2025年專升本藝術(shù)概論考試模擬卷（藝術(shù)審美心理）——藝術(shù)審美心理與審美教育實踐研究試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個選項中選出一個正確答案，并將正確答案的字母填入題后的括號內(nèi)。1.藝術(shù)審美心理是指人們在審美過程中所產(chǎn)生的一種特殊心理狀態(tài)，下列哪項不屬于藝術(shù)審美心理的基本要素？（）A.感覺B.知覺C.思維D.情感2.藝術(shù)審美教育的基本任務(wù)不包括下列哪項？（）A.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力B.提高學(xué)生的審美趣味C.增強(qiáng)學(xué)生的審美觀念D.塑造學(xué)生的審美人格3.下列哪位藝術(shù)家的作品被譽(yù)為“藝術(shù)審美心理的教科書”？（）A.雷諾阿B.梵高C.畢加索D.莫奈4.藝術(shù)審美教育在培養(yǎng)學(xué)生審美能力方面的作用不包括下列哪項？（）A.培養(yǎng)學(xué)生的審美感知力B.培養(yǎng)學(xué)生的審美判斷力C.培養(yǎng)學(xué)生的審美創(chuàng)造力D.培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞力5.下列哪項不是藝術(shù)審美教育的方法？（）A.審美欣賞法B.審美比較法C.審美體驗法D.審美創(chuàng)作法6.藝術(shù)審美教育在提高學(xué)生審美趣味方面的作用不包括下列哪項？（）A.拓展學(xué)生的審美視野B.豐富學(xué)生的審美知識C.培養(yǎng)學(xué)生的審美習(xí)慣D.增強(qiáng)學(xué)生的審美情感7.藝術(shù)審美教育在增強(qiáng)學(xué)生審美觀念方面的作用不包括下列哪項？（）A.培養(yǎng)學(xué)生的審美價值觀念B.增強(qiáng)學(xué)生的審美道德觀念C.塑造學(xué)生的審美理想D.提高學(xué)生的審美審美標(biāo)準(zhǔn)8.下列哪位藝術(shù)家的作品被稱為“藝術(shù)審美心理的典范”？（）A.雷諾阿B.梵高C.畢加索D.莫奈9.藝術(shù)審美教育在塑造學(xué)生審美人格方面的作用不包括下列哪項？（）A.培養(yǎng)學(xué)生的審美情感B.增強(qiáng)學(xué)生的審美意志C.塑造學(xué)生的審美氣質(zhì)D.培養(yǎng)學(xué)生的審美習(xí)慣10.下列哪項不是藝術(shù)審美教育的目標(biāo)？（）A.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力B.提高學(xué)生的審美趣味C.增強(qiáng)學(xué)生的審美觀念D.塑造學(xué)生的審美人格二、簡答題要求：簡述下列各題的要點，并將要點用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注。1.簡述藝術(shù)審美心理的基本要素。（）2.簡述藝術(shù)審美教育的基本任務(wù)。（）3.簡述藝術(shù)審美教育的方法。（）4.簡述藝術(shù)審美教育在提高學(xué)生審美趣味方面的作用。（）5.簡述藝術(shù)審美教育在增強(qiáng)學(xué)生審美觀念方面的作用。（）6.簡述藝術(shù)審美教育在塑造學(xué)生審美人格方面的作用。（）7.簡述藝術(shù)審美教育在培養(yǎng)學(xué)生審美能力方面的作用。（）8.簡述藝術(shù)審美教育在培養(yǎng)學(xué)生審美鑒賞力方面的作用。（）9.簡述藝術(shù)審美教育在培養(yǎng)學(xué)生審美創(chuàng)造力方面的作用。（）10.簡述藝術(shù)審美教育在培養(yǎng)學(xué)生審美感知力方面的作用。（）四、論述題要求：論述藝術(shù)審美教育在當(dāng)前社會發(fā)展中的重要性，并結(jié)合實際案例進(jìn)行分析。1.藝術(shù)審美教育在當(dāng)前社會發(fā)展中的重要性。2.結(jié)合實際案例，分析藝術(shù)審美教育在提升國民素質(zhì)、促進(jìn)社會和諧發(fā)展方面的作用。五、案例分析題要求：閱讀下列案例，分析其藝術(shù)審美教育的成功之處，并總結(jié)出相應(yīng)的教學(xué)啟示。案例：某小學(xué)開展了一項以“我的家鄉(xiāng)”為主題的藝術(shù)教育活動，通過繪畫、攝影、寫作等形式，讓學(xué)生們展現(xiàn)自己家鄉(xiāng)的美景、風(fēng)土人情。1.分析該藝術(shù)教育活動的成功之處。2.總結(jié)出相應(yīng)的教學(xué)啟示。六、材料分析題要求：閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料：某中學(xué)為了提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，開設(shè)了一門名為“藝術(shù)欣賞”的課程。課程內(nèi)容涉及音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇等多個領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美感知、審美判斷和審美創(chuàng)造力。問題：1.分析該課程的設(shè)置對提高學(xué)生審美素養(yǎng)的意義。2.針對該課程，提出一種有效的教學(xué)方法。本次試卷答案如下：一、選擇題1.C解析：藝術(shù)審美心理的基本要素包括感覺、知覺、思維和情感，而思維不屬于審美心理的基本要素。2.D解析：藝術(shù)審美教育的基本任務(wù)包括培養(yǎng)審美能力、提高審美趣味、增強(qiáng)審美觀念和塑造審美人格，其中審美教育并不直接塑造審美人格。3.B解析：梵高的作品以其獨特的藝術(shù)風(fēng)格和情感表達(dá)被譽(yù)為“藝術(shù)審美心理的教科書”。4.C解析：藝術(shù)審美教育在培養(yǎng)學(xué)生審美能力方面的作用不包括審美創(chuàng)造力，因為審美創(chuàng)造力是審美能力的一部分。5.D解析：藝術(shù)審美教育的方法包括審美欣賞法、審美比較法、審美體驗法和審美創(chuàng)作法，其中審美創(chuàng)作法不屬于藝術(shù)審美教育的方法。6.D解析：藝術(shù)審美教育在提高學(xué)生審美趣味方面的作用不包括增強(qiáng)學(xué)生的審美情感，因為審美趣味更多與審美知識和審美習(xí)慣有關(guān)。7.D解析：藝術(shù)審美教育在增強(qiáng)學(xué)生審美觀念方面的作用不包括提高學(xué)生的審美審美標(biāo)準(zhǔn)，因為審美觀念涉及的是審美價值觀念和審美道德觀念。8.B解析：梵高的作品以其獨特的藝術(shù)風(fēng)格和情感表達(dá)被譽(yù)為“藝術(shù)審美心理的典范”。9.D解析：藝術(shù)審美教育在塑造學(xué)生審美人格方面的作用不包括培養(yǎng)學(xué)生的審美習(xí)慣，因為審美習(xí)慣更多與個人的生活習(xí)慣和審美經(jīng)驗有關(guān)。10.D解析：藝術(shù)審美教育的目標(biāo)包括培養(yǎng)審美能力、提高審美趣味、增強(qiáng)審美觀念和塑造審美人格，其中審美能力是基礎(chǔ)。二、簡答題1.藝術(shù)審美心理的基本要素包括：-感覺：對外界事物的直接感知。-知覺：對感覺信息的組織、解釋和整合。-思維：對審美現(xiàn)象的理性分析和判斷。-情感：在審美過程中產(chǎn)生的情感體驗。2.藝術(shù)審美教育的基本任務(wù)包括：-培養(yǎng)學(xué)生的審美能力：包括感知、判斷、創(chuàng)造和鑒賞能力。-提高學(xué)生的審美趣味：拓寬審美視野，豐富審美知識。-增強(qiáng)學(xué)生的審美觀念：樹立正確的審美價值觀念和道德觀念。-塑造學(xué)生的審美人格：培養(yǎng)良好的審美氣質(zhì)和習(xí)慣。3.藝術(shù)審美教育的方法包括：-審美欣賞法：引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀藝術(shù)作品，提高審美感知。-審美比較法：通過比較不同藝術(shù)作品，培養(yǎng)審美判斷能力。-審美體驗法：通過實踐體驗，增強(qiáng)審美感受。-審美創(chuàng)作法：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作藝術(shù)作品，培養(yǎng)審美創(chuàng)造力。4.藝術(shù)審美教育在提高學(xué)生審美趣味方面的作用：-拓展學(xué)生的審美視野：讓學(xué)生接觸到更多樣的藝術(shù)形式和風(fēng)格。-豐富學(xué)生的審美知識：提高學(xué)生對藝術(shù)作品的理解和鑒賞能力。-培養(yǎng)學(xué)生的審美習(xí)慣：形成良好的審美情趣和生活態(tài)度。5.藝術(shù)審美教育在增強(qiáng)學(xué)生審美觀念方面的作用：-培養(yǎng)學(xué)生的審美價值觀念：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美標(biāo)準(zhǔn)和價值觀。-增強(qiáng)學(xué)生的審美道德觀念：培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。-塑造學(xué)生的審美理想：激發(fā)學(xué)生對美好生活的向往和追求。6.藝術(shù)審美教育在塑造學(xué)生審美人格方面的作用：-培養(yǎng)學(xué)生的審美情感：增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗和表達(dá)能力。-增強(qiáng)學(xué)生的審美意志：培養(yǎng)學(xué)生的毅力和堅持精神。-塑造學(xué)生的審美氣質(zhì)：提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。7.藝術(shù)審美教育在培養(yǎng)學(xué)生審美能力方面的作用：-培養(yǎng)學(xué)生的審美感知力：提高學(xué)生對藝術(shù)作品的感知和識別能力。-培養(yǎng)學(xué)生的審美判斷力：培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)作品的評價和鑒賞能力。-培養(yǎng)學(xué)生的審美創(chuàng)造力：激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。-培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞力：提高學(xué)生對藝術(shù)作品的鑒賞和審美能力。8.藝術(shù)審美教育在培養(yǎng)學(xué)生審美鑒賞力方面的作用：-提高學(xué)生對藝術(shù)作品的鑒賞能力：讓學(xué)生能夠深入理解藝術(shù)作品的內(nèi)涵和藝術(shù)價值。-培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞習(xí)慣：形成良好的審美鑒賞習(xí)慣和審美態(tài)度。9.藝術(shù)審美教育在培養(yǎng)學(xué)生審美創(chuàng)造力方面的作用：