專題三現(xiàn)代文閱讀第04講表現(xiàn)手法及作用01模擬基礎(chǔ)練【題型一】對比【題型一】懸念【題型三】伏筆與照應(yīng)【題型四】借景抒情02真題實(shí)戰(zhàn)練03重難創(chuàng)新練題型一：對比（2024·廣東廣州·一模）閱讀下面文字，完成下面小題。五味（汪曾祺）①山西人真能吃醋！幾個(gè)山西人在北京下飯館，坐定之后，還沒有點(diǎn)菜，先把醋瓶子拿過來，每人喝了三調(diào)羹醋。鄰座的客人直瞪眼。有一年我到太原去，快過春節(jié)了。別處過春節(jié)，都供應(yīng)一點(diǎn)好酒，太原的油鹽店卻都貼出一個(gè)條子：“供應(yīng)老陳醋，每戶一斤?！边@在山西人是大事。山西人還愛吃酸菜，雁北尤勝。什么都拿來酸，除了蘿卜白菜，還包括楊樹葉兒、榆樹錢兒。有人來給姑娘說親，當(dāng)媽的先問，那家有幾口酸菜缸。酸菜缸多，說明家底子厚。②遼寧人愛吃酸菜白肉火鍋。北京人吃羊肉酸菜湯下雜面。福建人、廣西人愛吃酸筍。我和賈平凹在南寧，不愛吃招待所的飯，到外面瞎吃。平凹一進(jìn)門，就叫：“老友面！”“老友面”者，酸筍肉絲氽湯下面也，不知道為什么叫做“老友”。傣族人也愛吃酸。酸筍燉雞是名菜。延慶山里夏天愛吃酸飯。把好好的飯焐酸了，用井拔涼水一和，呼呼地就下去了三碗。③都說蘇州菜甜，其實(shí)蘇州菜只是淡，真正甜的是無錫。無錫炒鱔糊放那么多糖！包子的肉餡里也放很多糖，沒法吃?、軓V東人愛吃甜食。昆明金碧路有一家廣東人開的甜品店，賣芝麻糊、綠豆沙，廣東同學(xué)趨之若鶩?！胺硖撬奔从冒资砬袎K熬的湯，這有什么好喝的呢？廣東同學(xué)說：“好嘢！”⑤北方人不是不愛吃甜，只是過去糖難得。我家曾有個(gè)老保姆，正定鄉(xiāng)下人，六十多歲了。她還有個(gè)婆婆，八十幾了。她有一次要回鄉(xiāng)探親，臨行稱了二斤白糖，說她的婆婆就愛喝個(gè)白糖水。⑥北京人很保守，過去不知苦瓜為何物，近年有人學(xué)會(huì)吃了。菜農(nóng)也有種的了。農(nóng)貿(mào)市場上有很好的苦瓜賣，屬于“細(xì)菜”，價(jià)頗昂。北京人過去不吃蘿菜，不吃木耳菜，近年也有人愛吃了。北京人在口味上開放了！北京人過去就知道吃大白菜。由此可見，大白菜主義是可以被打倒的。北方人初春吃苣荬菜。苣荬菜分甜荬、苦荬，苦荬相當(dāng)?shù)目?。⑦有一個(gè)貴州的年輕女演員上我們劇團(tuán)學(xué)戲，她的媽媽不遠(yuǎn)迢迢給她寄來一包東西，是“折耳根”，或名“則爾根”，即魚腥草。她讓我嘗了幾根。這是什么東西？苦，倒不要緊，它有一股強(qiáng)烈的生魚腥味，實(shí)在招架不了?、鄤F(tuán)有一干部，是寫字幕的，有時(shí)也管雜務(wù)。此人是個(gè)吃辣的專家。他每天中午飯不吃菜，吃辣椒下飯。全國各地的，少數(shù)民族的，各種辣椒，他都千方百計(jì)地弄來吃。劇團(tuán)到上海演出，他幫助搞伙食，這下好，不會(huì)缺辣椒吃。原以為上海辣椒不好買，他下車第二天就找到一家專賣各種辣椒的鋪?zhàn)?，上海人有一些是能吃辣的。⑨我們吃辣是在昆明練出來的，曾跟幾個(gè)貴州同學(xué)在一起用青辣椒在火上燒燒，蘸鹽水下酒。平生所吃辣椒亦多矣，什么朝天椒、野山椒，都不在話下。我吃過最辣的辣椒是在越南。1947年，由越南轉(zhuǎn)道往回上海，在海防街頭吃牛肉粉。牛肉極嫩，湯極鮮，辣椒極辣，一碗湯粉，放三四絲辣椒就辣得不行，這種辣椒的顏色是桔黃色的。在川北，聽說有一種辣椒本身不能吃，用一根線吊在灶上，湯做好了，把辣椒在湯里涮涮，就辣得不得了。云南作佤族有一種辣椒，叫“涮涮辣”，與川北吊在灶上的辣椒大概不分上下。⑩四川不能說是最能吃辣的省份，川菜的特點(diǎn)是辣而且麻——擱很多花椒。四川的小面館的墻壁上黑漆大書三個(gè)字：麻辣燙。麻婆豆腐、干煸牛肉絲、棒棒雞，不放花椒不行?；ń返檬谴ń?，搗碎，菜做好了，最后再放。?周作人①說他的家鄉(xiāng)整年吃咸極了的咸菜和咸極了的咸魚。浙東人確實(shí)吃得很咸。有個(gè)同學(xué)，是臺(tái)州人，到鋪?zhàn)永锍园?，掰開包子就往里倒醬油?？谖兜南痰偷赜蚴怯嘘P(guān)系的，北京人說南甜北咸東辣西酸，大體不錯(cuò)。河北、東北人口重，福建菜多很淡。但這與個(gè)人的性格習(xí)慣也有關(guān)。湖北菜并不咸，但聞一多先生②卻嫌云南蒙自的菜太淡。?中國人過去對吃鹽很講究，如桃花鹽、水晶鹽，“吳鹽勝雪”，現(xiàn)在全國都吃再制精鹽。只有四川人腌咸菜還堅(jiān)持用自貢產(chǎn)的井鹽。?我不知道世界上還有什么國家的人愛吃臭。過去上海、南京、漢口都賣油炸臭豆腐干。長沙火宮殿的臭豆腐因?yàn)橐粋€(gè)大人物年輕時(shí)常吃而出名。這位大人物后來還去吃過，說了一句話：“火宮殿的臭豆腐還是好吃?！蔽覀円粋€(gè)同志到南京出差，他的愛人是南京人，囑咐他帶一點(diǎn)臭豆腐干回來。他千方百計(jì)居然辦到了。帶到火車上，引起一車廂的人強(qiáng)烈抗議。除豆腐干外。面筋、百葉（千張）皆可臭。臭物中最特殊的是臭莧菜稈，莧菜長老了，主莖可粗如拇指，高三四尺，截成二寸許小段，入臭壇。臭熟后，外皮是硬的，里面的芯成果凍狀。噙住一頭。一吸。芯肉即入口中。這是佐粥的無上妙品。我們那里叫做“莧菜秸子”，湖南人謂之“莧菜咕”，因?yàn)槲饋怼肮尽钡囊宦暋?北京人說的臭豆腐指臭豆腐乳。過去是小販沿街叫賣的：“臭豆腐，醬豆腐，王致和的臭豆腐。”臭豆腐就貼餅子，熬一鍋蝦米皮白菜湯，好飯！現(xiàn)在王致和的臭豆腐用很大的玻璃方瓶裝，很不方便，一瓶一百塊，得很長時(shí)間才能吃完，而且賣得很貴，成了奢侈品。我很希望這種包裝能改進(jìn)，一器裝五塊足矣。我在美國吃過最臭的“氣死”（cheese，干酪），洋人多聞之掩鼻，對我說起來實(shí)在沒有什么，比臭豆腐差遠(yuǎn)了。?甚矣，中國人口味之雜也，敢說堪為世界之冠。人生的酸甜苦辣，其實(shí)，盡在其中矣。（選自《人間草木》，有刪改）【注】①周作人，浙江紹興人，魯迅（周樹人）之弟，周建人之兄；②聞一多，本名聞家驊，字友三，生于湖北浠水縣巴河鎮(zhèn)。1．下列對文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．本文沒有宏大的背景，也不追求深?yuàn)W的主題，語言平淡卻細(xì)膩質(zhì)樸，如話家常卻韻味悠長。B．文末句“人生的酸甜苦辣，其實(shí)，盡在其中矣”畫龍點(diǎn)睛，有總結(jié)全文、點(diǎn)明中心的作用。C．全文結(jié)構(gòu)先分后總，寫中國飲食文化的多樣性和獨(dú)特性，其中詳寫了“酸”“辣”“臭”。D．一方水土養(yǎng)一方人！周作人、聞一多都重口味，印證了人的口味咸淡與生長地域環(huán)境相關(guān)。2．為什么說“中國人口味之雜也，敢說堪為世界之冠”？3．根據(jù)括號中的提示，結(jié)合上下文賞析劃線句和加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（1）別處過春節(jié)，都供應(yīng)一點(diǎn)好酒，太原的油鹽店卻都貼出一個(gè)條子：“供應(yīng)老陳醋，每戶一斤?！保◤谋憩F(xiàn)手法的角度）（2）昆明金碧路有一家廣東人開的甜品店，賣芝麻糊、綠豆沙，廣東同學(xué)趨之若鶩。（從詞語運(yùn)用的角度）4．人間煙火氣，最撫凡人心。本文頗具“煙火氣”，請結(jié)合其中一種味道，談?wù)勀愕睦斫?。【答案?．D2．中國人對食物敬重、熱愛，通過食物傳達(dá)情感、交流思想。中國飲食文化獨(dú)樹一幟，各種口味具有更深層次的文化內(nèi)涵。中國地域遼闊，氣候差異大，人口眾多，每個(gè)地區(qū)都有獨(dú)特的飲食習(xí)慣和口味偏好。如廣東愛吃甜，四川愛麻辣，山西愛吃酸，“北京人說南甜北咸東辣西酸”。文題為“五味”，卻寫了酸甜苦腥辣咸臭“七味”，所以說“中國人口味之雜也，敢說堪為世界之冠”。3．（1）對比手法，把“別處過春節(jié)，都供應(yīng)一點(diǎn)好酒”與“供應(yīng)老陳醋，每戶一斤”對比，展示了醋在山西人心目中無與倫比、無可替代的地位。（2）示例：“趨之若鶩”意為像鴨子一樣成群地跑過去。形容爭相追逐不正當(dāng)?shù)氖挛?，多含貶義。文中貶義褒用，詞語生動(dòng)描繪了廣東甜品店受歡迎的場景，形容了廣東同學(xué)對甜品的喜愛。4．示例一：酸甜苦腥辣咸臭俱是人間煙火，“煙火氣”就是生活氣息。在三餐四季中細(xì)細(xì)感受生命的酸甜苦辣，慢慢領(lǐng)悟人生的真諦，最是撫慰人心。譬如醋、酸菜、酸筍的酸味不僅局限于味蕾上的感受，更與人生中的酸楚、失落等感受相聯(lián)，催人成長。示例二：酸甜苦腥辣咸臭俱是人間煙火，“煙火氣”就是生活氣息。在三餐四季中細(xì)細(xì)感受生命的酸甜苦辣，慢慢領(lǐng)悟人生的真諦，最是撫慰人心。譬如糖的甜味不僅局限于味蕾上的感受，更與人生中的幸福、愉悅等感受相聯(lián)，催人成長。示例三：酸甜苦腥辣咸臭俱是人間煙火，“煙火氣”就是生活氣息。在三餐四季中細(xì)細(xì)感受生命的酸甜苦辣，慢慢領(lǐng)悟人生的真諦，最是撫慰人心。譬如苦瓜、苦荬的苦味不僅局限于味蕾上的感受，更與人生中的痛苦、悲傷等感受相聯(lián)，催人成長。示例四：酸甜苦腥辣咸臭俱是人間煙火，“煙火氣”就是生活氣息。在三餐四季中細(xì)細(xì)感受生命的酸甜苦辣，慢慢領(lǐng)悟人生的真諦，最是撫慰人心。譬如折耳根的腥味不僅局限于味蕾上的感受，更與人生中的彷徨、焦慮等感受相聯(lián)，催人成長。示例五：酸甜苦腥辣咸臭俱是人間煙火，“煙火氣”就是生活氣息。在三餐四季中細(xì)細(xì)感受生命的酸甜苦辣，慢慢領(lǐng)悟人生的真諦，最是撫慰人心。譬如辣椒的辣味不僅局限于味蕾上的感受，更與人生中的興奮、刺激等感受相聯(lián)，催人成長。示例六：酸甜苦腥辣咸臭俱是人間煙火，“煙火氣”就是生活氣息。在三餐四季中細(xì)細(xì)感受生命的酸甜苦辣，慢慢領(lǐng)悟人生的真諦，最是撫慰人心。譬如咸魚、醬油、鹽的咸味不僅局限于味蕾上的感受，更與人生中的沉重、壓抑等感受相聯(lián)，催人成長。示例七：酸甜苦腥辣咸臭俱是人間煙火，“煙火氣”就是生活氣息。在三餐四季中細(xì)細(xì)感受生命的酸甜苦辣，慢慢領(lǐng)悟人生的真諦，最是撫慰人心。譬如豆腐干、臭莧菜稈的臭味不僅局限于味蕾上的感受，更與人生中的厭惡、憎恨等感受相聯(lián)，催人成長?！窘馕觥?．本題考查內(nèi)容理解和辨析。D.有誤，結(jié)合?段內(nèi)容可知，文章并沒有明確指出周作人和聞一多都是“重口味”，只是提到了周作人提到他的家鄉(xiāng)整年吃咸極了的咸菜和咸魚，而聞一多則嫌云南蒙自的菜太淡。這并不能直接證明周作人和聞一多都是“重口味”。其次，雖然文章提到了口味的咸淡與地域有關(guān)，但更多的是強(qiáng)調(diào)地域?qū)κ澄锟谖兜挠绊?，而不是直接指向人的口味咸淡與生長地域環(huán)境的直接關(guān)系；故選D。2．本題考查內(nèi)容理解和概括。閱讀文章可知，“中國人口味之雜也，敢說堪為世界之冠”這一說法之所以成立，是因?yàn)橹袊鴵碛袠O為豐富和復(fù)雜的飲食文化，這種多樣性在世界范圍內(nèi)都是罕見的。3．本題考查句子賞析。解答時(shí)，結(jié)合句子內(nèi)容，按照題干要求的角度進(jìn)行分析。（1）結(jié)合“別處過春節(jié)，都供應(yīng)一點(diǎn)好酒，太原的油鹽店卻都貼出一個(gè)條子：‘供應(yīng)老陳醋，每戶一斤’”的內(nèi)容，由“別處”“太原的油鹽店”可知，該句運(yùn)用了對比的手法，將“別處”過春節(jié)時(shí)供應(yīng)好酒的習(xí)慣與太原供應(yīng)老陳醋的習(xí)俗相對比，不僅突出了太原人對老陳醋的特殊喜愛和重視，還展示了醋在山西人心目中的獨(dú)特地位，它是無可替代的。（2）趨之若鶩：像鴨子一樣成群地跑過去，比喻很多人爭相趨附、前往。結(jié)合句子內(nèi)容可知，“趨之若鶩”在原文中形容廣東同學(xué)對昆明金碧路廣東人開的甜品店的熱衷和喜愛。這個(gè)詞原意是像鴨子一樣成群地跑過去，常用來形容爭相追逐不正當(dāng)?shù)氖挛?，多含貶義。但在文中，“趨之若鶩”卻用作了褒義，生動(dòng)描繪了廣東同學(xué)對甜品店的喜愛和熱情，他們爭相前往，如同鴨子群集一般，這種用法使得語言更加生動(dòng)有趣，同時(shí)也增強(qiáng)了表達(dá)的感染力和說服力。4．本題考查內(nèi)容理解和語言表達(dá)。開放性試題，答案不唯一?！叭碎g煙火氣，最撫凡人心”這句話深刻地描繪了生活中那些平凡而真實(shí)的瞬間，它們?nèi)缤鞣N味道，交織成一幅豐富多彩的人生畫卷。在文章提到的這些味道中，選擇一種味道談?wù)勛约旱睦斫饧纯?。示例：“煙火氣”是我們生活中最真?shí)、最溫暖的部分，它讓我們感受到生活的美好和幸福，也讓我們更加珍惜和熱愛這個(gè)世界。“辣”味作為五味之一，不僅僅是味覺上的刺激，更是一種生活態(tài)度和情感的象征。它充滿了活力和熱情，正如生活中的挑戰(zhàn)和困難，雖然帶給人痛苦和不適，但正是這些經(jīng)歷塑造了我們的性格，讓我們更加堅(jiān)韌和成熟。題型二：懸念（2024·安徽黃山·二模）請閱讀下列材料，回答問題。今天接著昨天馮驥才①夜里，起大風(fēng)了?、诎l(fā)狂的風(fēng)是大自然無形的瘋子。它把河水拋上堤岸，將大樹壓得弓彎欲折，放肆地闖入一切空間。如果它闖入人心，也會(huì)把那方寸之間一起攪亂。③他，一個(gè)小伙子，隱形在黑夜的大氅里，借助這遮掩所有響動(dòng)的大風(fēng)幫忙，用他潔凈的、沒有給邪惡玷污過的手指，頭一次弄開一扇陌生的門。④忽然門“呀”的一響——有人！一驚之下，他竟然不知往哪里跑，仿佛原地粘住了。跟著，眼前金煌煌地一亮，只見面前這彌漫迷蒙的橘黃色燈光的長方形門框里，站著一個(gè)頭發(fā)蓬松的老婆婆。⑤“你……干什么？”老婆婆聲音沙啞。他慌亂得嘴巴也不聽使喚。⑥“噢，你是那邊等長途汽車的，到這兒來避風(fēng)的吧！那你……就請進(jìn)來，哎，進(jìn)來吧！”老婆婆寬和地說。⑦他想應(yīng)付這老婆婆兩句就趕緊溜掉。“你進(jìn)來暖和暖和，那邊汽車天亮?xí)r才來呢！我不叫你幫著干活兒，只求你陪我一會(huì)兒……“她竟用懇求的口氣，而懇切得叫人難以拒絕。⑧他沒拿定主意，就已經(jīng)被老婆婆帶進(jìn)這間又大又空、并不溫暖、也不明亮的房間。⑨“我就怕夜里起大風(fēng)。一聽這風(fēng)聲，就別想再睡。我想兒子，我兒子就在這樣的大風(fēng)天里死的……”老婆婆哀嘆地嘟囔著。⑩聽到這話，小伙子才明白這老婆婆對自己毫無惡意。他立刻神定心安，發(fā)覺自己已經(jīng)坐在一張大藤椅上了，那老婆婆坐在對面一個(gè)矮矮的木凳上，仰臉瞅著他說：“聽，這風(fēng)聲，就和我兒子死的那天一樣……”?“如果他活著，整整四十歲了。”燈光遮暗的墻壁上掛著一個(gè)舊鏡框，照片上二十來歲的青年人光彩而透亮。老婆婆的目光停在照片上，“他直到高中畢業(yè)，年年考試都是班里的頭一名。你說這算不錯(cuò)了吧！”?“哦，哦……”小伙子心不在焉地隨口應(yīng)答。?“怎么？你不信？我拿給你看——”小伙子被迫地打開講義夾。里邊是厚厚一疊存放已久而夾得極平的分?jǐn)?shù)單，紙已經(jīng)變得深黃發(fā)脆，卻像古物一樣精心保存，沒有一點(diǎn)兒殘破，上邊的字跡雖已發(fā)黑，卻能清楚地看到這些優(yōu)異的成績。分?jǐn)?shù)單上的每一個(gè)數(shù)字肯定早就印在她心里了……?忽然，老婆婆從小伙子手中把講義夾奪過去，“別看了！一看它，以前那些事就全涌上來……那天，當(dāng)人家給我送信兒，說他為了救一個(gè)孩子死了，我急著往醫(yī)院跑。那天的風(fēng)和今夜一樣，像發(fā)了瘋，直刮了兩天兩夜……”?救人？孩子？大風(fēng)？?小伙子心里怦然一動(dòng)。他一下子想到自己的童年，不是也被人救過？他和鄰居的孩子在鐵路的路基上扒石子、捉蛐蛐，風(fēng)大，沒聽見火車開來的聲音，千鈞一發(fā)時(shí)，被一個(gè)青年沖上來，猛地推下路基。火車開過去，他們得救了，那青年卻被軋死了。很長一段時(shí)間，家里人總帶著他去看望人家父母?？墒钦l知道往后這聯(lián)系怎么就斷了呢？?似乎有種鉛樣的沉重東西壓在他心上。?老婆婆忽然指著那扇黑乎乎、給兇猛的氣流推動(dòng)得“嘎嘎”響的大窗子，說：“聽，這風(fēng)，就是這風(fēng)，沒有這風(fēng)，河里沒浪，我兒子會(huì)水，救上那小孩子后也能上來……”?小伙子的精神突然一振，睜大眼問，“他是在河里……”“是啊，一個(gè)浪頭把他壓到冰下邊去了?！崩掀牌艙u著頭，悲慟欲絕。?然而，小伙子這時(shí)倒有種如釋重負(fù)的感覺。?“我兒子剛死去那些天，那個(gè)被救的孩子常來看我，每逢年節(jié)，他們一家人準(zhǔn)接我去吃飯，那孩子每次都對我說‘我就是您兒子’！可是……時(shí)間一長就變了……熱乎勁兒冷了……說過的話都忘了……那孩子也漸漸不來了……”?“他——”小伙子說“他”，卻一下子想到自己。才放松的心，又被碰了一下。?“我愈琢磨愈覺得冤，我兒子死得太早，死得不值得呀！且不說我這孤老婆子沒人照管，就說當(dāng)年那個(gè)被救的孩子吧，他在哪兒呢？今年他也得二十多歲，和你年紀(jì)差不多吧！”?“我？”他的心什么地方，好像又被碰了一下。?“是呵！你說，那孩子現(xiàn)在干什么？當(dāng)工人？干部？什么樣兒的人？他能和我兒子一樣聰明、能干、仁義嗎？這都不說！如果他游手好閑，如果他道德敗壞？比方……小偷——”?小偷！這個(gè)詞兒就像一根又尖又硬的針，猛地戳在他心上，并像電光大火一樣，熱辣辣把他全身刺穿。?“哎，你也說句話呀?！彼菲鹕?，把皺巴巴的手放在小伙子的肩上搖了搖。?小伙子慢慢把他這仿佛無比沉重的腦袋抬起來，“我就是被您兒子救活的人……找您來了！”?老婆婆頓時(shí)驚呆了。她站起傴僂的身子，用濕乎乎、發(fā)紅的雙眼，迷惑地盯著這張年輕的面孔。這黑亮亮的澄澈的目光，這真切、赤誠、堅(jiān)定不移的情感，只有在當(dāng)年那被救的孩子的眼里見過。于是，她的心，她全身都被一種強(qiáng)有力的溫暖包裹起來。?她充滿母親的寬厚的柔情望著他。她忽然發(fā)現(xiàn)，這小伙子臉頰映上了一層淡淡的、金色的、異樣清明的光輝。兩人不覺一起向那窗子望去。?哦，什么時(shí)候天亮的？?風(fēng)也無聲無息停止了。?明潔的晨曦，靜悄悄爬上這結(jié)滿冰花的大窗戶，展開一片晶瑩而純凈的境界。5．下列對文章內(nèi)容和手法的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說以景物描寫開頭，突出環(huán)境的惡劣，渲染緊張的氛圍，暗示下文將會(huì)有不尋常的事情發(fā)生。B．標(biāo)題中“今天”和“昨天”點(diǎn)出了過去與現(xiàn)在時(shí)間的連接和延續(xù)，暗示小伙子的成長與轉(zhuǎn)變，具有象征意義。C．小說用第三人稱的敘述視角講述故事，使故事敘述更客觀、更全面，增加文章的可讀性和感染力。D．文章結(jié)尾處，老婆婆其實(shí)已經(jīng)知道了真相卻沒有說穿，因?yàn)樗男谋恍』镒拥膹?qiáng)有力的溫暖包裹了。6．班級開展講故事比賽，故事敘述可以有不同的角度。閱讀全文，請從小伙子的角度將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。小伙子：初次行竊被發(fā)現(xiàn)，卻被老婆婆請進(jìn)房門→（1）→回憶自身被救經(jīng)歷，忘記報(bào)恩深受觸動(dòng)→（2）7．為提高寫作水平，班級編輯了“好詞好句大家賞”手冊，以下是某同學(xué)讀完本文后的記錄，請你幫其補(bǔ)充完整。重點(diǎn)語句賞析老婆婆頓時(shí)驚呆了。她站起傴僂的身子，用濕乎乎、發(fā)紅的雙眼，迷惑地盯著這張年輕的面孔。（1）該句運(yùn)用了（描寫方法），好在。小偷！這個(gè)詞兒就像一根又尖又硬的針，猛地戳在他心上，并像電光大火一樣，熱辣辣把他全身刺穿。（2）該句運(yùn)用了的修辭手法，其作用是。8．故事要講得波瀾起伏，扣人心弦，離不開懸念和誤會(huì)。文章與《驛路梨花》一樣構(gòu)思巧妙，請找出本文中的兩處懸念和誤會(huì)，談?wù)勥@種表現(xiàn)手法的好處。9．故事快講完的時(shí)候，有同學(xué)認(rèn)為小說的結(jié)尾不夠完整，建議續(xù)寫如下結(jié)尾，你更欣賞哪一個(gè)結(jié)尾？請簡述理由。小伙子經(jīng)過內(nèi)心的掙扎，最終向老婆婆道出了自己出現(xiàn)在門外的真實(shí)原因，他緊接著堅(jiān)定地說：“以后我會(huì)像您的兒子一樣照顧您，也會(huì)向他看齊，不再自甘墮落，也不再讓您孤單！”老婆婆感動(dòng)地說：“我相信你，看得出你是個(gè)好孩子，只要你靠自己的雙手認(rèn)真生活，一定會(huì)有一個(gè)美好的明天?！薄敬鸢浮?．D6．傾聽老婆婆訴說，得知老婆婆兒子已去世冒名頂替“被救者”，內(nèi)心純凈放棄行竊7．運(yùn)用神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫，形象生動(dòng)地描繪出老婆婆得知小伙子就是當(dāng)年被救者時(shí)的震驚和疑惑。運(yùn)用比喻的修辭手法，把“小偷”這個(gè)詞比作針和電光大火，生動(dòng)形象地描繪出“小偷”一詞對小伙子的警醒，表現(xiàn)小伙子良心的覺醒，為下文做鋪墊。8．懸念和誤會(huì)：（1）小伙子的真正來意是什么？老婆婆誤以為小伙子是來等車避風(fēng)的；（2）老人的兒子救的人是小伙子嗎？小伙子一度誤以為老人的兒子救的是自己。好處：兩個(gè)懸念與兩次誤會(huì)環(huán)環(huán)相扣，不斷推進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展，使全文情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，引人入勝，增強(qiáng)讀者的閱讀興趣。9．我更欣賞原文結(jié)尾。理由：（1）文章結(jié)尾運(yùn)用景物描寫，營造了一個(gè)晶瑩美好的世界，象征了小伙子心靈變得純凈美好。（2）升華主題，突出了“愛”和“善”的力量既可以感化他人也能溫暖自己的主題，增強(qiáng)了文章的感染力。（3）總結(jié)全文，和開頭的景物描寫相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（4）戛然而止，留給讀者思考和回味的空間。我更欣賞續(xù)寫的結(jié)尾。理由：（1）交代了故事的結(jié)局，寫出了小伙子痛改前非，使故事更完整。（2）通過小伙子的轉(zhuǎn)變和成長，突出了“愛”和“善”的力量既可以感化他人也能溫暖自己的主題。（3）發(fā)人深省，具有廣泛的社會(huì)意義?！窘馕觥?．本題考查內(nèi)容理解。D.有誤，根據(jù)第?段中的“老婆婆頓時(shí)驚呆了。她站起傴僂的身子，用濕乎乎、發(fā)紅的雙眼，迷惑地盯著這張年輕的面孔”可知，文章結(jié)尾處，老婆婆并不知道真相。故選D。6．本題考查內(nèi)容理解概括。文章第③至⑧段對應(yīng)：初次行竊被發(fā)現(xiàn)，卻被老婆婆請進(jìn)房門；（1）根據(jù)第⑨段到第⑩段中兩人的對話可以概括出：傾聽老婆婆訴說，得知她的兒子已經(jīng)去世；文章第?段“他一下子想到自己的童年，不是也被人救過……他們得救了，那青年卻被軋死了。很長一段時(shí)間，家里人總帶著他去看望人家父母?？墒钦l知道往后這聯(lián)系怎么就斷了呢”，第?段“似乎有種鉛樣的沉重東西壓在他心上”對應(yīng)了：回憶自身被救經(jīng)歷，忘記報(bào)恩深受觸動(dòng)；（2）根據(jù)第?段中的“我就是被您兒子救活的人……找您來了！”和第?段中的“這黑亮亮的澄澈的目光，這真切、赤誠、堅(jiān)定不移的情感，只有在當(dāng)年那被救的孩子的眼里見過”可知，他內(nèi)心變得純凈，冒名頂替被老婆婆的兒子救的人，放棄了行竊的想法。7．本題考查句子賞析。①文章第?段“老婆婆頓時(shí)驚呆了。她站起傴僂的身子，用濕乎乎、發(fā)紅的雙眼，迷惑地盯著這張年輕的面孔”中，“老婆婆頓時(shí)驚呆了……用濕乎乎、發(fā)紅的雙眼，迷惑地盯著這張年輕的面孔”是神態(tài)描寫，“她站起傴僂的身子”是動(dòng)作描寫，通過老婆婆的眼睛寫出她得知小伙子就是當(dāng)年被救者時(shí)感到很意外，突出小伙子給老婆婆帶來的震驚和疑惑。②文章第?段“小偷！這個(gè)詞兒就像一根又尖又硬的針，猛地戳在他心上，并像電光大火一樣，熱辣辣把他全身刺穿”，運(yùn)用比喻的修辭手法，將“小偷”一詞給人的羞愧感受具象為遭受針扎和電光大火的灼熱，生動(dòng)形象地描繪出“小偷”一詞對小伙子的警醒之大，讓他的良心受到了刺痛從而覺醒。聯(lián)系后文他承認(rèn)自己是當(dāng)年那個(gè)獲救的孩子并放棄行竊的情節(jié)可知，這句話還有為后文做鋪墊的作用。8．本題考查寫作手法。由第⑤段“你……干什么”可知懸念一：小伙子的真正來意是什么？由第⑥段“噢，你是那邊等長途汽車的，到這兒來避風(fēng)的吧！”可知誤會(huì)一：老婆婆誤以為小伙子是來等車避風(fēng)的；由第?段“小伙子心里怦然一動(dòng)。他一下子想到自己的童年。不是也被人救過？“可知懸念二：者人的兒子救的人是小伙子嗎？由第?段“他和鄰居的孩子在鐵路的路基上扒石子、捉蛐蛐，風(fēng)大，沒聽見火車開來的聲音，千鈞一發(fā)時(shí)，被一個(gè)青年沖上來，猛地推下路基”可知誤會(huì)二：小伙子誤以為老人的兒子救的是自己。好處：小伙子行竊時(shí)被房主老婆婆誤會(huì)，請進(jìn)屋子，講述了兒子的經(jīng)歷，小伙子誤會(huì)是自己的救命恩人，解除誤會(huì)后，被感動(dòng)，決定“冒名頂替”被救者，不再行竊，好好對待老婆婆。兩個(gè)懸念與兩次誤會(huì)環(huán)環(huán)相扣，不斷推進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展；懸念和誤會(huì)避免了平鋪直敘，使全文情節(jié)跌宕起伏，增強(qiáng)了讀者的閱讀興趣，讀來引人入勝。9．本題考查段落作用。針對文章內(nèi)容的連貫性和尾段一般作用來作答，注意闡明理由。我更欣賞原文結(jié)尾。理由：原文結(jié)尾“明潔的晨曦，靜悄悄爬上這結(jié)滿冰花的大窗戶，展開一片晶瑩而純凈的境界”以景物描寫收束全文，“明潔的晨曦”代表著新的希望和開始，與小伙子內(nèi)心的變化相呼應(yīng)，“晶瑩而純凈”象征了小伙子的轉(zhuǎn)變和成長，象征了小伙子心靈變得純凈美好。結(jié)合第?段“我就是被您兒子救活的人……找您來了”可知，升華了文章主題：表現(xiàn)了雙向救贖、彼此溫暖的主題，增強(qiáng)了文章的感染力。這種結(jié)尾給人以想象的空間，讓讀者自己去體會(huì)小伙子的轉(zhuǎn)變和未來的生活。我更欣賞續(xù)寫的結(jié)尾。理由：同學(xué)建議的結(jié)尾中“以后我會(huì)像您的兒子一樣照顧您，也會(huì)向他看齊，不再自甘墮落，也不再讓您孤單！”交代了故事的結(jié)局，較為完整地展現(xiàn)了小伙子的內(nèi)心掙扎和最終的決斷，直接點(diǎn)出了他未來的生活態(tài)度和人生方向，通過小伙子的轉(zhuǎn)變和成長，突出了一個(gè)小小的善舉可能感化他人也能溫暖自己的主題，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。題型三：伏筆與照應(yīng)請閱讀下列材料，回答問題。嚴(yán)冬海獵陳秉汗①風(fēng)靜了，天空像碩大無朋的冰塊，銀晃晃閃著寒光。沿海的海面彌漫著乳白色的霧氣。海肚天腳一片胭紅。怕冷的夕陽像喝醉了酒，醉醺醺地沒入暮靄中。這是霜凍的征兆。幾十年未遇的寒流襲來，往日鬧市般的海灣冷冷清清。

②“海龍——”海灘那邊傳來渺遠(yuǎn)的呼喚聲。

③“哎——”礁石上赤條條地爬上一個(gè)十四五歲的少年。他迅速穿上一件赤褐色的漁民服。衣服又寬又長，過了膝蓋，袖口也卷了幾卷，分明是他爸爸穿過的。

④一年四季，海龍喜歡在這里洗澡、潛水，即使這樣的鬼天氣也不例外?，F(xiàn)在正是尖頭魚最肥最值錢的季節(jié)，海龍的爸爸有一種祖?zhèn)鞑遏~絕招，越是天寒地凍效果越好：深夜走到沙灘，仰頭喝下一瓶酒，脫下衣服，跳進(jìn)海里，尖頭魚便迎著熱氣游過來……可是爸爸出海媽媽就心跳。所以爸爸不讓海龍學(xué)習(xí)這種原始的捕魚法。但海龍覺得有趣，幾次要跟著下海，被爸爸罵回來。最近爸爸連續(xù)幾個(gè)晚上下海捕魚，風(fēng)寒侵入肌體，生起病來，家里僅有的一點(diǎn)錢在藥煲里化作一縷縷輕煙，欠下一屁股債。年關(guān)在即，爸爸躺在床上發(fā)愁。

⑤聽到媽媽的喊聲，海龍?zhí)陆甘?，赤著腳板，沿著沙灘走回來。

⑥一家人正圍著低矮的桌子吃晚飯。爸爸舀了一碗粥湯，弓著腰，埋頭就著番薯艱難地咀嚼吞咽，不時(shí)停下來咳嗽。有時(shí)咳得喘不過氣來，妹妹便給他捶捶腰背。

⑦海風(fēng)穿過破屋石縫，像吹簫一樣嗚嗚響。爸爸說：“阿龍，天氣這么冷，別去耍海水了，弄出病來怎么辦！”

⑧“浸浸海水少生病，鄰居老叔說的。”海龍抓了一個(gè)番薯端著碗到屋外吃，看看海邊的天色變化。

⑨天黑下來，爸爸咳嗽著躺下，媽媽和妹妹也上床睡覺了。海龍裝做睡著的樣子，等爸爸的咳嗽和呻吟聲漸漸靜了，才躡手躡腳溜下床，溜到門外。

⑩大海一片漆黑。墨藍(lán)的蒼穹綴滿星星，灑下淡淡的星光。海灘像一片蒙蒙輕霧。海龍全副武裝，用尖擔(dān)挑著魚簍、干柴捆，快步向海灘走去。他那稚嫩的臉蛋此刻十分凝重暗淡，和夜色融成一體。他不會(huì)喝酒，掏出兩個(gè)還有些燙手的番薯，拍掉草木灰，連皮吞進(jìn)肚里。他把尖擔(dān)插在潮水線上，爬上礁嶼，解開柴捆，劃了幾根火柴。柴枝熊熊燃燒起來，照得海面紅光閃爍。他脫下衣服，迅速溜下海里。深夜的海水不同白天，像冰一樣。海龍感受到裂肌砭骨的寒冷。他沒有反悔，沒有退縮——爸爸忍受得了，自己為什么忍受不了？他咬咬牙，揮動(dòng)雙臂，撈起海水擦擦身體。敏感的尖頭魚感受到一團(tuán)熱氣，笨拙地迎著熱氣游過來。海龍激動(dòng)得心怦怦跳，忘記了寒冷，牙齒叼著魚簍，雙手左右開弓，左一條右一條，像撈漂浮在水里的蘿卜，一一把它們丟進(jìn)簍里。

?海潮不斷上漲。海龍隨海水不斷上浮，到插尖擔(dān)的地方，魚簍滿了。要是爸爸便立即上岸小跑回家，鉆進(jìn)孩子們用體溫焐熱的被窩……不！此刻礁嶼附近的尖頭魚還很多，他太舍不得離開了?？墒囚~簍滿了，沒地方放呀！他爬上礁石，添了柴火，拿過褲子，用石頭把褲帶砸成兩段，一段把褲角扎牢，把簍里的魚倒進(jìn)去，再用另一段扎了口。海龍帶著魚簍又一次溜下海里，身子接觸到密密麻麻的尖頭魚。他激動(dòng)得熱血沸騰，忘記了寒冷，忘記了饑餓，忘記了困乏，抓魚的動(dòng)作越來越快……他干狂了，干傻了，恨不得把海里的尖頭魚都抓進(jìn)自己的魚簍里。

?后半夜，爸爸醒來發(fā)現(xiàn)海龍不見了，趕緊和媽媽向海灘尋來，一腳深一腳淺，跌跌撞撞呼喚著兒子的名字。媽媽一個(gè)踉蹌，腳下好像絆著什么，軟綿綿的，只見海龍光著屁股，倒在地上，旁邊的擔(dān)子一頭是魚簍一頭是用褲子改裝的袋子，都盛滿銀晃晃的尖頭魚。媽媽攙扶著海龍，爸爸挑起擔(dān)子，一步一步走回家里。

?海龍清醒過來，喝下一碗熱水，鉆進(jìn)媽媽妹妹的暖被窩。冰冷的身子接觸到妹妹，妹妹驚醒了，“哇”的一聲大哭起來。媽媽說：“哥哥撿來好多好多的魚哩。”妹妹揉揉惺忪睡眼，見地上許多尖頭魚，不禁破涕為笑。刺骨的寒風(fēng)發(fā)出尖厲的哨音，穿過小屋的石縫溜走了，黎明前的大海靜了，靜得像守著搖籃的母親……10．請簡要概括本文的故事內(nèi)容。11．結(jié)合文章具體說說海龍是一個(gè)怎樣的孩子。12．文章結(jié)尾寫道：“黎明前的大海靜了，靜的像守著搖籃的母親……”請結(jié)合小說主旨說說你對這句話的理解。13．伏筆與照應(yīng)是小說常見的寫作手法。文章第⑩段“他把尖擔(dān)插在潮水線上”是一處伏筆，請你在下文找出與之相照應(yīng)的句子，并分析其作用。14．展開合理想象，描寫海龍“抓魚的動(dòng)作越來越快……他干狂了，干傻了”時(shí)的心理活動(dòng)。【答案】10．年關(guān)在即，懂事的海龍瞞著生病的爸爸，在黑夜忍著刺骨的寒冷，下海抓了很多值錢的尖頭魚貼補(bǔ)家用。11．（1）海龍的爸爸生病了，一家人生活困難，海龍決定承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，因?yàn)榧依镏挥兴羞@個(gè)能力，說明海龍是一個(gè)懂事而有責(zé)任感的男孩。（2）海龍一年四季喜歡在海里洗澡、潛水，無論怎樣的天氣，海龍一點(diǎn)都不會(huì)害怕，這說明常在海水里浸泡的海龍熟悉水性，更熟悉這里的魚性，藝高膽大，所以海龍有完成捕捉尖頭魚的本事。（3）倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)，能咬牙堅(jiān)持抓了很多尖頭魚。（4）聰明伶俐，當(dāng)魚簍放滿時(shí)，能用褲子裝魚。12．結(jié)尾寫“黎明前的大海靜了，靜的像守著搖籃的母親”，不僅襯托出海龍堅(jiān)強(qiáng)、懂事、富有責(zé)任感的性格，同時(shí)也烘托出他完成海獵之后家庭的寧靜快樂和這個(gè)家庭雖然備受生活苦難折磨，但是彼此守候、體貼呵護(hù)、相濡以沫的溫馨，深化了作品的主題。13．第⑩段“他把尖擔(dān)插在湖水線上”設(shè)下伏筆，與第?段“海龍隨海水不斷上浮，到插尖擔(dān)的地方，魚簍滿了”與之照應(yīng)，可見這是一條安全警戒線，即使是經(jīng)驗(yàn)豐富的父親此時(shí)也不敢多留片刻，必須即刻跑回家鉆進(jìn)熱被窩。表現(xiàn)了海龍做事非常細(xì)心。14．符合要求即可【解析】10．本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合④段“最近爸爸連續(xù)幾個(gè)晚上下海捕魚，風(fēng)寒侵入肌體，生起病來，家里僅有的一點(diǎn)錢在藥煲里化作一縷縷輕煙，欠下一屁股債。年關(guān)在即，爸爸躺在床上發(fā)愁”、⑨段“天黑下來，爸爸咳嗽著躺下，媽媽和妹妹也上床睡覺了。海龍裝做睡著的樣子，等爸爸的咳嗽和呻吟聲漸漸靜了，才躡手躡腳溜下床，溜到門外”、⑩段“他脫下衣服，迅速溜下海里。深夜的海水不同白天，像冰一樣。海龍感受到裂肌砭骨的寒冷。他沒有反悔，沒有退縮——爸爸忍受得了，自己為什么忍受不了？他咬咬牙，揮動(dòng)雙臂，撈起海水擦擦身體。敏感的尖頭魚感受到一團(tuán)熱氣，笨拙地迎著熱氣游過來。海龍激動(dòng)得心怦怦跳，忘記了寒冷，牙齒叼著魚簍，雙手左右開弓，左一條右一條，像撈漂浮在水里的蘿卜，一一把它們丟進(jìn)簍里”等內(nèi)容可知，爸爸因連續(xù)下海捕魚染上風(fēng)寒生病，家里沒錢還欠了債，年關(guān)將近爸爸發(fā)愁，天黑后等家人睡下，海龍瞞著家人下海捕魚，盡管深夜海水冰冷刺骨，但他想著爸爸能忍受便咬牙堅(jiān)持，還因尖頭魚游來而激動(dòng)地開始捕魚。據(jù)此可知，本文主要內(nèi)容為：年關(guān)在即，懂事的海龍瞞著生病的爸爸，在黑夜忍著刺骨的寒冷，下海抓了很多值錢的尖頭魚貼補(bǔ)家用。11．本題考查人物形象分析。結(jié)合④段“最近爸爸連續(xù)幾個(gè)晚上下海捕魚，風(fēng)寒侵入肌體，生起病來，家里僅有的一點(diǎn)錢在藥煲里化作一縷縷輕煙，欠下一屁股債。年關(guān)在即，爸爸躺在床上發(fā)愁”、⑨段“天黑下來，爸爸咳嗽著躺下，媽媽和妹妹也上床睡覺了。海龍裝做睡著的樣子，等爸爸的咳嗽和呻吟聲漸漸靜了，才躡手躡腳溜下床，溜到門外”等內(nèi)容可知，爸爸生病臥床，家中債臺(tái)高筑，年關(guān)將至日子艱難。身為十四五歲的少年，海龍深知家庭困境，在家人入睡后瞞著他們下海捕魚，主動(dòng)挑起改善家境、緩解經(jīng)濟(jì)壓力的重?fù)?dān)，這份擔(dān)當(dāng)遠(yuǎn)超他的年紀(jì)，盡顯懂事與責(zé)任感。由此可見其懂事且有責(zé)任感；結(jié)合④段“一年四季，海龍喜歡在這里洗澡、潛水，即使這樣的鬼天氣也不例外”“可是爸爸出海媽媽就心跳。所以爸爸不讓海龍學(xué)這種原始的捕魚法。但海龍覺得有趣，幾次要跟著下?！钡葍?nèi)容可知，海龍一年四季都在這片海域洗澡、潛水，惡劣天氣也不例外，足見他熟悉水性；爸爸有祖?zhèn)鞑遏~絕招，海龍雖未正式學(xué)過，但多次想跟著下海，耳濡目染下對尖頭魚習(xí)性有所了解，正因如此，他才有底氣獨(dú)自在寒夜下海捕魚，不懼黑夜與冰冷海水。由此可見其藝高膽大；結(jié)合⑩段“深夜的海水不同白天，像冰一樣。海龍感受到裂肌砭骨的寒冷。他沒有反悔，沒有退縮——爸爸忍受得了，自己為什么忍受不了。他咬咬牙，揮動(dòng)雙臂，撈水擦擦身體”可知，寫深夜海水冰冷刺骨，“像冰一樣”，可他“沒有反悔，沒有退縮”，還咬著牙揮動(dòng)雙臂，即便身體凍得難受，依舊全身心投入抓魚，憑借頑強(qiáng)意志堅(jiān)持捕魚，彰顯倔強(qiáng)堅(jiān)韌。由此可見其倔強(qiáng)堅(jiān)韌；結(jié)合?段“可是魚簍滿了，沒地方放呀！他爬上礁石，添了柴火，拿過褲子，用石頭把褲帶砸成兩段，一段把褲角扎牢，把簍里的魚倒進(jìn)去，再用另一段扎了口”可知，魚簍裝滿后，他沒被難題困住，迅速想到辦法，用石頭砸斷褲帶，把褲角扎牢做成臨時(shí)裝魚容器，繼續(xù)下海捕魚，順利捕獲更多尖頭魚，凸顯他的機(jī)靈勁兒。由此可見其聰明伶俐。12．本題考查句段理解。結(jié)合⑨段“天黑下來，爸爸咳嗽著躺下，媽媽和妹妹也上床睡覺了。海龍裝做睡著的樣子，等爸爸的咳嗽和呻吟聲漸漸靜了，才躡手躡腳溜下床，溜到門外”、⑩段“深夜的海水不同白天，像冰一樣。海龍感受到裂肌砭骨的寒冷。他沒有反悔，沒有退縮——爸爸忍受得了，自己為什么忍受不了？他咬咬牙，揮動(dòng)雙臂，撈起海水擦擦身體”等內(nèi)容可知，海龍瞞著生病的父親，于嚴(yán)寒深夜毅然下海捕魚，海水冰冷“像冰一樣”，他卻毫無退縮之意，咬著牙與刺骨寒冷對抗，一心只為多捕尖頭魚補(bǔ)貼家用。此刻大海的靜，如同默默守護(hù)孩子的母親，象征著海龍有著如母親般堅(jiān)韌、包容的品質(zhì)，凸顯其堅(jiān)強(qiáng)、懂事與責(zé)任感，他獨(dú)自承擔(dān)家庭生計(jì)重?fù)?dān)，不懼艱難，恰似沉穩(wěn)守護(hù)的母親形象。結(jié)合④段“最近爸爸連續(xù)幾個(gè)晚上下海捕魚，風(fēng)寒侵入肌體，生起病來，家里僅有的一點(diǎn)錢在藥煲里化作一縷縷輕煙，欠下一屁股債。年關(guān)在即，爸爸躺在床上發(fā)愁”、?段“妹妹揉揉惺忪睡眼，見地上許多尖頭魚，不禁破涕為笑。刺骨的寒風(fēng)發(fā)出尖厲的哨音，穿過小屋的石縫溜走了，黎明前的大海靜了，靜得像守著搖籃的母親……”可知，此前這個(gè)家被疾病、債務(wù)攪得不得安寧，父親臥病在床滿心憂愁，生活陰霾重重。而海龍海獵滿載而歸后，妹妹“破涕為笑”，一家人心里有了慰藉。黎明前安靜的大海，宛如守著搖籃的母親，隱喻著此刻家人間相互依偎、體貼呵護(hù)的溫馨狀態(tài)。大海收起洶涌，靜靜守護(hù)著歸來的海龍一家，讓歷經(jīng)苦難的一家人尋得片刻安寧，深化了家人患難與共、相濡以沫的親情主題。13．本題考查伏筆照應(yīng)。在文章第⑩段中，海龍“他把尖擔(dān)插在潮水線上”，此處看似不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)，實(shí)則是巧妙伏筆。它預(yù)先埋下線索，讓讀者心生疑惑，這一插尖擔(dān)的行為有何用意。結(jié)合第?段“海龍隨海水不斷上浮，到插尖擔(dān)的地方，魚簍滿了”，精準(zhǔn)地與前文伏筆相呼應(yīng)。海水不斷上漲，尖擔(dān)插在潮水線的位置成了海龍判斷的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，意味著此處是事先規(guī)劃好的“標(biāo)尺”。正常來講，海水上漲到這一位置，按常理就該上岸，連經(jīng)驗(yàn)豐富的父親以往捕魚到此也會(huì)迅速回家，避免危險(xiǎn)。可海龍即便魚簍滿了，起初還舍不得走，凸顯他一心想多捕魚、補(bǔ)貼家用的急切，但最終尖擔(dān)位置也起到提醒作用，側(cè)面展現(xiàn)出海龍做事周全、細(xì)心，保障自身安全的同時(shí)盡力捕魚。14．本題考查主觀表達(dá)。作答此題，要描寫海龍此時(shí)的心理活動(dòng)，需緊扣前文情節(jié)與他當(dāng)下狀態(tài)。前文提到家庭貧困，爸爸生病臥床、欠債諸多，年關(guān)難過；還點(diǎn)明尖頭魚肥美值錢。當(dāng)下他置身冰冷海水，魚又密集，滿心滿眼都是多抓魚改善家境的渴望。所以心理描寫要圍繞急切捕魚、忘卻艱難，一心想扛起家庭重?fù)?dān)展開，語言風(fēng)格契合少年激動(dòng)、質(zhì)樸的心境。示例：不行，絕對不能停！家里還等著我抓魚換錢呢，爸爸病著，藥費(fèi)沒著落，年關(guān)的債壓得一家人喘不過氣。這么多尖頭魚，都是“救命錢”??！冷算什么，困算什么，多抓一條，家里就能多一分希望。爸媽平日里為家操勞，這回輪到我了，我一定要把魚簍裝得滿滿當(dāng)當(dāng)，讓一家人能過個(gè)安穩(wěn)年，讓爸爸能安心養(yǎng)病，拼了！題型四：借景抒情閱讀下面這篇文章，完成下面小題。聽，野草的呼吸（遲子建）①去年三月，雪花還未從北方收腳，寒流仍環(huán)繞冰城、不識(shí)相地穿街走巷時(shí)，盼春心切的我，一頭扎進(jìn)哈爾濱城郊的室內(nèi)花卉市場，在姹紫嫣紅的花中，選購了幾盆色彩艷麗的四季海棠，抱回家中。②這一簇簇的海棠花兒，在窗前，在桌畔，就像迎春的爆竹，等待點(diǎn)燃。而悄無聲息燃響它們的，就是陽光了。在最初的一周，它們在日光中心思透明地大炫姿容，開得火爆。粉色的比朝霞還要明媚，鵝黃的嬌嫩得賽過柳芽，橘色的仿佛通身流著蜜，火紅的透著葡萄酒般的醇香，讓人有啜飲的欲望。③居室春意盈盈，叫人愉悅。每日晨起，我都做早課似的，先賞花兒。我喝一杯涼白開，也給它們灌上一點(diǎn)生水。也許是澆水頻繁的緣故吧，十多天后，我發(fā)現(xiàn)粉色的四季海棠首先爛了根，花兒做了噩夢似的，花瓣邊緣浮現(xiàn)出黑邊，像是生了黑眼圈。鵝黃的四季海棠葉片萎靡，花朵也蔫了。我以為它們?nèi)狈I養(yǎng)，于是又澆花卉營養(yǎng)液。可不管我怎樣挽留，四季海棠去意已定，沒有一盆不爛根的了，花莖接二連三倒伏，那一團(tuán)團(tuán)花朵，自絕于青春似的，香銷玉殞。我只得清理了殘花敗葉，沮喪地將花盆摞起，扔在陽臺(tái)一角。④時(shí)隔多日，暮春時(shí)分，一個(gè)午后，我去陽臺(tái)曬衣服，無意間低頭，發(fā)現(xiàn)這摞花盆的最上一盆，有銀線似的東西在閃光。我湊近一看，原來是一棵細(xì)若游絲的草，從干硬的土里飛出來了！它已生長了一段時(shí)日了吧，有半根筷子長了。因?yàn)槭窃诎褰Y(jié)如水泥般的土里頑強(qiáng)鉆出來的，缺光少水，它看上去病懨懨的，單細(xì)不說，草色也極為黯淡。⑤我想一棵草再折騰，也開不出花兒來，所以感慨一番，澆了點(diǎn)水，算是善待了它，由它去了。⑥那期間我忙于裝修新居，忙于外出開會(huì)，在家時(shí)雖也去陽臺(tái)舀米取面，晾衣曬被，但哪會(huì)顧及一棵草的命運(yùn)呢。它就在無人的角落中，掙扎著活。直到七月下旬我參加香港書展歸來，打掃陽臺(tái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它已成了氣候。盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，它們相互攙扶著，努力向上，疏朗有致，綠意蕩漾。這盆不屈不撓成長的野草，終于打動(dòng)了我，我把它搬到臥室的南窗前，當(dāng)花兒養(yǎng)起來。⑦有了陽光的照拂，有了水的滋養(yǎng)，野草出落得比春花還要漂亮。它們像一把插在筆筒的鵝毛筆，期待我書寫著什么。有時(shí)我會(huì)朝它吹上一口氣，看野草風(fēng)情萬種地起舞，將穿窗而入的陽光，也攪得亂了陣腳，窗前光影繚亂。還有時(shí)我會(huì)含上一口清水，“噗——”的一聲，將清水噴射到野草上，看它仿佛沐浴著朝露的模樣。我就這樣與野草共呼吸，直到哈爾濱的菊花，在濃霜中耷拉下腦袋，所有戶外的花兒，在冷風(fēng)中折翼，我居室的野草，依然自由舒展著婀娜的腰肢。它仿佛知道我嫌它不能開花似的，居然長出花莖，開出幾株穗狀的米粒似的花兒，如一面面耀眼的小旗子，宣示著它的春天。⑧這盆欣欣向榮的野草，直到年底，才呈頹勢。先是開花的草莖，變得干癟，落下草籽。跟著是花盆外緣的野草，朝圣般地匍匐下身子。到了春節(jié)，野草大都枯黃，只有中央新生的草，仍是綠的。它就這樣一邊枯萎一邊生新芽，所以直到如今，這盆野草，依然活著。⑨當(dāng)一個(gè)人的呼吸，與野草的呼吸融合在一起時(shí)，在風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ谋澈螅跊霰《鷩痰氖篱g，寧靜與超然，安詳與平和，善與慈，愛與美，就會(huì)在不老的四季中，纏繞在你的枝頭，與你同在。（選自《中國散文網(wǎng)》2024.3.27）15．聽著野草的呼吸，“我”的感情產(chǎn)生了不同的變化。請根據(jù)文意填寫完整下面的表格。野草的呼吸①盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，它們相互攙扶著，努力向上野草出落得比春花還要漂亮。長出花莖，開出幾株穗狀的米粒似的花兒④“我”的感情變化感慨一番，由它去。②③贊美16．結(jié)合上下文，說說第④段畫線句中加點(diǎn)詞“飛出來”的妙處。我湊近一看，原來是一棵細(xì)若游絲的草，從干硬的土里飛出來了！17．有人認(rèn)為文章前三段多余了應(yīng)刪去，你認(rèn)為呢，請說出理由？18．閱讀本文與鏈接材料，請比較兩篇文章在寫作手法的相同點(diǎn)和主旨的不同點(diǎn)。鏈接材料：花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行……在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步?！蹲咸偬}瀑布》相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：【答案】15．從干硬的土里飛出來了或在板結(jié)如水泥般的土里頑強(qiáng)鉆出來我被打動(dòng)喜愛/我與野草共呼吸一邊枯萎一邊生新芽（長出花莖，開出幾株穗狀的米粒似的花兒）16．“飛出來”富有動(dòng)態(tài)，將靜態(tài)的草寫“活”了，形象逼真地寫出細(xì)嫩的小草從干硬的土里長出來的形態(tài)，寫出了小草頑強(qiáng)和充滿活力，表達(dá)出作者的驚喜和贊嘆之情17．不多余，前三段寫?zhàn)B四季海棠的經(jīng)歷，突出四季海棠的嬌貴和脆弱，與后文寫野草的頑強(qiáng)形成鮮明的對比，從反面襯托野草的生命力旺盛，表達(dá)對野草的贊美之情，更能突出主題18．相同點(diǎn)：借景抒情的手法不同點(diǎn)：《紫藤蘿瀑布》由紫藤蘿瀑布的輝煌和紫藤蘿的命運(yùn)，感悟到生命的頑強(qiáng)與美好，獲得鼓舞和力量，表達(dá)出奮勇向前的思想感情。本文由草及人，讓人們發(fā)揚(yáng)野草的精神，無論生活中有多少困難，都要堅(jiān)強(qiáng)從容面對，讓寧靜超然，安詳平和，慈善愛美與生命同在【解析】15．本題考查內(nèi)容理解概括。第一空，結(jié)合④段“時(shí)隔多日，暮春時(shí)分，一個(gè)午后，我去陽臺(tái)曬衣服，無意間低頭，發(fā)現(xiàn)這摞花盆的最上一盆，有銀線似的東西在閃光。我湊近一看，原來是一棵細(xì)若游絲的草，從干硬的土里飛出來了”“因?yàn)槭窃诎褰Y(jié)如水泥般的土里頑強(qiáng)鉆出來的，缺光少水，它看上去病懨懨的，單細(xì)不說，草色也極為黯淡”可知，暮春的一個(gè)午后，作者在陽臺(tái)曬衣服的我無意間發(fā)現(xiàn)，在一摞花盆最上一盆干硬的土里，一棵細(xì)若游絲、病懨懨且草色黯淡的草頑強(qiáng)鉆了出來。據(jù)此可得：從干硬的土里飛出來了或在板結(jié)如水泥般的土里頑強(qiáng)鉆出來；第二空，結(jié)合⑥段“盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，它們相互攙扶著，努力向上，疏朗有致，綠意蕩漾。這盆不屈不撓成長的野草，終于打動(dòng)了我，我把它搬到臥室的南窗前，當(dāng)花兒養(yǎng)起來”可知，盆中原本單棵的野草現(xiàn)已變成七八棵，相互攙扶努力生長，綠意蕩漾，最終打動(dòng)了我，被我搬到臥室南窗前當(dāng)花兒養(yǎng)。據(jù)此可得：我被打動(dòng)；第三空，結(jié)合⑦段“有了陽光的照拂，有了水的滋養(yǎng)，野草出落得比春花還要漂亮。它們像一把插在筆筒的鵝毛筆，期待我書寫著什么。有時(shí)我會(huì)朝它吹上一口氣，看野草風(fēng)情萬種地起舞，將穿窗而入的陽光，也攪得亂了陣腳，窗前光影繚亂。還有時(shí)我會(huì)含上一口清水，‘噗——’的一聲，將清水噴射到野草上，看它仿佛沐浴著朝露的模樣。我就這樣與野草共呼吸，直到哈爾濱的菊花，在濃霜中耷拉下腦袋，所有戶外的花兒，在冷風(fēng)中折翼，我居室的野草，依然自由舒展著婀娜的腰肢。它仿佛知道我嫌它不能開花似的，居然長出花莖，開出幾株穗狀的米粒似的花兒，如一面面耀眼的小旗子，宣示著它的春天”可知，有了陽光和水的野草出落漂亮，像鵝毛筆，我常與它互動(dòng)，在戶外花兒凋零時(shí)，野草依然自由舒展，甚至還開出穗狀米粒似的花，如小旗子宣示春天。據(jù)此可得：喜愛/我與野草共呼吸。第四空，結(jié)合⑧段“這盆欣欣向榮的野草，直到年底，才呈頹勢。先是開花的草莖，變得干癟，落下草籽。跟著是花盆外緣的野草，朝圣般地匍匐下身子。到了春節(jié)，野草大都枯黃，只有中央新生的草，仍是綠的。它就這樣一邊枯萎一邊生新芽，所以直到如今，這盆野草，依然活著”可知，這盆野草年底呈頹勢，草莖干癟落籽，部分野草枯黃，但一邊枯萎一邊生新芽，至今依然活著。據(jù)此可得：一邊枯萎一邊生新芽（長出花莖，開出幾株穗狀的米粒似的花兒）。16．本題考查詞句理解賞析。“飛出來”這個(gè)詞用得極為精妙。結(jié)合第④段畫線句“我湊近一看，原來是一棵細(xì)若游絲的草，從干硬的土里飛出來了！”可知，“飛出來”一詞生動(dòng)形象地表現(xiàn)出這棵草生長速度之快和力量之大，仿佛具有一種沖破阻礙、脫穎而出的強(qiáng)大生命力和爆發(fā)力?！帮w”通常給人一種輕盈、迅速、靈動(dòng)的感覺，與細(xì)若游絲、生長在板結(jié)且缺光少水的艱苦環(huán)境中的草形成鮮明對比。正常情況下，這樣的草在如此惡劣的條件下艱難生長，是很難讓人聯(lián)想到“飛”這樣充滿活力和自由的動(dòng)作的。但用“飛出來”，強(qiáng)調(diào)了草頑強(qiáng)的生命力和不屈的精神，讓人感受到它突破困境的那種驚人的力量和勇氣，也讓讀者更能體會(huì)到作者發(fā)現(xiàn)這棵草時(shí)的驚訝和贊嘆之情。17．本題考查句段作用。首先明確觀點(diǎn)：不能刪去。結(jié)合第③段“居室春意盈盈，叫人愉悅。每日晨起，我都做早課似的，先賞花兒。我喝一杯涼白開，也給它們灌上一點(diǎn)生水。也許是澆水頻繁的緣故吧，十多天后，我發(fā)現(xiàn)粉色的四季海棠首先爛了根，花兒做了噩夢似的，花瓣邊緣浮現(xiàn)出黑邊，像是生了黑眼圈。鵝黃的四季海棠葉片萎靡，花朵也蔫了。我以為它們?nèi)狈I養(yǎng)，于是又澆花卉營養(yǎng)液?？刹还芪以鯓油炝?，四季海棠去意已定，沒有一盆不爛根的了，花莖接二連三倒伏，那一團(tuán)團(tuán)花朵，自絕于青春似的，香銷玉殞。我只得清理了殘花敗葉，沮喪地將花盆摞起，扔在陽臺(tái)一角”等內(nèi)容可知，前三段寫作者購買四季海棠并精心養(yǎng)護(hù)，然而它們最終卻香銷玉殞，這與后文野草在艱苦環(huán)境中頑強(qiáng)生長形成鮮明對比。通過四季海棠的嬌弱易逝，更突出了野草生命力的頑強(qiáng)和堅(jiān)韌，這種對比襯托使野草的形象更加鮮明和可貴。其次，前三段描繪了作者對花卉的喜愛和期待春天的心情，為后文發(fā)現(xiàn)野草時(shí)的驚喜和對野草的珍視做了鋪墊。如果沒有前面的情感鋪墊，作者對野草態(tài)度的轉(zhuǎn)變就會(huì)顯得突兀。再者，前三段中作者養(yǎng)護(hù)四季海棠的經(jīng)歷，也反映了人們常常對精心培育的花卉寄予厚望，卻忽略了像野草這樣平凡而頑強(qiáng)的生命，引發(fā)讀者對于生命價(jià)值和關(guān)注視角的思考。因此，前三段不能刪去。18．本題考查對比閱讀。第一空，結(jié)合選文第⑨段“當(dāng)一個(gè)人的呼吸，與野草的呼吸融合在一起時(shí)，在風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ谋澈?，在涼薄而喧囂的世間，寧靜與超然，安詳與平和，善與慈，愛與美，就會(huì)在不老的四季中，纏繞在你的枝頭，與你同在”和【鏈接材料】“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行”可知，選文通過描寫野草頑強(qiáng)生長的過程，抒發(fā)作者的感悟；《紫藤蘿瀑布》通過描繪紫藤蘿花的繁茂，表達(dá)作者的情感，兩篇文章都運(yùn)用了借景抒情的寫作手法，選文借野草表達(dá)對寧靜、超然等美好品質(zhì)的追求；《紫藤蘿瀑布》借紫藤蘿花表達(dá)對生命的感悟和積極向上的態(tài)度。第二空，結(jié)合選文第⑦段“它仿佛知道我嫌它不能開花似的，居然長出花莖，開出幾株穗狀的米粒似的花兒，如一面面耀眼的小旗子，宣示著它的春天”等內(nèi)容可知，作者通過野草頑強(qiáng)生長并開花，表達(dá)了對野草所代表的堅(jiān)韌精神的贊美，進(jìn)而傳達(dá)出人應(yīng)擁有美好品質(zhì)的主旨，強(qiáng)調(diào)當(dāng)人的呼吸與野草的呼吸融合時(shí)，就能在世間擁有寧靜、超然、安詳、平和、善、慈、愛與美等美好品質(zhì)。結(jié)合【鏈接材料】“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”可知，作者直接點(diǎn)明了生命的永恒和不屈，鼓勵(lì)人們在困境中勇往直前。作者通過紫藤蘿花由衰到盛的經(jīng)歷，感悟到花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的，從而激勵(lì)人們要積極面對生活中的挫折和困難，加快前進(jìn)的腳步。（2024·江蘇鹽城）班級開展“自然·感悟”主題閱讀活動(dòng)，請你參與。遇見白玉蘭趙克紅①?zèng)]想到，短短幾天時(shí)間，白玉蘭竟開得這么熱烈和奔放！②那天下午，我外出回家，途經(jīng)小區(qū)花園，忽見一樹晶瑩潔白的玉蘭花，兀自吐露著優(yōu)雅的芬芳。那樹玉蘭花，如冰雪雕飾而成，讓我沉郁一冬的心情瞬間明朗起來。③玉蘭花又名望春花。每年驚蟄，小區(qū)里、街道邊、公園中，一樹樹玉蘭花舒展花蕾，在離地面數(shù)米的高空熙熙攘攘地綻放，它花色如玉、凝脂停云，盡情擁抱著春天的陽光，將那些曾經(jīng)的艱難曲折，化作欣喜和感動(dòng)。④玉蘭是一種落葉喬木，也稱木蘭，花先放，葉后至。雨水前后，每次途經(jīng)玉蘭樹下，我總會(huì)抬頭打量一下這棵玉蘭樹，它昂首挺立在眾多矮小的植物中，初看和其他樹木沒什么區(qū)別，光禿禿的枝干伸展向上。仔細(xì)觀察，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，它的枝上已冒出毛茸茸的芽，那微微突起的芽是花芽，跟樹枝顏色非常接近，若不仔細(xì)留意是不易發(fā)現(xiàn)的。⑤接下來的一段日子里，玉蘭樹可謂一日三變、幻化驚人。先是花芽孕育成苞，片片花瓣，層層相裹，不過嬰孩嫩指般大小。忽然一天，花苞兒伸伸腰，一副剛睡醒的樣子，它們緩緩睜開眼，接連伸出手臂，倏然爆棚似的炸開。白色的花瓣鋪展開來，空中縈繞著絲絲縷縷的花香。⑥多少次，我凝視如絹似紗、如錦如緞的白玉蘭，那在枝葉間若隱若現(xiàn)的白玉蘭飄散的花香是不用你靠近去聞的?！爸饴剷r(shí)不肯香，香在無心處?！彬嚾幌肫鹚未芙M的《卜算子·蘭》里的這句詞來，玉蘭花香清淡幽遠(yuǎn)，不必刻意招攬，不會(huì)曲意逢迎，頗有君子之風(fēng)，文人雅士、詞人騷客莫不愿與玉蘭為鄰。屈原就曾以木蘭明志，寫下了“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”的詩句。⑦白玉蘭的美，美在花姿，碩大的花朵、片片花蕊直立向上，朵朵花，在料峭的春風(fēng)中搖曳生姿；美在花色，如池塘的白蓮，潔白而溫潤；美在花香，它清幽淡雅，輕喚淡淡馨香，眼前鼻尖塵埃盡凈。美在獨(dú)特的氣質(zhì)，群芳譜上，沒有任何一種花能像白玉蘭這樣既有一種冰清玉潔的高冷，又有一份絢爛喧鬧的熱情。而我認(rèn)為，玉蘭花還美在它獨(dú)自綻放的孤勇，它給人帶來的視覺沖擊力是強(qiáng)烈和震撼的，往往不經(jīng)意間，給你帶來一份驚喜和感動(dòng)。它不同于梅花的冷艷、桃花的妖嬈，更不同于牡丹的雍容華貴。它開在料峭的早春，卓爾不群，盡顯風(fēng)流，有著幾分凜然的傲氣。⑧玉蘭花的花期是短暫的?；ㄖx了，那一片片花瓣，若春燕剪翼，從枝頭從容落下，輕盈又厚重，帶著一份完成人間使命的釋然。我小心地繞過花瓣的空隙來到樹下，生怕一不小心踩疼了它們。我知道，凋謝的花瓣，也是有靈魂有知覺的。恰在此時(shí)，一片玉蘭的花瓣落在我的身邊，我彎腰撿起這瓣落花，放在手心仔細(xì)端詳，那微微卷曲的花瓣，莖脈間，分明還有汁液在流淌，但它卻主動(dòng)辭別枝頭，沒有一絲凄成與卷戀，我不由得對玉蘭花生出幾分敬意來。⑨我愛白玉蘭，愛它獨(dú)自燦爛的孤勇，還有悄無聲息魂歸泥土?xí)r的那份從容。（選自《散文選刊》2024年第6期，有刪改）19．白玉蘭的“美”，內(nèi)外兼?zhèn)?。請根?jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖。20．聯(lián)系上下文，按要求回答問題。（1）忽然一天，花苞兒伸伸腰，一副剛睡醒的樣子，它們緩緩睜開眼，接連伸出手臂，倏然爆棚似的炸開。（請你說說句中加點(diǎn)文字的表達(dá)效果）（2）群芳譜上，沒有任何一種花能像白玉蘭這樣既有一種冰清玉潔的高冷，又有一份絢爛喧鬧的熱情。（請你從重音的角度設(shè)計(jì)朗讀，并說明理由）21．文章第⑥段兩處引用古詩詞名句有何作用？請你結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。22．文章第⑧段說玉蘭花“凋謝的花瓣，也是有靈魂有知覺的”，如果凋落的玉蘭花有“心語”，它在“主動(dòng)辭別枝頭”時(shí)會(huì)說些什么？請你發(fā)揮想象，以第一人稱的口吻寫一段獨(dú)白。23．托物言志是文學(xué)作品常用的表現(xiàn)手法，結(jié)合下面的小貼士，請你說說本文是如何運(yùn)用這一手法的。小貼士所謂“托物言志”，即通過描繪具體事物的形象來表達(dá)思想，寄托感悟。要寫好這樣的文章，關(guān)鍵要有細(xì)致的觀察和悉心的體驗(yàn)，找到物象的主要特點(diǎn)與所要抒發(fā)的情志之間的相同點(diǎn)或相似點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上寫景狀物，寄富情思，抒發(fā)志向?！敬鸢浮?9．①花色潔白溫潤②花香清幽淡雅③獨(dú)自燦爛的孤勇20．（1）運(yùn)用比喻和夸張的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了玉蘭花花苞突然之間迅速開放的情態(tài)，和之前的“緩緩”開放形成鮮明對比，抒發(fā)了作者對玉蘭花的喜愛和贊美之情。（2）示例：“高冷”“熱情”重讀。理由：“高冷”“熱情”是白玉蘭的內(nèi)在美的體現(xiàn)，突出了白玉蘭與其他花朵的區(qū)別，從而突出了作者對白玉蘭花的獨(dú)特感受。21．引用古詩詞名句，前一句寫出了白玉蘭花香的清淡幽遠(yuǎn)，后一句寫出了白玉蘭花有君子之風(fēng)，不刻意招攬，不曲意逢迎，增強(qiáng)了文章的文學(xué)性和趣味性，激發(fā)讀者的閱讀興趣。22．示例：我雖然沒有梅花、桃花、牡丹它們的艷麗風(fēng)姿，但我完成了屬于自己的使命。我盛開在枝頭的時(shí)候直立向上，潔白溫潤，把最美的姿態(tài)展現(xiàn)在大家面前，給大家?guī)砬逵牡南阄叮F(xiàn)在我可以“化作春泥更護(hù)花”了，這或許是我使命的一種延續(xù)。?。∥覠o愧于心，無愧于人們對我的喜愛！23．本文借助白玉蘭這一形象，通過描繪它直立向上的花姿、潔白溫潤的花色、清幽淡雅的花香這些外在美，進(jìn)而挖掘出其高冷又熱情的氣質(zhì)、獨(dú)自燦爛的孤勇、魂歸泥土的從容這些內(nèi)在美，從而抒發(fā)了作者對白玉蘭花及其內(nèi)在品質(zhì)的喜愛和贊美之情，也表達(dá)了作者對具有白玉蘭內(nèi)在美的人的喜愛和贊美之情?！窘馕觥?9．本題考查內(nèi)容理解概括。一空，結(jié)合⑦段“美在花色，如池塘的白蓮，潔白而溫潤”概括可得：花色潔白溫潤；二空，結(jié)合⑦段“美在花香，它清幽淡雅，輕喚淡淡馨香，眼前鼻尖塵埃盡凈”概括可得：花香清幽淡雅；三空，結(jié)合⑦段“而我認(rèn)為，玉蘭花還美在它獨(dú)自綻放的孤勇，它給人帶來的視覺沖擊力是強(qiáng)烈和震撼的，往往不經(jīng)意間，給你帶來一份驚喜和感動(dòng)”概括可得：獨(dú)自燦爛的孤勇。20．（1）本題考查詞句理解賞析。結(jié)合⑤段“忽然一天，花苞兒伸伸腰，一副剛睡醒的樣子，它們緩緩睜開眼，接連伸出手臂，倏然爆棚似的炸開”可知，“爆棚似的炸開”運(yùn)用了比喻和夸張的手法，將玉蘭花花苞突然間迅速開放的情景比作“爆棚”，“爆”“炸”夸張突出了花苞開放時(shí)的突然性和迅猛程度，與前面“緩緩”形成鮮明對比，強(qiáng)調(diào)了玉蘭花開放時(shí)瞬間的爆發(fā)力和生命力，這種獨(dú)特的開放方式讓作者感受到了玉蘭花的神奇與美妙，從而自然而然地抒發(fā)了作者對玉蘭花的喜愛和贊美之情。（2）本題考查朗讀設(shè)計(jì)。結(jié)合⑦段“群芳譜上，沒有任何一種花能像白玉蘭這樣既有一種冰清玉潔的高冷，又有一份絢爛喧鬧的熱情”可知，“高冷”和“熱情”是對白玉蘭獨(dú)特氣質(zhì)的高度概括。在群芳譜中，大多數(shù)花可能只有單一的特點(diǎn)，而白玉蘭卻與眾不同，它既有冰清玉潔的“高冷”，這種高冷體現(xiàn)在它獨(dú)自綻放于料峭早春，不與其他花爭艷，有一種超凡脫俗的氣質(zhì)；又有絢爛喧鬧的“熱情”，它熱烈奔放地盛開，盡情展示自己的美麗，給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊。重讀“高冷”“熱情”，能夠強(qiáng)調(diào)白玉蘭這種獨(dú)特的雙重特質(zhì)，讓讀者更深刻地感受到白玉蘭與其他花朵的區(qū)別，也更能體會(huì)到作者對白玉蘭花這種獨(dú)特魅力的敏銳捕捉和獨(dú)特感受，進(jìn)一步突出了白玉蘭在作者心中的特殊地位以及作者對它的喜愛和贊賞之情。21．本題考查句段作用。結(jié)合第⑥段“多少次，我凝視如絹似紗、如錦如緞的白玉蘭，那在枝葉間若隱若現(xiàn)的白玉蘭飄散的花香是不用你靠近去聞的?！饴剷r(shí)不肯香，香在無心處。’驀然想起宋代曹組的《卜算子·蘭》里的這句詞來，玉蘭花香清淡幽遠(yuǎn)，不必刻意招攬，不會(huì)曲意逢迎，頗有君子之風(fēng)，文人雅士、詞人騷客莫不愿與玉蘭為鄰。屈原就曾以木蘭明志，寫下了‘朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英’的詩句”可知，作者凝視白玉蘭時(shí)，由其花香清淡幽遠(yuǎn)、不必刻意招攬的特點(diǎn)，聯(lián)想到宋代曹組的詞句，闡述玉蘭花香有君子之風(fēng)，且提及屈原以木蘭明志的詩句，表明文人雅士對玉蘭的喜愛?！爸饴剷r(shí)不肯香，香在無心處”，形象地寫出了白玉蘭花香清淡幽遠(yuǎn)的特點(diǎn)。它不像一些花香濃烈刺鼻，需要刻意去聞，而是在不經(jīng)意間就能感受到其淡雅的芬芳，與前文對白玉蘭花香的描述相呼應(yīng)，讓讀者更直觀地體會(huì)到這種獨(dú)特的香味?！俺嬆咎m之墜露兮，夕餐秋菊之落英”，借屈原以木蘭明志，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了白玉蘭花具有君子之風(fēng)，不刻意招攬、不曲意逢迎的品質(zhì)。同時(shí)，古詩詞的引用增添了文章的文化底蘊(yùn)和文學(xué)性，使文章更具韻味，也能激發(fā)讀者對傳統(tǒng)文化的聯(lián)想和對白玉蘭的興趣，讓讀者在閱讀中感受到文學(xué)與自然之花相互交融的魅力。22．本題考查主觀表達(dá)。作答此題，首先要理解玉蘭花的特點(diǎn)，它美麗、高潔、孤勇，在料峭早春獨(dú)自綻放，花期短暫卻從容謝落。從它的這些特質(zhì)出發(fā)，想象它在辭別枝頭時(shí)可能會(huì)表達(dá)對自己綻放過程的回顧，對生命短暫但絢爛的感慨，以及對回歸泥土的坦然等情感。注意用第一人稱“我”的口吻，以抒情、感慨的語氣來寫?yīng)毎?，語言要符合玉蘭花的氣質(zhì)。示例：我是那片凋落的玉蘭花瓣，在這料峭春風(fēng)中，我完成了自己的使命。我曾在枝頭盡情綻放，以潔白溫潤的色彩裝點(diǎn)世界，以清幽淡雅的花香撫慰人心。我不羨慕梅花的冷艷，不嫉妒桃花的妖嬈，更不貪戀牡丹的華貴，我有自己的孤勇與絢爛。如今，我雖告別枝頭，但我無悔。我把美麗留給了人間，把芬芳留在了記憶里。我知道，回歸泥土是我的歸宿，我將在那里孕育新的希望。我?guī)е瓿墒姑尼屓唬瑤е鴮ι木次?，輕輕飄落。枝頭的時(shí)光雖短，卻璀璨無比，我愿化作春泥，等待下一次的綻放。23．本題考查表現(xiàn)手法。作答此題，首先明確托物言志的概念及關(guān)鍵要素，根據(jù)小貼士“即通過描繪具體事物的形象來表達(dá)思想，寄托感悟”“關(guān)鍵要有細(xì)致的觀察和悉心的體驗(yàn)，找到物象的主要特點(diǎn)與所要抒發(fā)的情志之間的相同點(diǎn)或相似點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上寫景狀物，寄富情思，抒發(fā)志向”等內(nèi)容可知，通過描繪事物形象表達(dá)思想感悟，關(guān)鍵是找到物象特點(diǎn)與情志的相同點(diǎn)或相似點(diǎn)；然后分析文章中對白玉蘭形象的具體描繪內(nèi)容，包括外在美和內(nèi)在美方面的描寫語句；探討作者如何從白玉蘭的特點(diǎn)引申到所抒發(fā)的情感，以及這種情感與白玉蘭特點(diǎn)的關(guān)聯(lián)。作者按照托物言志的要求進(jìn)行了精妙的創(chuàng)作。首先，通過細(xì)致觀察和體驗(yàn)，對白玉蘭進(jìn)行了細(xì)致入微的描繪。其直立向上的花姿，展示出積極向上的生命力，如在春風(fēng)中搖曳生姿，充滿活力；潔白溫潤的花色，如白蓮般純凈高雅，給人視覺上的美好感受；清幽淡雅的花香，營造出寧靜美好的氛圍。這些構(gòu)成了白玉蘭的外在美。進(jìn)而挖掘出其內(nèi)在美，高冷又熱情的氣質(zhì)使其在花叢中別具一格，獨(dú)自燦爛的孤勇體現(xiàn)其獨(dú)特的綻放方式，不隨波逐流，在早春獨(dú)自開放，帶來震撼?；ㄖx時(shí)魂歸泥土的從容，更顯其對生命輪回的坦然。作者發(fā)現(xiàn)這些特點(diǎn)與自己所要表達(dá)的情志相呼應(yīng)，從而借白玉蘭抒發(fā)了對其外在美和內(nèi)在品質(zhì)的喜愛與贊美之情。同時(shí)，也借此表達(dá)了對具有類似白玉蘭內(nèi)在美品質(zhì)的人的欣賞與贊美，成功地運(yùn)用托物言志手法，使文章富有深度和內(nèi)涵。

（2024·山東泰安）閱讀下面的文字，完成下面小題。契

闊①王若冰①“我要去住養(yǎng)老院，一定要去！”父親站在客廳中間，雙手拤腰，雙眼噴出的怒火像是要把整個(gè)房子點(diǎn)燃了一般。②母親表現(xiàn)得比平日里更加夸張，她拍著手，跳著腳，頭一仰，身子一扭，走進(jìn)臥室，又探出頭，倚著門框問：“如果你需要我?guī)兔κ帐皷|西，我倒是愿意的，騰出了地方我還能多買幾件新旗袍?！雹勰赣H的話惹怒了父親。他瞪了一眼母親，轉(zhuǎn)身走向門口，一邊走一邊自言自語：“哼，你這個(gè)老太婆，一輩子都在跟我斗氣，這回，我看你還能咋呼多久?！备赣H氣哼哼地出了門。④我從小就看到父親跟母親把吵架斗嘴當(dāng)樂趣一般，如今已經(jīng)變得習(xí)以為常了。我想，他們一定是前世的仇人，這輩子相遇就是要彼此相搏相殺，平素生活里你一拳我一腳，你一言我一語，噼里啪啦、刀光劍影地過了一年又一年。⑤父母相繼退休之后，兩個(gè)人的矛盾日益升級。父親原本就不善言談，喜歡捧著一本書，一看就是大半天。母親卻喜歡京劇、跳舞，音樂一響，就會(huì)跟著舞之蹈之。⑥這一天，母親又開始在客廳里唱起了《貴妃醉酒》。父親幾次說：“你小點(diǎn)兒聲，小點(diǎn)兒聲！”母親正唱到興濃處，怎么會(huì)聽父親的。那聲調(diào)倒是一聲高似一聲了，咿咿呀呀傳遍家中的每一個(gè)角落。父親忍受不了，就舊話重提要去住養(yǎng)老院。母親對父親的決定嗤之以鼻：“去吧，只要你不后悔就成?！雹咴疽詾檫@不過是父母的一次小戰(zhàn)役，風(fēng)過了，雨過了，天就晴了。不承想，父親這次是當(dāng)了真。父親說，自己要搬到養(yǎng)老院里安靜地讀讀書，寫寫回憶錄。⑧這一次，父親真的去了市區(qū)一家干部養(yǎng)老院。臨走前，父親對母親說：“老太婆，這回，我就把這個(gè)大房子都留給你了；你想跳就跳，想舞就舞，刀槍劍戟斧鉞鉤叉，你隨便用；哪怕你把屋頂捅出個(gè)大窟隆，也沒人管你了。走嘍，老太婆！”⑨父親說完，提著大皮箱，威風(fēng)凜凜地出了門。我跑出去，叫住父親說：“爸，您還真要搬出去?。俊备赣H停下腳步，回頭看看我說：“你都三十多歲了吧？你也該成家了，我和你媽的事你不用操心，我自有分寸?！闭f完，父親頭也不回地走了。⑩我以為母親會(huì)很高興的，沒想到母親完全傻了一般。她撲通一聲坐在了地板上，眼淚鼻涕一起往外流。她哭喊著說：“這個(gè)死老頭子，他居然真的搬出去了？他真夠狠心的啊……”?母親哭完了，哭累了，沖進(jìn)洗漱間，洗了臉，化了妝，盤了頭，戴上了她最喜歡的珍珠耳釘和項(xiàng)鏈，穿上了白色的長旗袍。她一邊照鏡子一邊說：“誰說我老了，我這身材穿衣還和三十年前一樣的尺寸呢，我這頭發(fā)還找不出一根白發(fā)呢，我還能穿著高跟鞋上街呢。”母親說著說著，臉上就綻開了花，漾出了喜色，好像剛才那個(gè)哭過罵過的人根本就不是她。她提著白色坤包就出了門。出門的那一刻心還在嘀咕著：為這個(gè)狠心的老頭子生氣，不值得。?父親和母親就像是兩條平行線，明明無法相交，卻被生拉硬拽地扯到了一起。從小到大，總是看到母親指著父親說：“你以為你多了不起呢，要不是組織上讓我們結(jié)婚，我會(huì)看上你？比我大十歲也就罷了，還那么一副臭脾氣?！?母親的嘴總是不饒人，父親被母親數(shù)落得啞口無言時(shí)，就會(huì)拿著一本書，躲到角落里看。?我還以為父親也是為跟母親置氣，待三兩天就會(huì)回來的。不承想，過了一周父親也沒動(dòng)靜。母親不唱不跳了，整天一句話也不說，坐在院子里發(fā)愣。?我去養(yǎng)老院看父親，發(fā)現(xiàn)父親正一個(gè)人在房間里低頭寫字。他見我進(jìn)來，樂呵呵地站起來說：“丫頭，你看，你爸我在這里還真是如仙境呢，我可以安靜地寫回憶錄了?！?父親問：“你媽咋樣？”我說：“您一走，媽就哭了，哭完就把自己收拾得干干凈凈地出門了；我媽穿上旗袍那叫一個(gè)有氣質(zhì)。”“什么？穿旗袍？”父親一下站起來，“她穿著旗袍出門了？你媽穿旗袍能迷死個(gè)人哩！當(dāng)初，我就是被她穿旗袍的樣子給迷住了，才央求組織允許我們結(jié)婚的。”“爸，反正，您看她也不順眼，她愛穿啥就穿啥，管她呢?！薄澳愣裁?！”父親大喝一聲不允許我再說下去。?父親說：“我要回家！”父親說著，開始收拾東西，不到兩分鐘，父親已經(jīng)拎著皮箱走向門口了。?“開快點(diǎn)兒，開個(gè)車就跟繡花似的?！币宦飞?，一向沉穩(wěn)的父親竟然不斷地催促我。車還沒停好，父親就拉開車門跳下了車。腳還沒邁進(jìn)院門，父親就大聲地喊：“老太婆，老太婆，我回來了！”?屋內(nèi)，母親沒有回聲。父親推開門，見桌上有自己喜歡的竹葉青，還有自己喜歡的下酒菜，還泡好了自己離不開的鐵觀音?？吹竭@些，父親的雙眼濕潤了。?客廳里，母親唱著梅派名劇《鳳還巢》：思前想后柔腸百轉(zhuǎn)，前生造定今世緣……（節(jié)選自《塵世疆界》，有刪改）【注】①契闊：出自于《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)·邶風(fēng)·擊鼓》，原句為：死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。24．請根據(jù)文本內(nèi)容，概括父親的情感（心情）變化過程，填寫下表。情節(jié)發(fā)展開頭吵架時(shí)離開家去養(yǎng)老院時(shí)從養(yǎng)老院回家時(shí)回到家中情感（心情）憤怒（1）（2）感動(dòng)25．從人物描寫和句式運(yùn)用兩個(gè)方面賞析小說第?段。26．巧妙的設(shè)置往往能使簡單的情節(jié)尺水興波。本文在情節(jié)設(shè)置上運(yùn)用了哪些手法？請找出兩種并結(jié)合文本簡要分析。27．暗示在小說中就是指不把意思完全說破，而是適可而止，留給讀者發(fā)揮想象的空間，讓文章意蘊(yùn)悠長。本文也有多處暗示，請找出其中三處并加以分析。【答案】24．高興（欣喜）急切（著急）25．（1）本段運(yùn)用外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫等方法來細(xì)致刻畫母親的形象，表現(xiàn)了母親心寬愛美、不服老等特點(diǎn)。（2）在句式方面，多使用動(dòng)詞開頭的短句，短句、長句結(jié)合運(yùn)用，使文章讀起來節(jié)奏鮮明，音韻和諧，富有音樂美。26．（1）設(shè)置懸念。小說開頭寫父親“一定要去住養(yǎng)老院”“怒火像是要把整個(gè)房子點(diǎn)燃了一般”，使讀者急切想知道父親“雙眼噴火”的原因。激起讀者的閱讀興趣，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。（2）運(yùn)用對比。母親吵架時(shí)的氣勢逼人和父親離家后的“崩潰大哭”“不唱不跳”“發(fā)愣”形成了鮮明的對比；父親一開始離家的瀟灑和后來想急切回家的表現(xiàn)也形成了鮮明的對比；父親的沉隱內(nèi)斂和母親的開朗活潑形成鮮明的對比。這些對比突出了父母之間的相互掛念和關(guān)愛，讓讀者深切感受到愛情的真摯和美好。（3）鋪墊蓄勢。作品中父親先后多次說要去養(yǎng)老院，為下文真去養(yǎng)老院做了鋪墊，突出了父親對母親的依戀。27．（1）標(biāo)題“契闊”，暗示父親和母親會(huì)相愛相伴、終老一生。（2）第⑨段父親勸三十多歲的“我”要成家，表現(xiàn)了父親對美好婚姻生活充滿信心。（3）第⑨段中父親說“我和你媽的事你不用操心，我自有分寸”暗示父親對母親很了解，會(huì)妥善處理這次矛盾。（4）第?段母親不唱不跳，整天一句話也不說，坐在院子里發(fā)愣，表現(xiàn)了母親對父親的依戀。（5）第?段母親為父親備酒、炒菜、泡茶，表現(xiàn)母親對父親的關(guān)愛。（6）結(jié)尾母親唱《鳳還巢》，暗示了父親歸來，父母和好如初?！窘馕觥?4．本題考查提煉信息。（1）根據(jù)第?段中的“我去養(yǎng)老院看父親，發(fā)現(xiàn)父親正一個(gè)人在房間里低頭寫字。他見我進(jìn)來，樂呵呵地站起來說”可知：父親在養(yǎng)老院里低頭寫字，生活很舒暢。由此可見，他內(nèi)心很高興或欣喜。（2）根據(jù)第?段中的“父親一下站起來”，第?段中的“父親說著，開始收拾東西，不到兩分鐘，父親已經(jīng)拎著皮箱走向門口了”，第?段中的“一路上，一向沉穩(wěn)的父親竟然不斷地催促我。車還沒停好，父親就拉開車門跳下了車。腳還沒邁進(jìn)院門，父親就大聲地喊”可知：父親急忙收拾好東西，在路上不斷催促“我”。由此可見，他內(nèi)心很急切或著急。25．本題考查語句賞析。從描寫的角度來看，本段中的“母親哭完了，哭累了，沖進(jìn)洗漱間，洗了臉，化了妝，盤了頭，戴上了她最喜歡的珍珠耳釘和項(xiàng)鏈，穿上了白色的長旗袍”是對母親的動(dòng)作和外貌描寫。“誰說我老了，我這身材穿衣還和三十年前一樣的尺寸呢，我這頭發(fā)還找不出一根白發(fā)呢，我還能穿著高跟鞋上街呢”是語言描寫?！澳赣H說著說著，臉上就綻開了花，漾出了喜色”是神態(tài)描寫?！俺鲩T的那一刻心還在嘀咕著：為這個(gè)狠心的老頭子生氣，不值得”是心理描寫。母親哭完哭累之后，就精心打扮，認(rèn)為自己一點(diǎn)兒也不老，臉上綻開了花，拿著包就出門了，心里想為老頭子生氣不值得，體現(xiàn)了她心寬愛美、不服老的特點(diǎn)。從句式的角度來看，“哭完了，哭累了，沖進(jìn)洗漱間，洗了臉，化了妝，盤了頭”，可知：本句多為使用動(dòng)詞開頭的短句，句式簡潔明了，使文章富有節(jié)奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口?！按魃狭怂钕矚g的珍珠耳釘和項(xiàng)鏈，穿上了白色的長旗袍”其中的“戴上了她最喜歡的珍珠耳釘和項(xiàng)鏈”是長句，生動(dòng)形象表現(xiàn)母親梳妝打扮的樣子，使句子更加優(yōu)美。長短句結(jié)合，使文章的句子既具有詩句的節(jié)奏鏗鏘，富有音樂的美感，又有散