2024—2025學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市汽開區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末物理試卷

一、單選題(★★)1.下列物體尺度最大的是（）

A．地球B．月亮C．銀河系D．太陽系(★)2.下列物品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（）

A．鉛筆芯B．橡皮擦C．塑料尺D．玻璃杯(★★)3.世界上第一個(gè)證實(shí)了電流周圍存在磁場(chǎng)的科學(xué)家是（）

A．歐姆B．焦耳C．法拉第D．奧斯特(★★)4.下列符合安全用電原則的是（）

A．電器起火可以用水滅火B(yǎng)．更換燈泡前先斷開開關(guān)C．空調(diào)可以使用兩孔插座D．開關(guān)接在零線和用電器之間(★★★)5.下列器件工作時(shí)，沒有利用磁場(chǎng)的是（）

A．白熾燈B．發(fā)電機(jī)C．電動(dòng)機(jī)D．電磁繼電器(★★)6.家庭用戶每月繳付電費(fèi)的主要依據(jù)是（）

A．用電器的多少B．用電時(shí)間的長(zhǎng)短C．每月消耗的電能D．用電器的實(shí)際功率(★★★)7.某興趣小組要為居家老人設(shè)計(jì)一個(gè)“應(yīng)急呼叫器”電路，要求：開關(guān)斷開時(shí)，電燈和電鈴均不工作；開關(guān)閉合時(shí)，燈亮鈴響，即使電燈因斷路不亮，電鈴仍可工作。如圖所示的電路中，符合設(shè)計(jì)要求的是（）

A．B．C．D．(★★)8.“金陵金箔”是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，手工打造的金箔輕薄柔軟，不能用手直接拿取，但可以用羽毛“吸取”。如圖甲所示，把羽毛靠近金箔，金箔在工作臺(tái)上靜止不動(dòng)；手持羽毛輕輕掃過紙墊，如圖乙所示；再將羽毛靠近工作臺(tái)上方的金箔，羽毛即可將金箔吸起，如圖丙所示。下列說法正確的是（）

A．輕掃紙墊時(shí)，羽毛和紙墊均失去了電子B．輕掃紙墊后，羽毛和紙墊帶上同種電荷C．羽毛吸住金箔利用了異種電荷相互吸引的原理D．羽毛吸住金箔利用了帶電體吸引輕小物體的性質(zhì)二、多選題(★★)9.圖甲是道路兩邊的太陽能路燈，它主要由太陽能電池板、控制器、蓄電池組和12個(gè)LED燈組成。它的結(jié)構(gòu)如圖乙所示，每個(gè)LED燈的工作電壓約為2V，蓄電池組的電壓為24V。下列說法正確的是（）

A．太陽能屬于可再生能源B．該路燈中的12個(gè)LED燈是并聯(lián)的C．白天，開關(guān)S接b，太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能D．夜晚，開關(guān)S接c時(shí)，蓄電池組相當(dāng)于電路中的用電器(★★★)10.學(xué)習(xí)小組用裝滿鹽水的氣球連接在如圖的電路中。當(dāng)用手拉扯連接氣球的導(dǎo)線，使氣球變長(zhǎng)（鹽水與導(dǎo)線充分接觸且氣球不破裂）時(shí)，（）

A．鹽水的總電阻變大B．小燈泡變得更亮C．電壓表的示數(shù)不變D．電路消耗的總功率變小三、填空題(★★★)11.如圖所示，是三合一充電寶給三部手機(jī)同時(shí)充電的情景。(1)手機(jī)的芯片主要是利用____________材料制成的。(2)圖中三部手機(jī)之間的連接方式是____________聯(lián)。(3)手機(jī)充電時(shí)，手機(jī)電池將電能轉(zhuǎn)化為____________能。(4)手機(jī)之間通信時(shí)，是利用____________傳遞信息的。(★★)12.如圖所示是國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一的“打鐵花”。演出時(shí)，工匠師傅用木板將滾燙的鐵水向空中潑灑，鐵水與空氣接觸時(shí)，溫度降低，這是通過________的方式改變鐵水的內(nèi)能；在這個(gè)過程中，熱量只能自發(fā)的從___________，不能相反，這說明能量的轉(zhuǎn)移具有_________。鐵水最后凝固形成鐵屑，但落下的鐵屑卻不會(huì)燙傷人，原因之一是鐵的比熱容較_______。(★★★)13.車已經(jīng)進(jìn)入千家萬戶，如圖是某汽車的汽油機(jī)在一次工作時(shí)的能量流向圖。（汽油的熱值q=4.6×107J/kg）(1)汽油機(jī)的四個(gè)沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是__________沖程；(2)此次工作中，該汽油機(jī)輸出的機(jī)械能為__________J，效率為__________%；(3)如果輸入的內(nèi)能是完全燃燒汽油得到的，那么此次工作消耗了__________kg的汽油。四、實(shí)驗(yàn)題(★★★)14.如圖所示是探究“并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)L1的電流I1/AL2的電流I2/A干路的電流I/A10.240.200.4420.180.360.5430.220.140.3640.100.302.00(1)連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于__________狀態(tài)，圖中電流表測(cè)通過_________的電流；(2)用不同規(guī)格的燈泡多次實(shí)驗(yàn)，目的是_________，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在上表中；(3)分析表格中前3次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)為_________（寫表達(dá)式）；(4)第4次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中有一個(gè)數(shù)據(jù)存在問題，造成該數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的原因應(yīng)該是_________。(★★★)15.如圖所示是探究“通電螺線管外部磁場(chǎng)分布”的一部分實(shí)驗(yàn)裝置。(1)給螺線管通電后應(yīng)該_________紙板（填寫操作方法），再觀察鐵屑的排列情況；(2)鐵屑的排列如圖所示，說明通電螺線管外部的磁場(chǎng)與__________的磁場(chǎng)相似；由小磁針靜止時(shí)所指的方向可知，此通電螺線管的右端為_________極；(3)對(duì)調(diào)螺線管所接電源的正負(fù)極，小磁針指向與原來相反，說明通電螺線管的磁場(chǎng)方向與_________的方向有關(guān)；(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，觀察到小磁針又偏轉(zhuǎn)回南北方向，這是受到_________的影響。(★★★)16.如圖甲所示是探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)裝置。將初溫和質(zhì)量均相同的A、B兩種液體分別裝入相同的燒杯中，用相同規(guī)格的加熱器加熱。（忽略熱量損失）(1)實(shí)驗(yàn)中用電加熱器加熱，是利用了電流的____________效應(yīng)；(2)選取兩個(gè)相同規(guī)格的加熱器，目的是使兩種液體在相同時(shí)間內(nèi)吸收熱量____________；(3)分析圖乙實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，加熱相同的時(shí)間，液體____________升溫更多；(4)此實(shí)驗(yàn)中的液體____________更適合作暖手袋中的供暖物質(zhì)。(★★★)17.如圖甲所示是“伏安法測(cè)電阻”的電路圖。(1)請(qǐng)按照?qǐng)D甲將圖乙中的實(shí)物圖連接完整，使滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變??；（導(dǎo)線不得交叉）_______(2)若待測(cè)電阻R短路，閉合開關(guān)后，圖中________表有示數(shù)；(3)排除故障后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片多次實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記錄在下表中。第3次測(cè)量時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，讀數(shù)為________A。由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得，待測(cè)電阻Rx的平均值為________Ω（結(jié)果保留一位小數(shù)）；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓Ux/V電流Ix/A電阻Rx/ΩRx平均值/Ω11.60.1610.022.10.2010.532.8(4)若實(shí)驗(yàn)中電流表損壞，利用電壓表、阻值為R0的定值電阻和兩個(gè)開關(guān)，也可粗略測(cè)出待測(cè)電阻Rx的阻值，如圖丁所示，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①正確連接電路，閉合S1、S2，讀出電壓表示數(shù)為U1；②閉合S1，斷開S2，讀出電壓表示數(shù)為U2；由①②可得Rx=_________（用U1、U2和R0表示）。(★★★)18.如圖所示是探究“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，四個(gè)相同的透明容器中密封著初溫、質(zhì)量相同的空氣。(1)在實(shí)驗(yàn)中，電流通過電阻產(chǎn)生熱量的多少是通過觀察U形管兩側(cè)__________來比較的；(2)如圖甲所示，閉合開關(guān)，通電一段時(shí)間，觀察到右側(cè)液面高于左側(cè)液面。表明在電流和通電時(shí)間相同的情況下，__________越大，產(chǎn)生的熱量越多；(3)采用圖乙中的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流是否有關(guān)”時(shí)，乙圖中R3與R2并聯(lián)，目的是使通過R1與R2的_________不同；右邊透明容器中的R2應(yīng)該選用阻值為_________Ω的電阻絲；(4)圖________中的實(shí)驗(yàn)?zāi)芙忉尅半姞t絲熱得發(fā)紅，而連接它的導(dǎo)線幾乎不發(fā)熱”。(★★★)19.如圖甲所示是探究“電流與電阻關(guān)系”的電路圖，器材有：電壓恒為6V的電源.電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻、開關(guān)和導(dǎo)線若干。(1)本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外，還有__________的作用；(2)實(shí)驗(yàn)后，根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出電流I隨電阻R的變化圖像，如圖乙所示。由圖像得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與電阻成_________；(3)根據(jù)圖像乙可知，實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，應(yīng)使電壓表示數(shù)為_________V時(shí)，讀出并記錄電流表的示數(shù)；(4)為了完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，滑動(dòng)變阻器的最大值至少為_________Ω；(5)實(shí)驗(yàn)中如果不小心將電壓表并聯(lián)在了滑動(dòng)變阻器兩端，多次實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦玫诫娏髋c電阻的關(guān)系？_________。五、綜合題(★★★)20.在流感多發(fā)期，學(xué)校利用過氧乙酸對(duì)教室內(nèi)的空氣進(jìn)行消毒?？苿?chuàng)小組為了測(cè)量教室空氣中過氧乙酸氣體的濃度，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的檢測(cè)儀。已知電源電壓恒定，定值電阻R0=10Ω，過氧乙酸氣體傳感器Rt的阻值與過氧乙酸氣體濃度ρ成反比，如圖乙所示。當(dāng)教室的空氣中過氧乙酸氣體的濃度為0.075g/m3時(shí)，電壓表的示數(shù)為0.6V。(1)當(dāng)過氧乙酸氣體的濃度增大時(shí)，Rt的阻值將________，電壓表的示數(shù)將_______