注意事項：1.本試卷滿分100分，考試時間75分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡的相應(yīng)位置。3.全部答案在答題卡上完成，答在本試題卷上無效。4.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。5.考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，第1～12題，每小題2分，第13～16題，每小題4分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。誤的是A.裝置密閉發(fā)酵過程中，酒精度的變化是先增加后趨于穩(wěn)定B.“蒲桃、蜜等酒獨不用曲”,說明葡萄酒的釀制不需C.釀酒中期起泡現(xiàn)象是微生物無氧呼吸產(chǎn)生的CO?釋放形成的D.工業(yè)發(fā)酵中為降低雜菌污染，發(fā)酵前需要對器具、原料等進行滅菌2.“藍(lán)碳”是利用海洋活動及海洋生物吸收大氣中的CO?,并將其固定、儲存在海洋中的過程。“藍(lán)碳”一定程度上可以“抵消”全球的碳排放，實現(xiàn)“碳中和”。下列生產(chǎn)活動不的是A.圍海造地，增大耕地面積B.開發(fā)海洋牧場，發(fā)展深海漁業(yè)C.建設(shè)大壩魚道，保障魚類洄游D.禁用漁具非法捕撈海洋資源3.生態(tài)足跡反映了人類生活和經(jīng)濟活動對環(huán)境的影響，是一種用來衡量生態(tài)系統(tǒng)承受負(fù)荷的指標(biāo)。它不僅可以反映某一區(qū)域的生態(tài)環(huán)境狀況，還能夠顯示出人類對地球的壓力。研究生態(tài)足跡對全球的環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展有著重要的意義。下列相關(guān)說法正確的是A.生態(tài)足跡是指維持某一人口單位生存所需的生產(chǎn)資源的土地及水域面積B.餐廚垃圾分類、回收與利用能實現(xiàn)能量的多級利用，可以減小生態(tài)足跡C.建立沙灘保護區(qū)、環(huán)境容納量強度的捕撈量等均有利于提高生態(tài)承載力D.碳足跡是指吸收化石燃料燃燒排放的二氧化碳等所需的森林和海洋面積：4.如果人的食物有1/2來自綠色植物，1/4來自小型肉食性動物，1/4來自羊肉，假設(shè)能量傳遞效率是10%,請分析，人每增加1kg體重，約消耗植物A.28kgB.10kgC.110kg5.關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用，下列說法正確的是A.制作果酒和果醋利用的微生物分別是酵母菌和乳酸菌B.利用乳酸菌制作泡菜過程中，先通氣培養(yǎng)，后密封發(fā)酵C.釀制果酒時一般將溫度控制在30～35℃D.泡菜壇內(nèi)的白膜是由產(chǎn)膜酵母大量繁殖形成的6.為鄉(xiāng)村振興賦能，某地將發(fā)展茶產(chǎn)業(yè)作為一項重要舉措。發(fā)展林下經(jīng)濟，在茶樹下養(yǎng)禽、種A.發(fā)展林下經(jīng)濟能有效提高茶園的抵抗力穩(wěn)定性B.合理布設(shè)茶園生物組分遵循的生態(tài)學(xué)基本原理主要是協(xié)調(diào)原理C.研究物種組成，使茶樹成為茶園優(yōu)勢種D.美化環(huán)境，吸引游客觀光體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值【高二生物學(xué)卷第1頁(共6頁)】5339B7.中科院通過分析飛蝗的體表和糞便揮發(fā)物，發(fā)現(xiàn)了飛蝗群聚信息素(4VA)。4VA能誘導(dǎo)飛A.4VA促進飛蝗種群密度增加的方式類似于正反饋B.OR35可能是化學(xué)信息4VA的特異性受體C.用人工合成的4VA誘殺飛蝗屬于生物防治a、b、c表示現(xiàn)代胚胎工程中使用的多項技術(shù)，①②③分別表示其結(jié)果。下列說法錯誤的是bc幾動物細(xì)胞培養(yǎng)胚胎移植幾②②C.①②③中作為受體的動物品種是珍稀的或存量少的雌性動物10.圖1是某生態(tài)系統(tǒng)各組分關(guān)系示意圖，圖2是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中字母代表生物類型，序號代表過程。下列相關(guān)敘述正確的是③②⑥D(zhuǎn)③②⑥D(zhuǎn)⑤BA.圖1的丁、圖2的B均代表分解者，其一定是細(xì)菌等微生物B.圖2的過程①只代表光合作用，②③只C.碳元素在非生物環(huán)境和生物群落中主要以CO?的形式存在D.圖1中乙和丁是聯(lián)系生物群落和非生物環(huán)境的兩大“橋梁”【高二生物學(xué)卷第2頁(共6頁)】5339B【高二生物學(xué)卷第3頁(共6頁)】5339B懸浮培養(yǎng)。多倍體愈傷組織細(xì)胞產(chǎn)生的次生代謝產(chǎn)物量常高于二倍體。下列相關(guān)敘述正確的是關(guān)敘述正確的是而無法脫落，鎖陽的根部會生出一種白色的小蟲—鎖陽蟲。鎖陽蟲從底部沿鎖陽內(nèi)部逐C.鎖陽因長期干旱產(chǎn)生了適應(yīng)環(huán)境的突變并被保留下來能量之和營養(yǎng)級呼吸量營養(yǎng)級總能量二三四A.圖中A1+A2+A3是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量B.能量在第二、三營養(yǎng)級間的傳遞效率約為6.4%D.第四營養(yǎng)級大部分能量流向下一營養(yǎng)級研究人員將兩種產(chǎn)生不同抗體的雜交瘤細(xì)胞融合成雙雜交瘤細(xì)胞，增強對腫瘤細(xì)胞的選擇性，在體內(nèi)體外實驗中均可顯著殺傷淋巴瘤細(xì)胞。下列敘述錯誤的是D.使用BsAb治療對正常細(xì)胞的損傷小于聯(lián)合使用CD19單抗和CD47單抗16.研究人員利用杏鮑菇(具有雙核，AA)和秀珍菇(具有單核，B)進行體細(xì)胞雜交，以期培養(yǎng)食用菌新品種，流程如圖。已知異源融合子因異源基因相混合而獲得新的遺傳特性，表現(xiàn)出對親株的拮抗作用，能夠在培養(yǎng)基上觀察到一條拮抗帶。融合后的菌絲，在進行細(xì)胞分裂時，會形成一個喙?fàn)罱Y(jié)構(gòu)，而單核菌絲不會。下列敘述正確的是注：高溫滅活使原生質(zhì)體AA僅能生存而無法繁殖。A.步驟②中原生質(zhì)體應(yīng)在低滲溶液中進行培養(yǎng)并處理B.促融后形成的融合菌株可能為AAAA、AAB、BB、ABC.在培養(yǎng)基上可以觀察到AA菌落、B菌落以及AAB菌落D.若有喙?fàn)罱Y(jié)構(gòu)和無喙?fàn)罱Y(jié)構(gòu)同時出現(xiàn)在拮抗帶，步驟③應(yīng)選擇有喙?fàn)罱Y(jié)構(gòu)的菌絲二、非選擇題：本大題共5小題，共60分。17.(12分)下圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖?；卮鹣铝袉栴}：(2)從圖中的營養(yǎng)關(guān)系分析，屬于分解者的有分解者在分解有機碎屑的過程中釋(3)在鳥類繁殖季節(jié)，雄鳥發(fā)出特殊的鳴叫聲吸引雌鳥，這屬于信息。(4)圖中蜘蛛同化的能量流向分解者的途徑包括□18.(11分)發(fā)酵工程在醫(yī)藥上的應(yīng)用非常廣泛，其中青霉素的發(fā)現(xiàn)和產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)進一步推動了發(fā)酵工程在醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展。產(chǎn)黃青霉菌是一種廣泛存在于自然界中的霉菌，是生產(chǎn)青霉素的重要工業(yè)菌種。工業(yè)上生產(chǎn)青霉素的發(fā)酵工程流程如圖所示?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：EQ\*jc3\*hps18\o\al(\s\up1(置培EQ\*jc3\*hps18\o\al(\s\up1(置培),菌種)3(1)接種之前的過程①、②都屬于。整個發(fā)酵過程的中心環(huán)節(jié)是。(2)在制備該培養(yǎng)基時，除了添加必要的營養(yǎng)成分外，還需要將pH調(diào)至性。過程④可采用方法將菌體分離干燥。(3)對青霉菌進行分離純化并計數(shù)采用稀釋涂布平板法，其用來計數(shù)的原理為_。(4)研究發(fā)現(xiàn)，某些青霉菌屬于維生素營養(yǎng)缺陷型菌株，失去合成某種維生素的能力，只有在基本培養(yǎng)基中補充所缺乏的維生素后才能生長。某研究小組篩選出某種維生素營養(yǎng)缺陷型菌株，為了進一步確定該菌株的具體類型，他們把15種維生素按照不同組合分為5個小組，用5個濾紙片分別蘸取不同小組的維生素，然后覆于接種后的瓊脂平板上培養(yǎng)一段時間。結(jié)果如下表?！靖叨飳W(xué)卷第4頁(共6頁)】5339B【高二生物學(xué)卷第5頁(共6頁)】5339B組別1維生素B?維生素B?2維生素D?3葉酸維生素B?維生素D?4維生素B?5維生素B?實驗結(jié)果顯示1組和2組濾紙片周圍產(chǎn)生生長圈(圖2),則該營養(yǎng)缺陷型青霉菌不能合成的維生素是。若該菌株為葉酸和生物素的雙營養(yǎng)缺陷型青霉菌，則其在培養(yǎng)基上形成菌落的位置是_。19.(10分)不對稱體細(xì)胞雜交是指利用射線破壞供體細(xì)胞的染色質(zhì)，與未經(jīng)射線照射的受體細(xì)胞融合，所得融合細(xì)胞含受體全部遺傳物質(zhì)及供體部分遺傳物質(zhì)。紅豆杉的次生產(chǎn)物紫杉醇是一種高效抗癌藥物，但由于紅豆杉野生資源匱乏，且紅豆杉植株紫杉醇含量極低，導(dǎo)致了紫杉醇的供應(yīng)嚴(yán)重不足。因此，研究人員嘗試運用不對稱體細(xì)胞雜交將紅豆杉(2n=24)與柴胡(2n=12)進行了融合，培育能產(chǎn)生紫杉醇的柴胡，過程如下圖所示?；卮鹣铝袉栴}：續(xù)分裂；碘乙酰胺處理使細(xì)胞質(zhì)中的某些酶失活，抑制細(xì)胞分裂。(1)過程①中將植物組織接種于MS培養(yǎng)基上，經(jīng)過過程，產(chǎn)生愈傷組織。(2)過程②中將愈傷組織加入含有的溶液去壁，離心后棄去上清液，加入洗液多次洗滌后獲得原生質(zhì)體。(3)為測定原生質(zhì)體活力，可采用二乙酸熒光素(FAD)法，已知FAD本身無熒光，當(dāng)其進入細(xì)胞后可被酯酶分解為無毒、具有熒光的物質(zhì)，該熒光物質(zhì)不能透過細(xì)胞膜，會留在細(xì)胞內(nèi)發(fā)出熒光。據(jù)此應(yīng)選擇的原生質(zhì)體用于融合。獲得的原生質(zhì)體經(jīng)誘導(dǎo)融合后，只有異源融合的原生質(zhì)體可持續(xù)分裂形成再生細(xì)胞團，原因是_0(4)科研人員對獲得的部分植株細(xì)胞進行染色體觀察、計數(shù)和DNA分子標(biāo)記鑒定，結(jié)果如下：后代植株類型染色體數(shù)目、形態(tài)甲12,形態(tài)與柴胡染色體相似乙12,形態(tài)與柴胡染色體相似丙12,形態(tài)與柴胡染色體相似由表可知，后代植株中類型一定不是所需植株?？蒲腥藛T推測雜種植株的染色體主要來源于親本柴胡的染色體，另一方親本的遺傳物質(zhì)可能不是以染色體的形式存在于雜種植株細(xì)胞中，而是以DNA片段的方式整合進柴胡的基因組，作出以上推測的依【高二生物學(xué)卷第6頁(共6頁)】5339B20.(13分)下圖是制作抗病菌X的單克隆抗體示意圖，回答下列問題：(1)單克隆抗體制備過程運用了動物細(xì)胞培養(yǎng)和技術(shù)；圖B中注射的物質(zhì)是(2)細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。人體淋巴細(xì)胞盡管有這兩條途徑，但不能無限增殖，腫瘤細(xì)胞盡管沒有S途徑，但能無限增殖。請依據(jù)該原理，設(shè)計化學(xué)方法獲得C所示細(xì)胞的流程：動物細(xì)胞培養(yǎng)液中加入圖中所示細(xì)胞(填字母),再加入和_兩種藥劑，置于CO2恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間，能夠增殖的細(xì)胞只有(填字母)。(3)上述選出細(xì)胞仍然不能作為生產(chǎn)目標(biāo)單克隆抗體的種子細(xì)胞，因為_;圖D所示細(xì)胞具有特點。(4)用抗HCG單克隆抗體作出診斷試劑，能在妊娠初期即可作出診斷，主要是因為該抗體具有的優(yōu)點。21.(14分)我國新設(shè)立的河北雄安新區(qū)將依托白洋淀生態(tài)環(huán)境建設(shè)，打造藍(lán)綠交織、水城共融的生態(tài)城市。有研究人員對白洋淀生態(tài)系統(tǒng)進行了如下圖所示的設(shè)計，據(jù)圖回答下列問題：透水固(1)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量有(2)在水面浮床上種植挺水植物一浮葉植物一沉水植物組合體現(xiàn)了群落垂直結(jié)構(gòu)的特征，其意義為。污水流入濕地后，經(jīng)物理沉降、化學(xué)分解微生物分解，污染物最終被分解為無機物，這些物質(zhì)又被濕地中的植物吸收利用，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_功能。這樣設(shè)計獲得良好的社會經(jīng)濟效益體現(xiàn)了生態(tài)工程的原理。(3)根據(jù)白洋淀能量流動特點合理地確定其載魚量，保證漁產(chǎn)品的持續(xù)高產(chǎn)。這體現(xiàn)了研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動可以(4)我國承諾力爭在2030年前實現(xiàn)“碳達峰”(CO?的排放不再增長，達到峰值之后逐步降低),2060年前實現(xiàn)“碳中和”(凈零排放)的目標(biāo)。下圖表示生物圈中碳循環(huán)示意圖。YZXYZXz?、佟疤贾泻汀笔侵竿ㄟ^植樹造林、節(jié)能減排等形式，抵消CO?排放總量，實現(xiàn)相對“零排②植樹造林是“碳捕集”的重要措施之一，建立綠色低碳循環(huán)體系需要世界各國共同參與，主要原因是_o參考答案、提示及評分細(xì)則123456789BABDDBDCCDDDBCBD17.(每空2分，共12分)(1)消費者加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，對于植物的傳粉和種子的傳播等具有重要作用(2)大型真菌、跳蟲不能(4)蜘蛛的遺體殘骸和雜食性鳥(下一營養(yǎng)級)的糞便(1)擴大培養(yǎng)發(fā)酵罐中發(fā)酵(2)酸過濾、沉淀(2分)(4)維生素B(2分)3與5的交界處(2分)(1)脫分化(1