初中體育與健康（廣播操）教案

科目授課時間節(jié)次一年一月一日（星期一一）第一節(jié)

指導(dǎo)教師授課班級、授課課時

授課題目

（包括教材

初中體育與健康（廣播操）教案

及章節(jié)名

稱）

本節(jié)課是人教版初中《體育與健康》課程中的一節(jié)廣播操教學(xué)。本節(jié)課主

要內(nèi)容是學(xué)習(xí)第三套全國中學(xué)生廣播體操《舞動青春》。該套廣播操節(jié)奏明

快，動作簡單易學(xué)，適合初中生年齡特點和身心發(fā)展需求。通過學(xué)習(xí)廣播

教材分析

操，旨在提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，增強集體榮譽感和

團隊協(xié)作精神。同時，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣和愛好，

為學(xué)生終身體育打下基礎(chǔ)。

核

心

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：運動能力、健康行為和體育品德。在運動能力方面，

素

通過學(xué)習(xí)廣播操《舞動青春》，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，增強運動技能。在

健康行為方面，培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿態(tài)，注重運動安全，培養(yǎng)學(xué)生定期鍛煉的良

好習(xí)慣。在體育品德方面，培養(yǎng)學(xué)生良好的團隊協(xié)作精神，增強集體榮譽感，培養(yǎng)

養(yǎng)

學(xué)生積極向上的體育精神。

目

標(biāo)

重點：

1.廣播操《舞動青春》的動作要領(lǐng)掌握。

2.學(xué)生能夠流暢地完成整套廣播操。

難點：

1.部分動作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性。

重點難點及

2.整套廣播操的連貫性和熟練度。

解決辦法：

解決辦法

1.針對動作要領(lǐng)，通過教師示范、學(xué)生模仿、分組練習(xí)等方式，反兔練

習(xí)，使學(xué)生掌握正確的動作方法。

2.對于協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性，可以通過分解動作教學(xué)，讓學(xué)生逐步掌握每個動

作的細(xì)節(jié)，再進行整套動作的練習(xí)。

3.對于連貫性和熟練度，可以通過分組比賽、集體表演等形式，激發(fā)學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的練習(xí)積極性。司時，教師要及時給予表揚和鼓

勵，增強學(xué)生的自信心。

教學(xué)方法：

1.示范法：教師完整示范廣播操，讓學(xué)生形成正確動作的表象。

2.練習(xí)法：學(xué)生分組練習(xí)，教師個別指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。

教學(xué)方法與3.比賽法：設(shè)置小組比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高協(xié)作和團隊精神。

教學(xué)手段：

手段1.多媒體教學(xué)：利用視頻播放廣播操示范，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)動作。

2.教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件展示動作要領(lǐng)，幫助學(xué)生理解并掌握動作。

3.音響設(shè)備：播放音樂，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)廣播操，提高學(xué)習(xí)效

率。

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：教師播放一段活力四溢的舞蹈視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,

問題提出：教師提問：“你們想不想學(xué)會這樣優(yōu)美的舞蹈呢？今天我們就來

學(xué)習(xí)一套廣播體操，它叫做《舞動青春》?！?/p>

2.講授新課（15分鐘）

動作要領(lǐng)講解：教師詳細(xì)講解廣播操《舞動青春》的動作要領(lǐng)，包括手

臂、腿部、軀干的1辦調(diào)動作。

動作示范：教師示范廣播操，讓學(xué)生跟隨教師一起做動作，確保學(xué)生理解

和掌握新知識。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

分組練習(xí)：學(xué)生分組練習(xí)廣播操，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地

方。

討論交流：學(xué)生之間相互討論，分享學(xué)習(xí)心得，鞏固對新知識的理解卻掌

教學(xué)過程設(shè)

握。

4.課堂提問（5分鐘）

計

教帥提問：教師針對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，提問學(xué)生關(guān)十廣播操《舞動青

春》的動作要領(lǐng)、協(xié)調(diào)性等方面的問題，

學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問題，展示自己對教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師總結(jié)：教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)廣播操的重要性,

核心素養(yǎng)拓展：教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將廣播操融入到口常生活中，養(yǎng)成

良好的鍛煉習(xí)慣，提高身體素質(zhì)。

布置作'業(yè)：教師布置課后練習(xí)，要求學(xué)生回家后自行練習(xí)廣播操，鞏固所

學(xué)知識。

總用時：45分鐘

教學(xué)過程設(shè)計要注重師生的雙邊互動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生在

輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時，緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際水平，針

對重難點進行突破，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。

1.拓展資源：

（1）廣播操《舞動青春》動作分解視頻：通過視頻形式，對廣播操的每個

教學(xué)資源拓

動作進行詳細(xì)分解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握動作要領(lǐng)。

展

（2）全國中學(xué)生廣播體操比賽實況錄像：觀看比賽實況，讓學(xué)生了解廣播

操在實際比賽中的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和團隊精神。

（3）健康知識講座：了解健康飲食、運動鍛煉等方面的知識，使學(xué)生認(rèn)識

到體育鍛煉的重要性，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。

（4）音樂素材：提供多種音樂素材，讓學(xué)生在練習(xí)廣播操時，感受音樂與

動作的完美結(jié)合，提高練習(xí)的興趣.

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生進行家庭鍛煉：鼓勵學(xué)生在家觀看拓展資源中的視頻，跟隨

練習(xí)廣播操，將體育鍛煉融入到日常生活中。

（2）開展“健康知識知多少〃競賽：以小組為單位，進行健康知識的競賽，

提高學(xué)生對健康知識的了解和認(rèn)識.

（3）舉辦校園廣播操比賽：結(jié)合學(xué)校實際情況，組織全校性的廣播操比

賽，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力和集體榮譽感。

（4）邀請專業(yè)教練進行授課：邀請專業(yè)教練為學(xué)生授課，針對學(xué)生的實際

情況，進行針對性的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

（5）開展“運動達人〃挑戰(zhàn)活動：鼓勵學(xué)生參加各類體育運動項目，提高學(xué)

生的運動能力和綜合素質(zhì)。

（6）組織學(xué)生參觀體育用品展覽：了解體育用品的發(fā)展和應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生

對體育運動的熱愛。

教學(xué)資源拓展旨在幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)廣播操《舞動青春》，提高學(xué)

生的身體素質(zhì)和健康意識。同時，通過拓展建議，引導(dǎo)學(xué)生將體育鍛煉融

入到日常生活中，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。

1.教學(xué)反思：

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和

主動性。在動作要領(lǐng)講解環(huán)節(jié)，我采用了直觀演示和詳細(xì)講解相結(jié)合的方式，讓學(xué)

生更好地理解和掌握廣播操的動作。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我組織了分組練習(xí)和討論交

流，讓學(xué)生在實踐中加深對新知識的理解和掌握。

在教學(xué)過程中，我也注意到了一些問題。例如，在動作示范環(huán)節(jié)，我可能沒有做到

足夠的慢速示范，導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上節(jié)奏。此外，在課堂提問環(huán)節(jié)，我可能沒有

給予學(xué)生足夠的時間思考和I可答，導(dǎo)致回答不充分。

2.教學(xué)總結(jié)：

然而，我也注意到，部分學(xué)生在動作的協(xié)調(diào)性和甚確性方面還存在一定的不足,針

對這一問題，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的個體差異，針對性地

進行指導(dǎo)和訓(xùn)練。此外，我還需要加強對學(xué)生的鼓勵和表揚，提高學(xué)生的自信心和

積極性。

在教學(xué)管理方面，我認(rèn)為我還需要進一步提高對課堂紀(jì)律的把控能力，確保教學(xué)過

程的順利進行。同時，我還需要不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)

效果和質(zhì)量。

作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)布置：

(1)學(xué)生需回家后自行練習(xí)廣播操《舞動青春》，并拍攝一段視頻，以便于教師了解學(xué)生的

掌握情況。

(2)撰寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)廣播操的感悟，讓學(xué)生思考并記錄自已在學(xué)習(xí)過程中的心得體會。

(3)設(shè)計一份廣播操動作要領(lǐng)的思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生梳理和鞏固所學(xué)知識。

2.作業(yè)反饋：

(1)教師應(yīng)及時觀看學(xué)生上傳的視頻，并對學(xué)生的動作準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性以及整體表現(xiàn)進行

評價和反饋。

(2)在批改學(xué)生感悟文章時，關(guān)注學(xué)生的思考深度和真實感受，給予鼓勵性評價，并提出

建設(shè)性意見。

(3)對學(xué)生的思維導(dǎo)圖進行評價，表揚優(yōu)點，指出不足，并指導(dǎo)學(xué)生如何改進和優(yōu)化。

①廣播操《舞動青春》動作要領(lǐng)

②廣播操動作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性

③廣播操鍛煉對身心健康的好處

板

2.板書設(shè)計藝術(shù)性和趣味性：

書

①使用圖標(biāo)和插圖，如舞動的青春圖案、動作小人圖等，使板書更具視覺吸引力。

設(shè)

(2)運用不同顏色或字體加粗，突出重點動作和關(guān)鍵信息，增強板書的層次感和記憶

計

點。

③設(shè)計一些有趣的比喻或口號，如“舞動青春，活力無限！〃、“準(zhǔn)確協(xié)調(diào)，做最好

的自己！"等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

1.題型一：動作要領(lǐng)判斷題

題目：請判斷以下關(guān)于廣播操《舞動青春》的動作要領(lǐng)描述是否正確。

答案：正確/錯誤

補充說明：此類題型可以幫助學(xué)生鞏固對廣播操動作要領(lǐng)的理解和記憶。

重2.題型二：動作協(xié)調(diào)性評估題

點題目：請在視頻中觀察學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性，并給出評價。

題答案：優(yōu)秀/良好/一般/需提高

型補充說明：此類題型可以讓學(xué)生自我評估或互相評價，提高動作協(xié)調(diào)性。

整3.題型三：廣播操知識問答題

理題目：請簡述廣播操《舞動青春》的動作特點及其對身心健康的好處。

答案：《舞動青春》動作特點是節(jié)奏明快、動作簡單易學(xué)，適合初中生年齡特點和身

心發(fā)展需求。它能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，增強集體榮譽感