PAGEPAGE1圖文轉(zhuǎn)化1．【2025屆廣東深圳羅湖區(qū)高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)檢】下面是“創(chuàng)新探討”的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述精確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)90個(gè)字?！敬鸢浮縿?chuàng)新探討從原始積累起先，然后選擇項(xiàng)目開(kāi)展探討。探討過(guò)程有六種強(qiáng)動(dòng)力作保障。假如原創(chuàng)勝利，就要對(duì)成果愛(ài)護(hù)，進(jìn)而做出評(píng)價(jià)和反饋。假如原創(chuàng)失敗，就要重新探討，或者從頭起先?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的實(shí)力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“下面是‘創(chuàng)新【點(diǎn)睛】流程圖做題方法：看清晰題目要求，明確陳述對(duì)象是什么；把握概念間的關(guān)系，方框里的詞語(yǔ)屬于關(guān)鍵概念，是流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，（不能遺漏），帶箭頭的橫線展示著事務(wù)發(fā)展的趨勢(shì)或動(dòng)作行為的走向，橫線上的詞語(yǔ)，屬于概念間（環(huán)節(jié)間）發(fā)生關(guān)系的方式，起過(guò)渡和連貫作用；分析幾個(gè)概念在整個(gè)事務(wù)或行為過(guò)程中的地位及作用，分析其間的關(guān)系，看是否屬于因果、條件、遞進(jìn)、并列、轉(zhuǎn)折、承接等，依據(jù)此來(lái)選定過(guò)渡詞語(yǔ)或關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)實(shí)施連綴。2．【2025屆河北武邑中學(xué)高三上期中】下面是作文中“編寫故事”的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述精確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100個(gè)字?！敬鸢浮俊熬帉懝适隆表氁龊闷鸪修D(zhuǎn)合四個(gè)環(huán)節(jié)，“起”即用一句話概括出包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事務(wù)在內(nèi)的故事內(nèi)容；“承”即交代故事的諸多沖突；“轉(zhuǎn)”為沖突的總爆發(fā)；最終沖突得到解決，回來(lái)主旨，此為“合”?！窘馕觥?．【2025屆河北辛集中學(xué)高三12月考】某班級(jí)擬了一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)共享活動(dòng)構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思框架寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述精確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100個(gè)字。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．【答案】班級(jí)學(xué)習(xí)共享活動(dòng)，由小組共享和班級(jí)共享兩部分構(gòu)成。其中，小組共享包括主題、書目、作業(yè)三部分；班級(jí)共享有海報(bào)展示、筆記漂流、投票評(píng)比三個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，同學(xué)們能進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)實(shí)力?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換、語(yǔ)言綜合表達(dá)實(shí)力。這類題目來(lái)自生活實(shí)踐，可聯(lián)系生活閱歷來(lái)幫助理解。流程圖的各項(xiàng)活動(dòng)有明確的行進(jìn)程序，一般用箭頭按序依次標(biāo)示活動(dòng)項(xiàng)目的先后依次，解讀時(shí)可依據(jù)箭頭指示來(lái)厘清活動(dòng)的內(nèi)容、次序，方位圖、構(gòu)思框架圖大多沒(méi)標(biāo)箭頭，但也有著總分關(guān)系、并列關(guān)系審題時(shí)要留意箭頭的排列形式。描述并列的箭頭要用總分的說(shuō)明依次。本題作答可以依據(jù)從上至下，從左至右的依次表述，“學(xué)習(xí)共享”由“小組”共享和“班級(jí)”共享兩部分構(gòu)成，依次從上至下，從左至右表述，直到提高“學(xué)習(xí)實(shí)力”終結(jié)。4．【2025屆湖南湘東六校高三12月聯(lián)考】下面的圖表，是某校高三學(xué)生周末放假學(xué)習(xí)生活狀況調(diào)查結(jié)果。請(qǐng)細(xì)致閱讀圖表，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言完成后面的題目。．．．．．．．．．．．．．．．．．．依據(jù)圖表反映的信息，你能得出什么結(jié)論？并據(jù)結(jié)論為高三學(xué)生提出一條合理化建議?！敬鸢浮竣?gòu)膱D表中可以看出，高三年級(jí)學(xué)生周末度假的方式各不相同，大多數(shù)學(xué)生傾向于選擇周末回家休息或接著在校學(xué)習(xí)，只有少數(shù)學(xué)生選擇戶外運(yùn)動(dòng)。②增加更多周末度假尤其是戶外熬煉方式的選擇，合理的放松，才能更有效率地投入【解析】【詳解】本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換和下定義實(shí)力。本題要求依據(jù)思維導(dǎo)圖給“共享經(jīng)濟(jì)”下定義，首先要明6．【2025屆銀川一中高三第五次月考】下面是某項(xiàng)技能訓(xùn)練的成果曲線圖，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括練習(xí)成果改變的三個(gè)特點(diǎn)，每點(diǎn)不超過(guò)6個(gè)字。①__________________________________________②__________________________________________③__________________________________________【答案】（1）．（1）總體不斷提高（2）．（2）有起伏（3）．（3）增幅漸?。ㄔ鏊贊u慢或前快后慢）【解析】試題分析：本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換，情景擴(kuò)寫的實(shí)力。圖文轉(zhuǎn)換的題型主要以下幾種：描述內(nèi)容，擬標(biāo)題，品寓意。本題要求的是描述內(nèi)容，要求做到客觀、全面，即把所呈現(xiàn)內(nèi)容依據(jù)肯定的邏輯關(guān)系說(shuō)明?？忌獯鸫祟}，先要細(xì)致閱讀此框架，讀懂框架關(guān)系，看懂圖形構(gòu)成要素。將這些信息用簡(jiǎn)潔明白的語(yǔ)言表述出來(lái)即可。點(diǎn)睛：考查描述和概括畫面的實(shí)力。描述類，就是用文字表述其內(nèi)容，做這種題目時(shí)要求全面、完整、重點(diǎn)突出，一般有字?jǐn)?shù)要求；要留意不能遺漏任何信息，也就是要把圖表中內(nèi)容都要說(shuō)出來(lái)，事實(shí)上是就是要用文字把圖表的信息完整的描述出來(lái)，要達(dá)到百分之百。7．【2025屆西安中學(xué)高三上期中】下面的圖表反映了學(xué)習(xí)過(guò)程中練習(xí)的次數(shù)與學(xué)習(xí)成果的關(guān)系，請(qǐng)把它所表示的內(nèi)容用文字表達(dá)出來(lái)?！敬鸢浮繉W(xué)習(xí)成果隨著練習(xí)次數(shù)的增加呈上升總趨勢(shì)，尤其是在學(xué)習(xí)初期更為明顯，當(dāng)練習(xí)增加到肯定量后，學(xué)習(xí)成果會(huì)反復(fù)出現(xiàn)“停止——上升——停止——上升”的現(xiàn)象?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道圖表說(shuō)明的題目，屬于圖文轉(zhuǎn)換類的題目，圖表說(shuō)明的題目，重點(diǎn)關(guān)注圖標(biāo)的表頭和所問(wèn)問(wèn)題，此題依據(jù)題干可知是“學(xué)習(xí)過(guò)程中練習(xí)的次數(shù)與學(xué)習(xí)成果的關(guān)系”，結(jié)合坐標(biāo)圖分析。點(diǎn)睛：此題考查圖文轉(zhuǎn)換的實(shí)力。圖文轉(zhuǎn)換的題目主要是概括圖文反應(yīng)的內(nèi)容，針對(duì)反應(yīng)的內(nèi)容提出自己的建議等類型的題目，答題時(shí)留意搞清圖表的要素之間的關(guān)系。8．【2025屆湖北重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考協(xié)作體高三上期中】請(qǐng)綜合分析以下兩個(gè)圖表所供應(yīng)的數(shù)據(jù)信息，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括2024年浙江省選考科目呈現(xiàn)的狀況，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)60個(gè)字。表一：浙江省2024級(jí)中學(xué)生在2024年選定選考科目狀況調(diào)查表表二：2024年浙江省高校招生要求選考的科目比例【答案】2024年浙江省各級(jí)各類中學(xué)選考物理的人數(shù)都極少，但浙江省高校在招生要求上物理【解析】【詳解】試題分析：本題考查圖文轉(zhuǎn)化的實(shí)力。題干要求綜合分析兩個(gè)圖表所供應(yīng)的數(shù)據(jù)信息，用簡(jiǎn)9．【2025屆廣州高三上期末】請(qǐng)把下面關(guān)于“思維導(dǎo)圖”的示意圖轉(zhuǎn)寫成一段文字，要求內(nèi)容完整，表述精確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)90個(gè)字?！敬鸢浮克季S導(dǎo)圖一般借助PC端、移動(dòng)端等工具，運(yùn)用手繪或運(yùn)用軟件等方法完成，具有清晰、直觀、有色調(diào)、可發(fā)散等特點(diǎn)，其用處為：記憶、學(xué)習(xí)、整理、思索等?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換實(shí)力，所給圖表是一張思維導(dǎo)圖。這類題目的解題思路是首先審清題干，勾畫出要點(diǎn)；然后解讀圖片，確定中心主題，找出主干分支及子分支，確定內(nèi)容。表達(dá)時(shí)要留意精確連貫，內(nèi)容全面完整，思路清晰。本題由題干可知，所給圖表的中心主題為“思維導(dǎo)圖”，主干分支有四個(gè)，內(nèi)容分別為“方法”“工具”“特點(diǎn)”“用處”?！胺椒ā钡淖臃种в袃蓚€(gè)，內(nèi)容有“手繪”“軟件”；“工具”的子分支有兩個(gè)，內(nèi)容有“PC端”“移動(dòng)端”；“特點(diǎn)”的子分支有四個(gè)，內(nèi)容有“清晰”“直觀”“色調(diào)”“發(fā)散”；“用處”的子分支有四個(gè)，內(nèi)容分別為“記憶”“學(xué)習(xí)”“整理”“思索”?？忌鷩@“中心主題”，逐一分支表述清晰即可。留意語(yǔ)言表達(dá)連貫簡(jiǎn)明精確。10．【2025屆廣東肇慶高三第一次統(tǒng)測(cè)】下面是央視節(jié)目《魅力中國(guó)城》的賽制流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)化為一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述精確，語(yǔ)言連貫，字?jǐn)?shù)不超過(guò)125字?！敬鸢浮繀①惓鞘型ㄟ^(guò)抽簽確定競(jìng)演分組。競(jìng)賽分為兩輪，第一輪競(jìng)演分為“城市初見(jiàn)”、“城市味道”和“城市名片”三個(gè)競(jìng)賽環(huán)節(jié)。其次輪競(jìng)演分為“鉆石線路”“城市精絕”和“城市故事”三個(gè)競(jìng)演環(huán)節(jié)。通過(guò)兩輪競(jìng)演的投票票數(shù)（積分）累計(jì)，決出十佳城市和優(yōu)勝城市?！窘馕觥?1．【2025屆河南鄭州高三第一次質(zhì)檢】下面是某地農(nóng)村垃圾分類流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述精確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)120字?！敬鸢浮渴纠恨r(nóng)戶垃圾按是否會(huì)腐爛分類，/把會(huì)腐爛的由村中轉(zhuǎn)驛站運(yùn)輸生態(tài)處理中心，/經(jīng)過(guò)專業(yè)處理制成有機(jī)肥。把不會(huì)腐爛的由中轉(zhuǎn)站按是否可賣分為兩類，/不行賣的送填埋場(chǎng)進(jìn)行無(wú)害化填埋，/或送焚燒廠焚燒發(fā)電；/可賣的運(yùn)輸回收企進(jìn)行再生利用。【解析】【詳解】此題考核圖文轉(zhuǎn)換實(shí)力，此題屬于解說(shuō)框架圖的題目，留意照看到圖片中的全部的內(nèi)容，然后理清各個(gè)要素之間的邏輯關(guān)系。此題重點(diǎn)留意“回腐爛”“不會(huì)腐爛”“不行賣”“可賣”的分支。12．【2025屆湖南郴州高三第一次質(zhì)檢】2007年9月1日，衛(wèi)生部疾病預(yù)防限制局、全國(guó)愛(ài)衛(wèi)會(huì)辦公室和中國(guó)疾病預(yù)防限制中心發(fā)起了以“和諧我生活，健康中國(guó)人”為主題，以“我行動(dòng)，我健康，我歡樂(lè)”為口號(hào)的全民健康生活方式行動(dòng)，并確定每年的9月1日為“全民健康生活方式行動(dòng)日”。下面是全民健康生活方式行動(dòng)標(biāo)記（采納綠色為標(biāo)準(zhǔn)顏色），試依據(jù)這一標(biāo)記，完成下列題目：（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括說(shuō)明標(biāo)記畫面及含義。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)析標(biāo)記的創(chuàng)意?！敬鸢浮浚?）標(biāo)記外圍是以健康一詞的拼音首字母JK為元素來(lái)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)的，（通過(guò)藝術(shù)化設(shè)計(jì)變形，使寧母有機(jī)的組合成一個(gè)整體形象圖形，）像個(gè)飽滿的水果，同時(shí)輔繪以谷穗圖案。標(biāo)記中心圖案是以字母K為元素設(shè)計(jì)，（通過(guò)設(shè)計(jì)變形，）使字母成為一個(gè)享受歡樂(lè)生活的、正在奔跑跳動(dòng)的人形圖像。標(biāo)記意涵著提倡和推動(dòng)健康生活方式，通過(guò)科學(xué)傳播平衡膳食和身體活動(dòng)，提高國(guó)民健康素養(yǎng)和身體素養(yǎng)。（2）標(biāo)識(shí)簡(jiǎn)潔明快，富有時(shí)代氣息和現(xiàn)代感，圖案新奇有創(chuàng)意，允分體現(xiàn)健康與生活休戚相關(guān)的理念，突出“全民健康生活方式行動(dòng)”這一主題，且視覺(jué)平衡，線條流暢，整體美觀、大方、穩(wěn)重，給人以親切、好玩的感覺(jué)。標(biāo)識(shí)采納綠色為標(biāo)準(zhǔn)顏色，綠色代表健康和環(huán)境，視覺(jué)沖擊力強(qiáng)；盡顯和諧之美。【解析】13．【2025屆湖南株洲高三上統(tǒng)一質(zhì)檢】下面是某公司某產(chǎn)品售后維護(hù)流程示意圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述精確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100個(gè)字?！敬鸢浮恳c(diǎn)：①客戶申報(bào)故障至公司服務(wù)中心，服務(wù)中心遠(yuǎn)程維護(hù)；②如故障未能解決，將轉(zhuǎn)至相應(yīng)的分公司維護(hù)部，（由維護(hù)部）派（遣）工程師現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)；③故障解決后，請(qǐng)客戶填寫好維護(hù)報(bào)告反饋至服務(wù)中心存檔。【解析】14．【2025屆山東德州高三上期中】下面是某醫(yī)院為患者編寫的就醫(yī)流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述精確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)90個(gè)字?！敬鸢浮坎∪碎T診導(dǎo)診后先去掛號(hào)，然后去醫(yī)生處診斷，去收費(fèi)處交費(fèi)。交費(fèi)后須要檢驗(yàn)的去檢驗(yàn)，然后再找醫(yī)生診斷或診療結(jié)束。不須要檢驗(yàn)的，去藥房拿藥并治療，或不拿藥干脆去治療，診療結(jié)束?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換實(shí)力。圖文轉(zhuǎn)化的題目主要有解析徽標(biāo)、解說(shuō)題片、描述圖片、分析統(tǒng)計(jì)圖表和漫畫等，此題屬于流程圖類，流程圖主要反映時(shí)間的動(dòng)態(tài)演化過(guò)程，讀圖時(shí)首先關(guān)注該流程由哪些環(huán)節(jié)構(gòu)成；其次理清各環(huán)節(jié)之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，如依次結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)等。一般從左到右，從上到下或從下到上。再次關(guān)注各環(huán)節(jié)，各層次之間呈現(xiàn)何種關(guān)系，如總分關(guān)系、或從屬并列關(guān)系等。最終擬寫答案，要在整體把握?qǐng)D表、全面理清圖表各要素之間結(jié)構(gòu)關(guān)系的基礎(chǔ)上，依據(jù)題目要求進(jìn)行表述。表述時(shí)要用文字簡(jiǎn)明表達(dá)。明確陳述對(duì)象，留意依次：按事情發(fā)展的依次，呈現(xiàn)事務(wù)的流程。本題是就病患就醫(yī)流程圖，敘述主體是病人，敘述最好從圖右上“門診導(dǎo)診”起先，到“診療結(jié)束”為止。敘述時(shí)留意診斷后分為須要檢驗(yàn)和不須要檢驗(yàn)兩類，須要檢驗(yàn)的去交費(fèi)后去檢驗(yàn)，然后再找醫(yī)生診斷或診療結(jié)束。不須要檢驗(yàn)的，藥房拿藥并治療，或不拿藥干脆去治療，診療結(jié)束?！军c(diǎn)睛】本題要求將流程圖轉(zhuǎn)化為文字，這類題目解答時(shí)肯定要兼顧流程圖中的各個(gè)要素。首先要讀清圖示的標(biāo)題注釋，看清晰題目要求，明確陳述對(duì)象是什么。找出圖示中每一個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)，方框里的詞語(yǔ)屬于關(guān)鍵概念，是句子的“主干”；帶箭頭的橫線展示著事務(wù)發(fā)展的趨勢(shì)或動(dòng)作行為的走向。依據(jù)箭頭方向用文字轉(zhuǎn)述出來(lái)。15．【2025屆四川達(dá)州高三第一次診斷】請(qǐng)把下圖的中美貿(mào)易戰(zhàn)的相關(guān)狀況寫一段話，要求內(nèi)容完整，表述精確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100字。【答案】中美貿(mào)易戰(zhàn)由美國(guó)主動(dòng)挑戰(zhàn)中國(guó)被迫應(yīng)戰(zhàn)，中美的應(yīng)對(duì)措施分別是“開(kāi)放國(guó)門，一帶一路”“樹(shù)立壁壘，勒索盟友”；貿(mào)易戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)后果是中國(guó)得道多助，美國(guó)失道寡助；貿(mào)易戰(zhàn)的解決之道是合作共贏?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：題干是“請(qǐng)把下圖的中美貿(mào)易戰(zhàn)的相關(guān)狀況寫一段話，要求內(nèi)容完整，表述精確，【點(diǎn)睛】圖文轉(zhuǎn)換的題目，圖文轉(zhuǎn)化的題目主要有解析徽標(biāo)、解說(shuō)題片、描述圖片、分析統(tǒng)計(jì)圖表和漫畫等。圖文轉(zhuǎn)換的解題思路是：一是在讀懂圖表上下功夫。無(wú)論是圖文轉(zhuǎn)換，還是表文轉(zhuǎn)換，甚至徽標(biāo)轉(zhuǎn)換，前提、要點(diǎn)都在一個(gè)“讀”上。但就表文來(lái)說(shuō)，要做好“讀”的工作，須要先有一個(gè)整體把握，即對(duì)表頭、表中文字、表腳（包括圖示）有個(gè)綜合把握。其次要依據(jù)“表”的不同特點(diǎn)去讀。表格式要兼顧表格中的多個(gè)要素，尤其是“多”和“少”這兩頭。坐標(biāo)曲線類要抓住曲線改變的特點(diǎn)；柱狀餅狀類要抓住各要素的比例安排及其改變狀況。再次，特殊關(guān)注數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)是表里最重要的要素，數(shù)據(jù)的改變，數(shù)據(jù)間的比較最能反映表中的問(wèn)題、觀點(diǎn)。此外，留意答題表述細(xì)微環(huán)節(jié)。如數(shù)詞的運(yùn)用，擅長(zhǎng)從縱向、橫向、斜向等角度綜合分析。16．【2025屆安徽黃山高三11月八校聯(lián)考】下面是某高校為便利新生報(bào)到而供應(yīng)的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述精確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)90個(gè)字?！敬鸢浮啃律胄：笙鹊綄W(xué)生處和校醫(yī)院進(jìn)行住宿登記和體檢，再去校內(nèi)一卡通辦理處采集照片、轉(zhuǎn)賬圈存，須要轉(zhuǎn)戶口的同學(xué)可去戶籍科辦理，然后到各院系交報(bào)到單并辦理黨、團(tuán)關(guān)系及其他相關(guān)手續(xù)。【解析】【詳解】試題分析：此題考核圖文轉(zhuǎn)換實(shí)力，所給圖表是流程圖，這類題目的解題思路是首先審清題17．【2025屆安徽江淮十校高三其次次聯(lián)考】下面是某地公務(wù)員考試面試流程及留意事項(xiàng)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字?jǐn)⑹隽鞒瘫淼膬?nèi)容，不超過(guò)100字?！敬鸢浮棵嬖囉袃刹糠?。結(jié)構(gòu)化面試，考生回答試答題、隨機(jī)提問(wèn)，然后退場(chǎng)，評(píng)委計(jì)分，下一位考生入場(chǎng)；無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組探討，分個(gè)人陳述、自由探討、總結(jié)陳述，之后考生退場(chǎng)，評(píng)委計(jì)分，下一組考生入場(chǎng)。最終綜合確認(rèn)成果，面試結(jié)束?！窘馕觥?8．【2025屆安徽皖江名校聯(lián)盟高三12月考】用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述下面的漫畫內(nèi)容，并說(shuō)明漫畫寓意。（1）內(nèi)容（80字左右）：__________________________________。（2）寓意（30字左右）：__________________________________?！敬鸢浮浚?）．（1）路邊坐著一個(gè)乞丐，一位手提皮包、大腹便便的富人視而不見(jiàn)，昂首而去，而一位衣衫襤樓、身材細(xì)瘦的窮人俯身熱忱地向乞丐施予；富人投下的影子像乞丐，而窮人投下的影子像國(guó)王。（2）．（2）推斷一個(gè)名貴與否，不在于他的財(cái)寶多少，而在于他的品德高下?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的實(shí)力。此圖為漫畫，題干要求“用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述下面的漫畫內(nèi)容，并說(shuō)明漫畫寓意”，考生作答時(shí)，要細(xì)致視察畫面，看畫面的構(gòu)成要素，細(xì)致視察漫畫中的人、物、景、情，如本題漫畫有三個(gè)人和其中兩個(gè)人的影子構(gòu)成，坐在路邊，面前放一碗的是乞丐，有一位衣衫襤樓、身材細(xì)瘦的男子俯身向乞丐施舍，而另一手提皮包、大腹便便的男子路過(guò)卻視而不見(jiàn)。那衣衫襤樓、身材細(xì)瘦的男子身后的影子像國(guó)王，而那手提皮包、大腹便便的男子身后的影子像乞丐。然后把握畫面的性質(zhì)，抓住畫面所包含的褒貶對(duì)象，留意關(guān)注夸張、變形部分，這樣才能全面領(lǐng)悟漫畫的寓意，如本題看一個(gè)人名貴與否，不是依據(jù)他的財(cái)寶的多少，而是看他的品德的高下。19．【2025屆湖北黃岡中學(xué)、華師一附中高三第一次聯(lián)考】下面是某校圖書館的還書流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖改寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述精確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)80個(gè)字?！敬鸢浮孔x者攜帶借閱證去圖書館查驗(yàn)，進(jìn)行還書，若無(wú)過(guò)期，干脆還回，圖書管理員將書籍歸庫(kù)上架；若過(guò)期，讀者需繳納逾期費(fèi)再還書，圖書管理員把逾期費(fèi)上繳財(cái)務(wù)?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：此題考查圖文轉(zhuǎn)換的實(shí)力，所給圖表是流程圖，這類題目的解題思路是首先審清20．【2025屆江西吉安高三上五校聯(lián)考】下面是某公司物資訂貨的業(yè)務(wù)流程圖。試把這個(gè)圖表轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹。要求內(nèi)容完整，表述精確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100個(gè)字?！敬鸢浮磕彻疚镔Y訂貨的業(yè)務(wù)流程：倉(cāng)庫(kù)供應(yīng)缺貨通知單，選購(gòu) 員發(fā)覺(jué)缺貨后，查閱訂貨合同，若已訂貨，向供貨商發(fā)出催貨通知單，否則，填寫訂貨單交供貨商。供貨商發(fā)出貨物后，馬上向選購(gòu) 員發(fā)出取貨通知單?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)的實(shí)力。這是一道圖表說(shuō)明的題目，屬于圖文轉(zhuǎn)換類的題目。此類試題解答時(shí)，圖表說(shuō)