版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
走入文本同學(xué)們,你們熟悉的寫“竹”的古詩詞有哪些?竹石鄭燮xiè咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)。譯文:咬緊青山絕不放松,竹根深深扎進(jìn)巖石的縫隙之中。歷經(jīng)無數(shù)的磨難和打擊依然堅強有力,任憑你刮東西南北風(fēng)。這首詩為題詠竹石圖之作。此詩側(cè)重寫竹,借歌頌竹子耐風(fēng)寒和立根于青山破巖之中,寫作者自己那種正直、剛正不阿、堅強不屈的性格,決不向任何邪惡勢力低頭的高風(fēng)傲骨。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.閱讀課文,了解主要內(nèi)容。積累文中的重點字詞。2.品析描寫翠竹的語句,學(xué)習(xí)作者寓情于物的寫法,體會寄寓其中的思想感情。(重點)3.結(jié)合時代背景,感受井岡翠竹的精神,理解井岡翠竹的象征意義。(難點)本文作者袁鷹(1924—2023),原名田鍾洛,江蘇淮安人,作家。主要作品:散文集《第一個火花》《紅河南北》《第十個春天》《風(fēng)帆》,詩集《篝火燃燒的時候》,兒童文學(xué)《丁丁游歷北京城》等。創(chuàng)作風(fēng)格:散文題材廣泛,感情激越,思想深邃;具有詩的聯(lián)想、詩的意境、詩的語言,充溢著詩情畫意。創(chuàng)作背景1927年秋收起義后,毛澤東率領(lǐng)起義部隊上了井岡山,開辟了中國第一個革命根據(jù)地。在這里,堅定的共產(chǎn)黨人高擎火炬前行,從狹窄山路中走出了一條通向光明的道路。自此,革命的火種,在井岡山這片群山懷抱、溝壑縱橫的紅色沃土上熊熊點燃。井岡翠竹,就是這段光榮歷史的見證者和參與者。字詞積累深坳梭鏢砍伐修長搖撼
殷切功勛
郁郁蒼蒼重重疊疊魂飛魄散絞盡腦汁
懸崖絕壁幽谷荒灘hànfáàobiāoyīnyùxūndiépòxuán字詞積累深坳:梭鏢:砍伐:修長:搖撼:殷切:功勛:深山間的平地。用鋸、斧等把樹木的枝干弄下來或把樹木弄倒。裝有長柄的兩邊開刃的尖刀。細(xì)長。搖動(樹木、建筑物等)。深厚而急切。重大的貢獻(xiàn),特殊的功勞。字詞積累郁郁蒼蒼:重重疊疊:魂飛魄散:絞盡腦汁:懸崖絕壁:幽谷荒灘:草木茂盛蒼翠。嚇得魂魄都飛散了。形容非常驚恐,極端害怕。形容一層又一層地堆在一起的樣子。費盡心思,想盡辦法。極陡峭難以攀援的山崖。形容山勢險峻。幽靜、深邃的山谷,荒涼的沙灘。整體感知思考·探究·積累(一)
閱讀課文,用結(jié)構(gòu)圖簡要梳理文章的脈絡(luò),說說課文圍繞“井岡翠竹”寫了哪些內(nèi)容。(提示:課文重點按“戰(zhàn)爭時期”“建設(shè)時期”寫井岡翠竹所做的貢獻(xiàn)。)內(nèi)容探究
默讀文章5—12自然段,勾畫出竹子用途的句子或者詞語,分類概括井岡山竹子的革命功績。
體現(xiàn)了井岡山翠竹在中華民族的革命期和新中國建設(shè)期都發(fā)揮了重要作用!內(nèi)容探究井岡山五百里林海里,最使人難忘的是毛竹。理解第一自然段的特點及在全文中的作用開篇點題,簡潔明了,惜墨如金。林海茫茫,“最使人難忘”的卻是毛竹,飽含感情,意味深長,引出下文。內(nèi)容探究如果你是井岡山“百竹園”景點的講解員,你能否根據(jù)以上兩張幼燈片的內(nèi)容,向游客簡短介紹井岡翠竹?內(nèi)容探究示例:游客朋友們,現(xiàn)在在我們面前的,就是郁郁蔥蔥、一望無垠的井岡翠竹。它們不僅別有一番婀娜多姿的神韻,而且有“革命的竹子”之稱。革命斗爭時期,它們被用來搭帳篷、做梭鏢、吹風(fēng)生火、盛水蒸飯、挑擔(dān)送糧,還被削成竹釘抗擊白匪,立下了赫赫戰(zhàn)功。內(nèi)容探究思考·探究·積累(二)
文章以竹喻人,以竹頌人,借助翠竹贊頌了偉大的井岡山精神。結(jié)合課文內(nèi)容,說說作者是怎樣把看似普通的竹子和井岡山的人、歷史、現(xiàn)實巧妙地聯(lián)系起來的,進(jìn)一步理解“井岡翠竹”的象征意義。
作者由眼前的井岡山毛竹實景聯(lián)想到井岡山人民,從毛竹實際的貢獻(xiàn)聯(lián)想到毛竹精神。在每一處描寫的內(nèi)部,都先從竹寫起,進(jìn)而以竹喻人,以豐富的聯(lián)想、誠摯的感情,賦予毛竹深邃的象征意義,最終達(dá)到竹就是人、人就是竹的渾然一體的獨特藝術(shù)風(fēng)格。內(nèi)容探究思考·探究·積累(三)
文章語言很有特點,富于藝術(shù)感染力。讀一讀下面的語句,從詞語的選擇、句式的變化、修辭手法的運用、情感的抒發(fā)等角度,體會其表達(dá)效果,并仿照示例作些評析。①我們的老一輩無產(chǎn)階級革命家們,正是用井岡山毛竹做的扁擔(dān),把這一副關(guān)系全中國人民命運的重?fù)?dān),從井岡山出發(fā),走過漫漫長途,一直挑到北京城。
作者把“井岡山毛竹做的扁擔(dān)”這一具體實在之物比喻成“關(guān)系全中國人民命運的重?fù)?dān)”。這里的“重?fù)?dān)”象征著革命斗爭以及關(guān)乎國家命運的重大責(zé)任。句子通過“從井岡山出發(fā)”“走過漫漫長途”“挑到北京城”這些表述,形象地展現(xiàn)革命歷程的艱辛與漫長。內(nèi)容探究思考·探究·積累(三)
文章語言很有特點,富于藝術(shù)感染力。讀一讀下面的語句,從詞語的選擇、句式的變化、修辭手法的運用、情感的抒發(fā)等角度,體會其表達(dá)效果,并仿照示例作些評析。②風(fēng)雪一天比一天大,人們的干勁一天比一天猛,砍下的毛竹一天比一天堆得高,為竹滑道修的架在兩座高山之間的竹橋,也在一天比一天往上長。
四個“一天比一天”,運用反復(fù)與排比的手法,極力渲染出在艱苦環(huán)境下,人們干勁飽滿地奮斗建設(shè),創(chuàng)造出輝煌業(yè)績的場景。反復(fù)的詞語、排比的句式增強了語言的氣勢,層層推進(jìn)了文章的情感。內(nèi)容探究思考·探究·積累(三)
文章語言很有特點,富于藝術(shù)感染力。讀一讀下面的語句,從詞語的選擇、句式的變化、修辭手法的運用、情感的抒發(fā)等角度,體會其表達(dá)效果,并仿照示例作些評析。③這些青翠的竹子,沿著細(xì)長的滑道,穿云鉆霧,呼嘯而來。它們滑下溪水,轉(zhuǎn)人大河,流進(jìn)贛江,擠上火車,走上迢迢的征途。這句話運用一系列動詞,精準(zhǔn)地呈現(xiàn)出滑道環(huán)境的曲折、山谷深幽的特點,又賦予了竹子以“人”的行為,仿佛它們急切地要去參加祖國建設(shè),把新一代井岡人渴望為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量的革命熱情表達(dá)得淋漓盡致。語言賞析1.毛委員和朱軍長下山去了,紅軍下山去了,井岡山的毛竹,同井岡山人民一樣,堅貞不屈。血雨腥風(fēng)里,毛行青了又黃,黃了又青,不向殘暴低頭,不向敵人彎腰。
紅軍離開井岡山北上抗日之后,“毛竹青了又黃,黃了又青”,表現(xiàn)了毛竹不斷生長的頑強生命力;敵人殺人放火,也燒了毛竹,但是毛竹在血雨腥風(fēng)里不向敵人低頭彎腰,突出了毛竹的堅貞不屈。語言賞析2.竹葉燒了,還有竹枝;竹枝斷了,還有竹鞭;竹鞭砍了,還有深埋在地下的竹根。“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?!?/p>
作者連續(xù)運用頂真和引用的修辭,再次顯示了毛竹的頑強和無限生機。明為寫竹,實則寫人,毛竹是井岡山人民的象征。語言賞析3.井岡山的翠竹啊!去吧,去吧,快快地去吧!多少工地,多少工廠礦山,多少高樓大廈,多少城市和農(nóng)村,都在殷切地等待著你們!快快地去吧,帶去井岡山人民的心愿,帶去井岡山人民的干勁,也帶去井岡山人民的風(fēng)格吧!
綜合運用排比、反復(fù)、擬人、呼告等手法,描繪了毛竹走上迢迢征途的情景,向下山的毛竹提出希望,這是井岡山人的心愿,也預(yù)示著井岡翠竹的精神必將傳遍全國。語言賞析4.你永遠(yuǎn)那么青翠,永遠(yuǎn)那么挺拔,風(fēng)吹雨打,從不改色;刀砍火燒,永不低頭——這正是英雄的井岡山人,也是億萬中國人民的革命氣節(jié)和革命精神!
運用第二人稱“你”直抒胸臆,感情充沛?!扒啻洹睂?yīng)“改色”,“挺拔”對應(yīng)“低頭”。運用擬人、對偶
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院馬克思主義基本原理概論期末考試模擬題附答案
- 廢片白銀回收工沖突解決競賽考核試卷含答案
- 絞車操作工安全文明知識考核試卷含答案
- 氯丙烯裝置操作工變革管理強化考核試卷含答案
- 四氯化鈦精制工崗前技能考核試卷含答案
- 加油站操作員道德強化考核試卷含答案
- 2025年中南財經(jīng)政法大學(xué)馬克思主義基本原理概論期末考試模擬題附答案
- 2025年云南城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院單招(計算機)測試備考題庫附答案
- 2024年煙臺黃金職業(yè)學(xué)院馬克思主義基本原理概論期末考試題附答案
- 企業(yè)安全生產(chǎn)管理操作手冊(標(biāo)準(zhǔn)版)
- 急診預(yù)檢分診課件教學(xué)
- 2025年高二數(shù)學(xué)建模試題及答案
- 2026屆浙江省杭州城區(qū)6學(xué)校數(shù)學(xué)七年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析
- 儲能集裝箱知識培訓(xùn)總結(jié)課件
- 幼兒園中班語言《雪房子》課件
- 房地產(chǎn)項目開發(fā)管理方案
- 堆垛車安全培訓(xùn)課件
- 貝林妥單抗護(hù)理要點
- 衛(wèi)生院關(guān)于成立消除艾滋病、梅毒、乙肝母嬰傳播領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)分工的通知
- 廣東省執(zhí)信中學(xué)、廣州二中、廣州六中、廣雅中學(xué)四校2025年高三物理第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題
- 小學(xué)語文教學(xué)能力提升策略
評論
0/150
提交評論