高級中學(xué)名校試題PAGEPAGE1高一年級調(diào)研測試物理注意事項考生在答題前請認(rèn)真閱讀本注意事項及各題答題要求1.本試卷共6頁，滿分為100分，考試時間為75分鐘。2.答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置。3.作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿涂黑；作答非選擇題，必須用0.5毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效。4.如需作圖，必須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗。一、單項選擇題：共11題，每題4分，共44分，每題只有一個選項最符合題意.1.足球比賽中，球員踢出了一記“圓月彎刀”直擊球門死角，下列說法正確的是（）A.足球的飛行軌跡長度就是它的位移B.研究足球旋轉(zhuǎn)情況，不可以把足球看作質(zhì)點C.比賽時間是當(dāng)日16：30開始，觀眾提前60分鐘入場。其中16：30是指時間間隔D.“太精彩了，目測最大球速超過”，這里的球速是指平均速度【答案】B【解析】A．足球的飛行軌跡長度是它的路程，不是它的位移，故A錯誤；B．研究足球旋轉(zhuǎn)情況，足球的形狀大小不能忽略不計，不可以把足球看作質(zhì)點，故B正確；C．比賽時間是當(dāng)日16：30開始，觀眾提前60分鐘入場。其中16：30是指時刻，故C錯誤；D．“太精彩了，目測最大球速超過”，這里的球速是指瞬時速度大小，故D錯誤。故選B。2.下列有關(guān)物體運動情況說法，正確的是（）A.加速度減小時，其速度可能增大B.加速度為0時，其速度一定也為0C.速度變化越來越快，加速度可能越來越小D.加速度方向向東，其速度變化量的方向可能向西【答案】A【解析】A．加速度減小時，如果加速度方向與速度方向相同，則速度增大，故A正確；B．加速度為0時，物體可以做勻速直線運動，速度可以不為0，故B錯誤；C．加速度是描述速度變化快慢的物理量，速度變化越來越快，加速度一定越來越大，故C錯誤；D．根據(jù)，加速度方向向東，其速度變化量的方向一定向東，故D錯誤。故選A。3.某同學(xué)研究雨滴從高空豎直下落，描繪出雨滴的速度隨時間變化規(guī)律如圖所示，則（）A.雨滴運動越來越慢B.雨滴速度變化越來越慢C.雨滴運動的加速度與速度方向相反D雨滴只受重力作用【答案】B【解析】ABC．根據(jù)圖像的切線斜率表示加速度，由題圖可知，雨滴做加速度逐漸減小的加速運動，可知雨滴運動越來越快，雨滴速度變化越來越慢，雨滴運動的加速度與速度方向相同，故AC錯誤，B正確；D．由于雨滴的加速度逐漸減小，根據(jù)牛頓第二定律可知，雨滴所受合力逐漸減小，所以雨滴不只受重力作用，故D錯誤。故選B。4.黃果樹瀑布高達77.8m，若認(rèn)為瀑布做自由落體運動，則水從頂端落至水面的時間約為（）A2s B.3s C.4s D.5s【答案】C【解析】根據(jù)可得水從頂端落至水面的時間為故選C。5.在輕桿OA的A端固定一個可視為質(zhì)點的重物，輕桿以O(shè)點為圓心在豎直平面內(nèi)做圓周運動。則下列說法正確的是（）A.在最高點，桿對重物的作用力可能向上，也可能向下B.在最低點，桿對重物的作用力可能向上，也可能向下C.在最高點，速度越大，桿對重物的作用力越小D.在最低點，速度越大，桿對重物的作用力越小【答案】A【解析】AC．設(shè)桿長為，在最高點，當(dāng)重力剛好提供向心力時，則有可得當(dāng)重物經(jīng)過最高點的速度小于時，桿對重物的作用力向上；當(dāng)重物經(jīng)過最高點的速度大于時，桿對重物的作用力向下；當(dāng)重物經(jīng)過最高點的速度大于時，根據(jù)牛頓第二定律可得可知速度越大，桿對重物的作用力越大，故A正確，C錯誤；BD．重物經(jīng)過最低點時，根據(jù)牛頓第二定律可得可知桿對重物的作用力一定向上，速度越大，桿對重物的作用力越大，故BD錯誤。故選A。6.如圖所示，甲、乙兩同學(xué)握住繩子A、B兩端搖動（A、B近似不動），繩子繞連線在空中轉(zhuǎn)到圖示位置時，則有關(guān)P、Q兩點運動情況，說法正確的是（）A.Q點的速度方向沿繩子切線 B.P的線速度大于Q的線速度C.P的角速度等于Q的角速度 D.P的向心加速度等于Q的向心加速度【答案】C【解析】A．P、Q兩點以AB為共同轉(zhuǎn)軸做圓周運動，由P、Q兩點向下做垂線，與AB線段的交點即為二者的圓心，如圖所示則可知Q的速度方向與其圓周運動的半徑垂直，并不沿繩子切線，故A錯誤；BCD．由于P、Q兩點以AB為共同轉(zhuǎn)軸做圓周運動，可知二者的角速度相等，由圖可知，P的半徑小于Q的半徑，根據(jù)公式、可知，P的線速度和向心加速度小于Q的線速度和向心加速度，故BD錯誤，C正確。故選C。7.直升飛機在高空飛行過程中，遇到氣流緊急向上拉升。若拉升的某段時間內(nèi)飛機水平方向速度不變，豎直方向做勻加速直線運動，則該段時間內(nèi)，飛機運動的軌跡（圖中虛線為豎直線）可能是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】飛機水平方向做勻速運動，豎直方向做勻加速直線運動，則合力方向豎直向上，因合力方向指向軌跡凹向，可知運動軌跡可能為D。故選D。8.有一種游戲，叫“拔老根兒”。兩個小孩每人手里拿著樹葉根，同時使勁往自己懷里拽，誰手里的葉根斷了誰輸，如圖所示。假如兩葉根所能承受的最大拉力相等，則（）A.葉根夾角較大一方的葉根對另一方葉根的作用力更大些B.葉根夾角較大一方的葉根對另一方葉根的作用力更小些C.力氣較大的小孩獲勝D.葉根夾角較小的一方獲勝【答案】D【解析】根據(jù)牛頓第三定律可知，葉根夾角較大的一方的葉根與另一方的葉根的作用力大小相等；以兩個葉根十字交錯點為對象，可知每個葉根對交錯點的作用力的合力大小相等，根據(jù)可知一定時，當(dāng)葉根夾角較小的一方，葉根產(chǎn)生的拉力較小，則葉根夾角較大的一方先達到樹葉根所承受的最大拉力，故葉根夾角較小的一方獲勝。故選D。9.手掌托著手機由靜止開始在豎直方向運動（豎直向上為正方向），手機加速度傳感器測得的圖像如圖所示，則手機（）A.在時刻開始減速上升 B.在時刻到達最高點C.在時間內(nèi)處于超重狀態(tài) D.在時間內(nèi)受到的支持力逐漸增大【答案】C【解析】A．在內(nèi)加速度仍為正方向（豎直向上），所以在內(nèi)手機仍加速上升，故A錯誤；B．在時刻，加速度方向開始變?yōu)樨?fù)方向，手機開始減速，但手機仍向上運動，所以在時刻手機沒有到達最高點，故B錯誤；C．在時間內(nèi)加速度方向豎直向上，手機處于超重狀態(tài)，故C正確；D．在時間內(nèi)，加速度方向豎直向上，大小逐漸減小，以手機為對象，根據(jù)牛頓第二定律可得可知手機受到的支持力逐漸減小，故D錯誤。故選C。10.如甲圖所示，質(zhì)量為的長木板B靜止放置于光滑水平面上。時，物塊A（可視為質(zhì)點）以的初速度滑上B的左端，A、B的速度隨時間變化的圖像如乙圖所示，重力加速度g取，則（）A.A的質(zhì)量為B.A與B之間的動摩擦因數(shù)為0.1C.B的長度為1.5mD.A在B上滑動過程中對地的位移為2m【答案】D【解析】AB．根據(jù)圖像的斜率表示加速度可得，物塊A與長木板B的加速度大小分別為，對物塊A根據(jù)牛頓第二定律可得對長木板B根據(jù)牛頓第二定律可得聯(lián)立解得，故AB錯誤；D．根據(jù)速度隨時間變化的圖像面積表示位移可知，A在B上滑動過程中對地的位移為故D正確；C．由于未知物塊A是否恰好滑到木板的右側(cè)，則長木板B的長度無法確定，故C錯誤。故選D。11.如圖所示，質(zhì)量為m的物塊在拉力F的作用下做勻速直線運動。已知F與水平方向的夾角為，物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為，重力加速度為g，則下列說法正確的是（）A.物塊受到地面的摩擦力大小等于B.物塊受到地面的支持力大小大于C.若從0°逐漸增大到90°，物塊仍做勻速運動，則物塊受到地面的作用力將增大D.若從0°逐漸增大到90°，物塊仍做勻速運動，則物塊受到的拉力F先減小后增大【答案】D【解析】AB．豎直方向，根據(jù)平衡條件可得物塊受到地面的支持力大小則物塊受到地面的摩擦力大小為故AB錯誤；C．若從0°逐漸增大到90°，物塊仍做勻速運動，根據(jù)受力平衡可知，物塊受到地面的作用力與物塊的重力等大方向，保持不變，故C錯誤；D．以物塊為對象，根據(jù)平衡條件可得，又聯(lián)立可得其中可知當(dāng)，力F有最小值；若從0°逐漸增大到90°，物塊仍做勻速運動，則物塊受到的拉力F先減小后增大，故D正確。故選D。二、非選擇題：共5題，共56分；其中第13題~第16題解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算時，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。12.小馬同學(xué)利用手機拍攝小球做平拋運動的視頻，實驗裝置如甲圖所示。從視頻中截取分幀圖片，通過分析小球位置來研究小球水平方向和豎直方向的運動特點。（1）為了盡可能減小空氣阻力的影響，小球應(yīng)選擇______（填選項前的字母）A.玻璃球 B.塑料球 C.小鋼球（2）判斷軌道末端水平段是否調(diào)節(jié)水平時，有甲、乙兩位同學(xué)分別給出了建議。甲說可以通過目測重錘線與水平段是否垂直，來判斷水平段是否水平；乙說可以將小球輕放在軌道水平段，若小球能保持靜止，則說明軌道末端水平段水平。你覺得______（填“甲”或“乙”）同學(xué)的方法更合理。（3）從視頻中截取連續(xù)的多幀圖片，合成出如乙圖所示的圖片，已知實驗所用的坐標(biāo)紙最小正方形邊長為，相鄰兩幀之間的時間間隔為，小馬從圖片中讀取了七個連續(xù)小球的位置信息如丙圖所示，圖中y軸對應(yīng)豎直方向，坐標(biāo)原點不對應(yīng)平拋起點，則小球平拋運動的水平分速度為______。由丙圖中信息還可求出小球運動中的重力加速度，若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹椋敬螌嶒炛兄亓铀俣葴y量值的相對誤差為______。（以上結(jié)果均保留一位有效數(shù)字）（4）小馬在實驗報告中寫到“由小球位置信息可知，小球從離開軌道起，豎直方向在連續(xù)相等時間內(nèi)位移比為，則小球豎直方向做自由落體運動。”請對其觀點做出評價______?！敬鸢浮浚?）C（2）乙（3）0.63%（4）該同學(xué)報告不嚴(yán)謹(jǐn)，連續(xù)相等時間內(nèi)位移比為，只能說明小球做初速度為0的勻加速直線運動，并不能說明是自由落體運動，應(yīng)繼續(xù)計算出加速度等于當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣炔拍苷f明是自由落體運動。【解析】【小問1解析】為了盡可能減小空氣阻力的影響，小球應(yīng)選擇密度較大、體積較小的小鋼球。故選C?！拘?解析】甲同學(xué)通過目測重錘線與水平段是否垂直，來判斷水平段是否水平，目測的誤差較大；將小球輕放在軌道水平段，由于小球受到的摩擦力很小，若小球能保持靜止，則說明軌道末端水平段水平。所以乙同學(xué)的方法更合理。【小問3解析】小球水平方向做勻速直線運動，則有由圖丙可知小球平拋運動的水平分速度為豎直方向根據(jù)由圖丙可知可得小球運動中的重力加速度為則相對誤差為【小問4解析】該同學(xué)報告不嚴(yán)謹(jǐn)，連續(xù)相等時間內(nèi)位移比為，只能說明小球做初速度為0的勻加速直線運動，并不能說明是自由落體運動，應(yīng)繼續(xù)計算出加速度等于當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣炔拍苷f明是自由落體運動。13.以的速度行駛的汽車，司機看見前方路口紅燈亮?xí)r立即剎車，制動后車輛可視為做勻變速直線運動，在2s內(nèi)前進20m。求：（1）汽車的加速度；（2）制動后4s內(nèi)行駛的距離。【答案】（1），方向與初速度方向相反（2）【解析】【小問1解析】汽車開始剎車的初速度大小為在2s內(nèi)前進20m，根據(jù)運動學(xué)公式可得代入數(shù)據(jù)解得可知汽車的加速度大小為，方向與初速度方向相反?！拘?解析】（2）汽車剎車到停止所用時間為則制動后4s內(nèi)行駛的距離為14.如圖所示，在水平氣墊導(dǎo)軌上放置一質(zhì)量為的滑塊，一不可伸長的輕繩繞過光滑輕質(zhì)定滑輪，兩端分別與滑塊和一懸掛物相連接，牽引滑塊的輕繩與導(dǎo)軌平行?，F(xiàn)將滑塊從靜止釋放，滑塊先后經(jīng)過圖中兩光電門，配套的數(shù)字計時器記錄了遮光片經(jīng)過兩光電門的時間分別為和，已知遮光片的寬度為，兩光電門間的距離為，重力加速度g取。求：（1）滑塊的加速度；（2）懸掛物的質(zhì)量?！敬鸢浮浚?）（2）【解析】【小問1解析】滑塊過光電門1、2速度分別為，根據(jù)勻變速運動學(xué)公式可得可得滑塊的加速度為【小問2解析】對滑塊和懸掛物分別根據(jù)牛頓第二定律可得，可得懸掛物的質(zhì)量為15.如圖所示，某幼兒園要在空地上安裝一個滑梯，由于空地大小限制，滑梯的水平跨度確定為，設(shè)計時，滑板和兒童褲料間的動摩擦因數(shù)取0.4，重力加速度g取。（1）若兒童在滑梯上勻速滑下，求滑梯的高度；（2）兒童由靜止開始下滑至滑梯底端速度不能超過，求滑梯的最大高度?！敬鸢浮浚?）（2）【解析】【小問1解析】兒童勻速下滑，根據(jù)受力平衡可得解得由幾何關(guān)系得解得【小問2解析】由牛頓第二定律得由運動學(xué)公式得由幾何關(guān)系得聯(lián)立可得16.如圖所示為一種可測量角速度的簡易裝置，“V”形光滑支架可隨水平面上的底座繞軸線旋轉(zhuǎn)，支架兩桿足夠長且與水平面間夾角均為，一原長為的輕彈簧套在桿上，下端固定于桿的B端，另一端與一質(zhì)量為的小球拴接，現(xiàn)讓小球隨支架以角速度勻速轉(zhuǎn)動。已知彈簧的勁度系數(shù)；在彈性限度內(nèi)，彈簧的最大長度為，g取，，。（1）求支架靜止時彈簧的長度；（2）彈簧恰為原長時，求支架角速度的大??；（3）寫出支架角速度與彈簧長度關(guān)系的表達式?！敬鸢浮浚?）（2）（3）（）【解析】【小問1解析】對小球進行受力分析如圖所示由平衡條件可得可得此時彈簧長度【小問2解析】輕彈簧恰為原長時，根據(jù)牛頓第二定律可得解得角速度【小問3解析】球隨裝置做勻速圓周運動時，受力分析如圖所示豎直方向有水平方向有聯(lián)立可得支架角速度與彈簧長度的關(guān)系為（）高一年級調(diào)研測試物理注意事項考生在答題前請認(rèn)真閱讀本注意事項及各題答題要求1.本試卷共6頁，滿分為100分，考試時間為75分鐘。2.答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置。3.作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿涂黑；作答非選擇題，必須用0.5毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效。4.如需作圖，必須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗。一、單項選擇題：共11題，每題4分，共44分，每題只有一個選項最符合題意.1.足球比賽中，球員踢出了一記“圓月彎刀”直擊球門死角，下列說法正確的是（）A.足球的飛行軌跡長度就是它的位移B.研究足球旋轉(zhuǎn)情況，不可以把足球看作質(zhì)點C.比賽時間是當(dāng)日16：30開始，觀眾提前60分鐘入場。其中16：30是指時間間隔D.“太精彩了，目測最大球速超過”，這里的球速是指平均速度【答案】B【解析】A．足球的飛行軌跡長度是它的路程，不是它的位移，故A錯誤；B．研究足球旋轉(zhuǎn)情況，足球的形狀大小不能忽略不計，不可以把足球看作質(zhì)點，故B正確；C．比賽時間是當(dāng)日16：30開始，觀眾提前60分鐘入場。其中16：30是指時刻，故C錯誤；D．“太精彩了，目測最大球速超過”，這里的球速是指瞬時速度大小，故D錯誤。故選B。2.下列有關(guān)物體運動情況說法，正確的是（）A.加速度減小時，其速度可能增大B.加速度為0時，其速度一定也為0C.速度變化越來越快，加速度可能越來越小D.加速度方向向東，其速度變化量的方向可能向西【答案】A【解析】A．加速度減小時，如果加速度方向與速度方向相同，則速度增大，故A正確；B．加速度為0時，物體可以做勻速直線運動，速度可以不為0，故B錯誤；C．加速度是描述速度變化快慢的物理量，速度變化越來越快，加速度一定越來越大，故C錯誤；D．根據(jù)，加速度方向向東，其速度變化量的方向一定向東，故D錯誤。故選A。3.某同學(xué)研究雨滴從高空豎直下落，描繪出雨滴的速度隨時間變化規(guī)律如圖所示，則（）A.雨滴運動越來越慢B.雨滴速度變化越來越慢C.雨滴運動的加速度與速度方向相反D雨滴只受重力作用【答案】B【解析】ABC．根據(jù)圖像的切線斜率表示加速度，由題圖可知，雨滴做加速度逐漸減小的加速運動，可知雨滴運動越來越快，雨滴速度變化越來越慢，雨滴運動的加速度與速度方向相同，故AC錯誤，B正確；D．由于雨滴的加速度逐漸減小，根據(jù)牛頓第二定律可知，雨滴所受合力逐漸減小，所以雨滴不只受重力作用，故D錯誤。故選B。4.黃果樹瀑布高達77.8m，若認(rèn)為瀑布做自由落體運動，則水從頂端落至水面的時間約為（）A2s B.3s C.4s D.5s【答案】C【解析】根據(jù)可得水從頂端落至水面的時間為故選C。5.在輕桿OA的A端固定一個可視為質(zhì)點的重物，輕桿以O(shè)點為圓心在豎直平面內(nèi)做圓周運動。則下列說法正確的是（）A.在最高點，桿對重物的作用力可能向上，也可能向下B.在最低點，桿對重物的作用力可能向上，也可能向下C.在最高點，速度越大，桿對重物的作用力越小D.在最低點，速度越大，桿對重物的作用力越小【答案】A【解析】AC．設(shè)桿長為，在最高點，當(dāng)重力剛好提供向心力時，則有可得當(dāng)重物經(jīng)過最高點的速度小于時，桿對重物的作用力向上；當(dāng)重物經(jīng)過最高點的速度大于時，桿對重物的作用力向下；當(dāng)重物經(jīng)過最高點的速度大于時，根據(jù)牛頓第二定律可得可知速度越大，桿對重物的作用力越大，故A正確，C錯誤；BD．重物經(jīng)過最低點時，根據(jù)牛頓第二定律可得可知桿對重物的作用力一定向上，速度越大，桿對重物的作用力越大，故BD錯誤。故選A。6.如圖所示，甲、乙兩同學(xué)握住繩子A、B兩端搖動（A、B近似不動），繩子繞連線在空中轉(zhuǎn)到圖示位置時，則有關(guān)P、Q兩點運動情況，說法正確的是（）A.Q點的速度方向沿繩子切線 B.P的線速度大于Q的線速度C.P的角速度等于Q的角速度 D.P的向心加速度等于Q的向心加速度【答案】C【解析】A．P、Q兩點以AB為共同轉(zhuǎn)軸做圓周運動，由P、Q兩點向下做垂線，與AB線段的交點即為二者的圓心，如圖所示則可知Q的速度方向與其圓周運動的半徑垂直，并不沿繩子切線，故A錯誤；BCD．由于P、Q兩點以AB為共同轉(zhuǎn)軸做圓周運動，可知二者的角速度相等，由圖可知，P的半徑小于Q的半徑，根據(jù)公式、可知，P的線速度和向心加速度小于Q的線速度和向心加速度，故BD錯誤，C正確。故選C。7.直升飛機在高空飛行過程中，遇到氣流緊急向上拉升。若拉升的某段時間內(nèi)飛機水平方向速度不變，豎直方向做勻加速直線運動，則該段時間內(nèi)，飛機運動的軌跡（圖中虛線為豎直線）可能是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】飛機水平方向做勻速運動，豎直方向做勻加速直線運動，則合力方向豎直向上，因合力方向指向軌跡凹向，可知運動軌跡可能為D。故選D。8.有一種游戲，叫“拔老根兒”。兩個小孩每人手里拿著樹葉根，同時使勁往自己懷里拽，誰手里的葉根斷了誰輸，如圖所示。假如兩葉根所能承受的最大拉力相等，則（）A.葉根夾角較大一方的葉根對另一方葉根的作用力更大些B.葉根夾角較大一方的葉根對另一方葉根的作用力更小些C.力氣較大的小孩獲勝D.葉根夾角較小的一方獲勝【答案】D【解析】根據(jù)牛頓第三定律可知，葉根夾角較大的一方的葉根與另一方的葉根的作用力大小相等；以兩個葉根十字交錯點為對象，可知每個葉根對交錯點的作用力的合力大小相等，根據(jù)可知一定時，當(dāng)葉根夾角較小的一方，葉根產(chǎn)生的拉力較小，則葉根夾角較大的一方先達到樹葉根所承受的最大拉力，故葉根夾角較小的一方獲勝。故選D。9.手掌托著手機由靜止開始在豎直方向運動（豎直向上為正方向），手機加速度傳感器測得的圖像如圖所示，則手機（）A.在時刻開始減速上升 B.在時刻到達最高點C.在時間內(nèi)處于超重狀態(tài) D.在時間內(nèi)受到的支持力逐漸增大【答案】C【解析】A．在內(nèi)加速度仍為正方向（豎直向上），所以在內(nèi)手機仍加速上升，故A錯誤；B．在時刻，加速度方向開始變?yōu)樨?fù)方向，手機開始減速，但手機仍向上運動，所以在時刻手機沒有到達最高點，故B錯誤；C．在時間內(nèi)加速度方向豎直向上，手機處于超重狀態(tài)，故C正確；D．在時間內(nèi)，加速度方向豎直向上，大小逐漸減小，以手機為對象，根據(jù)牛頓第二定律可得可知手機受到的支持力逐漸減小，故D錯誤。故選C。10.如甲圖所示，質(zhì)量為的長木板B靜止放置于光滑水平面上。時，物塊A（可視為質(zhì)點）以的初速度滑上B的左端，A、B的速度隨時間變化的圖像如乙圖所示，重力加速度g取，則（）A.A的質(zhì)量為B.A與B之間的動摩擦因數(shù)為0.1C.B的長度為1.5mD.A在B上滑動過程中對地的位移為2m【答案】D【解析】AB．根據(jù)圖像的斜率表示加速度可得，物塊A與長木板B的加速度大小分別為，對物塊A根據(jù)牛頓第二定律可得對長木板B根據(jù)牛頓第二定律可得聯(lián)立解得，故AB錯誤；D．根據(jù)速度隨時間變化的圖像面積表示位移可知，A在B上滑動過程中對地的位移為故D正確；C．由于未知物塊A是否恰好滑到木板的右側(cè)，則長木板B的長度無法確定，故C錯誤。故選D。11.如圖所示，質(zhì)量為m的物塊在拉力F的作用下做勻速直線運動。已知F與水平方向的夾角為，物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為，重力加速度為g，則下列說法正確的是（）A.物塊受到地面的摩擦力大小等于B.物塊受到地面的支持力大小大于C.若從0°逐漸增大到90°，物塊仍做勻速運動，則物塊受到地面的作用力將增大D.若從0°逐漸增大到90°，物塊仍做勻速運動，則物塊受到的拉力F先減小后增大【答案】D【解析】AB．豎直方向，根據(jù)平衡條件可得物塊受到地面的支持力大小則物塊受到地面的摩擦力大小為故AB錯誤；C．若從0°逐漸增大到90°，物塊仍做勻速運動，根據(jù)受力平衡可知，物塊受到地面的作用力與物塊的重力等大方向，保持不變，故C錯誤；D．以物塊為對象，根據(jù)平衡條件可得，又聯(lián)立可得其中可知當(dāng)，力F有最小值；若從0°逐漸增大到90°，物塊仍做勻速運動，則物塊受到的拉力F先減小后增大，故D正確。故選D。二、非選擇題：共5題，共56分；其中第13題~第16題解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算時，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。12.小馬同學(xué)利用手機拍攝小球做平拋運動的視頻，實驗裝置如甲圖所示。從視頻中截取分幀圖片，通過分析小球位置來研究小球水平方向和豎直方向的運動特點。（1）為了盡可能減小空氣阻力的影響，小球應(yīng)選擇______（填選項前的字母）A.玻璃球 B.塑料球 C.小鋼球（2）判斷軌道末端水平段是否調(diào)節(jié)水平時，有甲、乙兩位同學(xué)分別給出了建議。甲說可以通過目測重錘線與水平段是否垂直，來判斷水平段是否水平；乙說可以將小球輕放在軌道水平段，若小球能保持靜止，則說明軌道末端水平段水平。你覺得______（填“甲”或“乙”）同學(xué)的方法更合理。（3）從視頻中截取連續(xù)的多幀圖片，合成出如乙圖所示的圖片，已知實驗所用的坐標(biāo)紙最小正方形邊長為，相鄰兩幀之間的時間間隔為，小馬從圖片中讀取了七個連續(xù)小球的位置信息如丙圖所示，圖中y軸對應(yīng)豎直方向，坐標(biāo)原點不對應(yīng)平拋起點，則小球平拋運動的水平分速度為______。由丙圖中信息還可求出小球運動中的重力加速度，若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?，本次實驗中重力加速度測量值的相對誤差為______。（以上結(jié)果均保留一位有效數(shù)字）（4）小馬在實驗報告中寫到“由小球位置信息可知，小球從離開軌道起，豎直方向在連續(xù)相等時間內(nèi)位移比為，則小球豎直方向做自由落體運動?！闭垖ζ溆^點做出評價______。【答案】（1）C（2）乙（3）0.63%（4）該同學(xué)報告不嚴(yán)謹(jǐn)，連續(xù)相等時間內(nèi)位移比為，只能說明小球做初速度為0的勻加速直線運動，并不能說明是自由落體運動，應(yīng)繼續(xù)計算出加速度等于當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣炔拍苷f明是自由落體運動?！窘馕觥俊拘?解析】為了盡可能減小空氣阻力的影響，小球應(yīng)選擇密度較大、體積較小的小鋼球。故選C?！拘?解析】甲同學(xué)通過目測重錘線與水平段是否垂直，來判斷水平段是否水平，目測的誤差較大；將小球輕放在軌道水平段，由于小球受到的摩擦力很小，若小球能保持靜止，則說明軌道末端水平段水平。所以乙同學(xué)的方法更合理?！拘?解析】小球水平方向做勻速直線運動，則有由圖丙可知小球平拋運動的水平分速度為豎直方向根據(jù)由圖丙可知可得小球運動中的重力加速度為則相對誤差為【小問4解析】該同學(xué)報告不嚴(yán)謹(jǐn)，連續(xù)相等時間內(nèi)位移比為，只能說明小球做初速度為0的勻