2025年七年級(jí)語(yǔ)文期末考試：散文閱讀理解深度剖析卷一、散文閱讀理解要求：閱讀下面的散文，完成下面的問(wèn)題。1.閱讀下列語(yǔ)段，回答問(wèn)題。①春風(fēng)拂過(guò)，桃花盛開(kāi)，如云霞般絢爛。那嬌艷的桃花，猶如少女的笑顏，讓人陶醉。②“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！边@句詩(shī)描繪了春天的美麗景色，同時(shí)也展現(xiàn)了春天的生機(jī)與活力。（1）請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)的意思。a.絢爛：____________________________b.生機(jī)：____________________________（2）結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要概括這段話的寫(xiě)作手法。（3）請(qǐng)用一句話概括這段話的主旨。2.閱讀下面的散文，回答問(wèn)題。在我國(guó)廣袤的土地上，有許多令人向往的風(fēng)景名勝。泰山、黃山、廬山……它們都是大自然的杰作，見(jiàn)證了我國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化。（1）請(qǐng)用一句話概括這段話的寫(xiě)作手法。（2）作者列舉了哪些風(fēng)景名勝？這些風(fēng)景名勝有什么特點(diǎn)？（3）請(qǐng)結(jié)合上下文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解：“它們都是大自然的杰作，見(jiàn)證了我國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化?！彼摹⒐旁?shī)文默寫(xiě)要求：根據(jù)提示，默寫(xiě)下列古詩(shī)文中的空缺部分。1.《登鸛雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。（）（）（）2.《望岳》杜甫會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（）（）（）3.《江雪》柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。（）（）（）五、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下面的問(wèn)題。閱讀下面的文章，然后回答問(wèn)題。在這個(gè)喧囂的世界里，我們常常被各種聲音所包圍，但有時(shí)候，最動(dòng)聽(tīng)的聲音其實(shí)來(lái)自于內(nèi)心深處的寧?kù)o。寧?kù)o，是一種力量，它讓我們?cè)谛鷩讨姓业阶晕?，在忙碌中找到安寧。生活中，我們總是忙于追逐名利，卻忽略了內(nèi)心的聲音。當(dāng)我們停下腳步，聆聽(tīng)內(nèi)心的呼喚，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)寧?kù)o才是我們最需要的。寧?kù)o讓我們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)珍惜。那么，如何才能在喧囂的世界中找到寧?kù)o呢？首先，我們要學(xué)會(huì)放下。放下那些無(wú)謂的煩惱，放下那些沉重的負(fù)擔(dān)，讓心靈得到釋放。其次，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)處。在獨(dú)處中，我們可以與自己的內(nèi)心對(duì)話，找到真正的自我。最后，我們要學(xué)會(huì)感恩。感恩生活中的點(diǎn)滴美好，感恩那些陪伴我們走過(guò)的人。寧?kù)o的力量是巨大的。它讓我們?cè)诿β档纳钪姓业狡胶猓屛覀冊(cè)谛鷩痰氖澜缰斜３智逍?。?dāng)我們學(xué)會(huì)寧?kù)o，我們才能真正擁有幸福。（1）根據(jù)文章內(nèi)容，解釋“寧?kù)o是一種力量”這句話的含義。（2）文章中提到的“放下”和“獨(dú)處”對(duì)尋找寧?kù)o有什么作用？（3）結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“感恩”在寧?kù)o中的作用的看法。六、作文要求：根據(jù)以下材料，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。材料：一位老人在公園的長(zhǎng)椅上靜靜地坐著，他的眼神里充滿了期待。他身邊放著一本書(shū)，書(shū)頁(yè)翻到了最后一頁(yè)。老人身邊的椅子上，坐著一個(gè)小男孩，他正在專(zhuān)注地看書(shū)。老人時(shí)不時(shí)地抬頭看看小男孩，臉上洋溢著幸福的微笑。作文題目：《靜好的時(shí)光》本次試卷答案如下：一、散文閱讀理解1.（1）絢爛：光彩奪目，絢麗多彩。生機(jī)：生命的活力，生氣勃勃的樣子。（2）寫(xiě)作手法：比喻、擬人。（3）主旨：春天的美麗景色和生機(jī)勃勃的氣氛。2.（1）寫(xiě)作手法：列舉法。（2）列舉的風(fēng)景名勝：泰山、黃山、廬山。特點(diǎn)：都是大自然的杰作，具有悠久的歷史和燦爛的文化。（3）理解：這些風(fēng)景名勝是自然與文化的結(jié)晶，它們見(jiàn)證了我國(guó)的歷史和文化，是寶貴的文化遺產(chǎn)。四、古詩(shī)文默寫(xiě)1.白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。3.千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。解析思路：1.通過(guò)對(duì)古詩(shī)文的理解，填寫(xiě)空缺部分。注意每個(gè)字詞的正確書(shū)寫(xiě)。2.結(jié)合詩(shī)句的意思，填寫(xiě)相應(yīng)的詩(shī)句。注意詩(shī)句的完整性和連貫性。五、現(xiàn)代文閱讀理解（1）“寧?kù)o是一種力量”的含義：寧?kù)o是指內(nèi)心的平和與安靜，它具有改變?nèi)藗冃膽B(tài)和狀態(tài)的力量，使人們?cè)谛鷩讨姓业阶晕遥诿β抵姓业桨矊帯＃?）“放下”和“獨(dú)處”對(duì)尋找寧?kù)o的作用：放下煩惱和負(fù)擔(dān)，使心靈得到釋放；獨(dú)處中與內(nèi)心對(duì)話，找到真正的自我。（3）對(duì)“感恩”在寧?kù)o中的作用的看法：感恩使人們珍惜生活中的美好，從而在內(nèi)心保持平靜和滿足，有助于尋找寧?kù)o。六、作文《靜好的時(shí)光》在這個(gè)喧囂的世界里，我們常常被各種聲音所包圍，但有時(shí)候，最動(dòng)聽(tīng)的聲音其實(shí)來(lái)自于內(nèi)心深處的寧?kù)o。寧?kù)o，是一種力量，它讓我們?cè)谛鷩讨姓业阶晕?，在忙碌中找到安寧。在這個(gè)靜好的時(shí)光里，我感受到了這份寧?kù)o帶來(lái)的美好。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在公園的長(zhǎng)椅上靜靜地坐著。周?chē)敲β档娜巳海覅s仿佛置身于一個(gè)寧?kù)o的世界。我身邊放著一本書(shū)，書(shū)頁(yè)翻到了最后一頁(yè)。我看著書(shū)中的文字，感受著文字帶來(lái)的愉悅。突然，我抬頭看到了一個(gè)小男孩，他正專(zhuān)注地看書(shū)。他的眼神里充滿了好奇和求知欲，仿佛在探索這個(gè)世界的奧秘。我不禁微笑著，心中涌起一股暖意。小男孩身邊的老人引起了我的注意。他的眼神里充滿了期待，仿佛在等待什么。他身邊的椅子上，放著的那本書(shū)，書(shū)頁(yè)翻到了最后一頁(yè)。我不禁猜想，這位老人是在等待他的孩子嗎？還是在回味過(guò)去的歲月？我想，這份寧?kù)o的時(shí)光對(duì)他們來(lái)說(shuō)是多么寶貴。在這個(gè)靜好的時(shí)光里，我感受到了生活的美好。在這個(gè)喧囂的世界里，我們常常忽略了這些美好的瞬間。然而，當(dāng)我們放慢腳步，用心去感受，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活處處充滿了美好。這些美好的瞬間，正是我們尋找寧?kù)o的動(dòng)力。靜好的時(shí)光，讓我明白了寧?kù)o的重要性。在這個(gè)喧囂的世界里，我們需