總復(fù)習(xí)第1課時(shí)數(shù)與代數(shù)(學(xué)習(xí)任務(wù)單)1.能熟練掌握100以內(nèi)數(shù)的組成、讀寫、順序和大小比較方法，準(zhǔn)確理解數(shù)位意義，強(qiáng)化數(shù)2.提高加減法運(yùn)算的準(zhǔn)確性與速度，熟練掌握進(jìn)退位計(jì)算方法，能正確解決與數(shù)和運(yùn)算相關(guān)的3.自主梳理知識(shí)體系，培養(yǎng)歸納總結(jié)能力和知識(shí)遷移能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心與應(yīng)用數(shù)學(xué)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】鞏固100以內(nèi)數(shù)的概念，熟練掌握數(shù)的組成、大小比較及數(shù)位意義，強(qiáng)化加減法運(yùn)算技能，提高計(jì)算準(zhǔn)確率，掌握解決實(shí)際問題的方法?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】深入理解數(shù)的概念與運(yùn)算算理，靈活運(yùn)用知識(shí)解決綜合性實(shí)際問題，自主構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)知識(shí)整合與綜合運(yùn)用能力?！绢A(yù)習(xí)要領(lǐng)】1.自學(xué)課本P90.的內(nèi)容，用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)；使用任務(wù)單獨(dú)立思考完成知識(shí)鏈接、新知探究部分的學(xué)習(xí)，完成學(xué)以致用部分習(xí)題檢測(cè)學(xué)習(xí)成果。2.針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。一、【整體回顧】1.觀察目錄回顧所學(xué)知識(shí)。數(shù)與數(shù)與代數(shù)3.導(dǎo)言：這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)《數(shù)與代數(shù)》(板書課題)1.數(shù)的意義(1)你認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)?能按順序數(shù)一數(shù)嗎?小結(jié)：10個(gè)一是一個(gè)_,10個(gè)十是一個(gè)0(2)你能用幾種不同的方法表示32這個(gè)數(shù)?(3)100以內(nèi)數(shù)的讀、寫。計(jì)數(shù)器撥數(shù)練習(xí)讀寫。8(4)怎樣比較兩個(gè)數(shù)的大小，說說你是怎么比的，舉例說一說。8(5)任選兩個(gè)數(shù)，你能說說它們的大小關(guān)系嗎?2.數(shù)的運(yùn)算。(1)加減法算式中各部分的名稱。(2)用豎式計(jì)算，借助小棒或計(jì)數(shù)器說一說你是怎么計(jì)算的。(3)怎樣計(jì)算“18-9”?(4)“18-9”可以解決生活中的什么問題?舉出兩個(gè)例子。3.解決問題。(1)出示例題。羊有35只。兔比羊多4只。鵝有11只。你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?與同伴說一說，鵝有11只。(2)觀察圖片，提取出圖中相關(guān)信息，嘗試列式解答。(3)那你能提出哪些數(shù)學(xué)問題呢?(4)根據(jù)提出的問題獨(dú)立列式，集體交流。三、【學(xué)以致用】1.教材P91“練一練”第1題。2.教材P91“練一練”第2題。