教案教學(xué)基本信息課題習(xí)《游 》我的園》二課時(shí)學(xué)科語文學(xué)段：中段年級四年級教材書名： 義務(wù)教育教科書語（四年級下冊） 出版社人民教育出版社出版日期：2019年12月教學(xué)目標(biāo)交流習(xí)作，分享習(xí)作表達(dá)的快樂。教學(xué)目標(biāo)交流習(xí)作，分享習(xí)作表達(dá)的快樂。學(xué)會修改習(xí)作，能夠主動修改自己的習(xí)作。教學(xué)重點(diǎn)借助習(xí)作例文指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作，能夠按一定順序表達(dá)，并寫好重點(diǎn)景物，突出特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會修改習(xí)作，能夠主動修改自己的習(xí)作。教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)過程(表格描述)教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動設(shè)置意圖一、明確習(xí)作要求談話導(dǎo)入?；仡櫫?xí)作要求。（1）《游 》選擇一個(gè)你游覽過的地方，按照游覽的順序?qū)懸煌ㄟ^明晰習(xí)作要求，為本課習(xí)作修改做好準(zhǔn)備。物的轉(zhuǎn)換更自然。（2）《我的樂園》你的樂園是什么樣子的？你最喜歡在那兒干什么？這個(gè)樂園給你帶來了怎樣的快樂？把它們寫下來吧。（一）交流習(xí)作，提出修改意見。以學(xué)生的習(xí)作為1.賞析習(xí)作1《游團(tuán)結(jié)湖公園》。優(yōu)點(diǎn)：按照一定順序?qū)?。問題：順序不完整；重點(diǎn)景物特點(diǎn)沒寫出來，只寫怎么玩了。2.提出修改建議。（1）按完整的游覽順序來寫景物。（2）抓重點(diǎn)景物把特點(diǎn)寫出來。（二）交流習(xí)作，指導(dǎo)修改習(xí)作。1.賞析習(xí)作2《游團(tuán)結(jié)湖公園》。作例文指導(dǎo)修改按一定的游覽順序來寫，路線清晰。重點(diǎn)寫的是環(huán)波橋。（3）用到過渡句，使兩個(gè)景點(diǎn)轉(zhuǎn)換自然。2.提出修改的意見。重點(diǎn)景物的特點(diǎn)還不突出，可以寫的更具體一些。3.借助習(xí)作例文，指導(dǎo)修改。（1）《七月的天山》第4自然段重點(diǎn)部分學(xué)習(xí)例文中“野花”寫法，語言生動優(yōu)美，有自己的感受，突出野花特點(diǎn)。（2）《頤和園》第4自然段運(yùn)用比喻等表達(dá)方法使語言更加生動；用上地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的方位詞，使畫面更豐富。4.展示修改后的范文，對照習(xí)作要求發(fā)現(xiàn)變化。5.總結(jié)修改方法。修改習(xí)作分享學(xué)生習(xí)作《我的樂園》。交流點(diǎn)評。寫出小菜園中多件有趣的事，體會出這里真是樂園。結(jié)尾用一句話表達(dá)了對小菜園的喜愛之情。順序不清晰。3.提出修改意見，并修改。嘗試運(yùn)用賞析和修改習(xí)作的方法，提高學(xué)生修改習(xí)作的能力。四、布置作業(yè)修改習(xí)作，修改后