小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃第一章小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)概述

1.勞動(dòng)教育的重要性

在當(dāng)今社會(huì)，勞動(dòng)教育對(duì)于培養(yǎng)小學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要意義。勞動(dòng)教育不僅有助于鍛煉孩子們的身心，培養(yǎng)他們的獨(dú)立生活能力，還能增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和社會(huì)責(zé)任感。

2.小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)

小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)旨在讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中，學(xué)會(huì)基本的生活技能，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的精神風(fēng)貌。

3.實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃原則

制定小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，應(yīng)遵循以下原則：

a.注重學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生參與熱情；

b.結(jié)合實(shí)際，充分利用校內(nèi)外資源；

c.注重實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力；

d.重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)集體主義精神；

e.注重安全，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

4.實(shí)施步驟

為確保小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行，以下為具體實(shí)施步驟：

a.確定活動(dòng)主題，如：“環(huán)保小衛(wèi)士”、“我愛(ài)我家”等；

b.制定活動(dòng)方案，明確活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等；

c.組織學(xué)生報(bào)名，根據(jù)實(shí)際情況分組；

d.開(kāi)展前期準(zhǔn)備工作，如：準(zhǔn)備工具、材料等；

e.開(kāi)展活動(dòng)，確保活動(dòng)順利進(jìn)行；

f.活動(dòng)結(jié)束后，組織學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分享感悟；

g.對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，為今后活動(dòng)提供借鑒。

5.活動(dòng)注意事項(xiàng)

在開(kāi)展小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意以下事項(xiàng)：

a.確?；顒?dòng)安全，加強(qiáng)安全教育；

b.引導(dǎo)學(xué)生積極參與，避免過(guò)度依賴(lài)?yán)蠋煟?/p>

c.注重培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)他們提出改進(jìn)建議；

d.及時(shí)關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，調(diào)整活動(dòng)方案；

e.加強(qiáng)家校溝通，讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)意義，支持孩子參與。

第二章活動(dòng)主題與方案設(shè)計(jì)

1.確定活動(dòng)主題

在制定勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，首先要確定一個(gè)有趣且富有教育意義的主題。比如，我們可以選擇“環(huán)保小衛(wèi)士”作為主題，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)環(huán)境，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。

2.設(shè)計(jì)活動(dòng)方案

確定了主題后，接下來(lái)就是設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。這個(gè)方案要包括活動(dòng)的具體內(nèi)容、目標(biāo)、時(shí)間、地點(diǎn)等。比如，針對(duì)“環(huán)保小衛(wèi)士”這個(gè)主題，我們可以設(shè)計(jì)以下活動(dòng)方案：

a.活動(dòng)內(nèi)容：撿拾校園垃圾、分類(lèi)處理、綠化校園；

b.活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，提高勞動(dòng)技能；

c.活動(dòng)時(shí)間：每周五下午2點(diǎn)到4點(diǎn)；

d.活動(dòng)地點(diǎn)：校園內(nèi)；

e.活動(dòng)分組：按照年級(jí)和班級(jí)，分成若干小組；

f.活動(dòng)工具：垃圾袋、手套、掃把、鐵鍬等；

g.活動(dòng)流程：

-集合：所有參與活動(dòng)的學(xué)生在指定地點(diǎn)集合；

-分組：按照預(yù)先分好的小組，分配任務(wù)；

-動(dòng)手：各小組在負(fù)責(zé)的區(qū)域撿拾垃圾、分類(lèi)處理；

-總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后，各小組匯報(bào)成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案時(shí)，要注意以下實(shí)操細(xì)節(jié)：

a.確?；顒?dòng)安全，提前檢查活動(dòng)地點(diǎn)是否存在安全隱患；

b.準(zhǔn)備充足的勞動(dòng)工具，確保每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)；

c.活動(dòng)前進(jìn)行安全教育，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)；

d.活動(dòng)中，老師要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決問(wèn)題；

e.活動(dòng)結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，分享心得體會(huì)；

f.對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性。

第三章活動(dòng)分組與任務(wù)分配

1.活動(dòng)分組

為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，我們需要將參與活動(dòng)的學(xué)生分成若干小組。分組可以根據(jù)年級(jí)、班級(jí)、性別等因素進(jìn)行。比如，可以將一年級(jí)到三年級(jí)的學(xué)生分為一組，四年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生分為另一組。每組再根據(jù)班級(jí)人數(shù)，細(xì)分為若干小隊(duì)。

2.任務(wù)分配

分組完成后，接下來(lái)就是給每個(gè)小組分配具體的任務(wù)。任務(wù)分配要考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體狀況，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來(lái)。以下是一些任務(wù)分配的例子：

-撿拾垃圾：分配給低年級(jí)的小隊(duì)，因?yàn)樗麄兞α枯^小，撿拾垃圾相對(duì)輕松；

-分類(lèi)處理：分配給高年級(jí)的小隊(duì)，因?yàn)樗麄兏薪?jīng)驗(yàn)，能更好地進(jìn)行分類(lèi)；

-綠化校園：可以分配給所有年級(jí)的小隊(duì)，大家一起參與種植花草樹(shù)木。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

在活動(dòng)分組和任務(wù)分配時(shí)，以下是一些需要注意的實(shí)操細(xì)節(jié)：

-確保每個(gè)小隊(duì)都有責(zé)任心強(qiáng)的小隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)本隊(duì)的工作；

-分配任務(wù)時(shí)要公平合理，避免某些小組任務(wù)過(guò)重，影響活動(dòng)體驗(yàn)；

-活動(dòng)前，老師要向?qū)W生詳細(xì)介紹每個(gè)任務(wù)的具體要求，確保他們明白自己的職責(zé)；

-準(zhǔn)備一些備用任務(wù)，以防某些小組完成任務(wù)后空閑下來(lái)，可以及時(shí)調(diào)整；

-活動(dòng)中，老師要隨時(shí)觀(guān)察各小組的進(jìn)度，及時(shí)提供幫助和指導(dǎo)；

-鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神；

-活動(dòng)結(jié)束后，組織各小隊(duì)進(jìn)行匯報(bào)，分享他們完成任務(wù)的過(guò)程和感受。

第四章活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作

1.準(zhǔn)備工具和材料

在活動(dòng)開(kāi)始前，要提前準(zhǔn)備好所有需要的工具和材料。比如，如果是“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，就需要準(zhǔn)備垃圾袋、手套、掃把、鐵鍬等清潔工具。如果是種植花草，就需要準(zhǔn)備花苗、鏟子、水桶等。這些工具和材料要提前檢查，確保數(shù)量充足，狀態(tài)良好。

2.活動(dòng)場(chǎng)地布置

根據(jù)活動(dòng)方案，提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地。比如，劃好撿拾垃圾的區(qū)域，確定種植花草的位置，設(shè)置好分類(lèi)垃圾的站點(diǎn)等。同時(shí)，要確保場(chǎng)地安全，沒(méi)有危險(xiǎn)物品，沒(méi)有坑洼不平的地方，避免學(xué)生在活動(dòng)中受傷。

3.安全教育

活動(dòng)前，要對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行一次安全教育。告訴他們?nèi)绾握_使用工具，如何避免受傷，遇到緊急情況應(yīng)該如何處理。比如，提醒他們不要亂扔垃圾，使用工具時(shí)要注意周?chē)耐瑢W(xué)，如果感到不適要立即告訴老師等。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)

-檢查工具和材料是否齊全，如果缺失要及時(shí)補(bǔ)充；

-清理活動(dòng)場(chǎng)地，確保沒(méi)有障礙物和危險(xiǎn)品；

-為每個(gè)小組指定一個(gè)集合點(diǎn)，方便管理和指導(dǎo)；

-為每個(gè)小組分配一名老師或志愿者，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和安全監(jiān)督；

-準(zhǔn)備急救包，以備不時(shí)之需；

-在活動(dòng)開(kāi)始前，再次確認(rèn)每個(gè)學(xué)生都了解活動(dòng)規(guī)則和安全注意事項(xiàng)；

-活動(dòng)前進(jìn)行一次簡(jiǎn)短的動(dòng)員講話(huà)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性；

-確保每個(gè)學(xué)生都穿著適合勞動(dòng)的服裝和鞋子，避免不必要的事故。

第五章活動(dòng)實(shí)施與過(guò)程管理

1.活動(dòng)啟動(dòng)

活動(dòng)當(dāng)天，所有學(xué)生按照預(yù)先的通知，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合。老師會(huì)再次強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的意義和規(guī)則，確保每個(gè)學(xué)生都明白自己的任務(wù)和責(zé)任。然后，活動(dòng)正式開(kāi)始，學(xué)生們按照分組，有序地投入到各自的勞動(dòng)任務(wù)中。

2.過(guò)程管理

在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，老師要密切監(jiān)控每個(gè)小組的活動(dòng)情況，確?；顒?dòng)按照計(jì)劃進(jìn)行。以下是一些關(guān)鍵的管理細(xì)節(jié)：

-觀(guān)察學(xué)生是否正確使用工具，如有不當(dāng)使用，及時(shí)糾正；

-確保學(xué)生遵守安全規(guī)則，不進(jìn)行危險(xiǎn)動(dòng)作；

-監(jiān)督學(xué)生完成任務(wù)的質(zhì)量，確?；顒?dòng)達(dá)到預(yù)期效果；

-鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；

-定期檢查每個(gè)小組的進(jìn)度，必要時(shí)提供指導(dǎo)和幫助；

-如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)小組遇到困難，及時(shí)調(diào)整任務(wù)分配，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

-活動(dòng)中，老師要隨時(shí)保持與學(xué)生的溝通，了解他們的需求和問(wèn)題；

-為學(xué)生提供充足的水源，確保他們?cè)趧趧?dòng)過(guò)程中能夠隨時(shí)補(bǔ)充水分；

-如果天氣炎熱，要安排適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，避免學(xué)生中暑；

-對(duì)于表現(xiàn)積極、完成任務(wù)出色的小組，給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；

-活動(dòng)中，要隨時(shí)記錄學(xué)生的表現(xiàn)，為活動(dòng)總結(jié)和評(píng)價(jià)提供依據(jù)；

-如果有學(xué)生受傷或不適，立即停止其勞動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的急救處理，并通知家長(zhǎng)。

第六章活動(dòng)中的互動(dòng)與交流

1.小組內(nèi)部的互動(dòng)

在活動(dòng)進(jìn)行中，小組內(nèi)部的學(xué)生會(huì)有很多互動(dòng)。他們會(huì)一起討論如何更高效地完成任務(wù)，如何解決遇到的問(wèn)題。比如，在撿拾垃圾的過(guò)程中，學(xué)生們可能會(huì)互相提醒注意安全，或者在分類(lèi)垃圾時(shí)交流各自的分類(lèi)方法。

2.小組之間的交流

除了小組內(nèi)部的互動(dòng)，小組之間也會(huì)進(jìn)行交流。他們可能會(huì)分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)，或者在完成任務(wù)后互相展示成果。這種交流有助于學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，也能增強(qiáng)他們之間的友誼。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

-鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)交流，表達(dá)自己的想法和感受；

-老師可以設(shè)置一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組間的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)相互學(xué)習(xí)；

-在活動(dòng)休息時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)短的討論，讓他們談?wù)劵顒?dòng)的感受和收獲；

-老師要注意觀(guān)察學(xué)生的交流情況，引導(dǎo)他們積極正面地交流，避免不必要的爭(zhēng)執(zhí)；

-對(duì)于表現(xiàn)積極、樂(lè)于分享的學(xué)生，給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；

-活動(dòng)中，老師要鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和建議，讓他們感受到自己的意見(jiàn)被重視；

-在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，組織一次全體學(xué)生的總結(jié)會(huì)議，讓每個(gè)小組都有機(jī)會(huì)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受；

-利用相機(jī)或手機(jī)記錄下學(xué)生互動(dòng)交流的瞬間，活動(dòng)結(jié)束后可以作為回顧和總結(jié)的資料。

第七章活動(dòng)總結(jié)與反思

1.活動(dòng)結(jié)束后的集合

活動(dòng)結(jié)束后，所有學(xué)生回到集合點(diǎn)，老師會(huì)組織大家進(jìn)行總結(jié)。這時(shí)候，學(xué)生們會(huì)放下手中的工具，圍坐在一起，準(zhǔn)備分享自己的體驗(yàn)和感受。

2.總結(jié)分享

每個(gè)小組都會(huì)有機(jī)會(huì)分享他們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)和收獲。學(xué)生們會(huì)談?wù)撟约簩W(xué)到了什么，遇到了哪些困難，以及如何克服這些困難。老師會(huì)傾聽(tīng)每個(gè)學(xué)生的發(fā)言，并給予積極的反饋。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

-老師會(huì)提前準(zhǔn)備一些引導(dǎo)性的問(wèn)題，幫助學(xué)生回顧活動(dòng)的過(guò)程，比如：“你覺(jué)得今天最難忘的時(shí)刻是什么？”、“在活動(dòng)中你學(xué)到了哪些新技能？”；

-鼓勵(lì)學(xué)生坦誠(chéng)地表達(dá)自己的感受，無(wú)論是正面的還是負(fù)面的，都要給予尊重和肯定；

-老師會(huì)記錄學(xué)生的反饋，以便于后續(xù)的活動(dòng)改進(jìn)；

-對(duì)于學(xué)生的建議和意見(jiàn)，老師會(huì)認(rèn)真考慮，并在可能的情況下予以采納；

-活動(dòng)總結(jié)時(shí)，老師會(huì)強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的價(jià)值和重要性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的意義；

-老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，給予一些小獎(jiǎng)勵(lì)，比如貼紙或者小禮物，以激勵(lì)學(xué)生的積極性；

-總結(jié)會(huì)議后，老師會(huì)組織學(xué)生清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，確保場(chǎng)地整潔，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)；

-最后，老師會(huì)宣布下一次活動(dòng)的計(jì)劃和主題，讓學(xué)生提前做好準(zhǔn)備。

第八章活動(dòng)評(píng)價(jià)與反饋

1.收集學(xué)生反饋

活動(dòng)結(jié)束后，老師會(huì)通過(guò)問(wèn)卷、訪(fǎng)談等方式收集學(xué)生的反饋。這些反饋可以幫助老師了解活動(dòng)的效果，以及學(xué)生在活動(dòng)中的體驗(yàn)和收獲。

2.家長(zhǎng)參與

老師也會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到活動(dòng)的評(píng)價(jià)中來(lái)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或者家訪(fǎng)，了解家長(zhǎng)對(duì)孩子參與勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)的看法和建議。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

-設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)單的問(wèn)卷，讓學(xué)生在活動(dòng)結(jié)束后填寫(xiě)，收集他們的意見(jiàn)和建議；

-安排時(shí)間與每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的訪(fǎng)談，深入了解他們的體驗(yàn)和感受；

-通過(guò)班級(jí)群或者學(xué)校網(wǎng)站，發(fā)布活動(dòng)總結(jié)和反饋表，讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)情況并填寫(xiě)反饋；

-家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，設(shè)置一個(gè)環(huán)節(jié)，專(zhuān)門(mén)討論勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議；

-對(duì)于家長(zhǎng)的反饋，老師要給予重視，并在后續(xù)活動(dòng)中予以考慮；

-收集到的反饋信息要整理成報(bào)告，用于評(píng)估活動(dòng)的效果和改進(jìn)后續(xù)的活動(dòng)設(shè)計(jì)；

-對(duì)于在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的學(xué)生，老師可以邀請(qǐng)他們?cè)诩议L(zhǎng)會(huì)上分享自己的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)他們的自信心和成就感；

-根據(jù)反饋結(jié)果，老師會(huì)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并制定改進(jìn)方案，為下一次的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

第九章活動(dòng)成果的展示與應(yīng)用

1.成果展示

活動(dòng)結(jié)束后，老師會(huì)組織一次成果展示活動(dòng)。學(xué)生們會(huì)將他們?cè)诨顒?dòng)中的成果展示出來(lái)，比如清理干凈的校園、種植的花草等。這些成果會(huì)展示在學(xué)校內(nèi)的公共區(qū)域，讓全校師生都能看到。

2.成果應(yīng)用

展示的成果不僅僅是用來(lái)展示的，還要應(yīng)用到實(shí)際生活中。比如，種植的花草可以用來(lái)美化校園環(huán)境，清理的垃圾可以用來(lái)制作環(huán)保手工藝品。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

-老師會(huì)提前規(guī)劃好成果展示的區(qū)域，確保展示區(qū)域整潔、美觀(guān)；

-學(xué)生們會(huì)將他們?cè)诨顒?dòng)中的成果進(jìn)行整理和裝飾，以便于展示；

-展示活動(dòng)會(huì)邀請(qǐng)全校師生參觀(guān)，老師會(huì)向參觀(guān)者介紹活動(dòng)的背景和意義；

-展示結(jié)束后，老師會(huì)組織學(xué)生將展示的成果應(yīng)用到實(shí)際生活中，比如將花草移栽到校園的指定區(qū)域；

-對(duì)于清理的垃圾，老師會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)處理，將可回收的垃圾進(jìn)行回收利用；

-老師會(huì)將活動(dòng)成果的圖片和視頻發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站或社交媒體上，讓更多的人了解和關(guān)注勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)；

-活動(dòng)成果的展示和應(yīng)用，不僅能夠讓學(xué)生感到自己的勞動(dòng)有價(jià)值，還能夠提高全校師生的環(huán)保意識(shí)和勞動(dòng)意識(shí)；

-老師會(huì)定期檢查活動(dòng)成果的應(yīng)用情況，確保它們得到妥善的維護(hù)和使用；

-如果有其他學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)對(duì)活動(dòng)成果感興趣，老師會(huì)積極與他們聯(lián)系，分享經(jīng)驗(yàn)，推廣勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。

第十章活動(dòng)計(jì)劃的持續(xù)改進(jìn)

1.反思與總結(jié)

在活動(dòng)結(jié)束后，老師會(huì)組織一次反思與總結(jié)會(huì)議。在會(huì)議上，老師會(huì)與學(xué)生們一起回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，討論哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)。

2.制定改進(jìn)計(jì)劃

根據(jù)反思與總結(jié)的結(jié)果，老師會(huì)制定一份改進(jìn)計(jì)劃。這份計(jì)劃會(huì)包括對(duì)下一次活動(dòng)的具體改進(jìn)措施，比如活動(dòng)內(nèi)容的調(diào)整、活動(dòng)時(shí)間的優(yōu)化等。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

-老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和活動(dòng)過(guò)程中的觀(guān)察，找出活動(dòng)中的不足之處，比如工具不夠齊全、活動(dòng)時(shí)間安排不合理等；

-老師會(huì)與學(xué)生一起討論改進(jìn)計(jì)劃，讓學(xué)生參與到活動(dòng)設(shè)計(jì)中來(lái)，增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí)；

-改進(jìn)計(jì)劃會(huì)詳細(xì)列出需要改進(jìn)的地方，以及具體的改進(jìn)措施和時(shí)間表；

-老