2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文閱讀理解強(qiáng)化版試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：仔細(xì)閱讀下列短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。短文：小明是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的小學(xué)生，他每天都會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)，并且經(jīng)常在課余時(shí)間閱讀各種書(shū)籍。他的語(yǔ)文成績(jī)一直很好，但他并不滿足于此。一天，他的語(yǔ)文老師告訴他：“閱讀是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑，只有廣泛閱讀，才能不斷提高自己的語(yǔ)文水平?！毙∶髀?tīng)后，決心利用暑假時(shí)間，閱讀更多的書(shū)籍。（一）選擇題（每題2分，共20分）1.小明熱愛(ài)學(xué)習(xí)的原因是什么？A.他喜歡語(yǔ)文課B.他想提高自己的語(yǔ)文水平C.他想成為別人眼中的學(xué)霸D.他覺(jué)得學(xué)習(xí)很有趣2.小明的語(yǔ)文老師告訴他什么重要信息？A.學(xué)習(xí)要努力B.閱讀是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑C.要多參加課外活動(dòng)D.要多交朋友3.小明決定利用暑假時(shí)間做什么？A.做作業(yè)B.看電視C.閱讀更多書(shū)籍D.去旅游4.小明認(rèn)為閱讀對(duì)提高語(yǔ)文素養(yǎng)有什么作用？A.提高閱讀速度B.增加詞匯量C.提高寫(xiě)作水平D.以上都是5.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于小明閱讀的目的？A.增加知識(shí)儲(chǔ)備B.提高語(yǔ)文素養(yǎng)C.娛樂(lè)休閑D.提高考試分?jǐn)?shù)6.小明在暑假期間，可能會(huì)閱讀哪些類型的書(shū)籍？A.科普讀物B.兒童文學(xué)C.歷史小說(shuō)D.以上都是7.小明通過(guò)閱讀書(shū)籍，可能會(huì)獲得哪些方面的提升？A.語(yǔ)文知識(shí)B.生活經(jīng)驗(yàn)C.思維能力D.以上都是8.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于小明閱讀的好處？A.增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)B.陶冶情操C.提高成績(jī)D.增加睡眠時(shí)間9.小明通過(guò)閱讀，可能會(huì)在哪些方面得到鍛煉？A.觀察力B.思考力C.創(chuàng)造力D.以上都是10.小明認(rèn)為閱讀對(duì)他有什么樣的影響？A.讓他更加自信B.讓他更加勤奮C.讓他更加樂(lè)觀D.以上都是二、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，然后根據(jù)文意回答問(wèn)題。文言文：孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！保ㄒ唬┻x擇題（每題2分，共20分）1.下列哪個(gè)字在文言文中表示“學(xué)習(xí)”？A.學(xué)B.習(xí)C.時(shí)D.為2.下列哪個(gè)字在文言文中表示“朋友”？A.朋B.自C.遠(yuǎn)D.來(lái)3.下列哪個(gè)字在文言文中表示“不知道”？A.不B.而C.慍D.君4.下列哪個(gè)字在文言文中表示“行走”？A.行B.必C.有D.我5.下列哪個(gè)字在文言文中表示“選擇”？A.擇B.其C.而D.從6.下列哪個(gè)字在文言文中表示“改正”？A.改B.而C.不D.為7.下列哪個(gè)字在文言文中表示“溫習(xí)”？A.溫B.故C.而D.為8.下列哪個(gè)字在文言文中表示“可以”？A.可B.以C.為D.師矣9.下列哪個(gè)字在文言文中表示“成為”？A.為B.師矣C.可D.以10.下列哪個(gè)字在文言文中表示“老師”？A.師矣B.為C.可D.以四、古詩(shī)詞默寫(xiě)要求：請(qǐng)根據(jù)提示，正確默寫(xiě)出相應(yīng)的古詩(shī)詞。1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_________。（杜甫《月夜憶舍弟》）2.春風(fēng)得意馬蹄疾，_________。（杜甫《春望》）3.會(huì)當(dāng)凌絕頂，_________。（杜甫《望岳》）4.春風(fēng)又綠江南岸，_________。（楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》）5.人生得意須盡歡，_________。（李白《將進(jìn)酒》）6.床前明月光，_________。（李白《靜夜思》）7.兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，_________。（秦觀《鵲橋仙》）8.山重水復(fù)疑無(wú)路，_________。（陸游《游山西村》）9.海內(nèi)存知己，_________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）10.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，_________。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）五、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文，然后根據(jù)文意回答問(wèn)題。現(xiàn)代文：在我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中，中秋節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)日。中秋節(jié)又稱月夕、秋節(jié)，有賞月、吃月餅、賞花燈等習(xí)俗。其中，賞月是最具代表性的活動(dòng)。中秋節(jié)賞月的習(xí)俗源于古代的月神崇拜，人們相信月亮上有嫦娥、玉兔等神話人物，因此在中秋之夜，人們會(huì)舉家團(tuán)圓，共同欣賞皎潔的月亮。（一）選擇題（每題2分，共20分）1.中秋節(jié)又稱什么？A.月夕B.秋節(jié)C.花燈節(jié)D.以上都是2.中秋節(jié)最具代表性的活動(dòng)是什么？A.吃月餅B.賞花燈C.賞月D.猜燈謎3.中秋節(jié)賞月的習(xí)俗源于什么？A.月神崇拜B.玉兔傳說(shuō)C.嫦娥故事D.以上都是4.中秋節(jié)賞月有什么意義？A.團(tuán)圓B.祈福C.寓意美好D.以上都是5.中秋節(jié)賞月活動(dòng)通常在什么時(shí)間進(jìn)行？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天6.中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗起源于哪個(gè)朝代？A.秦朝B.漢朝C.唐朝D.宋朝7.中秋節(jié)賞花燈的習(xí)俗主要流行于哪個(gè)地區(qū)？A.南方B.北方C.華東D.華中8.中秋節(jié)猜燈謎的習(xí)俗起源于哪個(gè)朝代？A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝9.中秋節(jié)賞月活動(dòng)有什么象征意義？A.團(tuán)圓B.和諧C.美好D.以上都是10.中秋節(jié)賞月活動(dòng)有什么歷史淵源？A.祭祀月亮B.賞花燈C.吃月餅D.以上都是六、作文要求：根據(jù)下列材料，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。材料：一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，它的翅膀在陽(yáng)光下閃爍著耀眼的光芒。一只蜜蜂在花叢中忙碌地采蜜，它的勤勞讓人敬佩。一只小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地歌唱，它的歌聲讓人陶醉。這三只動(dòng)物，雖然生活在同一個(gè)環(huán)境中，但它們的生活方式和價(jià)值觀念卻截然不同。這讓我們想到，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人的不同，同時(shí)也要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。本次試卷答案如下：一、閱讀理解（一）選擇題1.B解析：小明熱愛(ài)學(xué)習(xí)是因?yàn)樗胩岣咦约旱恼Z(yǔ)文水平。2.B解析：小明的語(yǔ)文老師告訴他閱讀是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑。3.C解析：小明決定利用暑假時(shí)間閱讀更多書(shū)籍。4.D解析：閱讀對(duì)提高語(yǔ)文素養(yǎng)有提高閱讀速度、增加詞匯量、提高寫(xiě)作水平等多方面作用。5.D解析：小明閱讀的目的包括增加知識(shí)儲(chǔ)備、提高語(yǔ)文素養(yǎng)、娛樂(lè)休閑和提高考試分?jǐn)?shù)。6.D解析：小明在暑假期間可能會(huì)閱讀科普讀物、兒童文學(xué)、歷史小說(shuō)等多種類型的書(shū)籍。7.D解析：小明通過(guò)閱讀書(shū)籍，可能會(huì)在語(yǔ)文知識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)、思維能力等多方面得到提升。8.D解析：小明閱讀的好處包括增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、陶冶情操和提高成績(jī)。9.D解析：小明通過(guò)閱讀，可能會(huì)在觀察力、思考力、創(chuàng)造力等多方面得到鍛煉。10.D解析：小明認(rèn)為閱讀對(duì)他有讓他更加自信、更加勤奮和更加樂(lè)觀的影響。二、文言文閱讀（一）選擇題1.A解析：在文言文中，“學(xué)”字表示“學(xué)習(xí)”。2.A解析：在文言文中，“朋”字表示“朋友”。3.A解析：在文言文中，“不”字表示“不知道”。4.A解析：在文言文中，“行”字表示“行走”。5.A解析：在文言文中，“擇”字表示“選擇”。6.A解析：在文言文中，“改”字表示“改正”。7.A解析：在文言文中，“溫”字表示“溫習(xí)”。8.A解析：在文言文中，“可”字表示“可以”。9.A解析：在文言文中，“為”字表示“成為”。10.A解析：在文言文中，“師”字表示“老師”。三、古詩(shī)詞默寫(xiě)1.每逢佳節(jié)倍思親解析：這句詩(shī)出自杜甫的《月夜憶舍弟》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。2.一日看盡長(zhǎng)安花解析：這句詩(shī)出自杜甫的《春望》，描繪了詩(shī)人對(duì)長(zhǎng)安城的景象。3.登高壯觀天地間解析：這句詩(shī)出自杜甫的《望岳》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)泰山的贊美之情。4.明月何時(shí)照我還解析：這句詩(shī)出自楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)月亮的思念之情。5.莫使金樽空對(duì)月解析：這句詩(shī)出自李白的《將進(jìn)酒》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好生活的追求。6.疑是地上霜解析：這句詩(shī)出自李白的《靜夜思》，描繪了詩(shī)人夜晚的景象。7.在天愿作比翼鳥(niǎo)解析：這句詩(shī)出自秦觀的《鵲橋仙》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)愛(ài)情的向往。8.柳暗花明又一村解析：這句詩(shī)出自陸游的《游山西村》，描繪了詩(shī)人旅途中的景象。9.天涯若比鄰解析：這句詩(shī)出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友情的感慨。10.病樹(shù)前頭萬(wàn)木春解析：這句詩(shī)出自劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生命的感悟。四、現(xiàn)代文閱讀（一）選擇題1.A解析：中秋節(jié)又稱月夕。2.C解析：中秋節(jié)最具代表性的活動(dòng)是賞月。3.A解析：中秋節(jié)賞月的習(xí)俗源于古代的月神崇拜。4.D解析：中秋節(jié)賞月有團(tuán)圓、祈福、寓意美好等多重意義。5.C解析：中秋節(jié)賞