第第頁(yè)2025年高考政治三輪沖刺：統(tǒng)編版必修4《哲學(xué)與文化》主觀題刷題練習(xí)題1-閱讀材料，回答問(wèn)題。春晚“機(jī)器人”，DeepSeek（深度求索）成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，AI（人工智能）展現(xiàn)出前所未有的影響力。科技是發(fā)展的利器，也可能成為風(fēng)險(xiǎn)的源頭。高三某班同學(xué)以“人工智能發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)”為主題舉行辯論賽，辯論雙方表達(dá)了各自觀點(diǎn)，見(jiàn)下表。觀點(diǎn)立論闡釋正方：人工智能發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)是可以預(yù)測(cè)和控制的從華北的煤礦到西南的電廠，從明察秋毫的“教師助手”，到精準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)的“醫(yī)生搭檔”，人工智能是放大社會(huì)生產(chǎn)力、提升公共服務(wù)水平的重要工具。雖然AI進(jìn)一步深入生活、輔助思維決策，人類(lèi)仍有獲取信息和獨(dú)立思考的能力，人是決策和行動(dòng)的中心?？梢约訌?qiáng)人工智能發(fā)展的潛在風(fēng)險(xiǎn)研判和防范，厘清利益相關(guān)方責(zé)任邊界，確保人工智能安全、可靠、可控反方：人工智能發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)不能預(yù)測(cè)和控制在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，人工智能代替醫(yī)生診療決策，如何劃定效率與責(zé)任的邊界？在新聞?lì)I(lǐng)域，大語(yǔ)言模型可能生成虛假新聞事件，擾亂信息傳播秩序，誤導(dǎo)公眾認(rèn)知。未來(lái)社會(huì)，人工智能批量替代人工崗位的情況很有可能出現(xiàn)……按照人工智能技術(shù)發(fā)展的方向，未來(lái)會(huì)有很多不確定性、很多挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)結(jié)合材料，運(yùn)用追求真理是一個(gè)過(guò)程的知識(shí)，選擇其中一方立場(chǎng)，闡明你支持這一觀點(diǎn)的理由。2-◆領(lǐng)航新中國(guó)奮進(jìn)新時(shí)代新中國(guó)成立75年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民創(chuàng)造了中國(guó)奇跡。某校高三（1）班同學(xué)們開(kāi)展“新中國(guó)成立75周年”的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，搜集到以下資料：資料卡一

1952年，河北一個(gè)叫王國(guó)藩的農(nóng)民把村里最窮的23戶(hù)農(nóng)民聯(lián)合起來(lái)，辦起了一個(gè)初級(jí)社，人們就稱(chēng)他們是“三條驢腿的窮棒子社”。第二年發(fā)展到83戶(hù)，糧食畝產(chǎn)量從120多斤增長(zhǎng)到了300多斤。1956年，我國(guó)對(duì)生產(chǎn)資料私有制的社會(huì)主義改造取得了決定性的勝利。資料卡二

1978年冬夜，小崗村的18戶(hù)村民以“敢為天下先”的精神，托孤求生、立誓為盟，在一張薄紙片上按下18枚鮮紅手印，率先實(shí)行“分田到戶(hù)”，開(kāi)啟了我國(guó)農(nóng)村改革的大幕。次年，小崗村迎來(lái)大豐收，賣(mài)給國(guó)家糧食12497公斤，結(jié)束了20余年吃國(guó)家救濟(jì)糧的歷史。資料卡三

1980年，廣西合寨村全體村民以無(wú)記名投票的方式選舉產(chǎn)生了我國(guó)第一個(gè)村民委員會(huì)，同時(shí)制定了“村規(guī)民約”，從合寨村開(kāi)始萌芽的民主制度，如選舉方法、村民議事制度、村務(wù)公開(kāi)、年終報(bào)告制度等等，后來(lái)成為《中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法》當(dāng)中的重要內(nèi)容。資料卡四

黨的十八大以來(lái)，為了完成脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)的歷史任務(wù)，全國(guó)累計(jì)選派300多萬(wàn)名第一書(shū)記和駐村干部，同近200萬(wàn)名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和數(shù)百萬(wàn)村干部一道，奮戰(zhàn)在脫貧一線。到2021年現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下9899萬(wàn)農(nóng)村貧困人口全部脫貧，832個(gè)貧困縣全部摘帽，完成了消除絕對(duì)貧困的艱巨任務(wù)，創(chuàng)造了又一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇跡！結(jié)合以下材料，運(yùn)用社會(huì)歷史觀的知識(shí)，解讀創(chuàng)造中國(guó)奇跡的密碼。3-立足當(dāng)下放眼未來(lái)受?chē)?guó)際局勢(shì)及全球經(jīng)濟(jì)下行影響，我國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)面臨著融資難、融資貴，部分行業(yè)產(chǎn)能過(guò)剩等困難和問(wèn)題?，F(xiàn)實(shí)中一些侵害民營(yíng)企業(yè)財(cái)產(chǎn)權(quán)利的行為，對(duì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成了不利影響。面對(duì)種種挑戰(zhàn)，只有放眼未來(lái)，才能在復(fù)雜系統(tǒng)中找到最優(yōu)解。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央多次重申堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度，堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”。黨的二十屆三中全會(huì)進(jìn)一步提出深入破除市場(chǎng)準(zhǔn)入壁壘，推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施競(jìng)爭(zhēng)性領(lǐng)域向經(jīng)營(yíng)主體公平開(kāi)放，完善民營(yíng)企業(yè)參與國(guó)家重大項(xiàng)目建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。2024年10月10日公布的《中華人民共和國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法（草案征求意見(jiàn)稿）》第一次將“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”“培育和弘揚(yáng)企業(yè)家精神”等寫(xiě)入法律，并明確“促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康、高質(zhì)量發(fā)展，是國(guó)家長(zhǎng)期堅(jiān)持的重大方針政策”?！吨腥A人民共和國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法（草案征求意見(jiàn)稿）》（摘要）市場(chǎng)準(zhǔn)入方面：明確規(guī)定市場(chǎng)準(zhǔn)入負(fù)面清單以外的領(lǐng)域包括民營(yíng)經(jīng)濟(jì)組織在內(nèi)的各類(lèi)經(jīng)濟(jì)組織依法平等進(jìn)入…科技創(chuàng)新方面：明確支持民營(yíng)經(jīng)濟(jì)組織在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力中積極發(fā)揮作用，鼓勵(lì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)組織參與國(guó)家科技攻關(guān)….投資融資支持方面：著力優(yōu)化民營(yíng)經(jīng)濟(jì)投融資環(huán)境，支持民營(yíng)經(jīng)濟(jì)組織參與國(guó)家重大戰(zhàn)略和重大工程…規(guī)范經(jīng)營(yíng)方面：對(duì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)依法經(jīng)營(yíng)、主動(dòng)融入國(guó)家戰(zhàn)略、積極履行社會(huì)責(zé)任和民營(yíng)資本服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等提出要求…（2）結(jié)合材料，運(yùn)用聯(lián)系觀點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)“放眼未來(lái)才能在復(fù)雜系統(tǒng)中找到最優(yōu)解”的理解。.4-閱讀材料，回答問(wèn)題。尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。保持尊嚴(yán)，既是老年人的生活需要，也是他們應(yīng)有的權(quán)利?！究萍紕?chuàng)新向善而行】AI技術(shù)在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)也帶來(lái)了諸多問(wèn)題與挑戰(zhàn)。例如，智能設(shè)備的復(fù)雜操作界面和快速更新?lián)Q代，使得老年人在使用智能手機(jī)、智能家電等設(shè)備時(shí)面臨困難，難以適應(yīng)現(xiàn)代智能化生活方式。此外，AI技術(shù)在應(yīng)用過(guò)程中還引發(fā)了一系列倫理道德問(wèn)題，如算法歧視、數(shù)據(jù)隱私泄露等，這些問(wèn)題嚴(yán)重影響了社會(huì)的公平與和諧。某科技公司在研發(fā)智能養(yǎng)老設(shè)備時(shí)，設(shè)計(jì)出了一款操作簡(jiǎn)單、功能實(shí)用的智能老年助手，采用了大字體、大圖標(biāo)和語(yǔ)音交互等設(shè)計(jì)，方便老年人使用。同時(shí)，在數(shù)據(jù)處理方面，嚴(yán)格遵循隱私保護(hù)原則，確保老年人的信息安全。上海某醫(yī)院引入的Al輔助診療系統(tǒng)，不僅能夠分析海量病例數(shù)據(jù)，更通過(guò)算法嵌入了“醫(yī)者仁心”的原則：當(dāng)治療方案與患者經(jīng)濟(jì)能力出現(xiàn)矛盾時(shí)，系統(tǒng)會(huì)優(yōu)先推薦普惠方案。AI技術(shù)的發(fā)展既塑造著價(jià)值觀，又離不開(kāi)價(jià)值觀。結(jié)合材料，運(yùn)用社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的知識(shí)，對(duì)此加以闡釋。5-◆矢志青春酬壯志。航天逐夢(mèng)中國(guó)航天局聯(lián)合教育部發(fā)起“火星少年計(jì)劃”，全國(guó)中學(xué)生團(tuán)隊(duì)參與模擬火星車(chē)設(shè)計(jì)競(jìng)賽。某高中生團(tuán)隊(duì)歷時(shí)8個(gè)月攻克火星極端環(huán)境下的能源供應(yīng)難題，其創(chuàng)新方案被納入“天問(wèn)三號(hào)”備選技術(shù)庫(kù)，展現(xiàn)青少年科技報(bào)國(guó)的志向與智慧。雪域堅(jiān)守西藏17歲滑雪運(yùn)動(dòng)員普姆，在零下30℃環(huán)境中堅(jiān)持高原訓(xùn)練，克服缺氧、裝備簡(jiǎn)陋等困難，成功入選國(guó)家青年集訓(xùn)隊(duì)。她提出“用冰雪運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)家鄉(xiāng)旅游發(fā)展”的愿景，推動(dòng)當(dāng)?shù)亟ǔ墒鬃嗌倌瓯┻\(yùn)動(dòng)中心。量子突破清華大學(xué)青年團(tuán)隊(duì)在國(guó)際上首次實(shí)現(xiàn)256位量子比特的穩(wěn)定糾錯(cuò)，打破歐美技術(shù)封鎖。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人表示：“我們始終堅(jiān)信中國(guó)能領(lǐng)跑量子革命，正是這種信念支撐我們完成1200次實(shí)驗(yàn)失敗后的第1201次嘗試?！薄皦?mèng)雖遙，追則能達(dá)；愿雖艱，持則可圓?！苯Y(jié)合材料，運(yùn)用發(fā)揮主觀能動(dòng)性知識(shí)，分析這一觀點(diǎn)對(duì)青少年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的啟示。6-閱讀材料，回答問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記指出，教育數(shù)字化是我國(guó)開(kāi)辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)的重要突破口，但教育數(shù)字化要處理好“最先進(jìn)的”與“最基本的”關(guān)系?！白钕冗M(jìn)的”要善用◆加快建設(shè)人工智能教育大模型◆推動(dòng)課程、教材和教學(xué)體系智能化升級(jí)◆建設(shè)云端學(xué)校、智造空間、未來(lái)學(xué)習(xí)中心◆構(gòu)建新型教學(xué)組織形態(tài)，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革◆……“最基本的”不能丟◆堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人◆學(xué)校和課堂不只是教授技能的地方，……都是化育成人的天地◆落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色基因的傳承◆愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念、價(jià)值觀教育一個(gè)都不能少◆……

結(jié)合材料，運(yùn)用矛盾基本屬性和文化傳承與文化創(chuàng)新知識(shí)，就教育發(fā)展中“最先進(jìn)的”與“最基本的”關(guān)系闡明你的觀點(diǎn)。7-材料二DeepSeek創(chuàng)始人行事十分低調(diào)，網(wǎng)絡(luò)上甚至找不到一張他的照片，更沒(méi)有他的家庭等個(gè)人信息。他組建團(tuán)隊(duì)，除了要求扎實(shí)的基礎(chǔ)功底之外，最重要的條件是對(duì)技術(shù)懷揣無(wú)比熱愛(ài)與好奇的狂熱夢(mèng)想，對(duì)金錢(qián)利益不那么執(zhí)著追求的淡泊態(tài)度，為全人類(lèi)做出有益貢獻(xiàn)的真摯情懷，務(wù)必要瘋狂地懷抱雄心，且還要瘋狂地真誠(chéng)。他說(shuō)，我們的出發(fā)點(diǎn)，就不是趁機(jī)賺一筆，而是走到技術(shù)的前沿，去推動(dòng)整個(gè)生態(tài)發(fā)展。他的校友回憶：“當(dāng)時(shí)AI在國(guó)內(nèi)還是冷門(mén)領(lǐng)域，他卻堅(jiān)信這是未來(lái)，連畢業(yè)論文都聚焦于低成本攝像機(jī)的算法優(yōu)化?！痹诖竽Ｐ吐勊绰劦臅r(shí)代，他就已經(jīng)自學(xué)成才，成為一位“建模達(dá)人”。這種對(duì)未來(lái)的前瞻性，無(wú)疑為DeepSeek今天的成就奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合材料二，運(yùn)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值知識(shí)，以“堅(jiān)持，成就光彩人生”為主題，撰寫(xiě)一篇短評(píng)。8-“投資于物”和“投資于人”是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的兩個(gè)重要途徑?！巴顿Y于物”體現(xiàn)在資金資源投向基礎(chǔ)設(shè)施等實(shí)物資產(chǎn)，見(jiàn)效較快且明顯；“投資于人”則將資金資源更多地投入到人的發(fā)展機(jī)會(huì)與能力培養(yǎng)、民生保障等方面，促進(jìn)人的全面發(fā)展，既可以更好滿足人民對(duì)美好生活的向往，又能夠增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。改革開(kāi)放以來(lái)，我們過(guò)于注重“投資于物”，在取得一定成就的同時(shí)，也暴露出持續(xù)創(chuàng)新動(dòng)力不足、投資效益下降等弊端。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記指出，要順應(yīng)人民群眾對(duì)美好生活的期待，堅(jiān)持人民主體地位，把“投資于物”同“投資于人”緊密結(jié)合起來(lái)。2025年“投資于人”首次被寫(xiě)入政府工作報(bào)告。結(jié)合材料，運(yùn)用“探索認(rèn)識(shí)的奧秘”和中國(guó)特色社會(huì)主義知識(shí)，闡釋從注重“投資于物”到“投資于物”與“投資于人”二者動(dòng)態(tài)平衡的戰(zhàn)略調(diào)適過(guò)程。2025年高考政治三輪沖刺：統(tǒng)編版必修4《哲學(xué)與文化》主觀題刷題練習(xí)題·解析版1-閱讀材料，回答問(wèn)題。春晚“機(jī)器人”，DeepSeek（深度求索）成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，AI（人工智能）展現(xiàn)出前所未有的影響力?？萍际前l(fā)展的利器，也可能成為風(fēng)險(xiǎn)的源頭。高三某班同學(xué)以“人工智能發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)”為主題舉行辯論賽，辯論雙方表達(dá)了各自觀點(diǎn)，見(jiàn)下表。觀點(diǎn)立論闡釋正方：人工智能發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)是可以預(yù)測(cè)和控制的從華北的煤礦到西南的電廠，從明察秋毫的“教師助手”，到精準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)的“醫(yī)生搭檔”，人工智能是放大社會(huì)生產(chǎn)力、提升公共服務(wù)水平的重要工具。雖然AI進(jìn)一步深入生活、輔助思維決策，人類(lèi)仍有獲取信息和獨(dú)立思考的能力，人是決策和行動(dòng)的中心?？梢约訌?qiáng)人工智能發(fā)展的潛在風(fēng)險(xiǎn)研判和防范，厘清利益相關(guān)方責(zé)任邊界，確保人工智能安全、可靠、可控反方：人工智能發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)不能預(yù)測(cè)和控制在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，人工智能代替醫(yī)生診療決策，如何劃定效率與責(zé)任的邊界？在新聞?lì)I(lǐng)域，大語(yǔ)言模型可能生成虛假新聞事件，擾亂信息傳播秩序，誤導(dǎo)公眾認(rèn)知。未來(lái)社會(huì)，人工智能批量替代人工崗位的情況很有可能出現(xiàn)……按照人工智能技術(shù)發(fā)展的方向，未來(lái)會(huì)有很多不確定性、很多挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)結(jié)合材料，運(yùn)用追求真理是一個(gè)過(guò)程的知識(shí)，選擇其中一方立場(chǎng)，闡明你支持這一觀點(diǎn)的理由。1-【答案】支持正方的觀點(diǎn)。①認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性，人們對(duì)一個(gè)事物的正確認(rèn)識(shí)往往要經(jīng)過(guò)從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，再?gòu)恼J(rèn)識(shí)到實(shí)踐的多次反復(fù)才能完成。雖然人工智能在諸多領(lǐng)域發(fā)揮作用且不斷深入生活，但我們已經(jīng)意識(shí)到其可能帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)，于是可以通過(guò)加強(qiáng)潛在風(fēng)險(xiǎn)研判、厘清責(zé)任邊界等實(shí)踐活動(dòng)去認(rèn)識(shí)和把握它，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，即便一開(kāi)始認(rèn)識(shí)可能不準(zhǔn)確、不全面，但經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的循環(huán)往復(fù)，是能夠逐步準(zhǔn)確預(yù)測(cè)并控制其風(fēng)險(xiǎn)的。②認(rèn)識(shí)具有無(wú)限性和上升性，人類(lèi)認(rèn)識(shí)是無(wú)限發(fā)展的，追求真理是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。面對(duì)人工智能這一新興事物，我們處在持續(xù)探索的過(guò)程中，會(huì)不斷運(yùn)用新的技術(shù)手段、管理辦法等去應(yīng)對(duì)其發(fā)展帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，使其在安全、可靠、可控的軌道上發(fā)展，不斷深化和拓展對(duì)人工智能風(fēng)險(xiǎn)控制的認(rèn)識(shí)，讓我們對(duì)其風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)和控制更加科學(xué)有效，所以人工智能發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)是可以預(yù)測(cè)和控制的。③我們要與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)真理，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理。人工智能未來(lái)的發(fā)展方向雖然充滿不確定性，但我們能開(kāi)拓創(chuàng)新，在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中不斷克服挑戰(zhàn)?！痉治觥勘尘八夭模喝斯ぶ悄艿陌l(fā)展考點(diǎn)考查：追求真理是一個(gè)過(guò)程能力考查：描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：科學(xué)精神、公共參與第一步：審設(shè)問(wèn)。明確主體、知識(shí)范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題需要調(diào)用追求真理是一個(gè)過(guò)程的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)識(shí)的反復(fù)性、無(wú)限性和上升性原理及方法論角度分析作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：雖然AI進(jìn)一步深入生活、輔助思維決策，人類(lèi)仍有獲取信息和獨(dú)立思考的能力，人是決策和行動(dòng)的中心→可聯(lián)系認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性知識(shí)闡述我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，即便一開(kāi)始認(rèn)識(shí)可能不準(zhǔn)確、不全面，但經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的循環(huán)往復(fù)，是能夠逐步準(zhǔn)確預(yù)測(cè)并控制其風(fēng)險(xiǎn)的。關(guān)鍵詞②：可以加強(qiáng)人工智能發(fā)展的潛在風(fēng)險(xiǎn)研判和防范，厘清利益相關(guān)方責(zé)任邊界，確保人工智能安全、可靠、可控→可聯(lián)系認(rèn)識(shí)具有無(wú)限性和上升性知識(shí)闡述面對(duì)人工智能這一新興事物，我們處在持續(xù)探索的過(guò)程中，不斷深化和拓展對(duì)人工智能風(fēng)險(xiǎn)控制的認(rèn)識(shí)，讓我們對(duì)其風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)和控制更加科學(xué)有效。第三步：整合信息，組織答案注意設(shè)問(wèn)限定以及教材知識(shí)與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。2-◆領(lǐng)航新中國(guó)奮進(jìn)新時(shí)代新中國(guó)成立75年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民創(chuàng)造了中國(guó)奇跡。某校高三（1）班同學(xué)們開(kāi)展“新中國(guó)成立75周年”的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，搜集到以下資料：資料卡一

1952年，河北一個(gè)叫王國(guó)藩的農(nóng)民把村里最窮的23戶(hù)農(nóng)民聯(lián)合起來(lái)，辦起了一個(gè)初級(jí)社，人們就稱(chēng)他們是“三條驢腿的窮棒子社”。第二年發(fā)展到83戶(hù)，糧食畝產(chǎn)量從120多斤增長(zhǎng)到了300多斤。1956年，我國(guó)對(duì)生產(chǎn)資料私有制的社會(huì)主義改造取得了決定性的勝利。資料卡二

1978年冬夜，小崗村的18戶(hù)村民以“敢為天下先”的精神，托孤求生、立誓為盟，在一張薄紙片上按下18枚鮮紅手印，率先實(shí)行“分田到戶(hù)”，開(kāi)啟了我國(guó)農(nóng)村改革的大幕。次年，小崗村迎來(lái)大豐收，賣(mài)給國(guó)家糧食12497公斤，結(jié)束了20余年吃國(guó)家救濟(jì)糧的歷史。資料卡三

1980年，廣西合寨村全體村民以無(wú)記名投票的方式選舉產(chǎn)生了我國(guó)第一個(gè)村民委員會(huì)，同時(shí)制定了“村規(guī)民約”，從合寨村開(kāi)始萌芽的民主制度，如選舉方法、村民議事制度、村務(wù)公開(kāi)、年終報(bào)告制度等等，后來(lái)成為《中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法》當(dāng)中的重要內(nèi)容。資料卡四

黨的十八大以來(lái)，為了完成脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)的歷史任務(wù)，全國(guó)累計(jì)選派300多萬(wàn)名第一書(shū)記和駐村干部，同近200萬(wàn)名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和數(shù)百萬(wàn)村干部一道，奮戰(zhàn)在脫貧一線。到2021年現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下9899萬(wàn)農(nóng)村貧困人口全部脫貧，832個(gè)貧困縣全部摘帽，完成了消除絕對(duì)貧困的艱巨任務(wù)，創(chuàng)造了又一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇跡！結(jié)合以下材料，運(yùn)用社會(huì)歷史觀的知識(shí)，解讀創(chuàng)造中國(guó)奇跡的密碼。①生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力狀況、上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況，是在任何社會(huì)中都起作用的普遍規(guī)律。在社會(huì)主義社會(huì)，改革的目的就是解決生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系矛盾、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾，改革是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力。河北的農(nóng)業(yè)初級(jí)社、小崗村進(jìn)行“大包干”改革、合寨村的基層民主管理都極大地解放了生產(chǎn)力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。②人民群眾是社會(huì)歷史的主體。人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者，是社會(huì)變革的決定力量。我們黨始終堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)與群眾路線，，密切聯(lián)系群眾，一切為了群眾一切依靠群眾（或“堅(jiān)持以人民為中心”或“堅(jiān)持人民主體地位”）。分析】背景素材：中華人民共和國(guó)成立75周年考點(diǎn)考查：人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律、改革、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者原理及方法論能力考查：描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神第一步：審設(shè)問(wèn)。明確主體、知識(shí)范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題需要調(diào)用社會(huì)歷史觀的有關(guān)知識(shí)，從人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律、改革、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者原理及方法論角度分析作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：河北的農(nóng)業(yè)初級(jí)社、小崗村進(jìn)行“大包干”改革、合寨村的基層民主管理→可聯(lián)系教材知識(shí)生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力狀況、上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況。關(guān)鍵詞②：黨的十八大以來(lái)，為了完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)→可聯(lián)系教材知識(shí)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者原理及方法論。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問(wèn)限定以及教材知識(shí)與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。3-立足當(dāng)下放眼未來(lái)受?chē)?guó)際局勢(shì)及全球經(jīng)濟(jì)下行影響，我國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)面臨著融資難、融資貴，部分行業(yè)產(chǎn)能過(guò)剩等困難和問(wèn)題。現(xiàn)實(shí)中一些侵害民營(yíng)企業(yè)財(cái)產(chǎn)權(quán)利的行為，對(duì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成了不利影響。面對(duì)種種挑戰(zhàn)，只有放眼未來(lái)，才能在復(fù)雜系統(tǒng)中找到最優(yōu)解。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央多次重申堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度，堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”。黨的二十屆三中全會(huì)進(jìn)一步提出深入破除市場(chǎng)準(zhǔn)入壁壘，推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施競(jìng)爭(zhēng)性領(lǐng)域向經(jīng)營(yíng)主體公平開(kāi)放，完善民營(yíng)企業(yè)參與國(guó)家重大項(xiàng)目建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。2024年10月10日公布的《中華人民共和國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法（草案征求意見(jiàn)稿）》第一次將“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”“培育和弘揚(yáng)企業(yè)家精神”等寫(xiě)入法律，并明確“促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康、高質(zhì)量發(fā)展，是國(guó)家長(zhǎng)期堅(jiān)持的重大方針政策”?！吨腥A人民共和國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法（草案征求意見(jiàn)稿）》（摘要）市場(chǎng)準(zhǔn)入方面：明確規(guī)定市場(chǎng)準(zhǔn)入負(fù)面清單以外的領(lǐng)域包括民營(yíng)經(jīng)濟(jì)組織在內(nèi)的各類(lèi)經(jīng)濟(jì)組織依法平等進(jìn)入…科技創(chuàng)新方面：明確支持民營(yíng)經(jīng)濟(jì)組織在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力中積極發(fā)揮作用，鼓勵(lì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)組織參與國(guó)家科技攻關(guān)….投資融資支持方面：著力優(yōu)化民營(yíng)經(jīng)濟(jì)投融資環(huán)境，支持民營(yíng)經(jīng)濟(jì)組織參與國(guó)家重大戰(zhàn)略和重大工程…規(guī)范經(jīng)營(yíng)方面：對(duì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)依法經(jīng)營(yíng)、主動(dòng)融入國(guó)家戰(zhàn)略、積極履行社會(huì)責(zé)任和民營(yíng)資本服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等提出要求…（2）結(jié)合材料，運(yùn)用聯(lián)系觀點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)“放眼未來(lái)才能在復(fù)雜系統(tǒng)中找到最優(yōu)解”的理解。①聯(lián)系具有普遍性和客觀性，整體居于主導(dǎo)地位，部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能，要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看問(wèn)題，堅(jiān)持系統(tǒng)觀念。②民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)在和未來(lái)是相互聯(lián)系的，既要正視當(dāng)下的困難與問(wèn)題，又要著眼未來(lái)，保持發(fā)展定力，增強(qiáng)發(fā)展信心。③民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，應(yīng)處理好市場(chǎng)準(zhǔn)入、科技創(chuàng)新、投資融資等方面的關(guān)系，選擇最佳方案，以系統(tǒng)性思維推動(dòng)其發(fā)展?！痉治觥勘尘八夭模篐市賦能民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、《中華人民共和國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法（草案征求意見(jiàn)稿）》考點(diǎn)考查：聯(lián)系觀知識(shí)能力考查：描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神第一步：審設(shè)問(wèn)。明確主體、知識(shí)范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題屬于理解類(lèi)主觀題，要求談?wù)剬?duì)“放眼未來(lái)才能在復(fù)雜系統(tǒng)中找到最優(yōu)解”的理解?？梢詮臑槭裁匆约霸趺醋鼋嵌确治?，需要調(diào)用聯(lián)系觀的知識(shí)結(jié)合材料回答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：受?chē)?guó)際局勢(shì)及全球經(jīng)濟(jì)下行影響，我國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)面臨著融資難、融資貴，部分行業(yè)產(chǎn)能過(guò)剩等困難和問(wèn)題?，F(xiàn)實(shí)中一些侵害民營(yíng)企業(yè)財(cái)產(chǎn)權(quán)利的行為，對(duì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成了不利影響→可聯(lián)系教材知識(shí)聯(lián)系具有普遍性、客觀性的知識(shí)，說(shuō)明既要正視當(dāng)下的困難與問(wèn)題，又要著眼未來(lái)，保持發(fā)展定力，增強(qiáng)發(fā)展信心。關(guān)鍵詞②：深入破除市場(chǎng)準(zhǔn)入壁壘，推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施競(jìng)爭(zhēng)性領(lǐng)域向經(jīng)營(yíng)主體公平開(kāi)放，完善民營(yíng)企業(yè)參與國(guó)家重大項(xiàng)目建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制→可聯(lián)系教材知識(shí)整體與部分的辯證關(guān)系、系統(tǒng)優(yōu)化的知識(shí)，說(shuō)明要立足整體，堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，選擇最佳方案，以系統(tǒng)性思維推動(dòng)其發(fā)展。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問(wèn)限定以及教材知識(shí)與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。.4-閱讀材料，回答問(wèn)題。尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。保持尊嚴(yán)，既是老年人的生活需要，也是他們應(yīng)有的權(quán)利。【科技創(chuàng)新向善而行】AI技術(shù)在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)也帶來(lái)了諸多問(wèn)題與挑戰(zhàn)。例如，智能設(shè)備的復(fù)雜操作界面和快速更新?lián)Q代，使得老年人在使用智能手機(jī)、智能家電等設(shè)備時(shí)面臨困難，難以適應(yīng)現(xiàn)代智能化生活方式。此外，AI技術(shù)在應(yīng)用過(guò)程中還引發(fā)了一系列倫理道德問(wèn)題，如算法歧視、數(shù)據(jù)隱私泄露等，這些問(wèn)題嚴(yán)重影響了社會(huì)的公平與和諧。某科技公司在研發(fā)智能養(yǎng)老設(shè)備時(shí)，設(shè)計(jì)出了一款操作簡(jiǎn)單、功能實(shí)用的智能老年助手，采用了大字體、大圖標(biāo)和語(yǔ)音交互等設(shè)計(jì)，方便老年人使用。同時(shí)，在數(shù)據(jù)處理方面，嚴(yán)格遵循隱私保護(hù)原則，確保老年人的信息安全。上海某醫(yī)院引入的Al輔助診療系統(tǒng)，不僅能夠分析海量病例數(shù)據(jù)，更通過(guò)算法嵌入了“醫(yī)者仁心”的原則：當(dāng)治療方案與患者經(jīng)濟(jì)能力出現(xiàn)矛盾時(shí)，系統(tǒng)會(huì)優(yōu)先推薦普惠方案。AI技術(shù)的發(fā)展既塑造著價(jià)值觀，又離不開(kāi)價(jià)值觀。結(jié)合材料，運(yùn)用社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的知識(shí)，對(duì)此加以闡釋。①社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性，對(duì)社會(huì)存在具有反作用。AI技術(shù)所帶來(lái)的新的生產(chǎn)、生活方式，影響著人們的價(jià)值觀，AI技術(shù)發(fā)展又離不開(kāi)正確價(jià)值觀的價(jià)值引領(lǐng)和倫理約束。②應(yīng)站在人民立場(chǎng)上，自覺(jué)遵循客觀規(guī)律，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極支持和引導(dǎo)AI技術(shù)健康發(fā)展?！痉治觥勘尘八夭模鹤鹄蠍?ài)幼，科技賦能，法治護(hù)航考點(diǎn)考查：社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)第一步：審設(shè)問(wèn)。明確題型、作答范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題是說(shuō)明類(lèi)主觀題。明確本題考查的知識(shí)范圍是“”家和萬(wàn)事興，設(shè)問(wèn)指向是運(yùn)用“法律與生活”的知識(shí)進(jìn)行說(shuō)明。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。任務(wù)一：有效信息：劉某則認(rèn)為自己是于某的法定監(jiān)護(hù)人，不同意于小某等人探視和照顧于某→可調(diào)用的法理依據(jù)是：民法典規(guī)定，具有完全民事行為能力的成年人，可以與其近親屬、其他愿意擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的個(gè)人或組織事先協(xié)商，以書(shū)面形式確定自己的監(jiān)護(hù)人。本案中，于某在意識(shí)清醒時(shí)與劉某簽訂意定監(jiān)護(hù)協(xié)議書(shū)，屬于真實(shí)意思表示，符合法律規(guī)定，劉某是于某選定的意定監(jiān)護(hù)人，并非法定監(jiān)護(hù)人。劉某按照監(jiān)護(hù)協(xié)議可以管理于某財(cái)產(chǎn)，安排其養(yǎng)老、就醫(yī)等事宜，于某親屬依法探視和照顧老人符合傳統(tǒng)道德和公序良俗，劉某不應(yīng)當(dāng)拒絕。任務(wù)二：有效信息：當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)出具證明，證實(shí)劉某在于某病前和病重期間長(zhǎng)期照顧其日常生活，并準(zhǔn)備邀請(qǐng)社區(qū)法律顧問(wèn)一起調(diào)解雙方糾紛→可調(diào)用的法理依據(jù)是：以和為貴選調(diào)解。本案中，社區(qū)的法律顧問(wèn)可從以下提出的調(diào)解建議：于小某應(yīng)尊重老人意愿，支持劉某依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)；劉某應(yīng)自覺(jué)接受監(jiān)督，合理安排于某親屬進(jìn)行必要的探視或照顧，并依法進(jìn)行監(jiān)護(hù)人認(rèn)定。第三步：整合信息、組織答案。注意設(shè)問(wèn)要求與材料信息、課本知識(shí)的結(jié)合。5-◆矢志青春酬壯志。航天逐夢(mèng)中國(guó)航天局聯(lián)合教育部發(fā)起“火星少年計(jì)劃”，全國(guó)中學(xué)生團(tuán)隊(duì)參與模擬火星車(chē)設(shè)計(jì)競(jìng)賽。某高中生團(tuán)隊(duì)歷時(shí)8個(gè)月攻克火星極端環(huán)境下的能源供應(yīng)難題，其創(chuàng)新方案被納入“天問(wèn)三號(hào)”備選技術(shù)庫(kù)，展現(xiàn)青少年科技報(bào)國(guó)的志向與智慧。雪域堅(jiān)守西藏17歲滑雪運(yùn)動(dòng)員普姆，在零下30℃環(huán)境中堅(jiān)持高原訓(xùn)練，克服缺氧、裝備簡(jiǎn)陋等困難，成功入選國(guó)家青年集訓(xùn)隊(duì)。她提出“用冰雪運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)家鄉(xiāng)旅游發(fā)展”的愿景，推動(dòng)當(dāng)?shù)亟ǔ墒鬃嗌倌瓯┻\(yùn)動(dòng)中心。量子突破清華大學(xué)青年團(tuán)隊(duì)在國(guó)際上首次實(shí)現(xiàn)256位量子比特的穩(wěn)定糾錯(cuò)，打破歐美技術(shù)封鎖。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人表示：“我們始終堅(jiān)信中國(guó)能領(lǐng)跑量子革命，正是這種信念支撐我們完成1200次實(shí)驗(yàn)失敗后的第1201次嘗試?！薄皦?mèng)雖遙，追則能達(dá)；愿雖艱，持則可圓?！苯Y(jié)合材料，運(yùn)用發(fā)揮主觀能動(dòng)性知識(shí)，分析這一觀點(diǎn)對(duì)青少年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的啟示。①意識(shí)活動(dòng)具有目的性、自覺(jué)選擇性和主動(dòng)創(chuàng)造性。青少年應(yīng)樹(shù)立并勇敢追求遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，將個(gè)人夢(mèng)想融入國(guó)家發(fā)展大局。②人能夠能動(dòng)地改造世界。青少年應(yīng)樹(shù)立正確的價(jià)值觀，將理想信念通過(guò)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)力量。（或用科學(xué)的理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐）③尊重客觀規(guī)律是正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性的前提。追夢(mèng)和圓夢(mèng)的路上青少年既要持之以恒的堅(jiān)守，也要遵循客觀規(guī)律，把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來(lái)?！痉治觥勘尘八夭模簜ゴ髲?fù)興中國(guó)夢(mèng)考點(diǎn)考查：發(fā)揮主觀能動(dòng)性能力考查：描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神、公共參與【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題屬于啟示類(lèi)主觀題，要求考生分析“夢(mèng)雖遙，追則能達(dá)；愿雖艱，持則可圓?！边@一觀點(diǎn)對(duì)青少年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的啟示。需要調(diào)用發(fā)揮主觀能動(dòng)性的知識(shí)，結(jié)合材料，從措施和要求角度進(jìn)行分析。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：某高中生團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新方案被納入“天問(wèn)三號(hào)”備選技術(shù)庫(kù)，展現(xiàn)青少年科技報(bào)國(guó)的志向與智慧；普姆提出“用冰雪運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)家鄉(xiāng)旅游發(fā)展”的愿景；清華大學(xué)青年團(tuán)隊(duì)始終堅(jiān)信中國(guó)能領(lǐng)跑量子革命等→可聯(lián)系意識(shí)活動(dòng)具有目的性、自覺(jué)選擇性和主動(dòng)創(chuàng)造性的知識(shí)。說(shuō)明青少年應(yīng)樹(shù)立并勇敢追求遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，將個(gè)人夢(mèng)想融入國(guó)家發(fā)展大局。關(guān)鍵詞②：某高中生團(tuán)隊(duì)歷時(shí)8個(gè)月攻克火星極端環(huán)境下的能源供應(yīng)難題；她提出“用冰雪運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)家鄉(xiāng)旅游發(fā)展”的愿景，推動(dòng)當(dāng)?shù)亟ǔ墒鬃嗌倌瓯┻\(yùn)動(dòng)中心；正是這種信念支撐我們完成1200次實(shí)驗(yàn)失敗后的第1201次嘗試?！陕?lián)系人能夠能動(dòng)地改造世界的知識(shí)。說(shuō)明青少年應(yīng)樹(shù)立正確的價(jià)值觀，將理想信念通過(guò)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)力量。關(guān)鍵詞③：“夢(mèng)雖遙，追則能達(dá)；愿雖艱，持則可圓?！薄陕?lián)系尊重客觀規(guī)律是正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性的前提的知識(shí)。說(shuō)明青少年既要持之以恒的堅(jiān)守，也要遵循客觀規(guī)律，把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來(lái)。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問(wèn)限定以及教材知識(shí)與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。6-閱讀材料，回答問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記指出，教育數(shù)字化是我國(guó)開(kāi)辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)的重要突破口，但教育數(shù)字化要處理好“最先進(jìn)的”與“最基本的”關(guān)系?！白钕冗M(jìn)的”要善用◆加快建設(shè)人工智能教育大模型◆推動(dòng)課程、教材和教學(xué)體系智能化升級(jí)◆建設(shè)云端學(xué)校、智造空間、未來(lái)學(xué)習(xí)中心◆構(gòu)建新型教學(xué)組織形態(tài)，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革◆……“最基本的”不能丟◆堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人◆學(xué)校和課堂不只是教授技能的地方，……都是化育成人的天地◆落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色基因的傳承◆愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念、價(jià)值觀教育一個(gè)都不能少◆……

結(jié)合材料，運(yùn)用矛盾基本屬性和文化傳承與文化創(chuàng)新知識(shí)，就教育發(fā)展中“最先進(jìn)的”與“最基本的”關(guān)系闡明你的觀點(diǎn)。①矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，同一性和斗爭(zhēng)性是矛盾的基本屬性。矛盾雙方既相互對(duì)立、相互排斥，又相互依賴(lài)，相互貫通。教育發(fā)展中“最先進(jìn)的”與“最基本的”二者強(qiáng)調(diào)的側(cè)重點(diǎn)不同，體現(xiàn)了矛盾的斗爭(zhēng)性，但二者又相互依賴(lài)、相互貫通，缺一不可。②“最先進(jìn)的”技術(shù)和理念，促進(jìn)了教育工具和方法的變化，為“最基本的”文化傳承提供新載體，有利于培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的人才。③新時(shí)代教育要抓住“最基本的”，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，不斷加強(qiáng)理想信念和價(jià)值觀教育，有利于“最先進(jìn)的”落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。④“最先進(jìn)的”與“最基本的”不可偏廢。【解析】【分析】背景素材：教育數(shù)字化考點(diǎn)考查：矛盾基本屬性、文化傳承與文化創(chuàng)新能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神第一步：審設(shè)問(wèn)。明確主體、知識(shí)范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題需要調(diào)用矛盾基本屬性和文化傳承與文化創(chuàng)新的有關(guān)知識(shí)，闡述教育發(fā)展中“最先進(jìn)的”與“最基本的”關(guān)系。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：但教育數(shù)字化要處理好“最先進(jìn)的”與“最基本的”關(guān)系→可聯(lián)系教材知識(shí)矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，同一性和斗爭(zhēng)性是矛盾的基本屬性，指出教育發(fā)展中“最先進(jìn)的”與“最基本的”二者強(qiáng)調(diào)的側(cè)重點(diǎn)不同，體現(xiàn)了矛盾的斗爭(zhēng)性，但二者又相互依賴(lài)、相互貫通，缺一不可，不可偏廢；關(guān)鍵詞②：“最先進(jìn)的”要善用的具體要求→可聯(lián)系教材知識(shí)文化載體，指出為“最基本的”文化傳承提供新載體，有利于培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的人才；關(guān)鍵詞③：“最基本的”不能丟的具體要求→可聯(lián)系教材知識(shí)傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，指出要抓住“最基本的”，有利于“最先進(jìn)的”落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問(wèn)限定以及教材知識(shí)與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。7-材料二DeepSeek創(chuàng)始人行事十分低調(diào)，網(wǎng)絡(luò)上甚至找不到一張他的照片，更沒(méi)有他的家庭等個(gè)人信息。他組建團(tuán)隊(duì)，除了要求扎實(shí)的基礎(chǔ)功底之外，最重要的條件是對(duì)技術(shù)懷揣無(wú)比熱愛(ài)與好奇的狂熱夢(mèng)想，對(duì)金錢(qián)利益不那么執(zhí)著追求的淡泊態(tài)度，為全人類(lèi)做出有益貢獻(xiàn)的真摯情懷，務(wù)必要瘋狂地懷抱雄心，且還要瘋狂地真誠(chéng)。他說(shuō)，我們的出發(fā)點(diǎn)，就不是趁機(jī)賺一筆，而是走到技術(shù)的前沿，去推動(dòng)整個(gè)生態(tài)發(fā)展。他的校友回憶：“當(dāng)時(shí)AI在國(guó)內(nèi)還是冷門(mén)領(lǐng)域，他卻堅(jiān)信這是未來(lái)，連畢業(yè)論文都聚焦于低成本攝像機(jī)的算法優(yōu)化?！痹诖竽Ｐ吐勊绰劦臅r(shí)代，他就已經(jīng)自學(xué)成才，成為一位“建模達(dá)人”。這種對(duì)未來(lái)的前瞻性，無(wú)疑為DeepSeek今天的成就奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合材料二，運(yùn)用實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值知識(shí)，以“堅(jiān)持，成就光彩人生”為主題，撰寫(xiě)一篇短評(píng)。堅(jiān)持，是實(shí)現(xiàn)價(jià)值的“精神燃料”，有利于戰(zhàn)勝困難、突破困局，成就光彩人生。成就光彩人生，需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息。堅(jiān)持，要作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，明確正確的奮斗方向，堅(jiān)定理想信念，自信自立；堅(jiān)持，要扎根本職工作，篤行不怠，錘煉品德，提升素質(zhì)，艱苦奮斗，銳意進(jìn)??；堅(jiān)持，要志存高遠(yuǎn)，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，敢想敢為，善作善成。成就光彩人生，要抓住大有可為的歷史機(jī)遇。堅(jiān)持，要將個(gè)人理想融入國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的偉大夢(mèng)想之中，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，與歷史同向、與祖國(guó)同行、與人民同在！【分析】背景素材：《哪吒之魔童鬧海》、DeepSeek考點(diǎn)考查：實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證與探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神、公共參與第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題為論述題，要求運(yùn)用中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值的相關(guān)知識(shí)，以“