也要”，表明是從人們的需要出發(fā)；橫線以后兩句是對整體內(nèi)容的概括與提升，其中有“不但讓讀者能兼收并蓄，而且還可以各取所需”，看來，“各取所需”是此段內(nèi)容的核心。選項中C、D兩項的著重點在“花”（因為每種花都有生存的權(quán)利），而非“人”，因此可首先排除。A項中“每人的愛好又是多種多樣的”強調(diào)的是個人的愛好不只一個；而B項則強調(diào)了人與人之間愛好的不同，與語段“各取所需”之意一致。16、①言和聲是詩的表現(xiàn)形式②而是緣起于社會生活中的“事”17、構(gòu)圖要素：該標識以數(shù)字“70”符號，時間“1945－2015”，和平鴿，組成“V”字的長城圖案為設(shè)計元素。（2分）寓意：數(shù)字“70”與時間“1945－2015”共同組成的標志性符號，襯以長城圖案組成展現(xiàn)勝利的“V”字，體現(xiàn)對中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的慶祝，亦代表中華民族組成的鋼鐵長城，共同抗敵（1分）。圖案上方為五只象征和平與希望的和平鴿由遠及近展翅飛翔，表現(xiàn)對歷史的紀念、對和平的向往（1分），也象征五大洲人民團結(jié)一心，在血與火的洗禮后重生，攜手前行，共創(chuàng)美好未來（1分）。飛翔的和平鴿也表達了全國各族人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，承載著中華民族偉大復興的使命飛向未來（這點也可）。18、【立意探索】這是一道社會現(xiàn)象材料作文題，這個作文材料雖短、事件雖小，但貼近生活、貼近現(xiàn)實，兼具情感性與思想性。它弘揚了社會主義的核心價值觀，乘客們表現(xiàn)出的理解、體諒、關(guān)愛，展示了親情的可貴、理解的寶貴、關(guān)愛的珍貴，體現(xiàn)了社會的和諧與溫暖，滲透著時代的正能量。首先，領(lǐng)悟材料飽含的豐富情懷。濃濃的母子情：剛上車的小男孩為什么讓司機等他媽媽呢?因為母親腿腳殘疾，行走不方便。兒子就成了母親的“小拐杖”，成了母親的小向?qū)?。孩子請求等待的行為，體現(xiàn)了他對母親的體貼和關(guān)愛，也體現(xiàn)了對母親的