七年級語文上冊新課文《青春之光》任務(wù)串教學(xué)設(shè)計七年級上冊是新版，增加了幾篇新課文，《青春之光》就是一其中一篇，談一談這一課的任務(wù)串設(shè)計。【教材資源梳理】1.這是一篇寫人物事跡的報告文學(xué)。2.課文記錄了一位駐村書記黃文秀在扶貧工作中的感人事跡，在她身上我們感受到“不忘初心，牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻”的新時代共產(chǎn)黨員干部的精神光輝，她是新時代黨的優(yōu)秀扶貧干部的代表。3.課文采用了小標題的形式，小標題都是直接引用黃文秀和村民的語言。4.課文運用了多種手法塑造黃文秀的形象，既有概括性的敘述，又有對外貌、行為、語言等的具體描寫；既有正面描寫，又有側(cè)面烘托。5.課文中摘錄了許多黃文秀的日記、入黨申請書中的話，幫助讀者走進黃文秀的精神世界；也直接引用了她周圍人的語言，增加了通訊的真實性和情境感。6.課文采用倒敘手法，先敘述了黃文秀犧牲的經(jīng)過，再敘述黃文秀入村扶貧的事跡，開頭震撼人心，引發(fā)讀者的情感共鳴。7.課文結(jié)尾處升華主題，由黃文秀聯(lián)想到300萬扶貧干部，聯(lián)想到1800多犧牲的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。8.這篇課文和前一篇《驛路梨花》之間雖是兩個時代的人物和事件，但都是反映奉獻精神，都是贊美美好的心靈?！窘虒W(xué)任務(wù)串設(shè)計】任務(wù)一：略讀課文，概述故事任務(wù)二：選讀課文，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)任務(wù)三：選點精讀，品味寫法任務(wù)四：創(chuàng)寫短文，贊美精神【任務(wù)串教學(xué)活動】任務(wù)一：1.學(xué)習(xí)要求：略讀課文，根據(jù)提示概述課文內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)，自說自話。3.學(xué)生互相交流。4.個別同學(xué)展示，老師點評。5.老師小結(jié)。任務(wù)二：1.學(xué)習(xí)要求：閱讀課文開頭、小標題和結(jié)尾部分，分析作者的整體思路和文章的結(jié)構(gòu)特點。2.學(xué)生先自主學(xué)習(xí)，再兩人共學(xué)。3.分享交流，老師點評。4.老師小結(jié)，主要從開頭倒敘、小標題特點、結(jié)尾升華主題幾個方面小結(jié)。任務(wù)三：活動1：找出文中概括性敘述黃文秀事跡的語段和直接描寫黃文秀語言、外貌、行為的語段，進行比較，分析表達效果。1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)，相互討論。2.分享交流，老師點評。3.老師小結(jié)?；顒?：找出文中側(cè)面描寫的內(nèi)容，分析正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的好處。1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同桌討論。2.分享交流，老師點評。3.老師小結(jié)。任務(wù)四：1.設(shè)計情境：黃文秀書記犧牲后，百坭村的鄉(xiāng)親們悲痛不已，他們要在村頭為黃書記立一塊石碑，讓后代銘記黃書記為村民做出的貢獻。碑的正面準備用人物頒獎詞的形式寫一段話，長度在100字左右。請你幫忙完成這