28.棗核情境一：三年級(jí)一班的同學(xué)們?cè)谕瓿傻诙苏n的學(xué)習(xí)后，舉辦了一場(chǎng)“民間故事中那些機(jī)智的人”交流會(huì)，先讓我們一起來(lái)回顧課本中的重點(diǎn)字詞句知識(shí)吧！一、下列讀音有誤的一項(xiàng)是()。A.棗核(hé)妻子(qī)罷了(bà)B.犁田(lí)折騰(zhé)困難(kùn)C.牲口(shēng)官府(fǔ)漲得通紅(zhàng)二、按要求填一填?！傲T”字用部首查字法應(yīng)先查部，再查畫(huà)?！傲T”字在字典里的意思有：1停止；2免去，解除；3完畢。下列句子中加點(diǎn)的“罷”字的意思分別是什么？(填序號(hào))1.因?yàn)橐呙缡录T免了很多官員的職務(wù)。()2.吃罷晚飯，爸爸到公園去散步了。()三、根據(jù)畫(huà)線部分的意思，寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的四字詞語(yǔ)填在括號(hào)里。1.夫妻兩人常常因傷感郁悶而發(fā)出嘆息的聲音。()2.棗核大模大樣，神氣十足地走了。()四、按要求寫(xiě)句子。1.顧客對(duì)裁縫說(shuō)：“我想做件棉襖?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_______________________________________________________________2.小胖驢吃著干草。（擴(kuò)句）_______________________________________________________________3.棗核勤快。棗核聰明。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話(huà)）_______________________________________________________________五、根據(jù)要求完成練習(xí)。1．您在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖。人家會(huì)笑話(huà)您的。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話(huà)）_______________________________________________________________2．顧客噌的一下子跳起來(lái)：“這么慢啊！”（照樣子，把句子補(bǔ)充完整）爸爸的巴掌_________拍在了我的肩膀上。3．將下列句子改成轉(zhuǎn)述句。（1）顧客說(shuō)；“那當(dāng)然。我可不耐煩把新衣服藏在箱子里。”_______________________________________________________________（2）李老師對(duì)小明說(shuō)：“下課后，你把作業(yè)本發(fā)給同學(xué)們?！盻______________________________________________________________情境二：在“民間故事中那些機(jī)智的人”交流會(huì)中，有小朋友分享了課文重點(diǎn)段落不明白的地方，請(qǐng)你幫他解答一下吧。六、課內(nèi)閱讀。棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓著胡子蕩秋千?？h官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，沒(méi)打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打了下來(lái)。滿(mǎn)堂的人都慌了起來(lái)，跑上前去照顧縣官，棗核大搖大擺地走了。1.從這段中找出棗核動(dòng)作的詞語(yǔ)，并抄寫(xiě)下來(lái)。2.你喜歡棗核嗎？理由是什么？3.棗核的故事還有很多，你能寫(xiě)一個(gè)嗎？。情境三：在“民間故事中那些機(jī)智的人”交流會(huì)中，有小朋友分享了一篇課外故事，你能做出相關(guān)的習(xí)題嗎？七、延伸閱讀。大拇指湯姆（片段）從前有一個(gè)貧窮的樵夫，夫妻倆生下了一個(gè)小男孩。孩子生下后身體相當(dāng)健康強(qiáng)壯，但個(gè)頭卻比大拇指大不了多少，所以他們叫他大拇指湯姆。他做事總是有條不紊，令父母很滿(mǎn)意。有一天，樵夫準(zhǔn)備到樹(shù)林里去砍柴，他說(shuō)：“我真希望有一個(gè)人能幫我把馬車(chē)趕去，這樣我就快多了?！薄班?，爸爸！”湯姆叫道，“我來(lái)幫你，我會(huì)按你的要求及時(shí)把車(chē)趕到樹(shù)林里的?！遍苑虼笮ζ饋?lái)，說(shuō)道：“這怎么可能呢？你連馬的韁繩都?jí)虿恢??！睖氛f(shuō)道：“只要媽媽把馬套好，我就待在馬的耳朵里，告訴它往哪條路走?！卑职种坏么饝?yīng)：“好吧！那就試一次看看?！闭f(shuō)完，他自己一人先去了。出發(fā)的時(shí)間到了，媽媽把馬套在了車(chē)上，將湯姆放進(jìn)馬的耳朵里。小人兒在里面坐好后，便開(kāi)始指揮馬匹上路。當(dāng)他要走時(shí)就喊“喔駕！”要停時(shí)就叫“吁――”所以馬車(chē)有目的地向樹(shù)林走去，就像樵夫自己在趕車(chē)一樣。就這樣，馬車(chē)走進(jìn)了樹(shù)林，來(lái)到了樵夫所在的地方。大姆指湯姆馬上喊道：“爸爸，來(lái)看呀！我把馬車(chē)安安穩(wěn)穩(wěn)地趕來(lái)了?！彼职忠皇滞熳●R，一手將兒子從馬耳朵里拿出來(lái)，把他放在麥稈上面，湯姆坐在上面高興極了。1.從短文中找出下列詞語(yǔ)的同義詞。井井有條—（）平平安安—（）2.湯姆的辦法是什么？請(qǐng)你用“”在短文中畫(huà)出來(lái)。3.短文描寫(xiě)了關(guān)于湯姆的一件什么事？4.從短文描寫(xiě)的事情中，你可以看出湯姆是個(gè)（）的孩子。A.誠(chéng)實(shí)B.強(qiáng)壯C.聰明D.勇敢參考答案一、B二、四51.②2.③三、1.唉聲嘆氣2.大搖大擺四、1.顧客對(duì)裁縫說(shuō)，他想做件棉襖。

2.小胖驢在驢圈里安安穩(wěn)穩(wěn)地吃著干草。

3.棗核不僅勤快，而且聰明。五、1.您無(wú)論在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖，人家都會(huì)笑話(huà)您的。

2.啪的一下子

3.（1）顧客說(shuō)，那當(dāng)然，他可不耐煩把新衣服藏在箱子里。

（2）李老師對(duì)小明說(shuō)，下課后，讓小明把作業(yè)本發(fā)給同學(xué)們。六、1.蹦抓著胡子大搖大擺地走2.喜歡，因?yàn)闂椇朔浅Ｂ斆?、勇敢，又?/p>