《幼兒早操創(chuàng)編》學(xué)習(xí)工作頁【任務(wù)描述】秋季新學(xué)期開始了，七色光幼兒園要求各班級根據(jù)班級和季節(jié)等實際情況重新編排幼兒早操。要求創(chuàng)編的早操結(jié)構(gòu)簡單，動作統(tǒng)一，輕松愉快，活潑健康，活動量適當(dāng)。中三班教師接到任務(wù)后，按照《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求以及本班情況設(shè)計早操創(chuàng)編方案，確定早操的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和時間，運用舞蹈創(chuàng)編技法，完成早操創(chuàng)編，創(chuàng)編完成后由園長、保教主任檢查，并根據(jù)檢查意見對幼兒早操進行調(diào)整。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能簡要敘述幼兒早操的概念，列舉幼兒早操的形式。2.能敘述《指南》和《綱要》中對幼兒早操的要求。3.能根據(jù)學(xué)習(xí)要求獨立完成幼兒早操創(chuàng)編方案。4.能運用舞蹈“空間”創(chuàng)編技法創(chuàng)編舞蹈動作。5.能按要求（主題、幼兒年齡等）選擇合適的舞蹈創(chuàng)編技法創(chuàng)編不同形式（徒手操、器械操）的幼兒早操。5.能簡要敘述調(diào)整幼兒早操的方法。6.能根據(jù)指導(dǎo)意見和任務(wù)需要對幼兒早操進行調(diào)整?！緦W(xué)習(xí)準(zhǔn)備】工具：彩筆、馬克筆、手機、電腦、白板筆等學(xué)習(xí)工具；材料：卡紙、發(fā)飾、演出服設(shè)備：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板【基準(zhǔn)學(xué)時】8課時【學(xué)習(xí)地點】舞蹈一體化實訓(xùn)室學(xué)習(xí)活動三：幼兒早操實施調(diào)整[學(xué)習(xí)活動目標(biāo)]課前：能熟練整齊的表演創(chuàng)編的幼兒早操，并錄制視頻上傳平臺。課中：1.能正確判斷哪些情況下需要調(diào)整幼兒早操。2.能簡要敘述幼兒早操的創(chuàng)編要點。3.能根據(jù)指導(dǎo)意見和任務(wù)需要對幼兒早操進行調(diào)整。課后：能到幼兒園表演和教授創(chuàng)編的幼兒早操，完成記錄表。[學(xué)習(xí)過程]一、錄制視頻將創(chuàng)編的幼兒早操錄制視頻上傳至學(xué)習(xí)平臺二、梳理建議各組梳理專家、教師在觀看幼兒早操創(chuàng)編成果時提出的意見和建議，為實施幼兒早操創(chuàng)編調(diào)整做準(zhǔn)備。專家建議：專家建議：①②③教師建議：教師建議：①②③三、制定調(diào)整方案1.綜合上述內(nèi)容，各組對本組幼兒早操創(chuàng)編成果制定調(diào)整方案。（）班幼兒早操創(chuàng)編成果調(diào)整方案第組組長：小組成員：項目是否調(diào)整調(diào)整內(nèi)容早操主題音樂隊形動作作品時長2.方案分享各組選派代表想全班介紹本組的調(diào)整方案。教師及其他學(xué)生對方案進行點評。四、實施幼兒律動調(diào)整各組綜合全班意見修改方案，根據(jù)方案對本組的幼兒早操創(chuàng)編成果進行調(diào)整。五、展示與評價1.展示2.評價學(xué)生自我評價表時間：地點：授課班級：授課內(nèi)容：授課教師：序號評價項目評價標(biāo)準(zhǔn)評價結(jié)果優(yōu)秀良好不及格1遵守課堂紀(jì)律，聽從教師及組長的安排；按照教師的要求保證安全（20分）18-2015-170-142認真完成課前任務(wù)要求（20分）18-2015-170-143團隊協(xié)作意識強，與小組成員溝通良好（20分）18-2015-170-144準(zhǔn)確、完整地回答舞蹈創(chuàng)編理論問題（20分）18-2015-170-145作品展示動作規(guī)范、情感充沛、感染力強（20分）18-2015-170-14小組互評表時間：地點：授課班級：被評人：評價小組：授課教師：序號評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)分值備注1準(zhǔn)確表述幼兒早操編舞技法知識優(yōu)秀（全部或基本正確）：8-10良好（有遺漏、部分不準(zhǔn)確）：5-7不及格（錯誤較多）：0-42準(zhǔn)確表述空間編舞技法知識優(yōu)秀（全部或基本正確）：18-20良好（有遺漏、部分不準(zhǔn)確）：15-17不及格（錯誤較多）：0-143編舞技法在舞蹈創(chuàng)編實踐中運用合理恰當(dāng)優(yōu)秀（運用十分合理）：18-20良好（運用較合理）：15-17不及格（錯誤較多）：0-144分工明確，調(diào)整方案制定全面、合理優(yōu)秀：18-20良好：15-17不及格：0-145成果展示動作規(guī)范、情感充沛、感染力強、時長合理優(yōu)秀：18-20良好：15-17不及格：0-146認真對待自評，對自身有正確的認識優(yōu)秀：8-10良好：5-7不及格：0-4教師評價表時間：地點：授課班級：被評人：評價小組：授課教師：評價項目評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)分值備注思維能力敢于創(chuàng)新，能大膽提出自己觀點優(yōu)秀：8-10良好：5-7不及格：0-4職業(yè)素養(yǎng)1.善于溝通，主動與小組成員溝通交流優(yōu)秀：5良好：3-4不及格：0-22.與同學(xué)協(xié)作融洽，團隊意識強優(yōu)秀：5良好：3-4不及格：0-23.積極參與學(xué)習(xí)活動，精神面貌良好優(yōu)秀：5良好：3-4不及格：0-24.刻苦認真，具有精益求精的工作態(tài)度優(yōu)秀：5良好：3-4不及格：0-2職業(yè)能力1.準(zhǔn)確、完整地回答舞蹈創(chuàng)編理論問題優(yōu)秀：8-10良好：5-7不及格：0-42.能根據(jù)專家建議制訂調(diào)整方案，方案做到全面且有條理優(yōu)秀：8-10良好：5-7不及格：0-43.創(chuàng)編主題新穎獨特、形象鮮明、風(fēng)格濃郁優(yōu)秀：8-10良好：5-7不及格：0-44.作品創(chuàng)編結(jié)構(gòu)完整，舞段設(shè)計合理優(yōu)秀：8-10良好：5-7不及格：0-45.編舞技法在舞蹈創(chuàng)編實踐中運用合理、恰當(dāng)優(yōu)秀：8-10良好：5-7不及格：0-46.成果展示音樂選配恰到好處，時長合理優(yōu)秀：8-10良好：5-7不及格：0-47.成果展示動作規(guī)范、情感充沛、感染力強整體評價總分①綜合技能評價綜合技能評價表班級姓名組別考核內(nèi)容教師評價1.能準(zhǔn)確理解專家提出的意見和建議□優(yōu)□良□不合格2.能掌握幼兒早操創(chuàng)編調(diào)整的相關(guān)知識□優(yōu)□良□不合格3.能梳理出幼兒早操需調(diào)整的情況□優(yōu)□良□不合格4.能制定完整的幼兒早操調(diào)整方案□優(yōu)□良□不合格5.能按照方案執(zhí)行，對本組幼兒早操創(chuàng)編成果進行調(diào)整□優(yōu)□良□不合格6.具有一定的反思、總結(jié)能力和實際操作能力□優(yōu)□良□不合格教師簽字日期②實踐活動評價實踐活動評價表班級姓名組別活動名稱活動時間活動地點活動內(nèi)容教師評價：教師簽字