新蘇教版科學(xué)五年級上冊全冊期末知識點梳理

第1單元《光與色彩》知識點梳理

第1課光源

1、自己可以發(fā)光的物體叫做光源。太陽、開啟的電燈、點燃的蠟燭都是光源，

它們能自己發(fā)光。

2、按照光源的特征，可以將光源分為自然光源和人造光源。

3、自然光源是大自然中不被人類掌控與操作、沒有經(jīng)過加工和改良的光源，比

較常見的有太陽、雷電、董火蟲、發(fā)光水母等。

人造光源是隨著人類文明的進步、科技的發(fā)展而人工制造出來的光源。按出現(xiàn)

的先后順序，人造光源有點燃的火把、油燈、蠟燭，開啟的電燈（白熾燈、熒

光燈、發(fā)光二極管）等。

4、判斷某種光源是自然光源還是人造光源，關(guān)鍵是判斷某種發(fā)光體是否經(jīng)過人

類的加工與改良。

5、可見的“發(fā)光體”分為兩類:光源與反光物體。

6、生活中有許多物體會發(fā)光，判斷物體是不是光源要看物體是自己發(fā)光還是因

為有其他發(fā)光體存在而發(fā)光。玻璃幕墻和月亮發(fā)光是太陽導(dǎo)致的，水面發(fā)光是

月光導(dǎo)致的。所以，它們都不是光源。

7、蠟燭發(fā)光過程：點燃燭芯，蠟油受熱熔化，熔化的蠟油隨著燭芯燃燒，發(fā)光

發(fā)熱，蠟燭變短。

8、細鋼絲發(fā)光現(xiàn)象：通電時，細鋼絲發(fā)熱，逐漸變紅發(fā)光。

9、光是一種能量。從蠟燭和細鋼絲發(fā)光過程中，我們可以知道光源發(fā)光是需要

能量的。

第課光的傳播

1、光在空氣中沿直線芍播。

2、兩千多年前，我國古代學(xué)者墨子發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象一一光從門上的小孔

射進來，會在對面的墻上形成外面景物的倒像。這種現(xiàn)象被稱為“小孔成

像”，它的原理就是光沿直線傳播。

第3課光的反射

1、光線照射到物體表面后會折返，這種現(xiàn)象叫作光的反射。2、兒乎所有的物

體都可以反射光。

3、不同物體表面反光效果是不一樣的，物體表面越光滑反光效果越好，如鏡

子、平靜的水面、玻璃表面、有拋光的金屬面等。

4、反光效果最好的物體是鏡子。

5、潛望鏡是利用光的反射現(xiàn)象設(shè)計制作。

6、光從太陽或火焰發(fā)出，照射到物體上，被物體反射后進入人眼，人因此看到

了物體。

第4課七色光

1、太陽光是由多種色光混合而成的。

2、雨后彩虹的形成與陽光有關(guān)系。利用鏡子、水霧和三棱鏡可以制造“彩虹”

M3、光的色散原理是英國科學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)的。

4、用三棱鏡可以將白光分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光，說

明白光由紅、橙、黃、綠、藍、蘸、紫七種顏色的光組成。

5、白光可以分散成不同色光，而且不同色光能混合成白光或其他顏色的光6、

我們可以用彩光手電筒和分色圓盤陀螺來認識不同色光能混合成白光或其他顏

色的光。

蘇教版科學(xué)五年級上冊第2單元《熱傳遞》知識點梳理

第5課熱傳導(dǎo)

1、熱可以從物體的某一部分傳遞到另一部分，也可以通過接觸，從一個物體傳

遞給另一個物體，這種傳熱方式叫作熱傳導(dǎo)。

2、熱傳導(dǎo)時，熱可以從物體的高溫部分傳到低溫部分，還可以通過直接接觸從

溫度高的物體傳到溫度低的物體。

3、熱在固體中的傳遞方向是四面八方。

4、固體、液體、氣體之間通過接觸都有熱傳導(dǎo)的現(xiàn)象。也就是說固體、液體、

氣體都能通過直接接觸高溫物體讓低溫物體熱起來。

5、烙餅、量體溫、電烙鐵作畫、吹頭發(fā)、冷敷或熱敷等都是生活中常見的熱傳

導(dǎo)現(xiàn)象。

第6課熱對流

1、熱在空氣中的傳遞過程，發(fā)現(xiàn)氣體受熱會上升，遇冷會下降，循環(huán)流動。

2、熱在水中傳遞的過程，發(fā)現(xiàn)液體受熱會上升，遇冷會下降，循環(huán)流動。

3、液休或氣體受熱上升，遇冷下降，循環(huán)流動，使冷，熱液體或氣體相互混

合，這種傳熱方式叫作熱對流。

4、熱對流時，熱總是由溫度較高處傳到溫度較低處。

5、我們可以借助染色法（色素）借助法（利用其他物體，如茶葉、木屑等）看到

水受熱后的運動。

6、氣體的傳熱方式與液體相同，都是對流。

第7課熱輻射

1、太陽與地球之間有很大一部分空間沒有任何物質(zhì)，但是太陽仍然能夠?qū)醾?/p>

遞給地球。像太陽、篝火這樣直接向周圍發(fā)射熱的方式，叫作熱輻射。

2、熱輻射不需要依靠空氣、水等任何物質(zhì)，即使在真空中也能進行。3、熱傳

遞有傳導(dǎo)、對流、輻射這三種方式。在實際的熱傳遞過程中，這三種方式往往

不會獨立存在，而是兩種或三種同時存在。

4、熱傳導(dǎo)、熱對流、熱輻射的相同點和不同點：

相同點：都是由溫度高的地方向溫度低的地方傳遞熱量。

不同點:一是熱傳遞的過程不同。熱傳導(dǎo)需要直接接觸;熱對流是循環(huán)傳遞;熱輻

射是從熱源處向四面八方直線傳遞。二是熱傳遞的媒介不同。熱傳導(dǎo)在固體中

傳遞能力最強，液體中次之，氣體中最弱;熱對流只在氣體和液體中存在;熱輻

射可以不依靠媒介直接傳遞。

5、利用熱傳遞工作的工具往往同時具備多種熱傳遞方式。電烙鐵是運用熱芍導(dǎo)

的方式傳熱。電水壺是運用熱傳導(dǎo)、熱對流兩種方式傳熱。烤箱、電暖器是運

用熱對流和熱輻射兩種方式傳熱。太陽能熱水器是運用熱傳導(dǎo)、熱對流、熱輻

射三種方式傳熱。（電烤箱、電暖器和太陽能熱水器熱傳遞的主要方式是熱輻

射，電烙鐵熱傳遞的方式是熱傳導(dǎo)，電水壺中熱水的主要熱傳遞方式是熱這

流。）

第8課物體的傳熱本領(lǐng)

第3單元《地球的表面和內(nèi)部》知識點梳理

第9課地球的表面

1、地球儀有政區(qū)地球儀和地形地球儀兩種。

2、地球表面包括陸地和海洋。巖石和土壤構(gòu)成了高低起伏、形態(tài)多樣的陸地地

形，如高原、平原、山地、盆地、丘陵等。

3、由地、原、盆地、平原、丘陵是陸地的五種基本形態(tài)。

4、各種地形的主要特點：山地地勢高，起伏很大，坡度陡，溝谷幽深。平原地

勢低，地面平坦，起伏較小，視野開闊。丘陵地勢不高，地面起伏不大，坡度

較緩。盆地周圍地勢高，中間地勢低，與澡盆相似。高原地勢高，起伏不大，

但邊緣陡峭；山巒起伏，凹凸不平

5、海底的地形也是起狀不平的，有盆地、平原、丘陵、海溝等地形，并不像游

泳池底部那樣平整。

6、中國有四大高原:青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。

7、中國有四大盆地:塔里木盆地、準嗡爾盆地、柴達木盆地、四川盆地。

8、中國有三大平原：東北平原、華北平原、長江中下游平原

9、中國有三大丘陵：東南丘陵、遼東丘陵、山東丘陵。

10、我國的山地大多分布在西部，喜馬拉雅山、昆侖山、唐古拉山、天山、阿

爾泰山都是著名的大山。

11、中國地勢呈階梯狀分布，西高東低。

第10課火山和地震

1、火山噴發(fā)和地震是地球上極具破壞力的兩種自然災(zāi)害。

2、陸地上和海洋里都有火山?；鹕絿姲l(fā)時，熾熱的巖漿在巨大的壓力作用下沖

破巖層，從裂縫中涌出或噴出。

3、火山根據(jù)活動狀態(tài)，分為活火山、死火山、休眠火山三種類型。

4、火山噴發(fā)是地球上極具破壞力的自然災(zāi)害之一，它會掩埋城市和鄉(xiāng)村，污染

空氣，給人類帶來巨大災(zāi)難。但火山噴發(fā)也能為人類造福，為人類帶來礦產(chǎn)資

源、地熱資源和旅游資源等有益的資源。

5、當?shù)貧ど钐幍膸r層因受到過度擠壓而突然破裂或錯動時，會引起大地劇烈震

動，釋放出長期積累的巨大能量，以地震波的形式向四面八方傳播出去，弓起

房搖地動，這就是地震。

6、地震也是地球上極具破壞力的自然災(zāi)害之一，大地震會使房屋倒塌、道路毀

壞、鐵路變形，嚴重危及人的生命安全。海底地震還會引發(fā)海嘯。

7、地震的能量大小用震級來表示，對地表的破壞程度用烈度來表示。

8、地震發(fā)生時應(yīng)保持鎮(zhèn)定，采取正確的避震和逃生方法，避免錯誤的做法。

就地避震時要選擇安全場所、保護好頭部。逃生時要走安全通道，到空曠的廣

場。

9、地震逃生口訣：

震來莫慌張，就近藏一藏。

廚房有危險，廁所把身藏。

就近三角地，護頭要牢記。

高樓遇地震，電梯不能乘。

樓梯要通暢，沿墻安全撤。

陽臺不能站，頂層可上房。

切忌胡亂跑，目標是廣場。

10、1976年7月28日，我國河北唐山發(fā)生強烈地震，造成嚴重傷亡。2008年

5月12日在四川省瀏川縣發(fā)生了震驚世界的瀏川大地震。

第11課地球的內(nèi)部

1、我們可以根據(jù)火山噴發(fā)、地熱和地震等現(xiàn)象來推測地球內(nèi)部的信息。

2、科學(xué)家很早是通過鉆孔探測地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，但到目前為止，人類鉆探地球

的深度只有12千米。

3、20世紀初，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，地震波在不同的巖石中傳播時，有快有慢，于是

開始利用地震波來探測地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。

4、科學(xué)家根據(jù)探測結(jié)果，把地球內(nèi)部分成了三個不同的圈層一一地殼、地幔、

地核。其中，薄薄的地殼主要由各種巖石組成;地慢位于地殼和地核之間，是巖

漿的發(fā)源地;地球中心部分的地核，溫度和壓力極高。

5、一些科學(xué)家認為，地幔和地核會進行水平運動和上下運動，而最外層的地

殼也就像浮在水面上的船只一樣隨之運動起來。

6、地震是人們直接感知口到的地殼運動的反映，更普遍的地殼運動則在長期

地、緩慢地進行著，必須借助儀器長期觀測才能發(fā)覺。

7、科學(xué)家在1968年將全球地殼劃分為六大板塊:太平洋板塊、亞歐板塊、非洲

板塊、美洲板塊、印度洋板塊和南極洲板塊。其中除太平洋板塊幾乎全為海洋

外，其余五個板塊既包括大陸又包括海洋。

8、板塊構(gòu)造學(xué)說將全球的巖石圈劃分為六大板塊，認為板塊在相對移動的過程

中，或向兩邊張裂，或彼此碰撞，從而形成了地球表面的基本面貌。

9、地球板塊運動的力量來自巖漿在高溫高壓作用下產(chǎn)生的運動。

10、地球板塊運動引發(fā)的自然現(xiàn)象有火山噴發(fā)、地震、海陸變遷、大陸漂移

等。

11、喜馬拉雅山是世界最雄偉、高大的山系。20世紀60年代，科學(xué)家在喜馬

拉雅山采集到魚龍、菊石類、雙殼類等海洋生物的化石?？茖W(xué)家根據(jù)這些化石

推測：早在4000萬~5000萬年前，喜馬拉雅山所處地區(qū)是一片湛藍的大海

第12課地表雕刻師

1、地球表面始終處于不斷變化之中。除了來自地球內(nèi)部的力量，外部力量也在

改變著地表的形態(tài)。

2、風、流水、冰、溫度變化等溫度、風、水等都能改變地表的形態(tài)。

3、地殼主要由巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類巖石構(gòu)成。

4、地球內(nèi)部的巖漿有時會在地下深處慢慢冷卻，有時乂會從地表噴發(fā)出來后冷

卻，這些由巖漿冷卻后形成的巖石叫巖漿巖。常見的巖漿巖玄武巖、花崗巖、

橄欖巖、安山巖、正長巖。

5、巖石碎屑經(jīng)過風、流水等的搬運后沉積于陸地、河湖及海洋，經(jīng)歷一系列變

化后形成的巖石叫沉積巖。常見的沉積巖有砂巖、頁巖、石灰?guī)r、礫巖、泥

巖。

6、巖漿巖、沉積巖在地殼運動過程中受到高溫、高壓等作用，因性質(zhì)發(fā)生改變

而形成的巖石叫變質(zhì)巖。常見的變質(zhì)巖大理巖片、麻巖、板巖、片巖、石英

LU

石。

第4單元《水在自然界的循環(huán)》知識點梳理

第13課云和霧

1、地表上的水蒸發(fā)形成水蒸氣，水蒸氣在上升的過程中遇冷會凝結(jié)成小水滴，

小水滴聚在一起飄浮在空中形成了云。

2、云和霧都是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的眾多小水滴或小冰晶，它們飄浮在

高空就是云，接近地表就是霧。

3、在“人造霧”的實臉中，加冰袋是為了創(chuàng)設(shè)一個低溫環(huán)境，這樣水蒸氣遇冷

會迅速凝結(jié)成小水滴，從而形成霧。

4、云和霧的異同：云和霧這兩種天氣現(xiàn)象在本質(zhì)上是一致的，形成原因是一樣

的，狀態(tài)也是一樣的，只不過距離地表的遠近不同，飄浮在高空的是云，接近

地表的就是霧。

第14課露和霜

1、在天氣晴朗的夜晚，當溫度降低后，地面附近的水蒸氣遇冷會在草木或其他

物體.上凝結(jié)成小水滴，這就是露。

2、當夜晚的氣溫急劇降低到0。C以下，接近地表的水蒸氣會在物體表面凝結(jié)

成冰晶，這就是霜。

3、露和霜的異同：露和霜這兩種天氣現(xiàn)象都是水蒸氣受冷凝結(jié)并附著在草木或

其他物體上。只是：露是液體，是小水滴形態(tài)，霜是固體，是小冰晶形態(tài)。露

是無色的，霜一般為白色。形成霜時的天氣比形成露的天氣冷。

4、中國的二十四節(jié)氣：二十四節(jié)氣是中國古代訂立的一種用來指導(dǎo)農(nóng)事的補充

歷法，分別是立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏

至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大

雪、冬至、小寒、大寒。

第15課雨和雪

1、雨和雪的不同之處：雨是液態(tài)水、雪是固態(tài)水;雨是云層中的小水點降落或

是小冰晶在降落過程中融化形成，雪則是云層中的小冰晶降落所致；形成雪的

氣溫要更低，所以一般是在冬季，而雨水春夏秋冬都有。

2、雨和雪的相同之處：都是云層中的水汽變化而成，本質(zhì)都是水，是降水的兩

種基本形式。

3、不是所有的云都會產(chǎn)生降水，只有當云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越聚

越大，大到上升氣流托不住時，才會掉下來，從而產(chǎn)生降水。水滴直接落下或

冰晶在下落過程中融化，就成了雨。冰晶在下落過程中沒有融化，就成了建。

雪也是降水的一種形式。

4、降水是指空氣中的水汽冷凝并降落到地表的現(xiàn)象。降水的形式除了雨和雪

外，還有冰雹、凍雨、雨夾雪等。

5、雪花的形狀極多，有星狀、柱狀、片狀等，但基本形狀是六邊形。

第16課水滴的“旅行”

1、地球上的水在陸地、海洋及大氣之間的不間斷的循環(huán)過程。

2、水的三態(tài)變化是水循環(huán)的一個重要內(nèi)因。

3、水在自然界循環(huán)的過程：在太陽的輻射下，水經(jīng)海洋、陸地蒸發(fā)及植物蒸騰

變成水蒸氣，隨氣流而運動到大氣中。大氣中的水蒸氣在高空遇冷形成云（水滴

或冰晶），以雨、雪等形式降落到地球表面，統(tǒng)稱降水。這些降水有的滲入土中

成為地下水，有的遷移或流到海洋中，有的被植物吸收，完成水的循環(huán)。地球

上的水在陸地、海洋、大氣間不斷地循環(huán)，總量保持不變。

4、空氣中的水蒸氣來自江河湖海里水的蒸發(fā)和地表上層水的蒸發(fā)以及植物的蒸

騰作用。

5、天上的水總降不完的原因：地球上的水總處于動態(tài)平衡中，大氣中的水不斷

得到補充。天空中有降水落下來，同時，地球表面的水（包括江河湖海）也在不

間斷地蒸發(fā)到空中，補充大氣中的水汽，從而形成降水。

第5單元《人體“司令部”》知識點梳理

第17課刺激與反應(yīng)

1、人的身體可以覺察到環(huán)境的改變或接收到某些信號，這些環(huán)境的改變或信號

就是刺激。由刺激引起的相應(yīng)活動或變化就是反應(yīng)。

2、聲音信號刺激、光信號剌激、體內(nèi)感受信號刺激以及較為高級的語言信號刺

激是四種常見的典型刺激形式。

3、反應(yīng)是由刺激導(dǎo)致的。個體之間的反應(yīng)速度存在差異。

4、有些時候，人體會在不受大腦控制的情況下做出非常迅速的反應(yīng)。這是一種

自我保護的本能。

5、人的反應(yīng)存在兩種基本狀況：一種需要腦的復(fù)雜工作；一種不需要腦的復(fù)雜

工作，即由思維定勢做出直接反應(yīng)，這種情況的反應(yīng)速度比前一種快。

第18課從刺激到反應(yīng)

1、腦是我們的身體里的“司令部”。

2、腦和脊髓是身體的控制中心。腦負責存儲和加工信息，脊髓負責下達簡單的

命令，并把來自感官的信息傳遞給大腦，再把大腦的指令傳遞給周圍神經(jīng)。周

圍神經(jīng)既要負責收集各種感覺信號，又要把大腦的指令傳送到肌肉，使其做出

反應(yīng)。

3、神經(jīng)系統(tǒng)信息傳遞的路徑：感覺信號一一周圍神經(jīng)一一腦和脊髓一一周圍神

經(jīng)一一做出反應(yīng)。

4、因為人體感受器分布密度的差異、神經(jīng)信息傳遞距離的差異等原因，人體各

部位的敏感性和反應(yīng)速度存在一些客觀差異。

5、按皮膚的敏感性從高到低排列，依次是指尖皮膚、手背皮膚、肘關(guān)節(jié)外側(cè)皮

膚、膝蓋處皮膚。

6、腦在處理信息時有時也會產(chǎn)生錯覺。產(chǎn)生錯覺是人腦的正?，F(xiàn)象。

7、在人的神經(jīng)系統(tǒng)中，脊髓由一把類似電線的神經(jīng)束組成，連接著腦組織和周

圍神經(jīng)。脊髓分布在能彎曲的脊柱中間。

8、脊髓雖然被脊椎骨和軟骨包圍著，但還是有可能受到傷害。一旦脊髓受次，

輕則身體麻木，重則癱瘓。因此，我們在運動時要注意自身安全。例如，不要

在沒有保護的情況下做下腰動作，在劇烈運動前要做充分的準備活動。

第19課我們的大腦

1、腦被堅硬的顱骨包裹著，它由大腦、小腦、腦干三部分組成。

2、成人腦的質(zhì)量約1400克，大腦的質(zhì)量約占人腦的80與。

3、大腦的大小和形狀像兩只并攏的拳頭。

4、大腦表面像核桃仁一樣，有許多凹陷的溝和隆起的回，大大增加了大腦皮質(zhì)

的表面積。

5、大腦的軟硬程度像豆腐，大腦的顏色是淡粉色的。

6、人的大腦負責各種認知和思維活動，還負責管理人的情緒和運動。擁有高度

發(fā)達的大腦是人類與其他動物的重要區(qū)別。

7、大腦對人體的管理，是一種交叉的關(guān)系。即左腦控制右側(cè)身體的運動，右腦

控制左側(cè)身體的運動。

8、人的大腦中，左腦偏重于數(shù)學(xué)、語言和書寫等功能，右腦則偏重于音樂、繪

畫、情感等功能。

9、科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，大腦在工作時，不是所有部分都參與同一件事情，它的各個

部分是有不同分工的。

第20課大腦的開發(fā)與利用

1、科學(xué)家一直在用多種方法研究大腦，腦科學(xué)的研究成果為學(xué)習(xí)科學(xué)打下了

基礎(chǔ)。例如，腦科學(xué)發(fā)現(xiàn)了神經(jīng)之間的聯(lián)結(jié)方式，學(xué)習(xí)科學(xué)在此基礎(chǔ)上提出，

利用圖形表征是建立知識網(wǎng)絡(luò)的有效方法，如氣泡圖、概念圖、魚骨圖等。

2、人工智能是一門模隊、延伸和擴展人類大腦功能的新技術(shù)。開發(fā)出的智能機

器人不同于完成重復(fù)任務(wù)的簡單機器人，在被植入學(xué)習(xí)程序后，智能機器人可

以模擬人類的思維，擁有一定的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

3、人工智能未來可運用在生產(chǎn)、生活、軍事、航空航天等各領(lǐng)域。

4、大腦是消耗人體能量最多的器官。它雖然只占體重的2.5%，卻消耗著身體

20%的能量和25%的氧氣。

5、大腦的不同部位負責不同的功能，一個區(qū)域長時間興奮活躍，就會產(chǎn)生疲勞

感，可能導(dǎo)致神經(jīng)衰弱、記憶力減退。

6、睡眠對大腦的休息很重耍，10歲左右的兒童每天大約需要10小時的睡眠時

間。保持愉快的心情也有利于大腦的健康，能提高學(xué)習(xí)和工作效率。

7、保護大腦的方法有：①充足的睡眠;②加強體育鍛煉;③全面均衡的營養(yǎng):④

保持愉快的情緒;⑤不吸煙、不酗酒;⑥逗著玩不能打腦袋;⑦運動時保護頭部。

8、人睡眠不足時，會有注意力不集中、記憶力減退、情緒波動、思維反應(yīng)不靈

敏等癥狀。

《專項學(xué)習(xí)一像工程師那樣……》知識點梳理

1、在現(xiàn)實生活中，完成一項工程任務(wù)不僅需要不同領(lǐng)域工程師的合作，還需要

相同領(lǐng)域工程師的合作與分工。齊心協(xié)力才能更好地完成工程任務(wù)。囚此，不

同領(lǐng)域的工程師需通力合作，才能使一項工程圓滿完成。

2、一個完整的工程活動過程包括明確問題、前期研究、設(shè)計方案、制作模型、

測試改進、展示交流六個環(huán)節(jié)。

3、在前期研究時，我們可以通過查閱書刊文獻、上網(wǎng)檢索、實驗研究、向有經(jīng)

驗的人咨詢等方法獲取此T程任務(wù)所需的知識、經(jīng)驗。

4、我們可以用畫圖、文字等方法完成一份完整的設(shè)計方案。完整的設(shè)計方案包

括研究問題、實驗?zāi)繕?、所需材料、設(shè)計圖等兒個部分。

5、面對測試得到的信息，要從材料選擇的合理性、制作技術(shù)的可操作性、產(chǎn)品

的實用性等方面進行分析工另外還要將測試得到的信息與任務(wù)要求進行對比，

分析設(shè)計上有什么不足。

6、我們可以用PPT、模型、文字等多種方式對完成任務(wù)的全過程進行整理、展

示、交流。

一、蘇科五年級上冊科學(xué)期末復(fù)習(xí)1

1.陽光下綠色的物體它反射的光是（）。

A.白光B.綠光C.紅光

答案：B

解析：B

【詳解】

不透明的物體的顏色由物體所反射的光色決定，透明物體的顏色由物體吸收的光色決定。

但是黑色物體是吸收所有光色的。白色物體是反射白光的。陽光下綠色的物體，它反射的

光是綠光。

2.小孔成像的原理是光沿（）傳播。

A.直線B.折線C.曲線

答案：A

解析：A

【詳解】

光以直線的形式傳播，速度約每秒30萬千米。人類最早記載光的直線傳播的是"小孔成

像〃，是我國戰(zhàn)國時期著名思想家墨翟。小孔成像的原理是光沿直線傳播。

3.透過紅色的玻璃紙看綠色的西瓜皮，看到的瓜皮顏色是（）。

A.紅色B.綠色C.黑色

答案：A

解析：A

【詳解】

物體呈現(xiàn)什么顏色取決于它反射什么顏色的光。紅色的玻璃紙只能夠通過紅光，綠色是不

能通過的。透過紅色的玻璃紙看綠色的西瓜皮，看到的瓜皮顏色是紅色，所以A符合題

意。

4.七色光混合后成（）。

A.黃色B.紅色C.白色D.紫色

答案：C

解析；C

【詳解】

牛頓曾用三棱鏡分解陽光，形成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色光譜，乂用牛頓盤合成

白色光。

5.牛頓通過（）把太陽光分解成七種單色光

A.凸透鏡B.凹透鏡C.三楂鏡

答案：C

解析:c

【詳解】

1666年，英國科學(xué)家牛頓在暗室中，讓陽光通過三棱鏡折射到墻上，結(jié)果太陽光被分解成

七種顏色的光。

6.在晴朗無風的白天，?）太陽噴射水霧制造彩虹。

A.面對B.背對C.側(cè)對

答案：B

解析：B

【詳解】

光從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時光的傳播方向會發(fā)生改變的現(xiàn)象就是光的折射現(xiàn)象。噴出

的小水滴對光進行折射，形成彩虹。在晴朗無風的白天，背對太陽噴射水霧制造彩虹。

7.陽光可以被分解為（）等七種顏色的光。

A.黃、綠、藍、紫B.紅、白、綠、藍C.紅、橙、黃、白

答案：A

解析:A

【詳解】

陽光是復(fù)色光，是白光，可以分解成紅、橙、黃、綠、盛、靛、紫七色光譜，分解的光中

沒有白光。

8.用噴水壺制造彩虹，要選擇（）。

A.通風處B.背對太陽C.面向太陽

答案：B

解析：B

【詳

光從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時光的傳播方向會發(fā)生改變的現(xiàn)象就是光的折射現(xiàn)象。噴出

的小水滴對光進行折射，形成彩虹。在晴朗無風的白天，背對太陽噴射水霧制造彩虹。

9.我們常?？匆姴屎绯霈F(xiàn)在（）。

A.雨過天晴時B.晴朗的天空C.多云的天氣D.下雨之前

答案：A

解析：A

【詳解】

彩虹是下雨后天空中懸浮著許多小水珠，它們會像三棱鏡一樣，將陽光分散成七種色光而

形成的。根據(jù)彩虹實現(xiàn)的條件，空中有懸浮的小水珠，有陽光的照射，符合條件的是雨過

天晴。

10.物體的表面越（），反射效果越好。

A.光滑B.粗糙C.大

答案：A

解析：A

【詳解】

光線照射到不透明物體表面時發(fā)生反射，表面越光滑的物體反射效果越好，鏡子是最好的

反射物。物體的表面越光滑，反射效果越好。

11.下面有光物體的顏色說法正確的是（）。

A.透明物體的顏色由它透過的光決定,不透明物體的顏色由它反射的光決定。

B.物體的顏色是由它發(fā)出的光決定的。

C.物體的顏色是由看到它的心理作用決定的。

答案：A

解析：A

【詳解】

A.透明物體的顏色由它透過的光決定，不透明物體的顏色由它反射的光決定，選項的說法是

正確的，符合題意；

B.物體本身是不會發(fā)光的，所以選項的說法是錯誤的，不符合題意；

C.物體的顏色是由I-其反射的光的顏色決定的，選項的說法是錯誤的，不符合題意。

故答案為A。

12.畫報紙上有“愛科學(xué)”三個字，用滴管在“科”字上滴一滴水，并透過水滴看字，看

到的是（）。

愛料學(xué)

A。嚙學(xué)B.劭自學(xué)C.愛⑥學(xué)D.愛@學(xué)

答案：A

解析：A

【詳解】

根據(jù)題目所知，水滴形狀中間厚，邊緣薄，正好相當于一個凸透鏡；當物體放在凸透鏡焦

點之內(nèi)時所成的像是放大正立的虛像，據(jù)此分析判斷。玻璃板上小水珠相當于一個凸透

鏡，透過水滴看報紙上的字，報紙上的字處在水珠（凸透鏡）的焦點以內(nèi)，成一個正立放

大的虛像。

13.下列發(fā)光的物體中屬于自然光源的有（）。

A.月亮B.電燈C.蠟燭D.雷電

答案：D

解析：D

【詳解】

像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫光源。自然發(fā)光的物體是自然光源。月亮本身不發(fā)光，

不屬于光源；電燈、蠟燭屬于人造光源，雷電屬于自然光源。

14.下列物體中，不是光源的是（）。

A.月亮B.螢火蟲C.夜光玩具

答案：A

解析：A

【詳解】

像電燈這樣可以自己發(fā)光為物體叫光源。如通電的日光燈、太陽、螢火蟲、點燃的蠟燭、

通電的手電筒等都是光源。月亮自己不會發(fā)光，我們看到的月光是月亮反射的太陽光，所

以月亮不是光源。

15.下列物體是光源的有（）。

A.月亮B.鏡面C.螢火蟲

答案：C

解析：C

【詳解】

像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫光源。如通電的日光燈、太陽、螢火蟲、點燃的蠟燭、

通電的手電筒等都是光源,以上選項中的物體是光源的有：螢火蟲。月亮、鏡面不是光

源。

16.以下現(xiàn)象是由于光沿直線傳播產(chǎn)生的是（）。

A.海市蜃樓B.小孔成像C.彩虹

答案：B

解析：B

【詳解】

海市蜃樓是由「光的折射形成的；小孔成像是由廣光沿直線傳播產(chǎn)生；彩虹是光的色散現(xiàn)

象，濾光現(xiàn)象是光的吸收與反射現(xiàn)象。以上選項B符合即意。

17.關(guān)于小孔成像說法正確的是（）。

A.它的像是景物的倒像B.和光的行進無關(guān)C.孔越大像越清晰

答案：A

解析：A

【分析】

光是沿直線傳播的。兩千多年前，墨子發(fā)現(xiàn)的小孔成像現(xiàn)象可以用“光沿直線傳播”的原

理來解釋。

【詳解】

A它的像是景物的倒像，說法正確；

B和光的行進無關(guān)，說法錯誤，小孔成像說明光是沿直線傳播的；

C孔越大像越清晰,說法錯誤.應(yīng)該是孔越小像越清晰c

18.把一根鉛筆插入裝水的玻璃杯內(nèi)，從側(cè)面看鉛筆，說法（）正確。

A.鉛筆變長了B.鉛筆變細了C.鉛筆向上折

答案：C

解析：C

【詳解】

水中的物體反射的光線斜射到水面，折射光線遠離法線偏折，在水面以上看到的物體的像

在折射光線的反向延長線上，看起來好像向上穹折。

19.到目前為止，人類鉆孔探測地球的深度只能夠達到（）千米。

A.14B.20C.24

答案：A

解析：A

【詳解】

地球內(nèi)部運動使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化。地球內(nèi)部分地殼、地幔、地核三層。在地球的

深部，越往下去，溫度越高，壓力也越大?？茖W(xué)家早就限通過鉆孔來探測地球的內(nèi)部結(jié)

構(gòu)，但目前人類鉆孔的深度只能達到14千米，所以科學(xué)家的想法無法實現(xiàn)。

20.兩面直立的鏡子的夾角越小，所成的像越（）.

A.多B.少C.一樣多

答案：A

解析：A

【詳解】

當鏡子之間的夾角越小，光在鏡子之間的反射次數(shù)越多，那么所形成的虛像也就越多。

21.下列屬于人造光源的是（）。

A.極光B.孔明燈C.月光D.閃電

答案：B

解析：B

【詳解】

像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫光源。如通電的日光燈、太陽、螢火蟲、點燃的蠟燭、

通電的手電筒等都是光源，光源可以分為人造光源和自然光源；許多光源在發(fā)光時也在發(fā)

熱。光強溫度就高，光弱溫度就低。以上選項中屬于人造光源的是孔明燈。

22.科學(xué)家把地球內(nèi)部分成了不同的圈層，從外到內(nèi)依次是（）。

A.地殼、地幔、地核B.地幔、地殼、地核C.地核、地幔、地殼

答案：A

解析：A

【分析】

地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)是指地球內(nèi)部的分層結(jié)構(gòu)。根據(jù)地震波在地下不同深度傳播速度的變化，一

般將地球內(nèi)部分為三個同心球?qū)樱旱睾?、地幔和地殼。中心層是地核；中間是地幔；外層

是地殼。

【詳解】

地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特點是：從外到內(nèi)厚度逐漸增加，溫度逐漸升高，地球內(nèi)部圈層（從外到

內(nèi)）分為地殼、地幔和地核。地核厚度最大。

23.地殼的平均厚度是（）。

A.290（）千米B.17千米C.3400千米

答案：B

解析：B

【詳解】

地球內(nèi)部的構(gòu)造十分復(fù)雜，科技家通過對于地震波的探究，推測地球的內(nèi)部構(gòu)造能分為地

殼、地幔與地核三部分。中心層是地核；中間是地幔：外層是地殼。地殼的平均厚度是17

千米。

24.在地球的許多地方都有溫泉，通過這個地表現(xiàn)象，說明地球內(nèi)部（）。

A.有熱水B.溫度高

C.有水D.溫度低

答案：B

解析：B

【詳解】

地球的內(nèi)部是由不同的狀態(tài)，不同物質(zhì)的圈層所構(gòu)成，由外向內(nèi)分別是地殼，地幔，和地

核，地球內(nèi)部越深溫度會不斷升高，地球上很多地方都有溫泉就說明了這個道理。

25.（）不能給科學(xué)家提供地球內(nèi)部的信息。

A.火山B.風C.地熱D.地震

答案：B

解析：B

【詳

科學(xué)家不但從火山、地震、地熱等地表現(xiàn)象推測地球內(nèi)部構(gòu)造，而且還從地震波的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)

象給地球內(nèi)部分層，從而正確地描述出地球的內(nèi)部構(gòu)造，B不能給科學(xué)家提供地球內(nèi)部信

息。

26.在地球表面上有許多風蝕石，其最有可能是由（）造成的。

A.長期的風吹日曬、雨水沖刷、重力磨蝕等行為

B.人工雕琢

C.酸雨的沖洗

答案：A

解析：A

【詳解】

巖石變化的原因有冷熱作用、流水作用、植物作用、動物作用等。由于受雨水、大氣、氣

溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風化。地球表面上有許多風蝕石，其最有可能

是由長期的風吹日曬、雨水沖刷、重力磨蝕等行為造成的，所以A符合題意。

27.下列選項中，屬于人造光源的是（）.

A.太陽B.螢火蟲C.擰亮的手電筒

答案：C

解析：C

【詳解】

自身能夠發(fā)光的物體叫光源，光源分為自然光源和人造光源。太陽、螢火蟲都是自然界的

發(fā)光體，屬于自然光源。擰亮的手電筒屬于人造光源。

28.光年是用來計量恒星間距離的（）單位。

A.時間B.長度C.速度

答案：B

解析：B

【詳解】

光年字面解釋就是光走一年的距離，即光速X時間=距離，所以是距離長度單位。

29.下面不會出現(xiàn)七色光現(xiàn)象的是（）。

A.用平面鏡反射太陽光到墻壁上

B.大雨過后太陽馬上就出來了

C.晴朗無風的天氣背對太陽用噴霧器噴水

答案：A

解析：A

【詳解】

1666年，英國科學(xué)家牛頓在暗室中讓陽光（白光）透過三棱鏡折射到墻上，結(jié)果太陽光被

分解成七種顏色的光，而單純色光經(jīng)過三棱鏡將不再分解。太陽光是復(fù)色光，太陽光經(jīng)過

三棱鏡后被分解成七種不同顏色的光，這種現(xiàn)象是光的色散現(xiàn)象，其原理是光的折射。會

出現(xiàn)七色光現(xiàn)象的是大雨過后太陽馬上就出來了、晴朗無風的天氣背對太陽用噴霧器噴

水，所以A符合題意。

【點睛】

本題考查七色光現(xiàn)象，要求學(xué)生掌握七色光現(xiàn)象。

3（）.小孔成像實驗中，不需要用到的器材是（）。

A.蠟燭B.鏡子C.白色塑料板D.黑色小孔板

答案：B

解析：B

【詳

光從光源發(fā)出后沿直線傳播，人類最早記錄光的直線傳播的，是我國春秋時期著名的思想

家、墨家學(xué)派的創(chuàng)始人墨翟。他在《墨經(jīng)》中對影子的形成和小孔成像都做了完整的記

載。小孔成的像不僅上下顛倒，而且左右顛倒。以上小孔成像實驗中，不需要用到的器材

是鏡子。

31.把一根鉛筆插入裝水為玻璃杯內(nèi)，從側(cè)面看鉛筆，說法（）正確.

A.鉛筆發(fā)生彎折了B.鉛筆變細了C.鉛筆沒變化

答案：A

解析：A

【詳解】

光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時.傳播方向發(fā)生改變，從而使光線和不同介質(zhì)的交界處

發(fā)生偏折。（光在真空中偏折角度最大）一支鉛筆斜插入盛水的玻璃杯里，由于光的折

射，看上去鉛筆好像在水面上折斷了，從側(cè)面看鉛筆發(fā)生彎折了。

32.兩千多年前，（）發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象一光從窗戶上的小孔射進來，會在對面

墻上形成外面景物的倒像,這種現(xiàn)象被稱為“小孔成像”，它的原理是光沿直線傳播。

A.中國的墨子B.古希臘的托勒密C.波蘭的哥白尼D.美國的華盛頓

答案：A

解析:A

【詳解】

光以直線的形式傳播，速發(fā)約每秒30萬千米。擋光的物體會有影子，是因為光是直線傳播

造成的。兩千多年前，中國古代學(xué)者墨子發(fā)現(xiàn)：光是從窗戶上的小孔射進來的，會在對面

墻上形成外面景物的倒像，這種現(xiàn)象被稱為小孔成像；它的原理是光沿直線傳播。

33.下列不屬于光源的是（）。

A.十五的月亮B.閃電C.點燃的蠟燭

答案：A

解析：A

【詳解】

光源是指自己能發(fā)光并且正在發(fā)光的物體。閃電、點燃的蠟燭都是光源，月亮本身并不發(fā)

光，它是反射太陽光照射到地球上形成月光，所以月亮不屬于光源，符合題意。

34.透過紅色濾光片，看綠色的衣服這時看到的衣服是（）。

A.黑色的B.紅色的C.白色的

答案：A

解析:A

【詳解】

不透明的物體的顏色由物體所反射的光色決定，透明物體的顏色由物體吸收的光色決定。

透過紅色漉光片，看綠色的衣服，只有紅光可以透過，而綠衣服只能反射綠光，所以沒有

光線進入眼中，看到衣服是黑色的.

35.生活中，鏡子里的像是（）。

A.實像B.虛像C.上下相同D.前后左右相反

答案：A

解析:A

【詳解】

表面是平的鏡子，叫做平面鏡。平面鏡能反光平面鏡成像的特點是像與物體大小相等，左

右相反，是實像。

36.光線從空氣中射入水中會發(fā)生（）現(xiàn)象。

A.反射B.折射C.色散

答案：B

解析：B

【詳

光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生改變，從而使光線在不同介質(zhì)的交界處

發(fā)生偏折。這種現(xiàn)象是光為折射。光線從空氣中射入水中會發(fā)生折射現(xiàn)象。

37.色彩的三基色是指（）。

A.黑白金B(yǎng).紅綠藍C.白綠紫

答案：B

解析：B

【詳解】

色彩的三原色是指紅、綠、藍，其它顏色都是根據(jù)這三種色彩按一定比例混合而成的。

38.下面是七種色光的排列順序，其中正確的是（）。

A.紅橙黃綠藍靛紫B.橙紅黃綠靛紫藍C.紅綠橙黃靛藍紫

答案：A

解析：A

【詳解】

讓一束太陽光通過三棱鏡后，分解光的排列順序是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫7種顏

色。

39.把太陽光分解成七種色光的實驗，最早.是由（）完成的.

A.伽利略B.牛頓C.托勒密

答案：B

解析：B

【詳解】

太陽光是一種混合光，利用棱鏡可以將太陽光分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色

光。把太陽光分解成七種色光的實驗，最早是由牛頓完成的。

40.下列物體中，（）屬于是自然光源。

A.激光B.篝火C.螢火蟲

答案：C

解析：C

【詳解】

像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫光源。如通電的日光燈、太陽、螢火蟲、點燃的蠟燭、

通電的手電筒等都是光源。激光、篝火是人造光源，螢火蟲是自然光源。

41.某病人左側(cè)肢體出現(xiàn)癱瘓癥狀，很可能是他大腦（）出現(xiàn)了問題。

A.左半球B.右半球C.左右半球中間

【答案】B

【詳解】

腦就是你自己的智囊。科學(xué)研究證明，大腦分為左半球和右半球。左半球是管人的右邊的

一切活動的，一般左腦具有語言、概念、數(shù)字、分析、邏輯推理、技藝、書寫等功能；右

半球是管人的左邊的一切活動的，右腦具有音樂、繪畫、空間幾何、想像、綜合、情感等

功能。某病人左側(cè)肢體出現(xiàn)癱瘓癥狀，可能是他大腦的右半球出現(xiàn)了問題。

42.我們在做小孔成像時發(fā)現(xiàn)小孔所成的像是（）.

A.正立的像B.倒立的像C.橫著的像

答案：B

解析：B

【詳解】

光以直線的形式傳播，速度約每秒30萬千米。擋光的物體會有影子，是因為光是直線傳播

造成的。光在同一種均勻的物質(zhì)中是沿直線傳播的。小孔成的像是倒立的實像。

43.從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)，主要分布在人體的（）。

A.頭部、內(nèi)臟B.軀干、四肢C.頭部、四肢

【答案】B

【詳解】

神經(jīng)分布于人的全身。從病發(fā)出的腦神經(jīng)，主要分布在人體的頭部和內(nèi)臟；從脊髓發(fā)出的

脊神經(jīng)，主要分布在人體的軀干和四肢。

【點睛】

本題考查脊神經(jīng)的分布。

44.從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)，主要分布在人體的（）.

A.頭部和內(nèi)臟B.軀干和四肢C.頭部和四肢D.內(nèi)臟和四肢

【答案】B

【詳解】

神經(jīng)分布于人的全身。從病發(fā)出的腦神經(jīng)，主要分布在人體的頭部和內(nèi)臟；從脊髓發(fā)出的

脊神經(jīng)，主要分布在人體為軀干和四肢。

45.人體的神經(jīng)中樞不包括（）。

A.大腦B.脊髓C.神經(jīng)

【答案】C

【詳

大腦是人體的“司令部”，是高級神經(jīng)中樞；脊髓是低級神經(jīng)中樞，既是大腦和軀干的聯(lián)

系通道，又可完成簡單的反射活動，如膝跳反應(yīng)，大腦和脊髓合稱為神經(jīng)中樞，神經(jīng)不屬

于人體的神經(jīng)中樞。

46.負責把信號從身體的各個器官傳遞到神經(jīng)中樞的是（）。

A.傳入神經(jīng)B.傳出神經(jīng)C.神經(jīng)兀D.大腦

【答案】A

【詳解】

因為人體內(nèi)有擔負指揮和協(xié)調(diào)工作的神經(jīng)系統(tǒng)，所以人的各種器官能協(xié)調(diào)一致地工作，會

思考各種問題。神經(jīng)就像電話線，起著傳遞信息的作用，傳入神經(jīng)是感覺神經(jīng)，負責把信

號從身體的各個器官傳遞到神經(jīng)中樞。傳出神經(jīng)負責把信號從神經(jīng)中樞傳向身體各處。

47.膝跳反射是（）控制的低級簡單反射活動。

A.大腦B.關(guān)節(jié)C.脊髓

【答案】C

【詳解】

神經(jīng)分布于人的全身。膝跳反射是本來就有的，由脊髓控制的反射，沒有經(jīng)過大腦的控制

就發(fā)生了。膝跳反射是脊髓控制的低級簡單反射活動，所以C符合題意。

48.腦的表面是（）的。

A.平整B.有溝紋C.光滑D.塊狀

【答案】B

【詳解】

人類的腦大致分為大腦、小腦、腦干三個部分。其中最大的部分就是大腦，約占腦部總重

量的80%大腦呈半球狀，分為兩半。由上往下看，就會十分清楚，左右腦幾乎是對稱

的。大腦的特征之一，就是表面有無數(shù)的溝槽，就是俗稱的褶皺。腦的表面是灰質(zhì)，即大

腦皮層，其隆起的部分為摘回，凹陷的部分稱溝裂。腦的表面是有溝紋，所以B符合題

尼、o

49.（）是低級的神經(jīng)中樞，人體內(nèi)的一些低級反射活動均有他控制。

A.大腦B.脊儲C.皮膚

【答案】B

【詳解】

脊椎是低級的神經(jīng)中樞，人體內(nèi)的一些低級反射活動均有他控制，它既是大腦和軀干的聯(lián)

系通道又可以完成簡單的反射活動，在反射活動中起重要作用。

故選：B

【點睛】

本題考查大腦的功能。

50.人的大腦中，左半球偏重于管理（）等功能。

A.音樂B.技藝C.語言

【答案】C

【詳解】

大腦對人體的管理，是一種交叉的關(guān)系。即左大腦半球支配右側(cè)身體的運動，右大腦半球

控制左側(cè)身體的運動。人的大腦中，左半球偏重于管埋語言等功能，如語言、書寫、數(shù)

學(xué)、邏輯；右半球則偏重于管理空間概念等功能，如音樂、繪畫、情感、技藝。

51.腦的質(zhì)量有1400克左右，大腦的質(zhì)量約占腦重的（），大約是1120克。

A.60%B.80%C.70%

【答案】B

【詳解】

大腦是人體最重要，最復(fù)雜，最精密的器官，腦重大約1400克左右，大腦的質(zhì)量約占腦重

的80%,大約是1120克，大腦大小與形狀兩只拳頭并攏差不多。

52.腦神經(jīng)主要分布在（）。

A.軀干和四肢B.頭部和四肢C.頭部和內(nèi)臟

【答案】C

【詳解】

大腦和脊髓合稱為神經(jīng)中樞。神經(jīng)分布于人的全身。從腦發(fā)出的腦神經(jīng)，主要分布在人體

的頭腦和內(nèi)臟；從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)，主要分布在人體的軀干和四肢。

53.人的腦部在受創(chuàng)后，會出現(xiàn)短暫失憶的現(xiàn)象。這充分說明大腦具有的功能是

（）O

A.語言功能B.運動功能C.記憶功能

【答案】C

【詳解】

大腦和脊髓合稱為神經(jīng)中樞。大腦是人體的“司令部”，人類的一切感覺活動（包括視覺和

聽覺等）、思維和情緒、語言能力和運動技能，都是在大腦的指揮下講行工作的。人的腦

部在受創(chuàng)后，會出現(xiàn)短暫失憶的現(xiàn)象，這說明大腦具有記憶功能。

54.從腦出發(fā)的腦神經(jīng)，主要分布在人體的（）。

A.軀干和四肢B.頭部和內(nèi)臟C.頭部和軀干D.頭部和四肢

【答案】B

【詳解】

神經(jīng)分布于人的全身。從病發(fā)出的腦神經(jīng)，主要分布在人體的頭部和內(nèi)臟；從脊髓發(fā)出的

脊神經(jīng)，主要分布在人體的軀干和四肢。

55.大腦重量占體重的（）。

A.50%B.90%C.80%D.70%

【答案】C

【詳

大腦支配人的?切生命活動：語言、運動、聽覺、視覺、情感表達等。它能夠調(diào)節(jié)消化、

呼吸、循環(huán)、泌尿、生殖、運動等中樞；大腦是一切思維活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。整個腦的重量

是1400克，大腦約占腦息重量的80%,就是大約1120克。

56.右大腦半球控制（）的運動。

A.右側(cè)身體B.左側(cè)身體C.下半身

【答案】B

【詳解】

大腦對人體的管理，是一種交叉的關(guān)系。即左大腦半球支配右側(cè)身體的運動，右大腦半球

控制左側(cè)身體的運動。人的大腦中，左半球偏重于管理語言等功能，如語言、書寫、數(shù)

學(xué)、邏輯；右半球則偏重于管理空間概念等功能，如音樂、繪畫、情感、技藝。

57.（）不是由人類活動引起的。

A.火山爆發(fā)B.破壞森林C.溫室效應(yīng)

【答案】A

【詳解】

人們?yōu)榱嗽黾痈孛娣e追求經(jīng)濟效益，砍伐森林。超速發(fā)展消耗大量的化石能源，排放大

量的廢氣形成溫室效應(yīng)，都是人類活動引起的?；鹕絿姲l(fā)是地球內(nèi)部運動的結(jié)果，與人類

活動無關(guān)。

58.下列現(xiàn)象與地殼運動無關(guān)的是（）。

A.火山噴發(fā)B.四季的形成

C.地表的變遷D.地震

【答案】B

【詳解】

由內(nèi)營力引起地殼結(jié)構(gòu)改變、地殼內(nèi)部物質(zhì)變位的構(gòu)造運動叫地殼運動。火山和地震足由

于地球內(nèi)部的運動造成的；地球內(nèi)部的運動會引起地殼運動，從而形成山脈、高原、裂谷

和海溝等地形地貌?；鹕交顒印⒌乇淼淖冞w和地殼運動有關(guān)，四季的形成與地殼運動無

關(guān)。

59.下列現(xiàn)象，不能為預(yù)測地震提供信息的是（）。

A.螞蟻搬家B.井水冒泡

C.動物驚慌D.大地晃動

【答案】D

【詳解】

地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成的震動，期間會產(chǎn)生地震波的一

種自然現(xiàn)象。地震前兆指地震發(fā)生前出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象。依據(jù)課本知識，地震前大自然有預(yù)

兆，如：井水冒泡、動物驚慌（雞亂飛、蛇出洞、老鼠當街跑、螞蚊搬家）等，地晃動不

能為預(yù)測地震提供信息。

60.左腦負責（）。

A.音樂、繪畫、幻想、夢想B.數(shù)學(xué)、邏輯、語言、寫字C.語言、寫字、幻想、夢想

【答案】B

【詳解】

大腦對人體的管理是一個交叉管理。人類的左腦傾向于邏輯思維、語言、邏輯分析、推

理、抽象等，右腦傾向于音樂、藝術(shù)、繪畫、情感等，所以B符合題意。

61.絕大部分的地震發(fā)生在（）。

A.地幔B.地核C.地殼D.地心

【答案】C

【詳解】

地震和火山是地球內(nèi)部運動引起的。絕大部分地震發(fā)生在地殼內(nèi)?；鹕交顒优c地幔和地殼

運動有關(guān)。

62.因為（）使我們的眼睛能看到物體。

A.眼睛發(fā)出了光B.物體發(fā)射了光C.物體反射了光

答案：C

解析：c

【詳解】

眼睛能看到物體，需要經(jīng)過一個復(fù)雜的傳遞和視覺過程。在看物體時，由所看物體反射的

光線，透過角膜、晶狀體、玻璃體的折射，在視網(wǎng)膜上成像。人眼能看到物體，是因為物

體能夠反射光。

63.下列現(xiàn)象，能證明光沿直線傳播的是（）。

答案：A

解析：A

【詳解】

光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播。例子：小孔成像、影子、日食和月食等，所以A符合題意。

64.小孔成像利用了光的（）現(xiàn)象。

A.直線行進B.反射C.折射

答案；A

解析：A

【詳解】

光在同一種物質(zhì)中是沿直線傳播的。在做小孔成像的實驗中，我們看到的像是與實物相

符，但像是倒立的。根據(jù)對小孔成像實驗的認識，小孔成像是倒立的，證明了光在空氣中

是沿直線傳播的。

65.（）是由于兩個板塊之間相互拉張形成的。

A.島嶼B.山脈C.裂谷

【答案】C

【詳解】

略

66.小明在西藏某地旅游時，導(dǎo)游告訴他：當?shù)厣襟w中有很多不同種類的貝殼化石，小明

的以下推理合理的是（）。

A.遠古人類曾把貝殼帶上高原

B.這里曾發(fā)生了海陸變遷的地形變化

C.貝殼原來生活在高山上，后來環(huán)境巨變，才退到水中生活

【答案】B

【詳解】

小明在西藏某地旅游時，導(dǎo)游告訴他：當?shù)厣襟w中有很多不同種類的貝殼化石，小明的以

下推理合理的是這里曾發(fā)生了海陸變遷的地形變化。B符合題意。

故答案為：B。

67.我們已經(jīng)知道地球的內(nèi)部可以分成三部分，其中不屬于結(jié)構(gòu)名稱的是（）。

A.地心B.地殼C.地幔D.地核

【答案】A

【詳解】

地球從外到內(nèi)可分為三層，分別是地殼、地幔、地核三部分。在地球內(nèi)部，越往下去，溫

度越來越高，壓力越來越大，所以A符合題意。

【點睛】

本題考查地球內(nèi)部，要求學(xué)生掌握地球從外到內(nèi)可分為三層，分別是地殼、地幔、地核三

部分。

68.（）不是由地球內(nèi)部運動造成的。

A.地震B(yǎng).火山C.侵蝕

【答案】C

【詳解】

地表形態(tài)是內(nèi)外力長期相互作用下不斷地發(fā)展變化的結(jié)果，形式多種多樣。地球內(nèi)力地質(zhì)

作用改變地球地表形態(tài)，形成地震、火山、斷裂和高原、低地、海洋，AB是由地球內(nèi)部運

動造成的，C不是由地球內(nèi)部運動造成的。

69.負責“報告情況”的是（）。

A.腦神經(jīng)B.運動神經(jīng)C.感覺神經(jīng)

【答案】C

【詳解】

大腦是發(fā)出各項指令，這些指令靠神經(jīng)來傳達。傳入神經(jīng)乂稱感覺神經(jīng)，負責把信號從身

體的各個器官傳遞到神經(jīng)中樞，所以C符合題意。

【點睛】

本題考查神經(jīng)，要求學(xué)生掌握負責“報告情況”的是感覺神經(jīng)。

70.地殼深處和地幔中的物體大多是。

A.低溫固體狀B.高溫粥狀C.高溫氣體狀

【答案】C

【詳解】

地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)是指地球內(nèi)部的分層結(jié)構(gòu)。根據(jù)地震波在地下不同深度傳播速度的變化，一

般將地球內(nèi)部分為三個同心球?qū)樱旱睾?、地幔和地殼。中心層是地核；中間是地幔；外層

是地殼。地球的地幔部分有一個液態(tài)層，區(qū)內(nèi)存在著高溫、高壓下含氣體揮發(fā)份的熔融狀

硅酸鹽，即巖漿.它一旦從地殼薄弱的地沖出地表，就形成了火山噴發(fā)。

71.模擬火山噴發(fā)的實驗，模擬的是（）.

A.地球的運動B.事物的運動變化

C.事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)D.事物之間的異同

【答案】B

【詳解】

火山是由于地下的熔融的巖漿沿著地殼的薄弱地帶