用裝飾色彩來表達(dá)人美版八年級上冊教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、藝術(shù)表現(xiàn)：認(rèn)識裝飾色彩的基本知識和規(guī)律；了解裝飾色彩的定義和特征；學(xué)會運(yùn)用裝飾色彩設(shè)計一個裝飾花瓶。2、創(chuàng)意實踐:通過裝飾色瓷彩作品實例分析的過程，學(xué)會應(yīng)用裝飾色彩進(jìn)行簡單的色彩設(shè)計聯(lián)系，提高學(xué)生觀察分析色彩的能力。通過參與探究,培養(yǎng)學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)的能力。3、審美感知：通過色彩知識的認(rèn)識和理解,學(xué)會運(yùn)用色彩的明度與純度,表達(dá)內(nèi)心世界，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活。4、文化理解:欣賞裝飾作品，感受美術(shù)世界的色彩美、自然美、社會美、藝術(shù)美。新課導(dǎo)入什么是鄰近色和對比色？鄰近色：鄰近色是色相環(huán)上60°到90°的色彩，屬于色相中的中對比，可以保持畫面的統(tǒng)一感，可以使畫面顯得很豐富、活潑，在色彩上有主有次的配色可以增強(qiáng)吸引力。對比色又稱補(bǔ)色，是指色相環(huán)上相距120度到180度之間的兩種顏色

。一般是紅對綠、黃對紫、藍(lán)對橙小面積使用對比色會增強(qiáng)畫面視覺沖擊力。醒目、夸張、美觀，具有濃郁的裝飾風(fēng)格

自然界中的老虎和布老虎主體顏色有什么區(qū)別？布老虎的色彩有哪些特點？新知講解

定義：裝飾色彩是在自然色彩的基礎(chǔ)上，概括、提煉、想象、夸張后所形成的色彩。它不受物象實際顏色限制，強(qiáng)調(diào)對比，充滿想象力和濃郁的裝飾風(fēng)格。色彩的對比主要包括：一、裝飾色彩的定義和特征新知講解色相對比明度對比純度對比冷暖對比對比方式：視覺感受：活潑、愉悅色相對比裝飾色彩的特點新知講解

觀察作品色彩運(yùn)用了哪種對比方式？給你什么感受？

明度對比

醒目、明快對比方式：視覺感受：一、裝飾色彩的特點新知講解

觀察作品色彩運(yùn)用了哪種對比方式？給你什么感受？

純度對比

華麗、鮮明新知講解

觀察作品色彩運(yùn)用了哪種對比方式？給你什么感受？對比方式：視覺感受：刺激、奪目冷暖對比藝術(shù)女神（局部）重彩畫丁紹光

觀察作品色彩運(yùn)用了哪種對比方式？給你什么感受？對比方式：視覺感受：新知講解色彩豐富對比強(qiáng)烈色彩飽滿裝飾色彩的特點新知講解蓮花飛天藻井（莫高窟第329窟）唐代史葦湘楊同樂臨摹

初唐時期蓮花飛天藻井，頗有隋代之遺風(fēng)，花心呈五色轉(zhuǎn)輪，四身持花飛天，在藍(lán)天中乘流動彩云環(huán)繞蓮花飛旋。邊飾卷草、方格、連珠紋樣，以深、淺紅為主，配以白、赭石、石青、黃、色彩熱烈、變化豐富、華麗高雅。分析蓮花飛天藻井的色彩特點？為什么說它的色彩對比又和諧？

二、裝飾色彩的運(yùn)用新知講解冷暖對比為主，降低純度協(xié)調(diào)畫面。分析：裝飾色彩的運(yùn)用新知講解

分析蓮花飛天藻井的色彩在色相環(huán)的位置？顏色有什么變化？分析蓮花飛天藻井的色彩特點？為什么說它的色彩對比又和諧？分析蓮花飛天藻井的色彩在色相環(huán)的位置？顏色有什么變化？新知講解對比試一試：用敦煌藻井色彩裝飾花瓶分析蓮花飛天藻井的色彩特點？為什么說它的色彩對比又和諧？

試一試：用敦煌藻井色彩裝飾花瓶課堂練習(xí)設(shè)計示例分析蓮花飛天藻井的色彩特點？為什么說它的色彩對比又和諧？

二、裝飾色彩的運(yùn)用課堂練習(xí)分析蓮花飛天藻井的色彩特點？為什么說它的色彩對比又和諧？設(shè)計展示課堂練習(xí)1.分析色彩2.提煉色彩分析蓮花飛天藻井的色彩特點？為什么說它的色彩對比又和諧？

用裝飾色彩來表現(xiàn)花卉新知講解3.色彩表達(dá)分析蓮花飛天藻井的色彩特點？為什么說它的色彩對比又和諧？

新知講解作業(yè)布置1、運(yùn)用裝飾色彩創(chuàng)作一幅裝飾畫。2、使用本課花卉模板或者老師提供的素材模板，任選一組敦煌藻井色彩做色彩設(shè)計練習(xí)。3、運(yùn)用裝飾色彩設(shè)計制作一件小擺飾、小掛件或生活用品，美化家居，可任選紙、布、塑料等材料完成。(以上三個拓展作業(yè)可任選其一)欣賞學(xué)生作品拓展延伸欣賞學(xué)生作品拓展延伸用自己創(chuàng)作的裝飾畫裝點你的房間哇！拓展延伸課堂小結(jié)本節(jié)課了解了裝飾色彩的定義和特征，知道了裝飾色彩有色相、明度、純度、冷暖對比等多種特點，通過實例分析了裝飾色彩的運(yùn)用，